北京傳統(tǒng)建筑調(diào)研報告范文

　　在生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編整理的北京傳統(tǒng)建筑調(diào)研報告范文，希望對大家有所幫助。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是教學(xué)的重要內(nèi)容，對學(xué)生個體發(fā)展具有深遠意義。因此，我們課題組針對初中生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解與理解進行了一次問卷調(diào)研，以期在教學(xué)中研究，在研究中探索并掌握在寫作教學(xué)中落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法，提高學(xué)生寫作的水平，弘揚中華傳統(tǒng)文化。

　　一、調(diào)研目的

　　了解傳統(tǒng)文化在當(dāng)代初中教育中的現(xiàn)狀，弘揚傳統(tǒng)文化，測試當(dāng)今初中學(xué)生對中國傳統(tǒng)和文化認(rèn)識程度，以及學(xué)校的重視程度和他們對我國傳統(tǒng)文化的道德觀念、教育方法的態(tài)度，從而引發(fā)思考，是傳統(tǒng)文化得以受到更多的重視，教育得以進一步發(fā)展。

　　二、調(diào)研對象

　　我校七、八、九年級三個班共60人。為了保證調(diào)研結(jié)果的信度和效度，我進行了調(diào)研，完全能夠保證調(diào)研結(jié)果的科學(xué)性，從而幫助我們做出客觀理性的分析判斷，保證研究的有效性。

　　三、調(diào)研方式

　　本次調(diào)研采取的是隨機問卷調(diào)研。發(fā)放問卷對象是七、八、九年級60名學(xué)生，共發(fā)放問卷60份，有效問卷60份，有效率100%。

　　四、調(diào)研時間

　　20xx年12月3日20xx年12月12日

　　五、調(diào)研內(nèi)容

　　主要調(diào)研本校學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解情況。共設(shè)置了11個問題，其中單項選擇10個，主觀題1個。

　　六、調(diào)研研究的方法

　　問卷法，統(tǒng)計法，分析法

　　七、調(diào)研報告的學(xué)術(shù)價值

　　中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年的誠信教育有著千絲萬縷的聯(lián)系。此次調(diào)研，為課題的研究和實施奠定了基礎(chǔ)，便于課題組進一步改進研究的策略，安排調(diào)整今后的研究工作。并且使課題組成員進一步明確了做為初中階段的學(xué)校使命，即在傳授文化知識的同時，還應(yīng)肩負起“教書育人”“立德樹人”的偉大使命，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”，傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中扎根，培養(yǎng)更多的“有傳統(tǒng)文化之魂”的社會建設(shè)人才。

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