一本好書(shū)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一本好書(shū)讀后感，希望能夠幫助到大家。
一本好書(shū)讀后感1
這個(gè)美麗的暑假，我讀了一本名為《櫻花巷的秘密》的書(shū)�？赐赀@本書(shū)，我受益匪淺。這本書(shū)主要講述了成年人的各種不真實(shí)，他們會(huì)欺騙，以滿足他們的欲望。秋天的櫻花樹(shù)本該更蕭瑟，但人們卻把假櫻花纏在樹(shù)上賺錢(qián)。有些孩子學(xué)習(xí)慢，看起來(lái)有點(diǎn)愚蠢，賣(mài)棉花糖的人假裝是醫(yī)生，說(shuō)愚蠢是一種疾病。父母被假象所迷惑，認(rèn)為喝了智慧湯，扎了智慧針，搶購(gòu)了天價(jià)的狀元作文，參加了小天才培訓(xùn)基地貪婪的`人似乎陷入了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，不愿意從夢(mèng)中醒來(lái)。
看完這本書(shū)，我感觸良多。畢竟天才是少數(shù)，不可能每個(gè)孩子都是天才。但每個(gè)孩子都有可能成為一個(gè)有用的人，只要他愿意努力工作，堅(jiān)持下去，一步一步地走。然而，故事中的父母希望他們的孩子是天才。為了讓孩子變得聰明，他們絕望地讓他們喝智慧湯，扎智慧針。這顯然是一個(gè)傻瓜能看到的騙局，而那些父母卻因?yàn)閷?duì)孩子的期望而冒險(xiǎn)，即使是假的，他們也要冒險(xiǎn)。笑貓說(shuō)的一句話：這些把人生賭注都押在孩子身上的人都是瘋子。我真的很想對(duì)這樣的父母說(shuō)——你錯(cuò)了！你欺騙自己，因?yàn)槟銓?duì)孩子的期望，不僅浪費(fèi)了你的錢(qián)，還摧毀了你的孩子。也許假象能滿足欲望，但一旦脫下面具，就不再美麗了。
我有很好的父母。他們也忘子成龍，望女成鳳。然而，它們與《櫻花巷的秘密》中的父母不同。媽媽不指望我是天才。她只希望我能腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。她經(jīng)常警告我：學(xué)什么都要有毅力，不要急于求成，要冷靜。再遠(yuǎn)的路，慢慢走，總會(huì)到的；再難的知識(shí)，慢慢學(xué)，總會(huì)掌握的。別擔(dān)心，但三天不能釣魚(yú)，兩天曬網(wǎng) ……在我母親的影響下，我一直在努力做我能做的一切，勝利不驕傲，失敗不氣餒，無(wú)論遇到什么挫折，我都努力克服，一步一步地前進(jìn)。正是這一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，讓我成為一個(gè)真正靠實(shí)力取勝的人。
櫻花巷的秘密——陪伴我暑假的靈魂雞湯讓我明白了人生的道理。這些道理將永遠(yuǎn)是我人生旅途中值得珍惜的寶藏……
一本好書(shū)讀后感2
志向，多么迷人的字眼！人類(lèi)有了志向，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了志向，所以能向已制定的目標(biāo)不斷努力。志向是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力。志向是什么？是永恒堅(jiān)決的目標(biāo)。有了志向，就有堅(jiān)決的目標(biāo)，有了堅(jiān)決的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。依我個(gè)人所見(jiàn)，他們是緊密連接在一起的，缺一不行。
《志向》這篇課文給我們介紹了志向的三個(gè)意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中給我們講解并描述的志向都是絕然不同的。文中有這么一段話：“饑寒的年頭里，志向是溫飽；溫飽的年頭里，志向是文明；離亂的年頭里，志向是旺盛�！边@段話告知我們：在不同的年頭里，我們都有不同的.志向。而這些不同年頭中的不同志向，一個(gè)接著一個(gè)，就像珍寶鏈一樣，推動(dòng)著人生歷史的。前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)和超越每一個(gè)志向時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)每一個(gè)志向都是人生的階梯，是它們將無(wú)梯的路鋪開(kāi)，讓人生變得簡(jiǎn)單了很多。然而在為志向鋪路之刻，又是多么的艱辛，而這就是人生路上的腳印�？朔щy后開(kāi)心地度過(guò)一生，則是辛酸后的甘甜，如一場(chǎng)甘霖一般甜蜜。而要實(shí)現(xiàn)志向，則是艱難的，不行能一帆風(fēng)順，離志向越近，對(duì)志向的艱難性就越充分。所以我們面對(duì)志向更要具備文中告知我們的四種看法：主動(dòng)樂(lè)觀、斗志堅(jiān)韌、充溢活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對(duì)生活中的志向。
全部的志向擁有者都是華蜜的，因?yàn)樗麄冇欣硐耄心繕?biāo)，有信念。我認(rèn)為，這才是文中所說(shuō)的宏大的人，崇高的人，真正的人，“一個(gè)大寫(xiě)的人”。
一本好書(shū)讀后感3
大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧！那么現(xiàn)在就讓我為大家來(lái)介紹一下吧！
