元宵節(jié)幼兒園活動策劃通用(15篇)
元宵節(jié)幼兒園活動策劃1
一、活動目標(biāo)：
加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗的了解。
引導(dǎo)幼兒體驗元宵節(jié)賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵的快樂。
通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
家長：提前為孩子準(zhǔn)備一盞花燈，并告訴孩子元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗、制作花燈的方法。
老師：幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備好糯米粉、豆沙餡等原料，以及做花燈的彩紙、剪刀、膠水等。
音響、歡快的音樂。
三、活動流程：
開場：播放歡快的音樂，讓幼兒和家長在歡樂的氛圍中進入活動場地。
介紹元宵節(jié)：老師向幼兒和家長介紹元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和制作花燈的.方法。
制作花燈：家長和孩子一起動手制作花燈，老師巡回指導(dǎo)，并鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，制作獨一無二的花燈。
做元宵：老師向孩子們展示如何制作元宵，并讓孩子們親手嘗試制作，體驗制作的樂趣。
吃元宵：孩子們品嘗自己制作的元宵，感受成功的喜悅。
賞花燈：孩子們提著自己制作的花燈，一起欣賞其他孩子和家長制作的花燈，共同感受元宵節(jié)的氛圍。
四、活動結(jié)束：
老師總結(jié)活動情況，提出改進建議，并鼓勵孩子們積極參與下一次的活動。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃2
元宵節(jié)即將到來。為了讓學(xué)生體驗、感受和熟悉傳統(tǒng)的民族節(jié)日，然后尊重我們的民間習(xí)俗，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動的規(guī)劃計劃必須為活動做好準(zhǔn)備。通過這次元宵節(jié)活動，我們可以樹立民族文化的根源，讓學(xué)生更好地體驗中華民族文化的'魅力。
一、活動目的:
1.培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調(diào)查訪問等綜合能力；
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識和合作精神；
3.讓學(xué)生獲得情感體驗；
4.讓學(xué)生通過活動體驗、感受、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；
5.讓學(xué)生通過活動了解中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，然后尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化；
6.通過這次活動，學(xué)生可以親身體驗中華民族文化的魅力；
二、活動內(nèi)容：
1.了解元宵節(jié)的起源和傳說，以及元宵節(jié)的習(xí)俗
2.學(xué)生自己制作燈謎和元宵燈作品進行評價。
三、活動建議及流程安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生：提前安排學(xué)生，使用寒假，在電腦的幫助下，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道什么知識的元宵節(jié)？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問問社區(qū)的祖父母。
教師：以班級為單位，校長為感興趣的學(xué)生提供春節(jié)聯(lián)盟知識、燈謎知識和元宵節(jié)燈生產(chǎn)方法的專題指導(dǎo)講座，讓學(xué)生在電腦上查找相關(guān)信息，并有計劃地組織大家對所查閱的信息進行整理和分類。從而培養(yǎng)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上收集、處理和整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生設(shè)計手寫報紙，了解元宵節(jié)活動和元宵節(jié)知識。
2.元宵節(jié)前，學(xué)生們自己制作燈謎和元宵作品，以備開學(xué)后進行評估
學(xué)生：每個學(xué)生做一個春聯(lián)或燈謎；
開學(xué)后舉行猜燈謎活動；
以班為單位，班主任(在老師的幫助下)準(zhǔn)備燈謎(也可以用學(xué)生準(zhǔn)備的燈謎)，到總務(wù)處領(lǐng)取小獎品，讓學(xué)生猜謎題，猜對的發(fā)給小獎品。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃3
一、活動目標(biāo)：
加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣。
通過賞燈、猜燈謎活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力，增進親子感情。
讓幼兒體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
二、活動時間：
XXXX年XX月XX日（元宵節(jié)當(dāng)晚）XX點
三、活動地點：
幼兒園操場或多功能廳
四、活動內(nèi)容：
賞燈活動：展出各式各樣的花燈，包括傳統(tǒng)花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長一同賞燈，感受元宵節(jié)的氛圍。
猜燈謎活動：在花燈下懸掛謎語，幼兒和家長可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動：設(shè)置手工區(qū)，提供制作花燈的材料，家長和幼兒可一起動手制作屬于自己的花燈，增進親子間的`互動和合作。
五、活動準(zhǔn)備：
提前收集各種花燈和謎語，確�；顒赢�(dāng)天有足夠的數(shù)量供幼兒和家長欣賞和參與。
準(zhǔn)備猜燈謎的獎品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。
布置活動場地，確保安全、整潔、有序。
向家長宣傳活動，邀請家長積極參與，提高活動的參與度和影響力。
六、活動注意事項：
確保活動場地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。
活動中，家長要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時，要引導(dǎo)孩子禮貌待人，遵守活動規(guī)則，不吵鬧、不推搡。
活動結(jié)束后，要做好場地的清理工作，保持環(huán)境衛(wèi)生。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃4
一、活動背景：
元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)節(jié)日，我們特策劃了此次元宵節(jié)活動。
二、活動目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。
通過親子活動，增進家長與孩子之間的感情。
三、活動內(nèi)容：
元宵節(jié)故事會：講述元宵節(jié)的由來和相關(guān)傳說，讓幼兒了解節(jié)日背景。
DIY手工活動：組織幼兒和家長一起制作元宵燈籠，讓幼兒在動手過程中體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
親子燈謎競猜：設(shè)置有趣的燈謎，讓家長和孩子一起競猜，增進親子互動。
