- 相關(guān)推薦
普羅米修斯敬重作文優(yōu)選
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的普羅米修斯敬重作文優(yōu)選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普羅米修斯敬重作文優(yōu)選1
十四課我們學(xué)習(xí)了《普羅米修斯盜火》這篇課文，它的內(nèi)容像吸鐵石一樣深深地吸引著我。
這個故事是一個經(jīng)典的希臘神話。故事的內(nèi)容是這樣的：傳說中地球并沒有火種人們生活在水深火熱之中，普羅米修斯知道了后，盜取了太陽車中的火種，挽救了人類，給了人類幸福和溫暖，可是這樣做會違反天規(guī)，他被宙斯鎖在高加索山上，每天經(jīng)受烈日、暴雨的折磨和鷲鷹啄食的痛苦，赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動，不遠(yuǎn)萬里救下了他，普羅米修斯終于獲得了自由。
故事中向我們介紹了三種類型的人物：有勇敢而極富同情心的普羅米修斯，他伸張正義，不畏惡勢力；有不怕勞苦、力大無窮的赫剌克勒斯，他清除惡勢力、維護(hù)正義；有兇狠、法力無邊的宙斯，他支持惡勢力，反對正義。
我的.感想是，我也要做一個跟普羅米修斯一樣的人，要維護(hù)正義，除暴安良。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有缺點(diǎn)的話，我會幫助他改正缺點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)我有缺點(diǎn)的話，我也要努力改正。讓我們一起努力吧！
普羅米修斯敬重作文優(yōu)選2
傳說地球上沒有火種，人類的生活非常困苦，沒有火來照明，沒有火燒熟食物。普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的天神，他看到人類生活在黑暗中，決心為人類盜取天火。
那天，人類正在大眼瞪小眼地等著明天的到來。就在這時，一個人看到有個人從天上下來了，便招呼大家都來看。人們走近一個看，是普羅米修斯，他手里還拿著火。大家高興極了，又跳又叫。我們再也不用再黑暗中度過一個又一個漫長的`夜晚了！我們終于可以不吃生的東西啦……人們雙手合十，對普羅米修斯鞠躬，表示感謝！后來，人們就用火來燒熟食物；用火來打造工具；用火來取暖；用火來驅(qū)趕兇猛的野獸；用火來照明……
人類文明向前邁進(jìn)了一大步。
普羅米修斯敬重作文優(yōu)選3
31課課文《普羅米修斯》中，主要講述的是普羅米修斯從阿波羅那里取來了火種，送給了人類，但不幸被眾神之王宙斯發(fā)現(xiàn)，收到了嚴(yán)厲的懲罰，但最后被大力神救出。
課文中我最敬佩的人是普羅米修斯，他那種為人類造福的精神深深感染了我，他還不畏強(qiáng)權(quán)，勇拿火種。課文中有這樣一個小片段火神對普羅米修斯說的話，我感到火神也是富有正義感的，只不過比普羅米修斯的'膽子小了一點(diǎn)。
還有邪惡的宙斯，他發(fā)現(xiàn)普羅米修斯為人類取火種，便嚴(yán)厲地懲罰他，把他死死地鎖在高加索山上，讓他不能吃飯、睡覺，盡管如此，他還不罷休，派了一只兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟，到晚上的時候普羅米修斯的肝臟長了出來，這樣，普羅米修斯受的痛苦就沒有盡頭了。從這一個片段我感受到了宙斯的無情和兇狠。
讀了這篇課文，我既發(fā)現(xiàn)了普羅米修斯高尚的品質(zhì)，又自己琢磨出來了一點(diǎn)道理：在強(qiáng)權(quán)面前，不要低頭，對的就是對的，錯的就是錯的，總之，邪不勝正！
普羅米修斯敬重作文優(yōu)選4
古希臘神話中的盜火者普魯米修斯。他是一個聰明、善良、勇敢的神。他不忍心看著們吃生的食物，冬天不能烤火。于是，他就去天上盜走了火種。宙斯知道后，大發(fā)雷霆，派太陽神把他所在懸崖上，還派了一只兇狠的鷹每天啄他，逼他交出火種。普羅米修斯在宙斯眼里他觸犯天規(guī)，是個壞神；而在人們心中，他救助了大家，是個好神。只要你從不同的角度去看待事物，它的看法就不同。
當(dāng)我讀到這里時，不禁想起曾經(jīng)看過的一篇“花與刺”的小故事：在一個玫瑰花園里，各種奇異的花兒競相開放，蜜蜂和蝴蝶都來了，傳花粉、采花蜜。美麗極了！每一個路過這里的.人都這樣贊嘆。而有一個路過這兒的小女孩卻說這一切并不美。為什么？因?yàn)樗吹降模敲倒逑碌男〈獭?/p>
只要你從不同的角度去看待，說法和看法根本完卻不同！
【普羅米修斯敬重作文優(yōu)選】相關(guān)文章：
我特別敬重這樣的人作文11-25
我敬重的一位老師作文11-27
（優(yōu)選）普羅米修斯評課稿6篇06-30
普羅米修斯教學(xué)設(shè)計03-11
普羅米修斯教學(xué)設(shè)計04-12
《普羅米修斯》教材分析03-20
《普羅米修斯》評課稿06-19
普羅米修斯評課稿01-13