（必備）紅領巾獎章個人事跡

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的紅領巾獎章個人事跡，希望對大家有所幫助。

紅領巾獎章個人事跡1

　　濟南市市中區(qū)育秀小學少先隊大隊，是一個由66個中隊，2997名隊員組成的大家庭。大隊工作聚焦政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)的.少先隊工作，結合學校培育“生活自理安全自護學習自主做事自信人格自尊”的好少年，將紅色教育充分融入各個載體和全過程，培養(yǎng)社會主義接班人。

　　學校的角角落落總是活動著隊員們的身影，自主設計中隊角，規(guī)范使用“三簿一冊”形成了育秀各中隊的傳統陣地，它們記錄著少先隊員的成長印記。學校果園有隊員掛牌守候，“秀秀優(yōu)遞員”每天奔波于各個辦公室中間，以小小力量貢獻學校發(fā)展。在黨員、輔導員的帶領下，走進社區(qū)植樹、舉行社區(qū)少工委成立儀式、觀影、參與主題黨日活動、成立英雄中隊等，隊員們在學校、家庭、社區(qū)、場館四位一體的五自少年成長體驗陣地廣泛實踐，應學盡學。

紅領巾獎章個人事跡2

　　xx旗風學校五年級2班王xx

　　王xx品學兼優(yōu)，目標遠大，是老師和同學心中的好學生、好榜樣。

　　她學習認真刻苦，用頑強的毅力戰(zhàn)勝學習中的'種種困難。在家中，她常常利用做飯、洗衣服等家務時間看書、背誦，充分利用各種閑暇時間學習。在學校，她上課認真聽講，積極回答問題，認真完成作業(yè)，字跡工整，從不拖拉馬虎，從不敷衍了事。她成績優(yōu)異，各科成績在全年級均名列前茅，她還參加多個賽事，獲得佳績。

紅領巾獎章個人事跡3

　　xxx是永安路小學三（1）中隊的隊員，自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自我，懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；

　　在學習上，勤學善思，成績優(yōu)秀，被評為“三好學生”。

　　積極參加學校組織的各項活動。曾獲得‘‘幸福濰城園來有你’’征文大賽小學組三等獎，在‘‘童心如歌’’第十三屆國際青少年書畫藝術展中獲得特等獎。xxx在家孝順父母。爸爸媽媽勞累一天，回到家里，她總會為爸爸媽媽倒上一杯水，送上一個擁抱。

　　有一次媽媽肚子疼，她也學著媽媽平時照顧她的樣子，給媽媽揉肚子，拿出藥箱，詢問媽媽吃什么藥，然后再去倒水給媽媽吃上藥，直到媽媽不那么疼了才離開。她還是爸爸媽媽的解語花，有時候看到父母不開心，她總是想法獨特，開解爸爸媽媽，宛若一個小大人的模樣，爸爸媽媽都親切稱她為“小棉襖”。

　　相信這個勤奮好學、有一顆孝心的.隊員在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，像小樹苗一樣茁壯成長，努力成為一名更為優(yōu)秀的少先隊隊員。

紅領巾獎章個人事跡4

　　在學校里，高xx是輔導員的得力助手，隊員們的好伙伴。喜歡演講，積極的參加學校少先隊員的各種活動，并可以出色的完成任務。今天9月通過競選高xx擔任學校大隊委。她是個聰明活潑開朗大方的孩子，學習也是中隊里的.前列。生活中，她熱愛勞動，關心群體。打掃學校的時候，她不怕臟，不怕累。她把教室和周圍的環(huán)境保持的井井有條，輔導員布置的工作都能很好的完成。同時，在她的熱心幫助下，幾名學習落后的中隊成員各方面都有了很大的提高。課后，她不滿足于課堂所學，廣泛閱讀。

　　在家里，處處都是她忙碌的身影，整理房間、拖地板、洗自我的小衣服；在學校里，每逢大掃除，她總是搶臟活、累活干。幾年來，她勤勤懇懇地為中隊、為隊員服務，是隊員們學習的榜樣。

