[實(shí)用]我的書(shū)法之路作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的書(shū)法之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[實(shí)用]我的書(shū)法之路作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
我的書(shū)法之路作文1
從小，書(shū)法對(duì)我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候，我癡癡地望著老師寫(xiě)“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，老師問(wèn)我想學(xué)嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)別人練書(shū)法我也很想練，可惜沒(méi)有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進(jìn)水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒(méi)有人教，寫(xiě)得很丑，但是我卻深深地愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有了書(shū)法課，這時(shí)我才真正地開(kāi)始學(xué)書(shū)法。教書(shū)法的是一位年輕的女教師，她發(fā)現(xiàn)我有書(shū)法的天賦，于是用心地教我，而我也很認(rèn)真地寫(xiě)好每一筆。回到家里，我又拿起筆練了起來(lái)。雖然開(kāi)始時(shí)寫(xiě)得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細(xì)，但是每筆每畫(huà)都凝聚了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。
寒假，同學(xué)們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認(rèn)真地練，點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書(shū)法比賽，心里洋溢著從未有過(guò)的興奮。我認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，雖然最后并沒(méi)有得到理想的.成績(jī)，但我還是為我努力過(guò)而感到自豪。
練習(xí)書(shū)法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會(huì)成為一名出色的書(shū)法家。
我的書(shū)法之路作文2
小時(shí)候，才一兩歲的我，就對(duì)這種行如流水的字體特別感興趣，每當(dāng)看見(jiàn)它，我就心潮澎湃，血液也會(huì)快速流動(dòng)，就像遇到難覓的指引似的，因?yàn)槲业男目偸悄芨杏X(jué)到它的氣質(zhì)，它的音韻。
上幼兒園時(shí)，明白了這是書(shū)法，是一種精神，是一種修養(yǎng)，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。漸漸地，我由感興趣變成了尊敬。于是，我吵著要學(xué)習(xí)書(shū)法，爸爸媽媽坳不過(guò)我，在我七歲那年，終于給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。臨去學(xué)書(shū)法的前一個(gè)晚上，我興奮拿起水彩筆，在白紙學(xué)著大人的樣子練習(xí)起來(lái)——歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)字。
那是一個(gè)星期六的下午，我被帶到一個(gè)寬敞明亮的教室�！扮R鏡，叫湯老師，以后你就跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”媽媽牽著我的小手教導(dǎo)道。就這樣，我向書(shū)法邁出了第一步�？墒�，它并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。由于要求要抬著手寫(xiě)，一節(jié)課下來(lái)，我的骨頭都要散架了。背也必須挺得直直的，左手也不能休息，必須五指張開(kāi)，撐在桌子上，否則就要罰站。尤其是到了雪花飄飄的冬天，窗外呼嘯的寒風(fēng)就足以讓我冷得腿打顫，就連握在手里的毛筆都是冰冷入骨，加上我的手又凍得發(fā)紫，耳朵也是快凍成脆薯片了。每當(dāng)我要退縮時(shí)，耳朵總是會(huì)回蕩媽媽教導(dǎo)我的話(huà)：“難道你忘了你的`志向嗎？”
暑去寒來(lái)，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。我漸漸驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)法并不是單純的寫(xiě)幾個(gè)字，它是要將情感融入到字體里。我抱著這種興趣，總是趴在湯老師的桌子上看他寫(xiě)著時(shí)而舒緩、時(shí)而激昂、時(shí)而明快的字，心中就會(huì)跟著節(jié)奏敲打起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三年多的勤學(xué)苦練，終于釀出了甜美的蜂蜜——我曾在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的書(shū)法比賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)，還曾經(jīng)獲得過(guò)一臺(tái)筆記本電腦。有一次，書(shū)法大師王毅看了我寫(xiě)的字，拍手叫好，跟我交談了一下書(shū)法的心得，還親自提筆送我一幅字，希望我能繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。而今年，我已開(kāi)始向行書(shū)邁出了第一步。