元宵品嘗會：提供各類元宵供幼兒和家長品嘗，讓大家共同分享節(jié)日的`喜悅。
四、活動安排：
時間：元宵節(jié)當(dāng)天下午。
地點：幼兒園活動室。
參與人員：幼兒園師生及家長。
五、活動準(zhǔn)備：
提前收集元宵節(jié)相關(guān)資料，制作PPT或海報。
準(zhǔn)備DIY手工材料，如燈籠骨架、彩紙、剪刀等。
準(zhǔn)備燈謎題目及答案。
安排人員負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的組織和協(xié)調(diào)。
六、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，組織教師進行活動總結(jié)，分析活動的成功之處和不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，向家長和幼兒收集反饋意見，以便更好地改進活動方案。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃5
一、活動目標(biāo)：
通過元宵節(jié)活動，讓小班幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作意識。
通過猜燈謎、賞花燈等活動，增進幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。
促進家園共育，增強家長與幼兒、家長與教師之間的互動交流。
二、活動準(zhǔn)備：
提前布置好活動場地，懸掛各式花燈，準(zhǔn)備猜燈謎的題目。
準(zhǔn)備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，供幼兒制作自己的花燈。
準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)故事、音樂、視頻等教育資源。
三、活動流程：
開場舞蹈或歌曲表演，營造節(jié)日氛圍。
教師向幼兒介紹元宵節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
猜燈謎環(huán)節(jié)，教師提前準(zhǔn)備好謎題，鼓勵幼兒和家長一起參與猜燈謎。
手工制作環(huán)節(jié)，幼兒和家長一起動手制作自己的花燈，體驗創(chuàng)作的樂趣。
賞花燈環(huán)節(jié)，幼兒和家長一起欣賞各式各樣的.花燈，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
結(jié)束活動，教師總結(jié)活動亮點，鼓勵幼兒和家長積極參與今后的活動。
四、活動注意事項：
確�；顒訄龅匕踩�，避免幼兒受傷。
注意活動過程中的秩序，避免混亂和意外發(fā)生。
鼓勵幼兒和家長積極參與，營造溫馨、和諧的氛圍。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃6
一、活動目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，體驗制作的'樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
糯米粉、花生餡等制作元宵的材料。
各種花燈、謎語等元宵節(jié)相關(guān)物品。
三、活動過程：
教師向幼兒介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如猜燈謎、賞花燈、吃元宵等。
教師示范制作元宵，講解制作方法，然后請幼兒自己動手制作。
制作完成后，將元宵放入沸水中煮熟，大家一起品嘗自己制作的元宵。
晚上，組織幼兒一起賞花燈、猜燈謎，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
四、活動總結(jié)：
通過本次活動，幼兒不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還親手制作了元宵，體驗了制作的樂趣。同時，賞花燈、猜燈謎等活動也讓幼兒感受到了元宵節(jié)的歡樂氣氛，增進了幼兒之間的交流和互動。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃7
一、活動主題：
元宵花燈喜樂會
二、活動時間：
20xx年3月5日
三、活動目標(biāo)：
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點：
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員：
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動形式：
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動前沿
一)前期準(zhǔn)備：
1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10.班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的`花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師
統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
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農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝（前179—前157年）為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會和時代的變遷，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”；猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化；賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演；舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
�。ǘ┗顒幽繕�(biāo)：
1、豐富幼兒的知識，使幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。
3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。
（三）活動形式：
1、賞燈會
2、猜燈謎
3、玩高蹺
�。ㄋ模┗顒訒r間、地點：
1、活動時間：20xx年XX月XX日（上午）9:30開始活動
2、活動地點：
賞燈會：二樓走廊
猜燈謎：二樓走廊
玩高蹺：一樓操場
�。ㄎ澹﹨⒓訉ο螅喝珗@幼兒、家長
�。┰顒右�:
1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在XX月XX日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負(fù)責(zé)本游戲，布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。
�。ㄆ撸┗顒恿鞒蹋�
1、準(zhǔn)備元宵活動需要物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料（高蹺）、獎品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備。
2、提前布置好場地
3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程
4、活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
5、結(jié)束活動
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元宵節(jié)幼兒園活動策劃8
活動背景：
