（經(jīng)典）元旦的朗誦稿15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的元旦的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦的朗誦稿1

　　時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

　　不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，時(shí)光的腳步又迎來(lái)了新的一年，我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話(huà)語(yǔ)仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短;

　　真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;

　　讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。

　　我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國(guó)的河山，更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

　　我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

　　初登講臺(tái)的`我，用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

　　在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

　　說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

　　傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明因此而前進(jìn)，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

　　而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);

　　與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;

　　多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

　　滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;

　　滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

　　宇宙無(wú)邊，人生有限。

　　今生作為一名教師，還有何志何愿?

　　只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

　　青春不悔，生命無(wú)憾!

　　總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言!

　　我要教會(huì)學(xué)生：

　　學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;

　　用真情，不腐、不爛、不酸;

　　似真金，不熔、不化、不軟;

　　做真人，不瘋、不癲、不懶。

　　理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

　　作為一名青年教師，我一定做到：

　　不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);

　　不媚、不諛、不諂，講真言;

　　不炫、不妄、不夸，有真學(xué);

　　不驕、不躁、不餒，是真干。

　　為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，一往無(wú)前!

元旦的朗誦稿2

　　當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過(guò)額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

　　當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲(chóng)響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光，穿過(guò)云層，跳過(guò)窗欞，灑滿(mǎn)張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

　　候鳥(niǎo)掠出了線(xiàn)影

　　年輪增添了新紋。

　　新的`一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

　　日出東方是新，破繭而出是新

　　站在這冬春交替的路口，回望我們走過(guò)的歲月，有綠洲，有沙漠；有繁華，有荒涼；有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　回望20xx年，我們自管會(huì)更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽(yáng)。

　　一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

　　一部部空調(diào)夏涼冬暖

　　時(shí)X新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

　　盞盞路燈映紅了可愛(ài)的笑臉。

　　自管會(huì)的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

　　和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤(rùn)春苗。

　　小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律

　　空竹的轟鳴喚醒了勃發(fā)的青春活力

　　一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

　　一支支畫(huà)筆盡展祖國(guó)山河的嬌美壯麗。

　　自管會(huì)在創(chuàng)新中發(fā)展，自管會(huì)在巨變中輝煌。

　　自管會(huì)人更加自信，自管會(huì)人更加向上。

　　創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)自管會(huì)巨變。

　　我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)熱望

　　我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

　　創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

　　創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開(kāi)拓的快樂(lè)中享受累累碩果

　　自管會(huì)這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬(wàn)里驕陽(yáng)

　　自管會(huì)這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)�，志氣昂揚(yáng)

　　奮進(jìn)吧，自管會(huì)人，讓我們奏響春天的樂(lè)章！

　　奮進(jìn)吧，自管會(huì)人，迎接我們的定是彼岸的輝煌！

元旦的朗誦稿3

　　元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看

　　元旦一來(lái)到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣，元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看

　　省吃?xún)�用的爸爸媽媽?zhuān)�給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的`零食，還有許多好玩的玩具，都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇

　　同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨，啊

　　元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的

元旦的朗誦稿4

　　無(wú)需留戀，去歲已成云煙，只需憧憬，明朝已在眼前。

　　還需享受，這承前啟后的年。

　　回顧，有冰封也有梅香，展望，有荊棘更有驚艷。

　　眼前，閃過(guò)姹紫嫣紅，身邊，涌入溫馨浪漫。

　　據(jù)說(shuō)肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，那火紅的春聯(lián)，火紅的`燈籠，火紅的爆竹，烘托出火紅的節(jié)日，火紅的時(shí)光，火紅的明天。

　　燈紅搖影，吉聯(lián)連望，爆竹驚天，這紅的后面，是白皚皚的冬原，這紅的前方，是綠茵茵的春天。

　　白、紅、綠點(diǎn)綴出節(jié)的絢爛，這就是春節(jié)的顏色，春色的起源！

　　也許桃紅延續(xù)了那片喧囂的紅，也許杏白繼承了那些冷峻的白，也許翠柳領(lǐng)艷了紛至沓來(lái)的綠，你只需敞開(kāi)心靈，睜開(kāi)雙眼，循著春的脈動(dòng)，感受紅白的變遷，體味綠意傳承的夙愿！

元旦的朗誦稿5

　　《賀元旦》

　　元旦節(jié)是春天

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)

　　給人們留下許多新生的希望

　　就算你的希望埋在了心靈的深處

　　她，也會(huì)幫你把希望放飛

　　也許，元旦節(jié)是夏天

　　就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)

　　在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明

　　給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵

　　也許，元旦節(jié)是秋天

　　一個(gè)豐收的'使者

　　把人們的內(nèi)心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè)

　　――即使人們的心再空曠

　　讓人感受到豐收的快樂(lè)

　　也許，元旦節(jié)是冬天

　　一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子

　　看

　　元旦節(jié)一來(lái)到

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”

　　啊！元旦節(jié)是美麗的！也是快樂(lè)的

　　它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿6

　　伴著春夏，伴著秋冬，

　　我長(zhǎng)大~~~

　　可是??什么才叫做長(zhǎng)大呢??

