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在日常生活和工作中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)�？荚嚬芾碇贫龋Ｍ軌驇椭酱蠹�。
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為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔20xx〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神修改制訂我校考試管理制度如下：
一、準(zhǔn)確把握考試功能。
考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學(xué)生評價要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要通過多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長正確認(rèn)識考試。
二、嚴(yán)格壓減考試次數(shù)。
一二年級不進(jìn)行紙筆測驗，其他年級學(xué)校每學(xué)期組織一次期末測驗。學(xué)校和班級不組織周考、月考、單元測驗等其他各類測驗，也不以測試、測驗、限時練、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織測驗。
三、科學(xué)運用考試結(jié)果考試實行等級評價，一般分4至5個等級。
考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”；教師要運用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點難點，切實改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對考試結(jié)果進(jìn)行整體分析，根據(jù)分析對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地對教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
四、規(guī)范考試命題管理考試命題
要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。
要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。
五、完善研究過程評價。
樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評價觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評價學(xué)生。杜絕“一考定成績”的評價機(jī)制，要完善研究過程評價與考試結(jié)果評價有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，加強學(xué)生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生研究情況的.即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開展階段性評價。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現(xiàn)、研究能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。
六、完善管理監(jiān)督機(jī)制。
建立考試日常監(jiān)管制度，不給老師下達(dá)考試任務(wù)，不得簡單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。嚴(yán)禁學(xué)校聯(lián)合開展考試。加強正面宣傳，引導(dǎo)家長和學(xué)生正確看待考試結(jié)果，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
學(xué)校考試管理制度2
一、考生不得攜帶任何書籍、報紙、筆記本、紙張、計算器、計算尺、傳呼機(jī)、手提電話、文曲星、電腦詞典等電子學(xué)習(xí)工具進(jìn)入試室，只準(zhǔn)帶必需的文具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規(guī)、三角尺等。
二、考生在考前15分鐘進(jìn)入試室，對號入座。
三、遲到30分鐘不準(zhǔn)入場，沒有特殊情況不得提前交卷。
四、考生答題，除答題卡按規(guī)定使用專用鉛筆外，其余一律用藍(lán)（黑）色鋼筆或圓珠筆書寫在規(guī)定的空格內(nèi)，字跡要工整、清楚。答題不得書寫在非指定位置和草稿紙上。
五、考生對試題有疑問時，不得向監(jiān)考員詢問。但不涉及試題內(nèi)容，如試卷分發(fā)錯誤或字跡模糊、缺頁、空白等，可以舉手示意，待批準(zhǔn)后詢問。監(jiān)考員應(yīng)公開回答。
六、考生得到試卷后，首先在試卷、答題卡規(guī)定的'地方填（涂）寫姓名和考號。在試卷、答題卡的其它任何地方不得寫姓名、考號或作標(biāo)記。違者試卷、答題卡作廢。
七、考生在試室內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答卷，不準(zhǔn)有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等，以及其它違反考場規(guī)則的行為。
八、考試結(jié)束鈴一響，考生應(yīng)立即停止答卷，按答題卡、試卷、草稿紙的順序整理好，并將反扣在桌面上，雙手放置桌下，待老師收齊試卷、答題卡后方可離開試室。
九、違反以上規(guī)則者，以作弊論處。視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績。
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為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔20xx〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神，我們修改制訂了我校考試管理制度。
