工作計劃7篇(經(jīng)典)

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　20xx年鎮(zhèn)綜合文化站將在市文旅局的支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府的中心工作，堅持“百家爭鳴，百花齊放”的雙百方針，堅持“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”的方向，深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚社會主義先進文化，促進文化大發(fā)展大繁榮，滿足人民群眾日益增長的文化需要，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，20xx年我站將做好以下幾項重點工作：

　　一、綜合文化站的.運行和管理

　　鎮(zhèn)綜合文化站實行免費開放，圖書閱覽室、多功能活動室，工作日全天實行免費開放，為群眾查閱資料，使群眾在這里獲得更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息，豐富老百姓的業(yè)余文化生活，為他們提供精神糧食。

　　二、強化4個建成的村級 “農(nóng)家書屋”工程建設(shè)，確保正常開放

　　“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)是一項惠民深得人心的民生工程，它可以使廣大人民群眾直接受益，使群眾拓寬知識面，提高廣大群眾的思想覺悟和素質(zhì)。目前，我鎮(zhèn)已建成4個村級農(nóng)家書屋，預(yù)計在今年實現(xiàn)了全覆蓋并在圖書管理員落實的基礎(chǔ)上，積極爭取資金，保證管理員補助和正常的開放經(jīng)費。

　　三、積極開展各項文體活動，認真籌備市上組織的“農(nóng)民藝術(shù)節(jié)”活動

　　綜合文化站、村級農(nóng)家書屋在保證正常開放的同時，要結(jié)合實際，利用元旦、春節(jié)、國慶、五一、逢古會等節(jié)日積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，并組織志愿者進行實地指導(dǎo)、指揮。特別是市每年一次的農(nóng)民藝術(shù)節(jié)。

　　四、加強對文化市場的管理和監(jiān)督

　　配合上級主管部門、文體局執(zhí)法大隊行進定期或不定期對我鎮(zhèn)電子音像制品店、網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所進行監(jiān)督和檢查，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象發(fā)生。堅決禁止未成年人進入網(wǎng)吧，一旦發(fā)現(xiàn)，將按照規(guī)定進行處罰。

　　五、加強文物保護工作，積極配合上級文保部門開展省保單位和縣保單位的挖掘研究工作

　　我鎮(zhèn)市級文保單位2個，綜合文化站利用現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，對保護單位實行文化站定期和不定期巡查與志愿者定點看守相結(jié)合的辦法，保證文保單位不受破壞。

工作計劃 篇2

　　本學(xué)年，總務(wù)處將在認真總結(jié)上個學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校總體工作要求，結(jié)合本處的具體情況和特點，圍繞迎評估、創(chuàng)建省級文明單位這兩個中心來開展各項工作，保證服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃制訂如下：

　　一、 加強總務(wù)處各職能部門管理力度，提高工作效率

　　為樹立職工全心全意為教學(xué)服務(wù)和師生生活服務(wù)的思想，進一步增強后勤人員的責(zé)任心和事業(yè)心，使各項工作都能夠認識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。努力打造一支思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、戰(zhàn)斗力強的隊伍，為做好學(xué)校教育教學(xué)的有利后盾而努力。

　　進一步明確本處內(nèi)工作人員的崗位職責(zé)，既要有分工，又要有相互協(xié)作。加強對工作人員的工作檢查，幫助他們解決工作中的困難，在條件成熟時將建立考核制度。

　　二、工作要點

　　1、加強隊伍建設(shè)，提高工作人員的個人素質(zhì)

　　后勤管理工作多數(shù)具有很強的服務(wù)屬性，因此人員的素質(zhì)要求是十分重要的。后勤所做的很多工作是無法計量、無法表述的`，如果沒有一定的自覺性、奉獻精神，工作沒有主觀能動性，工作中沒有很好地協(xié)作精神，將無法適應(yīng)后勤工作的特殊性，加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)技能、提高管理能力、樹立風(fēng)雨同舟的合作意識和創(chuàng)新意識，才能更好的服務(wù)育人，為學(xué)校各項工作的開展奠下基礎(chǔ)。

　　2.提高服務(wù)意識，樹立服務(wù)育人的思想

　　樹立為全校師生服務(wù)的思想意識，深入一線，不怕苦、不怕累，并深化職工的崗位責(zé)任心，讓每位職工都有高度的主人翁精神，服務(wù)育人。

　　三、主要工作

　　根據(jù)學(xué)校迎教學(xué)評估及創(chuàng)建省精神文明單位學(xué)校將做好以下幾項工作：

　　1．對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善、使之真正發(fā)揮作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到約束管制的作用，并在實行中不斷糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

　　2．繼續(xù)認真管理北擴的建筑工程，保證按時保質(zhì)完工，評估前投入使用。

　　3．進行省級園林式學(xué)校建造、全面地規(guī)劃學(xué)校的綠化狀況。使可綠化地帶綠化率達100%，給全校師生提供良好的校園環(huán)境。

　　4. 加強食堂質(zhì)量管理，確保安全，防微杜漸，平抑物價上漲，保證學(xué)生的就餐環(huán)境良好。

　　5．對校園的衛(wèi)生死角（如學(xué)校小門后、食堂東邊和草場后面場地等）場所進行徹底整理，使校園每處都干凈無紙屑、堆積垃圾、建筑垃圾等。

　　6．加強固定資產(chǎn)管理：對校園內(nèi)、辦公室內(nèi)所有固定資產(chǎn)進行全面清查，進一步完善資產(chǎn)的采購、保管、維護、使用等。管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責(zé)，一定要做到帳帳相符、帳物相符，記賬規(guī)范，電腦帳完備。

