自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告1
作為一個(gè)成年人,每個(gè)人都會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)不斷變化的世界中,個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。通過對(duì)自己過去的經(jīng)歷和未來的計(jì)劃進(jìn)行深入的思考,我意識(shí)到自己正處于一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。
我認(rèn)為我的個(gè)人成長(zhǎng)得益于我的教育背景。我接受了優(yōu)質(zhì)的教育,并在不同的學(xué)科中學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣和技能。這些經(jīng)驗(yàn)讓我具備了批判性思維和判斷力,并教會(huì)了我如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中脫穎而出。
我也意識(shí)到自己的成長(zhǎng)來自于對(duì)于不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己的熱情。作為一個(gè)積極向上的人,我一直認(rèn)為自己有能力變得更好。因此,我會(huì)努力學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí),并嘗試超越自己的舒適區(qū),為自己的成長(zhǎng)開辟更大的空間。
最后,我也認(rèn)為我的個(gè)人成長(zhǎng)受益于我的社交圈子。我的.朋友和家人總是支持著我,幫助我克服挑戰(zhàn)并找到新的機(jī)會(huì)。同時(shí),和他們交往也讓我成為一個(gè)更有同理心和理解力的人,能夠更好地與周圍的社會(huì)互動(dòng)。
我的個(gè)人成長(zhǎng)得益于教育、學(xué)習(xí)和社交圈子的支持。盡管我還有許多需要完善的地方,但我相信通過不斷努力和追求,我可以成為更好的自己。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告2
當(dāng)我學(xué)會(huì)思考我是一個(gè)怎樣的人,我是怎樣變成如今我所認(rèn)知的這個(gè)模樣。我才知道自己是真真切切地活著,在別人眼中,在自己眼中。
我,成績(jī)不算太好,長(zhǎng)相不算太好,人緣不算太好,但自詡有點(diǎn)兒小聰明。與周圍的同學(xué)勉強(qiáng)打成一片,不會(huì)被排擠也不會(huì)是人群中最閃亮的存在。即使沒有大群的朋友閨蜜團(tuán),也有一二知心好友,不至太過孤單。適應(yīng)能力不算太強(qiáng),但也不至于反射弧繞地球一圈。沒有太轟轟烈烈的志向,也不太想默默無聞的過一輩子。總之,我對(duì)自己的定位便是普通得再普通了。
我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,父母親淳樸善良。小時(shí)候,因?yàn)楦改赣H經(jīng)常不在家將我寄養(yǎng)在親戚家。長(zhǎng)時(shí)間的寄人籬下讓我變得有一些敏感,有些害怕別人會(huì)不喜歡我,會(huì)努力做好讓人喜愛。變得有些沒有安全感,不太愿意輕易相信別人,比起他人我更愿意靠自己,所以這也讓我養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。另外,因?yàn)榧抑羞有一個(gè)弟弟,這讓身為姐姐的我有了一份責(zé)任感,學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了替他人著想,學(xué)會(huì)了照顧人,還會(huì)教育弟弟怎樣為人處世,怎樣努力成為更好的`自己。不再似以前一般任性?梢哉f在弟弟眼中我是一個(gè)威嚴(yán)的大姐姐形象。
在朋友眼中,我覺得我就像是一個(gè)“多面人”。不管什么樣的形象都可以在她們面前展現(xiàn),不管是犯二的我,憂郁的我,堅(jiān)強(qiáng)的我,脆弱的我...什么樣的我,我都可以毫無保留的表現(xiàn)。因?yàn)槲矣X得,所謂朋友,她能贊揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),也能包容你的缺點(diǎn)。同樣的,我也可以這樣同等的對(duì)待我的好朋友,也就是閨蜜。我可以傾聽她的心事,可以安慰她的難過,可以分享她的喜悅,可以她快樂所以我快樂。這就是我所認(rèn)為的朋友。這是我的魅力,所以我才能收獲到我現(xiàn)在所珍惜的朋友們,這也算是我的自信吧!
人生觀是一個(gè)人因其生活經(jīng)歷而形成的,如同世上沒有兩片一樣的樹葉,也沒有人兩個(gè)人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷的,小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周圍的世界,但我能改變自己的心態(tài),讓自己認(rèn)真對(duì)待。樂觀對(duì)待挫折是優(yōu)點(diǎn)吧。一次的失敗,兩次的失敗,甚至是三四次的失敗都不足以讓我放棄,生命是什么?我一直都覺得生命其實(shí)就是在一次次跌倒中爬起。如果你跌倒了谷底,那就趴在那兒休息會(huì)兒再起來繼續(xù)加油!永不言棄也是優(yōu)點(diǎn)吧,誰讓我臉皮比較厚呢?
大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段,是個(gè)體社會(huì)化的中轉(zhuǎn)站。在這里,我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨(dú)立地參與團(tuán)體和社會(huì)生活,第—次自由地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題,支配所有屬于自己的時(shí)間。這起初讓我興奮的有點(diǎn)不著調(diào)了,終于擺脫父母和高中老師的束縛,讓我自由得快要越界了。眼前的世界大了起來,所幸我迷途知返,心境也寬闊了起來。逐漸明白自己想要的是什么,目標(biāo)在哪里并能為之付出努力。人最大的敵人是自己,最大的靠山也是自己。所以說,在這里,雖然我以前不完美,以后也不見得有多完美,但是只是我努力在改變!
就這樣吧,我該長(zhǎng)大了。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告3
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了,我回顧自己的成長(zhǎng)歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,非常的全面。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
一、個(gè)人成長(zhǎng)分析
(1)成長(zhǎng)歷程
我出生在八十年代末,我成長(zhǎng)于一個(gè)普普通通的家庭。我擁有一個(gè)愉快的童年,擁有很多兒時(shí)的玩伴,所以我從小就比較開朗外向,沒有感到孤單,寂寞,反而增強(qiáng)了自立能力。上小學(xué)之后,父母工作繁忙,但從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的母親,在我看來她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人,不但事業(yè)有成,生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人,那就是我的母親。她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣,一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往。中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),邁進(jìn)大學(xué)之后,接觸的人和事大大的開闊了我的視野,我開始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺―感到自己身上肩負(fù)著x種責(zé)任,自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的x些東西。今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過頭來審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。
(2)人生觀念
人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念。人生觀念是可以選擇的。不同的人生選擇,決定著不同的人生。人們常說,苦難是最好的大學(xué),古今中外,凡成就大事業(yè)者,無一不是從苦難中走來的。在逆境中,我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉,百煉成鋼,成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力,“苦費(fèi)心志,勞其筋骨,增益其所不能”。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。只要我們有樂觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)富.人是生活在現(xiàn)實(shí)和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主張每個(gè)人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益,反對(duì)的是將個(gè)人利益置于社會(huì)利益之上,唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實(shí)、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來,將個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來,把個(gè)人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中,把個(gè)人的奮斗融入到為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度,體現(xiàn)著不同的人生觀。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。
(3)自我評(píng)估
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。活潑開朗、樂觀上進(jìn)、上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力學(xué)習(xí)工作,穩(wěn)定地提高自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以來,我處處嚴(yán)格要求自己,作為一個(gè)學(xué)生,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù),從來不肯放松一絲一毫,作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步,促使著我早日融入社會(huì)。回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),為了今后的工作再上新臺(tái)階。
二、職業(yè)興趣規(guī)劃
(1)就業(yè)形勢(shì)xxxx年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)上,就業(yè)問題十分嚴(yán)峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。大學(xué)生的就業(yè)問題是社會(huì)上下關(guān)注并急待解決的問題。今年上半年22萬高校畢業(yè)生在幾個(gè)城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點(diǎn)。畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率比實(shí)際低,但是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%,專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對(duì)口的也超過1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒有準(zhǔn)備讀研的大概占到2.2%。如果今年也有這個(gè)比例,500多萬的大學(xué)生里面可能有13萬人會(huì)變成沒有工業(yè),有工作、與專業(yè)無關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%。粗略估算截至年底,可能還將有150萬大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(2)就業(yè)規(guī)劃
駐足觀望,鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三了,大學(xué)生活已經(jīng)過半。我不由考慮起自己的前程。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的大學(xué)生,我將如何面對(duì)它們,我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢能否在未來創(chuàng)造屬于自己的一片天地能我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事營(yíng)銷方向的工作所需要的'文化基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)技術(shù)知識(shí),具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理市場(chǎng)的為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動(dòng)者。牢牢掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本知識(shí),具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為市場(chǎng)營(yíng)銷就業(yè)準(zhǔn)備。xxxx-xxxx年:找到合適自己專業(yè)特長(zhǎng)的工作,利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,適應(yīng)工作,為將來更高的工作效率努力,F(xiàn)在為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備,多讀市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)書籍,積累市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)和人力資源專業(yè)知識(shí),并且參與相應(yīng)實(shí)踐,積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),提升自身人力資源知識(shí)水平,專業(yè)技能。完善個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系。水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果只有付出,才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一屋不掃,何以掃天下。只有從小事做起,任勞任怨,不斷努力,才能換來最后的笑容。
(3)提升能力在心態(tài)上隨時(shí)做好準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的!不斷修正自己的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)方向,擴(kuò)大自己的知識(shí)與能力的金字塔,對(duì)自己選定一個(gè)職業(yè)方向,就不輕易的放棄,堅(jiān)持不懈。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),要比別人付出的多,不斷的充實(shí)自己的同時(shí),要爭(zhēng)取合適的機(jī)會(huì)。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人。使自己變得不可替代,別人做到的你要做得更加好,別人做不到的你就要做到,要不斷超越別人對(duì)你的期望!關(guān)注時(shí)代的進(jìn)步,未來及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
沒有規(guī)劃的實(shí)踐是盲目的。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效,F(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。