這本書(shū)主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是教授阿龍納斯，仆人康塞爾和加拿大籍捕鯨手尼德·蘭受到“林肯”號(hào)艦長(zhǎng)的邀請(qǐng)，一起去探索那神秘的“獨(dú)角鯨”。之后，三人不幸被俘，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)這并不是一只“獨(dú)角鯨”，而是“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，然后，三人與尼摩船長(zhǎng)開(kāi)啟了一段神秘瑰麗的旅途……
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內(nèi)極度缺氧的情況下，船中人們奮力開(kāi)鑿冰蓋的永不放棄的精神；在印度洋與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的知難而上的精神……其實(shí)在真實(shí)的人生里，我們每個(gè)人都要面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄努力奮斗，就一定能主宰自我。
有那么一本書(shū)，它向我描述了海底世界的精彩；有那么一個(gè)人，他向我介紹了奇幻的`海底景色；有那么一艘船，它帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。這本書(shū)就是“幻想大王”凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家之一。
其實(shí)，書(shū)中有許多科技是當(dāng)時(shí)沒(méi)有的，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但他卻能想象出那么美麗的海底世界，并把海底世界寫(xiě)的那么生動(dòng)，這表明了他有豐富的想象力。同時(shí)他也是一位出色的預(yù)言家，因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被科學(xué)家認(rèn)證。所以，我們?cè)诳匆恍┛苹米髌返臅r(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為那是荒繆的，因?yàn)樵跀?shù)百年后，可能就被廣大科學(xué)家和人們認(rèn)可了。
放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！
一本好書(shū)讀后感4
哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。�？颂K佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的書(shū)。
圣·埃克蘇佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。(.)
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿足于通過(guò)這些話語(yǔ)來(lái)尋找他身上的一種高貴，那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤，甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易，圣。�？颂K佩里這樣寫(xiě)道：考慮到任何東西都不能和人的`生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的。
圣·�？颂K佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話，所有喜歡這本書(shū)的讀者
就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。
一本好書(shū)讀后感5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知�！伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。所以在今年的暑假我讀了楊紅櫻的《小貓日記之從外星球來(lái)的孩子》
這本書(shū)主要講的是“笑貓”和“虎皮貓”的大兒子“胖頭”想要和“二丫”、“三寶”一樣，會(huì)一項(xiàng)特殊本領(lǐng)。后來(lái)，在“球球老老鼠”的幫助下，“笑貓”和“胖頭”來(lái)到了寵物特技學(xué)院。經(jīng)過(guò)了百般周折之后，先天條件不好的“胖頭”憑著它的專(zhuān)注這一*格，學(xué)會(huì)了*鋼琴。后來(lái)，“笑貓”和“胖頭”在銀杏林中散步的時(shí)候，見(jiàn)到了一個(gè)患有“孤獨(dú)癥”的孩子。不明白事情真相的“笑貓”稱(chēng)這個(gè)兒童為“從外星球來(lái)的孩子”。“胖頭”想要讓這個(gè)“外星孩子”變成“地球孩子”。細(xì)心的“胖頭”發(fā)現(xiàn)這個(gè)“外星孩子”對(duì)“笑貓”的笑很感興趣，所以“胖頭”向“笑貓”學(xué)會(huì)了笑。后來(lái)“外星孩子”的爸媽把“胖頭”帶回了家。漸漸地，“外星孩子”喜歡和“胖頭”做一樣的事，所以在“胖頭”的`幫助下，“外星孩子”學(xué)會(huì)了笑、吃飯、走路……“外星孩子”的爸爸為了鼓勵(lì)“外星孩子”而買(mǎi)了一架大鋼琴。后來(lái)，“胖頭”*鋼琴的時(shí)候，“外星孩子”總喜歡在旁邊指揮。漸漸地，“外星孩子”的“孤獨(dú)癥”消失了……
看完這本書(shū)之后，讓我學(xué)習(xí)到了“胖頭”的那種堅(jiān)持不懈的精神......
