信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1
與其他必修課程相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門綜合了知識和技能，并具有基礎(chǔ)性的課程。作為一位信息技術(shù)課的教師，我認(rèn)為最理想的教學(xué)境界是讓學(xué)生不僅具備知識，還能掌握實際應(yīng)用技能。在教學(xué)方法上，我一直在摸索和總結(jié)經(jīng)驗，但我深受啟發(fā)的是要善于挖掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。
我校針對不同學(xué)年級的學(xué)生，配置了不同的計算機資源。目前，我們擁有兩間多媒體計算機教室，共配備了112臺學(xué)生機，足夠供初一年級的同學(xué)使用，每位同學(xué)都可以擁有一臺學(xué)生機進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了方便教師和學(xué)生的互動，我們將學(xué)生機、教師機和服務(wù)器通過局域網(wǎng)連接起來。借助多媒體教學(xué)軟件，教師可以統(tǒng)一控制學(xué)生機，例如鎖定他們的屏幕并進(jìn)行教學(xué)演示，在學(xué)生練習(xí)時則能夠開放學(xué)生機的使用。基于這樣的軟硬件設(shè)備，我決定將整個教學(xué)過程安排在機房中進(jìn)行。因此，我采用了以下的教學(xué)模式，并且取得了良好的效果……
1、邊講邊練
計算機學(xué)科是一門實踐性非常強的學(xué)科，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。如果在教學(xué)過程中，教師只是傳授理論知識，而不給學(xué)生充足的練習(xí)時間，那么計算機教學(xué)就失去了它的意義。相反地，如果教師只讓學(xué)生盲目地進(jìn)行上機練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得到保證。此外，許多中學(xué)生的心理較為脆弱，自學(xué)能力較差，面對一無所知的新知識時會感到困惑，上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。因此，我通常會在一堂課中安排10-15分鐘進(jìn)行講解和示范。根據(jù)需要，這一堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行講解，每講解完一個問題就讓學(xué)生實踐一下，等他們掌握后再講解下一個知識點。通過這種方式，每堂課所講授的知識都能夠應(yīng)用于實踐并得到鞏固，最終達(dá)到熟練掌握的目標(biāo)。
2、精講多練
根據(jù)學(xué)生的實際水平，我會靈活調(diào)整講課內(nèi)容，以精講為主，少講為輔。我會重點講解同學(xué)們普遍感到陌生的知識點和難點，減少對熟悉的知識點的過多講解。舉例來說，在講解"控點"時，我會提出涉及到該操作的所有相關(guān)操作，以節(jié)約時間并把握重點，讓學(xué)生能夠更加關(guān)注和重視。我會把盡可能多的時間留給學(xué)生進(jìn)行實踐操作。實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比在講解理論時提出的問題要多得多。這說明操作實踐有效促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動地思考。
3、結(jié)合課本配套光盤和課件，使教學(xué)過程形象、生動
多媒體課件在各學(xué)科教師中越來越受歡迎，因為它們能夠通過生動的圖像、聲音等效果激發(fā)學(xué)生的興趣。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)可以使學(xué)生同時運用手、腦、眼、耳，讓他們對知識有更直觀、新穎的感受。此外，多媒體課件還可以引起學(xué)生的情緒，并提高教學(xué)效率。為了幫助學(xué)生回顧和總結(jié)每章或每節(jié)課程的知識，我還會使用課本配套光盤。然而，我發(fā)現(xiàn)課本所附帶的光盤內(nèi)容相對較單調(diào)，解說詞也缺乏深度，基本上只是讀課本而已，沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，我自己制作了一些豐富教學(xué)內(nèi)容的.課件，以提高學(xué)生的知識水平。
4、演示教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)手段
以往的教學(xué)方式存在一些問題：每周只有一節(jié)多媒體課和一節(jié)上機課，學(xué)生需要等待一周才能將理論知識應(yīng)用于實踐操作。這種分離導(dǎo)致了理論與實際脫節(jié)的現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)內(nèi)容的快速遺忘。為解決這個問題，我充分利用了多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)功能。通過將學(xué)生的機器屏幕鎖定，使其與教師機的屏幕信息保持一致。然后，我會一步一步地演示操作步驟，并邊演示邊講解，讓學(xué)生深入了解理論知識如何與實踐相結(jié)合。經(jīng)過實踐證明，這種教學(xué)方式極大提高了學(xué)生掌握知識的效率，每節(jié)課的操作作業(yè)優(yōu)秀率均超過90%。
5、分層次教學(xué)
目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo)，比如：輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊、電子繪畫等。
6、存在的問題
在取得一定的成績基礎(chǔ)上，教學(xué)工作中也存在著一些問題。首先是設(shè)備方面的問題，機房里的電腦年久失修，經(jīng)常出現(xiàn)故障，而且班級學(xué)生人數(shù)較多，管理起來不太方便，給教學(xué)帶來了一定的困難；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行上機練習(xí)，也沒有額外的時間開展學(xué)生的第二課堂活動，這導(dǎo)致很難發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子學(xué)生；同時，信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩和學(xué)習(xí)的機會，導(dǎo)致自身的信息水平和素質(zhì)難以提高，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)的探索欲望。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2
這學(xué)期我被委任為初一年級信息技術(shù)課的教師，雖然我所承擔(dān)的教學(xué)工作量并不算大，但還有很多工作需要加以改進(jìn)。在此給大家分享一下我教學(xué)經(jīng)驗的幾點感悟與總結(jié)。
一、立足實際、搞好教學(xué)。
如何讓一個對信息技術(shù)知識接觸較少的學(xué)生，迅速掌握最基本的知識和技能，這是每次上課前必須深思熟慮的問題，也是教學(xué)研究的首要課題。