首先，我們要準(zhǔn)確把握考試的功能�？荚囍饕l(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量等方面功能，而不應(yīng)該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系，科學(xué)合理地安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我們需要通過多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長正確認(rèn)識考試。
其次，我們要嚴(yán)格壓減考試次數(shù)。一、二年級不進(jìn)行紙筆考試，其他年級學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
第三，我們要科學(xué)運用考試結(jié)果�？荚噷嵭械燃壴u價，一般分4至5個等級�？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”；教師要運用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點難點，切實改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對考試結(jié)果進(jìn)行整體分析，根據(jù)分析對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地對教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
第四，我們要規(guī)范考試命題管理�？荚嚸}要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。
最后，我們要完善研究過程評價。
為了推進(jìn)全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的'教育評價觀，學(xué)校應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)科考試成績和其他表現(xiàn)，進(jìn)行全面評價。我們需要摒棄“一考定成績”的評價機(jī)制，建立研究過程評價和考試結(jié)果評價有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度。學(xué)校應(yīng)該加強學(xué)生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，例如采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生研究情況的即時性評價，并通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開展階段性評價。此外，我們也需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現(xiàn)、研究能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。
為了規(guī)范考試過程，加強教學(xué)管理，我們需要建立考試日常監(jiān)管制度。學(xué)校不應(yīng)該給老師下達(dá)考試任務(wù)，也不應(yīng)該簡單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。此外，我們也應(yīng)該嚴(yán)禁學(xué)校聯(lián)合開展考試，并加強正面宣傳，引導(dǎo)家長和學(xué)生正確看待考試結(jié)果，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
針對單元質(zhì)量檢測工作，我們需要注意以下幾點。首先，單元測試題應(yīng)該使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。其次，每個單元測試結(jié)束后都要根據(jù)測試情況進(jìn)行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時，我們也應(yīng)該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學(xué)校電子檔案。關(guān)于考試和判卷，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時間內(nèi)進(jìn)行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學(xué)生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題慣。在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行判卷。最后，單元測試成績卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學(xué)生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學(xué)生改正錯題，更要指導(dǎo)學(xué)生觸類旁通，提升對本單元知識的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗，并及時將本班學(xué)生考試成績進(jìn)行認(rèn)真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。
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為規(guī)范學(xué)校統(tǒng)一組織的各種考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，保證正常的教育教學(xué)秩序，使考試工作取得預(yù)期效果，制定本制度。
一、考試組織
教務(wù)處
