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校園走廊文化建設(shè)標語
在日常生活或是工作學習中，大家對標語都再熟悉不過了吧，通過標語，可以增強人們的社會責任心。其實很多朋友都不太清楚什么樣的標語才是好的標語，下面是小編整理的校園走廊文化建設(shè)標語，希望能夠幫助到大家。
校園走廊文化建設(shè)標語1
一、辦公樓
�。ㄒ唬┬ｉL室：公生明廉生威胸懷廣視野寬
�。ǘ┙虅�(wù)處：勤細實樹形象教研改鑄師魂
�。ㄈ┱烫帲航處熥罴训慕逃椒ㄊ亲龀霭駱�。
（四）總務(wù)處：力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
�。ㄎ澹﹫F總支：插上理想的翅膀，揚起青春的風帆。
�。⿻h室：
1、成功來自堅持執(zhí)著創(chuàng)造奇跡
2、奉獻成就人生工作蘊育樂趣
3、團結(jié)才有力量合作才能成功
4、共同的精神家園理念的精彩發(fā)現(xiàn)
二、教學樓
�。ㄒ�)樓梯口
1、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
2、輕聲慢行，提升自己，造福同學。
3、普通話是我們的共同語言。
4、走在人生的拐彎出，小心慢行。
5、人生處處有規(guī)則：不要擁擠，請靠右行。
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1、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學則不成君子。
2、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
3、非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。
4、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5、天行健，君子以自強不息。
6、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
7、尊重賞識成功快樂
8、知識與能力并重安全和成長同行
9、學會自我管理學會自我教育
10、因材施教循循善誘獨立思考合作探究
11、樹立精品意識創(chuàng)建和諧校園（樓頂標語）
（三）樓后墻
1、科學促進發(fā)展 和諧共建校園 自由孕育創(chuàng)新 民主培育公允 合作實現(xiàn)雙贏
操作發(fā)現(xiàn)真理 習慣鑄就素質(zhì) 魅力塑造人格 真實彰顯精彩 寬容創(chuàng)造快樂
�。ㄈ┙淌也贾�
1、門口
2、教室內(nèi)前
3、教室內(nèi)后
4、教室內(nèi)兩側(cè)
三、實驗樓
四、宿舍樓
1、和聲細雨顯才女氣質(zhì)謙恭禮讓展君子風度（宿舍樓）
女生公寓樓：墻上的畫面以綠色為基調(diào)，展現(xiàn)女生的陰柔之美。平靜的水面上，荷葉平鋪，水蓮翩然，一枝小荷亭亭玉立，展示出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。男生公寓樓：背景以滿天朝霞、巍峨群山展現(xiàn)男生的陽剛之美，寬廣胸襟。前以翠竹突出，顯示挺拔、有氣節(jié)的風度。（宿舍樓標語及畫面）
2、大家的宿舍，共同的家園
3、健康精神的出發(fā)點，愉快學習的加油站
五、校園
�。ㄒ唬┘钚�
1、事在人為，路在腳下；
2、為者常成，行者常至；
3、自信成功，自強成才，自律成長；
4、一切偉大的'事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
6、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
7、知行一致，行勝于言；
8、自強不息，厚德載物；
9、敬人容人，助人愛人；
10、種下一種個性，收獲一種命運。
11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
12、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。
16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
17、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
20、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
22、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
26、對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標。
27、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
29、學以知道教以成德
30、開卷有益曉百年大事
31、明興替規(guī)律察今是昨非
32、吾生而有涯，而知也無涯。
33、教育的目的是學會做人，學會做事。
34、教學過程即學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
35、教育最大的成功是讓學生學會學習。
36、教師教學的過程也是教師、學生共同成長的過程。
37、在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
38、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
42、學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
43、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。
45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
52、以立學為先，立學以讀書為本。
53、不自居，自強而不自驕。
54、有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！獝垡蛩固�
55、是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任�！淘�
56、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
57、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
58、學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。
59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
60、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
61、出一個問題往往比解決一個問題更重要。
62、自信成功，自強成才，自律成長；
63、知行一致，行勝于言；
64、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
65、種下一種個性，收獲一種命運；
66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）
67、光陰有腳當珍惜，書田無際應勤耕（校園）
68、創(chuàng)造愉快而又充實的人生（樓后）
69、知識改變命運，學習成就未來，細節(jié)決定成敗，習慣鑄就輝煌（樓后）
70、敢拼善博才會贏勤學苦練方能勝
校園走廊文化建設(shè)標語2
1、學以知道教以成德
2、尊重賞識成功快樂
3、開卷有益曉百年大事
4、為者常成，行者常至；
5、事在人為，路在腳下；
6、敬人容人，助人愛人；
7、明興替規(guī)律察今是昨非
8、知行一致，行勝于言；
9、自強不息，厚德載物；
10、不自居，自強而不自驕。
11、大家的宿舍，共同的家園
12、吾生而有涯，而知也無涯。
13、團結(jié)才有力量合作才能成功
14、天行健，君子以自強不息。
15、奉獻成就人生工作蘊育樂趣
16、學會自我管理學會自我教育
17、普通話是我們的共同語言。
18、以立學為先，立學以讀書為本。
19、共同的精神家園理念的精彩發(fā)現(xiàn)
20、敢拼善博才會贏勤學苦練方能勝
21、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
22、知識與能力并重安全和成長同行
23、種下一種個性，收獲一種命運。
24、種下一種個性，收獲一種命運；
25、走在人生的拐彎出，小心慢行。
26、創(chuàng)造愉快而又充實的人生（樓后）
27、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
28、自信成功，自強成才，自律成長；
29、輕聲慢行，提升自己，造福同學。
30、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
31、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
32、因材施教循循善誘獨立思考合作探究
33、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
34、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
35、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
36、教學過程即學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
37、教育最大的成功是讓學生學會學習。
38、教育的目的是學會做人，學會做事。
39、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
40、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
41、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
42、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
43、健康精神的出發(fā)點，愉快學習的加油站
44、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
