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讀書(shū)節(jié)故事演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)節(jié)故事演講稿 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)節(jié)故事演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
唐代文人杜甫曾經(jīng)言道：“凡讀書(shū)萬(wàn)卷，筆下離神境�！贝司湟庠诒磉_(dá)：廣泛閱讀各種書(shū)籍，使得寫(xiě)作時(shí)的思緒與靈感能夠自然流暢，達(dá)到一種超脫塵世、與神靈相通的境界。
前不久，一個(gè)金色的.傍晚，秋風(fēng)吹過(guò)，我和媽媽一同漫步在環(huán)城河邊的林蔭小道上。媽媽忽然提出：“這是個(gè)很好的作文主題，我們寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于秋天的作文，比一比，怎么樣？”我欣然同意。然而當(dāng)我寫(xiě)完后，讀了媽媽的作文，才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法與媽媽相比。媽媽的作文處處洋溢著詩(shī)意和畫(huà)面感，結(jié)尾用省略號(hào)讓讀者自行體味秋天還有哪些美景。我情不自禁地贊嘆：“寫(xiě)得真美！”媽媽卻謙虛地說(shuō)：“這全都得歸功于書(shū)�！蔽矣脩岩傻难酃馔�。她笑著說(shuō)：“是啊，我讀了很多書(shū)，優(yōu)美的詞句早已印在我的腦海中，只需整理思路就可以了�！蔽衣�(tīng)后心生感慨：這難道不正是應(yīng)驗(yàn)了杜甫的那句名言嗎？
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽疑钪喿x的重要性，但我也明白選擇閱讀的內(nèi)容同等重要！因此，有針對(duì)性地選擇讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。我心懷決心：我一定要多讀好書(shū)，以便能夠提升自己的寫(xiě)作水平。
讀書(shū)節(jié)故事演講稿 2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
四月，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)紫千紅，墨香四溢的實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了第二屆讀書(shū)節(jié)。在校園里行走，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香，耳畔聆聽(tīng)的是瑯瑯的書(shū)聲，心里涌動(dòng)的是暖暖的熱流。這位無(wú)聲的朋友，它引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，它指引我們?nèi)松姆较�；它帶我們領(lǐng)略無(wú)邊的風(fēng)光，給予我們無(wú)聲的力量。它有一個(gè)響亮的名字，叫書(shū)籍。
讀書(shū)節(jié)，顧名思義，就是為讀書(shū)設(shè)置的節(jié)日，在節(jié)日里大家一起讀書(shū)，交流讀書(shū)收獲，共享讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
今年，我們學(xué)校添置了大量適合我們少兒童年閱讀的優(yōu)秀圖書(shū)，這些精神食糧培養(yǎng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，營(yíng)造良好的書(shū)香校園氛圍，所以，我們更加期待讀書(shū)節(jié)的`順利舉行，并取得預(yù)期的效果，而這一切，還需要全體同學(xué)和老師以及家長(zhǎng)的共同努力。
這次讀書(shū)節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)有：好書(shū)交換、書(shū)簽制作、手抄報(bào)展評(píng)、詩(shī)歌朗誦、故事演講、讀書(shū)征文競(jìng)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，形式多樣，內(nèi)容豐富，大家都要參與進(jìn)來(lái)，成為讀書(shū)節(jié)的主人。
近年，國(guó)外流行一種五步讀書(shū)法，國(guó)外一些教育學(xué)家和心理學(xué)家認(rèn)為，這種讀書(shū)法符合人們讀書(shū)中的一般思維規(guī)律，有助于理解書(shū)本內(nèi)容和增強(qiáng)個(gè)人記憶力。
五步讀書(shū)法過(guò)程如下：我們大家一起來(lái)分享吧。
瀏覽：這是讀書(shū)的第一步，當(dāng)拿到一本書(shū)后，首先應(yīng)概要地讀一讀該書(shū)的提要、目錄，以便以該書(shū)有個(gè)大體的了解。
發(fā)問(wèn)：這一階段，要讀書(shū)中各章節(jié)的標(biāo)題以及章節(jié)承上啟下的內(nèi)容，一邊粗讀一邊提問(wèn)。這樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自己的鉆研。