　　媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

　　老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章

　　哦|~~我明白，

　　長(zhǎng)大是過(guò)程，長(zhǎng)大是經(jīng)歷

　　感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識(shí)

　　爸爸媽媽請(qǐng)放心

　　我們是希望，即將綻放異樣光彩

元旦的朗誦稿7

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛!，也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。，使他們能感受到幸福，溫暖……讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè)，即使人們的心再空曠。讓人感受到豐收的快樂(lè)!，也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的'世界，考試吧無(wú)慮。下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。看!

　　元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……，見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”!，啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè)的!，它，給人一種期望和希望……

元旦的朗誦稿8

　　曾經(jīng)

　　一曲《賣(mài)湯圓》

　　甜蜜了整個(gè)童年

　　香糯的滋味

　　縈繞在舌尖

　　蔓延經(jīng)年

　　今天

　　一群雪白的湯圓

　　歡快的擁入沸騰的'峰巔

　　在滾燙的浪尖

　　再唱一曲《賣(mài)湯圓》

　　核桃，花生，芝麻

　　在蜂蜜的香甜中

　　雀躍撒歡

　　歡歡喜喜

　　香香甜甜的氣息

　　在時(shí)空彌漫

　　鞭炮齊鳴

　　鑼鼓喧天

　　街舞，秧歌，高蹺

　　擁著中國(guó)巨龍

　　舞動(dòng)火紅的春天

　　紅艷艷的折扇

　　騎驢村姑，唐僧師徒

　　圍著蘇醒的雄獅

　　掀開(kāi)祖國(guó)的盛世畫(huà)卷

元旦的朗誦稿9

　　伴著春夏，伴著秋冬，

　　我長(zhǎng)大~~~

　　可是？？什么才叫做長(zhǎng)大呢？？

　　媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

　　老師說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章

　　哦|~~我明白，

　　小鳥(niǎo)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春？報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？

　　大地：我將先出繽紛花朵，豐收歌聲。相信吧！報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜蜜獻(xiàn)給人們。

　　小鳥(niǎo)：哦！我還要問(wèn)問(wèn)你，可愛(ài)小朋友，當(dāng)你跨進(jìn)新年門(mén)坎，想怎樣大步前進(jìn)？

　　小朋友：過(guò)去一年，我和幼兒園感情越來(lái)越深，我愛(ài)幼兒園可愛(ài)小朋友，我愛(ài)幼兒園親切老師，我愛(ài)幼兒園一草一木。

　　齊：在新一年里，我要在這里學(xué)得更多、長(zhǎng)得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心好寶寶。

元旦的朗誦稿10

　　元旦在華碧不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿(mǎn)活力的校園元旦的腳步象三月三的.鼓點(diǎn)般活潑而輕盈在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的花期里元旦已將她寧?kù)o的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請(qǐng)以天涯游子的名義

　　請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！元旦晚會(huì)詩(shī)歌朗誦稿

元旦的朗誦稿11

　　《新的一年》

　　讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

　　給我們帶來(lái)新的希望。

　　早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

　　那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張

　　綠色的床；

　　明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

　　啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們?nèi)ゲ杉��?/p>

　　科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

　　快撣掉我們身上的'征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

　　我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

　　我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。

　　莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋

元旦的朗誦稿12

　　爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　孩子，你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

　　爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　孩子，你們都是幸運(yùn)的一代，天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

　　老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

　　同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在

　　展開(kāi)理想的.翅膀

　　翱翔在知識(shí)的海洋里

　　我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

　　是呀，這得感謝您，

　　為我們奉獻(xiàn)了一切

　　而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

　　我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；

　　是呀，這得感謝您

　　為我們創(chuàng)造了一切

　　而您的額頭，卻布滿(mǎn)了皺紋，我想對(duì)老師說(shuō)：

　　是呀，這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花，開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

　　此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)，給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

