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優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)短最新
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任主要事跡簡(jiǎn)短最新,僅供參考,大家一起來看看吧。
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教育格言:教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
xxx,洪都中學(xué)初中部英語高級(jí)教師,從事教育工作30多年,擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索,她對(duì)學(xué)生細(xì)心、耐心、恒心,用慈母般的愛潤(rùn)澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,以飽滿的工作熱情,積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信。她常對(duì)學(xué)生說:“你們看我是怎么做的'!彼o了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)!芭踔活w心來,不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。
個(gè)人風(fēng)采:每學(xué)期初,根據(jù)本班實(shí)際情況,xxx都會(huì)利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生通過集體受到教育。課后,她組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,并提出了相應(yīng)的措施,由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無形的力量影響和教育學(xué)生。
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陳xx,20xx年9月參加工作,作為一名年輕英語教師,她努力工作,熱于奉獻(xiàn), 讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo),學(xué)高為師,德高為范是她的自律信條。參加工作以來曾獲得校優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀教育工作者,東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名班主任,她樸素大方,和藹可親,活潑可愛,更像是是學(xué)生眼中的知心姐姐;她溫和嫻x,勤奮工作,助人為樂,這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的師表模范,作為一名外地的`小姑娘,三年來,她耕耘在心愛的講臺(tái),以校為家,她的愛心,她的耐心,她的熱心灑在學(xué)生們身上,灑在工作之中。提起她,學(xué)生與家長(zhǎng)們都會(huì)微笑著豎起大拇指。她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)生因材施教,讓學(xué)生做課堂的主人,在她的努力下,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不斷濃厚,英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣健康積極向上。
“十年樹木,百年樹人,我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘,播種美,傳遞美,收獲美。我相信這些祖國(guó)的花朵們將會(huì)越來越美!”這是陳老師在博客里的一句話,如今她正在努力踐行著自己的諾言
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XXX,上海市XXX中學(xué)班主任。教育教學(xué)中她努力用孩童般的心靈帶著大家去找尋夢(mèng)的光芒,春秋輪回中她踏實(shí)地用堅(jiān)持帶領(lǐng)大家丈量著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程。實(shí)踐中她將理想教育分為“尋夢(mèng)—追夢(mèng)—圓夢(mèng)”三個(gè)層次,通過各種教育形式分散在三個(gè)學(xué)年完成。
踐行中她注重以常規(guī)活動(dòng)為抓手,守好班級(jí)教育的主陣地,利用好每一次大型活動(dòng)的契機(jī),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,在學(xué)生心中深植“像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)集體的'榮譽(yù)”的信念。對(duì)特殊學(xué)生,她堅(jiān)持“用心去聆聽,用愛去感化,用行動(dòng)去幫助”,所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)正氣。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,每個(gè)早晨、中午以及晚自習(xí)她幾乎都會(huì)出現(xiàn)在教室,以身為范,見證了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)。
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