書(shū)法就如一輪太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向。我一定會(huì)沿著這條路一直走下去……
我的書(shū)法之路作文3
那是一個(gè)三年級(jí)的暑假，媽媽帶我看藝術(shù)館的書(shū)畫(huà)展，當(dāng)我看到那些老師們的書(shū)法作品后，一眼就迷上了書(shū)法。大師們的鋼筆字是那么瀟灑，雄健的筆鋒，是那么剛勁有力，像一條龍?jiān)诜w盤(pán)旋，像一把利劍氣貫長(zhǎng)虹。讓我敬佩不已，真正見(jiàn)識(shí)了什么叫龍飛鳳舞。我一定也要練一手好字，我在心里暗下決心。從那以后，我像著了魔似的愛(ài)上書(shū)法。
媽媽知道了我對(duì)書(shū)法著迷，非常高興，自告奮勇教我鋼筆字。
媽媽先帶我去書(shū)店選字帖，我一眼就看中了龐中華大師的字帖。大師的字體如一條龍，生動(dòng)形象，鳳舞龍翔。我被這字體沖來(lái)的氣勢(shì)所迷住，就像徜徉在夏天夜晚的星空下，被那壯麗景觀而迷住一樣。
買(mǎi)回字帖后，媽媽就監(jiān)督我練字。那是我們才擺脫鉛筆，用鋼筆練字，很多同學(xué)不適應(yīng)，我也不例外。所以那時(shí)我的字體像一只只小蝌蚪，那么萎縮，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)法氣概，既不豪放，也無(wú)瀟灑。
開(kāi)始練字了，先從最簡(jiǎn)單的臨摹開(kāi)始練，再?gòu)臋M豎撇捺練。我用食指和大拇指捏住筆，用中指抵住筆，一筆一劃練起字來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)，寫(xiě)的也慢慢逃出了方塊字的家族，成了端莊的正楷字體。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)法像一個(gè)個(gè)快樂(lè)生動(dòng)的小精靈，越練越有意思了。媽媽教導(dǎo)我：“書(shū)法道路是很艱難的，一定要知難而進(jìn)，不可以半途而廢。字就是人的.一張臉，誰(shuí)不希望自己長(zhǎng)一張讓人羨慕俊俏的臉，而喜歡長(zhǎng)一張讓人討厭丑陋的臉呢？”
暑去寒來(lái)，我對(duì)鋼筆字大有長(zhǎng)進(jìn)，再也不是曾經(jīng)的小蝌蚪了，在我學(xué)習(xí)書(shū)法的道路中，我懂得了很多知識(shí)：寫(xiě)橫時(shí)，要有頓筆回鋒；寫(xiě)捺時(shí)，要寫(xiě)出其實(shí)。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我的鋼筆字，也有了一絲書(shū)法氣概。
我對(duì)于自己當(dāng)年的抉擇而高興，很慶幸自己選擇了書(shū)法，盡管這條道路是艱辛的。
在我以后的生活中，我會(huì)不斷練習(xí)鋼筆字，讓它伴隨我一生。
書(shū)法，與我相伴······
我的書(shū)法之路作文4
我的爸爸是一個(gè)書(shū)法的高手，爸爸也會(huì)教我寫(xiě)書(shū)法，但是因?yàn)槲也粔蚺�，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)，所以我的書(shū)法至今都還不怎么樣。
我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮。”我聽(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話(huà)�；氐郊�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业腵同學(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從那以后，我繼續(xù)了我的書(shū)法之路，我在家練習(xí)書(shū)法的次數(shù)也增加了，我相信只要我足夠努力，堅(jiān)持不懈，我一定可以寫(xiě)出一手漂亮的書(shū)法的！
我的書(shū)法之路作文5
在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里，保留著許許多多完好無(wú)損的照片，它們都見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)痕跡。不過(guò)，每當(dāng)我看到在賽場(chǎng)上揮毫潑墨的照片時(shí)，我都會(huì)回想到以前，我那艱辛的書(shū)法之路。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。
第一味—苦
記得大班的一個(gè)暑假，我和媽媽散步時(shí)，路過(guò)一個(gè)毛筆書(shū)法班，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說(shuō)：“兒子，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐？他們一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得龍飛鳳舞，清秀端莊，贏得了大家的贊賞。要不，你也去遨游一下“書(shū)法的海洋？怎么樣？”“好啊好��！”那時(shí)天真的我聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。剛上第一節(jié)課，老師便教我們寫(xiě)“一”，我看了，心想：原來(lái)寫(xiě)書(shū)法那么簡(jiǎn)單��！看這個(gè)“一”字就一筆劃過(guò)去就行了，過(guò)不了多久，我就能寫(xiě)出清秀漂亮的字了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地提起筆，往紙上一寫(xiě)，咦？怎么回事？寫(xiě)出來(lái)的怎么不是太歪就是太斜？結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)字令老師滿(mǎn)意的。沒(méi)辦法，我的自滿(mǎn)得到了報(bào)應(yīng)，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，學(xué)毛筆字果然不簡(jiǎn)單，好苦呀！
第二味—酸
