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    1. 期末考試心得

      時(shí)間:2024-11-08 11:17:17 考試 我要投稿

      期末考試心得14篇【精華】

        當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編精心整理的期末考試心得 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      期末考試心得14篇【精華】

        期末考試心得 篇1

        那天,期末考試之后,我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我在明白自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒,我仍然抱著一絲期望,直到事實(shí)無情地證明下,我才放下了這一絲絲的期望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣,面無表情、冷冷、清清的。走出校門,我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)這天的她與往日的她有些與眾不同,這天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多,四周凄涼,沒有一絲生機(jī)?粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆無,只是一個(gè)空殼在路上行走。銅陵獅達(dá)防火門-獅達(dá)文學(xué)tl-shida.

        到家以后,父親看見我這個(gè)樣貌,已十知七七八八了。勸慰我?guī)拙涞?,但是他沒有說什么,因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問自己:“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎……”許久,一個(gè)“不”字,一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對(duì),這就是我地回答,就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我必須會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字!

        優(yōu)秀學(xué)生期末考試心得小結(jié)

        期末考試心得 篇2

        所有的考試科目終于都結(jié)束了,我的心里終于松了一口氣。

        腦海里不斷回想起以前為期末考試認(rèn)真準(zhǔn)備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:平時(shí)課堂上有什么沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn),我都會(huì)認(rèn)真地標(biāo)記一下,然后帶上課本去圖書館里認(rèn)真再看一遍。遇到不懂的問題時(shí),我一般都是喜歡自己先去解決問題,之后實(shí)在弄不懂的時(shí)候,我就會(huì)去問老師和同學(xué)們。畢竟只有我自己先認(rèn)真思考一下,才知道自己不懂的地方在哪里。如果一開始我就是先去請(qǐng)教別人,而不是自己認(rèn)真思考,那么當(dāng)別人給我講解的時(shí)候,其實(shí)我也是聽不太懂的。

        考完的當(dāng)天下午,輔導(dǎo)員要求我們留下來開一個(gè)班會(huì)。老師還沒來之前,我們一伙人湊在一起商討期末考試的情況,大家你一言我一句在這里討論的不亦樂乎。后來我才意識(shí)到自己的英語作文沒有寫。這時(shí)我的內(nèi)心有點(diǎn)小沮喪。考試的時(shí)候,我好不容易把兩篇翻譯都做完了,當(dāng)時(shí)我以為做了兩篇翻譯就可以不用寫作文了。誰知道同學(xué)們告訴我說,“四級(jí)作文一般都是在最前面,聽力之前的那段文字就是作文要求。”這時(shí)我的心里有點(diǎn)懊惱:“原來是這樣啊,可是我習(xí)慣了從后面往前面做題。因?yàn)楹竺娴膬善喿x理解是比較容易的!

        這次期末考試,有很多不理想的因素,我也不知道怎么回事,這次有很多科目都沒有上個(gè)學(xué)期發(fā)揮得那么如意。從前考試的`時(shí)候,我從來不擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科,只擔(dān)心自己能不能拿得到高分,可是這一次我卻有點(diǎn)擔(dān)心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫,有兩篇閱讀是隨便做的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在是不夠時(shí)間了。

        無論結(jié)果如何,我都要從這次期末考試中汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一次期末考試,不只是簡(jiǎn)單的一場(chǎng)考試,也是對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。

        期末考試心得 篇3

        在期末考試結(jié)束后,我深深地意識(shí)到準(zhǔn)備的重要性。期末考試是一個(gè)學(xué)期的總結(jié),是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)。如果平時(shí)沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,只憑課堂聽講,很難在短時(shí)間內(nèi)掌握復(fù)習(xí)材料。而且,復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方法也需要提前安排,否則會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)重視課前預(yù)習(xí),積極參與課堂討論,形成自己的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效果。

        期末考試是一次對(duì)我們自律能力的考驗(yàn)。在備考期間,我深切感受到了自律的重要性。學(xué)習(xí)需要有規(guī)律的生活節(jié)奏和良好的時(shí)間管理能力。過度的娛樂和拖延學(xué)習(xí)只會(huì)增加壓力,降低學(xué)習(xí)效率。在期末考試后的思考中,我決定養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,合理安排作息時(shí)間,合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間比例,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

        正如俗話所說,“身體是革命的本錢”。在期末考試前,我因?yàn)殚L時(shí)間的學(xué)習(xí)而忽視了鍛煉身體的重要性。考試中雖然頭腦清晰,但是體力消耗較大,時(shí)常感到疲勞乏力。因此,我意識(shí)到平時(shí)要注意增加運(yùn)動(dòng),保持身體健康。鍛煉身體有助于放松心情,增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)效果。今后,我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間,努力保持身體的健康狀態(tài)。