讓我們一起遨游知識(shí)的海洋吧!!!
一本好書(shū)讀后感6
在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說(shuō)，這是我第二次讀它了，小說(shuō)中的內(nèi)容讓我記憶越發(fā)深刻了。
這次重讀，我還仔細(xì)地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢(mèng)》是出自動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中畢業(yè)后便赴云南西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了18年，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事，他主要以創(chuàng)作動(dòng)物小說(shuō)為主，創(chuàng)造出一系列以狼為題材的小說(shuō)，已經(jīng)出版的作品5百多萬(wàn)字，我在讀小說(shuō)的過(guò)程中了解到了狼的.許多生活習(xí)性，覓食習(xí)慣，我問(wèn)爸爸為什么作者會(huì)這么了解狼呢？爸爸說(shuō)這是作者在長(zhǎng)年的邊疆生活中，對(duì)狼進(jìn)行長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，同時(shí)啟發(fā)我說(shuō)我們要在生活中仔細(xì)觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)。
這本書(shū)中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑�！钡倪z愿———讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍(lán)魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長(zhǎng)大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。
“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無(wú)論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無(wú)怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強(qiáng)大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負(fù)重、不屈不撓的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，所以在整本書(shū)中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養(yǎng)大成人的艱辛歷程，我們要好好地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為有用之才，來(lái)達(dá)成母親對(duì)我們的期望。
一本好書(shū)讀后感7
親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)试S我再這樣打電話給你。有一次，我們?cè)谝黄穑菚r(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)后果，只是簡(jiǎn)單的幸福。從分手的那一刻起，我覺(jué)得整個(gè)世界都是黑色的，哭泣和腫脹的眼睛，不能承認(rèn)事實(shí)。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)真地喜歡它，但最終還是分開(kāi)了。心痛，悲傷，無(wú)法說(shuō)話，想保留，但沒(méi)有勇氣……
花若離枝隨蓮，擱開(kāi)已無(wú)同時(shí)，葉若落土隨黃，擱發(fā)已無(wú)同位……如果你有時(shí)間，你必須聽(tīng)這首閩南兒歌。這很悲傷，但也很好。分離，總會(huì)有分離，有人說(shuō)：今天的分離，是為了明天更好的聚會(huì)真的是這樣嗎？分手后，真的'會(huì)有更好的聚會(huì)嗎？
