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    1. 經(jīng)典心理學(xué)小故事

      時(shí)間:2024-07-06 18:24:19 心理學(xué) 我要投稿

      經(jīng)典心理學(xué)小故事[熱門(mén)]

      經(jīng)典心理學(xué)小故事1

        一天,幾個(gè)學(xué)生向著名心理學(xué)家弗洛姆請(qǐng)教:心態(tài)對(duì)一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?

      經(jīng)典心理學(xué)小故事[熱門(mén)]

        他微微一笑,什么也不說(shuō),就把他們帶到一間黑暗的房子里。在他的引導(dǎo)下,學(xué)生們很快就穿過(guò)了這間伸手不見(jiàn)五指的神秘房間。接著,弗洛姆打開(kāi)房間里的.一盞燈,在這昏黃如燭的燈光下,學(xué)生們才看清楚房間布置,不禁嚇出了一身冷汗。原來(lái),這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池,池子里蠕動(dòng)著各種毒蛇,包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,有好幾只毒蛇正高高地昂著頭,朝他們“滋滋”地吐著信子。就在這蛇池的上方,搭著一座很窄的木橋,他們剛才就是從這座木橋上走過(guò)來(lái)的。

        弗洛姆看著他們,問(wèn):“現(xiàn)在,你們還愿意再次走過(guò)這座橋嗎?”大家你看看我,我看看你,都不作聲。

        過(guò)了片刻,終于有3個(gè)學(xué)生猶猶豫豫地站了出來(lái)。其中一個(gè)學(xué)生一上去,就異常小心地挪動(dòng)著雙腳,速度比第一次慢了好多倍;另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩在小木橋上,身子不由自主地顫抖著,才走到一半,就挺不住了;第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來(lái),慢慢地趴在小橋上爬了過(guò)去。

        “啪”,弗洛姆又打開(kāi)了房?jī)?nèi)另外幾盞燈,強(qiáng)烈的燈光一下子把整個(gè)房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看,才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng),只是因?yàn)榫W(wǎng)線(xiàn)的顏色極暗淡,他們剛才都沒(méi)有看出來(lái)。弗洛姆大聲地問(wèn):“你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意現(xiàn)在就通過(guò)這座小橋?”

        學(xué)生們沒(méi)有作聲,“你們?yōu)槭裁床辉敢饽?”弗洛姆?wèn)道!斑@張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎?”學(xué)生心有余悸地反問(wèn)。

        弗洛姆笑了:“我可以解答你們的疑問(wèn)了,這座橋本來(lái)不難走,可是橋下的毒蛇對(duì)你們?cè)斐闪诵睦硗,于是,你們就失去了平靜的心態(tài),亂了方寸,慌了手腳,表現(xiàn)出各種程度的膽怯——心態(tài)對(duì)行為當(dāng)然是有影響的啊。”

        其實(shí),人生又何嘗不是如此呢?在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),也許失敗的原因不是因?yàn)閯?shì)單力薄、不是因?yàn)橹悄艿拖、也不是沒(méi)有把整個(gè)局勢(shì)分析透徹,反而是把困難看得太清楚、分析得太透徹、考慮得太詳盡,才會(huì)被困難嚇倒,舉步維艱。倒是那些沒(méi)把困難完全看清楚的人,更能夠勇往直前。如果我們?cè)谕ㄟ^(guò)人生的獨(dú)木橋時(shí),能夠忘記背景,忽略險(xiǎn)惡,專(zhuān)心走好自己腳下的路,我們也許能更快地到達(dá)目的地,不是嗎?

      經(jīng)典心理學(xué)小故事2

        1965年,一個(gè)韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天,他們中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,有學(xué)術(shù)權(quán)威,還有一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的人。這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在自己國(guó)內(nèi),一些成功人士把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛過(guò)分的夸大了。

        作為心理系的學(xué)生,他對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)進(jìn)行了研究。1970年,他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜。這本書(shū)后來(lái)鼓舞了很多人,他從一個(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”,“三更燈火五更雞”,“頭懸梁,錐刺股”沒(méi)有必然的關(guān)系,只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長(zhǎng)久的.堅(jiān)持下去就會(huì)成功,必有收獲。

        溫馨提示:人世中的許多事,只要想做,都能做到,用不著什么鋼鐵般的意志,更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣的生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對(duì)世事的安排,都是水到渠成的。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事3

        馬戲團(tuán)里表演的大象,都是從小就開(kāi)始訓(xùn)練的。小時(shí)候的小象很調(diào)皮,玩性又大,故用繩子把小象栓在木樁上,由于小象力量小,經(jīng)過(guò)很多次的試驗(yàn)都無(wú)法將木樁拖出來(lái),當(dāng)時(shí)間久了之后,只要把象系在木樁上,象知道自己無(wú)法掙脫,也就很安分了。

        小象長(zhǎng)大變成了大象,在馬戲團(tuán)中可以做很多的表演。大象力大無(wú)窮,可以搬很多東西,但在表演后,卻很安分的被栓在木樁上。

        大象的力量其實(shí)是很大的,但是它因?yàn)閺男〉慕?jīng)驗(yàn),覺(jué)得木樁的力道比自己大,是唯一可以栓住自己的東西,使得它不敢去移動(dòng)木樁。

        人生感悟:其實(shí)大象是被自己以前的觀念所束縛,不了解自己已有很大的改變了,因而放棄想移動(dòng)木樁的念頭。

        木樁,就像是妨礙個(gè)人發(fā)揮淺力的障礙;或許不是具體可見(jiàn)的阻力,而是由個(gè)人過(guò)去細(xì)微的經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的無(wú)名恐懼。

        經(jīng)典心理學(xué)小故事4

        一天,幾個(gè)學(xué)生向著名心理學(xué)家弗洛姆請(qǐng)教:心態(tài)對(duì)一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?

