電力電子技術(shù)【精品】
電力電子技術(shù)1
1“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法及其在電力電子技術(shù)課程中的應(yīng)用
1.“1循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法
“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法建立在“建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀”的基礎(chǔ)上，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為：知識(shí)不能簡單地通過教師傳授得到，而是每個(gè)學(xué)生在一定的情境下通過自主探索、小組協(xié)作等學(xué)習(xí)方式，達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力沒有得到有效培養(yǎng)。因此，探索新的實(shí)踐教學(xué)方法具有十分重要的意義�！把h(huán)互輔”即老師分項(xiàng)目分別輔導(dǎo)N個(gè)學(xué)生，然后由學(xué)生分項(xiàng)目相互循環(huán)輔導(dǎo)。“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法主要分以下步驟進(jìn)行：
1)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，教師在授課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容要認(rèn)真篩選，注意課程體系的前后銜接，理論夠用原則，降低理論的難度，以應(yīng)用為主線，精心選擇N個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。
2)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和基礎(chǔ)，由學(xué)生自主選擇自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，選擇同一項(xiàng)目的同學(xué)為一組，把全班同學(xué)分成N組。針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目，教師輔導(dǎo)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的一組學(xué)生。
3)經(jīng)教師培訓(xùn)后的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)其他同學(xué)完成該項(xiàng)目，教師監(jiān)控各個(gè)項(xiàng)目的完成情況，及時(shí)解決項(xiàng)目負(fù)責(zé)人無法解決的問題，保證項(xiàng)目順利進(jìn)行。實(shí)踐教學(xué)過程中，教師多采用啟發(fā)式進(jìn)行指導(dǎo)，主要是多引導(dǎo)，多啟發(fā)，提出分析問題的方法，指出解決問題的途徑，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考和小組合作，找出解決問題的具體方案，并在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
4)為了保證“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法順利進(jìn)行，需要改革原有的課程考核評(píng)價(jià)方式，課程評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)多元化，評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化，可構(gòu)建“教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)”相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制。在學(xué)生考核評(píng)價(jià)中，應(yīng)全面客觀地反映學(xué)生的真實(shí)情況，重點(diǎn)考核與評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、溝通與合作能力、創(chuàng)新精神等進(jìn)行全面考察。堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等各方面情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)，結(jié)果性評(píng)價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)完成后對(duì)學(xué)生整體技能情況的評(píng)價(jià)。
1.2“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法在電力電子技術(shù)課程中的'具體應(yīng)用
下面從教學(xué)項(xiàng)目的選取和實(shí)踐教學(xué)過程的實(shí)施兩個(gè)方面探討“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法在電力電子技術(shù)課程中的具體應(yīng)用。
1)隨著電力電子新器件的不斷涌現(xiàn)以及各種變流電路的不斷發(fā)展，電力電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容日益增長，在學(xué)時(shí)有限的情況下，以電力電子技術(shù)應(yīng)用最廣泛的實(shí)際案例為載體，設(shè)計(jì)了以下六個(gè)項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容：
(1)單相半波整流調(diào)光燈電路；
(2)單相橋式全控整流調(diào)光燈電路；
(3)單相交流調(diào)壓調(diào)光燈電路；
(4)同步電機(jī)勵(lì)磁電源電路；
(5)開關(guān)電源電路；
(6)中頻感應(yīng)加熱電源電路。
2)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)和基礎(chǔ)，由學(xué)生自主選擇自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，選擇同一項(xiàng)目的同學(xué)為一組，把全班同學(xué)分成6組。以單相半波整流調(diào)光燈電路為例，教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)選擇該項(xiàng)目的7-8個(gè)學(xué)生。再由這些學(xué)生負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上其余同學(xué)完成該項(xiàng)目。教師監(jiān)控各個(gè)項(xiàng)目的完成情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3)循環(huán)互輔實(shí)踐教學(xué)方法，不僅要求學(xué)生自己學(xué)會(huì)，還要教會(huì)別人。這就要求學(xué)生對(duì)自己選擇的項(xiàng)目需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作。教師利用大學(xué)城空間，建設(shè)電力電子技術(shù)空間資源課程，包括多媒體課件、參考教材、各種變換電路的仿真模型及仿真參數(shù)設(shè)置實(shí)例，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、各章習(xí)題及其學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。學(xué)生進(jìn)入教師空間后，可自主開展學(xué)習(xí)，通過發(fā)表評(píng)論在線分享學(xué)習(xí)心得，通過電力電子技術(shù)交流的群組與教師、同學(xué)進(jìn)行在線交流。“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法在電力電子技術(shù)課程中的應(yīng)用實(shí)踐表明：
(1)實(shí)踐教學(xué)過程中，由于每位同學(xué)都得到了充分有效指導(dǎo)，因此故障率、儀器設(shè)備損壞率降低了。
(2)該方法最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能，有效培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問題解決問題的能力，取得了較好的教學(xué)效果。
2結(jié)束語
“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法，通過學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。實(shí)踐結(jié)果表明“循環(huán)互輔”實(shí)踐教學(xué)方法，在有限的設(shè)備、場(chǎng)地、師資和訓(xùn)練時(shí)間里，教學(xué)效果明顯提高。但是，電力電子技術(shù)課程教學(xué)改革仍處于一個(gè)不斷探索的過程中，需要廣大教育工作者不斷深入研究和長期實(shí)踐。
電力電子技術(shù)2
大學(xué)生專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段在完成一定的課程后所要進(jìn)行的最重要的一段實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，鑒于此，學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃于9月11日——9月17日安排我們電信04專業(yè)的同學(xué)對(duì)網(wǎng)通機(jī)房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網(wǎng)通公司進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們得到了學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的大力支持,更有相關(guān)專家的悉心指導(dǎo),通過實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準(zhǔn)備.一個(gè)周的實(shí)習(xí)讓自己增長了不少知識(shí)。
現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告整理如下：
9月11日上午：實(shí)習(xí)動(dòng)員
負(fù)責(zé)老師著重向我們介紹了這次專業(yè)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排以及一些實(shí)習(xí)要求等。
專業(yè)實(shí)習(xí)目的
專業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容。使學(xué)生了解電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進(jìn)的工藝過程，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，并得到電子產(chǎn)品工藝、組裝和調(diào)試方面的訓(xùn)練，掌握一定的生產(chǎn)技能。在實(shí)踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設(shè)的思想。
專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容
為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括：
1.了解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理情況。
2.分析和掌握某一通信業(yè)務(wù)的工作原理、發(fā)展和未來的前景。
3.掌握使用電氣設(shè)備進(jìn)行各分機(jī)和整機(jī)調(diào)試的技術(shù)和方法。
4.學(xué)會(huì)所用電氣設(shè)備、電信業(yè)務(wù)的操作方法和基本工作原理。
專業(yè)實(shí)習(xí)方式
1.組織參觀
組織學(xué)生到通信公司或有關(guān)車間進(jìn)行專業(yè)性的參觀，以了解電信業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務(wù)和未來的發(fā)展方向，重點(diǎn)了解實(shí)習(xí)單位的工作過程和生產(chǎn)組織管理情況和先進(jìn)通信方式、先進(jìn)裝配和調(diào)試技術(shù)。
2.聽取報(bào)告
在生產(chǎn)實(shí)習(xí)開始時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指派人員向?qū)W生介紹單位情況及進(jìn)行安全保密教育。為了保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)習(xí)期間還可請(qǐng)實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員作技術(shù)報(bào)告，介紹：
①各個(gè)主要設(shè)備的作用、工作方式、工作原理;
②各設(shè)備間的相互聯(lián)系以及一些主意事項(xiàng);
③目前所用設(shè)備所存在的問題和一些簡單的應(yīng)急方案;
�、苣壳半娦偶夹g(shù)的發(fā)展，以及未來的方向;
�、莨ぷ鹘M織及管理方面的經(jīng)驗(yàn)及問題。
3.車間實(shí)習(xí)
四、實(shí)習(xí)體會(huì)：
通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對(duì)實(shí)際操作有了更多的了解，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的感性面及認(rèn)識(shí)面，對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。>電子專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是電子信息專業(yè)十分重要的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子技術(shù)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，了解電子信息技術(shù)在不同行業(yè)的應(yīng)用;引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，形成學(xué)以致用的工程觀念;樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，明確專業(yè)思想，理解電子信息工程專業(yè)的重要性，了解在社會(huì)中的應(yīng)用情況及技術(shù)需求，其地位、作用及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
通過在北京電子控股有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)，電工技能、信號(hào)發(fā)射、網(wǎng)絡(luò)主控中心的監(jiān)控、電信機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)控制和傳輸?shù)母鱾�(gè)模塊知識(shí)有了一定的初步了解。逐漸在腦中形成概念，將學(xué)到的知識(shí)能在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行連接，達(dá)到實(shí)踐運(yùn)用的目的。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
這次實(shí)習(xí)主要是通過對(duì)北京電子控股有限責(zé)任公司參觀認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，了解了以下四個(gè)方面的知識(shí)：
1、維修電工技能培訓(xùn)
2、電視臺(tái)信號(hào)發(fā)射接收裝置
3、電信機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)控制和傳輸設(shè)備
4、網(wǎng)絡(luò)主控中心的監(jiān)控設(shè)備
并請(qǐng)?jiān)摴鞠嚓P(guān)人員做了技術(shù)報(bào)告，進(jìn)一步介紹以上各個(gè)方面的具體知識(shí)。自己作好記錄，以便回顧，記憶與掌握。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程分析
1、在《維修電工技能培訓(xùn)》的視頻中，學(xué)習(xí)到以下關(guān)于電工技能的基本知識(shí)：
(1)三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝和維修：在使用過程中要學(xué)會(huì)三相異步電動(dòng)機(jī)的`拆卸和裝配，了解電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)以及檢驗(yàn)方法;學(xué)會(huì)結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及各種常見方法對(duì)各型交直流電動(dòng)機(jī)進(jìn)行故障排除，通過問、聽、摸、聞檢查來判斷是外部故障還是電機(jī)故障找到具體問題并解決。
(2)常用低壓電器檢修：生活生產(chǎn)中常見的低壓電器有轉(zhuǎn)換開關(guān)、空氣開關(guān)、接觸器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、速度繼電器、行程開關(guān)等。低壓電器的原理主要由主電路和控制電路組成�？刂凭�路主要有點(diǎn)動(dòng)控制線路、單向啟動(dòng)控制電路、正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)控制電路、星-△降壓啟動(dòng)控制線路、繞線式電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)控制線路、機(jī)械制動(dòng)控制線路、自動(dòng)往返控制線路、雙速電機(jī)自動(dòng)加速控制線路、直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)調(diào)速控制線路九種。