閱讀：如果說(shuō)瀏覽、發(fā)問(wèn)敲開(kāi)了書(shū)本知識(shí)的大門，閱讀則是登堂入室。
復(fù)述：即“回憶印象”，如俗話說(shuō)的“過(guò)電影”。離開(kāi)書(shū)本�；貞洉�(shū)中的內(nèi)容，看自己發(fā)問(wèn)題目上否獲得了正確的理解。這是自我檢查學(xué)習(xí)效果的方法，也是鞏固記憶的手段。
復(fù)習(xí)：一般在復(fù)述后一、二天內(nèi)進(jìn)行，隔一段時(shí)間再重復(fù)一次，可以鞏固已有的知識(shí)，又能溫故而知新，從中獲得新的體會(huì)。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，每天堅(jiān)持看30分鐘以上，日積月累，你的知識(shí)將極為豐富，你的作文將特別精彩。唐宋八大家之一的蘇東坡有句勵(lì)志詩(shī)： “發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū)�！保Ｍ蠹摇霸赋孙L(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)”。從書(shū)里走進(jìn)去，享受精彩的童年，從書(shū)中走出來(lái)，創(chuàng)造亮麗的人生。
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)故事演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我從一個(gè)毫無(wú)知識(shí)的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話故事，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了她所愛(ài)的王子，毅然放棄了她的三百年生命，化作了海中的泡沫，我不禁流下了眼淚。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難以言喻的憂傷和真摯的感動(dòng)，充滿了我的幼小心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑借勇氣和智慧戰(zhàn)勝困難時(shí)，我又為之歡呼雀躍。就這樣，我開(kāi)始懂得了真善美的意義。讀了《賣火柴的小女孩》后，我為小女孩的悲慘遭遇感到難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的堅(jiān)持不懈所深深打動(dòng)……
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世!
魯賓遜漂流到荒島后，與世隔絕，沒(méi)有任何外界援助。在艱苦的日子里，他不僅需要克服孤獨(dú)和寂寞，還要對(duì)抗饑餓和疾病的折磨，同時(shí)得避免被島上的野人追捕。然而，他始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)定的意志，對(duì)生存的渴望強(qiáng)烈如火!經(jīng)歷了28年的困難歲月，他最終成功回到了故鄉(xiāng)的懷抱。
在讀書(shū)中，我漸漸明白：從小到大享受著優(yōu)越生活的我，卻從不滿足。當(dāng)我得到一個(gè)大橘子時(shí)，我抱怨它太酸；當(dāng)我得到一個(gè)甜橘子時(shí)，我又抱怨它太��！而賣火柴的小女孩雖然非常可憐，卻從未抱怨過(guò)命運(yùn)的不公平！還記得有一次我在學(xué)習(xí)中遇到一道難題，我絞盡腦汁也想不出答案，于是我安然放棄了。但當(dāng)我讀完《魯賓遜漂流記》后，我感到自愧不如，因?yàn)轸斮e遜在那段艱苦的日子里從未退縮。從那以后，我決定要勇敢地面對(duì)困難和挫折，努力與它們抗?fàn)帲赂颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切。即使我跌倒一百次，我也要站起來(lái)一百零一次！
在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界真是個(gè)奇妙的地方！通過(guò)閱讀《奇妙的夏林果》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗聰明的女孩夏林果，還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小馬跳。在《偉大的宋江》這本書(shū)中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)忠誠(chéng)寬容的人宋江。而在《智勇多謀的諸葛亮》這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常聰明能干的人諸葛亮。另外，在《克服困難的力量》這本書(shū)中，我學(xué)到了戰(zhàn)勝困難的.方法。我時(shí)而化身為一名旅行者，盡情享受在書(shū)的世界中的探索；我時(shí)而化身為一條小魚(yú)，在書(shū)海中自由暢游。
我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)籍是珍貴的財(cái)富，給予我無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)籍是幸福的樂(lè)園，讓我忘卻所有的痛苦。書(shū)籍如同冬日中的陽(yáng)光，帶給我春天般的溫暖；書(shū)籍如同沙漠中的綠洲，給予我新的希望。在書(shū)籍的陪伴下，我一年又一年地成長(zhǎng)。閱讀真是太美妙了！同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，探索那神奇的世界，追尋無(wú)盡的希望。讓文明之火傳承下去，讓智慧之聲回響在美麗的世界中！