人生總是變幻無常,你永遠(yuǎn)也不明白下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,那以往的種種心境是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷;仡欁晕业某砷L(zhǎng)歷程,驀然發(fā)現(xiàn)已度過了19個(gè)春秋。我從何而來,又將往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,每一步都是我學(xué)習(xí)進(jìn)取應(yīng)對(duì),迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
1、興趣愛好對(duì)自我的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂,但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,甚至唱歌還會(huì)跑調(diào),只是很喜歡,并從其中獲得享受和歡樂。
我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,沒有原因,從小就喜歡,做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。
我喜歡做飯,我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,我甚至夢(mèng)想過以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情,也許是因?yàn)檫@樣吧,我十分的戀家。
2、性格對(duì)自我的影響
類型:開朗、害羞、感性
我是一個(gè)熱情開朗,合作和適應(yīng)的本事異常強(qiáng),喜歡和別人共同工作,樂于參加各種社團(tuán)活動(dòng)的人。我不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解并盡力去改正?墒俏乙埠芎π,和陌生人初次見面時(shí),通常都不會(huì)主動(dòng)去搭話,所以和我不熟悉的人都以為我是個(gè)很內(nèi)向安靜的人,但一旦熟悉起來,我的話還挺多的。我的心里素質(zhì)還算過關(guān),對(duì)于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。我對(duì)事物有自我的確定和想法,但有的時(shí)候又容易受到他人的影響。因?yàn)閺男∫獙W(xué)會(huì)照顧自我,所以我的個(gè)性比較獨(dú)立,喜歡去照顧別人,但自我有問題的時(shí)候又不愿去麻煩他人,喜歡自我解決。
3、本事與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)本事也不錯(cuò),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織本事。思想道德觀念比較強(qiáng),能研究團(tuán)體和他人,做事認(rèn)真。
4、自身的優(yōu)勢(shì)和不足
(1)優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注本事,務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的研究,喜歡在執(zhí)行前先完善計(jì)劃。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)團(tuán)體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)職責(zé)。
(2)不足
壓力很大時(shí),會(huì)過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,F(xiàn)實(shí),研究的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情研究的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。多愁善感,容易陷入自我的情緒中而忽略現(xiàn)實(shí)。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告4
人生的經(jīng)歷總是充滿了喜怒哀樂,如何正確處理它們的關(guān)系,就要看我們的處事本事。經(jīng)過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,十分的全面。借助這次心理健康課的作業(yè),我回顧了自我的成長(zhǎng)歷程,我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。
一、自我成長(zhǎng)分析
。ㄒ唬┏砷L(zhǎng)的故事
有人說過這樣一句話:“生命以時(shí)間為載體,以貢獻(xiàn)的多少反映其價(jià)值,生命的境界取決于后者而非前者!泵總(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命,而讓生命具有意義,不是在開始或結(jié)束,而是在其過程中,從這個(gè)意義上講,無論高峰或低谷,都是生命的成長(zhǎng),都值得我們珍惜和回味。我出生在一個(gè)偏僻小山村的一個(gè)再普通可是的溫馨家庭,家中共有五口人。從小時(shí)候能記憶開始,就記得父親是一個(gè)有一手拿好廚藝、見識(shí)廣、有職責(zé)心的人,是我童年成長(zhǎng)中對(duì)我影響最大的人。母親是個(gè)賢惠能干、心靈手巧的人,在我的成長(zhǎng)中她一向充當(dāng)著慈母的主角,我做錯(cuò)了事雖有批評(píng),但都是以教育為主,哥哥和弟弟在我成長(zhǎng)中也給了我很多愉快而難忘的記憶。
。ǘ┣髮W(xué)之路
因?yàn)榧易≡谄h(yuǎn)的山村,交通的落后,師資力量的缺少,導(dǎo)致教育資源的匱乏,并且學(xué)校離家里很遠(yuǎn),都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后,正所謂“淤泥池塘出荷花,貧寒家境出人才”,這也就造就了我在小學(xué)、初中時(shí)的優(yōu)異成績(jī)。高中時(shí)父母為了我的學(xué)費(fèi)而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),去到沿海城市打工,我又到縣城區(qū)讀高中,各種原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)的勁頭遠(yuǎn)不如小學(xué)和初中,可是只因懷揣著一個(gè)夢(mèng)想——讀大學(xué),更好的報(bào)答父母的恩情,在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后,最終以超出自我想象的分?jǐn)?shù)考入重慶師范大學(xué)。帶著夢(mèng)想和活力,開啟了四年充實(shí)的大學(xué)生活。我十分熱愛自我的專業(yè),一向?yàn)樽晕业男疫\(yùn)而努力。進(jìn)校兩年,我都是用進(jìn)取的態(tài)度和飽滿的熱情去學(xué)習(xí),并且在這兩年中都獲得過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(那里我不明白你是獲得國(guó)家助學(xué)金還是獎(jiǎng)學(xué)金,所以你自我看一下,如果是講學(xué)金,就寫上去,是助學(xué)金,就不寫有顏色這句)這些榮譽(yù)給了我很大的鼓勵(lì),同時(shí)也給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力。生活中我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),不斷提高自我的專業(yè)技能,我珍惜生活給予我的一切,努力奮斗著,為未來時(shí)刻準(zhǔn)備著。
二、未來展望
每個(gè)人對(duì)未來的展望都是建立在自我以后本事所能觸及和立足于此刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,所以,在展望我自我的未來的時(shí)候,也要做到這兩點(diǎn)。
(一)興趣,性格及對(duì)自我的影響
1、在個(gè)人興趣愛好上,我喜歡音樂、藝術(shù),因?yàn)槲业膶I(yè)就是藝術(shù)類的,我不僅僅很喜歡,并從還能從其中獲得歡樂。
2、性格及對(duì)自我的影響
類型:外向,開朗,但很感性。我是一個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的本事異常強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情景下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自我的確定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會(huì)固執(zhí)己見。通;顫娙涡,簡(jiǎn)便愉快,在團(tuán)體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想,雖然不是異常遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求?陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,少數(shù)情景下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能堅(jiān)持心境平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時(shí),也可能比較緊張。感情方面,我是一個(gè)能懂得輕重的人,當(dāng)感情影響工作時(shí),我會(huì)合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自我,對(duì)方在沒空或者我有錯(cuò)誤時(shí),會(huì)去正確處理,不會(huì)做無理取鬧的事。因?yàn)楫吘箖蓚(gè)人需要理解和包容才能更好相處,也不會(huì)影響學(xué)習(xí)和心境。
(二)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識(shí)自我,加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)本事,專業(yè)學(xué)習(xí)本事。能夠完成常規(guī)性的`日常工作,并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作。雖然我對(duì)我所學(xué)專業(yè)熱情無限,但深知自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足,今后還要不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)自我的奮斗目標(biāo)。
1、理論知識(shí)和專業(yè)技能欠缺,在今后的學(xué)習(xí)過程中,還需要更多的努力才行。
2、自身的知識(shí)廣度和深度不夠。未來的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到各種各樣的問題,而目前個(gè)人知識(shí)的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),有良好的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更好的解決所遇到的問題。
我們每個(gè)人的生命就像滾滾長(zhǎng)江東流水,都想流進(jìn)大海這個(gè)歡樂老家,水流向大海就有起有伏,也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折,哪一段是不好的呢認(rèn)得生命猶如滄海一粟,我們就要利用人生短短的幾萬天,去活出自我的精彩,用賞識(shí)的觀點(diǎn)來應(yīng)對(duì)你的人生,失敗了請(qǐng)你不要放棄,那是你未來成功的墊腳石;痛苦時(shí)你不要絕望,那是你未來歡樂的基礎(chǔ);遇到挫折請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持,那是你通向未來的必經(jīng)路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨(dú)、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣,因?yàn)檫@是生命中不可避免的。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告5
在成長(zhǎng)的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一段路,這一路充滿了喜怒哀樂和悲歡離合。我已經(jīng)踏入這個(gè)世界十九年頭了,回顧這十幾年,日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。不知不覺我已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)的校門,在這里我第一次正式的接觸心理健康這門課程,從這短短的幾節(jié)課中我學(xué)習(xí)到了許多,在此我將記錄下我的一段成長(zhǎng)歷程。
一、自我剖析
幸福的家庭,讓我有積極向上心態(tài)。我從小生活在一個(gè)很有愛的家庭里面,我的大部分時(shí)間是和外公外婆一起生活的,外公是一名醫(yī)生,他很幽默,也很疼我,無論我做什么他都會(huì)鼓勵(lì)我,不論成功和失敗。這就是我積極向上的原因,在這樣的生活環(huán)境下造就了我不論遇到什么都會(huì)積極面對(duì)。除此之外,我也有著溫和的脾氣,能夠耐心的聽別人訴說,有著較強(qiáng)的洞察力,坦然寧靜,能夠較快的適應(yīng)環(huán)境,時(shí)而也會(huì)非常的感性。
在我看來,我是一個(gè)較為自覺的人?赡芘c從小父母的嚴(yán)格教育有關(guān),雖然他們不經(jīng)常在我身邊,但每逢暑假都會(huì)去到他們工作的地方,媽媽總是輔導(dǎo)我的作業(yè),除了學(xué)校布置的作業(yè)之外,她還會(huì)額外給我布置任務(wù),爸爸他犀利的眼神就可以震懾住我,只要他一在家,我就得好好寫作業(yè),就這樣慢慢的,讓我養(yǎng)成了自覺的行為特點(diǎn)。除此之外,班上同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也影響到了我,看著別人在努力,自己也不想輸。
我的心理健康狀況良好,健康的心理是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會(huì),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和進(jìn)步的重要條件。在我小學(xué)初中的時(shí)候,總是幻想一些不切實(shí)際的事情,而且會(huì)因?yàn)橥饨缫恍┎缓玫穆曇舳瘋,后來知道了外界的聲音只是參考,最主要的是自己?duì)自己的評(píng)價(jià)。由于高中我去了小縣城,面對(duì)陌生的面孔,還是會(huì)有些手足無措,從起初的單獨(dú)一人,到后來的一群人,我想我應(yīng)該是成長(zhǎng)了,我能夠協(xié)調(diào)和控制自己的情緒,心境良好,知道如何去消除消極情緒,去勇敢面對(duì)挫折,自尊自重。
二、課程總結(jié)
人際交往是一個(gè)很重要的技能,好的人脈在以后的生活中也會(huì)有很大的好處。我是一個(gè)不善于交際的人,在很多人面前講話會(huì)很緊張,但在我的初中班主任的鼓勵(lì)下我開始變得更加的開朗,更加的善于交流。高中學(xué)習(xí)的壓力讓我感到很無助,上不去的分?jǐn)?shù)與排名,清醒的墮落最為可怕,一度想過放棄,壞情緒圍繞在身邊,也是有了父母與班主任的開導(dǎo)讓我重新找到了初心,找到了自己。并且在高中的時(shí)候談了一段很不好的戀愛,也是這段戀愛讓我知道了愛情不是全部,不能深陷其中迷失自我,讓我認(rèn)為戀愛與婚姻在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中是可有可無的,但好的戀愛和婚姻是可以讓一個(gè)人變的更加的成熟。
大學(xué)與高中不同,高中總是處于一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之中,讓你與外界交流的機(jī)會(huì)變得很少,但大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,那么又怎樣處理人際關(guān)系呢?我認(rèn)為最主要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)去介紹自己,這樣能夠更加容易建立起關(guān)系,第二多出席一些重要場(chǎng)合,這是讓別人加深對(duì)自己印象的好機(jī)會(huì),其次就是樂于助人。
大學(xué)生要維護(hù)自己的心理健康,就如前面所說,好的良好的心理健康狀況是全面發(fā)展的基本要求。遇到事情要想得開,不要總因?yàn)橐恍┬∈露鵁⿶溃笫禄,小事化了;積極運(yùn)動(dòng)是一個(gè)很好的方法,我每天晚上在外面跑個(gè)兩公里后,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'心情都變好了許多,在一定程度上可以避免一些消極的情緒,好的睡眠也是很重要的;面對(duì)外界的事情能做出正確、積極的反應(yīng),有成熟的認(rèn)知模式。其次要關(guān)照和調(diào)整自己的情緒,在處于消極情緒時(shí),可以嘗試做一些其他的事情,來分散自己的注意力,或者是找一個(gè)空曠地方去宣泄自己的情緒,當(dāng)然也可以向父母、老師和朋友來訴說自己的煩惱。
每一個(gè)人都是不完美的,各有各的長(zhǎng)處和短處,善于接納自己的不足。我總是向別人抱怨自己的樣貌、身材,以及各種不足,總是有許多的焦慮,但后面在朋友的鼓勵(lì)下,我變得自信了,敢于去面對(duì)這樣的自己,并且將不斷的完善自己。
