先進教師主要事跡范文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的先進教師主要事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進教師主要事跡范文1
不忘教育初心勇?lián)耸姑?/p>
”希望你們無論走到哪里，都把希望帶到哪里，把光明帶到哪里……”，她永遠(yuǎn)忘不了她大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上給她們的殷殷囑托。二十五年來，她用自己的青春和行動踐行了從事教育的初心和使命：給孩子們帶去希望，帶去光明。她就是伊川一高優(yōu)秀政治教師張xx。
一絲不茍潛心教學(xué)
張老師從教二十五年來，一心撲在教學(xué)上。從課前的準(zhǔn)備、課堂的組織，課后的檢查落實到自習(xí)課的輔導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)她都精心準(zhǔn)備，一絲不茍；她不圖名不圖利，只要是對學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活有幫助的事情，她都認(rèn)真對待、積極完成。雖然有二十五年的教學(xué)經(jīng)驗，但張老師依然認(rèn)真書寫教案、用心做每一道習(xí)題，還虛心請教其他老師，用她的話說：“不認(rèn)真寫一遍、做一遍、弄透徹，站到講臺上心里沒底�！边@不是一種謙虛，更是一種態(tài)度、一種責(zé)任。
他山之石可以攻玉
政治課有很強的時代性，教材內(nèi)容年年有變動，高考試題越出越活。為了適應(yīng)時代要求，張老師經(jīng)常帶領(lǐng)她的團隊利用課余時間主動學(xué)習(xí)有關(guān)的'新內(nèi)容、新理論、新方法。同時，她還積極向年輕老師學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)比較前沿的知識，向他們學(xué)習(xí)有關(guān)計算機方面的技能以服務(wù)于政治課教學(xué)。有時，為了弄清一個問題，張老師還向語文、地理、歷史老師請教，甚至還通過微信請教其他學(xué)校的老師，因為一個知識點和本組的老師爭得面紅耳赤，這不是一種較真兒，更是一種執(zhí)著、一種嚴(yán)謹(jǐn)。
以校為家愛生如子
二十五年來，張老師一直以校為家，從事班主任工作達(dá)十五年之久。管理班級“她很有一套”，她尤其擅長做學(xué)生的思想工作。對學(xué)習(xí)活生活上有困難的學(xué)生，她總是傾力相助。她的家人分別在不同的地方工作和學(xué)習(xí)，因此她就更多的時間和精力投入工作。當(dāng)家人上班時間給她打電話，她就說：“我在備課，我在給學(xué)生講題……急匆匆掛上電話”�？墒�，當(dāng)學(xué)生問“老師，您急不急回家吃飯，我想問個問題時”。她會毫不猶豫的回答：“沒事，你問吧”。這不是一種對家人的忽視，是對工作負(fù)責(zé)和對學(xué)生的關(guān)愛。
張老師的敬業(yè)精神，也換來了家長和學(xué)生們的肯定。一位家長曾寫信說“張老師，您是我生命中的貴人，正是因為您對孩子的超級負(fù)責(zé)，才使得我們非常放心地長時間把孩子交給您”。一位學(xué)生寫信說：“張老師，感謝您無私幫助和耐心指導(dǎo)，否則我走不出心理陰影，也不可能坐在大學(xué)的教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)”。這些溫暖的故事，太多……
“從張姐姐到張媽媽，從青絲到白發(fā)”，一路走來，張老師用她對教育的執(zhí)著和熱愛生動詮釋了她從事教育的初心和使命。在她的教育和幫助下，許許多多的孩子們考上了自己心儀的大學(xué)，改變了自己的命運。如今的張老師已年過半百，但她依然奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，繼續(xù)為她的教育初心和使命奉獻自己的一份力量。
先進教師主要事跡范文2
xxx，1976年出生，中共黨員，中教一級，鄂州市第六中學(xué)團委書記。曾獲市優(yōu)秀教師、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、市優(yōu)秀團干、校優(yōu)秀班主任等多項榮譽稱號。
一、因為熱愛，所以選擇
回首自己從事學(xué)生心理健康教育工作之路首先是從20xx年擔(dān)任學(xué)校團委書記開始，由于做學(xué)生工作的需要，自己在校園廣播站里設(shè)置心理健康咨詢欄目，解決同學(xué)們的心理問題，拓寬心理健康知識的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中，學(xué)校的生源質(zhì)量較差，缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了找到這些學(xué)困生形成的背后原因，探索解決問題的辦法，20xx年暑假期間，我自費參加了心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此后又不斷地自費進行深造，掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù)。20xx年4月，一次偶然的值班機會，我得知了高二年級一名女學(xué)生有嚴(yán)重的自殺傾向，對此我表示了高度的關(guān)注，找到她的母親進行了傾心的談話并建議對孩子進行專業(yè)的咨詢，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后，一種挽救孩子的責(zé)任感使我決定為孩子嘗試進行咨詢，因為對具有嚴(yán)重自殺傾向的來訪者進行咨詢是一項專業(yè)性很強的工作，是承擔(dān)一定風(fēng)險的。在與她母親的交談中，我了解了孩子坎坷的成長經(jīng)歷，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設(shè)計了一套方案對母女倆同步進行幫助。在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn)，帶著良好的心態(tài)走進了考場，并且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的一個案例，太多的孩子需要我們的.幫助，我們的班主任在這方面也需要太多的引領(lǐng)，為此，我負(fù)責(zé)成立了學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生經(jīng)常性的進行個案輔導(dǎo)。目前，學(xué)校德育工作與心理健康教育工作進行了有機的相結(jié)合，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著，受到家長和社會的認(rèn)可。
二、因為熱愛，所以研究