        他微微一笑,什么也不說(shuō),就把他們帶到一間黑暗的房子里。在他的引導(dǎo)下,學(xué)生們很快就穿過(guò)這間伸手不見(jiàn)五指的神秘房間。接著,弗洛姆打開(kāi)房間里的一盞燈,在這昏黃如燭的燈光下,學(xué)生們才看清楚房間的布置,不禁嚇出一身冷汗。原來(lái),這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池,池子里蠕動(dòng)著各種毒蛇,包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,有好幾只毒蛇正高高地昂著頭,朝他們“滋滋”地吐著信子。就在這蛇池的上方,搭著一座很窄的木橋,他們剛才就是從這座木橋上走過(guò)來(lái)的'。

        弗洛姆看著他們,問(wèn):“現(xiàn)在,你們還愿意再次走過(guò)這座橋嗎?”大家你看看我,我看看你,都不作聲。

        過(guò)片刻,終于有3個(gè)學(xué)生猶猶豫豫地站出來(lái)。其中一個(gè)學(xué)生一上去,就異常小心地挪動(dòng)著雙腳,速度比第一次慢好多倍;另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩在小木橋上,身子不由自主地顫抖著,才走到一半,就挺不;第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來(lái),慢慢地趴在小橋上爬過(guò)去。

        “啪”,弗洛姆又打開(kāi)房?jī)?nèi)另外幾盞燈,強(qiáng)烈的燈光一下子把整個(gè)房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看,才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng),只是因?yàn)榫W(wǎng)線(xiàn)的顏色極暗淡,他們剛才都沒(méi)有看出來(lái)。弗洛姆大聲地問(wèn):“你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意現(xiàn)在就通過(guò)這座小橋?”

        學(xué)生們沒(méi)有作聲,“你們?yōu)槭裁床辉敢饽?”弗洛姆?wèn)道。“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎?”學(xué)生心有余悸地反問(wèn)。

        弗洛姆笑:“我可以解答你們的疑問(wèn),這座橋本來(lái)不難走,可是橋下的毒蛇對(duì)你們?cè)斐尚睦硗,于是,你們就失去平靜的心態(tài),亂方寸,慌手腳,表現(xiàn)出各種程度的膽怯——心態(tài)對(duì)行為當(dāng)然是有影響的啊!

        其實(shí),人生又何嘗不是如此呢?在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),也許失敗的原因不是因?yàn)閯?shì)單力薄、不是因?yàn)橹悄艿拖、也不是沒(méi)有把整個(gè)局勢(shì)分析透徹,反而是把困難看得太清楚、分析得太透徹、考慮得太詳盡,才會(huì)被困難嚇倒,舉步維艱。倒是那些沒(méi)把困難完全看清楚的人,更能夠勇往直前。如果我們?cè)谕ㄟ^(guò)人生的獨(dú)木橋時(shí),能夠忘記背景,忽略險(xiǎn)惡,專(zhuān)心走好自己腳下的路,我們也許能更快地到達(dá)目的地,不是嗎?

      經(jīng)典心理學(xué)小故事4

        哈佛大學(xué)心理學(xué)教授羅森塔爾曾經(jīng)用小白鼠做過(guò)一個(gè)非常有趣的走迷宮實(shí)驗(yàn)。

        實(shí)驗(yàn)之初,他把一群小白鼠分成3組,分別配給A、B、C三組實(shí)驗(yàn)人員,然后告訴A組:“你們真是太幸運(yùn)了,配給你們的小白鼠是經(jīng)過(guò)幾位教授特意挑選并精心訓(xùn)練的。它們血統(tǒng)高貴而且非常聰明,智力幾乎接近人腦,所以你們一定要好好對(duì)待它們,努力使它們發(fā)揮出最棒的水平來(lái)。”

        告訴B組:“你們的運(yùn)氣很一般,這些小白鼠只是很普通的一組。它們血統(tǒng)一般,智力也一般。你們用最常用的方法訓(xùn)練它們即可!

        告訴C組:“你們非常地不幸,這組小白鼠簡(jiǎn)直糟糕透了。它們血統(tǒng)低劣,智力也很差,簡(jiǎn)直就是白癡。你們隨便用什么方式訓(xùn)練它們都行,反正它們的本質(zhì)已經(jīng)注定了。”

        3組實(shí)驗(yàn)人員按照“指示”各自訓(xùn)練了小白鼠一個(gè)月之后,教授分別對(duì)3組白鼠進(jìn)行了測(cè)試,最終的結(jié)果表明:A組小白鼠果然最為聰明,不但都走出了迷宮,還縮短了專(zhuān)家們預(yù)計(jì)的時(shí)間;B組白鼠則表現(xiàn)一般,只有一半走出了迷宮,所用時(shí)間也比專(zhuān)家預(yù)計(jì)的稍長(zhǎng)一些;而C組最為糟糕,只有兩只成功走出迷宮,而且所用時(shí)間之長(zhǎng)簡(jiǎn)直令人無(wú)法忍受。

        實(shí)驗(yàn)完畢之后,羅森塔爾很平靜地告訴各組實(shí)驗(yàn)人員:其實(shí)這些小白鼠根本沒(méi)有什么血統(tǒng)以及智力的'區(qū)別,它們都是普通的白鼠,是我把它們分成了3組而已。