讀書(shū)節(jié)故事演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是四零一班的xxx。
說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)結(jié)緣已經(jīng)很久了。在我還是個(gè)一兩歲的寶寶時(shí)，我就開(kāi)始撕著書(shū)玩耍，一邊玩一邊看。當(dāng)我三四歲時(shí)，我聆聽(tīng)媽媽給我講故事，這些故事帶我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。五六歲時(shí)，我開(kāi)始自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū)。七八歲上了小學(xué)后，我先看注音讀本，然后是淺顯易讀的純文字讀本�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)了！書(shū)香陪伴著我的成長(zhǎng)，滲透到了我稚嫩的心靈中。
媽媽說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”所以我在求學(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)的人，眼睛是晶亮晶亮的'。因?yàn)樗粌H看得到眼前的大千世界，還看得到遠(yuǎn)古、未來(lái)。讀書(shū)的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結(jié)識(shí)了書(shū)這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏?讀書(shū)的人，心靈更是豁達(dá)大度，因?yàn)闀?shū)中有無(wú)比豐富的生活，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空。漫游書(shū)的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書(shū)的人，海納百川，博采眾長(zhǎng)，心胸怎能不博大?
我愛(ài)讀書(shū)，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書(shū)，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書(shū)，讀中思，思中讀;讀出知識(shí)，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。
有書(shū)作伴，我相信：我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更多姿多彩!
讀書(shū)節(jié)故事演講稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
四月，草長(zhǎng)鶯飛，五彩繽紛，墨香四溢的實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了第二屆讀書(shū)節(jié)。走在校園里，濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，耳邊聽(tīng)著書(shū)聲，心中涌動(dòng)著溫暖的熱流。這個(gè)沉默的朋友，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行，引導(dǎo)我們走向人生；它帶我們欣賞無(wú)盡的風(fēng)景，給我們沉默的力量。它有一個(gè)響亮的名字叫書(shū)。
閱讀節(jié)，顧名思義，就是為閱讀設(shè)定的節(jié)日。在節(jié)日里，我們一起閱讀，交流閱讀的收獲，分享閱讀的快樂(lè)。閱讀就是把書(shū)當(dāng)作朋友來(lái)閱讀這個(gè)“朋友”內(nèi)心最深處的世界。每一分鐘的變化都發(fā)生在我們翻頁(yè)的那一刻，每一點(diǎn)的收獲都默默地形成在我們寫(xiě)作的那一刻。
今年，我們學(xué)校購(gòu)買了大量適合兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍。這些精神食糧培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)校園氛圍。因此，我們期待著閱讀節(jié)的順利舉行，取得預(yù)期的效果。所有這些都需要所有學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的共同努力。
本次閱讀節(jié)的活動(dòng)包括：好書(shū)交流、書(shū)簽制作、手抄報(bào)展評(píng)、詩(shī)歌朗誦、故事演講、閱讀征文競(jìng)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，形式多樣，內(nèi)容豐富。每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，成為閱讀節(jié)的主人。
