教師演講稿[熱]

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師上午好！

　　今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，樸實的語言最適合樸實的我。今天我演講的題目是《靜待花開》

　　帶著夢想和期待，20xx年夏天，我來到山水秀麗的灤平六中，開始了新的教學(xué)生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：

　　“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”

　　工作之初，面對班里四十多個性格迥異的學(xué)生我頭疼，接觸形形色色的家長我躊躇，看著學(xué)校安排的各項工作我煩惱。甚至曾經(jīng)有一個不變的惡夢總纏繞著我：我總會夢見亂成一片的課堂，吵吵鬧鬧的學(xué)生和家長，而自己卻急的滿頭大汗地醒來。

　　我不知道這是不是職業(yè)病，但我真的想把工作做好。我想成為一朵美麗的花，吸引人們的注意力，散發(fā)芬芳。

　　在忙碌的班主任的工作中，我忙著跌跌撞撞走了四年。 我期待著我的猶豫和夢想！20xx年，我的工作和生活都發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折，那年我有了可愛的寶寶，我要感謝我的兒子，是他讓我懂得了，做任何事情都要有愛心和耐心；是他讓我明白了，我應(yīng)該用一顆博愛的心去包容和理解，是他讓我認(rèn)識到，只要真心地付出，就會看到成長和希望。在沒有當(dāng)班主任的兩年里，我一直在反思自己的缺點，正視自己的缺點和錯誤，努力從各各方面提高自己的素質(zhì)。

　　我像愛我自己的孩子一樣去愛我的每一個學(xué)生，我相信愛可以消除所有隔膜，愛能化作前進的動力，愛能縮短我和學(xué)生間的距離。隨著時間的推移，我的溫室小花終于適應(yīng)了六中肥沃的土壤，學(xué)會了如何從這片熱土中吸收更多的養(yǎng)分。

　　今年我又當(dāng)上了班主任，今年的我卻是快樂的，因為我知道如何去當(dāng)好一名班主任了 ，開學(xué)的第一天我就借鑒高老師的經(jīng)驗給學(xué)生家長開了個家長會，跟家長做好交流和溝通，拉近我與學(xué)生家長的距離，讓家長放心地把孩子交給我；接下來我又給學(xué)生分配任務(wù)，比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生，講臺，黑板甚至是一塊窗戶我都讓它責(zé)任到具體的人，誰都有誰的活干；除此之外我還很快選出了班干部以及一些負(fù)責(zé)班級具體工作的人員，如負(fù)責(zé)排查管制刀具的，負(fù)責(zé)學(xué)生儀容儀表的，負(fù)責(zé)校服穿戴，負(fù)責(zé)多**等，就像魏書生說的那樣人人有事情干，事事有人干。

　　在這樣一個秩序井然的班集體里，每位同學(xué)都攢著勁為班級增光添彩，在上一周的運動會上，我班女生劉新惠同學(xué)在跑一千五百米長跑中從最后一名堅持不懈跑到了正數(shù)第三名，她跑完后已經(jīng)體力不支，但她仍然來到我面前對我說：“老師，我不是最后一名，我可以給咱班加分了”看著她那瘦弱的身軀我的眼睛濕潤了，就是她這種不服輸?shù)膭蓬^帶動我們班最終取得第一名的好成績

　　運動會中午休息時，我看見我班的馬志獨自一人坐在椅子上發(fā)呆，我走過去問他怎么不吃飯，他支支吾吾的說他吃過了，我的經(jīng)驗告訴我說這孩子很明顯沒有吃飯，我不由得一陣心疼，剛升入初中的孩子太小，花錢沒有計劃，早早的把錢花光了最后只能餓肚子，我趕緊掏出我的飯卡給他，并騙他說“去吃吧，我們老師的飯卡不花錢�！边@樣他就不用考慮還錢的問題了。看著他背對著食堂，我突然感到很滿足。也許這就是我存在的意義和價值。

　　我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。今年的教師節(jié)，我們班同學(xué)背著我早早的布置了教室，掛上氣球，彩帶，給我們每位老師一個大大的驚喜，沒有花哨的禮物，沒有寒暄的問候，有的只是孩子們純真的愛。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)在灤平第六中學(xué)度過了六個春秋，我把一生中最美好的時光留在了這里。回首這六年，我深深地愛上了這個校園，感到溫暖；回首這六年，我想我已直喜歡教師這個職業(yè)；回顧這六年，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的第一批學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)生。

　　現(xiàn)在，我再也不指望自己做那朵美麗的花了。我的學(xué)生是我要培養(yǎng)的充滿希望的花蕾。我要用汗水澆灌他們，用我的心滋潤他們；讓他們茁壯成長，讓我看到桃李芬芳；讓我靜待花開，享受陽光！

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