　　7. 執(zhí)行水、電、暖等安全檢查制度，對全校的電網(wǎng)、水管道堅持經(jīng)常性檢查，做到有檢查、有登記、有反饋、有整改。接到水電報修電話及時處理，保證最快投入使用，為師生的生活解決后顧之憂。

　　8.創(chuàng)建節(jié)約型校園，努力構(gòu)建節(jié)約型社會。

　　9.其他工作按部就班，穩(wěn)定發(fā)展。

　　總之，本學(xué)年總務(wù)處將認真貫徹上級有關(guān)部門的精神，在學(xué)校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)本處的所有工作人員，進一步調(diào)動本處內(nèi)工作人員的積極性，配合學(xué)校其他處室，以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生為宗旨，以完成迎評估及爭創(chuàng)省精神文明單位工作為重點，力求總務(wù)工作高效運轉(zhuǎn)，使后勤的服務(wù)質(zhì)量和水平再上臺階。

工作計劃 篇3

　　一、費用控制。

　　此項目和財務(wù)共同來完成。公司確定了各部門**年年度費用預(yù)算后，各部門將以每個月的費用預(yù)算明細數(shù)據(jù)作為各項日常費用控制的依據(jù)，進行合理采購及支出，行政部以月預(yù)算執(zhí)行偏差≤2%為月度費用控制目標，來開展此項工作。每月底各部門進行費用匯總，如有預(yù)算超支的現(xiàn)象，行政部將督促費用超支部門進行超支原因分析，并在下月費用支出時進行控制和調(diào)整。以保證全年費用控制目標的實現(xiàn)。

　　二、行政管理工作。

　　1)制度的監(jiān)督執(zhí)行與完善。

　　目前各部門的管理制度已建立起來，行政管理制度以《員工手冊》的形式傳達至每位員工。08年制度的執(zhí)行力很差。在**年的工作中，行政部將以“持續(xù)改善”為工作原則，以下達《改善通知單》為主要方式，來加大制度執(zhí)行力度。

　　2)公司會議組織及有關(guān)事項落實與傳達

　　會議組織講求效率，每次會議行政部至少提前10分鐘做好會議現(xiàn)場布置工作，并知會與會人員準時參與會議，以保證會議準時召開。會議中有關(guān)事項的落實，行政部在09年度將不再以會議紀要的形式進行記錄，直接以《事項責(zé)任書》的方式進行記錄，并跟進落實事件進展情況。會議精神的'傳達由各部門執(zhí)行，行政部仍以抽檢的方式督促傳達情況。

　　3)規(guī)范辦公秩序與員工行為的引導(dǎo)。開展此項工作，以日常抽檢作為主體，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場進行糾正引導(dǎo)，抽檢次數(shù)每周至少兩次。

　　4)公司硬件規(guī)劃及管理，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與管理。

　　企業(yè)文化建設(shè)

　　在xx年的企業(yè)文化建設(shè)工作中，對外，行政部將向其它兄弟單位積極學(xué)習(xí)，了解職能部門相關(guān)信息，進行積極必要的聯(lián)絡(luò)，保障公司業(yè)務(wù)的正常開展。對內(nèi)，計劃每季度至少組織一次員工集體活動，提升企業(yè)凝聚力。適時開展小規(guī)模的、有針對性的競賽活動，活躍企業(yè)氛圍。擬在第一季度，組織員工進行《員工手冊》學(xué)習(xí)競賽;第二季度，組織員工參加健康體驗活動，傳達企業(yè)關(guān)懷;第三季度，組織防暑知識學(xué)習(xí)，第四季度，組織以部門為單位的小型體育競賽活動。

工作計劃 篇4

　　走過了輝煌的XX0，迎來了嶄新的XX年。 歲首年終，我靜心回顧這一年的工作生活，心情難以平靜。成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。

　　XX.8.27日，終于迎來了我在公司的第二個轉(zhuǎn)折，因為工作需要，調(diào)到了技術(shù)研發(fā)部終檢站任長白班動平衡組長�，F(xiàn)將包裝工作及到管理動平衡這幾個月做一下簡要總結(jié)：

　　1.包裝管理工作：

　　包裝工作看似簡單，其實做起來很難，這要求包裝每位員工都要嚴格執(zhí)行標準作業(yè)，自檢到位，要具有百分百的細心加耐心，才能保證包裝工作的順利進行。以及不出任何質(zhì)量事故。但由于前一段時間我工作上的失誤，而在四月包裝出現(xiàn)了一系列如混包，動平衡高點不準等質(zhì)量事故，給公司經(jīng)濟信譽等造成影響。事后我總結(jié)責(zé)任，分析原因，我覺得和員工都無太大關(guān)系，就是我自身管理的原因。由于人員流動量大，缺編；而我只顧著培訓(xùn)新員工，想其盡快頂崗，而忽略了老員工的管理，對他們管理很松，因為他們來的時間較長，關(guān)系處的不錯，出點小錯不嚴格執(zhí)行標準作業(yè)等也不好意思深說考核。而使他們養(yǎng)成了惰性，這樣不僅害了他們，自己也很受傷，這就是因為我管理上的松懈，人性化太重造成的后果，對此我深表歉意。

　　2.動平衡管理：

　　到終檢站動平橫這個崗位后，由于以前就對人員管理及對6300平衡機就有一定的保養(yǎng)及維護經(jīng)驗 ，所以首先學(xué)習(xí)了檢輪，在站長和老終檢員的培訓(xùn)幫助下 ，我以基本上可以掌握檢輪及處理質(zhì)量異常的工作。平常積極配合站長及其他同 事的工作，在平衡自動線來了以后，我認真和廠家學(xué)習(xí)操作及日常維護，并把所學(xué)毫無保留的教給平衡做業(yè)員。保證了平橫的正常檢測。