紅領巾獎章個人事跡5

　　我叫xx，是李家小學五(2)中隊的小隊長。

　　我參加過許多少先隊活動，收獲了很多知識，同時心靈也接受了一次次的洗禮。參觀馬耀南故居，英烈們的英雄事跡深深地打動著我;參觀李家民俗館，我懂得了前輩們的辛苦與不懈奮斗的精神;清明節(jié)向烈士獻花，激發(fā)了我要報效祖國的堅定信念;參加種植園勞動，讓我明白了食物的來之不易;學習國史，參加知識競賽，和國旗合影……一系列活動，讓我從祖國的.燦爛輝煌的歷史中受到了前輩們的鼓舞。

　　我曾獲得“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”“讀書小明星”等榮譽稱號。

　　我積極參加紅領巾獎章爭章活動，xx年7月榮獲校級一星章，8月榮獲區(qū)級二星章。

紅領巾獎章個人事跡6

　　六六中隊

　　XXX

　　他理想堅定、品學兼優(yōu)，樂于助人、富有愛心，熱愛集體、積極進取，努力做一名有夢想、有追求、有才藝、有愛心的'優(yōu)秀少先隊員。他出生在一個軍人家庭，從小就受到嚴格的教育和良好的熏陶，作為新時代少年先鋒，他關心國家時事，堅持每天收看新聞聯播和學習強國，并記錄兩則新聞。他非常喜歡閱讀黨史、國史，代表中隊參加學校慶祝建黨100周年黨史知識競賽獲得團體第二名。作為中隊委員，他熱心為集體服務，尊敬老師、團結隊員，端正態(tài)度、學習認真，身心健康、全面發(fā)展。他會一直以一名優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨煉意志，珍惜榮譽，繼往開來，不負韶華，做中國特色社會主義新時代的接班人！

紅領巾獎章個人事跡7

　　我叫做xxx，就是一名性格開朗、自學成績優(yōu)秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區(qū)白紙坊小學五年級一班，就是一名中隊干部。學校的各種活動總能看見我的身影，我嗜好多樣興趣廣為，唱歌、唱歌、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人獲得老師和同學們的贊許。

　　一、做先進少先隊員，起模范帶頭作用

　　我非常愛好少先隊非政府，具備少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、不懈努力設宴隊章的建議，積極主動出席各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看看的"極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起至著模范帶頭促進作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我就是這么想要的，也就是這么搞的。

　　二、用實踐磨練品格和毅力

　　我生活在一個人與自然、團結一致、和睦、積極向上的班集體，班主任嚴苛、深入細致、富于愛心，同學們精明、開朗、熱情、開朗，我深感非常美好，也非常愿為集體貢獻智慧和力量。在班里我就是老師功勛卓著的“小助手”，對于老師交予我的任務，我總能克服困難，出眾的順利完成，學校非政府的各項活動我都積極主動出席，并在活動中起著模范帶頭促進作用。雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。

　　三、勤奮好學、成績出色

　　我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格建議自己，虛心接受老師的教育、協助。自學方面，我求知欲弱自學能力弱，學科學知識慢。英語口語極好已培養(yǎng)了較好的自學習慣和自學方法，能夠自覺展開復習和備考。五年去，我的各學科成績都十分杰出，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質評定全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生、四不好少年。我在課外的自學中也就是非常出眾的，曾經榮獲過許多獎項。

　　四、健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)

　　我的'老師曾經對我講過，一個人只有曉得快樂別人、認同別人，別人才可以認同你。在家里，我就是個懂得禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動自學并分擔力所能及的家務。每天下學后例如存有同學打電話向我查問一些自學上的問題，我會停下來手頭的事情深入細致、冷靜地向同學答疑。在公共汽車上我會主動把座位讓出老年人和小朋友。我討厭彈頭古箏和唱歌，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器演奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都有賴于學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷不懈努力堅忍的結晶和無數汗水換得的成果。

