幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃15篇（推薦）
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間
年月日
三、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)前期準(zhǔn)備
1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
(二)場(chǎng)地布置
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。
2. 制作花燈區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6. 舞龍區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。
8. 許愿區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的'話或愿望的話。
八、活動(dòng)詳細(xì)流程
1.入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
2.主持人開(kāi)幕
3.園長(zhǎng)致辭
4.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。
5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
�、倜繀⒓右豁�(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
�、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
�、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
�、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
⑤活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。
�、薏稍L員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節(jié)趣味活動(dòng)策劃方案五篇5
活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè)播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
二、組織形式
親子形式
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月xx日下午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
老師
1、做好元宵節(jié)主題：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月xx日（星期四）收齊，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參。
5、在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。
6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
幼兒家庭
1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)。
（2）元宵節(jié)常識(shí)介紹。
�。�3）觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的`照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）。
�。�4）親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。
�。�5）煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
（6）猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底
2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）。
5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣。
通過(guò)賞燈、猜燈謎活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，增進(jìn)親子感情。
讓幼兒體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日（元宵節(jié)當(dāng)晚）XX點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)或多功能廳
四、活動(dòng)內(nèi)容：
賞燈活動(dòng)：展出各式各樣的花燈，包括傳統(tǒng)花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長(zhǎng)一同賞燈，感受元宵節(jié)的氛圍。
猜燈謎活動(dòng)：在花燈下懸掛謎語(yǔ)，幼兒和家長(zhǎng)可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動(dòng)：設(shè)置手工區(qū)，提供制作花燈的材料，家長(zhǎng)和幼兒可一起動(dòng)手制作屬于自己的花燈，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和合作。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前收集各種花燈和謎語(yǔ)，確�；顒�(dòng)當(dāng)天有足夠的數(shù)量供幼兒和家長(zhǎng)欣賞和參與。
準(zhǔn)備猜燈謎的獎(jiǎng)品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全、整潔、有序。
向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，提高活動(dòng)的.參與度和影響力。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時(shí)，要引導(dǎo)孩子禮貌待人，遵守活動(dòng)規(guī)則，不吵鬧、不推搡。
活動(dòng)結(jié)束后，要做好場(chǎng)地的清理工作，保持環(huán)境衛(wèi)生。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)主題：
享受美麗的風(fēng)景，享受節(jié)日游園的快樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解農(nóng)歷正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜謎和推測(cè)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備:
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節(jié)、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等。
(二)人員安排:
1.咨詢接待:劉老師、王莎老師
2.燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以貼自己喜歡的燈籠貼紙、準(zhǔn)備賣(mài)帶、貼紙或便利貼)
3.中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4.催場(chǎng):王佳帥老師
5.吃元宵-碗，勺子(秦老師，李老師，曹老師)
6.音樂(lè)播放(王佳帥)照片(劉老師)
7.元宵節(jié)故事:王莎莎
米奇飾演：劉菲
9.場(chǎng)外布置:全體教師:
四、活動(dòng)流程：
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2.故事:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備了生動(dòng)的故事)
3.唱歌跳舞-米奇和我鬧元宵節(jié)(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)
4.親子游戲:看你笑不笑
規(guī)則：米奇和快樂(lè)老師做有趣的`動(dòng)作或表達(dá)逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來(lái)，老師宣布父母鉛筆掉下來(lái)或孩子笑，被視為失敗，堅(jiān)持到最后家庭，送禮物。
5.快樂(lè)元宵節(jié)-蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫(huà)。參賽家長(zhǎng)用記憶內(nèi)容在內(nèi)蒙古畫(huà)畫(huà)，燈籠畫(huà)的家庭在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲勝。
6.快樂(lè)元宵-提燈籠游戲
規(guī)則:父母在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用燈桿在指定的路線上往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，嬰兒籃中瓶數(shù)最多的贏家將獲獎(jiǎng)。
7.快樂(lè)元宵-猜燈謎
規(guī)則:老師分組家庭，每組5-10個(gè)謎題，答對(duì)題數(shù)最多的贏家，贏家可以用幸運(yùn)氣球贏得禮物。
8.快樂(lè)元宵節(jié)-和我一起吃元宵節(jié)(后勤人員提前做好糕點(diǎn)和元宵節(jié)與大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)背景：
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與喜愛(ài)，特舉辦此次元宵節(jié)燈會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和意義。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
通過(guò)制作和展示燈籠，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)對(duì)象：
大班全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一周的某個(gè)晚上
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)或活動(dòng)室
活動(dòng)內(nèi)容：
燈籠制作：提前準(zhǔn)備好燈籠制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、蠟燭等。教師指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同制作燈籠，鼓勵(lì)創(chuàng)意與想象。
燈謎競(jìng)猜：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛燈謎，幼兒和家長(zhǎng)可自由競(jìng)猜。設(shè)立獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒的參與熱情。
燈籠展示：制作完成的`燈籠進(jìn)行展示，幼兒和家長(zhǎng)可互相欣賞、交流。
親子游戲：設(shè)計(jì)一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎接力賽”、“燈籠傳遞”等，增進(jìn)親子關(guān)系。
品嘗元宵：活動(dòng)結(jié)束前，為幼兒和家長(zhǎng)提供熱騰騰的元宵，讓大家在溫馨的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全，避免蠟燭等火源引發(fā)火災(zāi)。