        實(shí)驗(yàn)人員瞠目結(jié)舌的同時(shí),不由得想起自己一個(gè)月以來(lái)對(duì)待白鼠的態(tài)度:A組人員非常珍愛(ài)自己的白鼠,他們不但很悉心地照顧它們,還用最積極、難度最大的方法訓(xùn)練這些“智力超常”的小家伙們,甚至?xí)ㄆ诤退鼈冞M(jìn)行“語(yǔ)言交流”;B組人員則像對(duì)待普通動(dòng)物那樣對(duì)待自己的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,按照普通的方式去訓(xùn)練它們;而C組人員呢?他們每個(gè)人都在嘆息自己的運(yùn)氣不好,竟然攤上這么幾只蠢笨的東西,恰巧訓(xùn)練過(guò)程中又有很多跡象表明這伙白鼠的確“愚蠢無(wú)比”,比如不聽(tīng)指揮、沒(méi)有紀(jì)律性等等,所以,他們常常打罵這些可憐的小家伙,有時(shí)還會(huì)以“忘記”喂食的方式來(lái)懲罰它們。

        羅森塔爾教授從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到了啟發(fā),他想這種效應(yīng)能不能也發(fā)生在人的身上呢?他來(lái)到了一所普通中學(xué),在一個(gè)班里隨便地走了一趟,然后就在學(xué)生名單上圈了幾個(gè)名字,告訴他們的老師說(shuō),這幾個(gè)學(xué)生智商很高,很聰明。過(guò)了一段時(shí)間,教授又來(lái)到這所中學(xué),奇跡又發(fā)生了,那幾個(gè)被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。

        為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。

        每個(gè)人在生活中都會(huì)接受這樣或那樣的心理暗示,這些暗示有的是積極的,有的是消極的。媽媽是孩子最?lèi)?ài)、最信任和最依賴(lài)的人,同時(shí)也是施加心理暗示的人。如果是長(zhǎng)期的消極和不良的心理暗示,就會(huì)使孩子的情緒受到影響,嚴(yán)重的甚至?xí)绊懫湫睦斫】。相反,如果媽媽?duì)孩子寄予厚望、積極肯定,通過(guò)期待的眼神、贊許的笑容、激勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)孩子的心田,使孩子更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng),那么,你的期望有多高,孩子未來(lái)的成果就會(huì)有多大!

        通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),我們體會(huì)到即便智力相差無(wú)幾,被對(duì)待的方式不同,結(jié)果也會(huì)分出個(gè)優(yōu)劣高低來(lái)。我們自身,乃至整個(gè)世界,往往會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ淖。所以,如果你想成為聰明人,就要以聰明人的?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事5

        1、三只鐘

        一只新安裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。

        其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了!

        “天哪!三千二百萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到!

        另一只舊鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”

        “天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情!毙$妼⑿艑⒁!叭绻@樣,我就試試吧!

        小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下,不知不覺(jué)中,一年過(guò)去了,它輕松地?cái)[了三千二百萬(wàn)次。

        感悟:

        很多人常常不知道自己該做些什么。兒時(shí)的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn),風(fēng)霜的磨礪和肩上的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)讓我們不知所措,我不知道接下來(lái)該怎么辦。

        每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,進(jìn)而放棄努力。其實(shí),我們不必想以后的事,一年、甚至一月之 后的事,只要想著今天我要做些什么,明天我該做些什么,然后努力去完成,就像那只鐘一樣,每秒“滴答” 擺一下,成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們。

        2、兒子與女兒

        一天,有兩個(gè)婦人在聊天,其中一個(gè)問(wèn)道:“你兒子還好吧?”

        “別提了,真是不幸哦!”這個(gè)婦人嘆息道:“他實(shí)在夠可憐,娶個(gè)媳婦懶得要命,不燒飯、不掃地、不洗衣服、不帶孩子,整天就是睡覺(jué),我兒子還要端早餐到她的床上呢!”

        “那女兒呢?”

        “那她可就好命了!眿D人滿(mǎn)臉笑容:“他嫁了一個(gè)不錯(cuò)的丈夫,不讓他做家事,全部都由先生一手包辦,煮飯、洗衣、掃地、帶孩子,而且每天早上還端早點(diǎn)到床上給她吃呢!”

        同樣的狀況,但是當(dāng)我們從“我”的角度去看時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不同的心態(tài)。站在別人的立場(chǎng)看一看,或換個(gè)角度想一想,很多事就不一樣了,你可以有更大的包容,也會(huì)有更多的愛(ài)。

        同樣的狀況,在涉及自身利益的評(píng)價(jià)中,我們往往對(duì)有益于我們的做法,做出肯定的評(píng)價(jià),而對(duì)無(wú)益于我們的做法,做出否定的評(píng)價(jià)。人的利己性是產(chǎn)生以上情 況的重要原因,但是不是絕對(duì)原因呢?其實(shí),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的缺失才是更深層的原因。所以,在工作中,我們需要用客觀標(biāo)準(zhǔn)來(lái)摒棄因主觀立場(chǎng)不同而導(dǎo)致評(píng)價(jià)不一。

        3、最后的日子

        在一個(gè)偏遠(yuǎn)、封閉的小鎮(zhèn)上只能聽(tīng)到兩個(gè)電臺(tái):第一電臺(tái)專(zhuān)門(mén)廣播名人消息,或是熱門(mén)歌曲排行榜,它的收聽(tīng)率相當(dāng)高;第二電臺(tái)則是氣象專(zhuān)業(yè)電臺(tái),它的聽(tīng)眾只有一小群人。