　　XX年平衡工作重點：

　　1、人員管理

　　我覺得人員管理應(yīng)該放到工作的首位。首先，要管好每一個人，首先要從各方面了解他們，再有想要管好別人，組長要從自身做起，以身作則。平衡的各種知識及崗位都要精通，要帶領(lǐng)大家一起干，融入到一起。別覺得他們都會了就可以撒手不管，脫離現(xiàn)場。其次就是要觀察每一個新員工的工作能力及適應(yīng)能力。還有就是無論關(guān)系好壞，新老員工，我都會一視同仁，上班就是上班，要做到公私分明，獎懲公平公開。所以說只要把人員管理好了其他工作都好開展。

　　2、標準作業(yè)的嚴格執(zhí)行

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。XX年要嚴格執(zhí)行的是：漆下線員向碼拍員喊話通知所下輪型，碼拍員通知打包員使信息得到及時溝通，碼拍員換輪型時及時更換輪型標簽，桌上只擺所下輪型標簽。打包員將碼滿一包輪拉到打包區(qū)后，嚴格按打包工藝流程圖執(zhí)行自檢，確認碼拍，打包標簽確認一致無誤后打包。而纏包以前誰都纏，現(xiàn)在只有組長自己纏，如組長休班由代理組長纏。每天下班后再將本班所下成品檢查一遍（全體人員），望各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。

　　3、新員工的'培訓(xùn)

　　由于包裝人員流動性較大，新人較多，培訓(xùn)壓力較大。針對這種情況，我也制定了相關(guān)的對策，每天在現(xiàn)場邊頂崗邊培訓(xùn)，下班后再培訓(xùn)公司及車間班組的各種知識。要讓我組所有新員工盡快頂崗，并已向一崗多能發(fā)展，堅決不出現(xiàn)任何問題。

　　4、自身管理

　　我保證在以后的工作中我會用心去做，多和其他優(yōu)秀管理干部學(xué)習(xí)交流而慢慢的提高自己的管理水平。以身作則,腳踏實地帶領(lǐng)大家讓包裝工作達到一個更高的臺階。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。展望未來，任重道遠，我一定要在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，為本公司更上一層樓添磚加瓦，貢獻出自己的一份力！

工作計劃 篇5

　　小學(xué)教研工作要進一步貫徹落實局黨委提出的“站在高起點,瞄準大目標”的要求，按照“夯實基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新、生動活潑、全面發(fā)展”的教研思路，進一步樹立為基層、為教師服務(wù)的意識,以校本教研為主陣地，以百名教師下鄉(xiāng)支教為契機,面向基層，突出特色，力爭教學(xué)改革取得新突破。

　　一、加強教學(xué)管理，完善教學(xué)評價制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強管理，改革評價。

　　進一步強化“教學(xué)中心”觀念，深入課堂聽課、評課，深入教研組參加專題研討活動，及時了解教學(xué)第一線信息，幫助教師解決課改實驗中遇到的困難。落實《即墨市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，實施教學(xué)質(zhì)量評估，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)備實在教案，上扎實而有趣的課，布置適量而有針對性的作業(yè)，做到提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)負擔(dān)。開展適用、高效的備課和分層次、有針對性布置作業(yè)的評選活動。從本學(xué)期開始，在小學(xué)一、三年級的部分學(xué)科進行備課改革實驗。通過對學(xué)生進行學(xué)業(yè)水平測試、各科競賽和能力習(xí)慣的綜合評價，評選即墨市小學(xué)教學(xué)先進學(xué)校，先進單位。

　　加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　教學(xué)改革的目的就是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，因此，在教改中一方面要抓好過程性評價，如課堂反饋、作業(yè)檢查、單元測評、期中檢測，建立學(xué)生成長檔案等。另一方面要抓好階段性測評，如期末檢測、考級達標活動等。要克服單純追求分數(shù)的傾向，推行學(xué)生自愿申請二次考試制度和教學(xué)成績評價等級制度。

　　打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、從本學(xué)期開始，全市各小學(xué)一定要從小學(xué)生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手，落實好“三個一”;切實抓好學(xué)生課前認真準備的習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、課堂提問習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣、文具的使用和整理習(xí)慣等一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和各學(xué)科良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)開展大閱讀活動，開展古詩文誦背等活動,為學(xué)生一生的發(fā)展做好積累。從寫字、閱讀、背誦、計算等能力的培養(yǎng)及學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)興趣抓起。11-12月全市進行能力抽測。

　　從學(xué)期初開始，根據(jù)《即墨市首屆小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典古詩文精粹誦背活動方案》的要求，在全市小學(xué)生中開展古詩文誦背活動;10月下旬各小學(xué)以班、校為單位舉行古詩文誦背比賽;11月中旬各鎮(zhèn)教委辦、實驗小學(xué)舉行舉行古詩文誦背比賽;12月中旬舉行即墨市小學(xué)生古詩誦背比賽;07年4月在墨河公園舉行大型古詩文誦背活動成果展示暨表彰大會。

　　3、07年5月，舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等四科學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生競

　　爭意識，抓好后進生，帶好中間生，培養(yǎng)好尖子生。

　　二、以教研活動為載體,指導(dǎo)教師教學(xué)，為教學(xué)工作服務(wù),促進全市小學(xué)教師整體教學(xué)水平的提高。

　　1、深入基層開展區(qū)域性教研活動，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

　　06—07學(xué)年度，我們將繼續(xù)抓住百名教師下鄉(xiāng)支教這一有利時機，充分發(fā)揮他們的骨干作用，深入村級小學(xué)，聽課、研究、評課、交流，搞好校本教研活動，讓優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送教與下鄉(xiāng)支教的教師出觀摩課結(jié)合起來，開展好區(qū)域性的農(nóng)村小學(xué)教研活動。一是今年11月和07年4月分別召開下鄉(xiāng)支教教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師課堂教學(xué)研討會。二是組織實驗小學(xué)及課改試點單位優(yōu)秀教師到農(nóng)村送教，推廣經(jīng)驗，傳送教改信息。三是組織校際之間開展教學(xué)改革“手拉手”活動，讓校與校之間同臺授課，相互切磋，相互促進，共同提高。四是舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)開放日活動，為廣大農(nóng)村小學(xué)教師，尤其是村級小學(xué)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會。

