[優(yōu)秀]機械設(shè)計實訓(xùn)心得

　　我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的機械設(shè)計實訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　機械設(shè)計實訓(xùn)心得 篇1

　　太多太多的感慨，太多太多的話想說。雖然很累，每天要算那么多的數(shù)據(jù)，畫那么多的圖，有時候連空閑的時間都沒有，反反復(fù)復(fù)，有時算了幾天的數(shù)據(jù)到最后就不合適了。還要從新確定數(shù)據(jù)。從新計算。有時候就想：搞設(shè)計咋就這么難呢！所有的可能性都是未知的`，要自己一步步算，一步步校核，在一步步確定數(shù)據(jù)。

　　但心里卻挺自豪的，自己終于做了一回設(shè)計人員，這要是在工廠里那可就寶貝蛋兒啦！我敢肯定，我爺爺要是活著，他肯定對他那些哥們說自己的孫子是科學(xué)家了，哈哈！

　　看到自己的作品裝訂成書，感覺自己是英雄！h-e-r-o我是我的hero！

　　機械設(shè)計實訓(xùn)心得 篇2

　　一、課程設(shè)計的目的：

　　機械設(shè)計課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計簡單機械能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是：

　　1、綜合運用機械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進(jìn)行機械設(shè)計訓(xùn)練，從而使這些知識得到進(jìn)一步鞏固和擴展。

　　2、學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計機械傳動和簡單機械的基本方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計能力及分析問題、解決問題的能力。

　　3、提高學(xué)生在計算、制圖、運用設(shè)計資料、進(jìn)行經(jīng)驗估算等機械設(shè)計方面的基本技能以及機械cad技術(shù)。

　　二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：

　　機械設(shè)計課程設(shè)計是學(xué)生第一次進(jìn)行較為全面的機械設(shè)計訓(xùn)練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機械設(shè)計課程所學(xué)過的大部分零部件所組成的機械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡單的機械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：

　　1、總體設(shè)計（約占總學(xué)時的10%）

　　主要包括傳動方案的分析和擬定；原動機的選擇；傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。

　　2、各級傳動零件的主體設(shè)計（約占總學(xué)時的5%）

　　主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。

　　3、裝配草圖的設(shè)計繪制（約占總學(xué)時的40%）

　　包括分析和選定主要機械部件的結(jié)構(gòu)方案；各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強度校核；零部件結(jié)構(gòu)形狀及裝配組合關(guān)系的表達(dá)。

　　4、裝配工作圖的繪制和總成（約占總學(xué)時的20%）

　　主要包括裝配工作圖的繪制；裝配尺寸及配合關(guān)系的確定；技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。

　　5、零件工作圖的設(shè)計和繪制（約占總學(xué)時的10%）

　　主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。

　　6、設(shè)計計算說明書的編寫（約占總學(xué)時的.10%）

　　7、答辯（約占總學(xué)時的5%）

　　機械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個學(xué)生完成以下工作：

　　1、方案簡圖2~3張；，主要機械部件裝配圖（a1或a0號圖紙）1張；

　　2、零件工作圖若干張；

　　3、設(shè)計計算說明書一份。

　　三：教材參考書目：

　　[1]濮良貴，紀(jì)名剛主編、機械設(shè)計、第七版、北京：高等教育出版社，XX

　　[2]王旭，王積森主編、機械設(shè)計課程設(shè)計、第一版、北京：機械工業(yè)出版社，XX

　　[3]唐增寶等主編、機械設(shè)計課程設(shè)計、第二版、武漢：華中科技大學(xué)出版社，1999

　　[4]陸玉等主編、機械設(shè)計課程設(shè)計、第三版、北京：機械工業(yè)出版社，1999

　　[5]龔溎義主編、機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書、第二版、北京：高等教育出版社，1990

　　[6]陳鐵鳴主編、新編機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊、北京：高等教育出版社，XX

　　[7]徐灝等主編、機械設(shè)計手冊、第二版北京：機械工業(yè)出版社，XX

　　四：考核形式：

　　按評分標(biāo)準(zhǔn)綜合考評。

　　五、有關(guān)說明

　　機械設(shè)計課程設(shè)計要下達(dá)設(shè)計任務(wù)書，明確提出設(shè)計題目、工作條件、原始數(shù)據(jù)和設(shè)計工作量等。另外：

　　1、課程設(shè)計前最好安排參觀生產(chǎn)現(xiàn)場或?qū)嵨锬Ｐ�、觀摩錄像等活動，以增強學(xué)生的感性認(rèn)識。

　　2、課程設(shè)計完成后應(yīng)進(jìn)行總結(jié)和答辯。

　　3、對于不同的專業(yè)方向，選題和設(shè)計內(nèi)容及分量可作一定的調(diào)整。

　　4、提倡利用設(shè)計機繪圖完成裝配工作圖和零件工作圖。

　　六：課程建設(shè)與改革摘要：

　　在整個設(shè)計過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生是主體，教師引導(dǎo)的作用，采用統(tǒng)一設(shè)計主線，但形式變化多樣的設(shè)計方式，通過多種方案的設(shè)計與分析比較，從而得出較優(yōu)方案。通過設(shè)計可以使學(xué)生切實把工程實際的問題與所學(xué)理論知識聯(lián)系起來，增強分析問題和解決問題的能力。注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　設(shè)計中提倡學(xué)生利用三維實體設(shè)計等機算機輔助設(shè)計的方法，鞏固、加強了學(xué)生先修課程所學(xué)的知識，提高了學(xué)生利用現(xiàn)代化手段設(shè)計的能力，提高了學(xué)生就業(yè)的競爭力。

【機械設(shè)計實訓(xùn)心得】相關(guān)文章：

機械設(shè)計實訓(xùn)心得06-14

機械設(shè)計實訓(xùn)報告12-16

機械設(shè)計實訓(xùn)報告5篇12-16

機械設(shè)計制造實訓(xùn)報告（精選6篇）12-26

服裝實訓(xùn)心得06-07

倉儲實訓(xùn)心得12-02

頂崗實訓(xùn)心得01-21

汽車實訓(xùn)心得06-25

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)心得01-10