        一天晚上,氣象電臺(tái)發(fā)出緊急警告:一個(gè)威力驚人的“龍卷風(fēng)”將在午夜來(lái)襲本鎮(zhèn),電臺(tái)呼吁鎮(zhèn)民立即疏散他處。這一小群聽(tīng)眾立刻組織起來(lái),有的去找鎮(zhèn)長(zhǎng), 有的到街上敲鑼打鼓,有的打電話(huà)給第一電臺(tái),請(qǐng)求播出龍卷風(fēng)消息,好保存身家性命。鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō):“本鎮(zhèn)從未有過(guò)龍卷風(fēng),龍卷風(fēng)的消息是氣象電臺(tái)誤報(bào)或捏造,為 的是提高收聽(tīng)率。”敲鑼打鼓的人則被視為瘋子。而第一電臺(tái)則以現(xiàn)場(chǎng)正在訪(fǎng)問(wèn)名人為由,不立刻插播這一條“生死存亡”的消息。最終,小鎮(zhèn)被夷為平地,后來(lái)者 沒(méi)有人知道這塊地曾經(jīng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。

        每一個(gè)日子都可能是我們最后的日子,我們要以敏銳的心過(guò)每一天,更要用心看看這個(gè)世界,用心看看自己,不要把每一件事都視為理所當(dāng)然,因?yàn)樗械氖虑槎紩?huì)改變,且看你如何去衡量他了。

        大眾和小眾,主流和邊緣,兩種相對(duì)獨(dú)立的群體。獨(dú)立的不光是他們的生存空間,更是他們思維的方式、價(jià)值觀、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

        身居職場(chǎng),同樣也有主流大眾及邊緣小眾的存在。如果你是職場(chǎng)精英,那么你就會(huì)被公司定義為主流。你是標(biāo)準(zhǔn),你的思維定勢(shì)讓你考慮問(wèn)題時(shí)往往漠視身邊的那些邊緣員工,但是如果你能大度地進(jìn)行換位觀察,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一些職業(yè)漏洞和職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

        4、搜索落點(diǎn)

        雪地行軍是一樁很危險(xiǎn)的事,它極易使人患上雪盲癥以至迷失行進(jìn)的.方向。但人們感到奇怪,若僅僅是因?yàn)檠┑姆垂馓萄,為什么戴上墨鏡之后,雪盲癥仍不可避免呢?

        最近美國(guó)陸軍的研究部門(mén)得出結(jié)論:導(dǎo)致雪盲癥的并非雪地的刺眼反光,而是它的空無(wú)一物。科學(xué)家說(shuō):人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦地探索世界,從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。要是連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn),它就會(huì)因緊張而失明。美國(guó)陸軍對(duì)付雪盲癥的辦法是,派先遣x隊(duì)搖落常青灌木上的雪。這樣,一望無(wú)垠的白雪中便出現(xiàn)了一叢叢、一簇簇的綠色景物,搜索的目光便有了落點(diǎn)。

        所有的眼睛都在搜索世界,搜索世界的眼睛不怕光怪陸離,卻怕空空一片。一個(gè)人如果搜索不到友誼的落點(diǎn),他很可能對(duì)所有人充滿(mǎn)敵意;如果搜索不到真誠(chéng)的落點(diǎn),他很可能會(huì)懷疑整個(gè)世界。

        目標(biāo),是個(gè)人行為的意圖。如果沒(méi)有目標(biāo),那么行動(dòng)的結(jié)果只能是無(wú)聊、空虛,找不到生命的落點(diǎn),就會(huì)患上人生前進(jìn)的雪盲癥,F(xiàn)實(shí)中,人生沒(méi)有志向,往往 無(wú)所事事,無(wú)所事事自然找不到人之為人的社會(huì)意義和個(gè)人價(jià)值,最終結(jié)果是,極端的人選擇自殺,一般的人怯懦的活下來(lái),但卻成為了會(huì)呼吸的僵尸。人在職場(chǎng), 要提早設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)目標(biāo),不應(yīng)稀里糊涂,隨波逐流。

        5、自我肯定

        1960年,哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),不知你們是否有聽(tīng)到過(guò)。

        新學(xué)年開(kāi)始時(shí),羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室,對(duì)他們說(shuō):“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn),你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高,希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

        三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們,對(duì)待這些孩子,要像平常一樣,不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的,老師們都答應(yīng)了。

        一年之后,這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí),校長(zhǎng)告訴了老師們真相:這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生,只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣,都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師,也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

        這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的:這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,并且學(xué)生又都是高智商的,因此對(duì)教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心,工作自然非常賣(mài)力,結(jié)果肯定非常好。

        在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),不妨告訴自己:我就是最優(yōu)秀的和最聰明的。那么肯定是另一種結(jié)果。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事6

        在1907年,詹姆斯從哈佛大學(xué)退休。同時(shí)退休的還有他的好友物理學(xué)家卡爾森。一天,兩人打賭,詹姆斯說(shuō):“我一定會(huì)讓你不久就養(yǎng)上一只鳥(niǎo)的!笨柹灰詾槿唬骸拔也恍!因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有想過(guò)要養(yǎng)一只鳥(niǎo)!

        沒(méi)過(guò)幾天,恰逢卡爾森生日,詹姆斯送上了禮物——一只精致的.鳥(niǎo)籠?柹α耍骸拔抑划(dāng)它是一件漂亮的工藝品。你就別費(fèi)勁了!睆拇艘院,只要客人來(lái)訪(fǎng),看見(jiàn)書(shū)桌旁那只空蕩蕩的鳥(niǎo)籠,他們幾乎都會(huì)無(wú)一例外地問(wèn):“教授,你養(yǎng)的鳥(niǎo)什么時(shí)候死了?”卡爾森只好一次次地向客人解釋?zhuān)骸拔覐膩?lái)就沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)!