大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況來做出合適的方案,首先要確定自己一個(gè)職業(yè)方向,再去深入了解這個(gè)職業(yè),有了這些目標(biāo)與方向同時(shí)也要提升自己的綜合素質(zhì)與能力,為以后的求職過程中取得一個(gè)好的條件、資本。我作為一名英專生,對(duì)未來的職業(yè)其實(shí)早早就有了打算,那就是做一名教師,那么為了完成這個(gè)目標(biāo),也有了將來考研的打算,畢竟在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很大的世界里,要想有自己的一席之地,無非就是比別人優(yōu)秀一點(diǎn)。
在求學(xué)的道路上,經(jīng)歷了很多事情,遇到過形形色色的人,曾經(jīng)無數(shù)次想過去當(dāng)逃兵,但無論如何人我都走過來了,有時(shí)候?qū)ι钣兄嗟谋г梗г宫F(xiàn)實(shí)的殘酷,和身邊的一些人,但我相信我的未來是美好的,有了對(duì)藍(lán)天的憧憬,雄鷹振翅而飛,于是迎接它的是萬里晴空。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告6
一、 自我成長(zhǎng)分析
對(duì)于我來說,只有xx年單薄的人生----生活貴在體驗(yàn),在成長(zhǎng)過程中塑造一個(gè)身體,心理,社會(huì)功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(zhǎng)過程中,我感到自己幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。
在走過的xx年的路程中,有xx年都在做學(xué)生。成長(zhǎng)史單調(diào)的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分?jǐn)?shù)媽媽是人民老師,由于當(dāng)時(shí)師資缺乏的緣故,八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住所,都是跟著媽媽來回調(diào)動(dòng),住在媽媽的學(xué)校里,我那個(gè)時(shí)候沒有聽說過幼兒園,學(xué)校里倒是有個(gè)半年級(jí),現(xiàn)在想來道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,性格開朗,活潑好動(dòng)腦,從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生。不知不覺,小學(xué)就在跟著媽媽工作調(diào)動(dòng)的過程中讀完了,F(xiàn)在想想,這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的,磨練我的
適應(yīng)能力,使我能迅速融入新的環(huán)境,新的人群,新的教學(xué)條件及方法,對(duì)于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開始了住宿生活,對(duì)于許多生活瑣事要自己去打理,短短的初中生活簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人困惑讓人開心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,那個(gè)時(shí)候我選擇了我喜歡的事情,然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班,我報(bào)的理科,后來一個(gè)晚自習(xí)偶然聽到同學(xué)們?cè)谧h論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事,就打聽著去了,其實(shí)當(dāng)初一方面是一時(shí)貪玩,不想坐在悶悶的教室里上自習(xí),另一方面也是興趣所致。接到錄取通知的時(shí)候很矛盾,美術(shù)班是文科,當(dāng)時(shí)報(bào)文理科的時(shí)候也算是給自己定了教材,后來跟家里商量,家里表示大力支持,我的藝術(shù)生涯就這樣開始了。進(jìn)入大學(xué)后,滿含熱情的填報(bào)參加各種社團(tuán)活動(dòng),利用課余時(shí)間打工,鍛煉自己,很充實(shí)也很快樂!那個(gè)時(shí)候開始學(xué)會(huì)換角度看世界,開始試著探索自己的人生道路,也就是在那個(gè)時(shí)候意識(shí)到自己開始學(xué)做一個(gè)成人。
大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個(gè)崗位,作為一名人民教師,我堅(jiān)信自己有當(dāng)好老師的五個(gè)品質(zhì):一是樂觀,遇事后總會(huì)看到事物好的`一面,讓自己始終有一個(gè)好的心境:二是開朗,開朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和,很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠,總是以一顆真誠的心對(duì)待朋友和學(xué)生;五是友善,與人為善是中華民族的美德,我也總是事事與人為善。
在我的人生中,還有許多方面需要增強(qiáng),最主要要增強(qiáng)以下五個(gè)方面:一是增強(qiáng)性格的自主性,不要輕易受他人影響;二是增強(qiáng)遇事后的果斷性,應(yīng)變能力;三是增強(qiáng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣,不要輕易打“退堂鼓”。四是增強(qiáng)工作積極性,讓工作更有起色;五是增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情,克服惰性。我基本的人生觀是:活著就是一種快樂。我最近大部分的時(shí)間是快樂的,生活中總會(huì)遇到許多不如意的事,如果整天都沉浸在傷心、失意中,就感覺不到生活中的陽光,所以還不如快樂的生活。通常情況下,我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)好老師。人們對(duì)我的批評(píng)意見是:多學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、 職業(yè)行為分析
作為一名老師,面對(duì)一群天真無邪的學(xué)生,她們不知道什么是心理不健康,不知道心理健康對(duì)她們意味著什么,她們只是單純的隨心所動(dòng),怎么想怎么做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問題,如:為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋,有的學(xué)生為什么老是小錯(cuò)不斷,有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級(jí),我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的,怎樣才能幫他們克服這些心理問題,我想尋求幫助他們的方法,正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),讓我在迷茫中找到了方向,也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門,讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬,讓他們成為心理健康的孩子。
心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂,“哀莫大于心死”,我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說:“助人乃授人以漁,而非施人一魚”。基督教教義也說:“神助自助者。”佛家《金剛經(jīng)》也稱:“如果人以聲音求佛,是人行邪道”等等,這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助,完全符合。
我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問題困擾,如情感問題、工作問題、人際關(guān)系等等,因?yàn)槲业娜松?jīng)歷還很少,欠缺生活經(jīng)驗(yàn)。而不可避免的這些問題會(huì)給自己帶來很多的負(fù)性情緒,而這些負(fù)性情緒也會(huì)長(zhǎng)久的困擾著自己。通過心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),我可以較科學(xué)的明確情緒問題產(chǎn)生的原因,合理的調(diào)整個(gè)人情緒,通過自己的努力與實(shí)踐,基本具備了解決自己情緒問題的能力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員,其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素,只有一個(gè)健康,穩(wěn)定的人格,才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度,決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度,所以說,心理健康輔導(dǎo)員對(duì)自己的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長(zhǎng),才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。
我喜歡孩子,善于觀察孩子,性格活躍,親和力強(qiáng),喜歡與孩子交談玩耍,懂得充分尊重孩子,理解孩子,關(guān)心孩子,擅長(zhǎng)給孩子講故事,和孩子一起做游戲、唱歌跳舞,能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評(píng)價(jià)我:表面風(fēng)平浪靜,內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面,通常我會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也會(huì)接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面,我通常會(huì)尊重他人,一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺得我容易相處、心地善良、樂于助人,責(zé)任感、上進(jìn)心強(qiáng)。
作為心理健康輔導(dǎo)員,我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽,能夠感同身受,觀察細(xì)致,有洞察力,有愛心和包容心,熱愛學(xué)習(xí),追求進(jìn)步;我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家,專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠,輔導(dǎo)技能還有待進(jìn)一步嫻熟。
每個(gè)人無論做什么事都會(huì)有人給予好的或不好的評(píng)價(jià),不管什么樣的評(píng)價(jià),只要自己有良好的心態(tài),就不會(huì)受太大的影響。
當(dāng)自己在心理上受到太大的壓力時(shí),我會(huì)通過聊天、看小說來緩解壓力。對(duì)于別人的贊揚(yáng),如果事實(shí),我會(huì)記在心里時(shí)刻激勵(lì)我繼續(xù)前行,當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時(shí),正確的我會(huì)接受并努力改正。
在心理健康輔導(dǎo)工作中沒有助人的熱情是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們分享、一同成長(zhǎng),這些對(duì)于我們來說是最寶貴的財(cái)富。讓自己與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過去、把握現(xiàn)在、建設(shè)未來、與被輔導(dǎo)者共同成長(zhǎng)!
在人類歷史上,眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對(duì)“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過,這樣的問題也始終困擾著我們,潛移默化地影響著我們對(duì)人生的態(tài)度及對(duì)命運(yùn)的選擇。這是因?yàn),人人都知道自己有一個(gè)必然的歸宿,那就是死亡,而且人生又是如此短暫,所以一個(gè)人不管如何努力,其結(jié)局都將歸于虛無,正是這種對(duì)死亡的認(rèn)識(shí),深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說過:人生是夾雜著污濁的河流,要使自己身在其中而不被污染,仍然保持著純潔,只有一個(gè)辦法----把自己變成大海。海納百川,有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特,擁有成長(zhǎng)的無限可能。而正是因?yàn)槿擞袑?duì)自我和人生的無窮探索的內(nèi)在渴求,人類才會(huì)創(chuàng)造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì)以不同的方式在生活之中盡力去探索,一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告7
1。自我成長(zhǎng)分析
。1)我的人格類型
我的血型是A型(具體來講是AO型),這與我的氣質(zhì)類型是相匹配的——抑郁質(zhì)加一些膽汁質(zhì)。之所以從青年時(shí)代我就心儀于心理學(xué),這與我體察事物細(xì)致、善于思考的抑郁型氣質(zhì)有很大關(guān)系;之所以我決定把做心理健康教育與輔導(dǎo)工作作為我終生的事業(yè),很大程度上是我的愛替別人著想、職責(zé)心強(qiáng)的A型特質(zhì)起的作用;之所以我能幾十年如一日始終堅(jiān)持著一顆積極上進(jìn)的心、并且不隨波逐流去追求升官發(fā)財(cái)那些世俗所推重的東西,實(shí)質(zhì)上是由我的人格類型所決定的。
從教三十多年來,我一向以和藹可親、職責(zé)心強(qiáng)著稱于我所教過的學(xué)生。然而,造物主向來是公平的,它在給予了一個(gè)人必須優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)必定也讓其也兼有一些缺限。我的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)心、做事認(rèn)真、職責(zé)心強(qiáng)、追求完美、和善、耐心,我的缺點(diǎn)是膽魄不足、器量有限、靈活性差。這些特點(diǎn)同樣和我的人格類型習(xí)習(xí)相關(guān)。
。2)我的人生觀和價(jià)值觀
作為一個(gè)力求做真實(shí)自我的性情中人,在權(quán)位財(cái)富和個(gè)人尊嚴(yán)兩種價(jià)值取向中,我選擇了后者。我恥于做莊子筆下得腐鼠而樂的鴟梟。在我的職業(yè)生涯中曾有過兩次當(dāng)官的機(jī)會(huì),皆因我不愿低下自我孤傲的頭而與水東逝。對(duì)此,我并不后悔。我期望經(jīng)過自我的不懈努力來取得自我的光榮,這個(gè)目標(biāo)我已初步實(shí)現(xiàn):從1996年教師節(jié)的鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師到20xx年教師節(jié)的省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師,從1982年入職的普通教師到20xx年晉升高級(jí)教師,我靠的不是諂媚賄賂,我靠的的自我扎扎實(shí)實(shí)的努力和長(zhǎng)期積善換來的好運(yùn)。
2。職業(yè)行為分析
。1)我為何要開展心理健康輔導(dǎo)工作
我的初始?xì)赓|(zhì)以抑郁質(zhì)(多愁善感型)為主,未做心理健康教育工作之前,遇到的心理問題有很多,給自我?guī)砹藬?shù)不清的煩惱,自我解決不了,又求助無門。自從我20xx年開始邊進(jìn)修邊實(shí)踐心理健康教育理論后,我的氣質(zhì)類型發(fā)生了微妙的變化,20xx年做氣質(zhì)測(cè)評(píng),變成了以粘液質(zhì)(沉穩(wěn)持重型)為主了。
多年來,我在研習(xí)心理健康和勵(lì)志成功方面的學(xué)問時(shí),逐漸明了了一個(gè)道理:愛自我最好的途徑是愛他人,并為他人供給盡可能多的服務(wù)。所以,為了達(dá)成我的幸福人生,我就必須選擇以愛他人、幫忙他人為宗旨的心理健康輔導(dǎo)工作。
(2)我能成為一個(gè)出色心理健康輔導(dǎo)員的條件
做一個(gè)出色的心理健康輔導(dǎo)員的條件是:淡泊名利、樂于助人。我具備這個(gè)條件,F(xiàn)代中國(guó)人流行的價(jià)值觀是仰慕有錢有權(quán),票子、位子、房子、車子、女子五子登科的社會(huì)名流?捎行┤似幻孕胚@些東西,因?yàn)檫@些物質(zhì)上的東西沒法給他帶來真正的幸福感。我就屬于這種另類人群中的一員。我覺得,錢、權(quán)只能換來物質(zhì)和虛榮心的滿足,換不來真正的愛和真正的情;如果沒有真正的情和愛,即便擁有再高的職位,再多的票子,再好的房子、車子、女子,也都會(huì)是冷冰冰的,這樣的生活,幸福指數(shù)能高到哪去?