(3)常用機(jī)床電氣線路的安裝與維修：CW6163型車床維修與安裝、M7120型平面磨床電氣線路的安裝與維修、Z35搖臂鉆床電氣線路的安裝與維修、X62W萬能銑床電氣線路的故障排除、在模擬板上安裝T68臥式鏜床電氣線路圖。
(4)發(fā)電與配電的基本過程：本部分主要介紹了火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程以及電力線路和變電所的種類和設(shè)備。同時(shí)還介紹了常用電工工具的使用方法、導(dǎo)線的連接和絕緣恢復(fù)、墻孔的鏨打和木楔的安裝以及常用電工儀表的使用方法。
(5)室內(nèi)線路與接地裝置安裝：本部分主要介紹了瓷夾板接線、瓷瓶配線、槽板配線、塑料互套線配線、線管配線、幾種常用燈具開關(guān)和插座安裝、進(jìn)戶裝置及配電板得安裝、接地裝置的安裝、接地裝置的安裝、接地電阻的測(cè)量等內(nèi)容。
(6)電子技術(shù)基本操作：本部分主要介紹晶體管的簡易測(cè)試、安裝12V5A穩(wěn)壓電源的整流電路、安裝和調(diào)試12V5A穩(wěn)壓電源、單結(jié)晶體管觸發(fā)電路圖的安裝、單向可控整流裝置的安裝。
2、參觀電視臺(tái)信號(hào)發(fā)射接收裝置
在參觀學(xué)習(xí)過程中，我們看到了發(fā)射接收設(shè)備、調(diào)頻廣播的發(fā)射接收設(shè)備以及微波信號(hào)的發(fā)射接收設(shè)備。對(duì)于電視信號(hào)的發(fā)射接收設(shè)備，主穩(wěn)壓器用的是微機(jī)控制廣電專用穩(wěn)壓SBW(S)-GD，發(fā)射裝備用的是10KW全固態(tài)電視發(fā)射機(jī)，每個(gè)10KW由幾個(gè)插件組成，有的是由幾個(gè)功放為1200W的插件組成的，有的則由幾個(gè)功放為1500W的插件組成。每個(gè)插件下面有電壓顯示裝置，利用各控制面板顯示的發(fā)射機(jī)主要部件的工作狀態(tài)和參數(shù)(包括電壓、電流、溫度)判斷原因，排除故障。需要注意的是發(fā)射機(jī)的激勵(lì)器有兩個(gè)，一個(gè)正在使用，另一個(gè)則是備用。全固態(tài)發(fā)射機(jī)有穩(wěn)定、可靠、高效率、低成本的優(yōu)點(diǎn)，其最明顯的特點(diǎn)是實(shí)行模塊化設(shè)計(jì)，在并聯(lián)放大狀態(tài)下，采用多個(gè)晶體管功放模塊合成放大工作狀態(tài)，其功率采用分散合成式，這樣不至于因某個(gè)晶體管功放模塊發(fā)生故障而造成
停播。在維修機(jī)器時(shí)功放模塊可任意拔插，不會(huì)造成節(jié)目中斷，從而保證了安全播出。目前，新一代全固態(tài)電視發(fā)射機(jī)都精心設(shè)計(jì)了防止過載、過電流、過溫度電路，采取了雷電保護(hù)措施。另外發(fā)射機(jī)的故障取樣點(diǎn)比較明顯，警告設(shè)施比較齊全，機(jī)器一旦出現(xiàn)異態(tài)，值班人員可在很短時(shí)間內(nèi)判斷出故障點(diǎn)。
調(diào)頻廣播采用的是380V電源供電，立體聲調(diào)制器由激勵(lì)器、總控制器、放大器和電源組成。兩路音頻信號(hào)進(jìn)入立體聲調(diào)制器和立體聲編碼器，產(chǎn)生立體聲復(fù)合信號(hào)，經(jīng)編碼后的立體聲復(fù)合信號(hào)送入調(diào)頻激勵(lì)器進(jìn)行調(diào)制發(fā)射。
微波傳輸，每50公里一站，采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊方式。一個(gè)衛(wèi)星有38個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)器，地面通過天線來接收信號(hào)，再通過天線向下一站微波基站發(fā)射信號(hào)，就這樣在相鄰站點(diǎn)間不斷地進(jìn)行著收發(fā)工作，從而完成信號(hào)的傳輸。所用天線有雙偶式、蝙蝠式、泵吸式三種。
3、參觀電信機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)控制和傳輸設(shè)備
電信機(jī)房主要由互聯(lián)網(wǎng)、傳輸裝置、電源配電柜、網(wǎng)關(guān)、控制設(shè)備、測(cè)試系統(tǒng)等組成�；ヂ�(lián)網(wǎng)設(shè)備由匯接局中心柜、資源柜、業(yè)務(wù)處理柜和匯接局用戶柜組成，均采用華為的C&C08系列接口柜;傳輸系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)北京地區(qū)的三大干線的中轉(zhuǎn)傳輸，設(shè)施采用華為公司的BWS1600G系列傳輸裝置;電源配電柜采用標(biāo)準(zhǔn)48V直流供電;控制設(shè)備機(jī)架采用三星公司生產(chǎn)的SBSC-500系列。交換機(jī)的設(shè)備側(cè)是AD電話線，每根線就是一個(gè)用戶，每個(gè)用戶都有各自的編號(hào)，便于工作人員進(jìn)行檢查和維修，如果有用戶需要入網(wǎng)，則直接將線路連接到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上。
4、參觀網(wǎng)絡(luò)總控中心的監(jiān)控設(shè)備
其中心的網(wǎng)康科技5120設(shè)備，由核心層、匯聚層(采用了華為8512萬兆鏈路設(shè)備)、接入層組成。該設(shè)備是一種模塊化的服務(wù)集群，主要用以安全監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)上傳下載流量監(jiān)控。同時(shí)還介紹了視頻會(huì)議、VNP設(shè)備、光線分配器、核心交換機(jī)8512萬兆模塊、雙電源雙引擎、7506E-S設(shè)備、H3C匯聚層設(shè)備、 E152交換器、海力普柜式七氟丙烷滅火裝置、動(dòng)力配電柜、UPS不間斷電源、智能家居設(shè)備以及身份認(rèn)證設(shè)備等。所有這些設(shè)備由核心機(jī)房的主計(jì)算機(jī)通過控制界面進(jìn)行分類控制，使各項(xiàng)系統(tǒng)安全有序地運(yùn)行。
實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次在北京電子控股有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)，總的感受是使我對(duì)電子信息工程專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。在參觀學(xué)習(xí)的過程中，我接觸到了以前在學(xué)校中所見不到的先進(jìn)的設(shè)備和模擬仿真系統(tǒng)，使我發(fā)現(xiàn)自己所修的專業(yè)竟然在實(shí)際生活生產(chǎn)中有著如此重要的作用。
在對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地體會(huì)到理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間還存在著巨大的銜接問題。我們要想將所學(xué)知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中，就必須廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，多參觀，多學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，多總結(jié)。以謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)，不可沽名釣譽(yù)，求真務(wù)實(shí)，不可弄虛作假。從而對(duì)系統(tǒng)流程、制造過程有了解，加深對(duì)電子信息工程系統(tǒng)應(yīng)用的理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。以切身的努力和奮斗加深對(duì)本專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
電力電子技術(shù)3
【摘要】電力電子技術(shù)是一個(gè)以功率半導(dǎo)體器件、電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)為支撐的技術(shù)平臺(tái)。文章介紹了電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用前景。
【關(guān)鍵詞】電力電子技術(shù)；電力系統(tǒng)；應(yīng)用；直流輸電
【中圖分類號(hào)】tm744【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1007-7723（20xx）08-0170-02
電力電子技術(shù)是電工技術(shù)中的新技術(shù)，是電力與電子技術(shù)(強(qiáng)電和弱電技術(shù))的融合，已在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著巨大作用，對(duì)未來輸電系統(tǒng)性能將產(chǎn)生巨大影響。目前電力電子技術(shù)的應(yīng)用已涉及電力系統(tǒng)的各個(gè)方面，包括發(fā)電環(huán)節(jié)、輸配電系統(tǒng)、儲(chǔ)能系統(tǒng)等等。
一、發(fā)電環(huán)節(jié)電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)涉及發(fā)電機(jī)組的多種設(shè)備，電力電子技術(shù)的應(yīng)用以改善這些設(shè)備的運(yùn)行特性為主要目的。
�。ǘ┐笮桶l(fā)電機(jī)的靜止勵(lì)磁控制。靜止勵(lì)磁采用晶閘管整流自并勵(lì)方式，具有結(jié)構(gòu)簡單、可靠性高及造價(jià)低等優(yōu)點(diǎn)，被世界各大電力系統(tǒng)廣泛采用。由于省去了勵(lì)磁機(jī)這個(gè)中間慣性環(huán)節(jié)，因而具有其特有的快速性調(diào)節(jié)，給先進(jìn)的控制規(guī)律提供了充分發(fā)揮作用并產(chǎn)生良好控制效果的有利條件。
�。ǘ┧�、風(fēng)力發(fā)電機(jī)的變速恒頻勵(lì)磁。水力發(fā)電的有效功率取決于水頭壓力和流量，當(dāng)水頭的變化幅度較大時(shí)（尤其是抽水蓄能機(jī)組），機(jī)組的最佳轉(zhuǎn)速亦隨之發(fā)生變化。風(fēng)力發(fā)電的有效功率與風(fēng)速的三次方成正比，風(fēng)車捕捉最大風(fēng)能的轉(zhuǎn)速隨風(fēng)速而變化。為了獲得最大有效功率，可使機(jī)組變速運(yùn)行，通過調(diào)整轉(zhuǎn)子勵(lì)磁電流的頻率，使其與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速疊加后保持定子頻率即輸出頻率恒定。此項(xiàng)應(yīng)用的技術(shù)核心是變頻電源。
�。ㄈ┌l(fā)電廠風(fēng)機(jī)水泵的變頻調(diào)速。發(fā)電廠的廠用電率平均為8%，風(fēng)機(jī)水泵耗電量約占火電設(shè)備總耗電量的65%，且運(yùn)行效率低。使用低壓或高壓變頻器，實(shí)施風(fēng)機(jī)水泵的變頻調(diào)速，可以達(dá)到節(jié)能的目的。低壓變頻器技術(shù)已非常成熟，國內(nèi)外有眾多的生產(chǎn)廠家，并有完整的系列產(chǎn)品，但具備高壓大容量變頻器設(shè)計(jì)和生產(chǎn)能力的企業(yè)不多，國內(nèi)有不少院校和企業(yè)正抓緊聯(lián)合開發(fā)。
�。ㄋ模┨柲馨l(fā)電控制系統(tǒng)。開發(fā)利用無窮盡的潔凈新能源———太陽能，是調(diào)整未來能源結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施。大功率太陽能發(fā)電，無論是獨(dú)立系統(tǒng)還是并網(wǎng)系統(tǒng)，通常需要將太陽能電池陣列發(fā)出的直流電轉(zhuǎn)換為交流電，所以具有最大功率跟蹤功能的逆變器成為系統(tǒng)的核心。日本實(shí)施的`陽光計(jì)劃以3～4kw的戶用并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)為主，我國實(shí)施的送電到鄉(xiāng)工程則以10～15kw的獨(dú)立系統(tǒng)居多，而大型系統(tǒng)有在美國加州的西門子太陽能發(fā)電廠（7.2mw）等。
二、輸電環(huán)節(jié)（一）柔性交流輸電技術(shù)(facts)
柔性的交流輸電技術(shù)是上世紀(jì)八十年代后期出現(xiàn)的新技術(shù)，近年來在世界上發(fā)展迅速。柔性交流輸電技術(shù)是指電力電子技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電力系統(tǒng)電壓、參數(shù)(如線路阻抗)、相位角、功率潮流的連續(xù)調(diào)節(jié)控制，從而大幅度提高輸電線路輸送能力和提高電力系統(tǒng)穩(wěn)定水平，降低輸電損耗。傳統(tǒng)的調(diào)節(jié)電力潮流的措施，如機(jī)械控制的移相器、帶負(fù)荷調(diào)變壓器抽頭、開關(guān)投切電容和電感、固定串聯(lián)補(bǔ)償裝置等，只能實(shí)現(xiàn)部分穩(wěn)態(tài)潮流的調(diào)節(jié)功能，而且，由于機(jī)械開關(guān)動(dòng)作時(shí)間長、響應(yīng)慢，無法適應(yīng)在暫態(tài)過程中快速柔性連續(xù)調(diào)節(jié)電力潮流、阻尼系統(tǒng)振蕩的要求。因此，電網(wǎng)發(fā)展的需求促進(jìn)了柔性交流輸電這項(xiàng)新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。到目前，facts控制器已有數(shù)十種，按其安裝位置可分為發(fā)電型、輸電型和供電型3大類，但共同的功能都是通過快速、精確、有效地控制電力系統(tǒng)中一個(gè)或幾個(gè)變量(如電壓、功率、阻抗、短路電流、勵(lì)磁電流等)，從而增強(qiáng)交流輸電或電網(wǎng)的運(yùn)行性能。已應(yīng)用的facts控制器有靜止無功補(bǔ)償器(svc)、靜止調(diào)相機(jī)(statcon)、靜止快速勵(lì)磁器(pss)、串聯(lián)補(bǔ)償器(sssc)等。近年來，柔性交流輸電技術(shù)已經(jīng)在美國、日本、瑞典、巴西等國重要的超高壓輸電工程中得到應(yīng)用。國內(nèi)也對(duì)facts進(jìn)行了深入的研究和開發(fā)，每年都有數(shù)篇論文發(fā)表，但是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的facts設(shè)備只有清華大學(xué)和河南省電力公司聯(lián)合開發(fā)的±20mvar新型靜止無功發(fā)生器(asvg)
�。ǘ└邏褐绷鬏旊娂夹g(shù)(hvdc)
1970年世界上第一項(xiàng)晶閘管換流閥試驗(yàn)工程在瑞典建成，取代了原有的汞弧閥換流器，標(biāo)志著電力電子技術(shù)正式應(yīng)用于直流輸電。從此以后世界上新建的直流輸電工程均采用晶閘管換流閥。新一代hvdc技術(shù)采用gto、igbt等可關(guān)斷器件，以及脈寬調(diào)制(pwm)等技術(shù)。省去了換流變壓器，整個(gè)換流站可以搬遷，可以使中型的直流輸電工程在較短的輸送距離也具有競爭力。此外，可關(guān)斷器件組成的換流器，由于采用了可關(guān)斷的電力電子器件，可避免換相失敗，對(duì)受端系統(tǒng)的容量沒有要求，故可用于向孤立小系統(tǒng)(海上石油平臺(tái)、海島)供電，今后還可用于城市配電系統(tǒng)，并用于接入燃料電池、光伏發(fā)電等分布式電源。目前，全球已建成的直流輸電工程超過60項(xiàng)，其中具有代表性的工程有：
1．天生橋—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，1800mw，980km
2．三峽—常州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，890km
3．三峽—廣州直流輸電工程（20xx年）±500kv，3000mw，962km
近年來，直流輸電技術(shù)又有新的發(fā)展，輕型直流輸電采用igbt等可關(guān)斷電力電子器件組成換流器，應(yīng)用脈寬調(diào)制技術(shù)進(jìn)行無源逆變，解決了用直流輸電向無交流電源的負(fù)荷點(diǎn)送電的問題。同時(shí)大幅度簡化設(shè)備，降低造價(jià)。世界上第一個(gè)采用igbt構(gòu)成電壓源換流器的輕型直流輸電工業(yè)性試驗(yàn)工程于1997年投入運(yùn)行。
�。ㄈ╈o止無功補(bǔ)償器(svc)
svc是用以晶閘管為基本元件的固態(tài)開關(guān)替代了電氣開關(guān)，實(shí)現(xiàn)快速、頻繁地以控制電抗器和電容器的方式改變輸電系統(tǒng)的導(dǎo)納。svc可以有不同的回路結(jié)構(gòu)，按控制的對(duì)象及控制的方式不同分別稱之為晶閘管投切電容器(tsc)、晶閘管投切電抗器(tsr)或晶閘管控制電抗器(tcr)。我國輸電系統(tǒng)五個(gè)500kv變電站用的svc容量在105～170mvar，均為進(jìn)口設(shè)備，型式為tcr加tsc或機(jī)械投切電容器組。國內(nèi)工業(yè)應(yīng)用的tcr裝置大約有20套，容量在10～55mvar，其中一小半為國產(chǎn)設(shè)備。低壓380v供電系統(tǒng)有各類tsc型國產(chǎn)無功補(bǔ)償設(shè)備在運(yùn)行，但至今仍沒有一套國產(chǎn)的svc在我國的輸變電系統(tǒng)運(yùn)行。
電力電子技術(shù)4
0引言
《電力電子技術(shù)》是自動(dòng)化及其相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的內(nèi)容繁雜抽象，但是實(shí)用性強(qiáng)，技工電氣高職班的學(xué)生要很好地學(xué)習(xí)它還不是件易事，這使得教學(xué)工作進(jìn)行起來比較棘手。經(jīng)過總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們摸索出了以項(xiàng)目教學(xué)法為核心，分步驟，對(duì)該課程的知識(shí)由淺入深，化繁為簡進(jìn)行教學(xué)，取得較為明顯的教學(xué)效果。
1學(xué)情分析