1、 揭開神秘的面紗。
對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個陌生學(xué)科，大多學(xué)生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進(jìn)”的發(fā)展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認(rèn)識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具——計算機。提到計算機，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的.發(fā)展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計算機的構(gòu)造及性能，讓學(xué)生清楚的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服這個先進(jìn)的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎(chǔ)，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的;計算機是怎樣處理信息的;信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進(jìn)的工具了。
講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。
先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在教材采用的windowsxp操作系統(tǒng)。講述windowsxp系統(tǒng)時，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，還增加了一些學(xué)生感興趣的操作如有趣的打練習(xí)、畫圖等加強學(xué)生操作性的訓(xùn)練練習(xí)。實踐證明，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，逐漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文信息進(jìn)行各種簡單處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ)。這樣，windowsxp的學(xué)習(xí)基本完成。實際上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windowsxp是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層，用戶才能高效率地使用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。如怎樣使用powerpointxx、excel等等。
3，自由探尋。
通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)powerpoint軟件時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子?我便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學(xué)生的認(rèn)識和操作能力得到了很大提高。再如我讓學(xué)生自己找材料，根據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，有些學(xué)生操作能力強，在課堂中我們可以互相學(xué)習(xí)，師生相德益彰，都有很大收益。
4,理論與實踐相結(jié)合。
教學(xué)活動中，理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合是不可或缺的重要主線。尤其在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中更為明顯。由于學(xué)生僅有一周一次的上課機會，理論與實踐之間存在較大的時間差。為了彌補這一問題，我們進(jìn)行了比較和總結(jié)，決定將原本在教室內(nèi)進(jìn)行的一節(jié)理論課與微機房內(nèi)的一至兩節(jié)實踐課整合到微機室上課中，每節(jié)課持續(xù)四十分鐘。我們采用了“講-練-講-練-總結(jié)”的模式。教師利用約10分鐘的時間，通過教師主機來邊講邊操作演示，根據(jù)知識點的難易程度進(jìn)行一至兩次講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)約15分鐘。接著，教師再利用約5分鐘的時間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題和重點進(jìn)行第二次講解。學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后的5分鐘教師進(jìn)行重點總結(jié)，將所學(xué)的知識點系統(tǒng)化起來。每節(jié)課根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，可有不同的時間安排。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)的知識。
5，教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語不斷出現(xiàn)變化。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，做好每一個環(huán)節(jié)，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3
又是一年寒假時，不知不覺一個學(xué)期就結(jié)束了，這個學(xué)期一切工作還是正常開展，我也收獲良多，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，也可以自己解決問題，我現(xiàn)在將為這個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)，希望以更棒的工作面貌去工作。
一、思想方面
在這學(xué)期里，我在思想上非常重視師德師風(fēng)教育活動，通過參與其中不斷糾正自己的思想觀念。同時，我也努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)和教學(xué)技能，為了更好地實施教育工作。在日常生活中，我注重形象的塑造，力求做一個表率。過去一個學(xué)期里，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高了自身的思想覺悟。我服從學(xué)校的各項工作安排，默默無聞地與領(lǐng)導(dǎo)和老師們合作，全力完成所有校內(nèi)外的任務(wù)。我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和贊賞。這些認(rèn)可使我在今后的工作中變得更加自信和有動力，我會繼續(xù)努力，做好每一項工作。
二、工作方面