《花若離枝》告訴我：今天的分離，不是為了明天更好的相聚，也許這只是分離的借口。分離就是珍惜身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，把握相聚的時(shí)刻。這一生，只有一次，來(lái)世，你已經(jīng)是別人了，離別，不是為了再見(jiàn)面，它在警告，我們只見(jiàn)面一次，過(guò)時(shí)，不再來(lái)。人生最美的姿態(tài)和感情中最美的時(shí)光，總是稍縱即逝的擦肩而過(guò)，就這樣擦肩而過(guò)。有些人，有些事，錯(cuò)過(guò)了，記得再也回不來(lái)了，曾經(jīng)的誓言，再分開(kāi)的那一刻，變成了虛空，一切都像泡沫一樣消散了。在這個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到什么是真實(shí)的存在，什么是虛幻的未來(lái)，那些曾經(jīng)困擾著我們的人，讓我們?nèi)找顾伎迹雅f，看到無(wú)情的退出。在生活中，聚會(huì)不是我們的目的，而是我們的經(jīng)歷——通過(guò)聚會(huì)，我們逐漸提高自己，成長(zhǎng)，然后分開(kāi)。有早有晚，各奔東西。
過(guò)去，我一直認(rèn)為分離是一件悲傷的事情。我想離開(kāi)父母、依戀的家和關(guān)系良好的朋友。眼淚不禁落下。當(dāng)我看到分離不是消極的。悲傷，悲傷；相反，它勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，它是火鳳凰，在痛苦中煉成鋼，驕傲地飛九天這樣一句話，悲傷，不是分開(kāi)給我們的禮物，珍惜一切，感激生活給你一切，微笑面對(duì)每一天，美好的生活。等待你的生活慢慢展現(xiàn)他原來(lái)的臉，是不辜負(fù)離別的方式。
恨你不知阮心意，為新櫻等春天。不想浪費(fèi)青春，白白屈服變枯枝……
一本好書(shū)讀后感8
今年暑假，我愛(ài)上了閱讀，我最喜歡的書(shū)是《小狐貍發(fā)明》，這是一系列的動(dòng)畫(huà)故事書(shū)�？偣灿�13本書(shū)，我每天讀書(shū)，不時(shí)快樂(lè)地笑，在知識(shí)的海洋中旅行，這樣的暑假真的很徒手。
《小狐貍發(fā)明》主要講述了森林邊的胡蘿卜鎮(zhèn)上生活著一只奇怪的小狐貍的故事。他熱愛(ài)發(fā)明，樂(lè)于助人，非常自信，但經(jīng)常惹麻煩。還有一群奇怪的兔子和他在一起。他們有獨(dú)特的技能，廣泛的魔力，但淘氣，總是麻煩。這是一本有趣而美麗的動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。
在這一系列書(shū)中，我最喜歡的故事之一是《長(zhǎng)老的秘密》講述了小鎮(zhèn)將舉辦歌唱比賽的故事。長(zhǎng)老要求大家積極參與，愿意練習(xí)，不能隨意懶惰。雖然叮咚他的聲音很大，但每個(gè)人都認(rèn)為他的聲音很難聽(tīng)，所以他告訴要求退出歌唱比賽。長(zhǎng)老說(shuō)：沒(méi)有人能退出比賽。你應(yīng)該回家加強(qiáng)練習(xí)！”。丁咚在茂密的森林里練習(xí)歌曲。出乎意料的是，長(zhǎng)那里散步。當(dāng)丁咚開(kāi)始練習(xí)歌曲時(shí)，長(zhǎng)老嚇了一跳，以為有怪物。長(zhǎng)老從叢林房子的樓梯上絆倒了。丁咚看見(jiàn)長(zhǎng)老摔倒了，立刻過(guò)去扶長(zhǎng)老，長(zhǎng)老看見(jiàn)丁咚說(shuō)：我真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么難聽(tīng)的歌。丁咚心里想：我的歌真的那么難聽(tīng)嗎？！丁咚說(shuō)：求你，只要不讓我參加歌唱比賽，你讓我做什么都愿意。所以長(zhǎng)老給了丁咚一個(gè)監(jiān)督其他兔子這幾天是否練習(xí)唱歌的`機(jī)會(huì)。丁咚試圖用羊毛連接兩個(gè)紙杯，發(fā)明了聊天機(jī)，及時(shí)告訴老人在家練習(xí)唱歌。然而，他遇到了別人的不滿，說(shuō)他是一個(gè)告密者。丁咚知道這件事很慚愧，所以他向大家道歉，得到了大家的原諒。后來(lái)，丁咚對(duì)老人說(shuō)：我也想積極參加歌唱比賽�！�
這本書(shū)有生動(dòng)的故事，搞笑的情節(jié)，幽默的對(duì)話，讓我領(lǐng)略科學(xué)發(fā)明的奧秘，在笑聲中創(chuàng)造成功的快樂(lè)。
它還告訴我：我們必須珍惜表達(dá)我們能力的機(jī)會(huì)。如果我們?nèi)狈δ芰�，我們�?yīng)該努力練習(xí)，不要懶惰，更不用說(shuō)背叛我們的朋友了。作為一名一年級(jí)學(xué)生，我在這個(gè)故事中學(xué)到了很多。通過(guò)暑期閱讀活動(dòng)，我更喜歡閱讀。我想成為一名更好的小學(xué)生。
一本好書(shū)讀后感9
一次大地震，讓人行善的光芒在這個(gè)特殊的環(huán)境下熠熠生輝。