教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級月考、期中、期末考試以及八年級結(jié)業(yè)考試和九年級模擬考試等項目考試的統(tǒng)一安排、調(diào)度。包括考場的設(shè)置、編排，考號的確定和監(jiān)考、閱卷教師的安排。
教務(wù)處安排專人分卷、收卷、錄分。錄分教師對所錄分?jǐn)?shù)的正確性負(fù)責(zé)。其他教師不得擅自改動所錄分?jǐn)?shù)。如有差錯，須經(jīng)教務(wù)處同意，方可改動。
班主任
各班班主任須根據(jù)教務(wù)處通知在考前及時把本班人數(shù)及桌椅等情況報教務(wù)處，并親自到教務(wù)處核對學(xué)生名單。
各班班主任須在考試前一天布置好本班考室并向?qū)W生講清考試的具體要求，把考場、考號等有關(guān)事宜向?qū)W生講清楚。
二、教師規(guī)范
監(jiān)考規(guī)范
監(jiān)考教師要嚴(yán)格遵守考試時間，至少應(yīng)當(dāng)在開考前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，在開考前5分鐘到達(dá)應(yīng)到考場。考試終了鈴響，立即收卷，不得擅自延長考試時間，更不得提前收卷，或催促考生提前交卷。
首科考試監(jiān)考教師須在開考前20分鐘進(jìn)入考場、負(fù)責(zé)檢查、核對考室各項安排，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、整改。
監(jiān)考教師須在考生答卷前提醒考生認(rèn)真填寫卷頭，要求考生把考號、班級、姓名等項目工整書寫在指定位置。
期中、期末考試每考場要保證2人同時監(jiān)考，不得互相替班。
監(jiān)考教師在考場內(nèi)不得閑談、不得看與本場考試無關(guān)的材料。遇有考生提問，應(yīng)予以妥善處理。
監(jiān)考教師要按考號順序由小號到大號認(rèn)真收卷，規(guī)范裝訂。遇有缺考，把試卷訂在與該考生考號相應(yīng)位置，不準(zhǔn)出現(xiàn)串號、錯訂、反訂現(xiàn)象，更不得漏收試卷。
監(jiān)考期間，監(jiān)考教師要對所監(jiān)考場的物品管理、衛(wèi)生管理負(fù)責(zé)，督促考生把廢紙、包裝袋等垃圾物帶走。
負(fù)責(zé)考試期間紀(jì)律管理的教師要及時到位，認(rèn)真管理學(xué)生，制止任何在考場附近逗留、喧嘩等影響考試正常進(jìn)行的行為。
與考試無關(guān)人員，特別是有關(guān)任課教師，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)進(jìn)入考場；必要時，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處允許，可進(jìn)入考場作適當(dāng)說明，但不得提示試題解法。
考試期間，各班班主任要安排學(xué)生正常值日，保持樓內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。
閱卷規(guī)范
期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師閱卷或異校交換閱卷。學(xué)校統(tǒng)一評卷時，期中考試由本年級本學(xué)科任課教師閱卷，期末考試由本教研組教師閱卷。根據(jù)實際需要，九年級月考、模擬考試、由本學(xué)科任課教師共同閱卷。異校交換閱卷，學(xué)校對交換學(xué)校做好工作。
期中、期末考試閱卷時，原則上以參考答案為主，如發(fā)現(xiàn)參考答案有誤，須向相關(guān)人員請示、匯報，再作處理。
試卷中考生所做答案的正誤應(yīng)有規(guī)范的批閱符號，得分、減分須使考生明白。
教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成閱卷任務(wù)。閱卷期間，不得把試卷拆封。
閱卷過程中，任何教師不得干擾其他教師閱卷；閱卷教師也不得主動將所閱試卷提供給他人。
試卷總得分須認(rèn)真計算、核查，確保準(zhǔn)確無誤。
期中、期末考試，閱卷教師應(yīng)在指定位置簽名。
期末考試，錄完分的試卷由教務(wù)處保存?zhèn)鋵W(xué)校抽查。
學(xué)校抽查試卷時，如發(fā)現(xiàn)漏判、錯判等現(xiàn)象，差多少分全部試卷均增（或減）相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
任課教師對閱過的'試卷有疑問，可向教務(wù)處申訴，但不得擅自更改。學(xué)校將視具體情況進(jìn)行復(fù)查。
三、考生規(guī)范
考生要遵守考場紀(jì)律，進(jìn)入考場后要保持肅靜。要按考號入座，不得隨意串座。要尊重監(jiān)考教師，服從指揮，嚴(yán)禁頂撞監(jiān)考教師等現(xiàn)象的發(fā)生。
考生要保證考試作息時間，不得遲到。開考30分鐘后不得進(jìn)入考場，不得提前交卷。
考生進(jìn)入考場后須將所帶書包等非考試必需品放在教室前面指定位置，不得帶入座位。
考場上，考生不得做出任何影響考試正常進(jìn)行的行為，如把相關(guān)書籍、資料帶在身邊，不得做與考試無關(guān)的動作，不得以任何方式抄襲。
考生須在答卷前工整填寫卷頭�？继�、班級、姓名一律寫在試卷左上方指定位置，不得漏填。
考生須珍惜任課教師的辛勤勞動，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度認(rèn)真答卷。如遇試卷分發(fā)錯誤或字跡模糊，可舉手向教師詢問。
考生不得把考卷帶出考場。
考試完畢，考生須安靜離開考場，不得在樓內(nèi)逗留，不得在一樓附近活動、喧嘩。
考試期間，考生須愛護(hù)所在考場備品，保持衛(wèi)生。
四、責(zé)任追究
教師在監(jiān)考、閱卷過程中出現(xiàn)的問題，根據(jù)《黃柏初中教師量化考核條例》處理。
學(xué)生在考試過程出現(xiàn)的問題，根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度處理。
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