本學(xué)期的主要教學(xué)工作將涵蓋兩個方面：一是負(fù)責(zé)七年級共有7個班級和八年級3個班級的信息技術(shù)課程教學(xué)；二是擔(dān)任微機室的管理工作。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期我專注于對學(xué)校的微機進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，致力于確保它們能夠正常運行，并為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師，我認(rèn)識到要始終保持超前的目光，緊跟科技的最新進(jìn)展。為此，我時常謙虛地向經(jīng)驗豐富的老師請教，積極瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于新課程教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)等方面的資料，不斷學(xué)習(xí)更新、更好的知識。同時，我也積極參與教研活動，并爭取機會聆聽評課，借鑒他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的.教學(xué)藝術(shù)，致力于成為一位專注科研的教師。
盡管工作量較大，但為了提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我積極收集了其他人的優(yōu)秀設(shè)計和架構(gòu)，并向經(jīng)驗豐富的老師請教。在有限的時間內(nèi)，我致力于完善個人教學(xué)博客，以促進(jìn)同行之間的交流與學(xué)習(xí)，方便與學(xué)生的互動交流，同時也能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并進(jìn)行引導(dǎo)。除了教學(xué)工作，我也注重不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗。
四、考勤方面
我在履行教育教學(xué)職責(zé)的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我積極處理好工作與私事之間的平衡，準(zhǔn)時出勤，從不早退遲到，并且常常主動加班，不辭辛勞地工作。這些經(jīng)歷也磨練了我自己。對于分配給我的任何一項學(xué)校工作，我都會盡職盡責(zé)，積極與同事合作，全力以赴把工作做好。
在未來的教育教學(xué)工作中，我將努力保持個人特色，并發(fā)揚優(yōu)點，同時也會積極改正自身存在的不足之處。我希望能夠與同學(xué)們共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4
作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)、向同事交流、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎、輔導(dǎo)初一學(xué)生參加《首屆全國中學(xué)生漫畫制作大賽》、《全國信息學(xué)奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學(xué)期總結(jié)：
一、立足實際、搞好教學(xué)。
在課程開始前，我們首先需要思考的問題是如何幫助學(xué)生在掌握基本的信息技術(shù)知識的同時，能夠熟練地完成一些高質(zhì)量的信息作品。
1、 揭開“信息作品”的神秘面紗。
對學(xué)生來說，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對信息技術(shù)課程中電腦的構(gòu)成和工作原理有了深入的了解，不再覺得陌生。然而，令人神秘的是電腦如何完成一些信息作品的過程。
首先，我將幫助學(xué)生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”，是指利用計算機軟件和自己的.智慧有計劃、有動機地制作出具有一定思想的作品。通過這樣一個正確的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生能夠獲取新鮮的知識。在本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)Word文字處理軟件和Photoshop圖像處理軟件，因此我將以信息作品為起點來完成對這兩個軟件的學(xué)習(xí)。首先，我們需要確定目標(biāo)信息作品。在眾多文字處理軟件中，我們選擇學(xué)習(xí)Word的原因是因為我們的目標(biāo)是制作一個電子版報紙。這個電子版報紙不僅僅包含文字輸入，還涉及到排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、登堂入室。
經(jīng)過以上的教學(xué)，使學(xué)生能夠深入了解“信息作品”制作過程中的一系列問題，成功突破了對“信息作品”的神秘感，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下一步將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生真正探索如何使用計算機來完成預(yù)期的信息作品。
學(xué)習(xí)一個軟件的第一步是熟悉其界面框架，所以我開始課程時會首先介紹軟件的界面結(jié)構(gòu)。在具體的學(xué)習(xí)制作過程中，我采用演示和模仿的教學(xué)方法。例如，當(dāng)學(xué)習(xí)如何在Word中插入圖片美化文檔時，我會展示一個使用Word制作的關(guān)于“神六”航天飛行的報道樣板，引起學(xué)生對時事新聞的興趣，并激發(fā)他們積極討論如何將這些漂亮的圖片放入Word中。這時，我只需要通過多媒體投影儀進(jìn)行操作演示一遍，學(xué)生就能迅速掌握這個知識點。
3、自由探尋、創(chuàng)新。
通過以上教學(xué)的過程，學(xué)生已經(jīng)掌握了利用計算機制作信息作品的基本技能。然而，我們要滿足學(xué)生求知欲望強烈的特點，在后續(xù)的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)展思維，讓他們能夠充分探索和研究自己感興趣的問題，并不斷提高自身水平。例如：在學(xué)習(xí)Photoshop時，有些學(xué)生會提出是否可以通過用Photoshop處理插入到Word文檔中的圖片，使其變得更加個性化。因此，我設(shè)計了兩節(jié)綜合實踐課程，讓學(xué)生自主選擇主題，收集素材，并確定作品的框架，完成一個自定義的信息作品。我在指導(dǎo)和協(xié)助下，他們成功地完成了自己設(shè)定的任務(wù)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的認(rèn)知能力和操作能力得到了極大的提高。
二、活到老學(xué)到老
作為信息技術(shù)教師，我們必須認(rèn)識到信息技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展和頻繁更新。每天都有新的知識、產(chǎn)品和術(shù)語出現(xiàn)。為了能夠有效地向?qū)W生傳授信息知識，我們必須持續(xù)更新自己的知識，不斷提升個人素質(zhì)，并給自己施加適當(dāng)?shù)膲毫ΑＶ挥羞@樣，我們才能流暢、輕松地將信息知識傳遞給學(xué)生，使他們始終保持在信息技術(shù)知識的前沿，跟上時代的步伐。