黃春榮，一個(gè)留守少年，一個(gè)在老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生“，他很孤單，被人視為垃圾，為了女孩宋佳玲，他與男生鐘雷在郊外山坳上決斗。地震突然來(lái)臨，他和鐘雷、宋佳玲等六位少男少女被困在山上，最終，他們一起共度難關(guān)。
鐘雷，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生、英俊少年。他把宋佳玲當(dāng)成了自己的妹妹。面對(duì)黃春榮的挑釁，他選擇了決斗。在災(zāi)難面前，他突然發(fā)現(xiàn)，自己懂得了許多。
女主人公宋佳玲是一個(gè)非常漂亮的女孩，黃春榮和鐘雷竟為了她鬧得要決斗，但是在地震中，這個(gè)老師眼里成績(jī)平平、麻煩不斷的漂亮女生表現(xiàn)出來(lái)的卻是她堅(jiān)韌一面。
大地震爆發(fā)了，六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食、又有人受傷的情形下，人與人之間的'關(guān)系變得更加微妙與復(fù)雜。這幾個(gè)少年。性格和人生經(jīng)歷都完全不同，其中還有好幾個(gè)還是別人眼中的“壞小孩“，他們居然能同舟共濟(jì)、共度難關(guān)。
我想，讀完這本書(shū)，你一定會(huì)從此選擇堅(jiān)強(qiáng)！在災(zāi)難面前，個(gè)人的恩怨原來(lái)如此渺小，災(zāi)難讓很多人重新認(rèn)識(shí)了許多事情；在災(zāi)難面前，每個(gè)人都展示出了最真實(shí)的自己；在災(zāi)難面前，他們不管從前的利益紛爭(zhēng)，不管從前的矛盾，他們團(tuán)結(jié)一心，走出困境。這也讓我們明白：一切的一切在危險(xiǎn)降臨時(shí)，便統(tǒng)統(tǒng)化為烏有。
王巨成的小說(shuō)總是那么感人。這本書(shū)對(duì)心靈的震撼，不亞于一次地震，它會(huì)告訴我們?cè)S多。讓我們緊緊擁抱在一起，感受溫暖，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一本好書(shū)讀后感10
昨天，我和媽媽去上超市，媽媽叫我去選書(shū)，我看見(jiàn)《笑貓日記》，先選了一本看看，發(fā)現(xiàn)挺好看的，就買(mǎi)了一本�；氐郊�，我迫不及待地看了起來(lái)。后來(lái)買(mǎi)下了全套。
《笑貓日記》說(shuō)的是笑貓和馬小跳以及朋友全家的故事。 笑貓會(huì)笑，很多心情，都是用笑來(lái)表達(dá)的。他會(huì)冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑。他是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人，懂人話。笑貓為了治好虎皮貓的`耳朵，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，采回了兔耳朵草，卻被兔子吃了。
他明知道虎皮貓聽(tīng)不到，還是把自己的故事講了無(wú)數(shù)遍，他的誠(chéng)意讓枯了38年的樹(shù)發(fā)芽，讓鐵樹(shù)開(kāi)花，終于，笑貓感動(dòng)了上蒼，虎皮貓的耳朵好了。他最后和虎皮貓結(jié)了婚，生下了胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐瘦弱多病，在全家萬(wàn)般呵護(hù)下，她已經(jīng)熬過(guò)了寒冷的冬天，就在春天來(lái)到的時(shí)候，死于一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流。 我讀到這些的時(shí)候，感動(dòng)的流下了眼淚。
同學(xué)們，你們也看一看吧！一定會(huì)被笑貓感動(dòng)的！ 讀一本好書(shū)讀后感300字4 《魯賓遜漂流記》是一本好書(shū)。這里面我讀到了隱藏著文字后面的’詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的生存能力。
合上書(shū)，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個(gè)情況。我可能會(huì)怎么樣？絕對(duì)不會(huì)有那么好的動(dòng)手能力。甚至連活下去的膽量都沒(méi)有。那為什么別人可以做到，我卻做不到？這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。
那么動(dòng)手能力好解決，只要我們多做家務(wù)活。動(dòng)手能力又怎么不會(huì)好。不僅動(dòng)手能力要好，膽量呢？記住，在困難的時(shí)候，一定要鼓起勇氣，努力向前。
一本好書(shū)讀后感11