　　2、推廣名師教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮名師模范作用。

　　繼續(xù)在全市推廣即墨市勞模、即墨名師通濟小學(xué)于紅花老師的小學(xué)語文生活化作文教學(xué)等教學(xué)經(jīng)驗。爭取每個單位都有實驗點校、班級和教師，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣。

　　3、開展冬季教學(xué)大練兵活動，舉行全市中青年教師教學(xué)基本功比賽活動。

　　繼續(xù)搞好每兩年一屆的即墨市小學(xué)中青年教師教學(xué)基本功比賽,為中青年教師創(chuàng)造良好的成長氛圍,06年10月將組織好小學(xué)各科中青年教師教學(xué)比賽活動。

　　4、舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手的評選活動

　　為了提高廣大教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，今年下半年教研室將組織舉行即墨市小學(xué)教學(xué)能手評選活動。本次教學(xué)能手評選活動要求組織嚴密，透明度高。評選工作計劃分初評和復(fù)評兩個階段，初評按積分辦法進行，初評結(jié)果在各單位進行公示。在復(fù)評中成立評委會，采取審查證件和集中講課的辦法進行。整個評選過程要做到公正、公平、公開，使評選活動起到提高教師的教學(xué)能力、水平的作用和激勵教師的作用。

　　5、層層選拔，有計劃的組織上好公開課

　　本學(xué)期共舉行公開課19節(jié)，均安排在11月份，分別以聯(lián)片組為單位與各學(xué)科教學(xué)研究重點結(jié)合，其中：語文4節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，英語3節(jié)，品德3節(jié)，科學(xué)2節(jié)，綜合實踐3節(jié)。

　　三、以各種培訓(xùn)為途徑，認真搞好新教材的掌握和使用工作。

　　師資水平的高低在課改實驗中起著關(guān)鍵的作用。06--07年要繼續(xù)抓好一至五年級教材培訓(xùn)工作。教研室將利用寒暑假進行幾次大型的集中培訓(xùn)，通過請專家做輔導(dǎo)報告，組織教師觀摩示范課,教研員講析新教材等活動,促進教師盡快地掌握新教材,用好新教材。學(xué)期中將定期對實驗教師進行培訓(xùn)，采取集體備課、集中聽課、任務(wù)性說課、參與式評課、分析教學(xué)案例、討論教學(xué)中遇到的實際問題等形式，把培訓(xùn)與教研緊密結(jié)合進行。我們還將對全市未參加新課程標準考試的教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進行考試。每月至少要自行組織一至兩次培訓(xùn)活動，要注重培訓(xùn)的實效。在實驗過程中應(yīng)及時總結(jié)與反思，建立健全實驗檔案，為以后的教學(xué)改革積累經(jīng)驗。06年9月我們將舉行小學(xué)各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。

　　四、搞好課題研究，促進教學(xué)改革的深入發(fā)展。

　　1、加大專題研究力度，不斷總結(jié)研究成果。

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)鞏固、完善和推廣過去的教研成果，對現(xiàn)在承擔(dān)實驗的國家、省、市級教研課題，加大研究力度，爭取早日結(jié)題。

　　在繼續(xù)深化原有課題研究的基礎(chǔ)上，今年要結(jié)合課程改革實驗重點進行以下幾個專題的研究：

　　自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的研究;

　　學(xué)生評價問題的`研究;

　　中高年級閱讀教學(xué)的研究;

　　開展研究性學(xué)習(xí)活動的研究;

　　小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)六項能力的研究;

　　低年級生活化作文教學(xué)改革實驗。

　　小學(xué)英語教育有效性的研究

　　2、加強學(xué)段教學(xué)研究，探討各學(xué)科教學(xué)銜接。

　　06—07學(xué)年度，我市將深入研究各學(xué)段的教學(xué)策略，明確各學(xué)段的教學(xué)工作重點。面向全體，尊重差異，進一步明確各學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以養(yǎng)成教育為重點，以激發(fā)興趣為動力，以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)會學(xué)習(xí)貫穿全過程。在05年召開小學(xué)低年級和幼兒教育教學(xué)銜接研討會的基礎(chǔ)上,06年下半年探討小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接問題,舉行即墨市小學(xué)高年級與初中教學(xué)銜接研討會。

　　四、深化教研職能改革，做好教學(xué)管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作。

　　1、發(fā)揮教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和教研網(wǎng)絡(luò)的作用。

　　06-07學(xué)年度，我們將繼續(xù)探討全市建立由教研室分管主任——教委辦副主任——小學(xué)校長組成的教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò)。建立由市中心教研組----教研聯(lián)組----各鎮(zhèn)教研組----學(xué)校教研組構(gòu)成的四級教研網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)揮7個教研聯(lián)組的作用，逐步形成由教研員牽頭，以聯(lián)組組長為中堅，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員為骨干，以廣大教師為主體的教研隊伍。

　　2、開展菜單式的教研活動，服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)

　　繼續(xù)堅持菜單式教研活動形式，在學(xué)期初由基層單位提出研究的重點或急需解決的問題，教研室根據(jù)全市教研活動安排，有計劃地給予指導(dǎo)和幫助，做到服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。今年將在備課改革，閱讀與作文教學(xué)，教材的使用等方面進行重點研究和指導(dǎo)。