自愛上心理健康教育工作以來，我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學(xué)生，先后為每一級新生開展心理健康教育問卷并建立問題學(xué)生心理檔案，我共上過心理輔導(dǎo)課近10多個主題的四十多節(jié)課，心理咨詢的個案達(dá)100人次以上，給師生、家長做過專題講座達(dá)十幾次。在學(xué)校中舉辦了與心理健康教育普及相關(guān)的系列活動：教師方面的論文、個案、班會課評優(yōu)，學(xué)生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報評比等，這一系列活動推進了心理健康教育工作在學(xué)校的普遍開展，取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定為心理健康教育實驗基地，我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績，被評為鄂州市優(yōu)秀團務(wù)工作者。
三、因為熱愛，所以堅持
近六年以來，我始終堅持一線學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導(dǎo)中，我總是借機與他們進行溝通交流，研究個案，并對他們進行直接指導(dǎo)。還親自給他們上示范課，做專題講座，組織開展學(xué)生心理拓展游戲。由于我與他們的不懈努力，學(xué)校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍，為班主任做好學(xué)生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學(xué)工作之余，堅持不懈的為學(xué)生做心理咨詢工作。
我雖然在學(xué)校心理健康教育的普及和學(xué)生的個案輔導(dǎo)方面做了一些工作，但與先進地區(qū)的學(xué)校相比和在棘手的學(xué)生個案輔導(dǎo)方面還有很大的差距，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行，去采擷荊棘路上散落的珍珠。
先進教師主要事跡范文3
王xx是我校幼兒部的一名教師，勤奮執(zhí)著的她在平凡的工作崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。她憑著對教育事業(yè)的熱愛，崇高的師德修養(yǎng)贏得了幼兒的`歡心，領(lǐng)導(dǎo)的贊許和肯定，家長的認(rèn)可。
王老師班有一個孩子，剛?cè)雸@時不會說話，所有的想法只能通過肢體語言來體現(xiàn)。家長曾花了不少心思和財力給孩子醫(yī)治，都無明顯效果。父母精神頹廢，尤其是面對孩子，于是家長把他送到了我校幼兒園王老師班。開始，王老師不明白孩子的手勢，孩子總是捶胸頓足，王老師也是心急如焚。不服輸?shù)耐趵蠋煕Q定對這個孩子進行有計劃地教育：從一點一滴做起，從一個字一個字教起，一個發(fā)音一個發(fā)音教起。漸漸地，孩子會發(fā)簡單的音節(jié)了。王老師適時的鼓勵與關(guān)懷使這個孩子感受到了溫暖，他更親近王老師了，再后來會大聲地數(shù)1—10個數(shù)了，能說清一句話了，再而能表達(dá)一段話啦，孩子能將自己的意愿正確地表達(dá)出來啦。孩子笑了，老師笑了，家長更是笑了。家長激動地滿含熱淚地說：“王老師，在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我們家長天南海北地尋醫(yī)救治都沒能解決的難題，王老師您用愛心，耐心，細(xì)心將我們的孩子改變。您給我們家長去除了一塊心病，減輕了我們的精神壓力，我們無以為報，只能真誠地道一聲：謝謝！”
是呀，多么感人的教育，又多么偉大的師愛呀！用王老師的話來詮釋這份師恩師愛，那就是：她熱愛這份職業(yè)，她愿做孩子成長的階梯，她愿為孩子的成長付出一切！
先進教師主要事跡范文4
誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團結(jié)進取的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進步著。
青澀走向成熟
她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的`伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟。但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長
成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20xx年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎；區(qū)“安全、宣傳先進個
人”等稱號；市級公開課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。
成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)！
先進教師主要事跡范文5
劉xx，1982年8月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，集團學(xué)科帶頭人，xx市籃球、田徑優(yōu)秀教練員，畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育學(xué)院，從事體育教學(xué)工作16年，現(xiàn)任xx二十八中教育集團灣里實驗學(xué)校執(zhí)行副校長。在行政工作中在集團總校、青云校區(qū)、灣里校區(qū)擔(dān)任管理干部，作為一名共產(chǎn)黨員他時刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話，在自己的工作崗位上踏踏實實、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅持心動不如行動的理念，做到工作實干型，讓教育教學(xué)工作落到實處。在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，曾獲市錄像課一等獎，市園丁杯一等獎，先進工作者，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱號。
一、行政工作沖在前，甘當(dāng)黨員先鋒
自20xx年集團化辦學(xué)模式開始，他主動申請前往第一所分校xx二十八中教育集團青云學(xué)校開展新校創(chuàng)辦工作，在青云校區(qū)擔(dān)任總務(wù)處主任以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、事無巨細(xì)，為新校的后勤工作做好了強有力的保障，他始終堅信，工作要從每一件小事做起，踏踏實實的.做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
20xx年7月集團灣里校區(qū)即將建校開學(xué)，他再次主動要求派往新校協(xié)助創(chuàng)辦工作，擔(dān)任執(zhí)行副校長期間他主動作為，身先士卒，踏踏實實的做好每一項工作，工作中總是沖在前面，帶頭實干，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。
二、教學(xué)工作勇爭先，愿做黨員示范兵