近些日子，我讀了一本耐人尋味的書(shū)，名叫《草房子》，主要描寫(xiě)了少年桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活，六年中，他親眼目睹并參與一些看似平常，卻又催人淚下的故事。讀完這本書(shū)，我回味無(wú)窮，心里如同有一瓶檸檬水咕嘟咕嘟往外冒——-酸酸的。
最讓我感動(dòng)的是：一個(gè)名叫杜小康的孩子，家境從優(yōu)越到貧窮，雖然他渴望讀書(shū)，但迫于生計(jì)不得不退學(xué)，只能跟隨父親以賣(mài)羊維持生計(jì)，最終，家里的債還清了，但他家那令人驕傲的紅門(mén)卻被債主帶走了……。我之所以喜歡這個(gè)細(xì)節(jié)，是因?yàn)槲冶欢判】的墙鹱影愕男纳钌畲騽?dòng)了。雖然他只有12歲，但為了父親的身體也為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，他主動(dòng)放棄了自己摯愛(ài)的學(xué)業(yè)，毅然和父親一起踏上謀生的道路，他多次因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)而悲傷不已，要么小聲抽泣，要么放聲大哭，父親因?yàn)槎判】档目奁那闊┰锒鴦?dòng)手打了他，而杜小康在冷靜過(guò)后仍向父親道了歉。僅憑這點(diǎn)，就讓我對(duì)杜小康心生敬意，如果是我，也許我會(huì)大吵大鬧，永遠(yuǎn)不理父親，和他相比，我是多么任性。
當(dāng)他和父親一起去賣(mài)羊的時(shí)候，面對(duì)人們的歧視和嘲笑時(shí)，他不卑不亢，依然挺起腰桿堂堂正正做人，并沒(méi)有因?yàn)樯铄钠榷プ饑?yán)�；氐郊�，面對(duì)債主，他親眼目睹父親將那莊嚴(yán)美麗的紅門(mén)賣(mài)掉，那可是他們一輩子的'遺憾��！我想，杜小康那一刻會(huì)是怎樣一種心情，憤怒？無(wú)奈？痛苦？不舍？還是遺憾？也許都有，但他卻只是安靜地坐在那里，用平靜的心態(tài)映襯他高貴的尊嚴(yán)。如果是我，或許我會(huì)吵鬧、會(huì)爭(zhēng)辯，杜小康的這段經(jīng)歷讓我明白處事平靜也可以讓人獲得尊嚴(yán)。
讀了《草房子》后我的心久久不能平靜：一個(gè)人無(wú)論貧窮，還是殘疾，都應(yīng)挺起胸膛，敢于直面生知中的坎坷，不必過(guò)度地意別人的意見(jiàn)，努力提高自己的價(jià)值，做真實(shí)的自己，活出我們自己的尊嚴(yán)。
一本好書(shū)讀后感12
這本書(shū)于1949年出版，描寫(xiě)了政治諷刺作家喬治·奧威爾對(duì)極權(quán)主義官僚世界的噩夢(mèng)視野，刻畫(huà)了一個(gè)令人窒息的恐怖世界，人性被扼殺，自由被剝奪�？胺Q(chēng)有史以來(lái)最可怕的小說(shuō)之一。
“戰(zhàn)爭(zhēng)即和平，自由即奴役，無(wú)知即力量�！弊詮奈易x這本書(shū)以來(lái)，這句話總是在我腦海中響起。這可能是我看過(guò)最讓人難以忘懷的一本書(shū)了。1984年描述了一個(gè)反烏托邦的社會(huì)。想象一下，生活在一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人用最極端的方式運(yùn)用極權(quán)制度來(lái)管理自己的公民，工作，吃飯，喝酒，睡覺(jué)，說(shuō)話，思考，生育都是由國(guó)家控制的，你不能表達(dá)自己，因?yàn)閭�(gè)人主義是一種犯罪，一旦你不順從輕則恐嚇，重則酷刑。
過(guò)去被控制，被改寫(xiě)成將加強(qiáng)現(xiàn)任統(tǒng)治者的歷史。誰(shuí)控制了過(guò)去，誰(shuí)就控制著未來(lái)，誰(shuí)控制著現(xiàn)在，誰(shuí)就控制著過(guò)去。沒(méi)有真實(shí)的事實(shí)�！罢嫦唷笔菄�(guó)家所說(shuō)的，黑色就是白色的，2+2=5。
1984年的世界被分為三個(gè)州：大洋洲（不列顛群島，美洲，太平洋，澳大利亞），歐亞大陸（歐洲和俄羅斯）和東亞（其余部分）。為了維護(hù)社會(huì)的秩序與和平，三者（持有類(lèi)似的意識(shí)形態(tài)）之間的持續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)是必需的.。在直接的戰(zhàn)略階段，這是第一個(gè)口號(hào)。
第二個(gè)口號(hào)，自由是奴隸制，意味著自由的唯一途徑就是讓你失去自我，融入黨內(nèi)。這樣，你將是堅(jiān)不可摧的，不朽的。