家長(zhǎng)和幼兒需共同參與，注重親子互動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行場(chǎng)地清理，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃6
活動(dòng)背景：
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年后的又一個(gè)重要節(jié)日，也被稱(chēng)為上元節(jié)、元宵節(jié)，民間正月十五元宵節(jié)歷史悠久。它伴隨著人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓國(guó)際部的孩子對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節(jié)的獨(dú)特意義，通過(guò)讓孩子制作燈籠、聽(tīng)故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體帶給人們的喜悅和歡樂(lè)。
活動(dòng)主題：快樂(lè)元宵節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗。
2、大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達(dá)自己的感受和理解。
3、積極參與鬧元宵的籌備和慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節(jié)團(tuán)圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日（周五）
活動(dòng)內(nèi)容：
——各班開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言：元宵節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗—501班
2、音樂(lè)：賣(mài)湯圓—502班
3、藝術(shù)：學(xué)做燈籠—503班
4、綜合：元宵節(jié)到—504班
5、社會(huì)：賞燈猜謎—505班
備選課程：
音樂(lè)：鬧燈籠
社會(huì)：我最喜歡的燈
班級(jí)環(huán)境：
�。�1）師生共同安排好看的燈籠和自制燈展；
�。�2）主題墻裝飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三個(gè)方面，安排調(diào)查表、圖片、文本材料、兒童參與活動(dòng)的照片或表達(dá)材料；
�。�3）語(yǔ)言區(qū)：兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關(guān)于元宵節(jié)的書(shū)籍、圖片等。
（4）動(dòng)手區(qū)：提供師生共同收集的.燈籠、旱船工具和半成品材料，引導(dǎo)孩子制作慶祝節(jié)日所需的道具；
（5）表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶和表演材料，引導(dǎo)孩子開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節(jié)活動(dòng)；
知識(shí)資料：
元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)元宵節(jié)、元宵節(jié)。上元含有新年第一個(gè)滿月之夜的含義（道教曾稱(chēng)一年中正月十五為上元節(jié)，7月十五為中元節(jié)，10月十五為下元節(jié)）。
每逢上元，民間都有張燈觀賞的習(xí)俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節(jié)，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會(huì)。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津?qū)毶彑�、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以前燈里點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數(shù)元宵節(jié)都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團(tuán)圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)，如：
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
�、谠�(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
�、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。
2、組織形式：親子形式。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：
5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。
�。�1）幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈。
�。�2）拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。
6、幼兒園：
�。�1）將幼兒和老師制作的'燈籠布置在園內(nèi)。
（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
�。�3）將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。
�。�4）準(zhǔn)備米面和糖。
7、活動(dòng)建議：
�。�1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái)。
�。�2）帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
（3）積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境：
�。�1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。
（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
2、園內(nèi)大環(huán)境：
�。�1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
�。�2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫(huà)展）。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)時(shí)間
元宵節(jié)前一天。
二、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè)，并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的.動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。
3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。
六、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備。
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于xx%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)xx元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂(lè)，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工。
2.1收集xx條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負(fù)責(zé)人：xx，時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xx)。
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作xx塊展板(負(fù)責(zé)人：xx，時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xx)。
2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xx，時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xx)。
2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xx，時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))。
2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xx)。
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負(fù)責(zé)人：xx)。
新生登記表xx張、壓歲錢(qián)xx張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。
3、活動(dòng)期間。
3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人xx名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子，獎(jiǎng)品xx份，和仕幣xx元)。
3.3照相：xx。
3.4總協(xié)調(diào)：xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)。
4、活動(dòng)總結(jié)。
各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。
幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè)元宵節(jié)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月x日（下午15：30）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班課室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班。
（校車(chē)?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）
5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車(chē)司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車(chē)輛看守大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15；10—15：30（家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片）
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常
3、教師指導(dǎo)語(yǔ)：
①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？
�、跍珗A是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？
2。觀察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
★指導(dǎo)語(yǔ)：
①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？
