關(guān)于書法的作文匯總【15篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于書法的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書法的作文1
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫一個(gè)�！蔽矣之嬃耍覜](méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累�！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的.字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！
關(guān)于書法的作文2
書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛(ài)它以柔美、以細(xì)致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的.心里，心中有字，胸有成字。
練習(xí)書法是一件快樂(lè)且困難的事，因?yàn)槊總�(gè)字都需要精雕細(xì)刻，每個(gè)字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個(gè)人的門面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細(xì) 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內(nèi)，中國(guó)的漢字可謂是博大精深。美國(guó)英國(guó)的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的，很簡(jiǎn)單。可是漢字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習(xí)。對(duì)于書法，我的認(rèn)識(shí)是：勤觀、善練、細(xì)想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。
可能對(duì)于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認(rèn)識(shí)，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂(lè)趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
關(guān)于書法的作文3
書法，是我國(guó)的國(guó)粹。我從書法中找到很多快樂(lè)。
書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書、隸書，再到日后的楷書、行書、草書；在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿等等。因?yàn)檫@些，我十分喜歡書法；因?yàn)檫@些，我便決定練習(xí)書法。
我是從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法，主要練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅(jiān)持自己到老師家練習(xí)寫毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅(jiān)持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習(xí)，我的字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，和剛開(kāi)始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年江蘇省書法考級(jí)中順利通過(guò)了六級(jí)。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂(lè)，“沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真應(yīng)了這句話。
在兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的'結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。我不僅學(xué)習(xí)顏真卿的書法，還學(xué)習(xí)他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。
通過(guò)閱讀一些著名古今書法家的成長(zhǎng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習(xí)書法的道路還很長(zhǎng)。要想在書法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng)新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定會(huì)把我國(guó)這門傳統(tǒng)的書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
書法，讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于書法的作文4
我的愛(ài)好是什么呢？只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的！就是練書法，因?yàn)榫殨ê苡腥�，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛(ài)這門藝術(shù)。
我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當(dāng)媽媽一答應(yīng)，我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書協(xié)報(bào)了名，我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
首先我準(zhǔn)備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆，還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙，準(zhǔn)備工作就序，就開(kāi)練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫了幾筆。開(kāi)始寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前！可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺(jué)得練毛筆字太難了！
此時(shí)，和我一起練書法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的.做示范，首先握筆的姿勢(shì)，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫字的方法，又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練，沒(méi)想到寫出來(lái)的字還真有板有眼，同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō)：“一會(huì)兒就寫得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經(jīng)可以了。”我心想：“這全是李林蔚的功勞！”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜！我練書法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。
從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開(kāi)紙盡情地練。
因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，她的書法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢！我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪！我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會(huì)了練書法。同時(shí)，我也收獲了友誼！
關(guān)于書法的作文5
只有“愚公移山”、堅(jiān)持不懈，才能成功地做好一件事!——題記
書法小組要上交四幅書法作品，我有幸成為其中的一員。寫書法作品可是困難重重!這不，一大堆麻煩就找上了門。
麻煩一：字體
我寫的“水天浩�！敝械摹懊！笔欠斌w字，我沒(méi)注意。好幾張字練下來(lái)了，練到最后才記起字體，結(jié)果，所有的準(zhǔn)備都白費(fèi)了。望著一張張有著錯(cuò)別字的練習(xí)，只能唉聲嘆氣，全怪我太粗心了，以后要仔細(xì)點(diǎn)!