近年來(lái)，一種五步閱讀法在國(guó)外很流行。一些外國(guó)教育家和心理學(xué)家認(rèn)為，這種閱讀法符合人們閱讀中的一般思維規(guī)律，有助于理解書(shū)籍的`內(nèi)容，增強(qiáng)個(gè)人記憶力。
五步閱讀過(guò)程如下：讓我們一起分享吧。
瀏覽：這是閱讀的第一步。當(dāng)你拿到一本書(shū)時(shí)，你應(yīng)該首先閱讀這本書(shū)的總結(jié)和目錄，以便對(duì)這本書(shū)有一個(gè)大致的了解。
問(wèn)：在這個(gè)階段，我們應(yīng)該閱讀每一章的標(biāo)題和內(nèi)容，同時(shí)粗略地閱讀和提問(wèn)。這可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們自己的研究。
閱讀：如果說(shuō)瀏覽、提問(wèn)敲開(kāi)了書(shū)本知識(shí)的大門，閱讀就是登堂入室。
復(fù)述：即“記憶印象”，俗話說(shuō)“過(guò)電影”。離開(kāi)書(shū)�；貞洉�(shū)中的內(nèi)容，看看你是否對(duì)問(wèn)題有正確的理解。這是一種自我檢查和學(xué)習(xí)效果的方法，也是鞏固記憶的一種手段。
復(fù)習(xí)：一般在復(fù)習(xí)后一兩天內(nèi)進(jìn)行，每隔一段時(shí)間重復(fù)一次，可以鞏固現(xiàn)有知識(shí)，回顧過(guò)去，了解新知識(shí)，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)，堅(jiān)持每天看30分鐘以上，隨著時(shí)間的推移，你的知識(shí)會(huì)非常豐富，你的作文會(huì)特別精彩。唐宋八大人物之一的蘇東坡有一首勵(lì)志詩(shī)：“努力學(xué)習(xí)世界上所有的單詞；決心讀世界上所有的書(shū)�！保蚁Ｍ恪霸敢獬孙L(fēng)破浪，愿意讀十年的書(shū)”。從書(shū)中走進(jìn)去，享受美好的童年，從書(shū)中走出來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)美好的生活。
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)故事演講稿 6
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！今天，我想和大家分享我的讀書(shū)故事。我一直都是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，因此我收藏了許多不同類型的書(shū)籍，其中包括長(zhǎng)篇小說(shuō)和故事童話等等。這些書(shū)籍對(duì)我而言不僅是知心朋友，更像是一盞明亮的燈，給予我前進(jìn)的指引，幫助我克服各種困難。希望以上內(nèi)容滿足您的要求。如果您還有其他需要修改的地方，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
我從小就特別喜歡閱讀，小時(shí)候最喜歡看那種帶有插圖的故事書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)的`我并不追求深入理解，只是單純地享受故事帶來(lái)的快樂(lè)。如今我長(zhǎng)大了，更加喜歡那些刺激且緊張的小說(shuō)，例如漂流記、歷險(xiǎn)記等。這樣的讀書(shū)生活讓我感到非常愉快。在我腦海中，還清晰地記得一件事，它就像一張貼紙一樣牢牢地粘在我的內(nèi)心，讓我無(wú)法忘懷。
當(dāng)我沉重地接過(guò)老師遞給我的測(cè)驗(yàn)卷時(shí)，內(nèi)心涌起一股不安的感覺(jué)。這次考試我只拿了85分，非常糟糕�；氐郊�，我擔(dān)心被爸爸責(zé)罵，于是就躲在房間里讀書(shū)。偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一本名為《勇敢的冒險(xiǎn)》的書(shū)，它給了我成功的啟示。當(dāng)我看到書(shū)中寫(xiě)道：“在一個(gè)又濕又滑的地方，她摔倒了，膝蓋上流著鮮血，但她無(wú)比勇敢，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有放棄，而是勇敢地站起來(lái)�！蔽翌D時(shí)眼前一亮：是的，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，這次失敗不代表下一次也會(huì)失敗。于是，我迅速拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)，利用空閑時(shí)間做爸爸購(gòu)買的練習(xí)題。經(jīng)過(guò)我的努力，在下一次的測(cè)驗(yàn)中，我取得了出色的成績(jī)。這給了我巨大的鼓舞和信心。
我明白了：失敗是成功的催化劑，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能看到彩虹的美麗。在失敗中吸取教訓(xùn)，我們才能取得優(yōu)異成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)成功。我熱愛(ài)閱讀，因?yàn)樗o予了我無(wú)盡的收獲。讓我們一起漫游在書(shū)籍的海洋中，感受閱讀的樂(lè)趣吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
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