我歷來鄙夷“三十畝地一頭牛,老婆孩子熱坑頭”帶有狹隘小農(nóng)意識(shí)的幸福觀,從很早的時(shí)候就十分欣賞馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的研究》一書中表述的幸福觀:“在選擇職業(yè)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為,這兩種利益是敵對(duì)的`,互相沖突的,一種利益必須消滅另一種利益;人類的天性本來就是這樣的:人們僅有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作,才能使自我也到達(dá)完美。…如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身;那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣…”
以前看了一部中央電視臺(tái)播放的電視劇《蒼天》,我覺得完滿的人生是像馬錫五那樣全心全意為人民服務(wù)、為萬眾敬仰的人生。在當(dāng)代社會(huì),要做個(gè)像馬錫五那樣的人,最好的職業(yè)就是做個(gè)心理健康輔導(dǎo)員。
做心理健康輔導(dǎo)員的核心是樂于助人,我具備這樣的條件。我期望自我的人生能在許多人而不僅僅是自我的親朋好友的心中留下永久的印跡。我會(huì)一向?yàn)榇伺ο氯ァ?/p>
。3)我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)出色的心理健康輔導(dǎo)員
一個(gè)出色的心理健康輔導(dǎo)員,光憑有一個(gè)淡泊名利樂于助人的價(jià)值觀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要具有全面而扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,需要磨礪遇事冷靜持重的道行,需要一泓能藏污納垢而不失其純靜的豁達(dá)的胸懷。
為此,我于20xx年12月考取國(guó)家三級(jí)心理咨詢師,20xx年10月考取國(guó)家中級(jí)心理健康輔導(dǎo)員,20xx年7月考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;其間,刻苦學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)心理學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》《社會(huì)心理學(xué)》《變態(tài)心理學(xué)》等多門課程。還購買了多本指導(dǎo)團(tuán)體心理訓(xùn)練的書籍,潛心研讀,取得了良好的效果。
公辦的職業(yè)學(xué)校招生難,鄉(xiāng)下的公立職業(yè)學(xué)校招生最難。我以往任教的濟(jì)源市第三職業(yè)高中就是這樣一所招生難的學(xué)校。招生難,招來的學(xué)生素質(zhì)也每況愈下。這對(duì)我的教學(xué)能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我理解了這個(gè)挑戰(zhàn),在上課的過程中有意磨煉自我在混亂情景下冷靜和包容的能力,不管遇到多么可氣的事都用平和的語氣說話,一時(shí)解決不了的問題先用冷靜而堅(jiān)定的態(tài)度平息事態(tài),留待課下單獨(dú)解決,總體效果還比較好。之后,到一所農(nóng)村學(xué)校支教,給初中生開展團(tuán)體心理輔導(dǎo),也是困難重重;再之后,在城鄉(xiāng)接合部的學(xué)校給學(xué)生開展心理輔導(dǎo),由于有了多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及材料的積累,工作開展起來就順利多了,也有效多了。
(4)我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是什么
幸福在哪里?傳統(tǒng)的觀念:錢掙得越多、官做得越大,幸福指數(shù)就越高。我不贊同這種觀點(diǎn)。我曾看到一些調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果:新加坡的人均收入是印度的80多倍,而幸福指數(shù)卻和印度的旗鼓相當(dāng)。還曾看到一個(gè)報(bào)道:有個(gè)裝卸工,一心心想發(fā)大財(cái),成天去買彩票,到47歲時(shí)最終中了頭獎(jiǎng),得了3100萬美元。從此,他開始按自我向往的生活方式去生活。兩年后,他已擁有了七處房產(chǎn)、五輛新車,幾乎享受一切能用錢買來的享受,可是,就在這一年,他在自我的牧場(chǎng)豪宅九間浴室中的一間里,結(jié)束了生命。法醫(yī)驗(yàn)尸,沒發(fā)現(xiàn)他患有什么病;也非謀殺。
這說明什么?這說明幸福指數(shù)并非與錢的多少成正比。中外許多調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果證明:幸福其實(shí)就是在人的基本生存需求得到滿足后的種種主觀感受。而這種主觀感受的獲得是人的精神素質(zhì)提高后的收獲,而非生理需求獲得滿足后的感覺。馬斯洛的需要層次理論最能說明這個(gè)問題。
比爾·蓋茨以往在最近二十年中有十三年富甲天下,而他的幸福不是建立在他的巨額財(cái)富上,而是建立在他用自我的發(fā)明創(chuàng)造改善了人類的生活方式以及從用自我的財(cái)富改變世界不公平的努力之上。
所以,我的幸福觀是:一個(gè)人的幸福指數(shù)應(yīng)當(dāng)和他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)成正比,而不是和他對(duì)社會(huì)財(cái)富占有的多少成正比。
我從小就不太注重對(duì)物質(zhì)財(cái)富的占有,我也不具備掙大錢的頭腦,但我一向在堅(jiān)持著一種追求——那就是:給不完美的世界一個(gè)完美的注釋。
馬斯洛讓那些渴望自我實(shí)現(xiàn)的人,要時(shí)刻聽從自我生命內(nèi)在沖動(dòng)的呼喊,來指導(dǎo)自我的行動(dòng)。我的來自內(nèi)心深處的呼喊是什么呢?我要做一個(gè)自我能時(shí)時(shí)感到自我很重要的人。在學(xué)校、在社會(huì)上,什么事業(yè)能滿足我的這種內(nèi)在需求呢?
我是個(gè)教師,在學(xué)校所有的科目中,僅有新興學(xué)科《心理健康教育》以及新增的一項(xiàng)事務(wù)“心理咨詢”最容易讓我實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想;所以我就把心理健康教育與輔導(dǎo)定為我職業(yè)奮斗的最終目標(biāo)。我有成為一名出色心理健康輔導(dǎo)員的條件,也有做一個(gè)出色的心理健康輔導(dǎo)員的決心,我渴望著經(jīng)過我的不懈努力,能在心理健康輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)上享受到一些人生的高峰體驗(yàn),我堅(jiān)信自我能成為一個(gè)杰出的心理健康輔導(dǎo)員。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告8
充滿愛的幼年,找回自信的少年,感性、幻想的青春,成就滿足的成年……成長(zhǎng)歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。注重自我實(shí)現(xiàn),喜歡不停地給自我設(shè)立目標(biāo),感悟到人生就像登山,山在你的心里,每個(gè)明天都是一座山。
一個(gè)多血質(zhì)傾向的人,擁有外向、熱情、感性、幻想、獨(dú)立、敏感、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征。自認(rèn)為擁有的五個(gè)品質(zhì)是:真誠、善良、理解、用心、負(fù)責(zé)。長(zhǎng)期從事教育工作,期望能在區(qū)域內(nèi)開辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線,為可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助,舒緩心理壓力,幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的方式。
當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢師的門,我相信:我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮。
19xx年的冬天,我出生于xx省xx市一個(gè)普通家庭,父親是一名警察,母親是一名教師。出生時(shí)我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥,我的降生給全家?guī)硐矏。?qiáng)烈的家庭職責(zé)感使他們把全部的愛傾注到兒女身上,使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿足。由此構(gòu)成了我對(duì)人的基本信任感、對(duì)家庭的職責(zé)感和對(duì)生活的`滿足感。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折,但還是擁有用心的人格特點(diǎn)。
在我不到6周歲的時(shí)候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了,小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理潛力還是學(xué)習(xí)潛力都比較差,因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過的。以前遭遇在課上緊張得大小便的尷尬,學(xué)習(xí)成績(jī)一向在班級(jí)的倒數(shù)幾名,經(jīng)常聽到老師、媽媽對(duì)優(yōu)秀哥哥的夸獎(jiǎng),自卑心理越來越重,長(zhǎng)時(shí)間的挫敗體驗(yàn),沒有了自信,覺得自我什么事情也做不好。好在父母沒有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力,他們對(duì)我一向抱著隨遇而安的態(tài)度,這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰,這一階段的挫敗體驗(yàn)沒有在我的人生中留下太多的陰影。
青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我開始走出自卑的陰影,由依靠轉(zhuǎn)向自立,同時(shí)變得感性,防御機(jī)制過強(qiáng)。上中學(xué)后,母親開始關(guān)注我的學(xué)習(xí),同時(shí)又遇到一個(gè)極負(fù)職責(zé)的班主任老師,常常同我的父母溝通,我對(duì)學(xué)習(xí)開始入門,成績(jī)提高很快,我體驗(yàn)了勤奮的樂趣,每一次的表揚(yáng)就能使我獲得極大的滿足感。進(jìn)入學(xué)校尖子班后,學(xué)習(xí)成績(jī)更是突飛猛進(jìn),在高一時(shí)一躍成為全班第一名。不斷的嘗試成功,使自我能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實(shí)并追求有價(jià)值的目標(biāo),為之后的升學(xué)、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ)。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告9
心理學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)讓我掌握了心理學(xué)基本理論知識(shí),心理咨詢培訓(xùn)課讓我對(duì)如何能成為一名合格的心理咨詢師有了更深的了解。與此同時(shí),我也清楚的認(rèn)識(shí)到心理咨詢知識(shí)和技術(shù)的博大和自己的不足,因而在平常的學(xué)習(xí)中,我不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),使自己向著心中優(yōu)秀心理咨詢師的理想一步步靠近。擁有成為優(yōu)秀心理咨詢師的這一理想和我的成長(zhǎng)經(jīng)歷不無關(guān)系。
一、自我成長(zhǎng)分析
(一)個(gè)人成長(zhǎng)史
漫漫成長(zhǎng)路,由于遺傳和環(huán)境的不同,每個(gè)人的人生體驗(yàn)也各有差異。回顧和梳理自己的成長(zhǎng)歷程便于更好的認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)而有利于日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。雖然在某些朋友和同學(xué)眼中,我刻苦勤奮,熱心真誠,善于溝通,獨(dú)立和有主見,但我深知自己身上的這些特質(zhì)不是瞬間形成的,而是在這二十五年來成長(zhǎng)路上的各種經(jīng)歷中慢慢累積形成的。
1、無憂無慮的童年
細(xì)雨綿綿的九月,我出生在東北一個(gè)和諧美滿的醫(yī)生家庭。聽母親講,我比其他的孩子更早的學(xué)會(huì)了說話,語言表達(dá)能力強(qiáng),特別愛與別人溝通。童年的生活可謂無憂無慮,有疼愛自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶,有一起長(zhǎng)大一起上學(xué)的表妹,還有許多兒時(shí)嬉戲的伙伴,那真是段純真幸福的生活。小時(shí)候,母親對(duì)我的影響很深,母親是一位護(hù)士,從小對(duì)我要求很嚴(yán)格。小學(xué)二年級(jí)以前,母親每天都會(huì)親自輔
導(dǎo)我的學(xué)習(xí),培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級(jí)起,只要是沒有完成作業(yè),即使有再吸引我的事情,我也會(huì)先把作業(yè)做完再去玩。這種習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅為我以后的學(xué)習(xí)和生活養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和自覺性,更幫助我在日后的處事過程中擁有很好的自控力。弗洛伊德曾經(jīng)說過:“自幼充分享受母愛的人,一生自信。”我想,我就是這樣的幸運(yùn)兒;叵虢20年的求學(xué)歷程,正是父母對(duì)我學(xué)習(xí)方面的“無為而治”和適時(shí)的鼓勵(lì),為我的學(xué)生生涯奠定了良好的心理基礎(chǔ),使我在學(xué)習(xí)上時(shí)刻充滿自信。
2、汲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的青少年期