上完課后，老師一下子布置了五張書(shū)法作業(yè)，五張！這個(gè)數(shù)字說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，真是比登天還難。無(wú)奈之下，我為了早點(diǎn)出去玩，只好隨隨便便涂了幾下，草草了事。第二天，同學(xué)們看了看我的作業(yè)，“哈哈，哈哈……”頓時(shí)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。有的說(shuō)寫(xiě)得像泥鰍，有的說(shuō)我寫(xiě)了甲骨文，有的說(shuō)我寫(xiě)得扭扭捏捏，像女生寫(xiě)得一樣，有的說(shuō)……同學(xué)們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的。
第三味—辣
每當(dāng)我在家里練習(xí)時(shí)，媽媽的批評(píng)便會(huì)一大波一大波地向耳邊傳來(lái)�！澳氵@幾節(jié)課怎么學(xué)的，怎么像狗看爪寫(xiě)得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來(lái)，心里真不好受，我想到媽媽那嚴(yán)厲的目光，想到媽媽那尖銳的話(huà)語(yǔ)，我又回想起以前，因?yàn)樽约簩?xiě)字時(shí)心不夠靜，寫(xiě)出來(lái)四不像，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說(shuō)了一時(shí)氣話(huà)：“你以后別去學(xué)習(xí)了，學(xué)什么學(xué)！”唉，學(xué)書(shū)法可真難呀，寫(xiě)得不好就要被罵。想著想著，我的心里就火辣辣的！
第四味—咸
暑假了，同學(xué)們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書(shū)和電視樂(lè)不思蜀。而我呢，卻獨(dú)自一人在家中練習(xí)書(shū)法。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)了心里直癢癢，我連忙放下筆，快速地跑到窗前，原來(lái)是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉，沖下樓去，和他們一塊兒玩�？蛇@時(shí)，我想到了我的書(shū)法之夢(mèng)，便只好無(wú)奈地走回桌前，無(wú)精打采地提起筆，可我還是忍不住想到了同學(xué)們都在陽(yáng)光下玩耍，踢足球，淚水便不禁奪眶而出。老天爺啊，為什么，我學(xué)了毛筆字難道連一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有嗎？我呆呆地望著毛邊紙，嘆了口氣，沒(méi)辦法，只好刻苦練習(xí)。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過(guò)。啊，是咸咸的`味道！
第五味—甜
艱辛的日子終究會(huì)離去，幸福的日子終會(huì)來(lái)到。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地刻苦練習(xí)。有一天，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進(jìn)那個(gè)大廳，啊，多明亮��！多寬敞啊！我仔細(xì)一年，許多燈光對(duì)準(zhǔn)了大廳，比賽的人匯成了一片海洋，十分壯觀。“開(kāi)始！”我迅速調(diào)好墨汁，在宣紙上揮灑自如，寫(xiě)起了練習(xí)已久的行草作品。只見(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)都屏氣凝神，握著手中的毛筆沉著應(yīng)對(duì)。有的坐在自己的座位上，調(diào)好墨汁，慢慢地運(yùn)行著毛筆。“蠶頭燕尾”、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致。有的挺直了背，端莊地坐在座位上，一筆一畫(huà)，始終是起筆、運(yùn)筆、回鋒，寫(xiě)出來(lái)的字是那么渾厚有力。有的站著，右手懸空，提起了筆，行云流水地寫(xiě)起了行書(shū)。哪里該連筆，哪里要寫(xiě)得虛一點(diǎn)兒，都是那么純熟。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫(xiě)了起來(lái)。轉(zhuǎn)筆，實(shí)一點(diǎn)兒，這些老師說(shuō)的要領(lǐng)我都牢記于心。一邊寫(xiě)，我的腦海邊會(huì)出現(xiàn)以往的情景：我為了練習(xí)這張作品，我花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，運(yùn)筆、回筆、連接、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難。終于，我成功了！比賽結(jié)束了，三天后，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你得了一等獎(jiǎng)！”“真的！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想著：五年，整整五年的努力，終究沒(méi)有白費(fèi)。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜啊！
當(dāng)我今天再去看那張照片時(shí)，我便會(huì)思緒萬(wàn)千。這張照片，使我回想起了學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過(guò)的“書(shū)法之路”。
我的書(shū)法之路作文6
喜歡書(shū)法。在我心目中書(shū)法是一種藝術(shù)。它會(huì)讓人的書(shū)寫(xiě)比原來(lái)更漂亮，給人以美的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還堅(jiān)持練書(shū)法。
