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小制作作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小制作作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小制作作文 篇1
今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。
我們拿來了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因?yàn)榕菽宓倪吘壊还饣诺剿飼?huì)和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側(cè)面,這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時(shí)由它來前后移動(dòng)來保持平衡。我們開始做“鍋爐”,這個(gè)“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個(gè)“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個(gè)塞子,我和爺爺想了兩種塞子類型,一種是“樓梯”形的',一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因?yàn)樗kU(xiǎn),在實(shí)驗(yàn)中途不會(huì)漏氣,否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個(gè)孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!
我把蒸汽船放到一個(gè)盛滿水的大盆子里,把蠟燭點(diǎn)燃,等了半天,我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。
這次小實(shí)驗(yàn),我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來,作用力是兩個(gè)物體之間通過不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。
小制作作文 篇2
上次,戴老師要求我們每人做一個(gè)環(huán)保小制作,我左思右想,終于,決定用巧克力盒子做一個(gè)花車。我先將家里準(zhǔn)備丟棄的巧克力盒子找出來,再找出勞技課上做壞的車上的輪子,兩個(gè)瓶蓋,一張以前每周一記上掉下來的紙,喜糖盒子上的紙帶,兩顆發(fā)夾上掉下來的假寶石和喜糖盒子上的假花。
開始制作了。我先把紙用花邊剪刀剪下來,做成三朵“花”,然后把兩個(gè)瓶蓋上各粘一顆假寶石,接著把輪子裝好,粘在盒子的底部,分別在盒子的兩側(cè)各粘上一點(diǎn)紙帶,把三朵紙花粘在盒子上面,在兩旁的紙花中間把瓶蓋粘上去,中間的那朵紙花中間粘上用剩余的紙帶揉成的紙球,最后,把喜糖盒子上的假花粘在盒子的`一頭,就這樣,一個(gè)漂亮的花車做好了。在陽光下,花車顯得格外美麗,那兩顆閃閃發(fā)光的假寶石,讓這個(gè)花車更加迷人了。
盒子的另一頭把它打開,還可以放短一點(diǎn)的鉛筆呢!這個(gè)花車真是既美麗又實(shí)用,不管是誰看了它都會(huì)喜歡上它的,不信你也來看一看!
小制作作文 篇3
我有很多小制作,但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個(gè)噴氣小船。為了做這個(gè)小制作,我先來到爸爸的工具箱,因?yàn)榘职值倪@個(gè)工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料,我又從冰箱里拿出一個(gè)很小的雞蛋。我再從抽屜里拿出只剩一點(diǎn)兒的蠟燭,然后將水彩筆,紙張和膠布拿來,便準(zhǔn)備開始做了。
我先把雞蛋扎一個(gè)小洞,讓蛋清和蛋黃流出來。在這時(shí),我發(fā)現(xiàn),有些蛋清不論我用牙簽怎么挑,都流不出來,無論我怎么倒,也倒不出來。我心中想:那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊說,因?yàn)榈皻ぶ杏袣埩粑,?huì)使噴氣小船沉下去。沒有辦法,我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼準(zhǔn)備好了,我將那塊不規(guī)則的泡膜剪成三個(gè)不同大小的圓塊,一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀,用一點(diǎn)鐵絲固定好。
做好了這些,我把雞蛋加上水,不過水位沒超過小孔的高度。當(dāng)然,沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲,圍著雞蛋左按右捏,作出了一個(gè)漂亮的支架,將它固定在蛋糕形的泡膜上,并把那還剩一丁點(diǎn)的蠟燭安裝在支架上,距雞蛋三四厘米。
“做好了!”我興奮地大叫,不過無論我怎么看也不順眼。我一拍腦袋,說道:“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆,在紙上畫了一些水果和花朵,用剪刀剪下來,用事先準(zhǔn)備好的`膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了,我將拿它放入盤子里,點(diǎn)上蠟燭!伴_船了!”我俏皮地叫道,正說著,小船啟動(dòng)了,慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來,送給爸爸。這就是我的小制作——蛋糕形的噴氣小船。
小制作作文 篇4
早上,我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興,因?yàn)橥瑢W(xué)們都要把自己的小制作展示出來,我可以大飽眼福啦!
一進(jìn)班級,心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作,可謂是五花八門。班上成了展銷會(huì),看的,擠的,說的,摸的……好不熱鬧!
上課的音樂突然響起,班上頓時(shí)安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí),老師進(jìn)來了,她環(huán)視一圈,驚喜地說:“看著大家精美的小制作,老師好開心,誰愿意起來介紹介紹呢?”老師的話剛說完,很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張,瞄瞄四周,心里猶豫著:那么多人已經(jīng)舉手了,我如果不舉,是不是太沒膽量呢?于是,我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上,笑著說:“現(xiàn)在請孫瀚介紹!
我為自己鼓鼓氣,一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”,它的`制作過程是這樣的:我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔,小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里,就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā),再用雙面膠粘在蛋殼頂部,一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴,一一粘在雞蛋上,它似乎沖我樂得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完,下面響起了熱烈的掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。
接著,其他同學(xué)也紛紛登臺(tái)介紹,他們講的可好啦!雖然我們?nèi)诵。覀冇悬c(diǎn)子,愛動(dòng)手,我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。
評:小小不倒翁,鍛煉的是你挑戰(zhàn)自我的毅力。從動(dòng)手制作中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能遭遇麻煩。再到登臺(tái)介紹,每一句描述都在考驗(yàn)?zāi)愕哪懥?上驳氖牵愠晒α!帶著你的自信?chuàng)造更多的點(diǎn)子,更多的成功。
小制作作文 篇5
我很少制作東西,只記得做過雞蛋殼。先拿一個(gè)雞蛋,在其中一頭開一個(gè)小洞,這個(gè)洞不能太大也不能太小,讓里面的蛋清蛋簧流出來,所以要非常小心,不注意雞蛋就會(huì)打破。好不容易弄好了蛋殼,把它清洗干凈把水擦干。然后就可以在上面畫臉了,我畫了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛畫好以后,等墨水干了,我的'發(fā)明就做好了。
這是屬于我自己的發(fā)明。看著雞蛋殼小人傻傻地笑,我心里非常高興。
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