        考試只是評(píng)價(jià)我們個(gè)人學(xué)習(xí)成果的方式之一,合作學(xué)習(xí)也是很重要的。在期末考試后的反思中,我發(fā)現(xiàn)自己在合作學(xué)習(xí)中的收獲非常大。與同學(xué)們討論問題、分享觀點(diǎn)、互相提醒糾正錯(cuò)誤,不僅豐富了我的知識(shí),也提高了我的理解能力和表達(dá)能力。今后,我會(huì)更加積極主動(dòng)地參與合作學(xué)習(xí),與同學(xué)們共同進(jìn)步,取得更好的學(xué)習(xí)效果。

        期末考試只是學(xué)習(xí)的'一個(gè)階段,真正的追求是持之以恒地學(xué)習(xí)。在期末考試后的反思中,我思考了自己在學(xué)習(xí)中的長遠(yuǎn)目標(biāo)。短期的目標(biāo)只是為了應(yīng)付考試,而長遠(yuǎn)的目標(biāo)則是為了更好地發(fā)展自我。為了取得好的成績(jī),必須付出辛苦的努力,但更重要的是保持學(xué)習(xí)的激情和積極性。今后,我會(huì)以期末考試為契機(jī),持之以恒地努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

        通過寫這篇文章,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備、自律、鍛煉、合作和持之以恒的重要性。我希望這些心得體會(huì)能對(duì)我自己以及其他的同學(xué)有所啟發(fā),讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷提高,取得更好的成績(jī)。

        期末考試心得 篇4

        本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。梁校長主持召開了全?记皠(dòng)員會(huì),參加人員為全體教師,教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排,本次期末考試工作圓滿順利完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

        本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng),實(shí)行交叉分層考試。

        一、考試組織工作

        1、成立巡考組,對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

        2、考前準(zhǔn)備工作

        3、通過考前動(dòng)員會(huì),明確監(jiān)考職責(zé),強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

        4、嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試

        5、考試過程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導(dǎo),了解考情,提出意見和建議,推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

        在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室,加強(qiáng)了考試過程和管理,并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

        本次考試,巡考人員基本按時(shí)到崗,對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查,對(duì)存在的問題及時(shí)地提出了意見或建議。本次考試,監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

        二、工作成效。

        領(lǐng)導(dǎo)的重視,師生的共同努力,創(chuàng)造了良好的考試氛圍,考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的'改善。

        三、存在的問題。

        雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,但在本次考試過程中,也還存在以下方面的不足:

        1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

        2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。

        四、改進(jìn)。

        針對(duì)此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,需要從以下幾方面加以改進(jìn):

        1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;

        2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴(yán)格實(shí)施,考試順利有序,存在的一些細(xì)節(jié)不足,需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn),為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

        期末考試心得 篇5

        每一次學(xué)校級(jí)別的考試,都是學(xué)校對(duì)學(xué)生情況的一個(gè)了解,也是教師對(duì)自己學(xué)生成績(jī)的了解,知己知彼才能更好的進(jìn)行教學(xué)工作,所以針對(duì)此次期中考試的感悟心得體會(huì)如下:

        1、考務(wù)工作:

        由于考務(wù)人員分工不夠細(xì)致,致使巡查工作不得力。部分教師的工作態(tài)度不端正,致使監(jiān)考不嚴(yán)。最后導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性不強(qiáng)。

        2、后勤工作:

        由于與后勤人員對(duì)接不得力,致使試卷印制出現(xiàn)部分誤差,考務(wù)用品不完善致使收卷及草稿紙準(zhǔn)備匆忙。

        3、教師監(jiān)考安排:

        由于未很好的與年級(jí)組及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接,致使教師安排不妥。部分外出教師及病假教師被安排監(jiān)考,而部分消假教師確未參加監(jiān)考。除此以外,還有教師監(jiān)考量安排不妥,致使部分特殊及老弱教師承擔(dān)了量大的監(jiān)考,而年輕體壯的教師確很輕松。

        4、學(xué)生考場(chǎng)安排:

        由于未能及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流,致使使用什么樣的'學(xué)生考場(chǎng)安排出現(xiàn)誤差。

        5、考場(chǎng)的安排:

        由于對(duì)學(xué)校的不了解,自己又沒有與領(lǐng)導(dǎo)溝通,擅自安排考場(chǎng),與學(xué)校習(xí)慣發(fā)生歧義。

        6、指令發(fā)放:

        對(duì)于發(fā)放與教師的任何指令,都必須再三考慮,最后確定無誤后方可發(fā)布。因?yàn)椤敖處煴O(jiān)考表”上時(shí)間的錯(cuò)誤性,致使部分教師遲到,雖然提醒再三,但還是出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。材料發(fā)放應(yīng)注意一套一套的完備性,且必須采用簽發(fā)形式,否則會(huì)出現(xiàn)混亂,為后期工作不增添麻煩。針對(duì)以上的失誤,現(xiàn)總結(jié)學(xué)校層次考試如下:

        1、考試時(shí)間的確認(rèn)

        當(dāng)每學(xué)期進(jìn)行到快一半時(shí),要向領(lǐng)導(dǎo)提出是否進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn),如領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)舉行期中測(cè)驗(yàn),則提出相對(duì)合理的測(cè)驗(yàn)時(shí)間,安排在周四、周五。如果考試科目過多,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)是否增加考試天數(shù),得到領(lǐng)導(dǎo)批示方可進(jìn)行。

        2、考試日程安排

        考試日程安排要合理,根據(jù)科目天數(shù)確定,一般早上12點(diǎn)結(jié)束,下午17點(diǎn)結(jié)束,根據(jù)情況安排,但考試第一天早上第一場(chǎng)考試科目為“語文”,第二天早上第一場(chǎng)考試科目為“英語”,其他科目可以根據(jù)時(shí)間長短做調(diào)整安排。

        3、試卷

        當(dāng)考試日程安排好后,要及時(shí)通知各教研組組織出卷,出卷范圍應(yīng)達(dá)半期進(jìn)度。出卷教師應(yīng)選擇有責(zé)任心強(qiáng)的老師,出卷后要在開考前一星期交到教務(wù)處,規(guī)定相應(yīng)教務(wù)人員接收。收卷時(shí)一定要仔細(xì)檢查,打出樣卷檢查無誤后方可通過。樣卷一式三份,一份交后勤作為印制時(shí)間的模板,一份留教務(wù)歸檔,一份在考試期間帶入考務(wù)辦公室防差錯(cuò)修改。

        4、人員確定

        (1)考務(wù)人員的確定,應(yīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),由領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)人員區(qū)分。分為巡查組、后勤組、質(zhì)檢組、播音組、考務(wù)整理組、應(yīng)急處理組等相關(guān)組別。

        (2)組別職責(zé)的確認(rèn)

        巡查組:不定時(shí)巡查,督促監(jiān)考教師不坐監(jiān)考、不玩手機(jī)、不外出離開考場(chǎng)、不定位監(jiān)考,要求老師認(rèn)真監(jiān)考,履行監(jiān)考職責(zé)引導(dǎo)學(xué)生填寫準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等。

        后勤組:應(yīng)積極配合教務(wù)處人員備齊考試所需物品,如草稿紙、膠水、剪刀、卷子印制等工作,并派留一名后勤人員全程參加考試過程,隨時(shí)做出后勤調(diào)度工作。

        質(zhì)檢組:認(rèn)真核對(duì)自己負(fù)責(zé)考場(chǎng)的試卷總和,認(rèn)真核對(duì)試卷是否按要求放置,準(zhǔn)考證號(hào)是否正確。

        播音組:按考試要求播放正確考試指令,如考試過程有特殊情況,應(yīng)及配合相關(guān)人員做出相應(yīng)播音。

        考務(wù)整理組:整理考試日程表、考務(wù)方案、教師監(jiān)考表、學(xué)生場(chǎng)安排表、考場(chǎng)分布表、試卷的收發(fā)、考場(chǎng)布置資料、考勤表等相關(guān)資料的制作,并及時(shí)與各個(gè)小組溝通協(xié)作。

        應(yīng)急處理組:在臨考前,如果有監(jiān)考教師突發(fā)情況,或考試期間試卷出現(xiàn)問題,或出現(xiàn)一些意外情況,要及時(shí)應(yīng)急處理,確保考試的順利進(jìn)行。

        5、監(jiān)考教師

        在制作教師監(jiān)考表前,一定要與學(xué)校各個(gè)部門溝通,確?荚嚬ぷ魅巳藚⑴c。同時(shí)還要了解特殊情況教師,以確保排監(jiān)考時(shí)能特殊對(duì)待。監(jiān)考表的制作中一定盡力安排平衡監(jiān)考量,盡力做到監(jiān)考量相近。

        6、考場(chǎng)安排

        根據(jù)習(xí)慣進(jìn)行,考試以前已經(jīng)習(xí)慣了考場(chǎng)的分排,所以為了避免考試走錯(cuò)考場(chǎng)的情況發(fā)生,盡量按曾經(jīng)考場(chǎng)分布進(jìn)行安排。