　　以下是我這五年獲得主要榮譽

　　主要榮譽

　　校內榮譽：

　　xx—xx學年度第一學期被評選為綜合評價優(yōu)秀生

　　xx—xx學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生

　　xx—xx學年度第二學期被評選為綜合評價優(yōu)秀生

　　xx—xxxx學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生

　　校級讀書節(jié)展現活動中榮獲三等獎

　　學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優(yōu)秀獎

　　xxxx—xxxx學年度第一學期被評選為校級綜合評價優(yōu)秀生

　　學�？萍脊�(jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標兵

　　學�？萍脊�(jié)“大實驗”比賽中榮獲科技大標兵

　　學校學科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝

　　xxxx—xxxx學年度第二學期被評選為校級“楸樹娃”

　　被評為奧運小使者

　　被評選為興趣小組杰出學員

　　xxxx—xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生

　　被評選為三好學生

　　被評為四好少年

　　被評選為演唱小組杰出組員

　　被評為三星級陽光體育少年

　　學�？萍脊�(jié)“親近植物”主題中被評選為栽種大能手

　　校外榮譽：

　　光榮地出席首都各界歡慶中華人民共和國設立60周年慶典活動

　　劍橋少兒英語一、二級證書

　　正在自學新概念英語

　　xxxx—xxxx第二學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員

　　xxxx—xxxx第一學期劍橋學校英語類杰出學員

　　xxxx—xxxx第一學期劍橋學校文化類優(yōu)秀學員

　　xxxx—xxxx第二學期首經貿培訓學校文化類杰出學員

　　xxxx—xxxx第二學期首經貿培訓學校英語類一等獎

　　宣武區(qū)營造環(huán)保創(chuàng)意設計生活—環(huán)保袋設計與制作活動中榮獲三等獎

　　宣武區(qū)中小學生科學知識競賽活動中榮獲個人優(yōu)秀獎

　　北京市第十三屆學生藝術節(jié)中榮獲校園劇文藝演出三等獎

　　宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎

　　古箏六級證書

　　北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎

紅領巾獎章個人事跡8

　　我叫xx，是xx市xx區(qū)xx第三小學，一年級xx中隊，很榮幸成為了一名少先隊員，并且有機會獲得紅領巾二星獎章這個殊榮。我性格活潑開朗、尊敬老師、樂于助人，作為一名新時代的少先隊員，我深知獨立自主的重要性，遇到困難和問題，學會獨立思考，積極對待。認真對待老師安排的每一項工作，盡自己的'力量做好老師的小幫手。在學習上，我嚴格要求自己，能夠主動學習和思考問題。我也非常喜歡運動，籃球、羽毛球、跳繩。我的愛好是唱歌，街舞。在生活中，我堅持自己的事情自己做，平時還會幫媽媽分擔一些力所能及的家務事。

紅領巾獎章個人事跡9

　　XXX，六年級5班學生，現任橋頭第一小學大隊長，同時兼任本中隊中隊長，她始終做到熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長、團結同學。生活中，她是一名活潑熱情，多才多藝，學習成績優(yōu)異的女孩，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　每天準時到校，協助老師管理好本班同學的紀律、衛(wèi)生，疫情防控期間更是老師的得力助手，協助老師做好晨午檢工作，盡職盡責，是同學們公認的抗疫小衛(wèi)士，在她的影響下，班級形成了良好的學風，熱愛中國共產黨，努力踐行社會主義核心價值觀，參加革命傳統教育，在中隊中積極奉獻、熱愛勞動，努力做黨的紅孩子，好孩子，起到模范帶頭作用，共計爭得84枚基礎章，在獲得榮譽的.同時，不驕不躁，在班級中帶動其他隊員，讓紅領巾獎章的爭章機制貫穿到自己的學習生活中，處處以爭章標準為行為準則，努力做青海高原好少年，共計爭得勤奮學習章、民族團結章、體魄強健章、熱愛勞動章、文明禮儀章、知法懂法章、高原雷鋒章等72枚特色章。