麻煩二：位置
開(kāi)始寫作品了，老師在紙上折出淡淡的框架痕跡，叮囑我要按著痕跡來(lái)寫，不要超出。結(jié)果，我個(gè)500度大近視眼，沒(méi)看清痕跡，把“浩”寫到了左邊，都不能落款了，好好的一張作品就給毀了。
麻煩三：粗細(xì)
因?yàn)橹粚懰膫�(gè)字，所以要寫得很大，大就要很粗，可是我不會(huì)寫粗，加上筆太細(xì)，我寫的字又細(xì)又大，十分別扭�？雌饋�(lái)一點(diǎn)都不美觀，要不是最后老師會(huì)照著我寫的.字加粗，這張字就又沒(méi)救了。
麻煩四：筆畫長(zhǎng)短
這是我第一次獨(dú)立寫作品，想想從前，寫作品身邊總有老師指點(diǎn)，以前還嫌煩，現(xiàn)在想想，自己真是身在福中不知福啊!瞧瞧我寫的大字，橫短的短，撇長(zhǎng)的長(zhǎng)，跌三倒四的，一點(diǎn)都不美觀，如此衣冠不整，想改都難。
在我的努力下，一直寫到第三張，我終于克服了重重困難，寫出了一幅還算整潔的書法作品——“水天浩�！�。
關(guān)于書法的作文6
今天是一個(gè)緊張的日子，為了取得明天年級(jí)硬筆書法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭(zhēng)一爭(zhēng)全班前八。
“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號(hào)令，好一展自己最好的硬筆書法水。老師說(shuō)完注意事項(xiàng)后，便靜候同學(xué)們的大作了。
瞧，同學(xué)們寫得多認(rèn)真，有的緊握鋼筆，咬著牙，全神貫注地寫著，好像要把自己所有的'力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫出的字更方正，更美觀；有的卻是“下筆如有神”了，一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的則追求一氣呵成，看一個(gè)個(gè)騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實(shí)最著急的還是老師，要在這一張張的中優(yōu)中選優(yōu)，真是一個(gè)難差事。
我也打開(kāi)大字本，寫起了千古名篇——《騰王閣序》。寫的時(shí)候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫不好，不僅會(huì)失去這次入選全年級(jí)比賽的機(jī)會(huì)，也會(huì)侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來(lái)了。紙也一點(diǎn)不爭(zhēng)氣，稍一用力，嘩，紙就開(kāi)了一個(gè)小口子，真是讓人氣腦。不過(guò)我不甘失敗，繼續(xù)奮筆疾書，功夫不負(fù)有心人，我寫得越來(lái)越好，真是進(jìn)入了“狀態(tài)”，字自然放開(kāi)了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫越有信心，紙聽(tīng)話了，筆也聽(tīng)話了，汗也收了起來(lái)，還狂了一把，寫出了扁擔(dān)橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會(huì)兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！
我如一只小鳥(niǎo)一般飛講臺(tái)，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對(duì)我的進(jìn)步大加贊揚(yáng)，讓我成了這八名幸運(yùn)兒之一。
今天真是我的快樂(lè)一日�。�
關(guān)于書法的作文7
那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見(jiàn)過(guò)書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機(jī)會(huì)，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到學(xué)校走進(jìn)了書法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進(jìn)了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒(méi)事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧�！薄昂�！”我對(duì)他說(shuō)。我重新拾回了信心，努力練了起來(lái)。一天下來(lái)，我練得腰酸背痛手抽筋了。
回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實(shí)在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無(wú)味。父親說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，況且沒(méi)有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。”我想：是呀，如果能一步升天的.話，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開(kāi)始練書法了。
是啊，沒(méi)有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個(gè)暑假，我的書法又進(jìn)步了許多。
關(guān)于書法的作文8