首先，我們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)該課程的對(duì)象進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生接受知識(shí)的特點(diǎn)，有的放矢，設(shè)計(jì)出一套適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，這為取得良好的教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該課程是面對(duì)技工高職電氣相關(guān)專業(yè)學(xué)生所設(shè)的，這樣的班級(jí)在目前的技工教育中，人數(shù)一般為35～45人之間，其中有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng)，1/3的學(xué)生需要在教師和同學(xué)的帶領(lǐng)下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，還有1/3是無心向?qū)W的“差生”。針對(duì)這種情況，我們對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行分組，通過以強(qiáng)帶弱，以積極帶被動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。技工學(xué)校電氣相關(guān)專業(yè)的學(xué)生還是普遍存在動(dòng)手能力強(qiáng)，理論分析能力差的情況。針對(duì)這樣的學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意將難懂復(fù)雜的理論知識(shí)融入到一個(gè)個(gè)典型制作電路當(dāng)中去。另外，因?yàn)樗麄兪请姎庀嚓P(guān)專業(yè)的學(xué)生，有一定電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，為接受繁雜的電力電子知識(shí)打下一定的基礎(chǔ)。
2制定教學(xué)計(jì)劃
通過學(xué)情分析，我們幾位一起任教該門課程的教師進(jìn)行集體備課，這里要特別感謝陳琨韶老師和陳國榮老師，他們?yōu)槲覀兩虾眠@門課想出了很多好辦法，他們結(jié)合深厚扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，將整門電力電子課程轉(zhuǎn)化成幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)方法是將零散難懂的知識(shí)融入到每個(gè)具有代表性的項(xiàng)目上，這里是尋找合適的典型工作電路，再自制合理的工作頁引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。這樣一來，一向被公認(rèn)難上的一門課，經(jīng)過我們的努力將其變得更容易教，更容易讓學(xué)生接受和對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更好教學(xué)效果的一門課。
3確定典型工作電路
該門課程主要使用的工具有:示波器，萬用表，電烙鐵，變壓器等。本課程結(jié)合重點(diǎn)知識(shí)、查找相關(guān)資料，設(shè)計(jì)出學(xué)生易學(xué)易懂的工作電路，主要用了兩個(gè)電路作為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。它們分別是調(diào)光燈電路———包含單相整流電路和單結(jié)晶體管觸發(fā)電路兩大部分;555PWM脈寬調(diào)制電路。調(diào)光燈電路。在實(shí)訓(xùn)室中為了方便學(xué)生實(shí)訓(xùn)并安全完成任務(wù)，我們將該電路的交流電源220V經(jīng)過變壓器把電壓將為16～18V交流電，同時(shí)所用燈泡也更換為額定電壓為8V的小燈泡。另外，為了適應(yīng)以上改變，電路中的Ｒ1和Ｒ4兩個(gè)電阻應(yīng)被短接，這樣才能出現(xiàn)既定實(shí)訓(xùn)效果。也就是當(dāng)調(diào)節(jié)電位器Ｒp時(shí)，燈泡的亮度會(huì)隨之改變。555PWM脈寬調(diào)制電路，該電路應(yīng)用555芯片驅(qū)動(dòng)整個(gè)電路，以起到控制直流電機(jī)速度和燈泡亮度的作用。學(xué)生可以通過示波器檢測(cè)555芯片6腳和2腳連接處的波形，如果電路連接正確，檢測(cè)出來的波形是鋸齒波。如果不能出現(xiàn)該波形，應(yīng)提醒學(xué)生檢查電路的焊接是否出錯(cuò)。另外，學(xué)生可以通過檢測(cè)NPN三極管的b極，測(cè)出正確波形為方波。
4制作有針對(duì)性的工作頁
任務(wù)的實(shí)施通過了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們編寫了幾個(gè)典型工作頁，以此來引導(dǎo)學(xué)生“在做中學(xué)，在學(xué)中做”。第一個(gè)階段的工作頁是以復(fù)習(xí)電工電子知識(shí)為主，新學(xué)的電力電子元件知識(shí)為輔。從而引導(dǎo)學(xué)生回憶、鞏固已學(xué)知識(shí)，對(duì)比、聯(lián)系地來學(xué)新知識(shí)。第二個(gè)階段的工作頁一共有兩個(gè)，是圍繞圖1、2—兩個(gè)典型工作電路，展開一系列知識(shí)點(diǎn)編制的。該工作頁的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)相關(guān)的題目，這些題目主要體現(xiàn)了在學(xué)生制作該電路時(shí)所需要的電力電子技術(shù)方面的理論知識(shí)。通過工作頁可以讓學(xué)生邊做題邊從課本、網(wǎng)絡(luò)中查找需要的知識(shí)。這樣就有效地化被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)查找知識(shí)，教師在一旁加以點(diǎn)撥和提醒，協(xié)助學(xué)生完成。教師結(jié)合每次講解的內(nèi)容布置相應(yīng)題目，并作為作業(yè)要求學(xué)生完成。
5項(xiàng)目的實(shí)施
項(xiàng)目的實(shí)施分為幾大部分，分別是查找資料填寫工作頁、列出元件清單、繪制電路原理圖、繪制電路實(shí)物圖、焊接電路和調(diào)試電路。
1)查找資料填寫工作頁。學(xué)生根據(jù)教師提供的工作頁，通過上網(wǎng)查找資料或者課本完成相關(guān)題目，為順利完成該項(xiàng)目奠定理論基礎(chǔ)。
2)繪制電路原理圖。學(xué)生根據(jù)教師提供的原理圖，自己動(dòng)手繪制出來，一來鍛煉學(xué)生繪圖的能力，二來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)原理圖的理解。
3)列出元件清單。學(xué)生根據(jù)原理圖和教師分發(fā)的元件實(shí)物列出元件清單，該清單包括元件的型號(hào)、參數(shù)、圖形符號(hào)、文字符號(hào)等。
4)繪制電路實(shí)物連接圖。學(xué)生以電路原理圖為依據(jù)，根據(jù)元件引腳實(shí)際封裝的位置匯出最合理的布線圖，避免元件與元件之間的`連接線路錯(cuò)亂，要求符合電路布線原則。
5)焊接電路，電路的焊接要求學(xué)生掌握熟練的焊接技術(shù)，不能出現(xiàn)虛焊、假焊、空焊和冷焊等。
6)調(diào)試電路。教師要求高職的學(xué)生應(yīng)自己調(diào)試電路板。首先應(yīng)該對(duì)照實(shí)物接線圖檢查成品電路板的連接有無錯(cuò)漏，其次利用示波器測(cè)試電路板相應(yīng)位置的電路波形以檢測(cè)所焊接的電路板是否能出現(xiàn)正確電路的波形圖，如果波形吻合說明電路板制作成功，反之亦然。最后學(xué)生根據(jù)理論知識(shí)分析成功電路板出現(xiàn)對(duì)應(yīng)波形的原理。
6師生小結(jié)
每制作完成一個(gè)典型工作電路后，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生在該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過程中存在的主要問題進(jìn)行小結(jié)和解答。學(xué)生則以小組為單位，上講臺(tái)匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果以及提出學(xué)習(xí)過程中的疑問。最后教師要求每位學(xué)生應(yīng)自行完成該項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，以此作為作業(yè)。
7結(jié)語
該門課程的學(xué)習(xí)通過以上兩個(gè)實(shí)訓(xùn)為載體，教師不再是純粹講理論，一味地灌輸知識(shí)。學(xué)生也可以通過完成一個(gè)規(guī)定的項(xiàng)目，具體到制作工作電路板，調(diào)試電路，結(jié)合書本和工作頁驗(yàn)證深?yuàn)W難懂的知識(shí)原理，并且最終通過實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果而獲得學(xué)習(xí)的成就感。這使得《電力電子技術(shù)》課程變成教師愛教，學(xué)生愛學(xué)的一門課。不過教學(xué)過程中仍存在不足，我們會(huì)在接下來的教學(xué)中繼續(xù)努力，爭取將該門課程做成精品課程。
電力電子技術(shù)5
一、智能電網(wǎng)對(duì)電力電子技術(shù)的要求
目前,電力電子技術(shù)雖然取得一定的進(jìn)步但是仍然存在諸多的問題。例如如何讓它實(shí)現(xiàn)最大的優(yōu)化控制改善電能的質(zhì)量、減小對(duì)電網(wǎng)的污染，這都是需要解決的問題。安全使用電力電子器件是另一個(gè)急需解決的問題，在安全的前提下才可以實(shí)現(xiàn)其他的應(yīng)用。我國的電網(wǎng)建設(shè)和電網(wǎng)結(jié)構(gòu)雖然相對(duì)穩(wěn)定但是仍存在很多問題,需要提高電網(wǎng)建設(shè)的要求和利用先進(jìn)電力電子器件提高電網(wǎng)輸出電能的質(zhì)量。而隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,電力需求量也越來越大,大電網(wǎng)的建設(shè)必然是今后電力事業(yè)發(fā)展的方向,這也就意味著電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)也會(huì)越來越復(fù)雜，我國地理地獄遼闊氣候復(fù)雜，因此電網(wǎng)所面臨的條件很復(fù)雜，這就需要利用先進(jìn)的電力電子技術(shù),采用先進(jìn)的'電子裝置來調(diào)控電力系統(tǒng),以增強(qiáng)電網(wǎng)的構(gòu)架,避免電網(wǎng)故障的擴(kuò)散,并增強(qiáng)電網(wǎng)的故障抵抗和故障恢復(fù)能力，這些問題都是可以通過先進(jìn)電力電子技術(shù)的應(yīng)用得到改善。社會(huì)的進(jìn)步對(duì)電能的需求量變大同時(shí)對(duì)電能的質(zhì)量要求也是越來越高，輸出電能質(zhì)量如果達(dá)不到要求會(huì)對(duì)整個(gè)電網(wǎng)產(chǎn)生重大影響，帶來的損失也是不可估量的。先進(jìn)電力電子設(shè)備可以改善電網(wǎng)電能質(zhì)量，大大的提高輸電效率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。能源是整個(gè)人類社會(huì)存在與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，更是經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定增長的根本驅(qū)動(dòng)力。隨著常規(guī)化石能源的不斷消耗以及生態(tài)平衡、環(huán)境污染等能源安全問題的日益突出，以清潔無污染、循環(huán)可再生為特點(diǎn)的太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等新能源的開發(fā)利用越來越受到世界各國的高度重視。我國雖然是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國家，能源資源總量豐富，但是資源分布不均衡，開發(fā)利用難度較大，且人均擁有量較低。當(dāng)前正值經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、能源高消耗時(shí)期，以常規(guī)化石能源為主要能源造成的環(huán)境污染問題與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展之間的矛盾較為突出。為了從根本上解決我國的能源問題，滿足經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和社會(huì)和諧發(fā)展的需要，必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)行能源的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。一方面要大力提高能源利用效率，另一方面則是加快風(fēng)能、太陽能等新能源的開發(fā)利用進(jìn)度。這些新能源的發(fā)對(duì)電力電子器件的要求更高。
二、先進(jìn)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用
柔性交流輸電包括SVC和STATCOM，通過SVC進(jìn)行無功補(bǔ)償?shù)碾妷狠敵鲋C波大、基波損耗高、占地面積較大，因此，用STATCOM進(jìn)行無功補(bǔ)償成為電力系統(tǒng)無功補(bǔ)償?shù)闹饕椒�。靜止同步補(bǔ)償器（StaticSynchronousCompensator，STATCOM）是柔性交流輸電系統(tǒng)的核心裝置和技術(shù)之一。1976年，美國人L.Gyugyi第一次提出了它的概念，即利用半導(dǎo)體變流器進(jìn)行無功補(bǔ)償?shù)睦碚摗Ｍㄟ^對(duì)系統(tǒng)無功功率實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償，提高系統(tǒng)暫態(tài)電壓穩(wěn)定性，確保系統(tǒng)運(yùn)行安全，改善系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能和動(dòng)態(tài)性能。與傳統(tǒng)的無功補(bǔ)償裝置相比，STATCOM裝置能夠連續(xù)調(diào)節(jié)無功，輸出諧波小，器件損耗低，運(yùn)行范圍寬，調(diào)節(jié)速度快，可靠性高等優(yōu)點(diǎn)；其輸出電流在電網(wǎng)電壓低時(shí)不受影響，具有較硬的低壓無功功率特性；而且接入系統(tǒng)后不會(huì)改變系統(tǒng)阻抗特性引起振蕩。近年來，世界上有很多學(xué)者都從事STATCOM裝置的研究工作，無論是裝置容量還是產(chǎn)品性能都有了很大的提高。新型電力電子器件（如：IGBT、GTO、IGCT等）、多重化、多電平和單相橋串聯(lián)等技術(shù)被應(yīng)用到STATCOM裝置中，以提高裝置容量和電壓等級(jí)，并通過現(xiàn)代控制技術(shù)，提高系統(tǒng)電壓穩(wěn)定性，改善裝置輸出諧波。許多先進(jìn)的控制方法，例如遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)控制、模糊控制、比例積分(PI)控制、微分代數(shù)控制、魯棒性自適應(yīng)控制等被應(yīng)用到STATCOM裝置非線性特性的研究中。在世界上針對(duì)STATCOM裝置的研究工作中，STATCOM裝置的仿真建模及其控制方法研究始終是重點(diǎn)。世界各國對(duì)STATCOM的研究，STATCOM技術(shù)和應(yīng)用情況都取得了突破性的進(jìn)展�，F(xiàn)代電力電子技術(shù)、多重化、多電平和單相橋串聯(lián)等技術(shù)使STATCOM工作性能得到很大的提高。再加上先進(jìn)控制方法的加入更提高了STATCOM工作的穩(wěn)定性，使之在電力系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用更加廣泛。關(guān)于STATCOM的研究有很多問題，但是最重要的還是它的建模和控制問題，這將直接影響著STATCOM的整體性能。國際上關(guān)于STATCOM的研究由來已久，日本是最先運(yùn)用STATCOM裝置的國家，緊接著美國也在STATCOM的研究上取得成功，并和日本聯(lián)合研制了世界上第一臺(tái)采用GTO進(jìn)行逆變的STATCOM，在1991年投入運(yùn)行取得很好的效果。之后的德國在1997年也研制出大型的STATCOM裝置并在丹麥的風(fēng)電場(chǎng)投入運(yùn)行。我國雖然起步晚，但是發(fā)展速度極快，清華大學(xué)在1999年研制出20Mvar的STATCOM裝置，緊接著在20xx年我國南方電網(wǎng)研究出世界上最大容量的STATCOM裝置，并在東莞投入運(yùn)行取得良好的效果。從此我國成為能夠研制出大容量STATCOM裝置的國家之一，但是仍有許多不足之處有待改進(jìn)。
三、結(jié)語
在本文里,分析了先進(jìn)電力電子對(duì)整個(gè)電網(wǎng)的影響，它在電網(wǎng)建設(shè)中的重要性，然后介紹了電網(wǎng)的發(fā)展和電能質(zhì)量的提高對(duì)電力電子器件的要求，最后著重對(duì)STATCOM和SVC的發(fā)展進(jìn)行分析和比較，它們對(duì)電網(wǎng)的無功補(bǔ)償有效的提高了電網(wǎng)的電能質(zhì)量。
電力電子技術(shù)6
一 問答題
1 什么是維持電流？什么是擎住電流？答：維持電流是使晶閘管維持通態(tài)，所必需的最小主電流。擎住電流是晶閘管剛從斷態(tài)轉(zhuǎn)入通態(tài)，并移除了觸發(fā)信號(hào)后，能維持通態(tài)所必需的最小主電流。
2晶閘管元件導(dǎo)通后，怎樣才能由導(dǎo)通變?yōu)殛P(guān)斷？答：在晶閘管導(dǎo)通后，減小正向電壓，正向電流就逐漸減小。當(dāng)電流小到某一數(shù)值時(shí)，晶閘管又從導(dǎo)通狀態(tài)轉(zhuǎn)為阻斷狀態(tài)。
3畫出晶閘管的陽級(jí)伏安特性，標(biāo)出確定晶閘管額定電壓的電壓名稱。答：
4半控橋式整流電路，L負(fù)載，脈沖突然切除會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？如何解決？答：失控現(xiàn)象。加續(xù)流二極管。 5有源逆變的條件是什么？答：1、有通流方向極性的.直流電源和儲(chǔ)能元件（足夠大的電感）、控制角阿爾法大于90度
