中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案1
為喜迎中秋佳節(jié)，活躍職工業(yè)余文化生活需求，營造和諧家園氛圍，xx工會決定開展“慶中秋”職工趣味游戲活動。
一、活動名稱
天涯共此時，“慶中秋”職工趣味游戲活動。
二、參與主題
參與、協(xié)作、和諧、快樂。
三、活動目的
弘揚xx文化精神，豐富職工業(yè)余生活，調(diào)動職工工作熱情，凝聚職工團隊意識。
四、活動時間
20xx年xx月xx日星期x上午x點—x點
五、活動地點
xxx
六、活動對象
xx在崗職工，重點是家住異地回家不便的職工，家住異地x職工，家住異地x職工。
七、活動流程
1．活動前：
先由工會協(xié)調(diào)xx車間提前做好活動場地準備工作，活動當日上午_點務(wù)必將活動產(chǎn)場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。
2．活動中：
（1）x：xx—x：x 領(lǐng)導作簡要講話。
�。�2）x：x—x：x各游戲小組分別開展活動，活動期間為獲獎。
職工頒發(fā)紀念品（xx）。
3．活動后：
工作人員及時幫助客運車間清理衛(wèi)生，撤除相關(guān)道具及搬運桌椅。
八、工作組及簡要分工
組長：xx
組員：xx
1．活動總策劃：xx工會。
負責活動方案的擬定，分配各工作人員具體任務(wù)，準備道具。
2．活動現(xiàn)場負責人員：xx。
�、倩顒蝇F(xiàn)場主要負責人：xx。
負責協(xié)調(diào)各活動負責人準備相關(guān)道具、發(fā)放獎品、裁定勝負等，負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。
�、诘谰哓撠熑耍簒、x、x，具體負責活動前后道具準備和搬運工作，存放道具。
�、鄣谰撸和该髂z帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。
�、懿门校河筛饔螒蝽椖抗ぷ魅藛T擔任。
�、輸z影及兌獎牌設(shè)計：x
�、蕺勂芳暗谰哔徺I：x統(tǒng)一購買。
�、擢勂钒l(fā)放：由x、x負責。
九、游戲項目
1．心有靈犀游戲；
2．猜燈謎游戲；
3．投球比賽；
4．貼鼻子；
5．托球走。
十、游戲的形式
游戲項目開展以分組的舉辦的形式，同時開展。
十一、游戲項目及規(guī)則
�。ㄒ唬┬挠徐`犀游戲
1．參加游戲人員：此游戲項目由x名職工參加，各車間至少選派xx名職工參加游戲，不同車間職工亦可自由組合參加游戲，但每人僅限參加游戲一次。
2．游戲答題方式：游戲試題內(nèi)容涵蓋：日用品、電器、動物、花卉、動作、名人x大類職工生活類知識，每組x題，由參加職工現(xiàn)場抽取試題方式選取題目。
3．游戲前：職工到工作人員處做好登記。
4．游戲活動中：職工兩人一組，相對站立，A職工面向此環(huán)節(jié)游戲主持人，B職工正對A職工，主持人站在B職工身后，高舉印有題目字樣的A4紙張；A職工通過看到的詞語，用簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等，向B職工傳遞所看到詞語的信息，由B職工猜測該詞語，猜不出可以跳過，解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn)，解說詞語不能與題目詞語諧音，不能使用地方語言直接解說詞語，否則猜測此題作廢。
5．獎勵分配：職工答對題目在x道的'由工作人員在職工游戲卡片上登記，發(fā)放獎票x張，答對x道的游戲卡登記發(fā)放獲獎票x張，答對x道的登記發(fā)放獎票x張，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項目負責人：xx、xx
�。ǘ┎聼糁i游戲
xx工會將燈謎試題以紙條的形式張貼在xx，供職工猜測，猜到此燈謎答案的＇職工，自行撕下紙條到燈謎工作人員服務(wù)臺處，說出謎底，每人限答_張，答對x張燈謎的職工，由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎票x張，答對x張的登記發(fā)放_張獎票，答對_道的登記發(fā)放_張獎票，不能答出答案的或者答錯的，由摘條職工將此題重新用曲別針夾好，供其他職工繼續(xù)猜測，燈謎答案以工作人員的標準答案為主，如有異議，待活動結(jié)束后，另行探討。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項目工作負責人：x、x
（三）投球游戲
游戲前職工到工作人員處做好登記。
1．由x工會提前準備乒乓球x盒、塑料桶x個；投球線
標膠帶x卷，投球距離為距塑料桶x米，投球者腳不能越過投球線。
2．每人投球x次，球一次性投入桶中且不彈出算有效投球（投入桶中將其他球擊打出也是無效）。
3．進球數(shù)量x個的職工，由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎票x張，進球數(shù)量x個的，登記發(fā)放獎票x張，進球數(shù)量x個的，登記發(fā)放獎票x張，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。
注意：職工不可自行填寫游戲卡，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此活動負責人：xx、xx
�。ㄋ模┵N鼻子游戲
游戲前職工到工作人員處做好登記。
1．準備不透明蒙眼布一塊，白紙_張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜，道具鼻子x個，距離貼紙距離x米
2．職工蒙上眼睛后，由工作人員手扶原地轉(zhuǎn)_圈，從起點出發(fā)，奔目標貼鼻子。
3．職工貼鼻子貼中x環(huán)的，由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，此游戲記錄成績采取就低不就高的原則，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。
中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案2
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴、老師、家人一起過節(jié)的快樂。
二、活動準備
（活動形式：班級集體活動）環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
1、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
三、家長工作
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
四、主題活動一：中秋的來歷活動目標
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
1導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、主題活動二：制作月餅活動要求
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的'材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備。
六、主題活動三：水果拼盤比賽活動目標
1、通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
獎項有：
1、配合默契大獎和造型獎。
2、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎
3、評選與品嘗活動，頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
4、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？
（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)日么？”
中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案3
一、活動指導思想
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。
我們開展此次班會，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動安排
1、活動主題：月到中秋分外圓；
2、活動對象：全班學生；
3、活動時間：班會課；
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
5、活動準備：
（1）挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時；
�。�2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用；
�。�4）競猜規(guī)則宣讀；
�。�5）準備書簽；
四、活動流程
第一階段：主持人開場白。（x分鐘）
主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的'主題班會。
女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學們：天涯共此時。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的。
男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。（x分鐘）
第三階段：競猜。（x分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎。（x分鐘）
中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案4
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。
二、活動主題
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、活動時間
x月x日——x月x日
四、活動內(nèi)容
（一）x月x日周x班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題班會。
具體內(nèi)容：中秋讀月
1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的活動。
3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上。中秋節(jié)當天送出賀卡，表達自己對長輩的'一片孝心。
�。ǘ﹛月x日——x月x日具體活動內(nèi)容：
一二年級：
主題：孝老敬親奏和諧
活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級：
主題：仲秋月兒明·攝影留永恒
活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。貼于A4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
五年級：
主題：仲秋文化研究
活動：收集仲秋節(jié)的來歷、風俗；收集關(guān)于仲秋節(jié)的傳說、詩歌；研究上海仲秋節(jié)的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。x月x日各班上交x份優(yōu)秀作品。
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