期末考試計劃書4篇[實用]

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的期末考試計劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末考試計劃書1

　　一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略：

　　（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

　�。ǘ�）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　　（三）專項練習(xí)，有的放矢。

　　二、重難點分析：

　　1、單詞的復(fù)習(xí)

　　七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

　　2、語法知識的復(fù)習(xí)

　　考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學(xué)過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

　　3、習(xí)題的選擇：

　　本學(xué)期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

　　三、復(fù)習(xí)時間安排：

　　本次復(fù)習(xí)時間（大致有二周），復(fù)習(xí)時以課本知識為主，兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

　　七年級學(xué)生使用的教材知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語的.自信心等都有極大的關(guān)系。

　　五、傾向性問題及需要注意的問題：

　　有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

　　注重復(fù)習(xí)技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。

　　六、學(xué)情分析

　　1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績不理想；

　　2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

　　3、優(yōu)生人數(shù)不是很多；

　　4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱；

　　5、班級女生學(xué)習(xí)成績較高，男生成績低一點；。

　　6、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

　　七、本冊英語主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。

　　2復(fù)習(xí)教習(xí)用語，26個字母，5個元音字母和字母的共同因素。

　　3復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)

　　4復(fù)習(xí)電話號碼，數(shù)字0—109

　　5復(fù)習(xí)thisthat，學(xué)會辦公和生活用品的英語表達(dá)。

　　6復(fù)習(xí)家庭成員單詞。

　　7復(fù)習(xí)方位詞組。

　　8復(fù)習(xí)1—4單元單詞和詞組。

　　9復(fù)習(xí)水果詞組。

　　10復(fù)習(xí)howmuch句型，熟練運動詢問價格以及表達(dá)。

　　11復(fù)習(xí)時間的表達(dá)方法，12復(fù)習(xí)幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師，并能簡單的說出原因。

　　13本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要，并適當(dāng)舉例。

期末考試計劃書2

　　期末快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計劃。

　　一、復(fù)習(xí)目的

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。

　　3、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好中小銜接準(zhǔn)備。

　　二、復(fù)習(xí)原則

　　1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。

　　2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復(fù)習(xí)效果。

　　3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教

　　學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。

　　三、復(fù)習(xí)方法（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計）

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。

　　教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。

　　2、加強計算能力的訓(xùn)練

　　平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的'訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。

　　3、加強與實際的聯(lián)系

　　適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

　　4、講練結(jié)合

　　有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

　　5、分層指導(dǎo)

　　針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層。

　　四、具體安排

　　第一階段：整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)（書上總復(fù)習(xí)）

　　1、分?jǐn)?shù)乘、除法及其四則混合運算

　　2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

　　3、百分?jǐn)?shù)及應(yīng)用題

　　4、圓的周長和面積

　　第二階段：綜合練習(xí)，講練結(jié)合（期末特訓(xùn)）

　　給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時進(jìn)行指導(dǎo)。

　　第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補缺

　　給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習(xí)題，提高分析解答能力。

期末考試計劃書3

　　學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈。為切實全方位全過程地把我校20xx年下學(xué)期期末考試安全工作做細(xì)、做實、做好，確保全體師生在考試期間的健康與安全，防范安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，做到“預(yù)防為主，防患未然”，保證考務(wù)工作各個流程順利流暢，萬無一失，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

　　一、安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體行政、班主任

　　二、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

　�。ㄒ唬┓婪额A(yù)案

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，教師及工作人員要牢固確立安全第一的`意識，把學(xué)生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節(jié)安全防患教育課（考試前一天最后一次課，各班主任教師負(fù)責(zé)落實）。

　　2、加強對學(xué)生三檢工作，隨時注意考生的身體狀況，預(yù)防學(xué)生因考試暈堂或其他疾病，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學(xué)生送醫(yī)院治療。