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
活動主題：歡樂元宵節(jié)
活動目標(biāo)：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。
活動時間：20xx年2月22日（周五）
活動內(nèi)容：
1、語言：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班
2、音樂：賣湯圓—502班
3、美術(shù)：學(xué)做花燈—503班
4、綜合：元宵節(jié)到了—504班
5、社會：賞燈猜謎—505班
備選課程：
音樂：鬧花燈
社會：我喜歡的燈
班級環(huán)境：
�。�1）師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；活動策劃
�。�2）主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；
�。�3）語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；
�。�4）動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的'半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；
（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；
知識資料：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃9
活動意圖：元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱燈節(jié)、上元節(jié)。上元，含有新年第一個月圓之夜的意思，每逢上元，民間都有觀賞燈光的習(xí)俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節(jié)，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數(shù)元宵節(jié)都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
我們小班的孩子對元宵節(jié)了解不多。為了讓孩子們更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)和元宵節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個半天的元宵節(jié)活動。
活動時間：
活動目的：
（1）知道元宵節(jié)是團圓節(jié)，初步了解人們的活動和特殊食物——元宵節(jié)。
�。�2）欣賞各種燈籠，初步感受其不同的形狀、顏色和圖案。
（3）盡量用更完整的語言介紹自己燈籠的名稱和特點，體驗說說玩玩的快樂。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《鬧燈》。假期期間請家長帶孩子去看燈籠展。每個孩子準(zhǔn)備一盞燈。
活動形式：
先每班自己活動，再串班，最后欣賞大班的燈籠。
活動過程：
8：30—9：00（了解元宵節(jié)）
元宵節(jié)快到了我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。
9：00—9：400（運動）
9：40—10：00（元宵）
四、10：00—10：15（介紹燈籠）
欣賞和講述各種燈籠。
�。�1）自由欣賞和交流。（引導(dǎo)孩子欣賞名字、形狀、顏色和圖案。
�。�2）有的孩子再集體講。
指①我們很多孩子帶來不同的燈籠。誰來說說你的燈籠是什么樣子的？（提醒孩子在介紹燈籠時要注意燈籠的名稱和特點。
（3）孩子們自由地再次欣賞和講述。
（4）溝通：你見過哪些美麗的燈籠？你在哪里見過？
�。�5）總結(jié)整理經(jīng)驗。（燈籠種類繁多，形狀、顏色案，和我們一樣有不同的名字。
游戲：玩花燈。
孩子們可以自由地一起玩，交換燈籠，一邊享受一邊玩，體驗玩燈籠的樂趣。
五、10：15—10：30（兩班賞花燈）
10：30—10：45（欣賞兄弟姐妹的燈籠）
元宵節(jié)幼兒園活動策劃10
一、活動目標(biāo)：
通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日氛圍。
增進親子間的交流與互動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和動手能力。
二、活動內(nèi)容：
故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的魅力。
親子制作：邀請家長與幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓，感受家庭溫暖和節(jié)日氛圍。
燈謎競猜：設(shè)置多個燈謎，讓幼兒和家長一起猜謎，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和語言表達(dá)能力。
歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示他們的才藝，增進彼此間的友誼。
三、活動準(zhǔn)備：
提前準(zhǔn)備好制作燈籠和湯圓的材料，確�；顒禹樌M行。
布置活動場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
邀請家長參與活動，提前告知活動內(nèi)容和要求。
四、活動流程：
老師向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和習(xí)俗。
家長和幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓。
進行燈謎競猜活動，增進親子間的互動。
組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝。
活動結(jié)束，整理場地，感謝家長和幼兒的參與。
五、活動意義：
通過本次元宵節(jié)活動，幼兒能夠更深入地了解傳統(tǒng)文化的魅力，增進親子間的交流與互動，培養(yǎng)幼兒的'團隊合作意識和動手能力。同時，活動也能夠為幼兒園營造一個濃厚的節(jié)日氛圍，增進幼兒間的友誼和家園共育的成效。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃11
活動主題：歡慶元宵，共享團圓
活動時間：元宵節(jié)當(dāng)天
活動地點：幼兒園活動室
活動目標(biāo)：
通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。促進家園共育，增進親子關(guān)系。
活動流程：
開場舞蹈表演：邀請幼兒園的小朋友們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩扇，為活動獻(xiàn)上一支歡快的開場舞蹈，展示節(jié)日的喜慶氣氛。
故事講述：請老師向孩子們講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗以及與之相關(guān)的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。
手工制作：組織孩子們進行元宵節(jié)燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們在家長的.陪伴下動手制作燈籠。通過這一過程，不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，還能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。
親子游戲：設(shè)計一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長們和孩子們共同參與，增進親子間的溝通和交流。