　　此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！

元旦的朗誦稿13

　　全體： 飛進(jìn) 新年的 大 門(mén)！

　　欣頤： 地球，繞 太陽(yáng) 轉(zhuǎn)了 一圈

　　大地，又 迎來(lái) 一個(gè) 新春，

　　小樹(shù)，又 增加 一個(gè) 年輪，

　　全體： 新的 一年，向我們 敞開(kāi) 大門(mén)。

　　陽(yáng)陽(yáng)：請(qǐng)問(wèn) 小樹(shù)，

　　根 是不是 扎得 更深？

　　當(dāng) 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時(shí)候，

　　能不能 給枝葉 更多 的 養(yǎng)分？

　　林林：小樹(shù) 說(shuō)，我的 根須，

　　已經(jīng) 在大地 扎深；

　　我將向 樹(shù)干、樹(shù)枝 和 樹(shù)葉，

　　輸送 更多、更好 的 養(yǎng)分。

　　康康：請(qǐng)問(wèn) 大地，

　　怎樣 迎接 新春？

　　報(bào)春花 會(huì)不會(huì) 開(kāi)得 更鮮？

　　小蜜蜂 會(huì)不會(huì) 更加 辛勤？

　　俊逸：大地說(shuō)，我將 獻(xiàn)出，

　　繽紛 的' 花朵，豐收 的 歌聲。

　　相信吧，報(bào)春花 會(huì)更 鮮艷，

　　小蜜蜂 會(huì)把 香甜的 蜜 獻(xiàn)給 人們。

　　夏樂(lè)：可愛(ài) 的 紅領(lǐng)巾，

　　當(dāng)你 跨進(jìn) 新年 的 門(mén)坎兒，

　　想 怎樣 大步 前進(jìn)？

　　盾盾：過(guò)去 的 一年，

　　曾經(jīng) 那樣 激動(dòng) 人心；

　　老師 在 我的 成績(jī)冊(cè) 里，

　　寫(xiě)上 “優(yōu)” 和 滿(mǎn)分。

　　欣頤：過(guò)去 的 一年，

　　文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；

　　每一個(gè) 清晨，問(wèn)好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。

　　陽(yáng)陽(yáng)：過(guò)去 的 一年，

　　少先隊(duì) 活動(dòng) 豐富 又 新穎，

　　義賣(mài) 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景

　　至今 仍 浮現(xiàn) 在 我們 的 腦海中。

　　林林：過(guò)去 的 一年，

　　我們 和 操場(chǎng) 的 感情 越來(lái) 越深。

　　打球、賽跑， 個(gè)子 長(zhǎng)高 了 一寸，

　　拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。

　　康康：過(guò)去 的 一年，

　　戶(hù)外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，

　　在 徒步 中，

　　我們 學(xué)會(huì) 了 自立 與 奮進(jìn)，

　　俊逸：在 新的 一年 里，

　　我 要 創(chuàng)造性 地 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)。

　　像 戰(zhàn)士 攻下 一個(gè)個(gè) 碉堡，

　　我 要向 文化山 勝利 進(jìn)軍。

　　夏樂(lè)：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)，

　　不是 用語(yǔ)言，而是 用行動(dòng)。

　　決不 愧對(duì) 父母 的 養(yǎng)育 之恩

　　盾盾：在 新的 一年里，

　　我們 要 加強(qiáng) 體育 鍛煉；

　　像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，

　　欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習(xí)，

　　正是 為了 明天 奉獻(xiàn)；

　　陽(yáng)陽(yáng)：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，

　　明天 才能 建立 功勛。

　　林林：我們 今天 體驗(yàn) 失敗，

　　正是 為了 明天 獲得 成功。

　　康康：用 勞動(dòng) 的 心血，

　　俊逸：灌溉 一個(gè) 又一個(gè) 黃昏；

　　夏樂(lè)：用 勝利 的 預(yù)言，

　　盾盾：召喚 一個(gè) 又一個(gè) 清晨。

　　欣頤：用 勤奮 的 努力，

　　陽(yáng)陽(yáng)：敲開(kāi) `一扇 又一扇 大門(mén)。

　　林林：當(dāng) 地球 又 繞太陽(yáng) 轉(zhuǎn)了 一圈

　　康康：當(dāng) 大地 迎來(lái) 又一個(gè) 新春，

　　俊逸：當(dāng) 小樹(shù) 又 增加了 一個(gè) 年輪，

　　全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進(jìn) 新年 的 大門(mén)！

元旦的朗誦稿14

　　【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的`班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

　　【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

　　【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，

　　因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕�我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線(xiàn)上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

　　【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

　　【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　【師】我們期待三十年

　　【學(xué)生】我們期待四十年

　　【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

　　【師】在奉節(jié)

　　【生】在重慶

　　【師】在全國(guó)

　　【合】皆是棟梁

元旦的朗誦稿15

　　男1：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊

　　女1：當(dāng)花蕾無(wú)聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗

　　男2：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

　　女2：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木�彩而無(wú)限期許，

　　合：新年的朝陽(yáng)啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

　　男1：帶著溪流的歡暢，

　　女1：帶著春風(fēng)的和煦，

　　男2：帶著百花的芬芳

　　女2：帶著白云的飄逸

　　合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，

　　去和朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！ 男1：回眸昨天 千思萬(wàn)緒

　　女1：感動(dòng)昨天 難忘汗滴

　　男2：在過(guò)去的一年里 我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

　　女2：在過(guò)去的一年里 我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

　　男1：服務(wù)學(xué)生，品滋德澤，情濃化雨

　　女1：這是自強(qiáng)教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

　　男2：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

　　女2：這是自強(qiáng)學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍

　　男2：在這多姿多彩的.舞臺(tái)上

　　女2：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話(huà)劇

　　男1：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

　　女1：起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。 男2：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

　　女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　合：來(lái)吧！

　　來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，

　　讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創(chuàng)造新的輝煌

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