高中生物實驗總結(jié)[薦]

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高中生物實驗總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　實驗一、觀察有絲分裂

　　1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）

　　2、步驟：

　　（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)

　�。ǘ�）裝片的制作

　　制作流程：解離漂洗染色制片

　　1、解離：藥液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精（1：1混合液）。時間：3~5min。目的：使組織中的細(xì)胞相互分離開來。

　　2、漂洗：用清水漂洗約10min。目的：洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色。

　　3、染色：用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染色3~5min。目的：使染色體著色，利于觀察。

　　4、制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后用拇指輕輕地按壓載玻片。目的：使細(xì)胞分散開來，有利于觀察。

　�。ㄈ�）觀察

　　1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂。

　　2、換高倍鏡下觀察：分裂中期分裂前、后、末期分裂間期。（注意各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。

　　考點提示：

　�。�1）培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？

　　增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。

　�。�2）培養(yǎng)根尖時，應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？

　　應(yīng)選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。

　�。�3）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？

　　因為根尖分生區(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細(xì)胞分裂活躍。

　�。�4）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？

　　解離是為了使細(xì)胞相互分離開來，壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。

　　實驗二、比較酶和Fe3+的催化效率

　　考點提示：

　�。�1）為何要選新鮮的肝臟？

　　因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細(xì)菌的破壞而降低。

　�。�2）該實驗中所用試管應(yīng)選較粗的還是較細(xì)的？為什么？

　　應(yīng)選用較粗的，因為在較細(xì)的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復(fù)燃。

　　（3）為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？

　　因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。

　�。�4）相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？

　　研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。

　　（5）滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？

　　不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。

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