        然而,這種回答每每換來(lái)的卻是客人困惑而有些不信任的目光。無(wú)奈之下,卡爾森教授只好買(mǎi)了一只鳥(niǎo)。

        這是一個(gè)著名的心理現(xiàn)象。其發(fā)現(xiàn)者就是心理學(xué)家詹姆斯。它說(shuō)的是:如果一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)空的鳥(niǎo)籠放在自己家的客廳里,過(guò)了一段時(shí)間,他一般會(huì)丟掉這個(gè)鳥(niǎo)籠或者買(mǎi)一只鳥(niǎo)回來(lái)養(yǎng)。因?yàn)橘I(mǎi)一只鳥(niǎo)比解釋為什么有一只空鳥(niǎo)籠,要簡(jiǎn)便得多,這就是著名的鳥(niǎo)籠效應(yīng)。

        在我們的身邊,包括我們自己,很多時(shí)候不是先在自己的心里掛上一只籠子,然后再不由自主地朝其中填滿(mǎn)一些什么東西嗎?

      經(jīng)典心理學(xué)小故事7

        很久很久以前,有一個(gè)蒙古的部落使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,金壁輝煌,把皇帝高興壞了。可是這部落大使不厚道,同時(shí)出一道題目給皇帝:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?

        皇帝想了許多的辦法,請(qǐng)來(lái)全國(guó)最好的珠寶匠檢查那個(gè)金色小人,稱(chēng)重量,看做工,所有測(cè)量辦法的結(jié)果都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?

        最后,有一位退位的`老大臣說(shuō)他有辦法;实蹖⑹拐哒(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草分別插入三個(gè)金人的耳朵眼……

        插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

        這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng),才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事8

        是一只雄鷹一個(gè)人在高山之巔的'鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,羽翼豐滿(mǎn)了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無(wú)效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚,就這樣,它終于飛了起來(lái)!

        啟示:磨練召喚成功的力量。嘗試能幫助你逃脫困境,甚至能解救你的生命!

      經(jīng)典心理學(xué)小故事9

        天橋上,風(fēng)很大。李婭隨著人流往前走,一個(gè)頭戴嘻哈帽的小伙子擋住李婭的去路:"大姐,買(mǎi)一瓶洗發(fā)水吧!"

        李婭最討厭這些推銷(xiāo)的,不高興地?fù)u了搖頭,繼續(xù)往前走。

        可這小伙子跟在李婭的后面,全力推銷(xiāo)著:"大姐,你別走,只耽誤你一分鐘的時(shí)間,就能換回你百分百的美麗......"

        李婭今天心情不好,吼道:"你給我滾開(kāi)!"

        小伙子愣了一下,小聲嘀咕:"頭皮屑多,脾氣就是大......"

        李婭回頭,惡狠狠地盯了小伙子一眼。可他還是面露微笑,繼續(xù)推銷(xiāo):"要想拴住男人的心,就該洗去頭皮屑,打扮得光彩照人......"

        小伙子的話(huà),一下就戳到李婭最敏感的神經(jīng)。老公沒(méi)錢(qián),可他就是靠著一張俊臉,在外面拈花惹草,惹得李婭都想殺人了。

        小伙子好像看出李婭的心思,繼續(xù)說(shuō):"大姐,要是你打扮起來(lái),比那些小三漂亮多了......"

        小伙子的嘴巴很甜,一會(huì)兒就把李婭的心說(shuō)活了,臉上露出笑容來(lái)。

        小伙子不忙推銷(xiāo)洗發(fā)水,先介紹起自己來(lái),說(shuō)他叫林波,是在校大學(xué)生,主修心理學(xué)。他暗戀班花,向她表白,可班花指著他的`頭發(fā)做了一首打油詩(shī):"昨夜寒風(fēng)吹,今早滿(mǎn)頭白。要想我來(lái)愛(ài),打掃頭上雪。"

        李婭笑了:"她是說(shuō)你的頭皮屑?"

        "大姐真聰明,自從我用了去得快洗發(fā)水,頭皮屑沒(méi)了,班花和我相戀了。為了更多的頭皮屑患者能重獲幸福,我就趁周末干起了推銷(xiāo)。"

        "揭開(kāi)你的帽子看看。"李婭說(shuō)。

        林波小心翼翼地按著頭發(fā),揭開(kāi)嘻哈帽,露出柔順的頭發(fā)來(lái)。

        李婭一看,真的沒(méi)有頭皮屑,高興地說(shuō):"我買(mǎi)兩瓶。"

        林波低下頭,從挎包里拿洗發(fā)水。突然一陣大風(fēng)刮來(lái),林波的假發(fā)被吹走,竟露出一個(gè)禿頂來(lái)。

        "你這天殺的騙子,竟然敢騙我......"李婭一陣狂罵。

        林波難過(guò)地蹲在地下:"大姐,我也是受害者。我用了去得快洗發(fā)水,頭發(fā)都掉了。我找到黑心廠(chǎng)家,他們答應(yīng)給我兩萬(wàn)元的賠償,就是這些洗發(fā)水......"

        李婭再也不想聽(tīng)林波嘮叨了,甩手就走。

        林波急了:"大姐,這洗發(fā)水還有妙用,比如對(duì)付那些出軌的男人。只要他們和我一樣變成禿頂,就沒(méi)有女人喜歡他了......"

        李婭聽(tīng)了,咬咬牙說(shuō):"給我來(lái)5瓶洗發(fā)水。"

        李婭提著洗發(fā)水走遠(yuǎn),林波長(zhǎng)吁一口氣,揭掉頭上的禿頂頭套,露出茂密的寸頭來(lái):"推銷(xiāo)心理學(xué)不白學(xué)啊......"