在教學(xué)工作中他曾多次帶領(lǐng)�；@球隊蟬聯(lián)xx市中學(xué)生籃球比賽冠軍，20xx年帶領(lǐng)校田徑隊獲得團體總分第三名的好成績，實現(xiàn)了學(xué)校歷史性的突破，多次獲得市級優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱號，在市園丁杯教學(xué)徑賽上獲得一等獎，市錄像課一等獎。他認(rèn)為上好每一節(jié)體育課和帶好每一個訓(xùn)練隊都是黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)，從細(xì)節(jié)入手，腳踏實地的把工作落到實處，解決好每一個難題，讓工作真正有實效。
三、體藝工作勤參與，做個幸福好黨員
除了在工作上他踏踏實實、勤勤懇懇外，在學(xué)校組織的各項體藝活動中也積極報名參與，認(rèn)真對待，他認(rèn)為作為黨員干部除了學(xué)校工作要做好，學(xué)�；顒右惨杂X報名，要有主動擔(dān)當(dāng)?shù)木�，為活動“添磚加瓦”，參與活動一定要從心里去喜歡，才能從活動中真心體會到作為黨員的快樂和幸福感。
我承諾：時刻不忘共產(chǎn)黨員身份，在工作中腳踏實地做實事，不忘初心，牢記使命，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
——劉xx
先進教師主要事跡范文6
雨果曾說過：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈�！倍褪撬茉旌⒆觽冃撵`的幼兒教師中的一員，孩子們親切地叫她“曾曾老師”。
曾曾老師，女，20xx年參加工作，20xx年轉(zhuǎn)崗步入幼教之旅。她性格直率，工作踏實、認(rèn)真，責(zé)任心強。曾多次任教研組長、班長工作。擅長舞蹈、彈奏、講故事、主題墻創(chuàng)設(shè)和幼兒行為觀察與評價等，是一名綜合素質(zhì)較高的骨干教師。
她說：“微笑是悅納，微笑是力量，微笑可以給別人和自己帶來快樂，微笑使生活處處充滿陽光�！蔽⑿κ撬蠲赖拿脨坌�、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美的職業(yè)情操。
曾曾老師是一名富有愛心的老師。她覺得有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來。孩子做錯了事她總是能多給孩子一次機會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣；孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許；和孩子分享成功的喜悅是她最大的快樂；孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢地嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的.支持者、鼓勵著、引導(dǎo)者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。正因為這樣，20xx年她被評為縣級“優(yōu)秀教師”稱號。
曾曾老師是一名多才多藝的老師。她擅長舞蹈，小巧的身材舞姿卻很是協(xié)調(diào)，幼兒園的舞蹈大賽上常常能看見她帶來的驚喜，那“婀娜的傣族阿妹”、“灑脫的藏族姑娘”、“活潑的印度女孩”深受孩子們的喜歡；孩子們喜歡聽她講故事，她一個人能講出五六個人的對話，更有趣的是能在一句話中講出四五個人的聲音，聲音惟妙惟肖，孩子們聽得樂此不疲；除此之外，她還擅長彈鋼琴、主題墻創(chuàng)設(shè)和幼兒行為觀察與評價等。就這樣，發(fā)揮特長，加上自己的努力付出，她在20xx年獲得安康市幼兒教師講故事比賽一等獎；安康市幼兒教師四項技能大賽全能一等獎；20xx年又獲得安康市幼兒教師七項技能全能賽三等獎，并以優(yōu)異的成績被推送至省級參賽。
曾曾老師是一名學(xué)習(xí)型的老師。她善于思考，善于學(xué)習(xí)，善于實踐，將工作之余閱讀的大量書籍和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的知識轉(zhuǎn)化到實際工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫的教育論文《幼兒教師應(yīng)該有親和力》、《幼兒園教師教育教學(xué)活動的正確評價》、《激發(fā)幼兒音樂游戲活動興趣的幾點做法》、教學(xué)活動設(shè)計：中班打擊樂活動《大家一起玩》、中班語言活動《水》、大班社會活動《端午節(jié)》及精品課大班語言活動《家鄉(xiāng)的游戲——編花籃》等分別在省、市、縣獲得一、二等獎。
曾曾老師還是一名研究型的老師。在平時的工作中，她潛心教學(xué)研究，扎實工作實踐，虛心向同伴請教，認(rèn)真觀摩名師的活動，探索總結(jié)出一套適合幼兒又能發(fā)揮自己特長的教學(xué)方法，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�！耙环莞牛环菔斋@�！�20xx年她獲得了縣級“教學(xué)能手”稱號，20xx年夏天又獲得了市級“教學(xué)能手”稱號，未來，她還會再向更高的目標(biāo)奮進。
被她帶過的孩子的家長都說：“孩子們就是喜歡會笑的曾曾老師，我們的孩子由她帶我們很放心！”這就是曾曾老師，一個用愛心、智慧和執(zhí)著點亮孩子心燈的老師，她深諳“沒有愛就沒有教育”這一道理，她用自己的行動和人格魅力不斷地感染著身邊的每一個人，傳遞著快樂與幸福！
先進教師主要事跡范文7
肖xx，是xx二十八中教育集團高新實驗學(xué)校一名生物教師。在平凡的教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的工作熱情投入到每一天的工作中。她是一名中共黨員，在日常的工作生活中嚴(yán)于律己，以身作則，默默地踐行黨員的使命。
一、盡職盡責(zé)，永葆先進
作為一名黨員教師，她在工作中發(fā)揮了積極的模范帶頭作用，樹立了良好的榜樣，堅決維護黨員的形象。她積極參與學(xué)校的黨組織活動和黨員學(xué)習(xí)，比如每月的黨日活動、黨史知識競賽、閱讀黨史方面的書籍，不斷加強自身黨性修養(yǎng)，樹立牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學(xué)校行政部門工作時，她嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的的工作要求，高效地完成各項工作任務(wù)，務(wù)實的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全贏得領(lǐng)導(dǎo)及同事們的好評。
二、用心教書，用愛育人
偶然翻看她的教材和備課本，發(fā)現(xiàn)教材上全是密密麻麻的標(biāo)注、筆記等，備課本上每一篇都字跡工整，內(nèi)容詳細(xì)，還用紅筆寫了詳細(xì)的教學(xué)反思。有時候聊天笑談：“一個生物老師，咋怎么這么認(rèn)真？”她每回都這樣答道：“如果老師不認(rèn)真，咋能要求學(xué)生認(rèn)真呢？我們老師就應(yīng)該先給學(xué)生做個表率！”她的每節(jié)課都是精心備好才會走向講臺；她要求學(xué)生上課不遲到，自己先會做到不遲到；她布置的每一次作業(yè)都會認(rèn)真批改、講評。這就是她的工作態(tài)度，用心做好每一項工作，用自己的行動去感化每一位學(xué)生。
