春節(jié)活動方案匯編[3篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春節(jié)活動方案1

　　一、活動基本元素：

　　1、活動時間：20xx（歷屆）1月xx日(16：00—21：00)。

　　2、活動地點：xx大酒店（二樓）。

　　3、活動對象：公司營銷人員、公司所有中層干部、近兩年招聘的大學生（約150人左右）。

　　二、活動目的：

　　增強公司內部凝聚力和員工的集體榮譽感；激發(fā)員工團結一致、攜手并進共創(chuàng)企業(yè)美好未來。

　　三、現(xiàn)場環(huán)境布置：

　　1、指示牌（數(shù)量：1）：用于酒店大門口。文字：“參加XX20xx（歷屆）春節(jié)招待會年會的人員請上二樓”。

　　2、橫幅（數(shù)量：1），位置：二樓舞臺上。內容XX20xx（歷屆）春節(jié)招待會年會活動流程（時間）：

　　15：50：全體員工入場，16：00—16：05：人致辭，16：05—16：15：領導致辭。

　　16：15—16：20：節(jié)目1，16：21—16：30：幸運之星“抽獎”第一輪：x總、x總抽獎（15名），16：31—16：35：節(jié)目2（全體在場員工齊聲大合唱），16：36—16：40：節(jié)目3，16：41—16：55：節(jié)目4，16：55—17：05：幸運之星“抽獎”第二輪：x總、書記抽獎（10名），17：06—17：10：節(jié)目5，17：10—17：15：游戲合力吹氣球（現(xiàn)場員工自由報名參加），17：16—17：20：節(jié)目6（在場員工自由報名參加），17：21—17：30：游戲“三人角力”（配音樂）（現(xiàn)場員工自由報名參加），17：31—17：35：節(jié)目7，17：36—17：45：報紙拔河，17：46—17：58：幸運之星“抽獎”第三輪：x總、書記抽獎（5名），18：00—21：00：晚宴。

　　四、游戲細則：

　　每位參加人員獲得一份游戲參與獎。

　　1、頭腦風暴。

　　2、三人角力：使用道具：皮筋(6m)和礦泉水三支。

　　五、游戲規(guī)則：

　　1、每次三個人參加比賽。共玩二次，一次為女生1組，一次為男生組。

　　2、三人站在由紅綢布組成的.一個等邊三角形的里面，將紅綢布放在腰間。

　　3、三人開始后，朝相對的方向去取放在自己面前的瓶子，通過角力看誰能夠取到。

　　游戲獲勝者獎品設置：電熨斗一個。

春節(jié)活動方案2

　　一、前言

　　為豐富大家的生活，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力，我司將在xxxx年2月4日舉行春節(jié)文藝晚會。

　　二、節(jié)目形式

　　節(jié)目設置上總體迎合各年齡層次觀眾的口味，以年輕化為主，并要求節(jié)目形式以及總體設計上的新穎，這是本次晚會籌備的首要任務。同時要采用一些傳統(tǒng)的節(jié)目，豐富本次晚會的節(jié)目形式，使本次晚會定位與流行與傳統(tǒng)的結合處，這將是本次晚會的出彩點。

　　同時，本次晚會將采用大量的多媒體技術，全方位提高春節(jié)晚會的技術含量以及品質，也能提升現(xiàn)場熱度。

　　節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，真正達到全員聯(lián)歡的效果，更有助于同事關系的進一步融洽。

　　三、會場

　　會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，舞美設計也要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺設計上考慮到互動環(huán)節(jié)的觀眾進入場的.方便。

　　多媒體設備：投影儀×1、投影布×1、電腦若干。

　　在場觀眾依靠投影觀看會場比賽游戲，大廳投影在中途對每臺電腦屏幕游戲進行切換，使其達到互動。

　　四、觀眾群體

　　xx公司：IT事業(yè)部、軟硬件銷售事業(yè)部、財務部、綜合發(fā)展部

　　xx軟件研發(fā)基地

　　五、人員

　　◆籌備組人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，分為舞臺設計及會場布置小組、節(jié)目審查小組，均由綜合發(fā)展部具體負責。

　　◆工程組工程人員若干：負責晚會的電腦、組網(wǎng)以及大廳投影切換，由技術總監(jiān)等人負責。

　　◆服務組人員若干：負責晚會禮儀、后勤方面的工作，本工作由行政主管具體負責。

　　◆文案小組人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿以及相關的通訊報導，該小組由客戶服務部經理主要負責。