      經(jīng)典心理學(xué)小故事10

        在一菜攤前看見(jiàn)兩堆菜。

        客戶(hù)問(wèn):“這邊多少錢(qián)一斤?” 答:“1塊。”

        再問(wèn):“那邊呢?”答:“1塊5!眴(wèn):“為什么那邊的賣(mài)1.5元?”

        答:“那邊的好一些!

        于是買(mǎi)了1塊5的。

        后來(lái)發(fā)現(xiàn)攤主快速把1塊的一分變成兩堆,很快1塊5一斤的.又都賣(mài)光了!

        啟示:

        當(dāng)你只有一種價(jià)格時(shí),客戶(hù)的選擇只有買(mǎi)與不買(mǎi),當(dāng)你有兩種價(jià)格時(shí),客戶(hù)的選擇變成了“買(mǎi)好的”還是“買(mǎi)差的”。而更多的客戶(hù)在日常用品上選擇了買(mǎi)好的,這無(wú)形間為你增加了利潤(rùn)。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事11

        搜索落點(diǎn)

        雪地行軍是樁危險(xiǎn)的事,它極易使人患上雪盲癥以至迷失行進(jìn)的方向。但人們感到奇怪,若僅僅是因?yàn)檠┑姆垂馓萄,為什么戴上墨鏡之后,雪盲癥仍不可避免呢?

        最近美國(guó)陸軍的研究部門(mén)得出結(jié)論:導(dǎo)致雪盲癥的并非雪地的刺眼反光,而是它的空無(wú)一物?茖W(xué)家說(shuō):人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦地探索世界,從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。要是連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn),它就會(huì)因緊張而失明。美國(guó)陸軍對(duì)付雪盲癥的辦法是,派先遣部隊(duì)搖落常青灌木上的雪。這樣,一望無(wú)垠的白雪中便出現(xiàn)了一叢叢、一簇簇的綠色景物,搜索的目光便有了落點(diǎn)。

        感悟:

        所有的`眼睛都在搜索世界,搜索世界的眼睛不怕光怪陸離,卻怕空空一片。一個(gè)人如果搜索不到友誼的落點(diǎn),他很可能對(duì)所有人充滿(mǎn)敵意;如果搜索不到真誠(chéng)的落點(diǎn),他很可能會(huì)懷疑整個(gè)世界。

        目標(biāo),是個(gè)人行為的意圖。如果沒(méi)有目標(biāo),那么行動(dòng)的結(jié)果只能是無(wú)聊、空虛,找不到生命的落點(diǎn),就會(huì)患上人生前進(jìn)的雪盲癥,F(xiàn)實(shí)中,人生沒(méi)有志向,往往 無(wú)所事事,無(wú)所事事自然找不到人之為人的社會(huì)意義和個(gè)人價(jià)值,最終結(jié)果是,極端的人選擇自殺,一般的人怯懦的活下來(lái),但卻成為了會(huì)呼吸的僵尸。人在職場(chǎng), 要提早設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)目標(biāo),不應(yīng)稀里糊涂,隨波逐流。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事12

        說(shuō)一個(gè)我真實(shí)遇見(jiàn)的事情。

        那年我還小記得9歲左右,我跟隨我爸在一個(gè)工廠(chǎng)住,我爸下班比較晚,那是一個(gè)夏天的傍晚晚上7點(diǎn)天還是很亮很亮。小時(shí)的我比較調(diào)皮,吃飯也不安分,喜歡端著一碗飯夾好菜到處跑。我們工廠(chǎng)在比較偏僻的地方,晚上很少有人,工人下班了基本都回去了,那里就我爸在看守工廠(chǎng)。工廠(chǎng)有四個(gè)門(mén)都在一堵墻上,第一個(gè)門(mén)是我住的地方的門(mén)。第二個(gè)是工廠(chǎng)大門(mén),第三個(gè)則是工廠(chǎng)小門(mén),第四個(gè)工廠(chǎng)電機(jī)房的門(mén),電機(jī)房是我們那里的變壓器房,一般不是停電或者跳電一般是不進(jìn)去的。門(mén)平時(shí)都掛著一把把大大的`銅鎖,門(mén)旁邊是一個(gè)破舊的窗子有幾塊玻璃都被路過(guò)的小孩子砸壞了,當(dāng)然小孩子里面也包括我。

        我和往常一樣端著一碗飯,到處跑,剛出工廠(chǎng)門(mén),看到一個(gè)60多歲的一個(gè)老爺爺,穿著一身黑色的中山裝,直溜溜的走進(jìn)了電機(jī)房,我回頭看了一下家里,家里的燈還亮著,沒(méi)跳電呀!怎么會(huì)有人進(jìn)去了,我端著飯慢慢走到第四個(gè)門(mén),眼前的一切讓驚呆了,門(mén)上一把大大的銅鎖死死的鎖在那里,根本就沒(méi)有打開(kāi),我下意識(shí)的張望了一下窗子,不張望還好一張望,我碗砸地上了。

        我看到機(jī)房里面不知道什么時(shí)候多了一個(gè)很久很久很老式的衣柜,問(wèn)題不在衣柜是哪里來(lái)的,而是衣柜上面掛著一個(gè)穿著黑色中山裝的老爺爺,我的眼睛直溜溜的看著他,我想挪動(dòng)我的腳想趕緊跑,可是怎么也挪不動(dòng),像是被什么東西抱住了我的腿。突然老爺爺?shù)淖旖锹冻隽艘唤z詭異的笑,duang,我就暈過(guò)去了。