3。做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的`來(lái)歷、品種等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂(lè)《喜洋洋》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)）。
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，好不好？
二、元宵的來(lái)歷。
小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）
2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、掛燈籠等）
小朋友們真聰明！
老師講述：元宵的來(lái)歷。
三、說(shuō)說(shuō)元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀？
2、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。
2、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂(lè)喜洋洋）
五、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃10
一、活動(dòng)主題：歡樂(lè)元宵，團(tuán)圓共享
二、活動(dòng)目標(biāo)：
增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與興趣。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
營(yíng)造濃厚的'節(jié)日氛圍，讓幼兒感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
元宵故事會(huì)：講述元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等，讓幼兒了解節(jié)日背景。
手工制作：組織幼兒一起動(dòng)手制作湯圓，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
燈謎競(jìng)猜：設(shè)置簡(jiǎn)單的燈謎，激發(fā)幼兒思維能力，增進(jìn)親子互動(dòng)。
歌舞表演：組織幼兒進(jìn)行歌舞表演，展示才藝，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備湯圓制作材料：糯米粉、餡料等。
準(zhǔn)備燈謎題目及獎(jiǎng)品。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
五、活動(dòng)流程：
元宵故事會(huì)：講述元宵節(jié)的故事，激發(fā)幼兒興趣。
手工制作：組織幼兒制作湯圓，體驗(yàn)制作樂(lè)趣。
燈謎競(jìng)猜：進(jìn)行燈謎競(jìng)猜活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)。
歌舞表演：展示幼兒的才藝，營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。
六、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒分享制作湯圓的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)活動(dòng)收獲，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃11
一、活動(dòng)背景：
元宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日，我們特策劃了此次元宵節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的`感情。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
元宵節(jié)故事會(huì)：講述元宵節(jié)的由來(lái)和相關(guān)傳說(shuō)，讓幼兒了解節(jié)日背景。
DIY手工活動(dòng)：組織幼兒和家長(zhǎng)一起制作元宵燈籠，讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
親子燈謎競(jìng)猜：設(shè)置有趣的燈謎，讓家長(zhǎng)和孩子一起競(jìng)猜，增進(jìn)親子互動(dòng)。
元宵品嘗會(huì)：提供各類(lèi)元宵供幼兒和家長(zhǎng)品嘗，讓大家共同分享節(jié)日的喜悅。
四、活動(dòng)安排：
時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天下午。
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室。
參與人員：幼兒園師生及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前收集元宵節(jié)相關(guān)資料，制作PPT或海報(bào)。
準(zhǔn)備DIY手工材料，如燈籠骨架、彩紙、剪刀等。
準(zhǔn)備燈謎題目及答案。
安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的組織和協(xié)調(diào)。
六、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，組織教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，向家長(zhǎng)和幼兒收集反饋意見(jiàn)，以便更好地改進(jìn)活動(dòng)方案。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃12
一、設(shè)計(jì)意圖：
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)上元節(jié)和燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久。
在元宵節(jié)活動(dòng)中，幼兒園不僅可以對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，還可以通過(guò)自己的參與和表演進(jìn)一步獲得節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)孩子參與元宵節(jié)制作活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
2.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在制作元宵和烹飪?cè)?過(guò)程中，感知生活和科學(xué)常識(shí)，如滾動(dòng)和起伏。
3.引導(dǎo)孩子了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗、源頭和品種。
三、規(guī)劃主題：
元宵快樂(lè)-做元宵，煮元宵，吃元宵
四、時(shí)間安排：
20xx年xx月xx日——x月x日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園生活體驗(yàn)室
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃13
一、活動(dòng)主題
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：x老師
2、燈籠展示：x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(x老師、x老師)
4、催場(chǎng)：x老師
5、吃元宵——碗、勺子(x老師)
6、音樂(lè)播放(x老師) 照相(x老師)
7、元宵節(jié)故事講述：
8、米奇扮演：xxx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的.由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵
(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日氛圍。
增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的魅力。
親子制作：邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓，感受家庭溫暖和節(jié)日氛圍。
燈謎競(jìng)猜：設(shè)置多個(gè)燈謎，讓幼兒和家長(zhǎng)一起猜謎，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
歌舞表演：組織幼兒進(jìn)行歌舞表演，展示他們的才藝，增進(jìn)彼此間的友誼。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前準(zhǔn)備好制作燈籠和湯圓的材料，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，提前告知活動(dòng)內(nèi)容和要求。
四、活動(dòng)流程：
老師向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
家長(zhǎng)和幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓。
進(jìn)行燈謎競(jìng)猜活動(dòng)，增進(jìn)親子間的互動(dòng)。
組織幼兒進(jìn)行歌舞表演，展示才藝。
活動(dòng)結(jié)束，整理場(chǎng)地，感謝家長(zhǎng)和幼兒的參與。
五、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次元宵節(jié)活動(dòng)，幼兒能夠更深入地了解傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。同時(shí)，活動(dòng)也能夠?yàn)橛變簣@營(yíng)造一個(gè)濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒間的友誼和家園共育的成效。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃15
活動(dòng)主題：歡慶元宵，共享團(tuán)圓
活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演：邀請(qǐng)幼兒園的小朋友們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩扇，為活動(dòng)獻(xiàn)上一支歡快的開(kāi)場(chǎng)舞蹈，展示節(jié)日的喜慶氣氛。
故事講述：請(qǐng)老師向孩子們講述元宵節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗以及與之相關(guān)的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
手工制作：組織孩子們進(jìn)行元宵節(jié)燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下動(dòng)手制作燈籠。通過(guò)這一過(guò)程，不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，還能鍛煉他們的.動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
親子游戲：設(shè)計(jì)一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長(zhǎng)們和孩子們共同參與，增進(jìn)親子間的溝通和交流。
結(jié)束活動(dòng)：活動(dòng)之后，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團(tuán)圓的美好時(shí)光。同時(shí)，也為活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
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