到了初中,性格外向的我和同學(xué)的交流變得更多,學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何與他人交往。初中階段我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是中上等,由于天生好動(dòng),偶爾會(huì)違反紀(jì)律,受到老師的批評(píng)。但因?yàn)橛幸活w待人真誠的心,在和同學(xué)的交往中我收獲了很多的友誼。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),中學(xué)時(shí)自己的理想,確切的說是目標(biāo)也很明確,就是升入重點(diǎn)高中,然后進(jìn)入大學(xué)。那時(shí)班里的學(xué)習(xí)氛圍很好,大家互幫互助,經(jīng);ハ嘀v解題目,分享學(xué)習(xí)資料。所以我收獲的不僅是知識(shí),也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處。
學(xué)生生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在高中,那一年,我順利的考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。初入高中,依舊貪玩好動(dòng)的秉性并未改變,致使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑。母親看到后耐心的與我進(jìn)行溝通,并希望我能重拾自信,用心去思考自己想要的人生。經(jīng)過認(rèn)真思考后,我加強(qiáng)了對(duì)自己薄弱學(xué)科的關(guān)注,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是開始思考自己的人生目標(biāo)以及為之實(shí)現(xiàn)要付出的努力。最后,我順利的考上了一所省屬重點(diǎn)大學(xué)。
大學(xué)之前生活的平順讓我產(chǎn)生了慣性,夢(mèng)想中的象牙塔和現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生活所帶給我的落差,使我受到了一定的挫折。還記得由于說話方式的差別,我請(qǐng)舍友幫忙的時(shí)候,雖然我是用自己認(rèn)為禮貌的語氣,但舍友說我的語氣像命令人,于是我馬上改正并記住以后遇到類似情況也要改正。就這樣大學(xué)四年,雖然有一些不和諧的小插曲,但和舍友以及周圍同學(xué)相處還算融洽,自己也在化解那些不和諧因素中學(xué)會(huì)了處事的方法。
大學(xué)期間最慘痛的記憶莫過于我看到新聞上某大一女生的跳樓自殺。由于來自于農(nóng)村,在和城市的女同學(xué)在學(xué)習(xí)、衣著和生活質(zhì)量的比較中,產(chǎn)生了失衡和強(qiáng)烈的自卑,最后結(jié)束了自己19歲的生命,F(xiàn)在看來,如果當(dāng)時(shí)有人對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓她能夠排除那些不合理的錯(cuò)誤認(rèn)知,對(duì)自我有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。如果她的室友不是那么冷漠,而是對(duì)她關(guān)心備至,悲劇就不會(huì)發(fā)生。這個(gè)女孩的悲劇,給了我很大的震撼,我明白了面對(duì)人生中的不如意,要學(xué)會(huì)釋放壓力,要學(xué)會(huì)舍得。更重要的是,面對(duì)親人和朋友的煩惱和壓力,我總是會(huì)盡自己的力量去幫助他們,鼓勵(lì)他們,幫助他們找到煩惱和壓力的最根本原因,從而幫助他們擁有快樂的人生。
在讀研的一年多來,由于對(duì)科研相關(guān)方法和工具的`掌握還不是很熟練。我曾經(jīng)對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力產(chǎn)生懷疑而心情沮喪。而我的導(dǎo)師卻給予了我極大的鼓勵(lì),鼓勵(lì)是最好的潤(rùn)滑劑。她經(jīng)常鼓勵(lì)我,要善于發(fā)現(xiàn)我學(xué)術(shù)研究中不為我所知曉的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的閃光點(diǎn)。從那以后,我再也不去吝惜自己的贊美和鼓勵(lì),我鼓勵(lì)和贊美別人,同時(shí)也從別人重新煥發(fā)的自信之光的眼神中,收獲了快樂。
(二)走進(jìn)心理學(xué)
大學(xué)心理學(xué)課上,當(dāng)老師講授快速眼動(dòng)和頓悟的知識(shí)點(diǎn)時(shí),小時(shí)候看到妹妹睡覺時(shí)眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)的情境和以前讀的大猩猩用箱子和棍子來獲取香蕉的畫面清晰的回旋在我頭腦中,當(dāng)時(shí)看心理學(xué)課本莫名的有種相見恨晚的感覺,對(duì)心理學(xué)的興趣也一直堅(jiān)持下來,一直以來也很有動(dòng)力學(xué)習(xí)。特別是大二時(shí),做完卡特爾16PF人格測(cè)驗(yàn),仔細(xì)分析自己的人格及職業(yè)優(yōu)劣勢(shì)之后,我更加堅(jiān)定了自己成為心理咨詢師的職業(yè)理想目標(biāo),并愿意為之努力。本科和研究生期間心理咨詢課和臨床心理課上,老師講解的諸多案例也給我很多觸動(dòng)。
隨著年齡的增大,閱歷的豐富,自己慢慢成長(zhǎng),慢慢對(duì)人生有所感悟,漸漸了解到很多事情不是自己想當(dāng)然的那樣,不能只從自己的角度看問題。我也漸漸明白了,以前不明白有些人為什么學(xué)習(xí)壓力會(huì)那么大,甚至怯場(chǎng)嚴(yán)重到要去醫(yī)院打點(diǎn)滴,有些人怎么會(huì)還沒有高考就認(rèn)定自己考不上,有些人為什么會(huì)因?yàn)檎勁笥巡缓投詺埖鹊取?/p>
心理咨詢師是助人自助的職業(yè),我愿意以己之力幫助別人,同時(shí)
也認(rèn)識(shí)到幫助別人的前提是自己要足夠強(qiáng)大。所以要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我還需要從以下五個(gè)方面來加強(qiáng)完善自己:
1、堅(jiān)定正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí),廣泛閱讀,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),在讀書中提高個(gè)人修養(yǎng)。
3、做事果斷,避免不必要的拖延。
4、心態(tài)平和,處變不驚。
5、心懷感恩,樂于助人,信步人生。
二、職業(yè)行為分析
(一)對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)
基于對(duì)心理學(xué)的興趣和心理咨詢知識(shí)的獲取,以及對(duì)自己人生經(jīng)歷的分析,我感悟到良好的心態(tài),健康的心理對(duì)人生是多么的重要。從教材和課堂中的案例中,我了解到心理咨詢師是助人自助的職業(yè),贈(zèng)人玫瑰,手留余香。自己具有樂于助人的品質(zhì),這一切因素使我經(jīng)過理智思考后規(guī)劃出自己的理想:成為一名合格的咨詢師,并經(jīng)過逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。
成為一名優(yōu)秀的咨詢師,需要很多知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積淀。專業(yè)課的學(xué)習(xí)我都認(rèn)真學(xué)習(xí),通過心理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),我掌握了系統(tǒng)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)心理咨詢的流派理論、技術(shù)和技巧也有更詳細(xì)深入的了解。另外,在課堂外我還主動(dòng)參加一些心理學(xué)沙龍和工作坊,利用學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)資源觀看各大高校心理咨詢方面的課程,以此獲取心理咨詢知識(shí)和參與一些咨詢實(shí)踐。除了具備心理咨詢專業(yè)知識(shí)和一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我有成為合格的心理咨詢師需要的健康的心理狀態(tài),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能營(yíng)造和諧的咨詢關(guān)系,容納他人,以及對(duì)上善若水,助人與無形間的追求。
(二)職業(yè)特長(zhǎng)和方向
對(duì)心理學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)不僅讓我喜歡上了自己的專業(yè),也讓我掌握了普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢、測(cè)量和統(tǒng)計(jì)方面的基本理論。課外心理學(xué)講座、期刊書籍和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)加深了我對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)。課余實(shí)踐和兼職生活,讓我對(duì)心理咨詢的實(shí)踐操作有切身體會(huì),明白理論和咨詢的區(qū)別于聯(lián)系。
學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,在其成長(zhǎng)的各個(gè)階段會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而遇到心理困惑和危機(jī)。從中國(guó)現(xiàn)在的教育狀況來看,社會(huì)各界,學(xué)校家庭無不關(guān)注學(xué)生的成績(jī),殊不知學(xué)生的心理健康也急需關(guān)注。自己
多年以學(xué)生的角色不斷進(jìn)步成長(zhǎng),也在實(shí)習(xí)和各種實(shí)踐當(dāng)中接觸到不同階段的學(xué)生,這些經(jīng)歷讓我對(duì)幫助學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大動(dòng)力。所以,我希望以后能做一名學(xué)校心理學(xué)工作者,大學(xué)生的自我認(rèn)知,適應(yīng)能力、社交交流等方面是我比較關(guān)注的咨詢方面。
(三)成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足
優(yōu)勢(shì):
1、我具備作為心理咨詢師的基本素質(zhì)和品質(zhì),真誠、有責(zé)任心、穩(wěn)重、敏銳的覺察力、和較強(qiáng)的自我認(rèn)知和調(diào)節(jié)能力,穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以及堅(jiān)定從事心理咨詢事業(yè)的信念;
2、課內(nèi)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和心理咨詢師培訓(xùn)豐富了我從事心理咨詢的理論基礎(chǔ),廣泛閱讀并善于思考和自我反省,具有不斷提高自己理論素質(zhì)和從業(yè)水平的認(rèn)識(shí)和動(dòng)力。
3、職業(yè)經(jīng)歷中有校內(nèi)外的咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),以及實(shí)習(xí)和兼職的教育經(jīng)歷,讓我對(duì)各階段學(xué)生狀況有一定了解,再加上自己作為學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,這些都會(huì)我在學(xué)校心理咨詢工作時(shí)有所幫助。
不足:
1、理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)有時(shí)候不能很好的運(yùn)用到實(shí)際操作中;
2、咨詢經(jīng)驗(yàn)和閱歷還不豐富,仍需更多時(shí)間積累和學(xué)習(xí);
3、追求完美的傾向會(huì)導(dǎo)致不必要的時(shí)間拖延,有時(shí)把個(gè)人的情緒帶到交流過程當(dāng)中,會(huì)違背中立性態(tài)度原則;
這些方面我會(huì)在將來的實(shí)踐中不斷加以改善和提高。
(四)努力方向
為實(shí)現(xiàn)自己優(yōu)秀的心理咨詢師的理想,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)不斷豐富理論知識(shí)和提高咨詢技能,熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能幫助更多的人。不斷提高自己的同時(shí),正確對(duì)待咨詢過程中的各種挫折,在需要幫助的時(shí)候,積極虛心爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的幫助。另外,作為新手咨詢師,也根據(jù)自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)方向,我比較傾向從事青少年的發(fā)展性心理咨詢,以幫助家長(zhǎng)和學(xué)生來訪者建立良好的行為模式為工作的方向,在今后的職業(yè)生涯中,我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和研究這個(gè)領(lǐng)域,希望自己能為中國(guó)中學(xué)生心理健康方面做出自己的貢獻(xiàn)。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告10
我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,沒有太多的明爭(zhēng)暗斗,讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!
我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,這讓父母操盡了心!曾經(jīng)一度讓父母將自己的身體累垮過,那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,是那樣的浩瀚,是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,盡心照顧,可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,自初中以來每次出遠(yuǎn)門,或是放月假后回家,我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,不為別的,只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!