45、學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。
46、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
47、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
48、人生處處有規(guī)則：不要擁擠，請靠右行。
49、出一個問題往往比解決一個問題更重要。
50、學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
51、樹立精品意識創(chuàng)建和諧校園（樓頂標語）
52、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
53、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
54、非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。
55、光陰有腳當珍惜，書田無際應勤耕（校園）
56、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
57、頑強的.毅力可以征服世界上任何一座高峰。
58、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
59、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）
60、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。
61、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
62、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
63、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
64、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
65、教師教學的過程也是教師、學生共同成長的過程。
66、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
67、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。
68、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
69、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
70、和聲細雨顯才女氣質(zhì)謙恭禮讓展君子風度（宿舍樓）
71、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。
72、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
73、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
74、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
75、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功。
76、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學則不成君子。
77、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。
78、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。
79、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
80、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
81、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
82、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
83、知識改變命運，學習成就未來，細節(jié)決定成敗，習慣鑄就輝煌（樓后）
84、操作發(fā)現(xiàn)真理習慣鑄就素質(zhì)魅力塑造人格真實彰顯精彩寬容創(chuàng)造快樂
85、科學促進發(fā)展和諧共建校園自由孕育創(chuàng)新民主培育公允合作實現(xiàn)雙贏
86、在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
87、對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標。
88、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
89、有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
90、是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任�！淘�
91、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
校園走廊文化建設(shè)標語3
1、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
2、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
3、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
4、知行一致，行勝于言；
5、自強不息，厚德載物；
6、敬人容人，助人愛人；
7、種下一種個性，收獲一種命運。
8、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
9、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
10、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
11、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
12、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。
13、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
14、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。
15、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
16、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
17、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
18、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
19、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功。
20、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
21、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
22、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
23、對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標。
24、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
25、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
26、學以知道教以成德
27、開卷有益曉百年大事
28、明興替規(guī)律察今是昨非
29、吾生而有涯，而知也無涯。
30、教育的目的是學會做人，學會做事。
31、教學過程即學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
32、教育最大的成功是讓學生學會學習。
33、教師教學的過程也是教師、學生共同成長的過程。
34、在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
35、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
36、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。
37、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
38、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
39、學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
40、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。
41、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。
42、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
43、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
44、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
45、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
46、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