　　五、推廣典型，打造即墨教育名牌。

　　在上學(xué)年召開山東省小學(xué)語文課題實驗現(xiàn)場會的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我們主要舉行好以下活動：

　　1.承辦青島市小學(xué)語文生活化作文教學(xué)成果展示現(xiàn)場會。

　　2.評選即墨市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校和標兵學(xué)校。

　　3.繼續(xù)搞好實驗四小閱讀評價實驗，力爭在更高層次推廣。

　　附：06—07學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教研重點工作具體安排

　　八月：

　　1、參加青島市級以上各科教材培訓(xùn)。

　　2、組織部分教師參加即墨市公開課出課選拔考試。

　　3、制定新學(xué)期教研計劃。

　　4、參加青島市教研員培訓(xùn)會。

　　九月：

　　1、開學(xué)情況檢查

　　2、下發(fā)教研計劃;下發(fā)基本功和能手評選通知

　　3、舉行六科共10次教材培訓(xùn)

　　4、到三個鎮(zhèn)研究教材使用情況

　　4、參加青島市英語優(yōu)質(zhì)課比賽

　　5、參加青島市作文走進生活研討會

　　十月：

　　1、中旬舉行小學(xué)青年教師聯(lián)組片教學(xué)基本功比賽，下旬全市決賽公布結(jié)果。

　　2、到三個片進行小學(xué)閱讀與生活化作文和小學(xué)數(shù)學(xué)六項能力培養(yǎng)研討活動

　　3、參加青島市青年教師美文誦讀大賽

　　4、參加全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課

　　5、參加青島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

　　6、青島市小學(xué)英語教育有效性開題會

　　7、青島市小學(xué)英語第七屆農(nóng)村教學(xué)研討會

　　8、小學(xué)各學(xué)科期中考試命題。

　　9、上報即墨市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評選申請表

工作計劃 篇6

　　一、工作亮點

　　一是落實質(zhì)量管理責(zé)任制,強化工程質(zhì)量的過程管控。進一步完善工程質(zhì)量責(zé)任追溯機制，嚴格落實工程質(zhì)量“兩書一牌一檔案”管理制度、執(zhí)業(yè)師簽章制度和建筑工程五方責(zé)任主體項目負責(zé)人質(zhì)量終身責(zé)任追究的各項規(guī)定,目前該項工作已進入常態(tài)化管理。20xx年上半年新開工項目15個，單體75個，建筑面積39萬平方米，“兩書一檔一牌”制度覆蓋率100%。同時通過規(guī)范圖紙會審和交底行為、加強施工過程實測實量管理、嚴格施工方案的審核管理，強化過程管理，實現(xiàn)工程質(zhì)量全過程監(jiān)管。

　　二是深入開展工程質(zhì)量常見問題治理，大力開展建筑材料治理。全面落實工程質(zhì)量常見問題相關(guān)防治措施，深入治理裂縫、滲漏、廚衛(wèi)間反味串味、室內(nèi)公共部位膩子墻面受潮脫落等突出問題，開展混凝土防開裂課題研究，加大對建筑電氣、水暖安裝等問題的治理力度。嚴格落實防水材料、加氣塊、蒸壓粉煤灰磚、耐水膩子等質(zhì)量管理的相關(guān)要求，組織開展材料抽檢工作。今年上半年，開展3次建筑材料治理專項大檢查，重點檢查使用“瘦身鋼筋”、非蒸壓硅酸鹽磚等偽劣建材情況，高強鋼筋、預(yù)拌商品混凝土、預(yù)拌砂漿、防水卷材、用于電氣安裝的主要設(shè)備、材料、成品和半成品等材料進場驗收、見證取樣檢測及不合格材料處理情況，抽查工地32個，抽查各種建材200余組，發(fā)現(xiàn)不合格建材2批次，不合格材料全部得到了及時有效處理。

　　三是切實加強預(yù)拌混凝土企業(yè)、檢測行業(yè)管理，形成規(guī)范化、常態(tài)化的監(jiān)管模式。一完成了對我區(qū)10家混凝土攪拌企業(yè)月度抽檢。共抽查混凝土攪拌用砂55批，清退商混企業(yè)不合格用砂2個批次。二加大混凝土攪拌站揚塵治理管理力度。先后6次召開揚塵治理專題會議，下發(fā)了《關(guān)于加強大風(fēng)天氣揚塵管控工作的通知》，對攪拌站揚塵治理情況、混凝土運輸車輛運輸情況進行巡查，全面落實攪拌站砂土覆蓋、車輛沖洗、生產(chǎn)灑水壓塵等防塵措施。三組織開展工程質(zhì)量檢測領(lǐng)域突出問題專項治理活動，嚴厲打擊出具虛假報告、建筑材料未檢先用等違法違規(guī)行為，進一步規(guī)范了建筑工程施工現(xiàn)場檢測試驗管理，加強工程質(zhì)量檢測監(jiān)督管理。

　　四是不斷加大執(zhí)法檢查力度，以檢查促整改，以整改促提高。通過有針對性的專項檢查全面貫徹年初制定的工作思路。2月底組織對全區(qū)冬季施工項目進行開工前大檢查。要求施工單位對冬季施工部位進行回彈，實現(xiàn)冬期施工工程全部達標。3月底對全區(qū)在建工程進行一季度的'春季質(zhì)量大檢查，檢查在建工程19個，施工企業(yè)24家，監(jiān)理企業(yè)8家，現(xiàn)場下達限期整改通知書12份，提出整改意見55條，整改意見全部整改落實到位。4月份協(xié)同市質(zhì)監(jiān)站對我區(qū)春季質(zhì)量大檢查進行抽查工作，共抽查3個項目，下達整改通知書1份，整改意見全部整改落實到位。5月份開展全區(qū)工程質(zhì)量檢測領(lǐng)域突出問題暨全區(qū)建筑工地“地條鋼”專項治理監(jiān)督檢查，檢查在建工程14個，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用“地條鋼”的行為。7月份對我區(qū)10家混凝土攪拌站開展實驗室綜合大檢查。8月份對全區(qū)在建工程用于電氣安裝的主要設(shè)備、材料、成品和半成品進行拉網(wǎng)式檢查。