在繁忙的工作中，我時刻感到自己必須不斷充實自己，以防被淘汰。無論是作為一名教師還是作為一個現(xiàn)代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。我始終秉持著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂做舟”的信念。這個學(xué)期，我每周有12節(jié)課，還有4節(jié)奧賽課和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)等任務(wù)。盡管時間緊張，但我仍然利用空閑時間自學(xué)了大量專業(yè)知識，例如3DMAX和數(shù)據(jù)庫。此外，我還積極參加市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓(xùn)，并主動聽取了來自全省高中信息技術(shù)技能大賽參賽教師以及全國信息奧賽冬令營教練員的培訓(xùn)。
三、其他方面
在立足搞好教學(xué)、繼續(xù)教育的同時，我還協(xié)助學(xué)校做了大量的工作，具體如下：
1、 輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國青少年首屆動漫大賽》
2、 輔導(dǎo)初一年級學(xué)生開展《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽》教學(xué)
3、 對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行改版、修正、維護(hù)
4、 為使學(xué)校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，加班加點收集、整理、纂寫資料
5、跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學(xué)校4個機房進(jìn)行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護(hù)操作。使得在以后的教學(xué)中，能夠方便的使用多媒體教學(xué)園丁駕馭課堂，這不僅提高教學(xué)質(zhì)量，而且也方便了學(xué)生可以通過多種形式的學(xué)習(xí)模式獲取知識。
總的來說，這個學(xué)期是我取得豐碩收獲和進(jìn)步的一學(xué)期，這離不開學(xué)校的培養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)英才、促進(jìn)他們發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
為了上好課，必須做足課前準(zhǔn)備，不可掉以輕心。尤其是本學(xué)科的主要課程都需要在計算機上完成，每節(jié)課都要認(rèn)真準(zhǔn)備上機教材，并檢查機器的狀態(tài)，確保沒有“不可用機器”。授課時要認(rèn)真講解，力求抓住重點和突破難點，深入淺出地進(jìn)行精講和精練。采用多種教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，要巡視各臺計算機，特別關(guān)注那些學(xué)困生，給予他們個別輔導(dǎo)。課后及時進(jìn)行課后總結(jié)，找出自身不足之處。
二、個人學(xué)習(xí)：
我積極主動地學(xué)習(xí)各種理論知識，目的是為了充實自己，并能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到我的工作中，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。此外，我還利用我的業(yè)余時間專注地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，尤其是網(wǎng)站制作方面的技能，希望能夠進(jìn)一步完善我們學(xué)校的網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)提供更好的服務(wù)。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生在機房中保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。我們希望學(xué)生不僅能夠集中注意力學(xué)習(xí)，而且能夠在上機時嚴(yán)格遵守規(guī)定，自覺約束自己的'行為。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作方面投入更多時間和精力，致力于提升學(xué)校網(wǎng)站和多媒體課件的水平，讓其在原有基礎(chǔ)上取得顯著進(jìn)步。
一份春華，在我教書育人的道路上，我用心和汗水付出，卻收獲了豐富的感悟和深沉的情感。我以真摯的愛心教導(dǎo)學(xué)生，用情感滋養(yǎng)他們的成長。我自豪地堅守著教育事業(yè)，從未對自己心懷愧疚，也沒有任何遺憾。讓我將一生的教育熱忱轉(zhuǎn)化為對學(xué)生無盡的關(guān)愛，將我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給這些孩子們。我相信今天含苞欲放的花蕾，明天必將綻放出絢麗多彩的花朵。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)6
回顧本學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習(xí)的時間要充足，練習(xí)的'內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。
“應(yīng)用”是教學(xué)的最終目標(biāo)，也就是所謂的“學(xué)以應(yīng)用”。它可以指對某節(jié)課所學(xué)知識的實際運用，也可以是對幾節(jié)課或一個單元所學(xué)知識的綜合運用。應(yīng)用可以在練習(xí)中進(jìn)行，但它更進(jìn)一步，超越了簡單的練習(xí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力
《信息技術(shù)》這門學(xué)科不是一門單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力。
我將每個班級根據(jù)機房設(shè)備的分布情況，劃分為若干個小組。每個小組都有一個小組長，學(xué)習(xí)時同學(xué)們之間可以通過合作完成老師布置的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，他們可以相互幫助和監(jiān)督檢查。同一水平的學(xué)生可以一起探索和實踐，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以得到基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)興趣深厚的學(xué)生的幫助。這樣有利于優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮"小老師"的作用，激勵他們更加努力。這種教學(xué)方法可以使每個學(xué)生在原本的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。
四、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
