元宵節(jié)的幼兒教案范文

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的元宵節(jié)的幼兒教案范文，歡迎閱讀與收藏。

元宵節(jié)的幼兒教案范文1

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　【活動準備】。

　　經(jīng)驗準備：

　　物質(zhì)準備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的`由來及只要活動的課件，謎語若干。

　　環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　　【活動過程】。

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

　　2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》。

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

元宵節(jié)的幼兒教案范文2

　　活動目標：

　　1．引導幼兒運用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

　　2．在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。

　　3．體驗操作活動的樂趣。

　　4．體驗元宵節(jié)的快樂氛圍。

　　5．樂于探索、交流與分享。

　　活動準備：

　　1．材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

　　2．工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤子等），抹布。

　　3．游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。

　　活動過程：

　　1．與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

　　2．教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。

　　師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢？

　　幼：彩色水，米粉。

　　師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的`元宵呢？

　　幼a：米粉里放點紅色的水。

　　幼b：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。

　　3．幼兒自主選擇喜歡的材料，進行操作。

　　教師巡回引導，鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對能力不強的幼兒給予引導和幫助。

　　幼b：不時地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導。

　　4．幼兒互相交流制作過程，展示自己的勞動成果。

　　5．游戲：元宵樂。

　　幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾……滾成一團，笑成一團。）。

　　活動延伸：

　　品嘗彩色元宵，體驗成功的喜悅。

元宵節(jié)的幼兒教案范文3

　　1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗，掌握猜謎語的簡單方法。

　　2.能用清楚的語言描述自己的花燈，并根據(jù)謎面提示猜出答案。

　　3.體驗經(jīng)過思考后猜出謎底的快樂。

　　每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。

　　一、問題導入，引出課題。

　　1.談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動是什么？（賞燈猜謎）。

　　2.教師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

　　二、互動賞燈，相互介紹。

　　1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

　　2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

　　3.同伴間相互介紹各自的花燈。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎。

　　1.教師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達的意思。

　　2.將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展臺，營造一種賞燈猜謎的'氣氛。

　　3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品。

　　4.展開競猜燈謎的活動，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。

　　5.教師給與簡單的提示，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

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