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    1. 端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案

      時(shí)間:2024-09-12 07:36:29 生活常識(shí) 我要投稿
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      端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案

        為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案

      端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案1

       。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來(lái),表達(dá)自己的見(jiàn)解。

        3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)集體吃粽子的'快樂(lè),感受節(jié)日的氛圍。

       。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

        1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

        2、賽龍舟的錄像。

        3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。

        4、有關(guān)《屈原的故事》的書(shū)籍或視頻及圖片資料。

       。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

        1、講述故事,介紹端午節(jié)的來(lái)歷——出示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

        2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

        (1)出示香包,欣賞和了解民俗文化。

       。2)觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

        3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

        將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽。

        4、大家分享品嘗粽子,體驗(yàn)快樂(lè)。

       。ㄋ模┗顒(dòng)總結(jié):

        老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括,讓幼兒回家告訴家長(zhǎng)自己通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)對(duì)于端午節(jié)的認(rèn)識(shí),和家人一起分享節(jié)日的快樂(lè)。

      端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解故事,體驗(yàn)故事角色,大膽表達(dá)自己的想法。

        2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事。

        3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察粽子,積發(fā)幼兒的想象力。

        4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個(gè),上面寫有幼兒的名字);空白故事書(shū);背景版一塊;

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引發(fā)興趣

        師:(出示一個(gè)粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺剑浚ǘ宋绻?jié))你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

        師小結(jié):原來(lái),粽子里可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來(lái)的`味道也不一樣。

        二、傾聽(tīng)故事

        1、故事前大半段

        師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的有趣故事,你們想聽(tīng)嗎?

        幼兒完整欣賞PPT配音故事。

        提問(wèn),體驗(yàn)角色

       。1)故事里有誰(shuí)?

        (2)(出示老奶奶)老奶奶有一個(gè)什么大本領(lǐng)?(會(huì)講許多故事)

       。3)老奶奶不能講故事了,她想了個(gè)什么辦法?

       。4)誰(shuí)先來(lái)吃了老奶奶包的故事粽子?

        小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小松鼠著急嗎?

       。ㄓ變航巧w驗(yàn),引發(fā)編故事的愿望)

        (5)后來(lái),又來(lái)了誰(shuí)?

        小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小狐貍著急嗎?

       。ń巧w驗(yàn))

        2、完整欣賞故事

        師:小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好辦法嗎?

       。ㄓ變鹤杂上胂笫稣f(shuō))

        師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小動(dòng)物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?

       。ㄓ變和暾蕾p故事)

        三、創(chuàng)編故事

        師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會(huì)講許多的故事?

        1、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng)編故事。

        2、幼兒分享故事。

      端午節(jié)手工制作活動(dòng)方案3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí),鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

        2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

        3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè)。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。

        2、幼兒站成四路縱隊(duì),教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

        四、集體游戲:賽龍舟

        1、布置場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)游戲情境

        設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的`"“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

        2、介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲

        四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續(xù),直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí),用時(shí)最短的小組獲勝。

        3、游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,在路徑中設(shè)置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。

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