三、潛心鉆研，不斷提升
課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的主陣地，教師的成長需要不斷地深耕課堂。聽過她幾次公開課，每一次都讓人感受到這是一堂做了充分準(zhǔn)備地公開課，從課件的制作、內(nèi)容的選擇、問題的`設(shè)計，到過程的設(shè)計、活動的安排，都經(jīng)過了仔細(xì)地推敲、演練，使得課堂邏輯清晰，課堂活動環(huán)環(huán)相扣，有利于學(xué)生知識的建構(gòu)。她有時為了優(yōu)化某一個內(nèi)容，會進行很多的探索，甚至不惜利用周末的時間，直至找到一個滿意的方案。她經(jīng)常會在辦公室向資深的老師請教課堂管理的問題，與其他生物老師探討專業(yè)知識問題，與物理、化學(xué)老師探討學(xué)科融合的問題，不斷地提升自己的素養(yǎng)。
四、融入集體，熱愛生活
除了自己的本職工作，她積極參加各種活動，20xx年曾參加xx市垃圾分類課程設(shè)計大賽，20xx年參加過我�！叭藡D女節(jié)”的演講活動，20xx年參加我校第二屆讀書分享會。在這各式各樣的活動中融入二十八中這個大家庭，感悟著生活和工作中的美好。
我承諾：牢記教書育人的神圣使命，尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生！
先進教師主要事跡范文8
一、愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)
xxx自1995年參加工作以來，就把人生坐標(biāo)定位在教育事業(yè)的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。在工作中，他勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。他處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作。
自20xx年調(diào)入托一中工作以來，他服從學(xué)校工作安排，一直擔(dān)任班主任工作和至少兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有好幾個學(xué)期帶三個班的數(shù)學(xué)課。而且要取得理想成績，他經(jīng)常在放學(xué)后還在辦公室里伏案工作，有時忙不過來便把工作帶回家。在此期間，他因工作負(fù)擔(dān)過重，患上了嚴(yán)重的咽炎，嗓子有好長時間一直嘶啞、咳嗽。學(xué)生們也早已把這一切看在眼里急在心上，他所帶班級的學(xué)生，有的從家里帶來了金嗓子喉寶，悄悄放在講桌上；有的寫在作文、周記中表達(dá)著對他的關(guān)心與敬佩；有的直接回到辦公室說著關(guān)心他的話……
付出總有回報，20xx年至20xx年期間，他所帶的畢業(yè)班均取得了優(yōu)異成績，并多次獲得學(xué)校和上級部門獎勵。20xx年9月，他被托克托縣教育局評為20xx——20xx學(xué)年度“優(yōu)秀班主任”；20xx年5月，他所帶班級被呼和浩特市教育局和托克托縣教育局評為“先進班集體”；20xx年9月10日教師節(jié)那天，他被托縣人民政府授予“托克托縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
二、教法獨特，教學(xué)理論深厚
“學(xué)高為師，身正為范”。為了做好這份神圣的職業(yè)，xxx老師深感肩上責(zé)任的重大。他始終堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，努力地探索高中數(shù)學(xué)教學(xué)的特點和規(guī)律，不斷提升個人教學(xué)基本功。
他在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)新情境，注重直觀想象與抽象推理核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用；他精心設(shè)計，對學(xué)生思維品質(zhì)進行不同程度的培養(yǎng)，落實理性思維；他努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍，實現(xiàn)師生間、生生間友好的互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“三疑三探”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：“授人以魚，不如授之以漁。”注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分類推進、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消化得了”。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。
在教學(xué)中，他深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。無論工作再忙、再累，他都要擠出時間鉆研教學(xué)問題，研究高考題型、高考動態(tài)，訂閱的教學(xué)雜志常常堆滿書桌，多年下來積累的數(shù)學(xué)雜志有好幾箱。為了提高自己的`數(shù)學(xué)修養(yǎng)，他閱讀《數(shù)學(xué)史》，積累了許多數(shù)學(xué)家的故事，并在課堂教學(xué)中適時生動有趣地講出來。他會把中國古代數(shù)學(xué)家探索圓周率的偉大過程講給學(xué)生，會把圓周率背上100位給學(xué)生聽，會把數(shù)學(xué)史上的“三大危機”生動地講出來，他會熟練地運用《幾何畫板》直觀形象的講解各章節(jié)知識……學(xué)生們被劉老師淵博的知識所感染并且受到啟發(fā)，極大地提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
xxx從教二十多年，早已成為一名“成熟教師”，但他不安于現(xiàn)狀，而是積極進取，努力使自己成為一名“研究型教師”。他去訂購和閱讀各類數(shù)學(xué)期刊，收集整理各種高考資料，章建躍博士的《數(shù)學(xué)教育隨想錄》、羅增儒教授的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》等都是他案頭的常備書籍。他去網(wǎng)絡(luò)上找全國各地名師的授課資源，去看新課程改革的講座，他會去反思自己的教學(xué)，把各種資源內(nèi)化成自己的知識儲備，將同行、前輩的經(jīng)驗內(nèi)化為自己的體會，將自身零散的體驗整合為系統(tǒng)的見解。他通過自我研修和實踐磨礪提高著自己的理論修養(yǎng)，構(gòu)建自己的教學(xué)思想體系，努力使自己的專業(yè)發(fā)展實現(xiàn)二次成長，并以此感染著身邊的同行。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、教學(xué)觀；不斷的探索創(chuàng)新，使他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平不斷提升，成為了一名深受學(xué)生尊敬的教師。