        再醒來(lái)的時(shí)候,是我爸叫我起床吃晚飯,原來(lái)是在家下午睡午覺(jué),做了一個(gè)噩夢(mèng)。和往常一樣我?jiàn)A好菜,端著飯邊走邊吃,剛走到門(mén)口,一個(gè)黑色的影子閃過(guò)第四間門(mén)。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事13

        我們通常都會(huì)相信,我們的愛(ài)好與大多數(shù)人是一樣的。如果你喜歡玩電腦游戲,那么就有可能高估喜歡電腦游戲的人數(shù)。你也通常會(huì)高估給自己喜歡的同學(xué)投票的人數(shù),高估自己在群體中的'威信與領(lǐng)導(dǎo)能力等等。你的這種高估與你的行為及態(tài)度有相同特點(diǎn)的人數(shù)的傾向性就叫做“虛假同感偏差”。有些因素會(huì)影響你的這種虛假同感偏差強(qiáng)度:

       。1)當(dāng)外部的歸因強(qiáng)于內(nèi)部歸因時(shí);

        (2)當(dāng)前的行為或事件對(duì)某人非常重要時(shí);

       。3)當(dāng)你對(duì)自己的觀點(diǎn)非常確定或堅(jiān)信時(shí);

       。4)當(dāng)你的地位或正常生活和學(xué)習(xí)受到某種威脅時(shí);

       。5)當(dāng)涉及到某種積極的品質(zhì)或個(gè)性時(shí);

       。6)當(dāng)你將其他人看成與自己是相似時(shí)。

      經(jīng)典心理學(xué)小故事14

        1、蝴蝶效應(yīng)

        美國(guó)麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家洛倫茲(Lorenz)認(rèn)定他發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象:“對(duì)初始值的極端不穩(wěn)定性”。又稱(chēng)“蝴蝶效應(yīng)”,亞洲蝴蝶拍拍翅膀,將使美洲幾個(gè)月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)!

        蝴蝶效應(yīng)說(shuō)的就是“一件事”對(duì)結(jié)果的影響,就象只改動(dòng)了一點(diǎn)數(shù)據(jù)計(jì)算的結(jié)果都會(huì)相差十萬(wàn)八千里。

        2、木桶效應(yīng)

        一只木桶,里面可以裝多少水,取決于最短的那根木板,這就是著名的"木桶效應(yīng)"。

        3、羊群效應(yīng)

        一個(gè)羊群(集體)是一個(gè)很散亂的組織,平時(shí)大家在一起盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥沃的綠草地,并在那里吃到了新鮮的青草,后來(lái)的羊群就會(huì)一哄而上,爭(zhēng)搶那里的青草,全然不顧旁邊虎視眈眈的狼,或者看不到其它還有更好的青草。

        4、鯰魚(yú)效應(yīng)

        挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú),在海上捕得沙丁魚(yú)后,如果能讓它活著抵港,賣(mài)價(jià)就會(huì)比死魚(yú)高好幾倍。但是,由于沙丁魚(yú)懶惰,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),返航的路途很長(zhǎng),因此捕撈到的沙丁魚(yú)往往一回到碼頭就死了。只有一位漁民的沙丁魚(yú)總是活的,原因就是他的魚(yú)槽里有一只鯰魚(yú)。原來(lái)當(dāng)鯰魚(yú)裝入魚(yú)槽后,由于環(huán)境陌生,就會(huì)四處游動(dòng),而沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)這一異已分子后,也會(huì)緊張起來(lái),加速游動(dòng),如此一來(lái),沙丁魚(yú)便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚(yú)效應(yīng)”。

        5、暈輪效應(yīng)

        人們對(duì)人的認(rèn)知和判斷往往只從局部出發(fā),擴(kuò)散而得出整體印象,也即常常以偏概全。一個(gè)人如果被標(biāo)明是好的,他就會(huì)被一種積極肯定的光環(huán)籠罩,并被賦予一切都好的`品質(zhì);如果一個(gè)人被標(biāo)明是壞的,他就被一種消極否定的光環(huán)所籠罩,并被認(rèn)為具有各種壞品質(zhì)。

        6、第一印象效應(yīng)

        讓兩個(gè)學(xué)生都做對(duì)30道題中的一半,但是讓學(xué)生A做對(duì)的題目盡量出現(xiàn)在前15題,而讓學(xué)生B做對(duì)的題目盡量出現(xiàn)在后15道題,然后讓一些被試對(duì)兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià):兩相比較,誰(shuí)更聰明一些?結(jié)果發(fā)現(xiàn),多數(shù)被試都認(rèn)為學(xué)生A更聰明。這就是第一印象效應(yīng)。

        人與人第一次交往中給人留下的印象,在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位,這種效應(yīng)即為第一印象效應(yīng)。

        7、近因效應(yīng)

        在多種刺激一次出現(xiàn)的時(shí)候,印象的形成主要取決于后來(lái)出現(xiàn)的刺激,即交往過(guò)程中,我們對(duì)他人最近、最新的認(rèn)識(shí)占了主體地位,掩蓋了以往形成的對(duì)他人的評(píng)價(jià),因此,也稱(chēng)為“新穎效應(yīng)”。

        多年不見(jiàn)的朋友,在自己的腦海中的印象最深的,其實(shí)就是臨別時(shí)的情景;一個(gè)朋友總是讓你生氣,可是談起生氣的原因,大概只能說(shuō)上兩、三條,這也是一種近因效應(yīng)的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和人際交往中,這兩種現(xiàn)象很常見(jiàn)。

        8、皮格馬利翁效應(yīng)(自驗(yàn)預(yù)言)

        暗示在本質(zhì)上,是人的情感和觀念,會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示,正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一。