從小，我寫(xiě)的字就不好，簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)符。老師、家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我，這讓我很傷心，但聽(tīng)說(shuō)練習(xí)書(shū)法能使書(shū)寫(xiě)變得漂亮，于是，我決定去報(bào)名學(xué)書(shū)法。
記得那是20xx年寒假，我終于如愿以?xún)斠詧?bào)了書(shū)法興趣班�？晌覄倢W(xué)幾天就覺(jué)得辛苦，老師又讓我們背書(shū)法相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還讓我們記寫(xiě)字體結(jié)構(gòu)。我想：“真難啊！我還是不學(xué)好了，繼續(xù)鬼畫(huà)符！”
回到家后，我與媽媽說(shuō)起我想放棄學(xué)書(shū)法的'想法，媽媽一聽(tīng)，便用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我又重新找回了自信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，只要有心，什么事情都能做好的。
一天，我們幾個(gè)人湊在一起，比誰(shuí)寫(xiě)的字丑。我拿鋼筆寫(xiě)了一個(gè)“微”字，把部首寫(xiě)得一上一下，把“山”寫(xiě)到外面去了，“幾”字寫(xiě)到“山”的旁邊 … …我們幾個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就進(jìn)來(lái)了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說(shuō)了一頓。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我恨不得找個(gè)什么地方鉆進(jìn)去。老師說(shuō)得太對(duì)了，為什么我們就不能好好學(xué)書(shū)法呢？
之后，我的字越寫(xiě)越好，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊賞的目光……
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從學(xué)習(xí)書(shū)法中我學(xué)到了：堅(jiān)持就是勝利！
我的書(shū)法之路作文7
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我來(lái)到青少年宮玩。我在里面跑來(lái)跑去的，忽然我來(lái)到了一個(gè)極其安靜的地方，我在那里聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發(fā)現(xiàn)有一個(gè)教室里面有兩位老師在教學(xué)生練書(shū)法，我在心里想著：誒，里面的人在練書(shū)法那他們長(zhǎng)大不就成為書(shū)法家了嗎？這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)看著我癡癡的在看人練書(shū)法就問(wèn)我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書(shū)法."我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看了立刻把我?guī)?bào)名。
我走進(jìn)教室一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？’’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我?guī)У揭粋�(gè)小房間里拿出一個(gè)箱子里面全是練書(shū)法需要的東西，接著老師教我怎樣拿筆寫(xiě)字，剛開(kāi)始時(shí)我總是寫(xiě)不好子不是寫(xiě)出格了就是寫(xiě)的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫(xiě)字。還告訴我寫(xiě)字的技巧，當(dāng)我寫(xiě)的差不多的`時(shí)候老師又拿出一本書(shū)來(lái)讓我照著書(shū)上的，寫(xiě)過(guò)來(lái)一會(huì)老師把我?guī)У酵饷婧痛蠹乙黄饘?xiě)，可是我在外面和大家一起寫(xiě)時(shí)發(fā)現(xiàn)大家寫(xiě)的字都比我寫(xiě)的好，這讓我緊張起來(lái)，有點(diǎn)想不學(xué)了，這時(shí)，我的同桌看了看我寫(xiě)的字說(shuō)："寫(xiě)的還不錯(cuò)，比我第一次寫(xiě)的好多了’’聽(tīng)了他的話(huà)我信心百增，開(kāi)始練起字來(lái)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以寫(xiě)出好看的字來(lái)，但是我相信在將來(lái)我會(huì)寫(xiě)出更好看的字來(lái)。
我的書(shū)法之路作文8
在我剛升入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，字寫(xiě)得很難看，于是媽媽就給我報(bào)了書(shū)法培訓(xùn)班。
兩年后，我的硬筆好起來(lái)了，對(duì)書(shū)法的態(tài)度也從“練習(xí)”變成了“興趣”。有一次，我看到了一幅毛筆作品，就讓媽媽把硬筆書(shū)法課調(diào)成一節(jié)毛筆、一節(jié)硬筆的課程。
在剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，老師叫我畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、續(xù)線(xiàn)、漩渦、圓圈、折線(xiàn)這些線(xiàn)條。一開(kāi)始，我抱著極大的興趣，可是半節(jié)課過(guò)去了，我一個(gè)正經(jīng)的字都沒(méi)寫(xiě)，只有一大堆橫七豎八的線(xiàn)條。我開(kāi)始變得有一些不耐煩了，線(xiàn)條也變得歪七扭八。老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這些線(xiàn)條可是寫(xiě)毛筆字的.基礎(chǔ)，沒(méi)練過(guò)線(xiàn)條的都寫(xiě)不好�！甭�(tīng)了這話(huà)，我立刻感到有了動(dòng)力，一節(jié)課雖然沒(méi)學(xué)到什么，但卻為毛筆字打下了基礎(chǔ)。
