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《小酒窩》教案設計優(yōu)秀
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的《小酒窩》教案設計優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、組織教學：
上課起立：問好
1輕輕的安靜的演唱基本音階
�。ㄝp輕的"演唱能夠及時調整學生
二、導入：點題
同學們，我們班上哪位同學有小酒窩啊我來看看，有小酒窩的同學笑起來怎么樣啊很漂亮很甜美對不對，好我們今天要學習的曲子呢就是《小酒窩》請同學們把書翻到第4頁
三、歌唱教學
首先我們來聽聽這個曲子，來感受下《小酒窩》的音樂，聽完后說說你的感覺和感受。記住音樂起嘴巴閉，用耳朵認真聽音樂你就能在音樂中找到老師要的答案。
1聆聽音樂（教師 鋼琴伴奏 范唱）
注意有表情有感覺的演唱能第一時間感染學生
2 好請同學們回答老師的問題
1）這首曲子你聽完后有什么感覺
很清快，很活潑，很開心好玩
2）這首曲子的情緒是怎么樣的是歡快的，還是抒情的？
很歡快
3）總結曲子 這是一首 很輕快活潑的曲子。
3學唱歌曲、好我們現在看著書跟著老師的琴一起來學習這個好玩的歌曲
1） 學唱第一段（直接用歌詞學唱，不需要先唱旋律）
在呀子喂的時候了我要求同學們拍拍手
2） 學唱重難點部分
左邊一個，右邊一個
4、整曲完整的唱一次（加進拍手律動）
四、加進動作和表情使得演唱環(huán)節(jié)更具有趣味性
同學們你們真棒，很快就學會了整個曲子，那現在老師在你們演唱的時候要加點難度，我們要加一些動作進去，看老師示范
1第一段動作表情設計
第一段 第一句呢由男同學演唱，要唱出男聲的特點哦
第一段 第二句呢音有點高由我們班女同學來演唱
要求是加進左右點頭做小酒窩表情的動作
第二段 左邊一個由男生演唱右邊一個 由女生來演唱
�。猩� 我左邊有一個酒窩 女生：我右邊也有一個酒窩）
成天價 笑呵呵呢全體一起演唱
我們先來試下第一段先這樣設計
設計意圖（根據男女生聲音特點來安排具體樂句，加進動作和表情，讓學生跟能有興趣的演唱歌曲）
2第二段設計
1） 第一樂段全班一起演唱
2） 最主要是第二樂段
我要邀請我們全班女聲來扮演媽媽男生扮演爸爸
第一句男生 對著媽媽做敬酒的動作 演唱 媽媽也喝
第二句女生 對著爸爸做敬酒的動作 演唱 爸爸也喝
后面的大家在一起演唱
五、教學成果展示
好現在我們把今天所學習到的曲子《小酒窩》完整的表演一下記住是完整哦要有動作 要有角色 包括男女生角色和爸爸媽媽的角色還要有表情的演唱你們行嗎？絕對行
好下面有請我們佛山市實驗學校三年級XX班的同學表演歌曲《小酒窩》 請大家欣賞
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