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    1. 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新

      時(shí)間:2024-08-06 08:38:17 中秋節(jié) 我要投稿

      (優(yōu)秀)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新4篇

        為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新,歡迎大家分享。

      (優(yōu)秀)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新4篇

      幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新1

        設(shè)計(jì)意圖

        中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

        春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

        時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的'孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

        2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

        活動(dòng)形式

        班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

        1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

        2、投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

        3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

        家長(zhǎng)工作

        1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

        2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

        3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

        2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

        3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

        活動(dòng)過程

      一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

        指導(dǎo)語(yǔ):盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

        二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

        1、猜猜月餅的`餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

        2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

        指導(dǎo)語(yǔ):

       、僮屑(xì)看看月餅里面是什么樣的?

       、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

        三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。

        指導(dǎo)語(yǔ):你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

        四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂。

        引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

      幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗。

        2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過中秋節(jié)。

        3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、實(shí)物:關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說。

        活動(dòng)過程:

      一、了解中秋節(jié)的由來,知道八月十五是中秋節(jié)。

        1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。

        師小結(jié):嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹,結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上),一個(gè)在(地上),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望,互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,為了紀(jì)念她,人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

        2、知道八月十五是中秋節(jié)。

        師:你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

        二、知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。

        1、師:前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過,怎么過,現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友說一說吧!

        2、集中交流。

        師:現(xiàn)在請(qǐng)你說一說,中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過?感覺怎么樣呀?

        師小結(jié):哦!原來中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子,全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓,快快樂樂。

        三、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

        1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。

        師:那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的,還有什么餡的月餅?zāi)?誰(shuí)吃過和他們不一樣的月餅?……師小結(jié):原來月餅的餡不同,那月餅的味道也(不一樣)。

        師:你吃過什么味道的.月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

        師小結(jié):恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)!那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?

        師幼:表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。

        2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。

        師:中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢?

        師小結(jié):中秋的月亮呀特別圓,特別亮,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮,真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢!中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中國(guó)人非常重視它。

        四、慶祝中秋節(jié)。

        跳舞慶祝中秋節(jié)的到來。

        師:中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了,我們也來提前慶祝中秋節(jié),圍成圓圈一起來跳月吧!

        五、結(jié)束活動(dòng)。

        剛才我們小朋友還帶來了月餅?zāi),我們一起去教室品嘗月餅吧!

      幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案最新4

       。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

        1、了解中秋節(jié)的由來、民族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習(xí)俗。

        2、通過吃月餅讓學(xué)生喜愛并記住這個(gè)節(jié)日。

        3、畫出你心中的中秋節(jié)。

       。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

        學(xué)生通過詢問父母等查詢方式,了解一些中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

       。ㄈ┗顒(dòng)過程:

        1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎老師要說一首兒歌,請(qǐng)你們來猜一猜。

        迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融;月餅香,月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓這首兒歌中說到的佳節(jié),是什么節(jié)中秋節(jié)。ò鍟┲星锕(jié)的來歷

        師:同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)的傳說嗎

        師:今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過

        師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^,有一點(diǎn)可惜,是嗎好不好師:你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)

        師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的`中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^好不好

        師:過中秋節(jié),我們要吃什么

        師:我們不但要吃月餅,還要在吃月餅時(shí)聽一首好聽的歌,也是和中秋、月餅有關(guān)的,叫《爺爺為我打月餅》,好嗎但是,在吃之前,我們要先來明白一個(gè)道理,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢你想給誰(shuí)吃

        師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈(zèng)月餅時(shí),要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱

        師:現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對(duì)他說一句祝福的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是,呆會(huì)兒音樂一停,我們就要坐回座位。(全班活動(dòng),教師同時(shí)發(fā)月餅,放音樂)許中秋心愿

        師:我們的中秋節(jié)快要過完了,最后,讓我們來許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家

        (四)課后延伸:

        把心愿告訴爸爸和媽媽并畫出你心中的中秋節(jié)。

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