二 填空題
1 三相半波整流電路，R負(fù)載，觸發(fā)脈沖出現(xiàn)在自然換向點(diǎn)之前，晶閘管（ 不 ）換向，
輸出波形順序是（ U2, UG, Ud ）。
2 三相半波整流電路，電動(dòng)機(jī)負(fù)載，合閘后電動(dòng)機(jī)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)a相脈沖距a相電壓起始點(diǎn)
�。� a ），控制角是（ 0° ）。3 考慮安全裕量，晶閘管通態(tài)平均電流的表達(dá)式是（ ）4 逆變器的換流方式，主要有以下幾種：
4 逆變器的換流方式，主要有以下幾種：（源逆變，無源逆變 ）。
5 串流電感式電壓型逆變器晶閘管導(dǎo)通角度是（ 180° ），串流二極管式電流型逆變器晶閘管導(dǎo)通角度是（ 120°） ）。
三 單向半控橋式整流電路
L=∞，有續(xù)流二極管，U2=220V，=90°，R=9.9，求晶閘管，續(xù)流二極管的電流有效值，平均值，變壓器容量和cos。
四 三相全控橋整流電路，L=∞，U2t，ED217V，RD1。
1 畫出逆變狀態(tài)下的主回路，并標(biāo)明有關(guān)參數(shù)極性
2 當(dāng)=60°時(shí)，選擇晶閘管元件，計(jì)算變壓器容量
參考答案：
解：2. Ud=2.34U2cos=-2.34*100/2=-117V
Id=EdUd=100A R
Ik=0.578
Id=0.578*100=57.8A
I2K=0.816Id=0.816*100=81.6A
IT=（1.5~2）IK57.8=（1.5~2）=55.2~73.6A 1.571.57
Uked=（2~3）Um=（2~3 取700V 選Kp100—7
SB3U2I2=3*100*81.6=24480=24.48KVA
三 三相全控橋式整流電路，L負(fù)載，鋸齒波同步的觸發(fā)電路，主變壓器的組別為Dy1，試確定出同步變壓器的組別。
四 畫出三相半波整流電路L負(fù)載主電路，并畫出換相過電壓保護(hù)，短路保護(hù)和di/dt保護(hù)器件。
電力電子技術(shù)7
新能源發(fā)電出現(xiàn)至今，電力電子技術(shù)的飛速發(fā)展讓其占據(jù)非常有利的位置，成為了一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)與新能源發(fā)電息息相關(guān)，直接制約著人們開發(fā)利用新的發(fā)電技術(shù)，并且還關(guān)系到新世紀(jì)人們與日增長的物質(zhì)文化需要和社會(huì)的向前發(fā)展。所以說：在電力系統(tǒng)中，電力電子技術(shù)占據(jù)著決定性作用，該技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展非常重要。關(guān)于該項(xiàng)技術(shù)，我國是世界上起步相對(duì)比較早的國家，目前在這個(gè)技術(shù)上，做的比較完善和專業(yè)，尤其是在通信網(wǎng)絡(luò)方面形成較大的規(guī)模。比如說電信網(wǎng)絡(luò)被我們所熟知的各項(xiàng)業(yè)務(wù)都是這個(gè)技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)，電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展，使得電力電子技術(shù)已經(jīng)成為必不可少的因素，占據(jù)至關(guān)重要的位置。
1該技術(shù)應(yīng)用在電網(wǎng)中的現(xiàn)狀
作為一項(xiàng)新興的電工技術(shù)，電力電子將強(qiáng)弱兩種電技術(shù)結(jié)合在一起成為新技術(shù)的一種，不僅在應(yīng)用上占據(jù)一定的份額，并且在國民經(jīng)濟(jì)上發(fā)揮著自身巨大的作用。除此之外，還會(huì)對(duì)輸電系統(tǒng)的前景造成巨大的影響，使得其出現(xiàn)革命性的變革，推動(dòng)其不斷向前發(fā)展。現(xiàn)有的電力電子技術(shù)在生活中應(yīng)用十分廣泛，涉及到如下方面：生產(chǎn)電能的過程中會(huì)用到它、輸配送電能的過程中會(huì)用到它、存儲(chǔ)電能的時(shí)候會(huì)用到它、還有其他的領(lǐng)域也需要他。這項(xiàng)技術(shù)基本上應(yīng)用在了電力系統(tǒng)全部的環(huán)節(jié)中。
�。�1）生產(chǎn)電能的過程中會(huì)用到它。在這個(gè)方面的應(yīng)用主要是發(fā)電系統(tǒng)，通過提高類似于發(fā)電機(jī)這類發(fā)電設(shè)備的工作效率來控制和調(diào)節(jié)設(shè)備功率。我們顯而易見的就是大型發(fā)電機(jī)的應(yīng)用上了，其控制方向是靜止勵(lì)磁控制。
（2）輸配送電能的過程中會(huì)用到它。在這個(gè)方面的應(yīng)用換言之就是輸電系統(tǒng)。這個(gè)過程中，我們會(huì)引進(jìn)一個(gè)新的技術(shù)稱之為交流輸電，它是將現(xiàn)代出現(xiàn)的叫做控制技術(shù)的一種技術(shù)和電力電子技術(shù)緊密的結(jié)合在一起形成的。這一項(xiàng)柔性交流輸電技術(shù)通過控制技術(shù)，針對(duì)電力系統(tǒng)，然后不間斷的調(diào)節(jié)系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)（包括參數(shù)、功率和電壓等等）。這樣的處理盡可能的減少了輸配送電能的過程中將會(huì)存在的能源損耗問題，也會(huì)提高其過程的穩(wěn)定性。關(guān)于這個(gè)輸配送電的過程，目前技術(shù)上比較關(guān)心的是高壓直流電的輸送。距離的遠(yuǎn)近也是一個(gè)重要因素，我們知道的是關(guān)于高壓直流，其距離越遠(yuǎn)的輸送越發(fā)能處理輸送過程產(chǎn)生的諸多問題。在其他方面的參數(shù)控制相同的情景之下，高壓直流的輸電遠(yuǎn)距離會(huì)相對(duì)交流有很大幅度的損耗減小。因?yàn)槿绻娏鞅３址�(wěn)定不變，那便不會(huì)出現(xiàn)電抗壓降，這樣會(huì)減少輸電整體的壓降。那么我們可以以低成本投入的線路獲得我們意想不到的線路高穩(wěn)定性，甚至可以保證基本上不會(huì)出現(xiàn)由于穩(wěn)定性不夠而產(chǎn)生各種各樣的線路問題。
2相關(guān)器件的發(fā)展過程的描述
上個(gè)世紀(jì)的50年代后期，世界上出現(xiàn)了晶閘管，這是世界上出現(xiàn)的第一只，這個(gè)晶閘管的出現(xiàn)意味著電力電子技術(shù)發(fā)生了來勢(shì)洶洶讓人觸不及防的一次大變革，它標(biāo)志著人們不再在電氣傳動(dòng)領(lǐng)域一如既往的堅(jiān)持過去的運(yùn)作方式，這樣的格局已經(jīng)進(jìn)步了，發(fā)生了翻天覆地的變化。電能的轉(zhuǎn)換已經(jīng)發(fā)生了革新，已經(jīng)不會(huì)再沿用過去古老的辦法，而選擇采取最新出現(xiàn)的技術(shù)，電力電子技術(shù)中的各種器件出現(xiàn)和構(gòu)成，這一領(lǐng)域?qū)⑽覀儙肓俗兞髌鞯臅r(shí)代。走到這個(gè)時(shí)期，電力電子技術(shù)就算是歷經(jīng)千辛萬苦才迎來了春天，但始終沒有阻擋它進(jìn)入這一個(gè)新的時(shí)代。據(jù)此經(jīng)過40多年的.發(fā)展之后，我們到了新的世紀(jì)，我們口中的電力電子技術(shù)已經(jīng)變得非常的成熟，它的每一個(gè)方面都取得了非常驚人的成績。這40多年的經(jīng)過，是世界上各個(gè)技術(shù)人員最為緊張，競爭最為殘酷的一段時(shí)期。傳統(tǒng)的電網(wǎng)模式所采取的信息傳遞方式為點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，即信息的交互和傳遞僅能在有限的局部范圍進(jìn)行，因此較為保守和安全。電力電子技術(shù)的興起掀起了智能化電力系統(tǒng)的誕生。智能化電力系統(tǒng)所具有的性能包括實(shí)現(xiàn)信息的共享化，有利于各級(jí)對(duì)變電站的運(yùn)行進(jìn)行相關(guān)管理。在縱向發(fā)展的角度，由二極管帶頭的第一代器件最后發(fā)展至第二第三代，最終將各個(gè)電子元件結(jié)合在一起，形成了集成電路，也作為最新出現(xiàn)的第三代電力器件在世界上立足。我們?nèi)绻胍谏畋夭豢缮俚木W(wǎng)絡(luò)上，得到系統(tǒng)最為貼心的服務(wù)，便不得不將電力電子技術(shù)應(yīng)用起來，這是一項(xiàng)高科技技術(shù)。我們實(shí)事求是的說一句：電子系統(tǒng)出現(xiàn)如今的盛事，變得如此的現(xiàn)代化，是離不開電力電子技術(shù)的，沒有這項(xiàng)技術(shù)，我們現(xiàn)在享受的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)根本就無法如此現(xiàn)代化。
3結(jié)語
總而言之，我們?nèi)祟愒诓粩嗟叵蚯鞍l(fā)展過程中，認(rèn)知這這個(gè)世界，對(duì)于世界客觀事物的理解也隨著這個(gè)過程不斷的進(jìn)步和延伸出不同的認(rèn)識(shí)。各個(gè)行業(yè)的技術(shù)都與日俱新，不停的進(jìn)行著技術(shù)革命，不斷的向前推動(dòng)。制造各項(xiàng)技術(shù)所需的原材料也不甘示弱，不斷展現(xiàn)出新的面貌，研發(fā)出更加優(yōu)質(zhì)的材料。電力電子器件在所有的技術(shù)中，被歸類為電力系統(tǒng)的一項(xiàng)優(yōu)秀技術(shù)，它表現(xiàn)出了自身獨(dú)有的特性，隨著社會(huì)各個(gè)方面的進(jìn)步和發(fā)展，表現(xiàn)出自己的完善機(jī)制。世界上不斷地涌現(xiàn)出改革創(chuàng)新后的電力電子技術(shù)，我們都是有目共睹的。我們可以大膽的猜想，電力電子技術(shù)時(shí)代會(huì)延續(xù)很久，這個(gè)時(shí)代不會(huì)一時(shí)半會(huì)兒被替代，而這項(xiàng)技術(shù)會(huì)延伸到更多的方面去。有著燦爛的前景。
電力電子技術(shù)8
1 電力電子技術(shù)的概述及發(fā)展
1.1 電子電力技術(shù)概述
電子電力技術(shù)有三個(gè)領(lǐng)域，分別為電子、電力與控制，它是利用電子技術(shù)控制電能變化。技術(shù)特點(diǎn)是強(qiáng)電力被弱電子控制。該技術(shù)目前被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，對(duì)于國防與能源、工業(yè)和農(nóng)業(yè)甚至交通方面都有極大的貢獻(xiàn)，在電氣工程中對(duì)于電子電力技術(shù)的應(yīng)用也在不斷深入，對(duì)于提高發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)對(duì)于電能的利用、生產(chǎn)及轉(zhuǎn)換等方面電能效率發(fā)揮著巨大的作用，還可以提高生產(chǎn)率、節(jié)約能源。電力系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全是工作中重點(diǎn)關(guān)注因素，電子電力技術(shù)可以對(duì)穩(wěn)定性和安全性進(jìn)行增強(qiáng)，使理想中靈活可控的電力系統(tǒng)工作模式成為現(xiàn)實(shí)。
1.2 電子電力技術(shù)發(fā)展
電子電力技術(shù)的發(fā)展包括器件制造的發(fā)展與應(yīng)用電路對(duì)于電子電路的發(fā)展，這兩個(gè)方面共同構(gòu)成了電子電力技術(shù)的發(fā)展軌跡。電子電力技術(shù)由最初的半控型部件逐漸發(fā)展為全控型，隨著不斷進(jìn)步最終發(fā)展到復(fù)合型，在這一過程中，電子電力技術(shù)的驅(qū)動(dòng)與控制、防護(hù)電路與功率部件完成了一體化，形成先進(jìn)的功率集成化電力，盡管目前技術(shù)水平還無法使功率達(dá)到最高，但是電子電力技術(shù)仍有超大的發(fā)展空間，科技的進(jìn)步指日可待。
2 電力電子技術(shù)的.應(yīng)用意義
2.1 適合系統(tǒng)操作
電子電力技術(shù)的操作與傳統(tǒng)電氣技術(shù)相比，有更加方便的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)操作空間相對(duì)狹窄造成操作十分困難，對(duì)于工作進(jìn)程起到了阻礙，影響工作效率，電子電力技術(shù)的出現(xiàn)使工作人員的效率得到了顯著提高，簡單的操作方式與開闊的空間減小了工作壓力的同時(shí)也避免了過多的操作失誤，電氣的運(yùn)行故障也不再頻繁出現(xiàn)。
2.2 性能較好
因其極具科學(xué)性的技術(shù)構(gòu)造使電子電力技術(shù)的性能十分穩(wěn)定與良好，它的優(yōu)越性造就了業(yè)界良好口碑，在電氣工程乃至社會(huì)各領(lǐng)域都得到廣泛應(yīng)用于認(rèn)可，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展使電氣工程的進(jìn)步得到推動(dòng)，電子電力科技在其中的應(yīng)用的必不可少的。
3 電子電力技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用
3.1 靜止無功補(bǔ)償裝置
這個(gè)裝置可以通過無功補(bǔ)償沖擊性負(fù)荷達(dá)到穩(wěn)定電網(wǎng)的效果，因功率加大使多數(shù)電網(wǎng)變化頻繁，此項(xiàng)裝置對(duì)電能質(zhì)量提供了保證，晶匣管控制電抗器、靜止同步補(bǔ)償器、晶匣管投切電容器與可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置共同構(gòu)成了靜止無功補(bǔ)償裝置。其中晶匣管由一個(gè)電抗器與兩個(gè)反向并聯(lián)晶匣管串聯(lián)組成，電抗器電流的大小可以通過晶匣管而得到控制，晶匣管能夠改變觸發(fā)延遲角進(jìn)而控制電流。這樣就可以連續(xù)調(diào)節(jié)電抗器的基波無功功率，晶匣管可以通過控制支路使三相交流調(diào)壓電流得到控制與聯(lián)接。晶匣管投切電容器結(jié)構(gòu)為單相，電網(wǎng)投入到電容器時(shí)會(huì)出現(xiàn)沖擊電流，小電感可以抑制沖擊電流，無機(jī)磨損、平滑投切、響應(yīng)快速與高效的綜合補(bǔ)償?shù)榷际蔷还芡肚腥萜鞯膬?yōu)點(diǎn)。靜止同步補(bǔ)償器能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償，裝置為它的電力半導(dǎo)體的橋式變流器。其優(yōu)點(diǎn)為調(diào)節(jié)速度快，運(yùn)行范圍廣等。其中的PWM技術(shù)與多重化對(duì)含量低的電流諧波進(jìn)行補(bǔ)償。工作原理是并聯(lián)自換相橋式電流與電網(wǎng)的方式吸收或發(fā)出無功電流通過輸出電壓調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償�？煽卮�(lián)補(bǔ)償裝置，由晶匣管控制電控器，電控器與電容器的聯(lián)接方式為并聯(lián)，晶匣管改變電抗器的電流是通過調(diào)節(jié)導(dǎo)通角實(shí)現(xiàn)的，使補(bǔ)償裝置基頻等效電抗變化，可控串聯(lián)補(bǔ)償裝置能夠?qū)?shù)進(jìn)行補(bǔ)償，還能夠改善系統(tǒng)阻尼的狀況，可以通過對(duì)環(huán)境進(jìn)行控制的方式，有效抑制低頻振蕩，提高系統(tǒng)的暫態(tài)與靜態(tài)的穩(wěn)定性[2]。
3.2 有源電力濾波器
其原理是檢測(cè)補(bǔ)償對(duì)象，獲得等分量諧波電流，通過產(chǎn)生一個(gè)與諧波相等但極性相反的電流分量對(duì)諧波電流進(jìn)行抵消，使電網(wǎng)電流無諧波電流只剩基波電流，理論基礎(chǔ)為瞬時(shí)無功功率這一理論，有源電力濾波器的優(yōu)點(diǎn)是多樣化的補(bǔ)償功能和非�？斓膭�(dòng)態(tài)響應(yīng)速度，這種優(yōu)點(diǎn)使電網(wǎng)阻抗影響減小，因此研究諧波電流抑制發(fā)現(xiàn)前景十分可觀。有源電力濾波由兩部分構(gòu)成，為別為指令電流運(yùn)算電路和補(bǔ)償電流發(fā)生電路，其中指令電流運(yùn)算電路可以檢測(cè)補(bǔ)償電流，從檢測(cè)結(jié)果中得到無功電流與電網(wǎng)中諧波電流的等分量，檢測(cè)結(jié)果還可以在發(fā)生電路中通過電流產(chǎn)生實(shí)際的補(bǔ)償[3]。
3.3 高壓直流輸電技術(shù)
高壓直流輸電技術(shù)，它的功能主要是通過在換流器的工作下使輸出的交流電變成轉(zhuǎn)化后的直流電，并且將直流電輸送給受電端，受電端將直流電逆變，結(jié)果形成交流電以供用戶接受使用，高壓直流輸電的優(yōu)點(diǎn)是線路造價(jià)低于輸送功率大，并且很容易控制，對(duì)于距離長，容量大的高壓電能夠發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，而且成本與損耗都較小，穩(wěn)定性卻很強(qiáng)。
4 結(jié)束語
要深入的了解電子電力技術(shù)才能確保其在電氣工程中的應(yīng)用效果，目前電子電力技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域還僅在機(jī)電能力與電力系統(tǒng)兩大方面，還需對(duì)其進(jìn)行不斷探索，使電子電力技術(shù)在電氣工程中發(fā)揮更多優(yōu)勢(shì)，得到更多的應(yīng)用為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
電力電子技術(shù)9
一、項(xiàng)目教學(xué)模塊的構(gòu)建
1.1課程的特色和教學(xué)分析
可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，去聯(lián)系實(shí)際操作，老師講究實(shí)用的方法去授課。電力電子技術(shù)屬于電工類的主要課程，只用傳統(tǒng)授課，學(xué)生會(huì)逐漸失去興趣，所以用項(xiàng)目教學(xué)法有目標(biāo)的去教學(xué)，把項(xiàng)目目標(biāo)作為教學(xué)內(nèi)容。
1.2教學(xué)項(xiàng)目的構(gòu)建