　　二、下步打算

　　一是繼續(xù)強化工程質(zhì)量監(jiān)督管理。一是創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式。創(chuàng)新工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢查方式，改變事先發(fā)通知、打招呼的檢查方式，采取隨機、飛行檢查的方式，對工程質(zhì)量實施有效監(jiān)督。二是從注重實體質(zhì)量監(jiān)督擴大到同時監(jiān)管市場行為、企業(yè)行為以及相關(guān)人員責(zé)任是否落實等質(zhì)量行為。三是繼續(xù)實行差別化管理，強化巡查和飛行檢查在日常監(jiān)管中的作用，重點抽查、隨機抽查，并將檢查情況通報給企業(yè)法人。

　　二是進一步加大工程實體質(zhì)量常見問題治理力度。 一是嚴格執(zhí)行工程建設(shè)強制性標準和勘察設(shè)計文件編制深度規(guī)定，強化勘察現(xiàn)場作業(yè)質(zhì)量和室內(nèi)試驗質(zhì)量控制，推廣建筑信息模型（BIM）技術(shù)，規(guī)范設(shè)計變更管理，重大變更必須送原施工圖審查機構(gòu)審查。二是要積極推行質(zhì)量行為標準化和實體質(zhì)量管控標準化，施工關(guān)鍵工序要設(shè)立實物樣板，施工過程各階段要嚴格執(zhí)行自檢、互檢、交接檢制度，逐道工序由操作和驗收人員簽字確認，嚴格執(zhí)行專項施工方案專家論證制度，對樁基施工、混凝土澆筑、防水作業(yè)等關(guān)鍵部位和關(guān)鍵工序進行旁站監(jiān)理，各方主體項目負責(zé)人對現(xiàn)場施工質(zhì)量負總責(zé)。三是規(guī)范建筑材料管理。按照“誰采購誰負責(zé)、誰驗收誰負責(zé)、誰使用誰負責(zé)”的原則，強化建筑材料監(jiān)管。完善見證取樣和檢驗驗收制度，杜絕使用“瘦身鋼筋”等不合格建材。建筑構(gòu)件、消防產(chǎn)品、裝修材料、保溫材料要嚴格執(zhí)行消防標準要求。四是積極引導(dǎo)鼓勵企業(yè)爭先創(chuàng)優(yōu)。鼓勵幫助各工程項目爭創(chuàng)省、市級優(yōu)良工程及優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程，對申報創(chuàng)優(yōu)的工地，專門編制監(jiān)督方案，優(yōu)先安排監(jiān)督服務(wù)，保證企業(yè)創(chuàng)優(yōu)進度，努力提供創(chuàng)優(yōu)條件；對完成創(chuàng)優(yōu)目標的項目部，下年度差別化管理提高一個檔次。

　　三是進一步規(guī)范專業(yè)分包工程施工標準。逐步引導(dǎo)專業(yè)分包施工單位在施工現(xiàn)場設(shè)立工序?qū)嶓w樣板，通過對地暖、保溫、門窗、幕墻等對建筑使用功能影響較大的分項工程樣板間的質(zhì)量控制，逐步提高現(xiàn)場施工精細化程度，引導(dǎo)分包單位逐步實現(xiàn)施工過程的標準化。

　　四是進一步發(fā)揮好監(jiān)理作用。堅持要求監(jiān)理項目部每周、每月定期將工地總結(jié)上報質(zhì)監(jiān)站。對不依法履行旁站、巡視、平行檢驗、及時報告等監(jiān)理責(zé)任的項目部和個人按照《建筑工程五方責(zé)任主體項目負責(zé)人質(zhì)量終身責(zé)任追究暫行辦法》相關(guān)規(guī)定進行重點約談和嚴肅處理。。

　　五是全面強化對預(yù)拌混凝土企業(yè)和工程質(zhì)量檢測機構(gòu)的監(jiān)管。一是每月對各區(qū)屬預(yù)拌混凝土企業(yè)砂、石、試塊、水泥等進行抽檢。二是加強對實驗室配比、設(shè)計配比、生產(chǎn)配比的檢查比對，對礦物摻合料用料超標、最小膠凝材料用量不滿足要求、攪拌樓生產(chǎn)配比與商混企業(yè)實驗室簽發(fā)配比不一致情況進行重點檢查。三是進一步加大攪拌站揚塵治理力度。落實揚塵治理主體責(zé)任，加大揚塵管控力度，重點對車輛運輸密閉、料場封閉覆蓋、廠區(qū)灑水抑塵等各項措施的落實情況進行巡查，堅決杜絕道路遺撒、揚塵污染等行為發(fā)生。四是進一步完善工程質(zhì)量檢測制度，加強對檢測過程和檢測行為的監(jiān)管，堅決依法嚴厲打擊虛假檢測報告行為；配合市站完成對檢測機構(gòu)的各項專項檢查，積極督促落實整改。

工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設(shè)工作，進一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。

　　2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實效。

　　3、強化質(zhì)量監(jiān)控，夯實文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、創(chuàng)新教研機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。

