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從此我不再自卑作文通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的從此我不再自卑作文通用，歡迎大家分享。
從此我不再自卑作文通用1
在父母與老師的不斷鼓勵(lì)之下，我終于取得了成功，并且不再自卑。
因?yàn)槲乙恢倍加X得自己方方面面都比不上別人，所以我常常很自卑。自卑的我就連走路的時(shí)候都是駝著背低著腦袋的。因著我的自卑，我身邊的朋友很少，有時(shí)候我想找一個(gè)傾訴的人，可我都找不到。這讓我苦惱時(shí)候，也讓我極度想起改變自己的現(xiàn)狀。
終于，在那段父母與老師一起鼓勵(lì)下的時(shí)光里，我漸漸找回了自己身上的自信。父母說我并不比任何人差，因?yàn)槲沂撬麄冃闹凶詈玫暮⒆印Ｎ艺\實(shí)善良，盡管生活中很多時(shí)候我顯得很懦弱，但是相比我身上的幾處缺點(diǎn)，我身上的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)很多，并且很棒了。
父母說在家的我懂得主動(dòng)幫助他們做家務(wù)活，在他們下班回家的時(shí)候，我還細(xì)心的遞上了水杯等等，從生活上的一些小細(xì)節(jié)里就能夠看出來我的身上藏著很多的優(yōu)點(diǎn)呢。父母對(duì)我說，我完全沒必要自卑，因?yàn)樗麄冃睦锏?我是最好的！
家人對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我心里的感受好了很多。接著又在老師的鼓勵(lì)與信任之下，我也找到了自己在學(xué)習(xí)上的信心。老師說我是一個(gè)很謹(jǐn)慎小心的人，在學(xué)習(xí)上的我其實(shí)也有著自己的優(yōu)點(diǎn)。就比如我能夠?qū)⒚恳稽c(diǎn)知識(shí)都學(xué)得透徹清晰，更何況學(xué)習(xí)上的我還很有耐心。不管面對(duì)什么困難，我都能不畏懼的面對(duì)。
老師一點(diǎn)點(diǎn)的分析著我的優(yōu)勢(shì)，最后老師對(duì)我說，我完全沒有必要自卑。因?yàn)橹灰以偌影褎牛趯W(xué)習(xí)上找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，那么我就一定能夠取得更大的進(jìn)步。
我不再自卑，從家人與老師對(duì)我的認(rèn)可之中，我找回了我的自信。我不需要自卑，因?yàn)槲乙灿凶约簝?yōu)秀的一面。
從此我不再自卑作文通用2
我是一個(gè)女孩，雖然長(zhǎng)的嬌小玲瓏，但是弱小這個(gè)詞還用不到我身上。我不僅僅沒有讓人羨慕的身高，更沒有健壯的體魄。因?yàn)檫@個(gè)原因，我開朗樂觀的外表下有著深深的自卑�！笆裁矗恳胰ツ膬�！不去，堅(jiān)決不去！”我從沙發(fā)上跳起來大喊。媽媽見狀，說：“你不是一直喜歡跳舞嗎？為什么不去呢？”
媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。我說：“沒錯(cuò)，我很喜歡跆跳舞，可是~可是我~”我這么胖，我怎么敢？媽媽又說：“孩子，喜歡就去嘗試，不論成功與否，努力就好！更不要因?yàn)槠渌蛩囟淖儧Q定！反正都報(bào)了名，試試看好嗎？”我經(jīng)不住媽媽的再三請(qǐng)求終于答應(yīng)。周末，我硬著頭皮和媽媽來到了培訓(xùn)班。
一進(jìn)大門，我緊緊抓住媽媽的手，就像掉進(jìn)水里的人拼命抓住救生圈一樣。心也撲通撲通的.跳，媽媽見我這個(gè)樣子，說：“又不是讓你做什么，這么緊張！”的確，這對(duì)于別人來說不算什么�？墒菍�(duì)于我~我努力使自己平靜下來，耳邊卻響起那天跑步時(shí)身后傳來的聲音：“瞧！她多胖！”“對(duì)哦，這樣的人怎么也訓(xùn)練？”我的自尊，曾這樣被踐踏過。