47、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
48、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
49、以立學為先，立學以讀書為本。
50、不自居，自強而不自驕。
51、有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
52、是幫助被教育的'人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任�！淘�
53、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
54、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
55、學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。
56、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
57、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
58、出一個問題往往比解決一個問題更重要。
59、自信成功，自強成才，自律成長；
60、知行一致，行勝于言；
61、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
62、種下一種個性，收獲一種命運；
校園走廊文化建設(shè)標語4
1、事在人為，路在腳下；
2、為者常成，行者常至；
3、自信成功，自強成才，自律成長；
4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
6、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
7、知行一致，行勝于言；
8、自強不息，厚德載物；
9、敬人容人，助人愛人；
10、種下一種個性，收獲一種命運。
11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
12、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。
16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
17、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
20、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
22、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
26、教育的目的是學會做人，學會做事。
27、教學過程即學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
28、教育最大的`成功是讓學生學會學習。
29、教師教學的過程也是教師、學生共同成長的過程。
30、在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
31、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
32、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。
33、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
34、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
35、學習是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
36、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁。
37、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生。
38、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
39、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
40、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
41、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
42、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
43、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
44、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
45、以立學為先，立學以讀書為本。
46、不自居，自強而不自驕。
47、有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！獝垡蛩固�
48、是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任�！淘�
49、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
50、學生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
51、學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。
52、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
53、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
54、出一個問題往往比解決一個問題更重要。
55、自信成功，自強成才，自律成長；
56、知行一致，行勝于言；
57、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
58、種下一種個性，收獲一種命運；
59、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）
60、光陰有腳當珍惜，書田無際應勤耕（校園）
61、創(chuàng)造愉快而又充實的人生（樓后）
62、知識改變命運，學習成就未來，細節(jié)決定成敗，習慣鑄就輝煌（樓后）
63、敢拼善博才會贏勤學苦練方能勝
64、少先隊組織的根本任務(wù)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
65、體驗在校園，健康在校園，成長在校園。
66、保護環(huán)境是我們每個少先隊員應盡的責任。
67、我們是祖國的未來，少先隊是我們成長的基地。我們是新時代的少先隊員，勇敢、誠實、活潑、團結(jié)。
68、少先隊是我們的指引者，將我們領(lǐng)入正道，發(fā)揚光大。
69、少先隊，我們少年兒童溫馨的家。
70、燕山是孕育雛鷹的搖籃，期盼我們展翅飛翔。
71、少先隊，你是閃爍的星星點亮我們的美好前程；少先隊，你是皎潔的月亮照亮我們的光明未來。
72、那里有紅領(lǐng)巾，那里就有新風尚。
73、路隊要整齊，人人會走隊。
74、那里有紅領(lǐng)巾，那里就有新風尚。
75、學校我們成長的搖籃。
76、少先隊，歡樂的童年，希望的廣場。
77、我是少先隊，我愛紅領(lǐng)巾。
78、小燕子電視臺我們自己的頻道。
79、那里有紅領(lǐng)巾，那里就有新風尚。
80、用心出智慧，配合有力量，頑強能進步。
81、德育是學校教育的一朵奇葩，少先隊陣地是釀育它的一塊沃土。
82、打造魅力少先隊，爭當陽光小少年。
83、高擎星星火炬，雛鷹展翅奮飛。
84、小小生態(tài)園，自然大世界。
85、開展手拉手互助活動，是少先隊員體驗社會的實踐。
86、細致入微的服務(wù)是我們的驕傲，孩子快樂的成長是我們的責任。
87、德育是學校教育的一朵奇葩，少先隊陣地是醞育它的一塊沃土。
88、燕山雄鷹，展翅高飛。
89、少先隊是夢想開始的地方，是放飛理想的天空。
90、童星閃閃，隊旗飄飄，星星火炬，伴我成長。
91、我愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。
92、熱愛紅領(lǐng)巾，你我同努力。
93、高擎星星火炬，雛燕展翅奮飛。
94、慢步輕聲靠右行，文明用語帶頭使。
95、不要讓紅領(lǐng)巾哭泣，不要給少先隊抹黑。
96、立志為實現(xiàn)宏偉藍圖，我們時刻準備者。
97、展現(xiàn)少先隊員風采，爭做科學技術(shù)明星。
98、少先隊中、小隊活動就是少先隊員練兵的陣地。
99、國旗上的星星，心中的紅領(lǐng)巾。
100、全面發(fā)展，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
101、祖國是永久的向?qū)�，少先隊是花朵的先鋒。
102、我們的生態(tài)是大自然的濃縮與精華。
103、樂于助人、知錯就改、不懂就問。
104、生態(tài)園里真漂亮，花兒香，草兒綠，我們大家來培育；你澆水，我施肥，大家都來保護它。
105、少先隊，祖國的中堅力量。
106、少先隊，我們童年的樂園，希望的廣場，成功的起點。
107、飄揚吧，紅領(lǐng)巾。
108、我們是祖國的花朵，少先隊是我們成長的陣地。
109、有足球，就有夢想
110、競技綠茵，閃亮人生
111、競技綠茵，激情人生
112、玩轉(zhuǎn)草根，足下加油
113、熱愛生活，熱愛運動
114、健康娛樂，愜意生活。
115、超越從足下起航。
116、全城熱捧，踢出快樂。
117、賽事映我心，我心盡飛揚。
118、草根秀風采，精彩無極限。
119、綠蔭風采，盡在瓊海。
120、賽場風云，點燃激情。
121、草根足球的世界杯。
122、一起踢球，快樂競技。
123、鼎足球場，追求未來。
124、留下你的世界波，與瓊海共享激情。
125、足球大家參與，快樂你們掌握。
126、享受足夠快樂，風采盡在足下。
127、盡一份力量，給中國足球愛好者一絲快樂。
128、汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。
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