在教學(xué)的過程中，我會注重不同學(xué)生的能力發(fā)展。除了提供常規(guī)的教學(xué)任務(wù)外，我還會設(shè)計多個不同難度的任務(wù)，包括簡單、一般和稍難的任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的任務(wù)進(jìn)行完成。這樣的做法不僅可以滿足學(xué)生在不同難度上的發(fā)展需求，還能讓他們體驗到成功的喜悅，同時提高他們對計算機的興趣，并培養(yǎng)他們開展創(chuàng)新實踐的能力。如果需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，請您指導(dǎo)。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)7
經(jīng)過對這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作的回顧，我發(fā)現(xiàn)任務(wù)基本上都得以順利完成。在這個過程中，我獲得了很多喜悅和成就感，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我會將自己所獲得的經(jīng)驗與收獲應(yīng)用于下個學(xué)期的工作中，同時認(rèn)真思考并找到解決當(dāng)前問題的辦法。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
(1)做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，我會認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫教案，并努力讓每一節(jié)課都達(dá)到最好的效果。盡管電腦課的課時比較少（每周僅有一節(jié)），但這對于學(xué)生來說是非常重要的一節(jié)課，同時也是相對較難上的一節(jié)課。因此，能夠上好每一節(jié)課對于老師和學(xué)生都至關(guān)重要。除了備課和撰寫教案之外，我還會查閱各種資料，利用上網(wǎng)的機會尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料和課件，將它們與我的教學(xué)工作相結(jié)合并加以應(yīng)用。
(3)根據(jù)學(xué)科特點和我自身的條件，我組織了一部分學(xué)生參加了電腦興趣小組。通過這個活動，我們?nèi)〉昧讼踩说某晒�，許多學(xué)生在電腦打字速度和電腦知識水平方面都有了顯著的提高。
對于五年級，這個學(xué)期的主要內(nèi)容是關(guān)于文字處理的學(xué)習(xí)。文字處理可以說是電腦使用中最常見的`功能之一。我們首先將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用WORD軟件，并熟悉它強大的功能。通過這些技能的學(xué)習(xí)，我們可以增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在課程中，我們還會講解文章的編寫、修改和美化，以及版面的調(diào)整等技巧。為了更好地教授這些知識，我主要采用了演示法和講解法兩種教學(xué)方法。通過制作電子板報和班級課程表等實踐活動，我希望能夠增加學(xué)生們的成就感和學(xué)習(xí)興趣
對于六年級，這學(xué)期的課程主題是學(xué)習(xí)如何制作幻燈片。我們首先要制作一個電子賀卡來引導(dǎo)學(xué)生，通過展示POWERPOINT的強大功能，讓學(xué)生能夠了解到制作幻燈片的方法和步驟。在教學(xué)過程中，我們將采用講解和演示的方式，確保學(xué)生可以充分理解。同時，我們還會給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行練習(xí)。最后，我們將一起合作制作一個名為《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》的多媒體作品，以進(jìn)一步提高學(xué)生的成就感。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
作為一名教師，除了教學(xué)工作，我也積極參與學(xué)校的各種其他活動。我參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各種文娛活動，為學(xué)校組織的活動盡力貢獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)8
一、學(xué)生分析：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步不大，但他們之間的差距主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上。一些學(xué)生特別是三年四班的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差。這些學(xué)生經(jīng)常自由散漫，不聽老師的勸告和教育，甚至打架斗毆。他們對學(xué)習(xí)成績沒有概念，不論自己是優(yōu)秀還是不及格，都似乎與成績無關(guān)，對成績也不感興趣。
五年級發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導(dǎo)。
六年級跟開學(xué)時預(yù)料的一樣，學(xué)生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學(xué)生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學(xué)生更是不以為然，這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗，加強了與學(xué)生間的交流，本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較愉快。
二、根據(jù)各年級情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
1、本學(xué)期三年級注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如課前排隊、預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和小組協(xié)作等。開學(xué)初，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)室管理教育，選拔了學(xué)生組長，并且了解了每位學(xué)生，根據(jù)不同情況對他們進(jìn)行了異質(zhì)分組。我們注重教導(dǎo)學(xué)生正確使用鼠標(biāo)和鍵盤的方法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的上機習(xí)慣，鍵盤錄入字母的速度也有所提高。然而，對于個別學(xué)生，我們的了解還不夠深入，師生之間也缺少交流。這些學(xué)生雖然積極性很高，但是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步不明顯，甚至有些人根本沒有動手的意愿，非常懶散。