就在昨天，我和一些同學(xué)代表我們學(xué)校的初中組去參加全市的書法比賽，而且還是硬筆書法，會(huì)有上百個(gè)中學(xué)生參加。我們學(xué)校的初中組有15名同學(xué)參加了這一次的活動(dòng)。
在去鷹山小學(xué)參加比賽的路上，我的心在怦怦直跳，十分緊張，生怕自己寫不好，得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。害得我的手心出冷汗。
到鷹山小學(xué)后，我看到了許多其他學(xué)校的學(xué)員，既有小學(xué)的，又有初中的，還有高中的，真是高手如云。我們學(xué)校的初中組被分到三樓的63班。一到教室，我就坐到我自己的.坐位上，抓緊練字。大約練到了兩行，監(jiān)考老師就來(lái)了，這說(shuō)明馬上要開(kāi)始比賽了。檢驗(yàn)我平時(shí)努力的時(shí)刻到了。我聽(tīng)到監(jiān)考老師說(shuō)：“可以看指導(dǎo)老師寫的字�！本腿滩蛔「吲d地呼出聲了。
正式開(kāi)始比賽了，我的心跳得越來(lái)越快了，一直在想：千萬(wàn)不能出錯(cuò)呀！一出錯(cuò)就完了！也就是這么想，讓我的字一直沒(méi)有出錯(cuò)。但是，好景不長(zhǎng)，我的幾個(gè)字就出錯(cuò)了，要么就是“我”字的一捺沒(méi)寫長(zhǎng)，要么就是“愛(ài)”字寫下了，反正就有一兩處地方出了錯(cuò)。我深吸了口氣，讓自己迅速平靜下來(lái)，專注于每一個(gè)字，果然順暢多了。等我把正文寫完后，正準(zhǔn)備寫“錄艾青詩(shī)一首”時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正文少了一個(gè)字。我一看，原來(lái)是少了一個(gè)“所”字。我再看陽(yáng)老師寫的，他的“所”字也掉了。我是照著陽(yáng)老師的字寫的。還好這并不影響整體的美觀。
等到交卷的時(shí)候，我終于松了口氣，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)許多人都寫得非常工整、漂亮?xí)r，我懊惱不已，應(yīng)該在寫之前多思考一會(huì)兒的。在回家的路上我還在祈禱自己能拿到較好的名次。但更重要的是，我明白了只有平常勤學(xué)苦練才能取得最后的成功�！ �
關(guān)于書法的作文9
我愛(ài)書法，書法是我國(guó)的國(guó)粹，它有上千年的歷史，它是中國(guó)特有的一種民族傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。
我愛(ài)書法，書法使我心靜，書法使我陶醉其中，看那行云流水的用筆，看那令人賞心悅目的字體，它是中國(guó)流傳千年的歷史的精髓……
我愛(ài)書法，不僅因?yàn)闀覍懗龅臅ㄊ刮姨兆砥渲�，更因�(yàn)樵谖易约耗闷鹈P，寫下那優(yōu)美的書法時(shí)，我深深的沉浸在了這擁有悠久歷史，卻依然不乏活力的書法中……
我愛(ài)書法，不僅因?yàn)榭吹搅四切┯纱髸覍懴碌恼滟F的，令人賞心悅目的書法藏品，更因?yàn)槲易约耗軌蚰闷鹈P，鋪開(kāi)紙墨在自家的書桌上寫下屬于自己的.作品與書法……
我愛(ài)書法，我愛(ài)它書寫時(shí)的靜與動(dòng)，也愛(ài)它被完成之時(shí)那新鮮的墨香與悠久的歷史，更愛(ài)它被懸掛和欣賞時(shí)的那種靜謐……
我愛(ài)書法，因?yàn)槲铱偰苌砼R其境的在書法的天地里行進(jìn)。我在墨香濃濃的墨汁組成的大海里游泳，在純潔無(wú)瑕的宣紙組成的白云上嬉戲，在軟硬兼?zhèn)涞拿P組成的竹林里徘徊，在方圓幾寸的硯臺(tái)組成的游戲里玩�！�
我愛(ài)書法，因?yàn)樗且粋�(gè)奇妙的組合�？瑫⑿袝�、草書、隸書、篆書，這五種字體組成了這擁有上千年歷史的書法。從篆書即開(kāi)始的優(yōu)美，從隸書開(kāi)始的簡(jiǎn)便，從楷書開(kāi)始的剛?cè)岵?jì)，從行書開(kāi)始的行云流水，從草書開(kāi)始的狂妄奔放……
我愛(ài)書法，因?yàn)樗俏覈?guó)的國(guó)粹，因?yàn)樗刮倚撵o，因?yàn)樗刮姨兆砥渲�，因�(yàn)樗且粋�(gè)奇妙的組合，因?yàn)椤?/p>
關(guān)于書法的作文10
在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。
我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的艱苦歷程。剛開(kāi)始，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持。”聽(tīng)了媽媽的`話后，我堅(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書法老師推薦我去提高班。
提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！
漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！
在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！
關(guān)于書法的作文11
在中華文明上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，中醫(yī)、武術(shù)、書法、京戲作為中華民族的文化瑰寶，為世人所歷代傳誦、發(fā)揚(yáng)。如果說(shuō)中華文明是一朵奇葩，那么今夜，我獨(dú)摘墨香一瓣，讓這香氣在夜色中氤氳……