三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
“師德之美，在于有愛；師德之魂，在于用心”。在實際工作中，劉老師時時處處想到學(xué)生，用愛去溫暖著學(xué)生：每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，觀察每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好的，及時找談話了解情況；遇到天冷或天熱的時候，叮囑學(xué)生添減衣物；學(xué)生生病時，及時領(lǐng)他們?nèi)メt(yī)務(wù)室看病，像家長待孩子一樣跑前跑后照顧著學(xué)生……
20xx年秋，劉老師所帶的班里，一個學(xué)生得了較為嚴(yán)重的支氣管炎。這個孩子是農(nóng)村住校生，得了病后，家人想讓她回老家去治療，可是這個孩子怕耽誤功課。沒辦法，家里人帶她到縣醫(yī)院里配了好多藥，可是其中有好幾副中藥需要煎。她家離縣城遠(yuǎn)，又是秋忙時節(jié)，家人沒辦法每天給她煎藥、送藥，家長很是犯愁。劉老師聽說后，馬上決定幫她煎藥。半個月內(nèi)劉老師每天在家按時煎藥，期間多次把那個學(xué)生叫回家里，讓愛人給她做可口的飯……經(jīng)過劉老師的細(xì)心照顧，那個學(xué)生徹底康復(fù)了，臉上露出了燦爛的笑容。
xxx老師不僅用愛去滋潤著每一位學(xué)生的心田，而且他還用高超的帶班藝術(shù)去感染著引導(dǎo)著每一位學(xué)生。他會和學(xué)生一起民主、合理地制定班規(guī)，用心創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍；為了寓教于樂，他與班干部策劃、彩排、準(zhǔn)備一個個班級活動；為了疏通學(xué)生心理問題，他學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，解決學(xué)生存在的心理問題等等。當(dāng)然，劉老師對學(xué)生真心付出的點點滴滴不勝枚舉，這些平凡的工作，感動著身邊的每一個人。
這就是xxx，一位在教育教學(xué)崗位上辛勤播種、不斷收獲、感受幸福的教育人。他對教育事業(yè)的熱愛值得尊敬，他對學(xué)生、家長的赤誠值得推崇！
先進教師主要事跡范文9
羅xx，中共黨員，中小學(xué)一級老師，xx二十八中教育集團江安學(xué)校教務(wù)處副主任。她從教30年來，能自覺遵守國家法律、法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針。在教育教學(xué)實踐過程中，以“學(xué)高為師，身正為范”作為她的信條，恪守師德規(guī)范，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，將教書與育人緊密結(jié)合起來，努力做到敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任心做好本職工作。不僅在學(xué)校得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定，而且在學(xué)生與家長中贏得了高度贊譽。曾多次獲得xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師、青山湖區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號。
作為一名黨員，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。
作為黨員教師，她知道教育觀念要更新，教育教學(xué)改革更要帶頭。積極參加課堂教學(xué)改革，參與新課程改革并進行教學(xué)實驗。這幾年她一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，所寫論文多次獲獎，多個個人市級課題成功結(jié)項。她用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，起著身先士卒的模范帶頭作用。作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教育教學(xué)工作中精心備課、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，她還利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識。在教學(xué)中，努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實、活、新”的'教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。
除了教學(xué)工作，她還擔(dān)任教務(wù)處工作。作為教務(wù)處副主任，協(xié)助教務(wù)主任積極組織開展教研活動、集體備課、互相聽課、評課、“一幫一”活動。為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出了較大的貢獻。得到了區(qū)教師發(fā)展中心及校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師的一致好評。
我承諾：我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚起我學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
先進教師主要事跡范文10
即使在有人對身為教師的前景和職業(yè)生涯感到困惑和猶豫的時候，我仍舊能夠大聲而自信地告訴自己：身為教書匠，我感到很驕傲。可能我的這一點點自尊與自信打動了和我朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們吧，我被評為20xx年“三育人”中“教書育人”的先進個人。對于這一點，我既感激，又驕傲。得到別人在教學(xué)上的認(rèn)可，是我最高興的事，也是我一直以來的期待。為了這份期待，我在語文教師的崗位上，做了這些事：我爭取獨立地解讀每一篇課文。經(jīng)過精心的創(chuàng)新設(shè)計之后，再把我的心得傳達(dá)給學(xué)生，用盡量輕松愉悅的方式。時間允許的時候，我在上課之前，會打出我的“教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”。我相信這個堅持是值得的。因為不久之后，我將具備獨立解讀文章的能力。而這個能力，將會使我的`語文課堂教學(xué)更富有生機、更與眾不同。我進行帯題授課。第一個小課題是“初中生隨筆化作文實踐探索”，已經(jīng)進行了將近四年的時間。現(xiàn)在，在繼續(xù)第一個小課題的帯題授課的同時，我開始了第二課小課題的探索，即“教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計的課堂實踐”，開始了將近一年的時間。語文教師帯題授課，將會使自己在若干教師的類似的語文課堂中脫穎而出，顯得獨特。當(dāng)然，我還不到脫穎而出的火候，但我相信，這應(yīng)該是一條康莊大道。在平凡的日子中日積月累，將會使自己更加悅納自己。否則，生活將顯得面目可憎。我不停地寫。