在第二節(jié)毛筆字課，我開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢字。從“一”開(kāi)始，往上寫(xiě)，終于，在一個(gè)月之后，我寫(xiě)出了我的第一幅作品“止于至善”，這幅作品大大地鼓舞了我，再后來(lái)我還寫(xiě)了《鳥(niǎo)鳴澗》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等作品。
隨著升入五年級(jí)，我也考到了書(shū)法三級(jí)，書(shū)法從一開(kāi)始的相會(huì)到變成一個(gè)興趣，到最后考級(jí)，確實(shí)會(huì)遇到許多困難�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，但只要堅(jiān)持，就一定會(huì)爬上藝術(shù)的高峰。
我的書(shū)法之路作文9
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力。
剛滿(mǎn)三歲時(shí)，我便和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛(ài)書(shū)法。爺爺寫(xiě)毛筆字時(shí)，我便會(huì)趴在他的身邊，細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢(shì)，拿一支小號(hào)毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫(xiě)毛筆字行云流水，短短一分鐘的時(shí)間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)兩眼發(fā)光地看著宣紙。“這是用書(shū)復(fù)印出來(lái)的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時(shí)，我會(huì)偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺?shù)臉幼�，小心翼翼地下筆。
小學(xué)一年級(jí)，我對(duì)書(shū)法愈加熱愛(ài)。我要求父母給我買(mǎi)了一本字帖，課余時(shí)間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)好的就擦掉，再寫(xiě)。
八歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字。我有一位書(shū)法老師。這位書(shū)法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫(xiě)的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫(xiě)毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。學(xué)習(xí)書(shū)法要有毅力！不要以為學(xué)習(xí)書(shū)法很容易，你一定要集中精神！”
后來(lái)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我在寫(xiě)毛筆字。謝老師告訴我，要寫(xiě)好毛筆字，首先寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。他讓我先把姿勢(shì)擺好，再開(kāi)始寫(xiě)。起初，我落筆時(shí)，手一直在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的'字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時(shí)，我又會(huì)想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話(huà)，咬緊了牙關(guān)，繼續(xù)努力著。每天，我都會(huì)抽出一大部分時(shí)間寫(xiě)毛筆字，手腕又酸又痛。
很快，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法已經(jīng)有三年了，我依然堅(jiān)持著。我也有了幾幅作品，看著自己寫(xiě)的春聯(lián)，我的心中就會(huì)涌起一股喜悅之情。
我的書(shū)法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。
我的書(shū)法之路作文10
藝術(shù)，是一種魅力，它吸引著無(wú)數(shù)人的眼球。書(shū)法也是一種藝術(shù)，我熱愛(ài)書(shū)法，也是一個(gè)“小小書(shū)法家”。
我出生在一個(gè)翰墨飄香的小縣城——通渭。這里可是有名的書(shū)法藝術(shù)之鄉(xiāng)。每逢藝術(shù)節(jié)，爸爸都會(huì)帶我去悅心參觀書(shū)畫(huà)藝術(shù)展。慢慢地，我心中便有了對(duì)書(shū)法的向往，從此，我的書(shū)法成長(zhǎng)之路便開(kāi)始了。
我八歲便在王老師門(mén)下學(xué)書(shū)法。初到王老師的課堂，我知道了，書(shū)法的定義及很多知識(shí)。剛開(kāi)始，在描紅的過(guò)程中，我很浮躁，每天都不認(rèn)真寫(xiě)，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒(méi)有寫(xiě)毛筆字，星期五是我瘋狂的趕著寫(xiě)，雖然王老師沒(méi)認(rèn)出來(lái)，但是爸爸狠狠的批評(píng)了我一頓，我以后再也不敢不按時(shí)完成毛筆字作業(yè)了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)教，我漸漸平靜了下來(lái)，寫(xiě)字時(shí)也可以做到頭正、身直、臂開(kāi)、足安了。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)法了，每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一頁(yè)軟筆字和硬筆字。同時(shí)也明白了：不是枯燥無(wú)味的，只讓你細(xì)細(xì)地去品嘗它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的'樂(lè)趣。我也正確地體會(huì)到了歐陽(yáng)詢(xún)的風(fēng)格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的榮譽(yù)：在婦聯(lián)投稿中獲得了二等獎(jiǎng)，在悅心書(shū)畫(huà)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，我在悅心書(shū)畫(huà)比賽中還接受了采訪呢！