結(jié)束活動：活動之后，邀請家長們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團圓的美好時光。同時，也為活動畫上圓滿的句號。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃12
一、活動目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日氛圍。
通過手工制作湯圓，培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。
增進親子關(guān)系，讓家長和孩子共同度過一個溫馨、快樂的元宵節(jié)。
二、活動內(nèi)容：
故事講述：老師向幼兒講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和傳說，激發(fā)幼兒的.興趣。
手工制作：家長和幼兒共同動手制作湯圓，體驗傳統(tǒng)手工藝。
猜燈謎：設(shè)置燈謎環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的思維能力，增進親子互動。
品嘗湯圓：品嘗自己制作的湯圓，感受節(jié)日的溫馨和甜蜜。
三、活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備制作湯圓的材料：糯米粉、豆沙、芝麻等。
準(zhǔn)備燈謎和獎品。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
四、活動流程：
老師向幼兒介紹元宵節(jié)的背景和習(xí)俗。
家長和幼兒共同制作湯圓，老師指導(dǎo)制作方法。
湯圓煮熟后，品嘗湯圓，分享制作心得。
進行猜燈謎活動，增進親子互動。
活動結(jié)束，頒發(fā)獎品，感謝家長和幼兒的參與。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃13
一、活動背景
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)文化，我們特策劃了一場別開生面的元宵節(jié)活動。
二、活動目標(biāo)
增進幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)知和了解，體驗傳統(tǒng)文化的.魅力。
通過手工制作元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
促進親子互動，加強家園聯(lián)系，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
三、活動內(nèi)容
元宵知識講解：通過圖片、故事等形式，向幼兒介紹元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和意義。
手工制作元宵：邀請家長和幼兒一起動手制作元宵，體驗親手制作美食的樂趣。
親子游戲環(huán)節(jié)：設(shè)置猜燈謎、親子接力等游戲項目，增進親子間的默契和感情。
元宵分享品嘗：將制作好的元宵分享給大家品嘗，共同感受節(jié)日的溫馨和喜悅。
四、活動準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好制作元宵的材料，如糯米粉、餡料等。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
準(zhǔn)備猜燈謎的題目和獎品。
五、活動時間與地點
時間：元宵節(jié)當(dāng)天上午
地點：幼兒園活動室
六、活動效果
通過本次活動，幼兒們不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還親手制作了元宵，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。同時，親子游戲環(huán)節(jié)也增進了家長和幼兒之間的感情，營造了溫馨和諧的節(jié)日氛圍。家長們紛紛表示，這樣的活動既有趣又有意義，希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦更多類似的活動。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃14
一、活動主題：歡樂元宵，團圓共享
二、活動目標(biāo)：
增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與興趣。
培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。
營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受元宵節(jié)的快樂。
三、活動內(nèi)容：
元宵故事會：講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗等，讓幼兒了解節(jié)日背景。
手工制作：組織幼兒一起動手制作湯圓，體驗制作的樂趣。
燈謎競猜：設(shè)置簡單的燈謎，激發(fā)幼兒思維能力，增進親子互動。
歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝，營造歡樂氛圍。
四、活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備湯圓制作材料：糯米粉、餡料等。
準(zhǔn)備燈謎題目及獎品。
布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。
五、活動流程：
元宵故事會：講述元宵節(jié)的.故事，激發(fā)幼兒興趣。
手工制作：組織幼兒制作湯圓，體驗制作樂趣。
燈謎競猜：進行燈謎競猜活動，增進親子互動。
歌舞表演：展示幼兒的才藝，營造歡樂氛圍。
六、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，組織幼兒分享制作湯圓的經(jīng)驗，總結(jié)活動收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。
元宵節(jié)幼兒園活動策劃15
一、活動名稱
歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
二、組織形式
親子形式
三、活動時間
20xx年2月xx日下午
四、活動準(zhǔn)備
幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。
7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
老師
1、做好元宵節(jié)主題：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月xx日（星期四）收齊，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。
5、在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
幼兒家庭
1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程
�。�1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。
（2）元宵節(jié)常識介紹。
�。�3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）。
（4）親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。
�。�5）煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的'時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。
5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
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