課堂上，我會設(shè)計話題，讓學(xué)生寫，寫完之后，再互動交流。我自己也始終保持在寫的狀態(tài)中。和學(xué)生一起寫隨筆，和學(xué)生一起寫下水文，寫教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計，寫教學(xué)反思，整理學(xué)生隨筆內(nèi)容，寫心情日記，寫“沉思錄”，等等。手指敲擊鍵盤，讓我的頭腦也慢慢變得靈活一點。以前的我，是很“二”的。現(xiàn)在不那么“二”了。相信，只要我堅持不懈，終于有一天，我會一點也不“二”的。我建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。在新浪博客上，我建立了自己的教學(xué)博客，隨時上傳自己和學(xué)生寫的東西。博客的名字就叫“初中語文教師楊德淬”，開了將近一年，級別為十一，瀏覽人數(shù)為一萬多。在創(chuàng)建博客的過程中，我發(fā)現(xiàn)了隱藏在網(wǎng)絡(luò)世界中，我原來并不知曉的教學(xué)高手和高超的寫手們。眼界更加開闊了，看到的自己的不足也更多了，人也變得更加謙卑了。只有謙卑的人，才有可能取得一點點進步。謙卑加上勤奮，進步的幅度會稍稍大一點。我不停自我激勵，要做這樣的人。我變得更加勇敢和自信。我不喜歡考試，因為最近我常常遭受到考試成績的折磨。在我當(dāng)班主任的時候，我的語文成績是不差的，即使在初三和初四，即使在中考中，即使在新接手班級的情況下�，F(xiàn)在我不當(dāng)班任，工作負(fù)擔(dān)有點讓我手忙腳亂，自己沒有理順好。以前，我會自我懷疑，自我譴責(zé)。現(xiàn)在，我不是了。我相信，現(xiàn)在成績與平行班有差距，不久的將來，我一定會找到自己，找到適合自己也適合學(xué)生的方式方法。當(dāng)語文老師，不斷地自我挑戰(zhàn)，讓我變得更加從容和自信了。我要感激這個職業(yè)，感激它帶給我的成全。就說這些。我在心里重復(fù)自己說過的話，不由得更加堅定：“我教書，我驕傲！”
先進教師主要事跡范文11
xx老師，女，生于1986年8月，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)初級教師，20xx年參加工作，潛心高中語文教學(xué)，并曾擔(dān)任班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡責(zé)敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實際行動感化影響身邊的人，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎。
“德高為師，身正為范”，擔(dān)任班主任工作期間，她十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、年級組長、科任老師、家長溝通，并充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難……這樣一來，學(xué)生有心里話愿意找她講，思想上有困惑愿意找她談，張老師的德育教育逐漸形成了自己的特色。因此各項工作不僅開展順利，而且收到了良好的效果，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“德育先進個人”。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的.中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。她積極參加各項培訓(xùn)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中。在實際工作中，她主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。她充分運用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論�！白尣宦斆鞯膶W(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明�！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說：從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣。教學(xué)實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式：和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前茅，由于教學(xué)效果好，她受到了學(xué)校與家長的一致好評，并獲得“教學(xué)先進個人”的稱號。同時她還多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，并獲得表彰獎勵，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生如大海，出海越遠(yuǎn)，愈感到其浩瀚無邊，她不懈地追求，精心讀書，專心講堂，潛心科研、勇于實踐，悉心反思，在教學(xué)科研道路上積極地探索。她擁有幾本厚厚的讀書筆記，并多次在省級期刊上發(fā)表文章。有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。教師的工作雖苦，但從學(xué)生逐漸穩(wěn)重的行為里，她找到了為人師的樂趣與尊嚴(yán)；從學(xué)生日益成熟的目光中，她看到了為人師的價值和意義。“雖苦猶樂”，這是她最深切的體會。
先進教師主要事跡范文12
李xx，一級教師，學(xué)校優(yōu)秀教師，教研組長。20xx年來校任教，從教至今一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作，曾多次獲得xx縣小學(xué)英語命題評比，教學(xué)設(shè)計評比，論文評比一、二、三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加縣書寫比賽，多次獲縣團體一等獎。
激情滿懷，無私奉獻
在從事教育工作的21年里，李老師一直站在教育工作的最前沿，幾十年如一日，充分發(fā)揮了勤勞樸實的“老黃�！本瘢J(rèn)真做好學(xué)校的各項英語教學(xué)工作。作為教研組長，在教研工作中認(rèn)真積極，力求活動能做到真正的有效果，做到深入人心，形式上、內(nèi)容上做到了突破與創(chuàng)新。她積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中也主動向老教師學(xué)習(xí)，積極聽其他老師的.課，虛心接受別人的意見建議，積極探討教育教學(xué)方法，并將學(xué)習(xí)所得運用于教學(xué)實踐之中，使教學(xué)成績不斷得到提升。
嚴(yán)愛相濟，教書育人
