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教師試用期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的教師試用期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
在這個(gè)溫暖的季節(jié)，我踏上了老師的旅程，開(kāi)始了我人生的新征程。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，我收獲了很多�，F(xiàn)將我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
首先，教學(xué)工作讓我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)工作中，老師告訴我們當(dāng)代教師的責(zé)任和角色，這似乎是一個(gè)相對(duì)陳舊的話題，但仔細(xì)體驗(yàn)和思考他們的話，感覺(jué)很重要。這也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的思考和理解：首先，教師是文化的傳遞者�！袄蠋�，所以傳道、授業(yè)、解惑”，從知識(shí)傳遞的角度反映了教師的重要性。其次，教師是榜樣。這就是“學(xué)高為師，以身作則”的意思。這主要涉及生活問(wèn)題。學(xué)生有“向老師學(xué)習(xí)”，這其實(shí)是一種認(rèn)同感；同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是看不見(jiàn)的、不可估量的。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的向?qū)А?/p>
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使教學(xué)更加高效，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是家長(zhǎng)。作為一名教師，要充滿“愛(ài)”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私和平等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，所以我們說(shuō)教師是父母一樣。而且，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，老師是朋友。所謂“好老師好朋友”，就是強(qiáng)調(diào)師生要“交心”，師生之間的和諧親和力要和知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，及時(shí)幫助和解決，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)。
其次，教學(xué)工作為我即將到來(lái)的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在教學(xué)工作中，一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了一些優(yōu)秀教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展時(shí)，他強(qiáng)調(diào)及時(shí)調(diào)整和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和終身學(xué)習(xí)實(shí)踐；在如何克服困難時(shí)，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)與合作；在教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我意識(shí)到教師應(yīng)該在課堂上多思考，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，從藝術(shù)的角度對(duì)待教學(xué)，努力改進(jìn)。此外，教師還強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，教師必須認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以新的教學(xué)態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力地教好每一門(mén)課，讓學(xué)生繼續(xù)從內(nèi)心深處接受教學(xué)，需要我努力備課，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)......當(dāng)然，最重要的條件之一就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在今年的教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)的一些方法實(shí)際上對(duì)我們的新老師起到了“帆船導(dǎo)航”的作用。我認(rèn)為所有的新老師，包括我，都必須被很好地吸收和采納。
第三，教學(xué)工作讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于我們這些沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，我們對(duì)新的生活、新的責(zé)任和新的角色有些懦弱。在這項(xiàng)教學(xué)工作中，導(dǎo)師也非常關(guān)注我們的心理變化。他的演講從頭到尾貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新老師充滿鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境等，二是鼓勵(lì)我們更理性地了解社會(huì)，了解自己的角色，改變以往學(xué)生的“情感”或“浪漫”生活態(tài)度。三是鼓勵(lì)我們成為終身學(xué)習(xí)型教師，成為能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題、新環(huán)境的教師。四是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的智慧和才能，努力成為教學(xué)發(fā)展的潮流引領(lǐng)者。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。“只有自信的人才能沉浸在生活中，實(shí)現(xiàn)自己的意志，”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。也許，對(duì)于我們的新老師來(lái)說(shuō)，只要他們有信心克服困難，他們就能有一個(gè)好的開(kāi)始，一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的斗爭(zhēng)，新的斗爭(zhēng)需要旗幟作為指導(dǎo)，今年的教學(xué)工作是一面很好的旗幟，給了我思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作的實(shí)際指導(dǎo)和鼓勵(lì)。所有的工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的工作正確的方法少說(shuō)空話。在今后的工作中，我將以今年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為月山小學(xué)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
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