        9、馬太效應(yīng)

        馬太效應(yīng)(Matthew Effect),是指好的愈好,壞的愈壞,多的愈多,少的愈少的一種現(xiàn)象。名字來(lái)自于《圣經(jīng)·馬太福音》中的一則寓言。羅伯特·莫頓歸納“馬太效應(yīng)”為:任何個(gè)體、群體或地區(qū),一旦在某一個(gè)方面(如金錢(qián)、名譽(yù)、地位等)獲得成功和進(jìn)步,就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì),就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。

        此術(shù)語(yǔ)后為經(jīng)濟(jì)學(xué)界所借用,反映貧者愈貧,富者愈富,贏家通吃的經(jīng)濟(jì)學(xué)中收入分配不公的現(xiàn)象。

        10、仰巴腳效應(yīng)

        一般來(lái)說(shuō),人們更傾向于喜歡精明又有小缺點(diǎn)的人,心理學(xué)上稱(chēng)此現(xiàn)象為“仰巴腳效應(yīng)”。意思是指精明的人不經(jīng)心犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,不僅不影響他的優(yōu)點(diǎn),反而使人覺(jué)得他也和常人一樣,會(huì)犯錯(cuò)誤,有平凡的一面,使人感到好接受。

        每個(gè)效應(yīng)所代表的情況不一樣,你可以試著在生活或工作里碰到的問(wèn)題,親身嘗試!

      經(jīng)典心理學(xué)小故事15

        玫瑰花枯萎了,小仍拼命吮吸,因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過(guò)甜蜜。但是,現(xiàn)在在這朵花上,小吮吸的是毒汁。

        小知道這一點(diǎn),因?yàn)槎局酀,與以前的味道是天壤之別。于是,小憤不過(guò),它吸一口就抬起頭來(lái)向整個(gè)世界抱怨,為什么味道變了?!

        終于有一天,不知道是什么原因,小振動(dòng)翅膀,飛高了一點(diǎn)。這時(shí),它發(fā)現(xiàn),枯萎的玫瑰花周?chē),處處是鮮花。

        心理點(diǎn)評(píng):

        這是關(guān)于愛(ài)情的寓言,是一位年輕的語(yǔ)文老師的真實(shí)感悟。

        有一段時(shí)間,她失戀了,很痛苦,一直想約我聊聊,希望我的心理學(xué)知識(shí)能給她一些幫助。我們一直約時(shí)間,但快兩個(gè)月過(guò)去了,兩人的時(shí)間總不能碰巧湊在一起。最后一次約她,她說(shuō):"謝謝!不用了,我想明白了。"

        原來(lái),她剛從九寨溝回來(lái)。失戀的痛苦仍在糾纏她,讓她神情恍惚,不能享受九寨溝的美麗。不經(jīng)意的時(shí)候,她留意到一只小小正在一朵鮮花上采蜜。那一剎那間,她腦子里電閃雷鳴般地出現(xiàn)了一句話(huà):"枯萎的鮮花上,小只能吮吸到毒汁。"

        當(dāng)然,大自然中的小小不會(huì)這么做,只有人類(lèi)才這么傻,她這句話(huà)里的'小當(dāng)然指她自己。這一剎那,她頓悟出了放棄的道理。以前,她想讓我?guī)退叱鰜?lái),但翅膀其實(shí)就長(zhǎng)在她自己身上,她想飛就能飛。

        放棄并不容易,愛(ài)情中的放棄尤其令人痛苦。因?yàn),?ài)情是對(duì)我們幼小時(shí)候的親子關(guān)系的復(fù)制。幼小的孩子,無(wú)論從哪個(gè)方面看,都離不開(kāi)父母。如果父母完全否定他,那對(duì)他來(lái)說(shuō)就意味著死亡,這是終極的傷害和恐懼。我們多多少少都曾體驗(yàn)過(guò)被父母否定的痛苦和恐懼,所以,當(dāng)愛(ài)情這個(gè)親子關(guān)系的復(fù)制品再一次讓我們體驗(yàn)這種痛苦和恐懼時(shí),我們的情緒很容易變得非常糟糕。

        不過(guò),愛(ài)情和親子關(guān)系相比,有一個(gè)巨大的差別:小時(shí)候,我們無(wú)能為力,一切都是父母說(shuō)了算;但現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們有力量自己去選擇自己的命運(yùn)?梢哉f(shuō),童年時(shí),我們是沒(méi)有翅膀的小小,但現(xiàn)在,我們有了一雙強(qiáng)有力的翅膀了。

        但是,當(dāng)深深地陷入愛(ài)情時(shí),我們會(huì)回歸童年,我們會(huì)忘記自己有一雙可以飛翔的翅膀。等我們自己悟出這一點(diǎn)后,愛(ài)情就不再會(huì)是對(duì)親子關(guān)系的自動(dòng)復(fù)制,我們的愛(ài)情就獲得了自由,就有了放棄的力量。

        切記:

        愛(ài)情是兩個(gè)人的事情,兩個(gè)完全平等的、有獨(dú)立人格的人的事情。你可以努力,但不是說(shuō),你努力了就一定會(huì)有效果,因?yàn)榱硪粋(gè)人,你并不能左右。

        所以,無(wú)論你多么在乎一次愛(ài)情,如果另一個(gè)人堅(jiān)決要離開(kāi)你,請(qǐng)尊重他的選擇。

        并且,還要記得,你不再是童年,只能聽(tīng)?wèi){痛苦的折磨。你已成人,你有一雙強(qiáng)有力的翅膀,你完全可以飛出一個(gè)已經(jīng)變成毒藥的關(guān)系。

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