正當(dāng)我出神的時(shí)候，媽媽已經(jīng)拉著我來到了教練面前。我像只老鼠，生怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。教練看著我：“這身高，做不了好苗子！可是可以提高個(gè)人修養(yǎng)”聽到這兒，我的心一喜。不論做什么，都有些拘謹(jǐn)?shù)奈覞u漸得到了大家的關(guān)心與鼓勵(lì)。我可以感覺得到，自己逐漸放下了自卑。而且，好像稍稍瘦了一點(diǎn)，只一點(diǎn)，已足夠讓我欣喜。
從那之后，我知道我也是和別人一樣的，他們能做到，我也能做到。嘗試，讓我又有了一個(gè)新的方向；嘗試，讓我擺脫了自卑。
從此我不再自卑作文通用3
自卑就如同成長(zhǎng)路上一顆絆腳石，但只要你克服了它，就一定會(huì)走向成功。
——題記
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間八年級(jí)就要畢業(yè)了，我即將是走進(jìn)畢業(yè)班的學(xué)生了。回憶過去，剛上初中的我是那么的無知，剛到一個(gè)新的班級(jí)，一臉茫然的樣子。慢慢的，我才開始適應(yīng)初中這種忙碌的生活。
到了一周結(jié)束的時(shí)候了，班長(zhǎng)宣布了一件信息，讓我們班里的每個(gè)人參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，就是每個(gè)人根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容選擇一項(xiàng)自己喜歡的�？粗顒�(dòng)的內(nèi)容卻沒有一個(gè)適合我的，我的.心情低落到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)便開始打退堂鼓，不想?yún)⒓舆@種活動(dòng)。因?yàn)槲沂且粋�(gè)沒有太多優(yōu)點(diǎn)的人，而且做事也不是很積極，我曾經(jīng)想要改變我的這種狀態(tài)。但我發(fā)現(xiàn)，這說起來容易，做起來卻很難。最后，我硬著頭皮報(bào)了一項(xiàng)適合我的，結(jié)果，我并沒有把它堅(jiān)持下來。
事后，我將這件事告訴了我的家人，他們都安慰我，讓我不要因?yàn)樾∈戮褪プ孕�，被自卑打到�?/p>
這還僅僅是一個(gè)開始，記得有一次小月考，我從我們班的中上等倒退到了下等生。之后，老師老師就經(jīng)常找我談心，這讓我非常抑郁，好像有一塊大石頭壓在我胸前讓我喘不過氣來。這時(shí)我的自卑心又開始泛濫，我下定決心下次一定要取得優(yōu)異的成績(jī)。我將“失敗乃成功之母”作為我的座右銘激勵(lì)我前進(jìn)，最后我取得了優(yōu)異的成績(jī)，也克服了自卑心理。
經(jīng)過這兩件事，我悟出了一個(gè)道理；在生活中無論遇到什么挫折都不要自卑，都要笑對(duì)生活，勇敢的克服困難。
從此，我不再自卑，因?yàn)樽员皶?huì)讓你更加失敗。
從此，我不再自卑，因?yàn)樽员皶?huì)帶你重回陰影。
從此，我不再自卑，因?yàn)樽员笆桥痴叩谋憩F(xiàn)。
從此，我不再自卑。
從此我不再自卑作文通用4
自卑，是一種可怕的現(xiàn)象；自卑，是一個(gè)小惡魔；自卑，是一個(gè)小壞蛋……但是現(xiàn)在，我終于擺脫了自卑，成了一位自信的人啦！
從小，我就很自卑�？傆X得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，聲音不好聽，總是感覺自己這個(gè)不好，那個(gè)不好�？墒牵谖覄偵蠈W(xué)不久，我改變了對(duì)自己的看法。
