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    1. 高中信息技術(shù)課程課堂紀(jì)律的反思

      時間:2024-09-25 08:35:21 信息技術(shù) 我要投稿
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      關(guān)于高中信息技術(shù)課程課堂紀(jì)律的反思

        在辦理事務(wù)和工作生活中,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中信息技術(shù)課程課堂紀(jì)律的反思,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于高中信息技術(shù)課程課堂紀(jì)律的反思

        通過兩個學(xué)期的高中信息技術(shù)課的教學(xué),感慨良多,其中一點就是上課時學(xué)生總會在下面交頭接耳,甚至還有同學(xué)偷偷的玩游戲。課堂是教育教學(xué)最關(guān)鍵的一環(huán),對于這樣的課堂現(xiàn)象,我們該去如何處理呢?要真正達(dá)到課堂教學(xué)的理想效果,還要首先維持好課堂紀(jì)律。怎樣認(rèn)識信息技術(shù)新課程的課堂現(xiàn)象,用什么方法來有效地維持課堂紀(jì)律呢?我一直在思考這個問題,現(xiàn)在我對此說一下我的一些看法:

        1.巧設(shè)課堂前奏。

        在計算機(jī)機(jī)房上課時,為了吸引學(xué)生的注意力,要巧妙的設(shè)置課堂前奏。學(xué)生大多想自己操作,不想老師多講?梢愿嬖V學(xué)生在課堂的時間安排上有以下三種方案:第一,講一節(jié)課,不操作;第二,講30分鐘,操作15分鐘;第三,講15分鐘,操作30分鐘。大家希望采取哪種方案。繉W(xué)生會說第三種方案。這時抓住機(jī)會巧妙安排:大家要想讓老師采取第三種方案,必須集中精力聽課,否則就采取第二種方案,甚至第三種方案。這樣學(xué)生的注意力就會比較集中。

        2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,聯(lián)系生活實際。

        在學(xué)習(xí)WPS20xx時,我就在課前搜索了一些資料,讓學(xué)生拼圖游戲,自己做連環(huán)畫,做圣誕賀卡等方式來吸引學(xué)生的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,也取得了一定的效果。教學(xué)必須符合學(xué)生的天性以及發(fā)展的規(guī)律,這是首要的、最高的規(guī)律;貧w生活,讓課堂與生活緊密相聯(lián)這是新課程教學(xué)的基本特征。在課堂上運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且讓他們學(xué)以致用是兩個非常好的突破點。這也是維持課堂紀(jì)律最長久最有效的方法。

        3.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。

        在課堂上做到嚴(yán)肅自由、主動探索。嚴(yán)肅是一種規(guī)范,自由能使學(xué)生思維解放。在保持較好的課堂紀(jì)律的同時,要讓待發(fā)展生敢于提問,讓優(yōu)生敢于質(zhì)疑。這可以運(yùn)用知識競賽法,作品展示法,學(xué)科整合法。老師善于把教學(xué)過程營造成有利于學(xué)生積極進(jìn)取、能吸引學(xué)生興趣的環(huán)境。這樣,教學(xué)就能夠離開僵化走向靈活、離開凝固走向豐富多彩,離開混亂走向秩序。

        4.精講多練。

        對于學(xué)生自己看得懂的、易理解的內(nèi)容,教師少講,甚至不講,讓學(xué)生自學(xué),這樣也可以提高他們的自學(xué)能力,培養(yǎng)他們的合作精神;而對于一些較難的知識要有針對性地講解,突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,讓學(xué)生掌握要領(lǐng)。此外,要讓學(xué)生盡可能多地參加實踐操作,從而掌握信息技術(shù)的基本知識與技能,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)生實際操作時,教師加強(qiáng)巡回輔導(dǎo),及時解決學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題。

        5.加強(qiáng)課堂教學(xué)的互動。

        師生互動,學(xué)生的互動在課堂上要得到體現(xiàn);涌梢栽谛〗M合作中體現(xiàn),小組合作實際上是一種優(yōu)、差的合理搭配。在共同完成任務(wù)的過程中,優(yōu)生發(fā)揮特長,施展才能,差生盡其所能,學(xué)有所得。這實現(xiàn)了學(xué)生資源的共享利用。這種互動能夠調(diào)動優(yōu)、差生的積極性,將會明顯的改善課堂紀(jì)律。

        6.努力提升教師自身的魅力。

        改善課堂紀(jì)律要求教師具有較高的素質(zhì)。作為一個教師,需要不斷地學(xué)習(xí),不斷的充實自己,才能達(dá)到良好的課堂紀(jì)律與顯著的教學(xué)效果。

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