或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候,每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣子,經(jīng)常我上學(xué)回家了,母親還在地里忙活著,以至于我回家了就沒有飯吃,但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母?jìng)兊奶幨拢麄兛偸呛軜酚谥,不過我們那里的人們普遍是這樣
的,在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了樂于助人,也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,那天晚上風(fēng)雨交加,我突然不好發(fā)著高燒,母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,那時(shí)候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,和她伴我送到了附近的醫(yī)院,當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花,一直高燒不退把一生都嚇的不輕,無奈那時(shí)候家里沒什么錢,那時(shí)候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,她說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!”那時(shí)的我懂得了
遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!
升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,那時(shí)候的我算是村里讀書成績(jī)最好的一個(gè)了,全村人對(duì)我的期望都很大,可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上,那是的我心灰意冷,早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,幾天沒出去過!父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,后來母親跟我說:“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,如果自此不讀了,今后我能干什么去?如果打工,我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)
的真諦!找到了人生的出路!我哭著對(duì)父母說:“我讀書,沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了。
那年是父親送我去的學(xué)校,進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,努力想要把成績(jī)提上去,在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績(jī)不理想,越來越感到力不從心!后來更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患上了很嚴(yán)重的'鼻炎,診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),否則不但影響學(xué)習(xí),還會(huì)使病情惡化,到時(shí)候更加難辦!無奈,我休學(xué)了,帶著未完成的夢(mèng)在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里,很少與外界交流,讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,學(xué)習(xí)熱情只增不減,功夫不負(fù)苦心人,我的努力得到了回報(bào),第二個(gè)高一我的成績(jī)一直是班上第一名!直到高二成績(jī)一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,那時(shí)母都是比較高興的,他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,但是我對(duì)他們說:“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的,就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間高三就到了,高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會(huì)查寢的,所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的,可是全寢室的人都說去,他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,我隨全寢室的兄弟出去了,說真的那種年少輕狂的感覺,那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ,那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,想要飛不是現(xiàn)在,你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,我覺得自己是那樣無知,是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!
就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,最后高考成績(jī)出來時(shí),大大的出乎我的預(yù)料,我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,但無奈是事實(shí)已然如此,誰也無法改變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母?jìng)牧,我得上大學(xué),這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心!會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的! 三年彈指一灰間,遙想那20年盛夏,邁著輕快的步伐步入縣二中,滿懷憧憬;而今驀然回首,卻發(fā)覺自己已然將要離開,再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢開始,軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁,同學(xué)之間相互熟識(shí),相互學(xué)習(xí)。記得剛開始自己特別想家,新環(huán)境的不適讓我無所適從,但我告訴自己:我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng),也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,我決心要好好學(xué)習(xí),讓所有的人刮目相看,高
中生活就這樣開始了。高一就是這樣,感覺自己是個(gè)孩子,用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,一切都是新的,一切都充滿了新氣象,由于第一次住校,在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,似乎多了許多自由,少了許多約束,可以更好的充實(shí)自我,發(fā)展自我。上了高二,我選擇了理科,學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,新的班級(jí),新的老師與同學(xué),新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過高二盲從的洗禮,我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是非常單調(diào),而且非常辛苦的,最后終于守得云開見日明,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,待到那繁花落盡,木葉繁盛的那一刻,也是我的又一個(gè)夢(mèng)開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),我不會(huì)讓你們白白付出。
還記得高三后的暑假,也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作,這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說是最大的!我也在那時(shí)候成3了,一個(gè)人去找事做,一個(gè)人去坐火車,一個(gè)人去上大學(xué),一個(gè)人去承受所有!
通常活潑任性,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求?陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。但在未來我相信我都會(huì)克服的!
我的人生已經(jīng)走了快二十年了,未來我有信心在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的成功,相信自己我能行!
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告11
xx,2001年出生于河北省秦皇島市,現(xiàn)就讀于xx師范大學(xué)。
性格較為活潑,是樂觀主義者,從不會(huì)輕易被煩心事打倒,遇到不順也僅有短暫的情緒低落,具有北方女孩子性格直爽的特點(diǎn)?傁肟禳c(diǎn)長(zhǎng)大,想讓自我在做事情時(shí)顯得很成熟,事后回顧卻總發(fā)現(xiàn)很幼稚,做事情也經(jīng)常顧頭不顧尾,常因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)的想法令自我后悔莫及。我缺乏自我的主見,在討論問題時(shí)容易順著別人的想法走,自我也常所以感到遺憾,沒有到達(dá)自我期望的結(jié)果,但又無奈自我沒有好的想法。我很期望能夠得到別人適當(dāng)?shù)年P(guān)注,卻常常畏懼在眾人面前講話,在演講面試等活動(dòng)中我會(huì)緊張到聲音發(fā)抖音色改變甚至聲音小到其他人完全聽不到,這是我自我一向最苦惱的問題,是一向想得到提升的地方。我自制力很差,沒有辦法像別人一樣專心致志做一件事情,也做不到心無旁騖完全投入。
關(guān)于成長(zhǎng)史
我從小就一向生長(zhǎng)在充滿親人關(guān)愛的環(huán)境中,是家里年齡輩份最小的一個(gè),幾乎得到了每個(gè)人的照顧,所以很喜歡家里的每個(gè)人,也被家里的每個(gè)人喜愛。我認(rèn)為是融洽的家庭環(huán)境造就了我樂觀活潑的性格,我比其他人的抗打擊能力強(qiáng),情緒恢復(fù)也快。我在幼兒園時(shí)期和爺爺奶奶一起生活,每一天在小鎮(zhèn)里玩鬧,那時(shí)候每一天的生活很簡(jiǎn)單也很歡樂,沒有手機(jī)電腦游戲機(jī),睡醒了吃好飯就下樓叫喊朋友們一起出去玩,沒有城市里的車水馬龍也不用擔(dān)心此刻所擔(dān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)生活狀態(tài)等問題,每一天能吃到在自家胡子上烤的花生和紅薯就感覺超級(jí)幸福。對(duì)小時(shí)候那種伙伴和生活的向往讓我沒有那么嚴(yán)重對(duì)手機(jī)的依靠和對(duì)游戲的向往,和朋友在一起的我都不愿意去看手機(jī),直到此刻我依然向往著和朋友一起去有大自然美景的地方且大家都不看手機(jī)的日子,這種向往終究只是向往,但自我對(duì)手機(jī)的不極度依靠能夠讓我更好地享受生活中的完美。
我的生活中總會(huì)有一些突如其來的朋友,以往在初中時(shí)期的籃球場(chǎng)有幸認(rèn)識(shí)
到了一位在當(dāng)時(shí)看起來沒什么異常之處的人,但之后的他在我心中就很異常了。起初我們并沒有聯(lián)系,之后初三他找我?guī)兔,我們有過短暫的聯(lián)系,高中有過斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系,之后到高三我們逐漸熟絡(luò)有了偶爾打電話的習(xí)慣。起初只是明白他叫什么在哪里上學(xué)生活在哪兒,到之后我?guī)缀趿私饬怂囊磺。從小父母離異,因爸媽都忙于工作從小學(xué)起就一個(gè)人生活,初三那年一個(gè)人去了美國(guó),在異國(guó)他鄉(xiāng)自我打理自我的一切。在和他的每次聊天中我都常常感嘆怎樣能夠有人這么厲害,對(duì)他的贊嘆是不一樣于對(duì)一些學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的.人的贊嘆,而是全方面的,他看事情居然能夠如此全面,在情緒激動(dòng)時(shí)的行為和想法也很理智,在應(yīng)對(duì)困難時(shí)的那份勇敢和無畏令我深深敬佩。我曾有過情緒低落自我想不通的時(shí)候,我去找過他,他是如何安慰我的我已經(jīng)記不清楚了,但他當(dāng)時(shí)的一番話是真真正正的讓我的想法和態(tài)度有了改觀,他對(duì)我那段時(shí)期的影響我真的能夠感激他很久很久,在那之后我們的聊天中他還教了我很多為人處世的道理,那些都是我從來沒有意識(shí)到過的,他的思想令我真真正正的敬佩。