　　3、教育學(xué)生在考試期間不購買、不食用三無食品（無生產(chǎn)廠家、

　　無商；注意飲水衛(wèi)生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康；如發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療，并與學(xué)生家長取得聯(lián)系；立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，及時采取有效措施，以防意外。

　　4、考試前必須充分做好準(zhǔn)備，向?qū)W生講清防寒保暖工作。

　　5、學(xué)生在教學(xué)區(qū)，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃窗戶或攀爬走廊護欄，以免發(fā)生墜樓事故�？荚嚱Y(jié)束后各監(jiān)考老師加強樓道人流疏散，教育學(xué)生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。

　　6、門衛(wèi)人員按時到點守好大門，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生進(jìn)出，不準(zhǔn)外來人、車輛隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)格校外人員進(jìn)出登記制度。如發(fā)生師生身體受到意外傷害及患病時，保證學(xué)校車輛方便進(jìn)出。

　　7、防止監(jiān)考老師與考生及其他人發(fā)生沖突，如有出現(xiàn)，應(yīng)立即出面干預(yù)或與監(jiān)考巡視員、相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

　　8、提前檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時排除安全隱患。

　　9、按時組織學(xué)生參加考試，按時放學(xué)，隨時注意清點人數(shù)。放學(xué)時各班管理教師對學(xué)生加強交通安全和安全知識教育，嚴(yán)禁搭乘"三無”車輛和超載車輛。學(xué)生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須按時回家。

　　10、加強試卷的保密工作。

　　（二）應(yīng)急預(yù)案

　　1、遇有發(fā)生安全傷害事故或?qū)W生患病，立即送往醫(yī)院診斷治療。

　　2、一旦發(fā)生學(xué)生安全嚴(yán)重傷害事故，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告（肖校長：）并及時采取相應(yīng)補救措施，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

　　3、分析事故原因，及時處理上報。

　　總之，安全工作無小事，學(xué)生安全人人有責(zé)。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預(yù)防為主，重點抓安全的落實，確�？荚嚬ぷ髡�常進(jìn)行。

期末考試計劃書4

　　高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成績，所以制定了自我的考前復(fù)習(xí)計劃，期望按照自我定制的去執(zhí)行。如此復(fù)習(xí)計劃如下；

　　復(fù)習(xí)分三個階段走，一個一個階段的進(jìn)行，會比較好。首先，第一個階段就是利用早自習(xí)的時間復(fù)習(xí)。早自習(xí)是用來做早讀的額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的`學(xué)科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試時不丟掉這些基本分值，所以在早自習(xí)是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時間，所以就不固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會驚慌了，所有的知識點在經(jīng)過長時間的記背，必須能有深刻的印象。

　　第二階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡單的練習(xí)題，鞏固一些基礎(chǔ)的知識點。除了做些小練習(xí)，就是去把以前寫的摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型掌握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時光，中午的時間就不能錯過，在短暫的時間里做些有效率的事情，會更加有利于考試。因為時間較短，所以能夠用來練習(xí)做題的速度和準(zhǔn)確率。打算每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必須能練習(xí)好。

　　第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，這樣就能仔細(xì)看題做題。晚上做題能更加仔細(xì)，這樣跟中午就互補起來了，一個練習(xí)速度，一個練習(xí)細(xì)心。安排好晚上的每一個時間段，分配好做不一樣科目的時間，這樣就能到達(dá)鍛煉不一樣科目的做題效果了，增加做題經(jīng)驗，到期末考試那一天，就不會因為沒有做好哪一科目而著急了。

　　以上就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃，我打算先按照這個計劃進(jìn)行，中間要是遇到特殊情景，再去做相應(yīng)的調(diào)整。我相信只要制定好的計劃，就必須能在考試時發(fā)揮自我最大的潛力，考取一個優(yōu)秀的期末成績，不僅僅到達(dá)自我的目標(biāo)，更是讓教師們滿意。我相信自我能夠成功的，也請教師們支持。

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