　　◆主持人：主持人由4名員工組成，男生2名，女生2名。

　　六、籌備進程

　　1月18日前

　　確定演出準確地點和時間

　　1月22日前

　　確定方案涉及到的費用的準確預算

　　1月31日前

　　作各部門的籌備動員

　　1月31日前

　　確定晚會主題以及各項籌備事宜

　　2月01日

　　進行節(jié)目初選

　　2月02日

　　通知節(jié)目審查通過名單、各演出單位上報服裝道具經費預算、籌備組作節(jié)目安排，主持人串詞確定。

　　2月03日

　　晚會彩排，同時對節(jié)目進行復查

　　2月04日

　　晚會正式演出

　　七、待選節(jié)目

　　1)待選游戲

　　游戲：CS、找碴、草裙舞、跳舞（跳舞毯、的士高、交際舞）

　　棋類牌類：麻將、斗地主、跳棋、五子棋

　　2)各系部節(jié)目正在排練中，尚未上報。

　　八、晚宴

　　時間：18點以后

春節(jié)活動方案3

　　一、活動課題：

　　過春節(jié)，說春聯(lián)

　　二、課題的提出：

　　寒假結束，學生還沉浸在過春節(jié)的喜悅中。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊含著豐富的資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯(lián)”的基礎信息技術課上學生已經涉足網(wǎng)絡。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。

　　三、活動目的：

　　1、借助網(wǎng)絡，知道春聯(lián)的起源，了解一些常用春聯(lián)，及春聯(lián)的知識、故事，知道春聯(lián)表達了人們對生活美好的祝愿，認識春聯(lián)是我國歷史悠久的文化習俗。

　　2、借助網(wǎng)絡，了解春聯(lián)的基本特點；學習欣賞春聯(lián)，正確書寫和張貼春聯(lián)。

　　3、通過本次學習活動，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的內容，感受春聯(lián)的美，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的熱愛。

　　活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯(lián)的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優(yōu)秀的春聯(lián)。

　　活動的難點在于培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的'能力，讓學生充分感受春聯(lián)的語言文字美。

　　四、活動參與者：

　　學生：四年級全體學生

　　教師：周中冱

　　五、分組情況：

　　把41個同學分成5個小組，每組8-9人，推選1名組長。

　　六、活動準備：

　　1、教師設計活動方案，制作春聯(lián)課件。

　　2、學生分組，推選組長。

　　七、學生行動：

　　1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8-9人。

　　2、給小組命名、創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌。

　　3、明確組內人員分工。

　　4、按照分工開展各階段活動。

　　八、活動時間安排：

　　第1-2周。

　　九、活動步驟（詳案另文）：

　　第一階段（用1個課時）：了解春聯(lián)的基本知識

　　1、討論引入課題。春聯(lián)是我國傳統(tǒng)的一種民俗文化。誰知道春節(jié)里為什么家家戶戶都要貼春聯(lián)？（全班一起參與網(wǎng)上搜集研究）

　　指導搜索關鍵詞：春聯(lián)的起源。

　　2、進行“說春聯(lián)”。教師出示圖片和春聯(lián)，讓學生找對應的圖片和春聯(lián)。

　　一帆風順年年好萬事如意步步高橫批：吉星高照

　　五更分兩年年年稱心一夜連兩歲歲歲如意橫批：恭賀新春

　　黃鶯鳴翠柳紫燕剪春風橫批：鶯歌燕舞

　　春花含笑意爆竹增歡聲橫批：喜氣盈門

　　玉兔辭歲回月殿，金龍飛舞到人間橫批：龍年吉祥

　　3、指導“讀春聯(lián)”。

　�。�1）春聯(lián)不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）

　�。�2）教師范讀。

　�。�3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。

　　4、討論春聯(lián)的特點。

　　從剛才的誦讀中，你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點呢？

　　指導搜索關鍵詞：春聯(lián)的特點。

　　小組討論。

　　教師指導學生歸納春聯(lián)的基本特點：春聯(lián)亦名“門對”、“春帖”，是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。

　　強調：

　�。�1）分為上下兩聯(lián)，上下聯(lián)字數(shù)相同，就是要求兩個句子的字數(shù)相等，配好成對。

　�。�2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞。

　　（3）另外，門聯(lián)一般有橫批。

　　第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯(lián)和古往今來有關春聯(lián)的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網(wǎng)上搜集的）

　　指導搜索關鍵詞：常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。

　　第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯(lián)、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)（全班一起參與）

　　1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2-3位同學分工匯報）：

　�。�1）各組是怎樣開展收集活動的？

　�。�2）交流：說說你們最喜歡的春聯(lián)。

　�。�3）解讀：說說你們?yōu)槭裁聪矚g這些春聯(lián)？這些春聯(lián)表現(xiàn)什么內容？你們有什么感受？

　　2、教師啟發(fā)：現(xiàn)在，我們的春聯(lián)庫中，又有了這么多有意思的春聯(lián)，你們想想，這些春聯(lián)有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節(jié)的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發(fā)給親戚朋友和同學，你們看，網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。

　　3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡，我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián)，還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進行展示交流。開始吧。

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