作為一名英語老師，在同事的眼里，她的課是扎實的、有效的，她的課堂是鮮活的、有趣的。在孩子心中，她的課是充滿趣味的、一絲不茍的。她從孩子的“學(xué)”出發(fā)，時刻關(guān)注著每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與狀態(tài)，思維狀態(tài)，力求讓每一位孩子能進入語言的語境中，在語言的運用中發(fā)揮出個人最大限度的潛能與優(yōu)勢。她用真誠的心去擁抱每一位學(xué)生，學(xué)生親切的稱她為“老Can”。她始終堅持：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。認(rèn)真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，相信每一位學(xué)生都是學(xué)習(xí)的潛力股。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是李老師追求的境界。作為一名教育工作者，李老師絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，李老師將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻李老師無悔的青春。李老師堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
先進教師主要事跡范文13
xxx老師20xx年參加工作，碩士研究生，副教授，現(xiàn)任黑龍江外國語學(xué)院應(yīng)用英語系教學(xué)副主任。多年來一直從事一線教學(xué)及管理工作，曾獲得省優(yōu)秀師德師風(fēng)獎，全國大學(xué)生英語競賽特等獎指導(dǎo)老師，《新視野大學(xué)英語》課件征集大賽一等獎，黑龍江省高等教育學(xué)會第二十二次優(yōu)秀高等教育成果一等獎，黑龍江省外語學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎，院級青年教學(xué)能手獎，院級教學(xué)成果一等獎，院級優(yōu)秀教師，教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎等榮譽稱號二十余次。20xx年她榮獲第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽國家級一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽省級一等獎，全國高等院校英語教學(xué)學(xué)術(shù)論文一等獎，第三屆全國高等院校英語教師基本功大賽最佳課件使用獎。工作期間，曾發(fā)表科研論文二十余篇，出版教材五部，科研立項十余項。xxx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)端正，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，甘于奉獻，在工作中貫徹落實愛國奮斗精神，用黨的教育思想武裝頭腦。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是xxx主任從師15年的真實寫照。
一、學(xué)高為師，身正為范
教書育人是教師的天職，但如果教師沒有扎實的教學(xué)基本功，空有一腔熱情是沒辦法完成教書育人這一使命的。多年來，xxx老師把提高教學(xué)水平當(dāng)成是終身的一個目標(biāo)去追求，同時她堅信精深廣博的專業(yè)知識是高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵，她始終把提高個人專業(yè)知識，提升個人專業(yè)素養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的行動指南。從走進課堂的那一天起，她就不斷探索增強教學(xué)針對性、實效性的新方法、新路子。她不斷更新自己的教育理念，努力嘗試新的教學(xué)方法和手段，汲取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，在教學(xué)中始終保持前瞻的教學(xué)理念和教學(xué)方法。xxx老師總是以自己正直、好學(xué)、積極、樂觀的態(tài)度來影響學(xué)生，感染學(xué)生，將傳授知識與塑造學(xué)生健全人格相結(jié)合。作為一線教師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，自己更是以身作則。工作15年來，她上課從未遲到一次，也從未提前下課1分鐘，以身作則的精神深深地影響到了班級的每個學(xué)生。她堅持育人為本，因材施教，關(guān)愛每一名學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，受到師生的廣泛贊譽。
二、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
“我愛我所教過的`每一個學(xué)生”。作為一名知識分子，xxx用自己的所學(xué)所思，踐行知識分子的愛國奮斗精神。xxx老師善于尋找學(xué)生身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中用愛心感化他們，把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。她不僅教書，重在育人。工作15年來，她堅持每學(xué)期輔導(dǎo)成績落后學(xué)生，了解學(xué)生落后的原因，找出合理的解決辦法，在學(xué)習(xí)方法方面找出突破口，使學(xué)生能夠順利畢業(yè)，找到工作。
她不僅注重教書，還致力于科學(xué)研究，從20xx年至今，她共計申報參與省級、校級科研項目11項，發(fā)表文章20余篇。除此外，她堅持給學(xué)生最需要的知識，不僅指導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，自己也從未停止學(xué)習(xí)，20xx年她到香港理工大學(xué)參加民辦院校教師培訓(xùn)項目，給學(xué)校和學(xué)生帶來新的理念和方法，應(yīng)用到了教學(xué)中；20xx年5月至6月，她又到臺灣的亞洲大學(xué)學(xué)習(xí)，期間訪問了靜宜大學(xué)，臺北基督學(xué)院，景文科技大學(xué)等學(xué)校訪問學(xué)習(xí)，將其所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中去，取長補短，因材施教；同年8月，她又到加拿大菲沙河谷大學(xué)學(xué)習(xí)西方的教學(xué)理念和方法，在學(xué)生服務(wù)方面有了新的認(rèn)識；20xx年，她到華東師范大學(xué)訪學(xué)一年，在教學(xué)和科研兩方面都有顯著提高；20xx年1月，她又到美國西雅圖各大學(xué)訪問，學(xué)習(xí)，為系里和專業(yè)的建設(shè)提出了新的觀點和法。
三、善于奮斗，注重實踐
作為的知識分子，xxx老師注重實踐，在實踐中以新的擔(dān)當(dāng)和作為，讓奮斗成為主旋律。xxx老師具有較高的英語水平，英語聽、說、讀、寫、譯等能力都很強，其中英語口語、聽力能力十分突出，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能熟練使用英語開展教育教學(xué)工作。她從大學(xué)開始就與來自不同國家的外教一起工作，比較了解不同國家的文化和習(xí)俗，有著很強的對外交際能力。她連續(xù)兩年被省外事辦聘為27屆和28屆哈爾濱國際冰雪節(jié)（Harbin International Ice and Snow Sculpture Festival）評選翻譯，為 Juhani Lillberg 主席做現(xiàn)場比賽翻譯。