無(wú)知是力量，意味著社會(huì)高，中，低階層的分化決不會(huì)改變。中間要成為高層，他們要“代表低層”去貶低高層。之后，一個(gè)新的中產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)，除了低層之外，一切都會(huì)改變。高中階層制定法則，低層（無(wú)產(chǎn)階級(jí)）就是愚蠢的反抗者，國(guó)家通過(guò)酷刑，恐嚇，暴力和洗腦來(lái)維持其結(jié)構(gòu)。
喬治·奧威爾的筆下所描繪的動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)讓人感到壓抑甚至崩潰，讓我頓覺(jué)自由意識(shí)的可貴，人性的可貴。
一本好書(shū)讀后感13
好書(shū)自然經(jīng)久不衰，百年前蒲松齡的《聊齋志異》可謂是家喻戶(hù)曉、老少皆知。蒲老筆下的鬼狐神世界諷刺了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)，給了我們不少啟示。品讀聊齋就如品茗甘甜回味無(wú)窮。此書(shū)雖為古文但字里行間都透吐著智慧，都是蒲老品味人生后的大徹大悟。這天我就要推薦這本好書(shū)給大家！
《聊齋志異》是蒲松齡先生的代表作，題材十分廣泛，資料極其豐富。多數(shù)作品通過(guò)談狐說(shuō)鬼的手法，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判，在必須程度上揭露了社會(huì)矛盾，表達(dá)了人民的愿望。《聊齋志異》它成功的塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，文筆簡(jiǎn)練，描述細(xì)膩，堪稱(chēng)中國(guó)古典短篇小說(shuō)的高峰。
《聊齋志異》，也是一部具有獨(dú)特思想風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)貌的文言短篇小說(shuō)集。資料十分廣泛，多數(shù)是以幻想的形式談狐說(shuō)鬼，但資料卻深深地扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松齡所生活的時(shí)代的社會(huì)矛盾和人民的思想愿望，熔鑄進(jìn)了作家對(duì)生活的獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。
反映了17世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)面貌。書(shū)中既有對(duì)如漆墨黑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，又有對(duì)懷才不遇、仕途難攀的不平；既有對(duì)貪官污吏狼狽為奸的鞭笞，又有對(duì)勇于反抗，敢于復(fù)仇的平民的.稱(chēng)贊；而數(shù)量最多、質(zhì)量上乘、寫(xiě)得最美最動(dòng)人的是那些人與狐妖、人與鬼神以及人與人之間的純真感情的篇章。書(shū)中的作品情節(jié)離奇曲折，幻化形象刻畫(huà)得獨(dú)具特色。由于書(shū)中涉及資料較多，我選其小部分細(xì)評(píng)：《聊齋雨錢(qián)》用了狐仙和秀才的事情告訴我們拒絕不勞而獲天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。這道理此刻盡人皆知甚是普遍，但在百年前蒲老便參透實(shí)在可貴。數(shù)學(xué)里有條真理題叫兩點(diǎn)之間直線最短但蒲老的《聊齋大鼠》卻告訴我們兩點(diǎn)間最短的距離并不必須是直線，有時(shí)我們繞過(guò)去，選取放下也是一種智慧。
好書(shū)就介紹到那里，期望在以后的生活中，大家都能和好書(shū)交上朋友，讓好書(shū)成為我們進(jìn)步的階梯。
一本好書(shū)讀后感14
大家好，這天我要向大家推薦一本好書(shū)。這本書(shū)的名字叫做：《你不明白將來(lái)有多好》。這本書(shū)是郁雨君姐姐寫(xiě)的，郁雨君姐姐是一個(gè)十分出名的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的每一本書(shū)都和成長(zhǎng)息息相關(guān)，溫暖過(guò)無(wú)數(shù)透明孩子心。她的代表作有：《呆呆向前沖》、《小桔屋》、《我能夠抱你嗎，寶貝》、《世界上的另一個(gè)我》等等。我覺(jué)得這些書(shū)很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生去看，因?yàn)樗艽蜷_(kāi)我們心中的心結(jié)。這本書(shū)給我教會(huì)了我許多我不懂的道理，使我受益無(wú)窮。