2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽誤了一些教學(xué)時間，就對教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減，主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件，學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲，以及對老師的美好祝愿，確實讓我很感動，增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的`是我沒有一一回信，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間。
3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學(xué)生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學(xué)生評定期末成績。其中收集了一些優(yōu)秀作品。
三、參與科研、教研。
我參與了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》和省級科研課題《培養(yǎng)學(xué)生組織能力在信息技術(shù)教學(xué)中的研究》的研究工作。同時，我還積極參加各級組織的教研學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參與評課，努力從其他老師身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，并吸取對教學(xué)有幫助的知識。
四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù)，為教學(xué)提供了硬件保障。
在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，針對問題，逐一完善。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)9
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對這學(xué)期的工作總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到提前兩周備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我一直以勤奮敬業(yè)的態(tài)度，專注于資源下載和發(fā)布設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。此外，我還擔(dān)任了學(xué)生機房電腦及其他設(shè)備的'維護(hù)工作，保障了整個學(xué)校電腦的正常運行。我還指導(dǎo)帶領(lǐng)實習(xí)生，并成功完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的所有任務(wù)。
三、其他工作
電腦室管理，本學(xué)期新增了一個電腦室，并委派我負(fù)責(zé)維護(hù)兩個電腦室的工作。我的職責(zé)包括管理學(xué)校的校訊通系統(tǒng)，及時發(fā)布學(xué)校通知，并及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和成績情況，促進(jìn)家校之間的良好互動。此外，我還負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理員的工作，建設(shè)學(xué)校的門戶網(wǎng)站，以推動學(xué)校對外宣傳和與家長、社會各界的互動。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。
五、努力方向
1、加強個人基本功的培養(yǎng)，注重在課堂上進(jìn)行精細(xì)化講解和精確的練習(xí)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力確保每堂課都能充分掌握知識點，并且有效地完成各項任務(wù)。
2、我們應(yīng)該更加關(guān)心學(xué)困生，給予他們更多的愛和關(guān)懷，同時也要擁有更多的耐心。通過這樣做，可以幫助他們在對計算機的認(rèn)知方面取得更大的進(jìn)步，同時也能激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)水平。
希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)任中學(xué)三、五、六年級十個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。每個班級都有超過50名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，并且取得了一定的成績。在教學(xué)過程中，我總結(jié)出以下要點：
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)：
1、學(xué)會正確使用鼠標(biāo)。
2、學(xué)會正確使用鍵盤指法。
3、實現(xiàn)鍵盤輸入字母的盲打。
教學(xué)方面主要采取的措施
1、做到課程開始之初就制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和進(jìn)度安排，確保教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行下去。每節(jié)課都對學(xué)生所使用的電腦設(shè)備進(jìn)行檢查，并根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
2、根據(jù)學(xué)校的工作管理規(guī)定，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫精心制作的教案，并努力為每一節(jié)課做到最好。電腦課在學(xué)校安排中時間較少（每班一周只有一節(jié)），但對學(xué)生來說，這一節(jié)課十分重要；而對老師來說，則是挑戰(zhàn)較大的一節(jié)課。因此，做好每一節(jié)課對于老師和學(xué)生來說都至關(guān)重要。除了備課和教案準(zhǔn)備外，我還會查閱各種資料，尤其是在能夠上網(wǎng)的情況下，利用互聯(lián)網(wǎng)尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料和教學(xué)課件，將它們與我的教學(xué)工作結(jié)合起來，并加以利用。
3、學(xué)生方面：
(1)我們可以通過學(xué)生競賽的方式來促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這個競賽中，學(xué)生們可以互相觀察和學(xué)習(xí)，看誰在操作和完成任務(wù)方面表現(xiàn)最出色。同時，我們可以充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識和掌握新技能。
(2)采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。