面對新任務(wù)新要求，她堅守正道、追求真理、甘于奉獻。十五年的磨礪與成長，使她在揮灑間得到了許多。她始終堅信，成功只屬于過去，所有的榮譽只是對過去的一種肯定，而她必將以百倍的信心和熱情走下去。這就是我們的xxx老師，都說育人者無私，她用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘，詮釋了孜孜不倦、創(chuàng)新實踐的教師品質(zhì)，譜寫了愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的感人篇章。演繹了教師們?yōu)榱藢W(xué)生的明天，真誠奉獻的博大情懷，向我們展示了一個教師經(jīng)歷風(fēng)霜后發(fā)出的最耀眼的榮光。都說真情育人香滿園，碩果滿枝的王老師且看桃花鬧春風(fēng)吧！
先進教師主要事跡范文14
xxx是一名年輕的語文教師，本科畢業(yè)，20xx年參加教育工作。她堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，把滿腔熱忱投入到教育事業(yè)中，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。她用愛與責(zé)任來踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師準(zhǔn)則。
一、教書育人積極進取
“做一個合格的人民教師，首先要有一個健康進步的思想”。xxx首先在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時時做到“教書育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快地提高。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
為了讓學(xué)生掌握好語文知識，他力求做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材，并結(jié)合本班的實際情況，盡心盡力地挖掘語文教學(xué)的趣味性，努力培養(yǎng)學(xué)生愛語文、學(xué)語文的興趣。在她的課堂上，充分尊重孩子的不同興趣愛好、生活感受和表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。她總是鼓勵學(xué)生去思考、去討論、去大膽地走上講臺發(fā)表自己的見解，做學(xué)習(xí)的主人，真正地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，不僅活躍了課堂氣氛，還提高了課堂教學(xué)效率。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)輔差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧。
三、愛生如子，嚴(yán)中有愛。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的`教育是失敗的教育�！边@一教育名言也告訴她們，愛是教育的生命，愛學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。有人說：老師是園丁，學(xué)生是花朵。園丁只有精心地呵護花朵她們才會開得更美更艷！班上的一名同學(xué)是一個基礎(chǔ)很差又不愛學(xué)習(xí)的孩子，為了不讓他掉隊，她總是利用課余時間為他補習(xí)。找到閃光點就當(dāng)著同學(xué)們的面及時表揚他的進步，并且每節(jié)課都能關(guān)注到他。漸漸地該同學(xué)對學(xué)習(xí)語文有了興趣，她趁熱打鐵，再接再厲，終于幫他找回了自信心。在她精心的培育下，愛學(xué)習(xí)的種子就這樣在他幼小的心靈里生了根。
五、銳意進取，不斷超越。
當(dāng)今社會，計算機作為信息時代的載體在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位。因此，利用計算機授課成了當(dāng)今教師的必修課程，為了提升自己的操作水平，xxx經(jīng)常擠出課外時間自學(xué)各種授課軟件的使用，服務(wù)于自己的教學(xué)。今年4月，xxx利用智慧課堂授課系統(tǒng)為全校語文教師展示了一堂別開生面的習(xí)作課，在這堂課中，孩子們玩得開心，學(xué)得踏實，大家真切地感受到了多媒體為課堂帶來的正確導(dǎo)向力，受到了語文組領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致稱贊。
以德為首，以愛育人，形成自己的教育風(fēng)格，是她的追求。今后的路還很漫長，她會一如既往地愛每個孩子，把知識毫無保留地傳授給每名學(xué)生，她相信：她的愛心和責(zé)任心一定能為她的學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空。
先進教師主要事跡范文15
xx，女，現(xiàn)年36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，1997年7月參加工作，中小學(xué)二級教師，現(xiàn)任教于岐山縣實驗小學(xué)。從教17年來，她一向堅守在教學(xué)第一線，擔(dān)任高段語文教學(xué)及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，以校為家，教育教學(xué)成績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
作為班主任，她時刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效。她不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對學(xué)生總是動之以情，曉之以理，如春風(fēng)化雨，滋潤心田。她所帶班級曾多次被學(xué)校評為先進班群眾，本人曾被縣局評為學(xué)生最愛戴的.班主任。在教學(xué)中，她更是勤于學(xué)習(xí)，善于探索，樂于創(chuàng)新，注重提升自我的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，所執(zhí)教的六年級語文在縣級統(tǒng)考中一向名列前茅，曾被市局評為快樂教育教改實驗先進個人，市級骨干教師，寶雞市首屆科普知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，同時榮獲縣級教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、評教賽講優(yōu)勝者等稱號。由她指導(dǎo)的學(xué)生在省市舉辦的各類競賽中多次獲獎。她還用心投身于教研教改之中，善于積累和總結(jié)，先后有10余篇論文在省市級舉辦的論文大賽中發(fā)表或獲獎。
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