優(yōu)秀少先隊員事跡范文
在日常生活或是工作學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀少先隊員事跡范文，歡迎閱讀與收藏。
陳X，男，11歲，漢族，豐臺區(qū)第七小學六年級學生，目前擔任學校大隊委，六年級二班班長、學習委員和宣傳委員等職務。該生品學兼優(yōu)、積極進取、素質全面;陳翾同學一貫尊師愛友、勤奮好學，成績優(yōu)異，全面發(fā)展，組織能力強，深得老師和同學的信任，是父母眼中的乖孩子，老師心中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
一、 品學兼優(yōu)，屢獲佳績
陳翾同學時刻按照少先隊員的標準嚴格要求自己，在學習方面養(yǎng)成了良好的學習習慣：學習刻苦，勤奮上進;在日常生活方面，有很強的自理和自制能力，養(yǎng)成了良好的作息規(guī)律：每天放學后自覺完成作業(yè)，然后練琴、做數學題、看課外書，無需父母督促，節(jié)假日也不例外。
課堂上，他守紀律，認真聽講，積極舉手發(fā)言，勤學好問，虛心接受教師的教育和幫助;校園里，他講文明，熱愛集體、尊師愛友，樂于助人;在家，他聽話懂事，尊老愛幼，經常幫助父母做自己力所能及的家務事。
良好的行為習慣，促使他在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發(fā)展與成長。五年多來，該生學習努力，成績一直在年級名列前茅，年年被評為 “優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明禮貌好少年”。此外，近三年來，他還獲得如下成績：
2011年6月第九屆小學“希望杯”全國數學競賽中獲五年級三等獎;
2010年4月榮獲第十一屆全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎;
2011年4月在北京市第五屆“巨人杯”綜合素質評估大賽五年級組榮獲語文單項一等獎、英語單項三等獎、綜合成績三等獎;
2011年1月在豐臺區(qū)“四個一百”活動中被評為“好少年”;
2009年6月榮獲豐臺區(qū)少年宮奧數、作文班優(yōu)秀學員獎;
2008年10月榮獲校“我與奧運”征文三等獎;
2009年6月校第一屆“成長杯”作文競賽一等獎;
2009年6月獲學校舉行的期中閱讀檢測優(yōu)秀獎;
2009年7月期末應用題比賽榮獲本年級優(yōu)秀獎;
2010年6月校第二屆“成長杯”作文競賽二等獎;
2011年1月校英語單詞比賽優(yōu)秀獎;
2011年3月�！拔易x書、我快樂、我成長”活動中《讀后感》被評為優(yōu)秀;
2011年5月校第三屆“成長杯”作文競賽一等獎;
二、 當好老師的助手，做好同學的榜樣
作為學校少先隊大隊委，陳翾同學處處以身作則，起到了少先隊模范帶頭作用。對工作他高度負責，不 管老師交給什么任務，他都千方百計、出色地完成，受到了老師們的好評和夸獎。
作為班長，他熱愛自己的班集體，敢抓敢管，每天把班級管理得井井有條。在班級管理中，他總是從大局出發(fā)，為班級的發(fā)展出一些好點子。例如成立班主任信箱，密切老師與同學們之間的聯(lián)系。他關心同學，總能細心發(fā)現(xiàn)同學的需要，勤勤懇懇地為班級為同學服務。作為學習委員，他不僅嚴格要求自己，也會去幫助身邊需要幫助的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
三、 興趣廣泛，全面發(fā)展
陳翾多才多藝，除了認真學習課堂知識外，在美術、音樂、書法、寫作、游泳等方面都很出色，他干什么事情都很認真，是一個活潑開朗、愛好廣泛的好學生。在書法方面，有一定的特長，多次參加學校的書法比賽榮獲一等獎，加上喜歡畫畫，所以還擔任班級宣傳委員職務，負責班級的板報宣傳工作。他愛好小提琴，已成為豐臺區(qū)少年宮西洋樂團主力，已經通過五級考試。他還特別喜歡閱讀，尤其是文學名著、歷史典故、偵探小說等，至今他已讀過近千本書，讀書筆記上萬字。他擅長寫作，多次在校、市各級作文競賽獲獎。陳翾同學還在新浪網上開辟了自己的博客，已有近萬次點擊。
四、 踏實苦干，永不止步。
陳翾同學無論做什么事情都腳踏實地、埋頭苦干。在學習生活中，他事事都在前，積極參加學校組織有各項活動。他性格開朗，熱情大方、團結他人，積極勞動。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一個成員，他也成為集體中的領頭雁。面對成績和優(yōu)點，他并沒有驕傲和趾高氣揚，而是為自己設立更高的目標，更加努力地學習，迎接未來的挑戰(zhàn)。
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