因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)內(nèi)容龐大，如果系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)是很困難的，要把它具體的分成一個(gè)個(gè)的小模塊，每個(gè)模塊代表一個(gè)相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目，每個(gè)模塊要有其代表的知識(shí)和優(yōu)點(diǎn)，能夠一個(gè)一個(gè)模塊循序漸進(jìn)的去學(xué)習(xí)，去思考。學(xué)生能更完全的吸收每一個(gè)要點(diǎn)，思路會(huì)比較清晰，學(xué)起來更容易些。每個(gè)模塊再附加上相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，那能更充分的激發(fā)學(xué)生的潛能。
1.3確定教學(xué)目標(biāo)
首先要選擇項(xiàng)目內(nèi)容，在課堂上先讓學(xué)生了解關(guān)于要學(xué)習(xí)的課程的內(nèi)容大致有哪些，講解一些要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目的需要的輔助知識(shí)，如講解白熾燈調(diào)光電路項(xiàng)目，首先要像學(xué)生講解些電路的工作原理，白熾燈的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)的特性和對(duì)這種結(jié)構(gòu)的分析，除了像學(xué)生展示這些，還要讓學(xué)生去自己研究、探討，學(xué)會(huì)安裝，充分理解工作原理，加深學(xué)生對(duì)白熾燈工作原理的印象，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目的濃烈興趣。最終目的學(xué)生能夠自己獨(dú)立完成白熾燈的電路設(shè)計(jì)。最后由學(xué)生像大家展示自己的工作成果和通過這次實(shí)驗(yàn)得到的經(jīng)驗(yàn)。
二、電力電子課程特點(diǎn)
電力電子課程的實(shí)踐性很重要，相當(dāng)一部分需要去動(dòng)手操作，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。在專業(yè)上學(xué)生能掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)踐能力。課程安排的也相當(dāng)豐富，學(xué)生能了解到各種的高級(jí)技術(shù)。
三、項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施
與傳統(tǒng)教學(xué)的不通處有幾點(diǎn)，以前以老師為中心，現(xiàn)在以學(xué)生為中心；以前圍繞教材學(xué)習(xí)，現(xiàn)在圍繞項(xiàng)目學(xué)習(xí)；以前課堂是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)更重要。
3.1注重學(xué)習(xí)方法，以前傳統(tǒng)課堂注重文化教育，學(xué)生只是機(jī)械的去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在更重視學(xué)生的職業(yè)能力，讓學(xué)生更多的去動(dòng)手，與社會(huì)有一定的接軌。專業(yè)性會(huì)很強(qiáng)。
3.2注重項(xiàng)目的實(shí)施環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。每個(gè)項(xiàng)目都要由開始到展開到結(jié)束。每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，需要找出它的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)不同的難度去找相應(yīng)的教學(xué)點(diǎn)。總之是為了學(xué)生能更深刻的理解學(xué)到的理論知識(shí)，靈活的去應(yīng)對(duì)實(shí)踐中面對(duì)的問題，增強(qiáng)操作能力。成為優(yōu)秀的人才。
四、項(xiàng)目的選取與實(shí)施
項(xiàng)目教學(xué)法最重要的是項(xiàng)目的選取，項(xiàng)目是學(xué)生直接接觸的，好的項(xiàng)目讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)。選取的項(xiàng)目一定要實(shí)用，理論方面難度要適中，太難學(xué)生理解不了，會(huì)打擊學(xué)習(xí)的積極性，太簡單，學(xué)生會(huì)不愿意去學(xué)習(xí)，而且選取的`項(xiàng)目理論在實(shí)際生活中有學(xué)生可以實(shí)踐的技能，選取的項(xiàng)目之間要相互關(guān)聯(lián)，可以整體體現(xiàn)出這門課程的特色和學(xué)習(xí)的方向。選取最有效的項(xiàng)目。項(xiàng)目的實(shí)施中心是學(xué)生，在老師下達(dá)任務(wù)后學(xué)生根據(jù)接到的項(xiàng)目去搜集相關(guān)資料，了解更多關(guān)于項(xiàng)目的知識(shí)，不懂的地方老師要做參謀，去適當(dāng)給學(xué)生分析。最后，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)老師要和學(xué)生一起探討關(guān)于這次項(xiàng)目中學(xué)到的知識(shí)和各種不足，做一個(gè)充分的總結(jié)。
五、結(jié)語
項(xiàng)目教學(xué)法使電力電子技術(shù)得到很好的提高，各方面提高了學(xué)生的能力，也得到了很好的成績。培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，在就業(yè)方面提供了很大的幫助。教師也更好的授予學(xué)生各種幫助，是個(gè)很有效的教學(xué)方法。
電力電子技術(shù)10
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與科學(xué)的不斷進(jìn)步, 現(xiàn)代化的電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中應(yīng)用越來越廣泛, 其中通過信息化、數(shù)字化、自動(dòng)化、互動(dòng)化等方面作為智能電網(wǎng)的發(fā)展目標(biāo), 其技術(shù)在建設(shè)現(xiàn)代化的智能電網(wǎng)中占據(jù)著很重要的位置。本文以多個(gè)角度對(duì)其技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行分析探討, 以此來為技術(shù)方面的研究方向和發(fā)展預(yù)期作出新的展望, 旨在為其技術(shù)的相關(guān)研究提供新思路。
關(guān)鍵詞：智能電網(wǎng); 先進(jìn)電力電子技術(shù); 高壓直流; 電能質(zhì)量;
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步, 帶來的不僅僅是人類生活水平的提高, 還有全球資源日益枯竭與環(huán)境惡化問題, 電力作為人類生活中必不可缺的一種資源此時(shí)面臨著新課題和新挑戰(zhàn)。從目前的情況來看, 各國專家在對(duì)于電網(wǎng)未來是否能持續(xù)發(fā)展的問題已有了初步的發(fā)展規(guī)劃, 主要依靠現(xiàn)代信息、通信和控制技術(shù), 來積極發(fā)展智能電網(wǎng), 這種規(guī)劃對(duì)于目前的電網(wǎng)發(fā)展方向具有可行性。在我國, 國家電網(wǎng)公司已規(guī)劃出了類似的發(fā)展目標(biāo), 通過立足自主創(chuàng)新的方式, 通過各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)積極發(fā)展建設(shè)智能電網(wǎng)。因此, 對(duì)于這些問題, 我國的電網(wǎng)行業(yè)應(yīng)對(duì)其重點(diǎn)研究, 并且將其制定為未來電網(wǎng)發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。
一、先進(jìn)電力電子技術(shù)要適應(yīng)智能電網(wǎng)的需求
(一) 大電網(wǎng)安全方面的需求供應(yīng)。
目前, 相比較與我國的傳統(tǒng)電網(wǎng), 智能電網(wǎng)最大的優(yōu)勢(shì)便是通過互動(dòng)系統(tǒng)來達(dá)到對(duì)環(huán)境的不同需求, 比如說在系統(tǒng)變化、用戶需求和環(huán)境變更的要求上要達(dá)到令人們滿意的程度, 因此, 電網(wǎng)要有極佳的反應(yīng)能力與適應(yīng)能力, 而這兩點(diǎn)正是目前國內(nèi)電網(wǎng)所欠缺的., 剛好, 在智能電網(wǎng)中通過電力電子技術(shù)能有效解決這一問題。在我國目前的電網(wǎng)行業(yè)中, 大多數(shù)的先進(jìn)電力電子技術(shù)的自主創(chuàng)新性形式多樣, 不單一。在HVDC、ACTS等相關(guān)產(chǎn)業(yè)中進(jìn)行研發(fā)同時(shí)也取得了一些良好的效果, 因此, 對(duì)于智能電網(wǎng)的未來建設(shè)規(guī)劃, 必須引起足夠的重視, 同時(shí), 對(duì)于先進(jìn)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用必須要有新的要求。
不同國外電網(wǎng)結(jié)構(gòu), 由于制度與技術(shù)的缺失, 導(dǎo)致我國對(duì)于網(wǎng)架結(jié)構(gòu)意識(shí)比較薄弱, 在許多地方都存在著較為嚴(yán)重的問題, 尤其是在輸電、配電領(lǐng)域, 明顯還有著較大的提升空間, 但是我國對(duì)其卻極為忽視, 因此, 我國對(duì)于電網(wǎng)的建設(shè)發(fā)展必須要重點(diǎn)研究。根據(jù)世界各地的電網(wǎng)發(fā)展歷程來說, 電網(wǎng)發(fā)生了幾次重大的改革, 由最初的“家居電網(wǎng)”經(jīng)過改革演變成了目前的“大電網(wǎng)互聯(lián)”模式, 但是這些改革在我國實(shí)行的卻比較晚, 導(dǎo)致在許多問題上存在著技術(shù)的缺失, 并且由于電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)方式不同, 日趨復(fù)雜, 操作人員在對(duì)其運(yùn)行控制上也有所不足, 同時(shí), 由于我國個(gè)別地區(qū)頻繁發(fā)生自然災(zāi)害, 對(duì)于電網(wǎng)的穩(wěn)定性及人的危害性有著極大的威脅, 近年來因自然災(zāi)害而發(fā)生的電流擊中人體事件層出不窮, 因此, 在這種情況下, 必須對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行有效改革, 先進(jìn)電力電子裝置恰恰能對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)控, 同時(shí), 由于先進(jìn)技術(shù)在電網(wǎng)中有效應(yīng)用, 使得電網(wǎng)的“自我恢復(fù)”能力增強(qiáng), 在很大程度上節(jié)約了人力物力, 使得電網(wǎng)穩(wěn)定有效地為人們服務(wù)。
(二) 可再生能源有效利用方面的需求。
我國陸上風(fēng)能和光伏發(fā)電資源較為稀薄, 部分處于我國西南地區(qū), 根據(jù)專家的預(yù)測(cè), 在二零二零年的時(shí)候, 我國年風(fēng)在其地區(qū)的電將達(dá)到100~150GW、而光伏發(fā)電將達(dá)到20GW規(guī)模, 聽起來有點(diǎn)不可思議, 但卻真實(shí)并且有依據(jù)可言, 其中主要原因便是使用風(fēng)力發(fā)電與太陽能, 將其集中起來, 能開發(fā)出若干千萬千瓦級(jí)基地, 在一定程度上來說, 為我國的可再生資源的持續(xù)利用帶來了不小的進(jìn)步。因此, 對(duì)于電網(wǎng)也就提出了更高的要求, 特別是在其安全穩(wěn)定運(yùn)行方面。通過使用先進(jìn)的電力電子技術(shù), 不僅能保證可再生能源發(fā)電的大規(guī)模化, 同時(shí)使電網(wǎng)對(duì)可再生能源具有容納性和適應(yīng)性也有了很大的幫助。
二、對(duì)先進(jìn)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中應(yīng)用研究方向和發(fā)展預(yù)期
對(duì)于我國的的電網(wǎng)行業(yè)來說, 目前主要的難題便是如何建設(shè)智能電網(wǎng), 而先進(jìn)電力電子技術(shù)智能化是建設(shè)的關(guān)鍵, 同時(shí)也是未來的主要發(fā)展方向。對(duì)于我國來說, 先進(jìn)電力電子器件的系統(tǒng)控制器對(duì)于HVDC技術(shù)和FACTS技術(shù)幫助也會(huì)越來越大, 是其技術(shù)日趨成熟的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn), 并且能夠在現(xiàn)有輸電線路情況下, 加大傳輸容量和安全穩(wěn)定性。從另一方面來說, 電能質(zhì)量調(diào)節(jié)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于智能化輸電配點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)將更具字適性與恢復(fù)性。使其日益成熟的能量轉(zhuǎn)換技術(shù)能夠在風(fēng)電并網(wǎng)得到廣泛應(yīng)用, 通過這些因素為我國構(gòu)建成一個(gè)強(qiáng)大的電網(wǎng)。
三、在智能電網(wǎng)中對(duì)電能質(zhì)量技術(shù)的應(yīng)用
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與科學(xué)的不斷進(jìn)步, 人們?cè)诠I(yè)方面對(duì)于有電力的需求不斷增加, 在國外, 人們對(duì)于電能質(zhì)量技術(shù)方面的研究很早便開始了, 對(duì)其相關(guān)技術(shù)有著很深的理解, 比如說對(duì)有源電力濾波器, 動(dòng)態(tài)電壓調(diào)節(jié)器等在電網(wǎng)中的使用。由于我國對(duì)電能質(zhì)量研究只是處于基礎(chǔ)階段, 因此, 對(duì)于許多技都比較尚缺, 像性能更佳的新型補(bǔ)償?shù)燃夹g(shù)目前還處于基礎(chǔ)研究階段。
在電能質(zhì)量技術(shù)方面, 我國對(duì)于這類技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用研究不夠嚴(yán)謹(jǐn), 比方說建立的便是一套完善的電能質(zhì)量評(píng)估制度, 從此來對(duì)智能電網(wǎng)“優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)”有效運(yùn)行。比如說在電氣化鐵道平衡供電技術(shù)方面的實(shí)現(xiàn)、統(tǒng)一電能質(zhì)量控制器、優(yōu)質(zhì)電力園區(qū)的優(yōu)化。同時(shí), 為滿足廣大用戶, 應(yīng)該統(tǒng)一電能質(zhì)量控制器, 同時(shí), 通過蓄電池的充放電調(diào)節(jié)能夠讓用戶在使用時(shí)自身去控制電量, 以此為用戶帶來方便, 以此創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
四、在智能電網(wǎng)中能量轉(zhuǎn)換技術(shù)的應(yīng)用
從目前社會(huì)電網(wǎng)發(fā)展方向來看, 人類已經(jīng)開始重視低能耗、低污染、低排放的低碳經(jīng)濟(jì), 而這也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)與前提, 電能量轉(zhuǎn)換技術(shù)的創(chuàng)新及應(yīng)用便是其中的重中之重。目前, 人類已經(jīng)開始節(jié)制對(duì)資源的無限開采了, 而對(duì)于一些可再生資源卻無比重視, 比如說風(fēng)能、太陽能等可再生能源, 由于國外對(duì)于該技術(shù)的研究很早便開始進(jìn)行了, 所以其技術(shù)方面比較先進(jìn), 我國只是根據(jù)國外的研究方向的碎點(diǎn)或是自身的理解對(duì)其進(jìn)行研究, 所以在許多技術(shù)方面存在著不足, 就目前國內(nèi)的情況而言, 其研究的主要方向還是對(duì)于風(fēng)電場(chǎng)的并網(wǎng)技術(shù)研究, 與先進(jìn)國家相比, 我國對(duì)能量轉(zhuǎn)換技術(shù)的研究只是處于起步階段, 未來還有一段很長的路要走。
五、結(jié)語
對(duì)于我國來說, 在智能電網(wǎng)中大規(guī)模的實(shí)行先進(jìn)電力電子技術(shù)不僅可以強(qiáng)化、優(yōu)化電網(wǎng)的特色功能, 同時(shí)在再生能源問題上也有著很大的幫助。對(duì)先進(jìn)電力電子技術(shù)的研究是目前我國建設(shè)智能電網(wǎng)的重要基礎(chǔ)。所以, 對(duì)于如何促進(jìn)先進(jìn)電力電子技術(shù)在電網(wǎng)的應(yīng)用, 是國內(nèi)電網(wǎng)行業(yè)值得思考的一大難題, 這不僅關(guān)系到我國智能電網(wǎng)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo), 同時(shí)關(guān)系到我國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
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電力電子技術(shù)11
摘要:隨著科技的快速發(fā)展，電力電力技術(shù)也實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展，并在電氣控制領(lǐng)域得到了十分廣泛的應(yīng)用，其不僅能有效提升電氣設(shè)備的工作質(zhì)量和效率，更能進(jìn)一步提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，本文基于電力電子技術(shù)的概念和發(fā)展歷程，重點(diǎn)探究了其在電氣控制領(lǐng)域的應(yīng)用情況，以期為相關(guān)從業(yè)人員提供參考借鑒.
