（優(yōu)選）科技館作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的科技館作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技館作文 篇1

　　8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉；鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣美好的日子，我和媽媽來(lái)到中國(guó)科技館參觀(guān)。中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“穹幕影廳”。我和媽媽先來(lái)到二樓的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地”。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)剛好開(kāi)始，只見(jiàn)解說(shuō)員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱，只見(jiàn)花蕾就慢慢地綻開(kāi)。關(guān)閉了吹風(fēng)機(jī)，溫度降下來(lái)以后，綻開(kāi)的花蕾就又漸漸地閉合了。解說(shuō)員阿姨說(shuō)這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

　　解說(shuō)員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著毛絨鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來(lái)后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。經(jīng)過(guò)講解，我知道這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是“法拉第籠”。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上面就能和地面隔絕。解說(shuō)員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門(mén)。這時(shí)，她臺(tái)上電源開(kāi)關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬(wàn)伏。哇！人們都為籠子里的人擔(dān)心，但是籠子里的人并沒(méi)有危險(xiǎn)，他們甚至還敢用手去摸籠子。外面的人敢去摸籠子嗎？解說(shuō)員阿姨說(shuō)她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'竿子，在竿子的頂部有一段鐵絲，她用這根竿子的頂部去觸籠子，只見(jiàn)閃出藍(lán)藍(lán)的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，可真是嚇人！為什么呢？解說(shuō)員阿姨告訴我們：這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬(wàn)伏，而籠子的電壓也是5萬(wàn)伏，電壓為零。而外面的人是站在地上，地面電壓是零，而籠子電壓是5萬(wàn)伏，所以外面的人是萬(wàn)萬(wàn)不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我們一個(gè)道理DD小孩子不能輕易動(dòng)電，因?yàn)橛须姏](méi)電用眼睛是看不見(jiàn)的。看完實(shí)驗(yàn)表演，我又參觀(guān)了“奇妙的水珠”、“潛水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你還是我”等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。中國(guó)科技館，你像一本書(shū)，使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí)；你像一張龐大的圖畫(huà)，向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你DD中國(guó)科技館！

科技館作文 篇2

　　我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)上�？萍拣^。

　　科技館座落于上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上�？萍拣^站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀(guān)的扇形大樓就把我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。

　　今天參觀(guān)的人可真多呀！我隨著人流來(lái)到科技館生物萬(wàn)象區(qū)，剛跨進(jìn)區(qū)內(nèi)，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個(gè)絢麗多彩的生物世界展現(xiàn)在我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀(guān)看著熱帶雨林植物，耳邊還不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)歌唱聲，使我盡情領(lǐng)悟到豐富多彩的生命現(xiàn)象，讓我仿佛進(jìn)入了原始的'自然風(fēng)光區(qū)。

　　離開(kāi)了生物萬(wàn)象，去了機(jī)器人世界展區(qū)，咦！這里哪里傳來(lái)鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來(lái)是機(jī)器人音樂(lè)家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機(jī)器人更棒著呢！它正專(zhuān)心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿(mǎn)臉焦急、大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已斗不過(guò)機(jī)器人了。這里的機(jī)器人真多呀！

　　不過(guò)，最引人注目的還是機(jī)器人劇場(chǎng)，它們個(gè)個(gè)都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時(shí)尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂(lè)翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過(guò)機(jī)器人世界，我們又去參觀(guān)了信息時(shí)代、探索之光，宇宙天地……這次參觀(guān)不但讓我愉快地過(guò)上了一天，更讓我開(kāi)闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學(xué)奧秘，使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓科學(xué)為我們作出更大的貢獻(xiàn)。你沒(méi)和機(jī)器人比賽魔方呀，真可惜。

科技館作文 篇3

　　今天，我們?nèi)ゴ河瘟�，你猜去哪兒？去上�？萍拣^！！一大早，到校后就聽(tīng)見(jiàn)校園的大道上充滿(mǎn)了歡笑！！到了教室，就看見(jiàn)了同學(xué)三三兩兩聚在一起，談的熱火朝天。有的喜顏滿(mǎn)臉；有的正在哈哈大笑；有的滿(mǎn)臉驚訝；還有的則在經(jīng)經(jīng)論到……有的同學(xué)在偷偷展示自己帶的MP3、照相機(jī)、手機(jī)……終于可以出發(fā)了��！大家在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下上了旅游車(chē)。

　　在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下上了路，我們集體游覽了野生動(dòng)物區(qū)、昆蟲(chóng)區(qū)和熱帶森林區(qū)。

　　接著我們開(kāi)始小組活動(dòng)。在下面的小組活動(dòng)中，讓我最記憶猶新的無(wú)疑是在“視聽(tīng)樂(lè)園”中的“立體音效體驗(yàn)廳”，也就是就是大家俗稱(chēng)的'“鬼屋”，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍才輪到進(jìn)“鬼屋”，再進(jìn)去之前，我們看見(jiàn)從里面出來(lái)的人都在尖叫，把我們活活嚇出了一身冷汗。進(jìn)了“鬼屋”，鬼屋布置的一切都有一些陰森森的：美式復(fù)古式的大圓桌、椅子、吊燈和壁燈，幽靜的火爐，陰森的壁紙，光是這些就讓我打了一個(gè)寒顫。而后那位指導(dǎo)員說(shuō)不可以搬動(dòng)椅子，并讓我們帶上耳機(jī)就出去了。不久耳邊響起了一個(gè)恐怖的聲音：“在很久很久以前，這座房子是一座魔屋，在這里面的人都會(huì)莫名其妙的消失。不知你在這座房子里度過(guò)的夜晚會(huì)怎樣？”此時(shí)燈漸漸暗了下去，門(mén)“嘎吱”一聲開(kāi)了，我一回頭，只看見(jiàn)黑漆漆一片，沒(méi)人呀��！此時(shí)“咯噔咯噔”似乎有人向我走來(lái)，越來(lái)越近，我嚇得直冒冷汗。只聽(tīng)的那人把一組類(lèi)似咖啡杯的玻璃杯放在了我的面前，我聽(tīng)到了“他”放杯子時(shí)杯子互相碰撞的聲音，接著“他”倒上了水，水流“嘩嘩”的聲音也聽(tīng)得清清楚楚，倒完水“他”又“咯噔咯噔”地走了。這時(shí)，又傳來(lái)了“噔噔噔噔”沉重的腳步聲，就停在了我的背后，我嚇得毛骨悚然，不敢回頭看，一個(gè)陰絲絲的響起，我努力不去聽(tīng)這個(gè)聲音。終于這個(gè)聲音消失了，但消失時(shí)竟然還有回音。此時(shí)，又從遠(yuǎn)處傳來(lái)洗碗碟的聲音……不知是誰(shuí)帶頭“啊”尖叫；又不知是誰(shuí)開(kāi)了門(mén)，接著大家就集體尖叫起來(lái)，奪門(mén)而出！！

　　到了外頭，我嚇得腿都軟了，心“怦怦”跳個(gè)不停，好像真的見(jiàn)到了鬼一樣，頭發(fā)都快立起來(lái)了！可還是意猶未盡呢�。�

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