　　5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實現(xiàn)教育均衡。

　　三、工作措施、

　　(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗的“預(yù)習(xí)展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達標。從課堂教學(xué)來講，都是強調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。

　　在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

　　必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認識規(guī)律，根據(jù)教材特點和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用;第二，準備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。

　　必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學(xué)的起點，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)�？础皢栴}”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

　　必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴重。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時間，增加學(xué)生的負擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對答案的課�！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計上的盲目性�！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　必須創(chuàng)造新沂區(qū)域特色的課堂教學(xué)改革模式。要給學(xué)生以自由，有自由才有選擇;給學(xué)生以興趣，有興趣才有學(xué)習(xí);給學(xué)習(xí)以主動，有主動才有進步;給學(xué)生以探究，有探究才有創(chuàng)新。提倡“三性五環(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式：“三性”即自主性、合作性、開放性，“五環(huán)節(jié)”即課前導(dǎo)學(xué)——展示討論——引導(dǎo)梳理——反饋矯正——遷移創(chuàng)新。“五性五環(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性、開放性為目的，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體。

　　(二)以《學(xué)校質(zhì)量考核辦法》為依托，切實保障教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行到位。校長教育教學(xué)質(zhì)量考核的重點在以下五個方面：一是考核學(xué)校校長抓質(zhì)量的`精神是否飽滿，能否做到在校、在崗、在工作狀態(tài)，做到白天聽、研、講，晚上讀、寫、想;二是考核校長抓質(zhì)量的責(zé)任是否到位，能否做到目標明確，措施得力，勇于擔(dān)當(dāng)，做到想干事、能干事、干成事;三是考核校長抓質(zhì)量的理念是否領(lǐng)先，能否做到創(chuàng)新意識強，教育理念新，師德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精，做到教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展、突出特色;四是考核校長抓質(zhì)量的措施是否有力，能否做到率先垂范抓，深入課堂，深入年級組、備課組，與廣大教師一起合作交流，經(jīng)常參加教學(xué)研究活動、教師集體備課活動，定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)，主持教學(xué)質(zhì)量分析會，做到及時、客觀、全面掌握學(xué)校教育教學(xué)動態(tài);五是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否突出或在原先基礎(chǔ)上有大幅度提升，能否做到內(nèi)涵和層次越來越高，在與相應(yīng)學(xué)校比對中實現(xiàn)進位爭先。

　　在完善《考核辦法》的同時，要加快機制創(chuàng)新，進一步和完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系。在市、鎮(zhèn)、校三級，分層規(guī)劃，分別建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系，全面提升抓教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新舉措;針對不同學(xué)校改革發(fā)展的特點，分類指導(dǎo)，整體推進。

　　要分層次開發(fā)和整合課程教學(xué)的支持力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心小學(xué)為中心，以集體備課、合作交流為形式，組織全體教師研究和改進教學(xué)過程;加快建立和完善教研人員蹲點服務(wù)制度，發(fā)揮教學(xué)研究和管理改革的示范和引領(lǐng)作用，切實幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)過程和學(xué)校管理中的實際問題。

　　要組織對課程方案落實情況的專項檢查。落實課程方案是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進學(xué)生發(fā)展的基本保證。學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家、省頒布的課程方案，不得隨意增減課程門類及課時。要把學(xué)校課程方案的執(zhí)行情況作為規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育專項檢查重中之重的內(nèi)容，切實提高教育教學(xué)的規(guī)范化水平，全面提高育人質(zhì)量。

　　要把培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項重要的教學(xué)常規(guī)。教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)，是教育活動的杠桿。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生學(xué)習(xí)與成長有著非常重要的作用。學(xué)生只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，減輕不必要的學(xué)習(xí)負擔(dān)。要緊緊抓住學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)進行具體指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成課前認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課專心聽講的習(xí)慣、不動筆墨不讀書的習(xí)慣、課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺使用工具書參考書的習(xí)慣、堅持讀課外書的習(xí)慣。

　　(三)細化“五研”，實現(xiàn)中、高考質(zhì)量雙跨越。

　　“五研”即研究考試說明、研究考題、研究學(xué)情、研究學(xué)法、研究課堂。“五研”的本質(zhì)是解放學(xué)生，是把學(xué)生從加班加點中解放出來，從繁重的作業(yè)中解放出來，歸根結(jié)底是把學(xué)生從被動學(xué)習(xí)中解放出來，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

　　(四)加強教師研訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。

　　教師是教之基、興教之本、強教之源。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。

　　加強教師師德教育。首先，要加強愛的教育。“有了愛就有了一切”。尊重學(xué)生，就是對學(xué)生生命無條件的承認，就應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生著想。其次，要加強責(zé)任教育。對教師而言，責(zé)任不是一種負擔(dān)，而是源于內(nèi)心的熱愛，有愛才有責(zé)任，有愛才有快樂，有愛才有幸福，才會成就自己的精彩人生。第三，要引導(dǎo)教師“快樂教書，享受育人”。教師只有擁有健康的身體、快樂的心情，才能帶給學(xué)生愛和快樂。怎樣讓教師高高興興地走進課堂、走近學(xué)生，過好每一個平凡的日子，一點一滴地建構(gòu)屬于自己的快樂，是校長必須思考的重要命題。要引導(dǎo)教師感受到專業(yè)成長、素質(zhì)提高的快樂，感悟到學(xué)習(xí)、工作本身的快樂，享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂，要學(xué)會苦中求樂、學(xué)中求樂、教中求樂、知足常樂，做一個健康快樂的教師。

