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高三生物易錯知識點歸納
上學(xué)的時候，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧，知識點也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，下面是小編幫大家整理的高三生物易錯知識點歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.微生物的培養(yǎng)和分離技術(shù)
(1)微生物生長需要一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽
(2)培養(yǎng)基的制作合格與否通過未接種的培養(yǎng)基表面是否有菌落生長來驗證
(3)常用的無菌技術(shù)有
1、對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒。
2、將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌。
3、為避免周圍環(huán)境中的微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行。
4、實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸。
考點細化：
�、贉缇侵甘褂脧娏业睦砘蛩貧⑺牢矬w內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子。消毒是指用較為溫和的理化方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物，不包括芽孢、孢子。
②滅菌的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，灼燒滅菌用于接種用的金屬工具;干熱滅菌用于能耐高溫的，需要保持干燥的玻璃器皿等;高壓蒸汽滅菌用于培養(yǎng)基等
③消毒的方法有煮沸消毒法，用于液體消毒;巴氏消毒法，用于不耐高溫的液體;化學(xué)藥劑或紫外線消毒，用于物體表面的消毒。
(4)微生物的純培養(yǎng)指的是防止外來雜菌入侵。
(5)配制固體培養(yǎng)基的步驟：計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
(6)微生物接種的方法最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是純化的菌落。稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。分為系列稀釋操作和涂布平板操作兩步。
考點細化：
�、倨桨謇淠�，要是有水滴滴到培養(yǎng)基上，會導(dǎo)致菌蔓延，這樣就不能計數(shù)，分離了。為防止冷凝水滴到培養(yǎng)基上，所以培養(yǎng)時平板一定要倒置。
�、诮臃N操作每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，是因為每次操作都要及時滅菌，以防污染雜菌。操作結(jié)束時，仍然需要灼燒接種環(huán)的原因是防止雜菌污染環(huán)境。
2.特定微生物的數(shù)量的測定
(6)測定微生物數(shù)量的方法有顯微鏡直接計數(shù)、統(tǒng)計菌落數(shù)目。
3.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
(7)在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。例如：在選擇培養(yǎng)基的配方中，將尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源，原則上只有能夠利用尿素的微生物才能夠生長。
考點細化：
�、龠x擇培養(yǎng)基配置的原理是增加或減去某種成分，使要選擇的微生物能生長，其它微生物不能生長。
�、谂囵B(yǎng)基中加入青霉素可以分離出酵母菌和霉菌
③培養(yǎng)基中不加氮源可以分離出固氮微生物
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