關(guān)鍵詞:電力;電子技術(shù);電氣控制
電力電子技術(shù)的高速發(fā)展，在給人們的生活工作帶來更大便利的同時(shí)，也得到了電氣控制領(lǐng)域的高度關(guān)注。作為電氣控制的重要組成部分，電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)能有效保障電氣設(shè)備運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。隨著科技的進(jìn)步，更多先進(jìn)的電力電子器件應(yīng)用其中，對(duì)于提高整個(gè)電力控制系統(tǒng)的可靠性具有重要意義。
1電力電子技術(shù)的概念以發(fā)展歷程
1.1概念
所謂的電力電子技術(shù)，就是指應(yīng)用于電力領(lǐng)域的技術(shù)手段，其主要功能就是對(duì)電力系統(tǒng)中的原件配件實(shí)施有效的控制，以此來實(shí)現(xiàn)提升整個(gè)系統(tǒng)工作效率的目標(biāo)�，F(xiàn)階段，電力電子技術(shù)主要分為兩大類型，分別是器件研制技術(shù)以及變流技術(shù)。在電氣控制領(lǐng)域，電力電子技術(shù)起著至關(guān)重要的作用，其通過結(jié)合電子學(xué)、電工學(xué)以及控制技術(shù)三大專業(yè)學(xué)科，對(duì)處于運(yùn)行狀態(tài)的電氣設(shè)備實(shí)施有效地控制，同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部線路的信息監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)記錄以及故障警報(bào)等功能，并對(duì)不同性質(zhì)的電氣設(shè)備實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)控。在實(shí)際應(yīng)用過程中，電力電子技術(shù)表現(xiàn)出了極大的優(yōu)勢(shì)，其中包括有操作的便捷性以及強(qiáng)大的適應(yīng)性，不僅能夠進(jìn)一步簡化操作流程，方便工作人員的操作，提高人員的工作效率，進(jìn)而提高電力系統(tǒng)的運(yùn)行效率，更能適用于各種類型的工作環(huán)境，從而在根本上保障了電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行。
1.2發(fā)展歷程
電力電子技術(shù)這一概念于20世紀(jì)60年代產(chǎn)生，一般認(rèn)為1957年美國所研發(fā)的第一個(gè)晶閘管為第一個(gè)電力電子器件。1974年，美國學(xué)者將其描述為由電力學(xué)、電子學(xué)以及控制學(xué)三門學(xué)科所組成的全新科學(xué)領(lǐng)域。70年代后期相繼出現(xiàn)了以GTO、BJT以及Power-MOSFET為代表的全控型器件，80年代后期又研發(fā)了以IGBT為代表的復(fù)合型器件。現(xiàn)階段，為了減小電力電子設(shè)備的體積，將控制、功率、驅(qū)動(dòng)以及保護(hù)電路等器件一體化形成了PIC，雖然目前PIC應(yīng)用效果較差，但這是電力電子技術(shù)的未來重要發(fā)展方向。此外，在這一領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬和仿真技術(shù)也在持續(xù)發(fā)展中。
2電力電子技術(shù)在電氣控制中的應(yīng)用探究
2.1PWM控制技術(shù)的應(yīng)用
PulseWidthModulation技術(shù)，即PWM控制技術(shù)，指的是通過調(diào)整對(duì)脈沖寬度的設(shè)置，以獲取相對(duì)應(yīng)波形的技術(shù)手段。這一控制技術(shù)的應(yīng)用理論基礎(chǔ)就是面積等效原理，簡單來說就是，面積相同但形狀不同的窄脈沖作用于擁有慣性的環(huán)節(jié)之上時(shí)能保證所導(dǎo)出的響應(yīng)波保持一致性�，F(xiàn)階段，隨著MOSFET以及IGBT技術(shù)的發(fā)展，PWM技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各類變流電路之中，其中逆變電路在PWM技術(shù)應(yīng)用上效果最佳，目前，除了特大功率的逆變?cè)O(shè)備之外，基本上所有的逆變電路都應(yīng)用了PWM技術(shù)。
2.2軟開關(guān)控制裝置的應(yīng)用
隨著科學(xué)技術(shù)的`不斷前進(jìn)，電力電子設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)也越來越傾向于小型化和便捷化，因此，其對(duì)于電力系統(tǒng)的電磁兼容度和運(yùn)作效率也提出了更高的要求。在以往的電力系統(tǒng)之中，往往應(yīng)用開關(guān)控制來壓縮變壓器、濾波電感以及電容器配件的所占空間，但應(yīng)用這種方式會(huì)造成極大的設(shè)備損耗，進(jìn)而影響電路的正常運(yùn)作，嚴(yán)重時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)額外的電磁干擾現(xiàn)象，而通過應(yīng)用基于電力電子技術(shù)的軟開關(guān)控制裝置則可有效解決這一問題，其可在一定程度上避免設(shè)備損耗以及電磁干擾等情況的出現(xiàn)。當(dāng)開關(guān)頻率大于1Mhz時(shí)，基于電力電子技術(shù)的軟開關(guān)控制裝置能達(dá)到最佳的工作狀態(tài)，能將系統(tǒng)內(nèi)的各類簡單電路進(jìn)行并聯(lián)，以形成工作質(zhì)量和效率更佳的組合電路，進(jìn)而進(jìn)一步提升整個(gè)電力系統(tǒng)的工作性能�，F(xiàn)階段，軟開關(guān)控制技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)如下：
（1）這一技術(shù)將更為廣泛地應(yīng)用于IT行業(yè)，拓?fù)鋽?shù)量將不斷增大；
（2）諧振電路在開關(guān)頻率大于1Mhz的工作環(huán)境中效果十分明顯，因此，其必將得到更多的關(guān)注；
（3）將更多地應(yīng)用各種電路組合方式，如串聯(lián)、并聯(lián)等，以此來滿足不同工作環(huán)境的需求。
2.3過電流保護(hù)裝置的應(yīng)用
在電力電子電力運(yùn)行過程中，若出現(xiàn)故障便會(huì)引發(fā)過電流現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，傳統(tǒng)的解決方式往往是及時(shí)中斷熔斷器、電流繼電器以及直流快速斷路器等設(shè)備的手段來最大限度地維護(hù)電力電子系統(tǒng)中的重要電路。但目前，隨著電力電子器件的小型化，再加上功率要求的不斷提高，以往的電路保護(hù)裝置已難以適應(yīng)當(dāng)下的保護(hù)需求。因此，驅(qū)動(dòng)控制信號(hào)去除自動(dòng)化技術(shù)開始進(jìn)入人們的實(shí)現(xiàn)，具體來說就是通過安裝專門的過電流保護(hù)裝置，對(duì)過電流進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控并及時(shí)對(duì)電路進(jìn)行調(diào)整和驅(qū)動(dòng)。例如，橋臂互鎖保護(hù)法。當(dāng)出現(xiàn)信號(hào)反復(fù)或開關(guān)延時(shí)過長等問題時(shí)，橋式逆變短路就會(huì)產(chǎn)生橋臂短路現(xiàn)象，通過應(yīng)用橋臂互鎖保護(hù)法，使其能在故障發(fā)生使迅速進(jìn)行驅(qū)動(dòng)信號(hào)的切除處理，應(yīng)用聯(lián)鎖手段，通過連接橋臂上的部件來避免短路現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2.4靜止無功補(bǔ)償裝置的應(yīng)用
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的騰飛，使得人們的生活水平也穩(wěn)步提高，與此同時(shí)，人們對(duì)于電力的需求量也越來越大，因此對(duì)于電網(wǎng)功率也提出了更高的要求。若電網(wǎng)中的運(yùn)作功率出現(xiàn)較為頻繁的變動(dòng)或內(nèi)部遭受部分負(fù)荷的強(qiáng)烈沖擊等情況，這在很大程度上會(huì)影響到電網(wǎng)運(yùn)行的安全性與穩(wěn)定性，同時(shí)也會(huì)使得電網(wǎng)線路難以實(shí)現(xiàn)對(duì)低頻振蕩的有效控制。而基于電力電力技術(shù)的靜止無功補(bǔ)償裝置則可有效提升電力系統(tǒng)的承載力以及相關(guān)性能，同時(shí)也能規(guī)避電力系統(tǒng)中的功率損耗現(xiàn)象，從而進(jìn)一步增強(qiáng)電力系統(tǒng)性能的穩(wěn)定性，以滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)于電量的需求。
2.5有源電力濾波器的應(yīng)用
基于電力電子技術(shù)的有源電力濾波器的應(yīng)用原理是通過分析和檢測(cè)電力系統(tǒng)補(bǔ)償元件的運(yùn)行狀態(tài)，進(jìn)而從中獲取相對(duì)應(yīng)的等分量譜波電流，其后利用補(bǔ)償裝置生成與譜波電流的相反等分量電流，從而實(shí)現(xiàn)譜波電流與生成電流的相互抵消作用。通過應(yīng)用該種方法，可以在根本上規(guī)避電網(wǎng)系統(tǒng)中譜波電流的產(chǎn)生，取而代之的是基波電流�；陔娏﹄娮蛹夹g(shù)的有源電力濾波器具有應(yīng)答速度快、抗干擾性強(qiáng)等諸多優(yōu)勢(shì)，這一設(shè)備主要由補(bǔ)償裝置以及具有指令功能的運(yùn)算電流電路兩部分構(gòu)成。通過應(yīng)用有源電力濾波器，可以及時(shí)對(duì)電力系統(tǒng)中的補(bǔ)償電流進(jìn)行檢測(cè)和分析，進(jìn)而實(shí)時(shí)獲取電網(wǎng)系統(tǒng)中的譜波電流以及無功電流的數(shù)量，從而在根本上保障了電力系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和可靠性。
2.6高壓直流輸電技術(shù)的應(yīng)用
現(xiàn)階段，我國的大部分發(fā)電廠所傳輸?shù)幕旧隙际墙涣麟妷�，但在交流電壓的傳輸過程中往往會(huì)出現(xiàn)能源的大量損耗情況，同時(shí)工作人員也難以有效把控所消耗的能源，并且管控消耗能源所要投入的資金成本也較高。針對(duì)該種情況，目前已有眾多發(fā)電廠開始改用直流電輸電方式，通過應(yīng)用基于電力電子技術(shù)的高壓直流輸電技術(shù)能夠有效完成交流電與直流電的轉(zhuǎn)換工作。一般情況下，直流輸電方式應(yīng)用于電壓容量較大且所隔距離較遠(yuǎn)的輸電裝置之上，利用高壓直流輸電技術(shù)將交流電壓無損耗地轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟妷海浜笤诮?jīng)過直流電逆變過程轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟�，以此來為人們提供更為�?yōu)質(zhì)的用電服務(wù)。
3結(jié)論
總而言之，隨著電力電子技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，其在電氣控制領(lǐng)域所發(fā)揮的作用也越發(fā)重要。為了更好地應(yīng)用電力電子技術(shù)，發(fā)揮其真正的作用，相關(guān)科研人員必須基于目前的發(fā)展現(xiàn)狀以及應(yīng)用需求，對(duì)這一領(lǐng)域進(jìn)行深入地研究，找出其存在的不足之處并加以調(diào)整和優(yōu)化，從而進(jìn)一步提升電力電子技術(shù)的應(yīng)用效果。
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電力電子技術(shù)12
教學(xué)是一項(xiàng)具有針對(duì)性的教育活動(dòng)，只有對(duì)教學(xué)對(duì)象的情況有及時(shí)、全面、深入的了解，才能開展卓有成效的教學(xué)活動(dòng)。目前的90后大學(xué)生興趣廣泛，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)很大的積極性，但即使是同一專業(yè)同一年級(jí)的學(xué)生，由于生活環(huán)境，家庭因素的影響，他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)、接受能力、思維能力、動(dòng)手能力、分析判斷和總結(jié)歸納能力上有較大差別。如何在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，是每一名教學(xué)工作者需探索的重大課題。
電力電子技術(shù)作為一門新興的集電子技術(shù)、控制技術(shù)和電力技術(shù)為一體的交叉學(xué)科，在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，已被廣泛地應(yīng)用于高品質(zhì)交流電源、直流電源、電力系統(tǒng)、變頻調(diào)速、新能源發(fā)生及各種工業(yè)與民用電器等領(lǐng)域，成為現(xiàn)代高科技領(lǐng)域的支撐技術(shù)，電力電子技術(shù)在電氣領(lǐng)域占有重要的地位。本課程作為電力工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)必修課，與其他本科課程相比，電力電子知識(shí)點(diǎn)更加分散，各種器件特點(diǎn)、符號(hào)、物理參數(shù)等容易混淆，且電路波形繪制和分析對(duì)于學(xué)生來說理解和記憶難度較大。課程目標(biāo)偏重基本原理和方法。因此，為最大程度地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的`有機(jī)結(jié)合，課程大綱和課堂講授應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生所需，且對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革也勢(shì)在必行。
“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)改革的基本思路
通過多年的教學(xué)研究與實(shí)踐探索，在專業(yè)課程教學(xué)中提出“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)模式與實(shí)施方法，即通過引導(dǎo)學(xué)生以講授課程核心知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自主性，從而提高學(xué)習(xí)興趣、探索精神與學(xué)習(xí)效果�！皩�(dǎo)講”是一種形式，“促學(xué)”是核心目的，通過拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，開展學(xué)生上臺(tái)講課、研討或研究性實(shí)驗(yàn)，改革教學(xué)考核方法，將理論教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生分析解決問題能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
“導(dǎo)講”要求學(xué)生能講述課程的主要知識(shí)點(diǎn)，通過這一要求促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽課，提高課堂教學(xué)效果;促進(jìn)學(xué)生課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、掌握和融會(huì)貫通;學(xué)習(xí)教員的講課方法，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。通過學(xué)生講述，教員可準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況，有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)答疑，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，增進(jìn)師生友誼，提高教學(xué)效果。
“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)改革實(shí)踐
本教學(xué)方法與模式在“電力電子技術(shù)”系列課程教學(xué)中得到了應(yīng)用并取得了很好的效果�！半娏﹄娮蛹夹g(shù)”課程的授課對(duì)象是電力工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)生，普遍基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，接受能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的求知欲。由于畢業(yè)后面臨崗位應(yīng)聘和工作競爭，都希望通過課程學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，提高實(shí)際工作能力，增強(qiáng)自身的發(fā)展?jié)摿�。本課程要求學(xué)生對(duì)電路、電機(jī)和電子技術(shù)較為熟悉。通常在開課之初，需要告知學(xué)生復(fù)習(xí)電路、電機(jī)、電子技術(shù)等課程知識(shí)。
以“電力電子技術(shù)”第二次課課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為例，在課堂上講課的大體思路是：首先通過學(xué)員講課回顧上節(jié)課電力二極管知識(shí)，了解學(xué)員掌握程度，針對(duì)存在問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加深學(xué)員理解。從電力二極管存在問題出發(fā)引出對(duì)器件可控性的要求，進(jìn)而引出本次課內(nèi)容。以問題為牽引，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員思考解決此問題的方法：由總體思路開始，不斷深入和細(xì)化問題，使其能用已學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)去分析并得到解決此問題的方法。最后從知識(shí)掌握、能力提高、素質(zhì)培養(yǎng)等方面進(jìn)行小結(jié)，布置作業(yè)與思考題;并指導(dǎo)學(xué)員課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，針對(duì)本講內(nèi)容進(jìn)行講課式準(zhǔn)備，促進(jìn)學(xué)員課后自主學(xué)習(xí)、練習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)與能力。