在剛上小學(xué)的時(shí)候，我一直不敢舉手回答問題，一直在回避老師的眼睛。下課時(shí)，我就一個(gè)人坐在教室里默默地看著書，不和同學(xué)們一起玩，因?yàn)槲液茏员啊?/p>
可就在上學(xué)沒多久的一天，“丁零零”上課鈴響了。這節(jié)課是班主任金老師的課，自卑的我又開始躲避老師的眼睛了。
“誰能有感情地朗讀這篇課文？”金老師的問題還沒說完，“唰”許多小手就舉起來了。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地笑了。老師目光落在了我的身上，我的心立刻像小鹿亂撞一樣，心想：金老師呀金老師！您可千萬不要叫到我呀！雖然我不是不會(huì)，可我就是不敢呀！那是因?yàn)槲矣X得自己的聲音不好聽，不敢說，怕同學(xué)們笑話！可金老師仿佛就是要和我作對(duì)似的，那么多同學(xué)迫不及待地舉手想發(fā)言，卻偏偏喊到了我。我怯怯地站了起來，支支吾吾地讀起書來，聲音小得恐怕只有我自己的耳朵才能聽見。我本以為金老師肯定會(huì)批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，可什么事也沒有發(fā)生。金老師輕輕地走到我的身邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說：“沒事！汪茜宇，你的`聲音可真好聽，為什么不讓我們大家聽一聽呢？”說罷，金老師用她那溫柔的眼睛注視著我。我不好意思地低下了頭，捧起書本，大聲而又富有感情地朗讀了一遍�！芭九九尽�，當(dāng)我讀完后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我也露出了久違的微笑，我變得不再自卑了。
我不再自卑了！藍(lán)天變得更加藍(lán)！小草變得更加綠！我相信，我一定會(huì)更加自信的！
從此我不再自卑作文通用5
我從小就是一個(gè)十分活潑的小孩，“自卑”這個(gè)詞從來沒有在我的字典里出現(xiàn)過�？墒�，一場(chǎng)意外讓我的性格變得自卑了。
大概在我六歲的時(shí)候，因?yàn)樨澩�，讓我�?dān)上了沉重的后果——右手無名指斷了一截。
從那以后，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，整日把自己關(guān)在家里，后來，經(jīng)過大人們無數(shù)次的安慰，我終于鼓起了勇氣走出了大門。
但我不敢讓別人發(fā)現(xiàn)我的缺憾，便盡可能的把自己的那個(gè)手指“藏”起來，和小伙伴玩“指頭剪刀布”的時(shí)候我總是用左手來：在寫作業(yè)的時(shí)候，我盡可能的'把那個(gè)半截的無名指藏到別的手指里面：在收書包等物品時(shí)總是習(xí)慣性的把無名指和小拇指握起來……
盡管我都十分努力地把自己的“秘密”埋藏起來，可是，紙是抱不住火的，我的同學(xué)，朋友等都知道了我這個(gè)秘密，他們笑我是一個(gè)“殘疾人”“八爪魚”。記得漆文說過一句話讓我很難過，他說：“她是一個(gè)殘疾兒童，我們不要欺負(fù)她�！�
從此我更自卑了，陳琳察覺我的變化，便問我：“瑩瑩，到底發(fā)生了什么事，能告訴我嗎？”
“漆文笑我是一個(gè)殘疾人，我很難過�！蔽业难廴t紅的，眼淚馬上就要掉下來了。
“你算什么殘疾人，你這是缺憾美啊，如果連你也自己瞧不起自己的話，那別人就會(huì)更瞧不起你啊，你要勇于面對(duì)啊，相信自己能行的！”
聽了陳琳的一番話，我突然感到信心倍增，我也沒那么自卑了。從那以后，我不再自卑，勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)了，同學(xué)們要看我的手指，我也勇敢地給他們看。
我不再自卑了，變得比以前更加活潑了�，F(xiàn)在，我要向全世界宣告：“我不再自卑了！”
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