紅領巾獎章個人事跡10

　　作為班長，xx同學以身作則，為同學們做好榜樣，起好帶頭作用。她是老師的小幫手，會協助老師管好班級的紀律，保持良好的`課堂氛圍。她明辨是非，知道什么該做什么不該做，并引導大家向善向美。學習上，她十分努力，成績名列前茅。課堂認真聽講，課后積極鞏固。她樂學善問，遇到一些不會的問題會及時請教老師或同學。每次考試前會認真復習，力爭盡自己最大的努力考出最好的成績。另外，她熱愛生活，積極向上，愛好廣泛，全面發(fā)展。多次在學校演講、征文、繪畫、運動會等比賽活動中獲獎，曾評為校三好學生、幸福學子和市優(yōu)秀干部，也曾在市首屆心理繪畫中獲一等獎。

紅領巾獎章個人事跡11

　　王詩音，原是杭州臨安區(qū)城東小學六（3）中隊的宣傳委員。她喜歡畫畫和探索文化歷史，利用業(yè)余時間學習古箏和攝影。

　　在家，她是一位乖巧懂事的`小姑娘，有愛心，孝順長輩，會照顧人，會特別心疼媽媽，端茶倒水，也能為家人做一碗熱乎乎的面條，能獨立完成自己的個人事情。在校，她勤奮學習，積極參與學校組織的各項活動，團結友愛，幫助同學，時刻以少先隊隊章嚴格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　她多次參加學校紅領巾廣播站播音活動，在才藝秀中曾擔任主持人，并出色的完成任務。特別是在20xx年寒假自主拍攝的“革命故事我來講”短視頻評比中，她榮獲了臨安區(qū)一等獎。20xx年秋，她成功挑戰(zhàn)臨安區(qū)火炬銀獎，20xx年暑期又成功挑戰(zhàn)了杭州市火炬金獎。

紅領巾獎章個人事跡12

　　xx小學五（2）班樊xx

　　樊xx，是xx小學五（2）班的班長，她做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，她是老師的好幫手，在學習生活中，她關心集體，樂于助人。是同學們的好榜樣。

　　她興趣廣泛，特別喜歡畫畫。從幼兒園起，她就學習畫畫，經過長期的訓練，她的.畫技有了顯著的提升。除了畫畫，她還學跳舞，舞蹈也讓性格內向的她逐漸變得開朗。畫畫、跳舞、書法樣樣能行，多才多藝的她贏得了同學們的認可。

　　展望未來，盡管在通往頂峰的路上長滿了荊棘，相信樊xx同學定能勇往直前。

紅領巾獎章個人事跡13

　　六（3）中隊是一個凝聚力強、蓬勃發(fā)展的中隊。獲得20xx—20xx年度XX省“紅領巾獎章”集體四星章（中隊），評為20xx—20xx年度XX市XX區(qū)紅旗中隊，在輔導員陳老師的`指導和幫助下，隊員們思想上、行動上都積極向上，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，立志成為有擔當的新時代好少年。隊員積極參與大隊各項活動中，并在各級比賽中獲多個不同等級獎項。積極參與紅領巾獎章爭章活動，以活動為引領，在活動中促進隊員的自主管理，增強少先隊榮譽感。

　　在系列活動中，隊員分小隊開展“向陽章”爭章訓練，組織隊員閱讀紅色經典書籍、收集優(yōu)秀共產黨故事，讓隊員們分享感受，隊員們更堅定了聽黨話、跟黨走，做有志少年。結合校慶開展“百年傳承有我接力”主題中隊會，自主合作，充分表現隊員的自主，把活動搞得有聲有色。