在我高三那年獨(dú)自一人去了天津?qū)W習(xí),在一個(gè)全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)里我遇到了我生命中的又一位對(duì)我有很大影響的朋友,我叫他小白。小白性格也活潑開朗,學(xué)習(xí)成績(jī)很好卻又不是書呆子,他能夠很好的做到勞逸結(jié)合。而我,沒法集中注意力的我,突然被他注意到了。在這之前我一向都只邊玩邊學(xué),對(duì)自我和成績(jī)都沒設(shè)么要求,對(duì)高考也沒有什么目標(biāo),但認(rèn)識(shí)他之后我就變得不一樣了。他每一天帶著我一起上自習(xí),我們會(huì)在自習(xí)時(shí)間把手機(jī)放進(jìn)盒子里再鎖起來,直到放學(xué)回宿舍再拿出來,每一天抽空給我講題。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月,我的成績(jī)有了實(shí)質(zhì)性的提高,學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得積極了,對(duì)自我的成績(jī)有了必須的期望,從無所事事的廢柴變成了積極向上的在高考前夕沉迷學(xué)習(xí)的我,小白是我交過最值得的朋友。
一生中會(huì)遇到的人大概是數(shù)不清的,對(duì)我的人中產(chǎn)生影響的也必須不止他們兩位,但他們是到目前為止令我印象最深刻的,我必須會(huì)帶著他們給我的這份良好的影響以積極的態(tài)度去走好接下來的每一步。
自我及他人評(píng)價(jià)
我認(rèn)為我的性格較好,能夠一向都堅(jiān)持樂觀的態(tài)度,比較真實(shí)不做作,為朋友能夠付出很多,有時(shí)候自我也總是想很多。我說話很直有時(shí)會(huì)令別人感到不舒服,但我也在努力改正。我總是胡思亂想很多想到很多別人完全沒想過的東西,可是大多也都是一些無用的點(diǎn),我也會(huì)所以苦惱,有時(shí)因?yàn)橄氲枚喽隽撕芏嘤殖3?dān)心別人,但身邊的朋友不曾注意到也一向不以為然。我有嚴(yán)重的拖延癥,對(duì)大多不太喜歡的事情都想等等再做,也總導(dǎo)致在事情快到最終期限時(shí)突擊趕工,很多事情都沒法做到完美就匆忙上交。我自制力較差,總是控制不住自我愛玩的心,遇到什么新鮮事物都想看一看,每一天都下定決心要早睡卻總是像從前一樣很晚才睡,明明白自我第二天會(huì)精神狀態(tài)欠佳也沒法強(qiáng)迫自我早睡。自制力差的第二個(gè)表現(xiàn)就是減肥,因?yàn)椴辉倜恳惶焱砩吓懿教K三小時(shí)而迅速發(fā)福,高中學(xué)習(xí)較累沒法控制,到了大學(xué)決定減肥卻每次朋友說去吃宵夜或聚餐都爽快答應(yīng)。我的執(zhí)行力也不是很強(qiáng),總是對(duì)自我有這樣那樣的期待,期望自我成為這樣那樣的人,卻常因?yàn)閼卸枰煌显偻鲜チ肆己玫臋C(jī)會(huì),可是我在努力讓自我變得很積極,積極參與學(xué)校的事物來提升自我的能力。我認(rèn)為我的歡樂比較有感染力,我身邊的朋友和我在一起時(shí)都能比較開心,我也會(huì)努力活躍他們之間的氣氛。我總是喜歡把自我的事情講給陌生人聽,不是十分愿意讓自我的朋友充分了解自我,這會(huì)讓我失去安全感,所以我建立了自我的公眾號(hào),把我自我詳細(xì)的自我介紹寫在了上頭,想要把自我偶爾的想法與故事分享給不認(rèn)識(shí)我的人,即使公眾號(hào)沒有人看我也會(huì)覺得心境十分舒暢,至少把自我的想法都說了出來,不憋在心里。我不太喜歡去和別人爭(zhēng),很多事情就都會(huì)默認(rèn),久而久之也就真的什么都默認(rèn)了,這也使我自我很苦惱,我不太敢表達(dá)自我的想法,一般都是順著其他人。我從來都不記仇,遇到不開心的人和事也就會(huì)在心里想一下就過去了,以后還是和什么都沒有發(fā)生過一樣,但這樣也會(huì)讓自我一次又一次的受傷,可是我還是愿意記住好的方面以嶄新的眼光去看待每一個(gè)人。我總是過分在意別人對(duì)自我的看法,也會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)自我的差評(píng)而苦惱,如果遇到被針對(duì)的情景,自我就會(huì)十分崩潰,會(huì)產(chǎn)生一種難以調(diào)節(jié)的悲傷情緒,我還很怕別人背后的討論,如果感受到了自我被討論我就會(huì)慌張并且胡思亂想浮想聯(lián)翩,甚至能夠自導(dǎo)自演出一部情景劇,但常常結(jié)果是別人什么也沒說。
和我不是很熟悉的朋友會(huì)感覺我兇巴巴的,和我熟悉的朋友會(huì)認(rèn)為我很頑皮。朋友們有時(shí)會(huì)認(rèn)為我不太正經(jīng),我會(huì)為了不尷尬而假裝不正經(jīng),但常常惹的別人不開心,每個(gè)人的想法不一樣,我要努力去改正自我的做法做他們更加喜歡的朋友。我的朋友總是說我憨憨,傻乎乎的像個(gè)小學(xué)生出門不帶腦子,每一天都開開心心沒有煩惱的樣貌,可我的開心也總是不合時(shí)宜,在朋友心境不好的時(shí)候我的開心就是那個(gè)最令他們厭煩的了,我也所以被說過很多次,可就是一向沒能改正過來。剛剛?cè)ピ儐柫碎|蜜對(duì)我的評(píng)價(jià),給了我一個(gè)不太正經(jīng)的回答,可是也挺形象的:像只哈士奇,跑去食堂的樣貌是開心的哈士奇,等著吃飯的樣貌是焦躁的哈士奇,看到喜歡人時(shí)候是發(fā)情的哈士奇,趕去廁所的時(shí)候是興奮的哈士奇,哄你開心的時(shí)候是無奈的哈士奇,之后我發(fā)現(xiàn)我好像都成了哈士奇。我就想這樣一向帶給別人歡樂,一向陪伴著他們,我們就這樣一向走下去。
關(guān)于人生規(guī)劃
我對(duì)自我的人生沒有明確的規(guī)劃,沒有明確的未來想從事什么行業(yè)擁有什么樣的職位的規(guī)劃。我現(xiàn)階段的目標(biāo)就是讓自我不斷變的更加優(yōu)秀,掌握多種技能,提升自信心與社交能力,為將來的路做鋪墊。
我曾看到過一句話叫做真正的自由不是做你想做的,而是不做你不想做的事情。我一向十分認(rèn)同這句話,此刻的努力是為了將來不做自我不喜歡的事情。我夢(mèng)想的狀態(tài)就是能夠把控好自我的生活,踏實(shí)走好自我人生路上的每一步。
我期望未來的自我能夠找到自我真正熱愛的事情并一向堅(jiān)持下去,不要放棄,無論在什么年齡什么階段都能夠一向堅(jiān)持著自我青春是的這份灑脫與熱情,一路笑容燦爛的走下去。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告12
在我出生的第二天,爸爸為撐起整個(gè)家跑出去做生意了,四歲以前跟隨媽媽在外婆家長(zhǎng)大,偶爾爸爸會(huì)回家待上幾個(gè)月。四歲以后和媽媽在老家生活。一向到8歲后,媽媽也跟隨爸爸出去做生意,我跟奶奶生活,因?yàn)闆]人管,很自由,我的成績(jī)也一塌糊涂,在學(xué)校教師看不起我,同學(xué)不喜歡我,僅有隔壁的幾個(gè)男生和我玩,所以我從小性情有些野。小學(xué)4年級(jí)下冊(cè),媽媽實(shí)在受不了我的成績(jī),讓我住教師家補(bǔ)習(xí),成績(jī)開始有所提高。盡管爸媽從小不怎樣陪伴我,可是我深知他們對(duì)我的愛,我一向覺得自我很幸福,他們對(duì)我的重視、對(duì)我的教育是我們農(nóng)村里任何一個(gè)女孩所得不到的。我很慶幸我生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境下,父母對(duì)我的期望,我更期望給他們期望。
初中開始住校,周末也同樣住在班主任家里補(bǔ)課,也開始慢慢喜歡上學(xué)習(xí),并得到幾位教師認(rèn)可,開始慢慢擺脫自卑。周圍都是些上進(jìn)心較強(qiáng)的人,于是我也開始努力,開始奮斗。在“重點(diǎn)班”中,我是屬于成績(jī)特差的學(xué)生,同樣有很多人看不起我,媽媽教育我,要想不被人看扁,就必須努力,有亮點(diǎn)讓別人認(rèn)可!我堅(jiān)信媽媽的話是對(duì)的。我努力,卻依然進(jìn)入了職校。
高中很幸運(yùn)的讓我進(jìn)入了職校,我之所以說“幸運(yùn)”是因?yàn)槲业娜松钶x煌時(shí)候聚集在那里。高中遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),一個(gè)人跑到溫州市區(qū)上學(xué),看著同學(xué)們都帶著父母前去報(bào)道,我有些悲痛,失落,從小上學(xué)爸媽從未有接送,都是我獨(dú)來獨(dú)往,我明白他們很忙,更明白他們愛我,當(dāng)時(shí)有些不能理解,而如今回想我就把他當(dāng)作一種鍛煉,我獨(dú)立的鍛煉。高中時(shí)期我參加多個(gè)部門,認(rèn)識(shí)了許多人,并得到許多教師的認(rèn)可及欣賞,這使我的心理得到了莫大的安慰及滿足。高中的職業(yè)教育讓我收益很多,教師們不會(huì)用有色眼睛看待我們,更重視我們是否開心學(xué)習(xí),和教師在一齊就像朋友之間的談話,他們的思想也影響著我,我并樂于這樣的學(xué)習(xí)。高中時(shí)刻我也張揚(yáng),青春的氣息我并沒有把它埋沒,很迅速的習(xí)慣了高中的生活。生活上的獨(dú)立讓我開始尋求心理的.獨(dú)立,在心理教師的支持與幫忙下開始接觸心理學(xué),喜歡心理學(xué),并擔(dān)任心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),高中時(shí)培養(yǎng)了自我各方面本事,eq、aq等本事,樹立了自信、自立、自強(qiáng)等性格。
進(jìn)入了大學(xué),帶著高中的同學(xué)一齊到來,我同樣抱著對(duì)未來的期望。因?yàn)槲业慕≌、自信我加入了文藝部。并在同學(xué)和教師的支持下?lián)涡睦砦瘑T一職,我很喜歡這個(gè)職位,身為一名班級(jí)的思想教育工作者,我深知教育部和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生的期望和關(guān)懷,更明白職責(zé)之重大。我的性格特質(zhì)、教育背景是我從事這份工作的優(yōu)勢(shì)所在,我會(huì)努力學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),盡量到達(dá)助人自助的原則工作。期望教師不要吝嗇你們的知識(shí)。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是高三(X)班的XXX,現(xiàn)就我在高三這一關(guān)鍵學(xué)年的學(xué)習(xí)情況、生活體驗(yàn)以及個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行如下匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)方面
過去的一年里,我深感高三學(xué)業(yè)的緊張與充實(shí)。在學(xué)科知識(shí)上,我以高考為目標(biāo),對(duì)各科進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)和深度拓展。尤其在數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)科目上,我通過大量習(xí)題訓(xùn)練,不斷鞏固知識(shí)點(diǎn),提升解題能力。同時(shí),我也注重理綜/文綜的學(xué)習(xí),力求構(gòu)建完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
面對(duì)模擬考試和月考,我保持平和的心態(tài),視其為檢驗(yàn)自我、查漏補(bǔ)缺的重要途徑,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié),如化學(xué)反應(yīng)機(jī)制的理解、歷史事件脈絡(luò)的梳理等,我都投入了額外的'時(shí)間和精力,力求做到扎實(shí)掌握。
二、生活與心態(tài)管理
在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也注意到了身心健康的重要性。我堅(jiān)持適度的體育鍛煉,確保自己有足夠的體能應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),我還積極參與班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)友誼,營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
面對(duì)壓力,我學(xué)會(huì)了適時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài),通過閱讀、音樂、溝通等方式緩解壓力,保持積極樂觀的精神面貌。并且,在班主任和任課老師的指導(dǎo)下,我樹立了正確的價(jià)值觀和人生觀,明白了付出與收獲的關(guān)系,堅(jiān)定了追求夢(mèng)想的決心。
三、未來規(guī)劃與展望
回顧過去的高三時(shí)光,我深深體會(huì)到奮斗的價(jià)值和意義。在接下來的日子里,我將繼續(xù)全力以赴,積極備戰(zhàn)高考,力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī),為自己的高中生涯畫上圓滿的句號(hào)。
未來大學(xué)專業(yè)選擇方面,我已經(jīng)有了初步的方向,計(jì)劃報(bào)考XX專業(yè),進(jìn)一步深化對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究和探索。同時(shí),我也將努力提高自己的綜合素質(zhì),為未來的人生道路做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)起來,我的高三是一段磨礪意志、挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的過程。感謝老師們無私的教誨與關(guān)心,感謝同學(xué)們的陪伴與鼓勵(lì)。我將珍惜剩下的每一分每一秒,堅(jiān)定信念,朝著目標(biāo)持續(xù)前行!
以上就是我在高三期間的自我報(bào)告,懇請(qǐng)各位老師及同學(xué)們給予指導(dǎo)與建議。
此致
敬禮!