實(shí)施成效
采用“導(dǎo)講促學(xué)”教學(xué)模式，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生把課堂所學(xué)知識(shí)以及進(jìn)行思考、相互討論、查找資料等所獲得的知識(shí)、成果與體會(huì)講出來，讓學(xué)生在展示自己學(xué)習(xí)進(jìn)步和研討成果的過程中獲得成就感，促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)以教員為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、教學(xué)相長的教學(xué)目的。
該方法還在電力工程及其自動(dòng)化專業(yè)“電力系統(tǒng)”“自動(dòng)控制系統(tǒng)”“繼電保護(hù)”等專業(yè)課教學(xué)中得到了進(jìn)一步的推廣應(yīng)用，也都取得了較好的成效，該班學(xué)生在學(xué)院舉辦的電工電子創(chuàng)新競賽中取得較好名次，并且與往年相比，專業(yè)課的成績有明顯提高。
電力電子技術(shù)13
隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國在電子技術(shù)方面的水平也得到了很大的提升，如今，電子技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)涉及到我們生活的方方面面，任何電器的使用都離不開電力的支持，小到一個(gè)開關(guān)，大到國家科研技術(shù)的研究，正是電力電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用才使電子技術(shù)不斷發(fā)展電力電子技術(shù)的發(fā)展如此之快主要是其應(yīng)用廣，電子技術(shù)的開發(fā)對(duì)人類來說意義重大，首先離我們最近的是燈的使用，電的出現(xiàn)直接讓人類的生活從原始的昏暗環(huán)境進(jìn)入到現(xiàn)代光明的社會(huì)，再到如今生活處處離不開電的支持。電的出現(xiàn)給我們的生活帶來了光明，從此，電被人們進(jìn)行更深入的開發(fā)。
在高中物理當(dāng)中涉及到電力方面的理論知識(shí)，主要有電流與電阻，電磁學(xué)及電勢(shì)能等內(nèi)容，其中，電磁學(xué)中的重要內(nèi)容電磁感應(yīng)的原理是：變化的磁場(chǎng)能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)有一個(gè)導(dǎo)體放置在變化的磁場(chǎng)當(dāng)中時(shí)，該導(dǎo)體就會(huì)自行產(chǎn)生電流，如將導(dǎo)體閉合，即形成一個(gè)閉合的回路。這項(xiàng)理論知識(shí)在生活中的應(yīng)用很常見，如許多發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這項(xiàng)原理發(fā)明出來的，還有家里的電磁爐等也是同樣的道理。所以說，很多高中的物理內(nèi)容雖然大部分是純理論，但其在生活中的應(yīng)用只要用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它無處不在。
1大容量電力電子技術(shù)
在電學(xué)當(dāng)中，大容量電力電子技術(shù)的實(shí)質(zhì)是采用一種大功率的半導(dǎo)體材料將電能進(jìn)行變化和傳輸，這是一項(xiàng)新型的電子技術(shù)，應(yīng)用于大多數(shù)電力領(lǐng)域內(nèi)。這一項(xiàng)技術(shù)最早是出現(xiàn)在上世紀(jì)60年代的美國，當(dāng)時(shí)認(rèn)為，電力電子是由三個(gè)學(xué)科組合而成的技術(shù)，這三個(gè)學(xué)科分別是：電子學(xué)，電力學(xué)，控制理論。在我國的生活生產(chǎn)中，涉及到多種能源的利用，不僅僅是電能的使用，大容量電力電子技術(shù)的出現(xiàn)能將這種可開發(fā)的電能轉(zhuǎn)換成其他能量，從而達(dá)到使用功能，如生活中常用到的太陽能熱水器就是利用這項(xiàng)原理，將空氣中投射過來的太陽輻射能通過這種轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成熱能，從而供給人們生活使用，這種加熱方式比通過消耗電能來加熱更加環(huán)保。除此之外，電力電子技術(shù)在生產(chǎn)中還有很多其他的作用：
�。�1）將電能使用最佳化，經(jīng)電力電子技術(shù)的處理后，電能使用將更加高效合理，達(dá)到節(jié)能的效果。
�。�2）發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，電力電子技術(shù)的使用將改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，并且，這項(xiàng)技術(shù)是一種弱電控制強(qiáng)點(diǎn)的媒體，也是一些機(jī)電設(shè)備和計(jì)算機(jī)之間的接口，是將計(jì)算機(jī)與運(yùn)用到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。
�。�3）電力電子技術(shù)智能化。
我國還處在發(fā)展階段，在各項(xiàng)生產(chǎn)工業(yè)中都要應(yīng)用到能源，但能源畢竟有限，如果不能高效利用對(duì)于很多工廠來說利益將會(huì)降低，而對(duì)于整個(gè)人類社會(huì)來說，能源枯竭將是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，因此全球都在提倡節(jié)能環(huán)保，而我國對(duì)電能的需求量又大，尤其是許多大型的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)產(chǎn)業(yè)都需要大容量的電能，電容量越大，操控起來就難，而大容量電力電子技術(shù)則能起到用弱電控制強(qiáng)電的作用，此外，在傳統(tǒng)工業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化，自動(dòng)化及節(jié)能化的效果中起著橋梁的作用，所以這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣，在我國的航空航天，能源，工業(yè)制造，交通等領(lǐng)域都有應(yīng)用。
2電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用
2.1電力系統(tǒng)的節(jié)能
物理學(xué)中在講電學(xué)方面的知識(shí)時(shí)，物理老師講過，發(fā)電廠生產(chǎn)出來的電電壓很高，不能直接運(yùn)送，因?yàn)楦鶕?jù)公式I=U/R（I是電流，U是電壓，R是電阻）電壓越高，運(yùn)輸過程中損耗的電能就越大，所以廠家在運(yùn)輸之前要將高電壓轉(zhuǎn)換為低電壓，在這個(gè)過程當(dāng)中，電能會(huì)損耗一部分，這部分的損耗產(chǎn)生無功率的浪費(fèi)，主要原因是在生產(chǎn)電能源的過程中電能源發(fā)生變化，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)組不能完美的配合，從而產(chǎn)生無功功率的浪費(fèi)，電力電子技術(shù)是通過控制變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)速度來實(shí)現(xiàn)電能的良好的生產(chǎn)和使用，在我們國家，這項(xiàng)技術(shù)還尚在研究探索階段，但在國外已經(jīng)非常成熟，雖然電力電子技術(shù)能夠通過以上方式對(duì)電能進(jìn)行控制，然而在實(shí)際使用過程中也存在一些問題，實(shí)際上，變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)的成本很高，并且在運(yùn)轉(zhuǎn)中對(duì)電網(wǎng)有很大的影響，所以目前在我國的適用范圍并不廣，僅僅使用于一些中型和大型的電廠。盡管如此，這項(xiàng)技術(shù)還在不斷的研發(fā)，畢竟電力電子技術(shù)能夠?qū)ε渌碗姷倪^程進(jìn)行控制，從而保證電能的質(zhì)量及穩(wěn)定。
2.2在發(fā)電環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
在電力生產(chǎn)的.電場(chǎng)中，不僅電能的配送過程中會(huì)產(chǎn)生電能損耗，同樣，在電力的生產(chǎn)中也會(huì)產(chǎn)生損耗，且相對(duì)于發(fā)電量，其損耗的電能不在少數(shù)，且在高低壓轉(zhuǎn)換的過程當(dāng)中也會(huì)消耗一部分電能，為了滿足電力生產(chǎn)節(jié)能的要求，在高低壓的轉(zhuǎn)換過程當(dāng)中使用一種風(fēng)機(jī)水泵變頻機(jī)來達(dá)到降低損耗的電能，并且提高轉(zhuǎn)換效率的效果。21世紀(jì)太陽能的發(fā)現(xiàn)使它成為新世紀(jì)的新型能源，被大量的進(jìn)行開發(fā)和使用，利用太陽能發(fā)電如今成為全世界奮斗的目標(biāo)，在將電能轉(zhuǎn)換過程中電力電子技術(shù)也解決了大功率電流轉(zhuǎn)換器的問題。
大容量的電能是我國很多工廠生產(chǎn)所需的必備能源，電力電子技術(shù)的使用在很多方面解決了這種大容量電能的投入使用問題。在高中物理學(xué)中涉及的理論知識(shí)還比較淺顯，大部分還是基礎(chǔ)理論，但了解了最基礎(chǔ)的知識(shí)對(duì)于生活中的技術(shù)拓展運(yùn)用才能有一個(gè)大概的概念，生活中的電子產(chǎn)品越來越多，使用的人數(shù)也越來越多，其中應(yīng)用到的電力學(xué)知識(shí)就越廣，作為新時(shí)期的高中生，除了掌握課堂上的理論知識(shí)外，更要留心觀察這些理論知識(shí)在生活中的運(yùn)用。
3結(jié)束語
大容量電力電子技術(shù)的出現(xiàn)確實(shí)對(duì)我國的生產(chǎn)和發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用，但這項(xiàng)技術(shù)在我國還不夠成熟，因此需要更多的研究和探索，作為一名高中生，對(duì)于物理學(xué)這項(xiàng)理論知識(shí)的使用還需要進(jìn)一步的深入和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)了解。
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電力電子技術(shù)14
摘要：電力電子技術(shù)課程是一門以雙語教學(xué)為手段,講授利用電力電子器件對(duì)電能進(jìn)行變換和控制的課程,在自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的作用。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,對(duì)電力電子技術(shù)雙語課程教學(xué)改革的目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容組織等問題進(jìn)行了比較深入的探討。
電力電子技術(shù)是電類各專業(yè)非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，應(yīng)用十分廣泛。該課程所涉及的基本概念比較多、知識(shí)點(diǎn)多、內(nèi)容也比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)起來普遍感到有難度;另外該課程又與社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系，實(shí)踐性很強(qiáng)，在理論教學(xué)的同時(shí)需開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和創(chuàng)新意識(shí)。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)是通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和豐富的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電力電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具備分析問題、解決問題以及應(yīng)用現(xiàn)代電力電子技術(shù)的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和從事電力電子技術(shù)方面的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命的挑戰(zhàn)，教育部曾明確提出“本科教育要?jiǎng)?chuàng)造條件使用英語等外語進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)”，針對(duì)電力電子技術(shù)課程，積極探索適當(dāng)使用外語作為課堂用語進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于開拓新的教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量有著積極意義。
1 開展雙語教學(xué)的意義
1.1 掌握先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)
電力電子技術(shù)的發(fā)展極為迅速，其內(nèi)容更新很快，采用雙語教學(xué)可以適當(dāng)?shù)匕央娏﹄娮蛹夹g(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和科研成果引入課堂，有利于學(xué)生全面深入地掌握該課程和學(xué)科的知識(shí)。同時(shí)，可以加深對(duì)電力電子課程的理解，如觸發(fā)器器件中的RD端，R為Reset，即復(fù)位的意思，D是Direct，直接的意思，則這個(gè)端口為直接復(fù)位端，即異步復(fù)位端，無需等待有效CP信號(hào)輸出即被復(fù)位。學(xué)生對(duì)于該端口的含義及應(yīng)用的理解就會(huì)很深刻。
1.2 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念
近代高等教育的發(fā)源地在歐美國家，經(jīng)過多年的積累和不斷發(fā)展，歐美名校形成了先進(jìn)的教學(xué)理念和比較高的教學(xué)水平。開展雙語教學(xué)活動(dòng)，促使教師主動(dòng)地吸收國外高校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念和多元的教學(xué)方法，可以幫助教師靈活組織教學(xué)活動(dòng)，掌握行之有效的教學(xué)方法，充分利用各種教學(xué)資源，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)夭捎秒p語，可以有效地活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的聽課興趣，進(jìn)而提高教學(xué)效果。
1.3 提高學(xué)習(xí)科研的能力
在電力電子技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中，各種教學(xué)仿真軟件起到了輔助教學(xué)的重要作用，其中多數(shù)的軟件如電力電子電路仿真軟件Multisim、電路板設(shè)計(jì)與制作軟件Protel、CPLD/FPGA集成開發(fā)環(huán)境MAX+PlusII等常用軟件大多都是英文版本，學(xué)生通過雙語學(xué)習(xí)可以很容易掌握這些工具軟件的使用，既提高了他們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，又有利于學(xué)生完成更為復(fù)雜的電力電子課程設(shè)計(jì)。
1.4 培養(yǎng)雙語人才
雙語教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)能夠在專業(yè)領(lǐng)域中理解并較為熟練地使用兩種語言的復(fù)合型人才。通過電力電子技術(shù)課程的雙語教學(xué)，學(xué)生在掌握電力電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化了外語學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的整體外語水平得到了提高。雙語教學(xué)是培養(yǎng)能夠參與國際技術(shù)交流的高級(jí)人才的有效途徑和我國走向國際化的重要手段之一。目前，出國留學(xué)的學(xué)生越來越多，遇到的最大問題就是語言關(guān)，不適應(yīng)國外大學(xué)的教學(xué)模式和方法。如果在國內(nèi)能夠接受相同的'或者類似的英語教學(xué)，掌握英語學(xué)習(xí)思維，習(xí)慣教學(xué)模式，那么學(xué)生就能夠更快地融入國外的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2 存在的問題
2.1 雙語教學(xué)理論定位高
雙語教學(xué)最理想的模式是沉浸式雙語教學(xué)，其最終目標(biāo)是學(xué)生能同時(shí)使用母語和英語進(jìn)行思維。但由于我們?nèi)狈τ⒄Z的語言環(huán)境，特別是大學(xué)階段，語言的思維模式已經(jīng)基本形成，要取得雙語教學(xué)的最終目標(biāo)可以說是不可能的，這樣的定位也不現(xiàn)實(shí)。
2.2 師資力量的薄弱
教師是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主體，實(shí)施雙語教學(xué)的教師除了要具有本學(xué)科的知識(shí)、技能外，還要精通用作教學(xué)語言的英語。目前，很多高校極度缺乏既能夠熟練掌握專業(yè)知識(shí)又能精通外語且聽說能力較強(qiáng)的教師。
2.3 學(xué)生接受能力
電力電子技術(shù)是大學(xué)二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的課程，雖然經(jīng)過了大學(xué)一年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的外語基礎(chǔ)，但是學(xué)生英語水平參差不齊;另外電力電子技術(shù)課程本身內(nèi)容較多又很抽象，即使教師用漢語進(jìn)行授課，部分學(xué)生理解起來也較為困難。因此造成實(shí)施電力電子技術(shù)課程雙語教學(xué)時(shí)還是有一定的實(shí)際困難。
2.4 教材
目前，國內(nèi)引進(jìn)的可供選擇的比較權(quán)威又新穎的英文教材較少，況且還要符合我國的教學(xué)大綱、課時(shí)安排，這樣選擇雙語教學(xué)的教材有較大的困難。
3 解決的辦法
3.1 正確定位雙語教學(xué)目標(biāo)