　　六（3）中隊注重開展多種形式的活動，在活動中促進隊員的自主管理，增強少先隊榮譽感。疫情期間，由中隊長發(fā)起，在云隊群里組織了《不信謠，不傳謠》云中隊主題活動，還邀請了學校少工委主任葉校長做嘉賓。通過這次活動，隊員牢記不信謠，不傳謠，要把正能量傳遞給身邊的每一個人。隊員們有感于一線醫(yī)護人員的大無畏精神，主動參與紅領巾剪紙社團自主開展的“共剪疫情”活動，通過剪紙致敬這些白衣天使。

紅領巾獎章個人事跡14

　　我是光榮的少先隊員，胸前鮮紅的領巾是我最大的驕傲。每天早上，我都把她系在鏡子前面。看，有多漂亮，有多精神!她這樣無聲陪伴我，紅領巾是我的好伙伴，好助手。它鼓勵我努力學習，取得好成績，它教育我不怕困難，勇敢前進:它引導我團結合作，積極進取。五年來，紅領巾像一個無聲的老師，引導我健康快樂地成長。

　　記得那是風和日麗的下午，我和媽媽去三江購物買東西。買好東西，我們打算去收銀臺付錢，但我發(fā)現老爺爺用力地踏足了什么，呼吁地喘著氣，似乎很辛苦。我打算牽著媽媽的手付錢，但是看到掛在胸前的紅領巾，眼睛明亮。瞬間，我好像明白了什么，少先隊員，千萬烈士的血染紅了紅領巾的少先隊員，能看到這樣需要幫助的老人嗎?這不是少先隊員做的嗎?不，不，不是!我這樣走的話，掛在胸前的紅領巾是什么，要裝飾嗎不，那是無私奉獻的象征，是國旗的一角，是民族的驕傲。那樣的話，為什么不能用自己的舉手勞動幫助別人呢媽媽，我去，你再轉。媽媽點了點頭。我走了一大步，走到爺爺面前，笑著說:爺爺，你能幫我嗎?老爺爺聽了，高興得臉紅了，點頭說:啊……啊………我沒有這個被子，你能做到嗎?抬頭一看，不高。試試吧。應該可以。我自信地向爺爺點頭，說:包在我身上。我抬起腳，伸長胳膊，一次，兩次，三次，終于拿下被子說:爺爺，你看，這樣可以嗎?爺爺瞇著眼睛看了一會兒，說:女孩，對不起，能幫我找一下絲綢嗎?反正人做到最后，我爽快地答應了。我又把被被子，找到絲綢被子。我發(fā)現絲綢被子，交給了爺爺。突然，爺爺皺紋的臉上露出了愉快的'笑容。爺爺拍了我的肩膀，笑著說:很懂事的女孩啊。爺爺謝謝你告別我，愉快地離開了。這個時候，我。

　　心里別提有多美了，仿佛墜入了快樂的海洋，滿心的甜蜜，滿身的暢爽!“敏敏，你在干嘛呢?”那頭傳來了媽媽的叫喚聲�！皝砹�，來了!”我一蹦一跳地跑到了媽媽跟前，帶了這個小小的秘密樂呵呵地離開了超市。

　　紅領巾，在我的胸前自豪地飄蕩著，迎著燦爛的陽光，它仿佛更加耀眼，更加鮮艷。昨天，你一次又一次地被鮮血染紅，今天，你伴隨著我成長，激勵著我前進!紅領巾，你率領著我們少先隊員，走向那更加輝煌燦爛的明天!

紅領巾獎章個人事跡15

　　在班級里，我是認真負責的中隊長，在學校里，我是為同學們服務的大隊長。作為班干部，我嚴于律己，團結同學，熱心幫助班集體，受到老師與同學的一致認可。我勤奮好學，愛鉆研，愛動手，對于科學實驗有著有濃厚的'興趣。我特別喜歡閱讀，是一個名副其實的小書迷，曾說過：飯可以一日不吃，書不可以一日不讀!

　　我熱愛運動，如跆拳道、籃球，我是校籃球隊的一員，曾代表學校去參加過籃球比賽。我還積極參加學校的各種活動，曾多次在學�？萍贾埽�運動會上取得優(yōu)異的成績!

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