書(shū)法世界里還有很多知識(shí)，它是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)無(wú)限的朝氣與希望！
我的書(shū)法之路作文11
書(shū)法雖然沒(méi)有音樂(lè)那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣讓人如臨其境，沒(méi)有雕刻那樣栩栩如生，但是書(shū)法有著自己獨(dú)特的魅力，書(shū)法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書(shū)法作品時(shí)，總覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。
記得，在我讀四年級(jí)暑假的時(shí)候，由于字寫(xiě)的不好，所以有一天，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的字寫(xiě)的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫(xiě)得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧。”我猶豫的.回答道。于是，我就去教室里跟著書(shū)法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒(méi)有，只有兩扇窗戶(hù)，“哎！太簡(jiǎn)陋了！這么熱的天咋過(guò)啊！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，開(kāi)始，我覺(jué)得練書(shū)法很簡(jiǎn)單，寫(xiě)得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺(jué)得一個(gè)小小的筆順就要寫(xiě)上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過(guò)來(lái)親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫(huà)，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書(shū)法的好處，以此來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫(huà)并伴隨著音樂(lè)讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說(shuō)：“書(shū)法是人的第一張臉，它會(huì)給我們帶來(lái)自信。我們寫(xiě)字時(shí)要把書(shū)法和繪畫(huà)的美感融為一體�！崩蠋煹脑�(huà)讓我對(duì)書(shū)法有了新看法，重新開(kāi)始了我的書(shū)法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說(shuō)“藏”這個(gè)字老師說(shuō)里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫(xiě)的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺(jué)，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過(guò)去了，最后老師對(duì)我說(shuō)我是他這一屆字寫(xiě)得最好的學(xué)生，我聽(tīng)了以后很高興，但是我并沒(méi)有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。
我從這次練書(shū)法，深切感受到了“世界上沒(méi)有最難的事，只有做不到的事�！边@句話(huà)我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……
我的書(shū)法之路作文12
一年級(jí)的時(shí)候，我看了很多書(shū)法展覽，看著展覽的字或飛奔漂亮或飛白飛舞，我仿佛看到了這些字描寫(xiě)的一幅畫(huà)。我十分羨慕，也想寫(xiě)出這么漂亮大氣的字。
于是，我報(bào)了一個(gè)較為出名的書(shū)法班學(xué)習(xí)。從紙筆、寫(xiě)基本筆畫(huà)開(kāi)始，我顫巍巍地拿著毛筆寫(xiě)好了的一個(gè)點(diǎn)后，十分興奮。當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，我更加興奮了，以為可以馬上寫(xiě)出一手好字呢,可事實(shí)并非如此。
學(xué)些“人”這個(gè)字的時(shí)候，老師讓我們回家練習(xí)二十張撇和二十張捺，還有二十張人字。一張可以寫(xiě)差不多十二個(gè)字，寫(xiě)這么多太驚人了。因?yàn)槌鯇W(xué)，我行筆速度十分緩慢，一個(gè)小時(shí)也就寫(xiě)了五張紙。一年級(jí)作業(yè)少，我每天練一個(gè)半小時(shí)，可是到星期五的時(shí)候，我還差十五張人字沒(méi)寫(xiě)完，于是我犧牲了玩耍的時(shí)間補(bǔ)完了作業(yè)�？墒俏艺玖藘蓚�(gè)半小時(shí)！枯燥地只寫(xiě)撇、捺，估計(jì)神仙也會(huì)累吧。我覺(jué)得太枯燥了，我想放棄。