初次接觸書法是在二年級(jí)，媽媽帶我到一位爺爺家做客。一走進(jìn)爺爺?shù)臅�，我就被書房里的書法吸引了，只�?jiàn)四面墻上掛滿了爺爺?shù)淖髌�。我似曾相識(shí)地望著每個(gè)字，正當(dāng)我陶醉在這“墨的世界”時(shí)，爺爺問(wèn)道：“喜歡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我的書法生涯開(kāi)始了。世界仿佛向我打開(kāi)了一扇絢爛多彩的大門，在這里我認(rèn)識(shí)了中國(guó)的“書圣”——王羲之；領(lǐng)略了顏真卿那氣宇軒昂的布局功力；欣賞了柳公權(quán)那體勢(shì)勁媚，骨力道健的神韻……
書法的魅力無(wú)窮無(wú)盡，我如癡如醉！書法不僅帶給我樂(lè)趣，還讓我有了一段難忘的異國(guó)友誼。那個(gè)周末，我正在書城翻閱名家碑帖。忽然，耳邊響起了一個(gè)清脆的聲音：“你喜歡趙孟頫嗎？”我抬頭一看，一個(gè)和我年齡相仿、面貌清秀的男孩正笑瞇瞇地望著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，他是一位將‘詩(shī)、書、畫’三絕合為一體的大師。我最喜歡《金剛經(jīng)》。”那男孩興奮地說(shuō)：“我也是！”交談中，我了解到他叫在宇，是韓國(guó)人，從小跟隨父母在中國(guó)居住。他深愛(ài)中國(guó)的歷史文化，特別是書法藝術(shù)。接下來(lái)的`交談越發(fā)熱烈起來(lái)，我們從米芾談到和尚懷素，又從多寶塔碑談到蘭亭序……時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我們毫無(wú)察覺(jué)，友誼的種子在兩個(gè)異國(guó)少年心中綻開(kāi)了美麗的花朵�！棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪。”這就是書法之美！夜，更深了！空氣中的墨香依然彌漫，越來(lái)越濃……
關(guān)于書法的作文12
我叫李云龍，今年9歲，是鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。從7歲起，我開(kāi)始跟著爸爸學(xué)習(xí)書法。
爸爸對(duì)我要求非常嚴(yán)格，一開(kāi)始就非常注重我的基本功訓(xùn)練，如正確的執(zhí)筆和坐姿。我寫的每個(gè)字，他都會(huì)認(rèn)真看。從入筆、行筆、收筆、提按、轉(zhuǎn)折、結(jié)字、搭配，每一筆、每一畫，到整篇作品都有嚴(yán)格要求。當(dāng)寫出滿意的字和作品時(shí)，我就非常高興，就有了進(jìn)一步練習(xí)的動(dòng)力。
我堅(jiān)持日日習(xí)字，爸爸常告訴我“堅(jiān)持就是勝利”“你的付出不會(huì)白費(fèi)”。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：小學(xué)二年級(jí)時(shí)，在全校書法比賽中我獲得書法一等獎(jiǎng)；20xx年9月參加管城回族區(qū)中小學(xué)生書法比賽，我獲得二等獎(jiǎng)，并被選為代表參加了當(dāng)年10月舉行的鄭州市中小學(xué)生書法比賽；20xx年11月我還參加了全國(guó)書法級(jí)別考試，獲得中國(guó)書法家協(xié)會(huì)頒（ｂ�。睿┌l(fā)的軟筆書法六級(jí)證書。
其實(shí)，我剛開(kāi)始并不是很喜歡書法。但是在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，毛筆蘸（ｚｈàｎ）上墨汁在我的手中漸漸地能變成好看的字，我感到很高興，逐漸就產(chǎn)生了興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我慢慢地養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心做事的好習(xí)慣。我還知道了王羲（ｘī）之、王獻(xiàn)之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、蘇軾等書法大家，了解了草、隸、篆（ｚｈｕàｎ）、行的.書法表現(xiàn)形式。
書法學(xué)習(xí)，我只是剛剛開(kāi)始，路還很長(zhǎng)，還有很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)。我會(huì)堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
關(guān)于書法的作文13
書法，是一門高尚的藝術(shù)。書法，是人類品質(zhì)的象征……那就從我的書法來(lái)說(shuō)吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買對(duì)聯(lián)，忽然看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫對(duì)聯(lián)，我懷著好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫字。這時(shí)，老爺爺正寫完一幅對(duì)聯(lián)，我看到那幅對(duì)聯(lián)，字寫得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習(xí)書法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法，爸爸聽(tīng)完，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對(duì)支持你。”我一聽(tīng)完這活，就下決心要學(xué)習(xí)書法，雖然苦了些，但有付出就會(huì)有收獲，這是我努力的目標(biāo)。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書法班，就這樣，我走上了書法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見(jiàn)我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來(lái)，爸爸呢？開(kāi)會(huì)！沒(méi)辦法，我只好自己走回家。