這本書(shū)主要講了：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的頂尖生，她驕傲。聰明，天生為衛(wèi)冕冠軍而生的拔尖小妞。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群菜場(chǎng)土著給任意欺負(fù)，更遇到半人類(lèi)似的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)美麗的校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)一些差生更是呵護(hù)有加。他拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為敵人，他覺(jué)得自己倒霉透頂。一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的組合，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹，還有愛(ài)跳舞的胖妞，他們此刻有了令人出乎意料的結(jié)局，成為各種演員。他們的將來(lái)驗(yàn)證了校長(zhǎng)的神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)掩蓋不了他半人類(lèi)的本質(zhì)，另類(lèi)有神奇的他，一半就是個(gè)神，學(xué)生們的守護(hù)神和幸運(yùn)神。鉛筆頭學(xué)校的.差生明白了再渺小的理想也是理想。學(xué)期結(jié)束后，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的蝸牛成為活的最久的蝸牛，半人類(lèi)校長(zhǎng)也獲得了他夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍。
是啊，無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你無(wú)需擔(dān)心，因?yàn)槟悴幻靼讓?lái)有多好。
一本好書(shū)讀后感15
我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，它給了我許多啟示，教我如何做人。自從我看了這本書(shū)后，便迷上了它，日日夜夜地抱著它看，愛(ài)不釋手。
主人公海倫.凱勒作為一集聾盲于一身的殘疾人，她并沒(méi)有為此感到悲哀。她不但沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公平，還以樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗?fàn)�。更可貴的是，她的精神激勵(lì)著蕓蕓眾生。
從海倫.凱勒那樸實(shí)的話語(yǔ)中，我們看到了她對(duì)光明的渴望。雖然只是幻想遙不可及，可是其中的深刻含義值得我們深思。作為一個(gè)盲人，海倫.凱勒對(duì)光明的渴望不是停留在表面。在這寶貴的三天里，她沒(méi)有提出要去看綺麗的自然風(fēng)光，神秘的名跡。她只是想感受一下正常人的生活，并通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)感恩，感恩給予她力量與希望的.人們。
每次看著海倫.凱勒的話，讓我時(shí)時(shí)會(huì)想到這件事情，讓我真正懂得了感恩的含義：記得有一次，外面下起了大雨，我上完了英語(yǔ)課，準(zhǔn)備自己走回家。可是我怎么翻找，也找不到我的雨傘，我急得滿頭大汗，就像熱鍋上的螞蟻，百般無(wú)奈，只好自認(rèn)倒霉。這時(shí)，旁邊有一位叫Lulu的同學(xué)
從書(shū)包里抽出一把傘：“給你�！蔽乙豢矗饸鈦�(lái)：“你怎么拿了我的傘?真是!”還不等那位同學(xué)回答，我就跑出了學(xué)校，頭也不回地走了。到了家里，媽媽沒(méi)有像往常那樣給我吃水果，而是讓我坐在沙發(fā)上，看老師給我發(fā)的留言：“Mary,我希望你能感激別人，如果不是Lulu幫你拿了傘，那你現(xiàn)在肯定還在學(xué)校里。”雖然話很短，但卻讓我感到很羞愧。我想到海倫.凱勒的在書(shū)里說(shuō)的：“我要從‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我活下去的善良、溫厚與心懷的人們”，深深地低下了頭。第二天一早，我去Lulu家道了歉。沒(méi)想到，Lulu并不在意，她還說(shuō)：“只要你明白就好。”我高興極了，心中的石頭終于放了下去。
讀完這本書(shū)，海倫.凱勒這個(gè)名字一直在我的腦海中回蕩，是她讓我懂得了感恩的意義!我要像海倫.凱勒一樣，做一個(gè)懂得感恩的好人。
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