制定雙語教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該從本學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的外語基礎(chǔ)等因素，遵循循序漸進(jìn)的原則，分層次、分階段地進(jìn)行�？芍贫ㄒ粋�(gè)最低目標(biāo)和一個(gè)最高目標(biāo)。最低目標(biāo)是教師用英語講述重要的基本概念，輔以漢語解釋，或?qū)Σ糠謨?nèi)容采用雙語教學(xué)，如組合電路的設(shè)計(jì)步驟，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)理論的雙語語言形式有基本的了解和適應(yīng)。最高目標(biāo)是雙語思維層次。師生在課堂上主要用外語進(jìn)行思維，學(xué)生達(dá)到用英語思維來解決問題的目的。學(xué)生可以根據(jù)自身設(shè)定一個(gè)適合自己的目標(biāo)，這樣在學(xué)習(xí)上就會(huì)不斷進(jìn)步，就會(huì)有成就感，對(duì)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐步增加。
3.2 提升教師授課水平
為進(jìn)一步提高專業(yè)教師的英語水平，應(yīng)積極與國內(nèi)外知名學(xué)府合作，邀請(qǐng)國內(nèi)外知名學(xué)者來本校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座;同時(shí)支持教師參加各種國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流會(huì)議，提高專業(yè)研究和英語水平;而且校內(nèi)應(yīng)經(jīng)常舉行雙語教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)和激發(fā)青年教師的工作熱情，切實(shí)提高教學(xué)水平。也是提高雙語教學(xué)效果的關(guān)鍵，合理安排中英文教學(xué)的比例并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才能使學(xué)生既能對(duì)英語教學(xué)感興趣又能真正理解所講授的電力電子專業(yè)知識(shí)。所以在引用雙語教學(xué)的同時(shí)，也必須同時(shí)注重教學(xué)方法和方式的改進(jìn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。為充分利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效果，采用多媒體教學(xué)手段，一個(gè)好的雙語電力電子技術(shù)課件可以在一定程度上彌補(bǔ)教師英語口語不足的問題。
3.3 注重教學(xué)實(shí)效
雙語教學(xué)的目的是使學(xué)生在打牢專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)還能擴(kuò)展知識(shí)面。根據(jù)學(xué)生實(shí)際接受能力不同的問題，不必一味追求全英文授課，穿插式的雙語教學(xué)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、基本概念仍需漢語強(qiáng)調(diào)，課程的考核可以多元化，學(xué)生可以用英文也可以用中文回答問題，給學(xué)生營造一個(gè)輕松的教學(xué)環(huán)境，不硬性規(guī)定許多條條框框，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣反而會(huì)很高。
4 結(jié)語
雙語教學(xué)并不是簡單的教學(xué)語言的更換，開展和推廣雙語教學(xué)將是一項(xiàng)長期復(fù)雜的工作。目前，我們的雙語教學(xué)還處于初級(jí)探索階段，在其教學(xué)實(shí)施和完善的過程中還會(huì)出現(xiàn)很多新的問題，結(jié)合不同時(shí)期的實(shí)際情況，在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷完善課程的改革與建設(shè)，這是進(jìn)一步提高雙語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑�？傊�，開展數(shù)字電力電子課程的雙語教學(xué)是對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的有益嘗試及探索，它有助于改進(jìn)和提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的專業(yè)人才。
電力電子技術(shù)15
一、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容使其適合學(xué)生的學(xué)習(xí)
1.掌握相關(guān)課程之間的聯(lián)系。教師應(yīng)該熟悉掌握本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系，例如了解先修課“電路”、“模擬電子技術(shù)”和“數(shù)字電子技術(shù)”三門課程的教學(xué)情況和后續(xù)課“電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)”的安排，處理好它們之間的關(guān)系，使整個(gè)專業(yè)課程體系前后銜接，避免內(nèi)容的重復(fù)和疏漏。例如講“半導(dǎo)體電力開關(guān)器件”一章時(shí)，模擬電子技術(shù)中已講過小功率晶體管結(jié)構(gòu)、原理、特性及應(yīng)用。在本門課程中，對(duì)晶體管應(yīng)重點(diǎn)講述其與小功率晶體管的不同之處。模擬電子技術(shù)中講述的晶體管其工作特性在線性放大區(qū)，而在電力電子技術(shù)中，晶體管工作在截止區(qū)和飽和區(qū)之間，使用的是其開關(guān)特性。對(duì)于晶閘管相控有源逆變的應(yīng)用部分，重點(diǎn)講解在整流、有源逆變兩種狀態(tài)下，直流電機(jī)四象限傳動(dòng)系統(tǒng)的特性，也就是直流電機(jī)的轉(zhuǎn)矩正比于電樞電流，轉(zhuǎn)速正比于電樞電壓，改變電樞電壓、電流的方向，就可以使直流電機(jī)四象限運(yùn)行，為后續(xù)課程《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)》中的直流調(diào)速部分做好鋪墊工作。
2.導(dǎo)論是說明編者寫作意圖、本書內(nèi)容的主要特點(diǎn)、背景及主要內(nèi)容的知識(shí)體系和概要等，同時(shí)還向?qū)W習(xí)者指明了學(xué)習(xí)本教材的學(xué)習(xí)方法，因此，教材的導(dǎo)論部分對(duì)學(xué)習(xí)者的入門學(xué)習(xí)起到了提綱挈領(lǐng)的重要作用。我們?cè)诿繉W(xué)年的第一節(jié)導(dǎo)論課時(shí)，通常要給學(xué)生做一個(gè)專題講座，以圖文并茂的形式詳細(xì)介紹電力電子技術(shù)領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀以及在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用等，開闊學(xué)生的視野，使其對(duì)本課程有個(gè)大概的了解，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到本課程在現(xiàn)實(shí)生活中及在本專業(yè)中的重要性。
3.電力電子器件是電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)，四類基本變流電路（AC／DC、DC／DC、AC／AC、DC／AC）是電力電子技術(shù)的研究核心。教學(xué)內(nèi)容大致分為三部分：
�。�1）電力電子器件。主要包括電力二極管、晶體三極管、晶閘管、MOS-FET、IGBT等器件的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、主要參數(shù)、應(yīng)用特性等問題。
（2）四種基本的電力電子電路。對(duì)于直流斬波電路，主要電路為BUCK、BOOST、CUK斬波電路等。重點(diǎn)講解BUCK、BOOST斬波電路的原理，輸出電壓電流波形的畫法，改變占空比的方式：脈沖寬度調(diào)制PWM，脈沖頻率調(diào)制PFM。逆變電路是主要依賴于全控型開關(guān)器件，重點(diǎn)講解正弦波脈沖寬度調(diào)制SPWM基本原理，單極性、雙極性倍頻正弦波脈沖寬度調(diào)制逆變器的原理及其控制方式。以半控型器件晶閘管為主的整流電路部分，主要包括晶閘管驅(qū)動(dòng)和保護(hù)、整流電路及有源逆變電路。交流電路的器件為雙向晶閘管，電路為單相交流調(diào)壓電路、單相調(diào)功電路、三相調(diào)壓電路及觸發(fā)電路等內(nèi)容的講解。
二、注重教師自身建設(shè)，提高綜合素質(zhì)
1.在講授《電力電子技術(shù)》這門課程內(nèi)容的時(shí)候，教師不能只講課程教學(xué)大綱或教科書的內(nèi)容，還要廣泛涉獵其他有關(guān)的教材和參考書，形成自己的獨(dú)到見解。因此，任課教師對(duì)電力電子技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，理論如何與實(shí)際相聯(lián)系，必須要有所了解。例如在講授直流斬波電路時(shí)，可以引出該電路可以使用在開關(guān)電源、太陽能發(fā)電系統(tǒng)中；在講解整流變換時(shí)，介紹其在電力機(jī)車的啟動(dòng)、調(diào)速與制動(dòng)中的應(yīng)用，有源逆變電路可應(yīng)用到變頻空調(diào)、電梯、計(jì)算機(jī)不間斷電源；逆變變換可聯(lián)系太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電；在講授交流電路時(shí)，說明其在可調(diào)光臺(tái)燈、異步電動(dòng)機(jī)軟啟動(dòng)裝置中的應(yīng)用。通過以上講解就可以使學(xué)生了解所學(xué)的書本知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教師要定期地閱讀最新的與電力電子技術(shù)有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，及時(shí)瀏覽相關(guān)的專業(yè)技術(shù)網(wǎng)站，掌握本學(xué)科前沿發(fā)展的動(dòng)向，熟悉本學(xué)科和相鄰學(xué)科的新成果、新進(jìn)展。
3.教師還要承擔(dān)一些與電力電子技術(shù)相關(guān)的科研工作，將科研與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，把科研成果轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源，將科研成果和科研體會(huì)引進(jìn)課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)水平的提高。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂效果
1.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。教師對(duì)內(nèi)容相似或易于理解的內(nèi)容予以精簡，選擇一部分內(nèi)容留給學(xué)生去自學(xué)，然后讓學(xué)生站在老師的角度去給別的同學(xué)講解所理解的內(nèi)容，讓學(xué)生畫出主電路波形圖，通過相互交流，互相促進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.平等待人，積極鼓勵(lì)。在近幾年教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有消極待學(xué)的現(xiàn)象，這部分學(xué)生或沉迷于游戲，或忙于出外打工賺錢，嚴(yán)重地影響了其學(xué)業(yè)，考試成績也不理想。對(duì)于這部分學(xué)生，教師一定要找到癥結(jié)所在，積極引導(dǎo)、平等對(duì)待、不斷勉勵(lì)。要重視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生求新、求異、求難、質(zhì)疑、進(jìn)取的精神，對(duì)于部分考研的學(xué)生，他們認(rèn)為凡是和考研有關(guān)的課程就認(rèn)真對(duì)待，無關(guān)的就不學(xué)，對(duì)于這樣的學(xué)生，我們的做法是將考研數(shù)學(xué)的傅里葉變換與電力電子技術(shù)中的基波和諧波的概念結(jié)合起來，既加強(qiáng)了考研知識(shí)學(xué)習(xí)，又解決了電力電子技術(shù)中的知識(shí)難點(diǎn)掌握問題，使其認(rèn)識(shí)到課程之間都是相關(guān)的，只有這樣才能使師生之間建立一種平等、和諧、融洽的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生在課堂上的思維能力。
四、運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效果
1.從以上對(duì)課程特點(diǎn)的.分析可以看出，只采用黑板板書的方法對(duì)課程進(jìn)行講授的話，教師勢(shì)必會(huì)在概念、電路圖、波形圖及參數(shù)變化對(duì)波形圖的影響方面的書寫花費(fèi)大量的時(shí)間。而若只采用多媒體進(jìn)行教學(xué)的話，在波形和物理計(jì)算公式的推導(dǎo)的講解過程中，講解速度雖然會(huì)加快，但是與學(xué)生的互動(dòng)也會(huì)相應(yīng)減少。這樣勢(shì)必不利于啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。教師在講授的過程中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定使用哪種方法進(jìn)行講解。文字內(nèi)容比較多的情況，可采用多媒體輔助教學(xué)。利用PPT向?qū)W生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容中涉及到的實(shí)物照片，這樣不僅可以增加教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)量，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果講解的是可控電路的工作原理和輸出波形，可采用多媒體（電路圖演示）和板書教學(xué)（波形圖繪制）相結(jié)合的方法。
2.實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段。對(duì)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，保留原有的晶閘管整流驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)本課程的應(yīng)用有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)直流斬波電路以及正弦波同步移相觸發(fā)電路實(shí)驗(yàn)，則可當(dāng)成設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，由教師給出電路圖及參數(shù)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，選擇器件及其驅(qū)動(dòng)電路、保護(hù)電路，進(jìn)而完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3.課程設(shè)計(jì)作為實(shí)踐課教學(xué)中的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中起著舉足輕重的作用。因此切實(shí)提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，具有重要意義�！峨娏﹄娮蛹夹g(shù)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式分以下幾個(gè)方面：
�。�1）課程設(shè)計(jì)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。建立開放式綜合性實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)時(shí)間交給學(xué)生，讓他們自行安排。而日常生產(chǎn)和生活中，有許多實(shí)用的電力電子產(chǎn)品，其電路相對(duì)簡捷，很接近教材，非常具有代表性，例如手機(jī)的充電器、錄音機(jī)用的變壓器，可以把它引入到課程設(shè)計(jì)中來。通過這樣的過程，學(xué)生能夠更真切地理解電力電子技術(shù)的基本內(nèi)容、基本原理，更加真實(shí)地感受電力電子電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試過程。
�。�2）課程設(shè)計(jì)引入計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，基本上是學(xué)生利用protel軟件畫出PCB板圖，再利用電力電子開關(guān)器件、電阻、電容等元件搭建電路來獲得電子線路的感性知識(shí)。但在教學(xué)實(shí)踐中，由于電路板連線可靠性差，學(xué)生的操作技術(shù)不夠熟練，產(chǎn)生錯(cuò)誤的概率較高。為了解決上述問題，我們引入了計(jì)算機(jī)仿真軟件MATLAB，Simulink作為MATLAB軟件下的仿真系統(tǒng)，通過它下面的工具箱可以對(duì)電力電子技術(shù)進(jìn)行建模、仿真分析，實(shí)現(xiàn)高效率開發(fā)系統(tǒng)的目標(biāo)。
五、結(jié)語
本文針對(duì)近幾年的《電力電子技術(shù)》課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)理念和改革思想進(jìn)行了探討，有針對(duì)性地創(chuàng)新教學(xué)方法的研究，使課程內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿內(nèi)容并提出有待解決的問題，實(shí)行開放式教學(xué)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容刪繁就簡，吐故納新，實(shí)行教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)科與專業(yè)發(fā)展的跟蹤，并且將課程教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，將素質(zhì)教育融入專業(yè)教育之中，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。
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