當(dāng)我剛下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師的`叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書法班，但我還是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習(xí)著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)！
關(guān)于書法的作文14
我在我家的竹匾上用毛筆寫了老爸的名字，以做記號(hào)。左鄰右舍見(jiàn)了都說(shuō)我的字端正、大方，有一定的力度。每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的夸贊心里美滋滋的。但三年前跟伯父學(xué)寫大字的那一幕讓我至今難忘。
因?yàn)榘謰尷鲜桥u(píng)我的字東倒西歪的，沒(méi)個(gè)樣子。所以我決定向我心目中的“書法大師”——大伯請(qǐng)教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝地來(lái)到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父說(shuō)：“要想寫好字，就先把自己的名字寫好。別人在沒(méi)見(jiàn)到你之前，就先看你的名字。他可以通過(guò)你的字跡對(duì)你有個(gè)大概的了解……”還沒(méi)等伯父說(shuō)完，我就開(kāi)始寫了。第一個(gè)“徐”還算不錯(cuò)，我比較滿意。后面兩個(gè)字“羽馨”可把我難住了，筆畫又多，結(jié)構(gòu)又復(fù)雜，我就胡亂寫一氣。三個(gè)字寫完，占了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫得字：“徐習(xí)習(xí)聲幾又香。”我懷疑我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，我什么時(shí)候改成這名字了？我再仔細(xì)看看我寫的字。哎呀！還真是，“羽”這個(gè)字兩部分都分得太開(kāi)，就像兩個(gè)鬧別扭的小朋友橫眉豎眼；“馨”中的.“聲”和“香”就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯父笑道：“我們的羽馨寫字可真神奇，這每個(gè)字都各有特色，有的會(huì)飛，有的會(huì)爬……”我的臉?biāo)⒌丶t了。
之后，伯父又給我講了許多寫字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。
這幾年，我牢記伯父的話，也按著他的要求去做，所以我的字才有了很大的進(jìn)步。
關(guān)于書法的作文15
人人都說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味，是果凍那宜人的滑潤(rùn)，是海洋那舒暢的廣闊，是綠洲那勃勃的生機(jī)。那你認(rèn)為呢？
快樂(lè)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的.喜悅；對(duì)于教師而言，就是桃李遍天下；快樂(lè)對(duì)你來(lái)說(shuō)，也許是助人之后的喜悅。而快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是沉浸在書法中的那種快樂(lè)！
在我一年級(jí)的時(shí)候，母親就送我去學(xué)書法了。當(dāng)走進(jìn)那書法的殿堂，一陣陣的油墨香就朝我撲來(lái)，這種香不是一般的味道，它能使人忘記煩惱，讓人沉浸在那有著濃濃中國(guó)情的書法藝術(shù)中�？粗绺缃憬銈�?cè)诩埳淆堬w鳳舞，我心中有種說(shuō)不出的欲望，它驅(qū)使著我走進(jìn)了書法的世界。
剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得特別有趣，就像是一個(gè)快樂(lè)的小精靈，在紙上竟情的跳躍、飛舞。教我書法的老師常說(shuō)我有寫書法的天賦，并讓我去參加第二屆的省書法大賽，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我很高興，可天真的我卻不知道，我的地獄式訓(xùn)練就要來(lái)了。從此，我便進(jìn)入了另一種訓(xùn)練模式：每天10：50放學(xué)后，便趕到林老師家，一直練到12：00。下午17：15放學(xué)后一直練到18：00，回家吃個(gè)晚飯，準(zhǔn)時(shí)18：30又跑到了林老師家練書法。周末是我最不想過(guò)的，要從早到晚練書法！每天我都練得很累，晚上基本是倒頭就睡�？膳碌暮龠�是到了，我進(jìn)入了新一輪的訓(xùn)練，因?yàn)槲覍懙氖谴笞郑悦刻煳叶家ブ型肟谀敲创值墓P站著練一天�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇惺斋@就有回報(bào)，我最終還是成功了，我?jiàn)Z得了第二屆省書法大賽丁組一等獎(jiǎng)。那時(shí)的興奮勁是無(wú)可替代的。
書法，一直伴我到現(xiàn)在，而它也一直陪我走下去！
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