關(guān)鍵是，第二天上課的.時(shí)候，老師說(shuō)我沒(méi)入門(mén)，這給我潑了一頭涼水，這些可是我近三小時(shí)的汗水啊，我更加想放棄了。
媽媽看著我想罷工，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，凡做事，都要堅(jiān)持到底，并且，開(kāi)始努力一點(diǎn)以后就可以無(wú)遮無(wú)攔、一路順風(fēng)了！”
我聽(tīng)了，似懂非懂，沒(méi)有了放棄的想法了。
開(kāi)始學(xué)楷書(shū)，十分艱難，老師布置的作業(yè)量超級(jí)多，我努力堅(jiān)持了下來(lái)。進(jìn)入篆書(shū)學(xué)習(xí)后，相比較楷書(shū)而言，輕松了許多。
在我們學(xué)校的書(shū)法比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將晉級(jí)了市中區(qū)的比賽。我用篆書(shū)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)來(lái)參加比賽，沒(méi)想到獲得了一等獎(jiǎng)，這是我學(xué)書(shū)法以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
我學(xué)習(xí)篆書(shū)的學(xué)期結(jié)束了，開(kāi)始學(xué)習(xí)隸書(shū)。學(xué)《曹全碑》的時(shí)候，我寫(xiě)得不太好，老師的一句話(huà)幾個(gè)字就把我一個(gè)月的努力否定了，給我澆了一盆涼水。一次又一次，我又不想學(xué)了，又想放棄。
媽媽看出了我的厭學(xué)情緒，像上一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你學(xué)了這么多年，費(fèi)了這么多心血，現(xiàn)在放棄就毀于一旦了，你與成功就要失之交臂了，
加一下油你就能戰(zhàn)勝自己，走向成功�！�
于是，我又堅(jiān)定了信念，努力寫(xiě)、認(rèn)真學(xué)。
終于，功夫不負(fù)有心人，20xx年我闖入了墨彩杯總決賽，并獲得了現(xiàn)場(chǎng)比賽的金獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我在學(xué)些《蘭亭集序》，我可以模仿其他的沒(méi)學(xué)過(guò)的行草書(shū)字體了。今年我又一次進(jìn)入了墨彩杯的總決賽。我終于實(shí)現(xiàn)了一年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想，寫(xiě)出了頗有風(fēng)味的書(shū)法作品。
我的學(xué)書(shū)法之路讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒、艱苦奮斗就能成功！
我的書(shū)法之路作文13
細(xì)長(zhǎng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤(rùn)滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺(tái)，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅(jiān)持。
我三年級(jí)開(kāi)始接觸書(shū)法，但是，卻一直找不到內(nèi)心想要的.感覺(jué)。五年級(jí)，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書(shū)。
每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè)的美好時(shí)光。
六年級(jí)我忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠(yuǎn)。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂(yōu)愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。
我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是，我的心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話(huà)題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心�？蔁o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話(huà)——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(zhǎng)匯報(bào)。和家長(zhǎng)匯報(bào)，這可不是一件普通的事情。因?yàn)槲腋改负芸粗剡@些。
之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思。可是，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。
媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當(dāng)初要選擇走這條路的，絕對(duì)不能半途而廢！
于是，我在家努力練習(xí)。把一筆一畫(huà)寫(xiě)到位，把一點(diǎn)一橫寫(xiě)傳神。日積月累，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。
功夫不負(fù)有心人。我的練習(xí)初見(jiàn)成效，獲得了全國(guó)軟筆書(shū)法少兒組二等獎(jiǎng)，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書(shū)法展覽……
筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛料�，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天。
我的書(shū)法之路作文14