5、課后，教師應(yīng)該及時對所授課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并寫出自己的反思。同時，還應(yīng)該認(rèn)真撰寫教學(xué)博客，以記錄下課堂上的內(nèi)容銜接和重點把握情況。信息技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵在于掌握重點，因此及時總結(jié)和反思是必不可少的，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。只有不斷地進(jìn)行反思，才能不斷地提高。
三、主要開展的活動：
本學(xué)期組織我校五年級兩個班開展了以“縫補高手”打字比賽的競賽。
第一名：六(2)班小鵬每分鐘能打出22個正確的漢字速度;
第二名：六(1)班小力每分鐘能打出16個正確的漢字速度;
第三名：六(2)班小錦每分鐘能打出14個正確的漢字速度;
組織五年級的學(xué)生在網(wǎng)上查找有關(guān)網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的實用性。
四、電腦室管理方面
1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。
2、及時進(jìn)行設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)是非常重要的。一個良好的設(shè)備必須得到定期的'保養(yǎng)，一旦出現(xiàn)問題就需要立即進(jìn)行檢修。這樣可以避免設(shè)備故障耽誤學(xué)生的使用和教學(xué)。
3、認(rèn)真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。
4、每天按照學(xué)院的規(guī)定進(jìn)行工作，工作結(jié)束后，要進(jìn)行設(shè)備檢查和用電檢查，確保電源和門窗都已關(guān)閉。
5、計算機實驗室的管理嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。教師在課程結(jié)束后會及時進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，保持實驗室的清潔整潔。同時，定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和檢修，確保其正常運行。
五、存在的不足
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，促使學(xué)生在班級集中注意力學(xué)習(xí)時同樣能在機房上機時遵守規(guī)定并自我約束。
3、有一些學(xué)生經(jīng)常在計算機教室吃零食，上課結(jié)束后也沒有養(yǎng)成關(guān)機、整理桌椅和書籍的好習(xí)慣�；仡欉@學(xué)期我從事信息技術(shù)教學(xué)工作時，總體來說，我成功地完成了我的教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然，在工作中，我們常常會遇到不盡如人意的情況。但我堅信，在今后的教學(xué)實踐中，只要我們處處留心、時刻注意，并不斷創(chuàng)新，一定能夠?qū)⑽覀兊慕虒W(xué)水平提升到一個全新的高度，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和掌握計算機技能的過程中感到愉悅和滿足。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)11
一、加強學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
五年級的學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)對信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用x網(wǎng)進(jìn)行對信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的認(rèn)識等知識。
二、寓教于樂，讓學(xué)生從游戲中得到鍛煉
為了充分利用學(xué)生喜歡上網(wǎng)的特點，我們可以在教學(xué)中強調(diào)實踐、練習(xí)和運用的重要性，讓學(xué)生通過練習(xí)、實踐或者“玩”的方式掌握如何使用電腦。這樣不僅能改變過去單一以課堂講授為主的枯燥教學(xué)方法，還能充分利用《信息技術(shù)》課程自身的.特點，增加學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以采用以人物驅(qū)動的教學(xué)方法，將課程內(nèi)容與實際情境相結(jié)合，并與其他科目進(jìn)行整合合作。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
三、注重因材施教
在教學(xué)的同時，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起，注重落實，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學(xué)過程當(dāng)中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學(xué)習(xí)是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，但在這個過程當(dāng)中部分學(xué)生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學(xué)中一定會處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)12
學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我深感自己在計算機教學(xué)工作上付出了辛勤努力。通過多方面的努力，我取得了一些成果，并且從中獲得了喜悅。同時，也不可否認(rèn)，還存在一些不足和遺憾。下面是我的總結(jié)：
一、取得的成績
1、在進(jìn)行課堂講解時，我們可以使用孩子們喜歡的語言，與他們?nèi)跒橐惑w。通過與他們的對話交流，有效地調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的氣氛。同時，我們可以靈活多樣地運用各種教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。舉辦一些比賽活動，能夠刺激孩子們的學(xué)習(xí)動力，使他們更加積極參與。此外，我們還可以組建互助小組，在學(xué)生之間互相幫助和鼓勵，優(yōu)秀的學(xué)生可以帶動困難學(xué)生，培養(yǎng)孩子們團結(jié)互助的精神，實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。同時，在授課過程中要精煉教授，因為小孩子的注意力有限，我們應(yīng)抓住這有限的時間，讓他們掌握更多的知識，提高課堂的效率。