高三(X)班 XX
日期:XXX年XX月XX日
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告14
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了,我回顧自己的成長(zhǎng)歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到心理,非常的全面。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
一、個(gè)人成長(zhǎng)分析
(1)成長(zhǎng)歷程
我出生在八十年代末,我成長(zhǎng)于一個(gè)普普通通的家庭。我擁有一個(gè)愉快的童年,擁有很多兒時(shí)的玩伴,所以我從小就比較開朗外向,沒有感到孤單,寂寞,反而增強(qiáng)了自立能力。上小學(xué)之后,父母工作繁忙,但從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的,在我看來她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人,不但事業(yè)有成,生活中更是一位。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人,那就是我的。她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣,一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往。中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),邁進(jìn)大學(xué)之后,接觸的人和事大大的開闊了我的視野,我開始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,我漸漸擁有了的感覺―感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些西。今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過頭來審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、并非完全沒有價(jià)值,相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。
。2)念
人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的念。念是可以選擇的。不同的人生選擇,決定著不同的人生。人們常說,苦難是最好的大學(xué),古今中外,凡成就大事業(yè)者,無一不是從苦難中走來的。在逆境中,我們會(huì)經(jīng)受xx種考驗(yàn)與錘煉,百煉成鋼,成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力,“苦費(fèi)心志,勞其筋骨,增益其所不能”。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。只要我們有樂觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)富。人是生活在現(xiàn)實(shí)和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主張每個(gè)人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益,反對(duì)的是將個(gè)人利益置于利益之上,唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實(shí)、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來,將個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來,把個(gè)人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中,把個(gè)人的奮斗融入到為祖國(guó)主義建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度,體現(xiàn)著不同的。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。
。3)自我評(píng)估
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神;顫婇_朗、樂觀上進(jìn)、上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的.能力與綜合素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力學(xué)習(xí)工作,穩(wěn)定地提高自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以來,我處處嚴(yán)格要求自己,作為一個(gè)學(xué)生,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù),從來不肯放松一絲一毫,作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步,促使著我早日融入;仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),為了今后的工作再上新臺(tái)階。
二、職業(yè)興趣規(guī)劃
。1)就業(yè)形勢(shì)
20xx年形勢(shì)報(bào)告會(huì)上,就業(yè)問題十分嚴(yán)峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。大學(xué)生的就業(yè)問題是上下關(guān)注并急待解決的問題。今年上半年22萬高校畢業(yè)生在幾個(gè)城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點(diǎn)。畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率比實(shí)際低,但是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%,專業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專業(yè)不對(duì)口的也超過1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒有準(zhǔn)備讀研的大概占到2.2%。如果今年也有這個(gè)比例,500多萬的大學(xué)生里面可能有13萬人會(huì)變成沒有,有工作、與專業(yè)無關(guān)的占28.6%,有工作,與專業(yè)有關(guān)占55.1%。粗略估算截至年底,可能還將有150萬大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(2)就業(yè)規(guī)劃
駐足觀望,鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三了,大學(xué)生活已經(jīng)過半。我不由考慮起自己的前程。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的大學(xué)生,我將如何面對(duì)它們,我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?能否在未來創(chuàng)造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)與建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事營(yíng)銷方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)技術(shù)知識(shí),具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理市場(chǎng)的為祖國(guó)主義建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動(dòng)者。牢牢掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基本知識(shí),具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為市場(chǎng)營(yíng)銷就業(yè)準(zhǔn)備。20xx—20xx年:找到合適自己專業(yè)特長(zhǎng)的工作,利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,適應(yīng)工作,為將來更高的工作效率努力。現(xiàn)在為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備,多讀市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)書籍,積累市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),并且參與相應(yīng),積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),提升自身知識(shí)水平,專業(yè)技能。完善個(gè)人、人際關(guān)系。水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。一屋不掃,何以掃天下。只有從小事做起,任勞任怨,不斷努力,才能換來最后的笑容。
。3)提升能力
在心態(tài)上隨時(shí)做好準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的!不斷修正自己的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)方向,擴(kuò)大自己的知識(shí)與能力的金字塔,對(duì)自己選定一個(gè)職業(yè)方向,就不輕易的放棄,堅(jiān)持不懈。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),要比別人付出的多,不斷的充實(shí)自己的同時(shí),要爭(zhēng)取合適的機(jī)會(huì)。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人。使自己變得不可替代,別人做到的你要做得更加好,別人做不到的你就要做到,要不斷超越別人對(duì)你的期望!關(guān)注時(shí)代的進(jìn)步,未來及相關(guān)行業(yè)的趨勢(shì)。
沒有規(guī)劃的是盲目的。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體并取得成效,F(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。
自我成長(zhǎng)個(gè)人報(bào)告15
我們每一個(gè)人,在一生成長(zhǎng)過程中,都可能很多次地問過自己“我是誰?”。這個(gè)問題看似很簡(jiǎn)單,似乎不加思索就能作出很多回答,可當(dāng)我們靜下心來做深入的追問時(shí),卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候,導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫出20個(gè)“我是誰?”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí),我突然好像看見一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今,當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí),答案又發(fā)生了新的變化。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),不斷地完善自我,去發(fā)現(xiàn),去挖掘,一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。
我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒,都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,都具備了各種發(fā)展的潛力,擁有了成長(zhǎng)的無限可能性,至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,社會(huì)環(huán)境,生活事件所決定。回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。
我出生在江南的一個(gè)小城市-----丹陽市。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班,不在我身邊,爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,是母親一個(gè)人把我?guī)Т,所以母親對(duì)我的影響非常大。母親是一個(gè)儉樸之人,平常對(duì)我們講的最多的就是節(jié)省。家里一個(gè)月也就能吃到一兩次肉,很少買衣服,只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時(shí)候才會(huì)買新衣服。母親原來是做裁縫的,對(duì)我們的破衣服會(huì)很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿。那時(shí)候家里不是沒有錢,只是母親心中有更大的目標(biāo)。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,非常擁擠。母親是個(gè)好強(qiáng)之人,看到別人都建新房子,不想落后別人。那是父親的工資很低,要建一個(gè)房子是很困難的事情。由于父親不在家,家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作,我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事,我深刻體會(huì)到母親的艱辛。小時(shí)候常受到別人的欺負(fù),由于父親不在身邊,別的小朋友就那我開涮,認(rèn)為沒有人會(huì)我出頭。但是母親是個(gè)好強(qiáng)之人,出去和別的小朋友家長(zhǎng)理論,自然也受了不少氣。那時(shí),我認(rèn)為是我讓母親受氣。從此對(duì)別人的出擊我不在躲閃,而是反擊。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人,但別人欺負(fù)你,你也不要當(dāng)懦夫。但是,小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì)。
我五歲時(shí),我的妹妹出生了。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上。跟著妹妹的慢慢長(zhǎng)大,原本屬于我的工具都要分給她一般。母親要我?guī)鋈ネ妫钦媸且患钊送纯嗟氖虑。一群男生帶著一個(gè)小女孩去玩,我當(dāng)時(shí)以為她真是一個(gè)累贅。每次我把她哭著趕回家,就會(huì)迎來母親的責(zé)罵。但是有一件事情讓我改變了對(duì)妹妹這件事的看法。有一次,我起床遲到,沒有吃早飯就去學(xué)校,早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃。當(dāng)時(shí)她只有四歲,母親講節(jié)省,早上只喝稀飯,很少買油條之類的早點(diǎn)。我看著妹妹,她戀戀不舍的把油條遞給我,我看著她眼中對(duì)油條的渴望,我哭了,我把油條分了她一半。妹妹的到來使學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)了要有一顆愛自己的心去愛別人。我學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心,養(yǎng)成了助工錢樂的品質(zhì)。
中學(xué)時(shí),由于父親把全家的戶口遷到了銅陵,我在一個(gè)完全陌生的情況讀的中學(xué)。初中時(shí),由于和同學(xué)不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來,我和我的兩個(gè)同桌慢慢熟悉起來成為了最好的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的情況,我入手下手閃現(xiàn)我的樂群性,和班里的很多人成為了朋友,養(yǎng)成了很好的情況適應(yīng)能力。初中讀書不是很專心,父親很生氣,多次教訓(xùn)我。在當(dāng)時(shí)我以為父親就是我的敵人。父親不答應(yīng)我看電視,除了新聞。我入手下手了解我以外的世界,知道我原來不了解的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了全面的看待每個(gè)問題。中考時(shí),發(fā)揮不理想,差幾分就進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。父親為了我有更好的出路,毫不猶豫的出錢把我買進(jìn)重點(diǎn)高中。進(jìn)入高中后,由于我是買進(jìn)去的,感覺抬不起頭來,在班里很少講話。只有我的同桌和有相同的樂趣,成為我的最好朋友之一。我們?cè)谝黄鹱隽巳甑耐。高中時(shí)父親對(duì)我還是很嚴(yán)格,不外我能了解他,只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,有不服輸,使我很焦躁,失眠;叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^來的。
自我總盤點(diǎn):
1氣質(zhì)性格
我喜愛文藝,能沉靜聽別人傾訴,能通情達(dá)理的理解他人,有較強(qiáng)的洞察世事體察人心的能力,情緒少有大起大伏,脾氣也較為溫和,有時(shí)有些敏感,較容易出現(xiàn)抑郁情緒,而且一旦陷入抑郁情緒,常常會(huì)蔓延一兩天時(shí)間,甚至有時(shí)是因?yàn)樘鞖怅幊恋群苄〉脑蚰男木车吐,是一個(gè)兼有粘液質(zhì)與抑郁氣質(zhì)的人,性格向度上是居中偏內(nèi)向。在我看來的成熟便是面對(duì)失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志,盡管社會(huì)賦予了成功成熟太多其它的解釋,但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士,我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人,只有這樣的.人才是不可戰(zhàn)勝的。
2興趣愛好
業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫;喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》;心中偶像XXX、XXX。
3優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)
研究成績(jī)優(yōu)秀,擔(dān)任班干部,班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,斟酌問題全面。
4劣勢(shì)與缺點(diǎn)
現(xiàn)在的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質(zhì)偏弱。性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過于固執(zhí)偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。
5生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)
成功競(jìng)選成為班委一員,成功構(gòu)造過“研究三老四嚴(yán)石油精神”主題班會(huì)并獲年級(jí)組評(píng)選第三名,個(gè)人綜合素質(zhì)積分為班級(jí)第八,通過競(jìng)聘以較大優(yōu)勢(shì)加入系學(xué)生會(huì),工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財(cái)富。高考敗北打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競(jìng)選系研究部長(zhǎng)敗北,老聽別人侃侃而談可接不上話,心里特難受。
解決自我清點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn):
(1)本性內(nèi)向、交際能力差
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通。我的方法是:
、傺芯繙贤ǚ椒ǎ徺I相關(guān)書籍加強(qiáng)研究,目前已購買書籍:《與人溝通的藝術(shù)》,計(jì)劃一個(gè)月內(nèi)看完,有不懂的地方與老師、朋友討論。
、谶\(yùn)用所學(xué),加強(qiáng)與人的交流與溝通,每星期認(rèn)識(shí)一位新朋友,每個(gè)月交到一位好朋友。秉承“吃虧是!、“相交以誠心”、“付出才會(huì)有回報(bào)”的信條,與人交往中作積極主動(dòng)的一方,多一些關(guān)心與欣賞,在自己能力時(shí)間允許的前提下,盡力與人援手,多幫助別人。
、鄯e極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采,使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。
④為克服自己的拖拉、惰性大的缺點(diǎn),制定出相應(yīng)計(jì)劃,每天盤點(diǎn)計(jì)劃完成情況,若完成良好獎(jiǎng)勵(lì)自己當(dāng)晚玩手機(jī),若未能完成則不能玩。并充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),請(qǐng)求他們的監(jiān)督,真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,請(qǐng)他們及時(shí)指出自身存在的各種不足。
、葸M(jìn)一步修正與父親的關(guān)系,近期內(nèi)(一個(gè)星期)給父親寫一封信,表達(dá)對(duì)他的感激之情,溝通思想。假期回家前買一個(gè)小禮物(初步?jīng)Q定買一副皮手套,他原有的那副舊了)送給他,假期多承擔(dān)些家務(wù),找時(shí)間和父母交流一下思想。
(2)體質(zhì)偏弱
加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。形成較有規(guī)律的良好個(gè)人慣,并參加體育活動(dòng),如跑步、打球等。每周平均參加體育活動(dòng)三次,每次半小時(shí)左右。明年系運(yùn)動(dòng)會(huì)積極參加,爭(zhēng)取在800米競(jìng)賽項(xiàng)目上取得前五名的成績(jī)。途徑:制定生活時(shí)間表,約束自己更好執(zhí)行。(生活時(shí)間表見附件1)
(3)經(jīng)濟(jì)狀況窘迫積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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