談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現(xiàn)在回想起來(lái)，我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。
小時(shí)候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng)。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁�，筆一到我手上就不聽(tīng)使喚，我性子急，寫(xiě)得快，所以字也越來(lái)越難看。
后來(lái)，我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué)，沒(méi)有父母庇護(hù)，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫(xiě)的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng)，人也開(kāi)朗多了，每天都有了干勁。
四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師，他令我感受到了書(shū)法的.魅力。老師在黑板上寫(xiě)的一筆一畫(huà)，說(shuō)的每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開(kāi)了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí)，也會(huì)拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書(shū)法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí)。我愛(ài)書(shū)法！
我的書(shū)法之路作文15
從小，我對(duì)書(shū)法有著特殊的感情。
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽覺(jué)得我的字有待提高。媽媽就問(wèn)我愿不愿意去學(xué)習(xí)書(shū)法，我很好奇，于是就有口無(wú)心地答應(yīng)了，這樣我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
次日，媽媽帶我來(lái)到了書(shū)法練習(xí)班，交好了學(xué)費(fèi)后，我拿起鋼筆和紙，滿(mǎn)懷信心和笑容跑進(jìn)了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)的還挺像。五分鐘不到，我“多動(dòng)癥”的毛病又犯了，開(kāi)始東張西望，在紙上亂涂亂畫(huà)，一不小心又把墨水打翻了……回到家后，我把自己在學(xué)校里那狼狽的樣子和媽媽“發(fā)泄”了一翻。媽媽卻沒(méi)有像平時(shí)溺愛(ài)嬌寵地安慰我，她是用嚴(yán)肅地表情對(duì)我說(shuō)：“女兒，每一個(gè)人都有像你這樣的時(shí)候，而你才剛學(xué)，怎么能輕易放棄呢？在我眼里你可不是這樣的哦�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)完了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)，回到房間，心里在想著媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，我拿起鋼筆，調(diào)好精神，在書(shū)房里一筆一畫(huà)地把今天的功課溫習(xí)了一遍。一段時(shí)間后，我的書(shū)法大有提高，我也因此酷愛(ài)書(shū)法了。正在我開(kāi)心之際，來(lái)了個(gè)令人意想不到的事------書(shū)法晉級(jí)。那時(shí)正好是冬天，我的手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎(jiǎng)的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待著那天的到來(lái)。晉級(jí)的日子到了，我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，這里有許多評(píng)委和對(duì)手，他們個(gè)個(gè)都是高手，我看他們寫(xiě)的字好像比我還好，我有點(diǎn)忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵(lì)我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發(fā)揮著我的水平，寫(xiě)出來(lái)的'字筆走龍蛇。比賽結(jié)束時(shí)，我把字放到評(píng)委面前，評(píng)委仔細(xì)地欣賞我的作品，忽然，他說(shuō)：“這個(gè)肯定能得二等獎(jiǎng)！”我聽(tīng)完后，興奮地差點(diǎn)跳起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員把我的作品貼了出來(lái)，媽媽她一直在笑，在夸我。我回想自己學(xué)了近四年的書(shū)法，也很想哭，因?yàn)槲覟槲业某晒Ω械綃砂痢?/p>
學(xué)了書(shū)法，我懂得了一個(gè)道理：只有努力付出，你才會(huì)有回報(bào)。在我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)用書(shū)法寫(xiě)下我的歡樂(lè)；在我難過(guò)時(shí)，我會(huì)用書(shū)法寫(xiě)下我的煩惱。書(shū)法可以陪伴我一生，我熱愛(ài)它，因?yàn)樗刮叶昧藞?jiān)強(qiáng)。
【我的書(shū)法之路作文】相關(guān)文章：
我的書(shū)法之路作文（精選）07-10
我的書(shū)法之路作文10-31
我的書(shū)法之路作文11-17
我的書(shū)法之路作文新03-21
【推薦】我的書(shū)法之路作文03-17
【熱】我的書(shū)法之路作文03-17
我的書(shū)法之路作文【精】03-17
【薦】我的書(shū)法之路作文03-17