2、在教學(xué)中，我常常關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展變化。為了激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，我在不影響教學(xué)的情況下，從光盤或者網(wǎng)上找到一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的.小游戲。當(dāng)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們讓他們玩這些游戲，既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并且還對學(xué)生的智力發(fā)展有所促進(jìn)。經(jīng)過本期實踐，我們?nèi)〉昧朔浅：玫男Ч�。學(xué)生不僅掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和操作技能水平，還從游戲中學(xué)到了很多其他的知識�，F(xiàn)在，信息技術(shù)課已經(jīng)成為學(xué)生非常喜歡的一門課程。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、存在的不足
信息技術(shù)是一門快速發(fā)展的學(xué)科，對于學(xué)校和學(xué)科的未來發(fā)展，我深感仍有大量知識需要掌握，眾多任務(wù)需要完成。在未來的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力付出，并發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷開拓進(jìn)取，爭取取得更大的進(jìn)步。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生在機房中保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。我們希望學(xué)生不僅能夠集中注意力學(xué)習(xí)，而且能夠在上機時嚴(yán)格遵守規(guī)定，自覺約束自己的行為。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，作為教育工作者，在不斷發(fā)展的社會中，我們的工作是持續(xù)更新、永無止境的。隨著時代的進(jìn)步，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們需要保持高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中出現(xiàn)的新情況和新問題。我們要深入了解這些情況和問題的特點，發(fā)現(xiàn)其中存在的規(guī)律，并盡職盡責(zé)地處理好我們肩負(fù)的重要歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)13
在本學(xué)期里，我擔(dān)任四年級信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)已經(jīng)四年了。在過去的一個學(xué)期里，我一直保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并以勤奮和堅持不懈的精神投入到信息技術(shù)教學(xué)工作中，取得了一些成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門實踐性很強的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。
二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。
學(xué)生對計算機的興趣通常源自于他們對游戲的喜愛，因為計算機可以提供游戲的娛樂體驗。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在他們濃厚的游戲興趣中教授新知識和技能，我決定將計算機課程設(shè)計得像一場游戲。在開始課程時，我通過游戲的形式讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)操作，并使用《金山打字》進(jìn)行比賽，看誰能獲得更好的成績。學(xué)生通過“吃蘋果”、“打地鼠”等游戲?qū)嵺`，意識到要取得好成績就必須熟練掌握指法。在這種情況下，我再進(jìn)行指法練習(xí)的講解，學(xué)生會非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再次玩這些游戲時已經(jīng)感到輕松自在了。這樣一來，不僅能保持學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的熱情，還能使他們的學(xué)習(xí)興趣一直保持高漲。
三、互相合作，自主探究。
由于學(xué)生個體之間的差異，有些同學(xué)已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，而其他同學(xué)剛剛接觸計算機。因此，在教學(xué)過程中，老師需要考慮到全體學(xué)生的需求，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)新知識的.新鮮感，同時讓那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生感到輕松應(yīng)對學(xué)習(xí)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，可以將學(xué)生分成小組，讓他們相互幫助、監(jiān)督和檢查。水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生可以一起探索和實踐，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以得到基礎(chǔ)好、興趣濃厚的同學(xué)的幫助，這樣就發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵他們更加努力。這種教學(xué)方法可以使每個學(xué)生在自己現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。例如，在學(xué)習(xí)過程中，老師可以布置一個任務(wù)，并通過小組學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生自行解決問題，而不是直接向他們講解方法。
通過實踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。
總之，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，但也有不足之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。
【信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
信息技術(shù)教學(xué)的自我總結(jié)12-13
信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)【推薦】11-21
【熱門】信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)11-21
實用的信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)03-31
【薦】信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)02-02
有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)01-14