　　加快教師專業(yè)成長。教師要永遠在學(xué)習(xí)的狀態(tài)里，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活。要堅持專業(yè)引領(lǐng)，根據(jù)不同學(xué)科要求和教師年齡結(jié)構(gòu)，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標方向，促進教師專業(yè)成長。堅持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建集中培訓(xùn)和校長培訓(xùn)并重的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作新體系，分層次、分類別、多形式組織開展好各級各類教師培訓(xùn)。繼續(xù)組織實施全鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期研修活動。加強科研引導(dǎo)，完善學(xué)科團隊基地建設(shè)，建立跨校研究體系，發(fā)揮校內(nèi)外教研活動的作用，促進教師教學(xué)與研究能力的全面提高。

　　加強骨干教師培養(yǎng)。建立教師專業(yè)發(fā)展獎勵激勵機制，加強特級教師、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的梯隊建設(shè)。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，借助教師學(xué)科學(xué)術(shù)團隊建設(shè)、名師工作室、師徒結(jié)對、示范課、教學(xué)論壇等形式，帶動中青年教師的快速成長。搭建中青年教師展示、交流的平臺，因地制宜組織開展教師教學(xué)技能展示和比賽等活動，促進教師主動發(fā)展。創(chuàng)新教研工作方式。要完善以校為本的教學(xué)研究制度，發(fā)展學(xué)校的研究能力，

　　建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體，聚焦學(xué)校教學(xué)實踐中的問題。將教學(xué)研究融入和跟進教學(xué)過程，支持和鼓勵教師持之以恒地開展教學(xué)實驗，組織好教學(xué)問題的集體會診和協(xié)同研究，為教師教學(xué)排擾解難。在普遍建立以校為本的教學(xué)研究制度的基礎(chǔ)上，大力支持和指導(dǎo)開展一定區(qū)域的連片教研，促進教學(xué)研究的校際交流與互動，加強對薄弱、農(nóng)村地區(qū)的指導(dǎo)與支持，逐步形成區(qū)域性、惠及所有學(xué)校的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，在更大范圍內(nèi)推進教研資源與教研成果的交流與共享，促進教育的均衡發(fā)展。

　　(五)明確自身職能，注重內(nèi)涵提升。

　　工作重點為：加強課程建設(shè)，建設(shè)課程發(fā)展中心;加強教學(xué)科研，建設(shè)教育決策參謀中心和教學(xué)改革指導(dǎo)中心;加強隊伍建設(shè)，建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究中心;加強評價研究，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心。

　　明確教研工作的基礎(chǔ)。有效地開展教研工作，要求分管教學(xué)工作的干部練就“硬本領(lǐng)”。主要體現(xiàn)在三個方面，就是“一教二研三推廣”。除此之外，分管教學(xué)工作的干部還需要練就“軟功夫”�！败浌Ψ颉睂�教研人員也提出了三個方面的要求：一是“得要領(lǐng)”，二是“善引領(lǐng)”，三是“能統(tǒng)領(lǐng)”。“得要領(lǐng)”就是要掌握教育教學(xué)和教學(xué)研究的規(guī)律，“善引領(lǐng)”就是要能不斷放大教研成果，“能統(tǒng)領(lǐng)”就是提高教研的執(zhí)行力。

　　(六)規(guī)范裝備管理，提高使用效益。

　　以“保障教學(xué)，促進教學(xué)”為核心價值追求，認真貫徹《關(guān)于加強教育技術(shù)裝備工作的意見》(徐教備[20xx]6號)，進一步完善工作機制，夯實工作基礎(chǔ)，著力加強裝備管理及應(yīng)用，更好地發(fā)揮裝備投入效益。以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為外部推動力，大力加強隊伍建設(shè)，主動提高教育技術(shù)裝備管理水平;以貫徹《中小學(xué)實驗規(guī)程》為抓手，大力開展創(chuàng)建為契機，提升教育技術(shù)裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進中的貢獻力。

　　大力開展裝備管理人員培訓(xùn)。制定計劃，落實培訓(xùn)機制，加強培訓(xùn)管理，注重培訓(xùn)實效，20xx年，完成全鎮(zhèn)裝備管理人員的全員培訓(xùn)。

　　努力促進實驗教學(xué)健康開展。會同相關(guān)部門，開展實驗課開設(shè)情況例行檢查。采取有力措施，促進實驗課開設(shè)情況不好的學(xué)校迅速整改。開展科學(xué)實驗操作技能培訓(xùn)，督促教師在實驗技能方面達標。

　　切實做好裝備督導(dǎo)各項準備工作。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)過程中反映出的若干問題，以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)細則為依據(jù)，夯實教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。重點在管理人員及責(zé)任落實、規(guī)范管理、實驗課開設(shè)、日常維護經(jīng)費保障、規(guī)范采購、質(zhì)量管理等方面加強工作。督導(dǎo)要一針見血，決不姑息遷就。重視督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用，使督導(dǎo)成為推動裝備工作克服難點、持續(xù)發(fā)展的重要推動力。

　　四、工作行事歷

　　2月份：

　　1、參加市教研員會議;

　　2、教學(xué)調(diào)研(全學(xué)期)

　　3月份：

　　1、高效課堂研討及培訓(xùn)活動(全學(xué)期);

　　2、農(nóng)村定點小學(xué)“龍芯”電腦機房安裝;

　　3、教育技術(shù)裝備檢查(全學(xué)期)。

　　4月份：

　　1、參加市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動;

　　2、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討;

　　3、期中考試。

　　5月份：

　　1、金鑰匙科技知識競賽初賽;

　　2、小學(xué)生學(xué)習(xí)能力調(diào)研測試;

　　3、六年級復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動;

　　6月份：

　　期末考試。

　　7份：

　　1、20xx—20xx—2學(xué)期試卷調(diào)閱、教案抽評;

　　2、20xx—20xx—2學(xué)期教干教學(xué)管理材料檢查;

　　3、成績統(tǒng)計與分析。

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