        7、學(xué)生考場(chǎng)安排

        請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),征求領(lǐng)導(dǎo)意見,一般安排如下:期中考試或月考等校內(nèi)考試安排考場(chǎng)使用上一場(chǎng)全校考試的分?jǐn)?shù)進(jìn)行安排,分?jǐn)?shù)從高到低安排,高分同學(xué)在一個(gè)考場(chǎng),低分同學(xué)在一個(gè)考場(chǎng)。期末考試或參加全縣等校外考試,高低分搭配考場(chǎng)。

        8、試卷收發(fā)

        為了節(jié)約時(shí)間,及及時(shí)開考,考卷可以提前布置在相應(yīng)考場(chǎng)的桌上,但一定要事先告知參加監(jiān)考的所有教師,必須統(tǒng)一出考,避免部分教師提前帶走考卷,致使發(fā)卷混亂。

        9、試卷存儲(chǔ)

        考試完成后,應(yīng)由后勤人員與考務(wù)人員交接清楚后放入保管室保管,防止試卷走失情況出現(xiàn),且也便余統(tǒng)一改卷領(lǐng)卷。

        10、改卷組領(lǐng)卷

        改卷組派小組內(nèi)成員到指定地點(diǎn)領(lǐng)卷,是改卷組組長親領(lǐng),做好相關(guān)領(lǐng)取登記記錄。

        11、考分登記

        改卷小組改卷完閉,各組進(jìn)行登分,所以要事先分配登分計(jì)算機(jī),以便各組等分,登分完成后統(tǒng)一交年級(jí)教務(wù)人員。年級(jí)教務(wù)人員進(jìn)行年級(jí)班級(jí)考試分析后,交教務(wù),由教務(wù)做出本次考試情況分析交相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)閱示。

        期末考試心得 篇6

        時(shí)間總是很匆匆,彈指一揮之間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,2月2日、2月3日兩天,按照區(qū)教研室的統(tǒng)一安排,我鎮(zhèn)組織了20__學(xué)年第一學(xué)期的期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大教師的努力下,由于組織嚴(yán)密,各有關(guān)人員重視,使這次考試順利進(jìn)行。

        一、成績(jī)分析

        1、各學(xué)校之間發(fā)展不平衡,存在必須差距

        在學(xué)科的考試中,未到達(dá)全鎮(zhèn)平均分的有20個(gè)班級(jí),其中湯溪小學(xué)4個(gè)班,中戴小學(xué)6個(gè)班,厚大小學(xué)1個(gè)班,黃堂小學(xué)3個(gè)班,東祝小學(xué)6個(gè)班,在這20個(gè)班中,東祝小學(xué)有4個(gè)班處在鎮(zhèn)末尾,中戴小學(xué)有2個(gè)班出在鎮(zhèn)末尾;在數(shù)學(xué)學(xué)科的考試中,未到達(dá)全鎮(zhèn)平均分的有29個(gè)班級(jí),其中湯溪小學(xué)11個(gè)班,中戴小學(xué)7個(gè)班,厚大小學(xué)4個(gè)班,黃堂小學(xué)2個(gè)班,東祝小學(xué)5個(gè)班,在這29個(gè)班中,湯溪小學(xué)有1個(gè)班處在鎮(zhèn)末尾,厚大小學(xué)1個(gè)班處在鎮(zhèn)末尾,中戴小學(xué)2個(gè)班處在鎮(zhèn)末尾,黃堂小學(xué)有1個(gè)班處在鎮(zhèn)末尾,東祝小學(xué)有1個(gè)班處在鎮(zhèn)末尾;在英語學(xué)科的考試中,未到達(dá)全鎮(zhèn)平均分的有15個(gè)班級(jí),其中湯溪小學(xué)10個(gè)班,中戴小學(xué)2個(gè)班,厚大小學(xué)3個(gè)班,而在這四個(gè)年級(jí)的英語考試中位于全鎮(zhèn)末尾的都是湯溪小學(xué);在科學(xué)學(xué)科的考試中,未到達(dá)全鎮(zhèn)平均分的有11個(gè)班級(jí),其中湯溪小學(xué)7個(gè)班,中戴小學(xué)2個(gè)班,黃堂小學(xué)1個(gè)班,東祝小學(xué)1個(gè)班,湯溪、中戴、黃堂、東祝各有1個(gè)班處在全鎮(zhèn)末尾。從以上的分析能夠看出,鎮(zhèn)小的成績(jī)明顯高于完小的成績(jī),個(gè)性是東祝小學(xué)的成績(jī)不夠理想,而在英語、科學(xué)學(xué)科的考試中,個(gè)性是英語,鎮(zhèn)小的成績(jī)是不夠理想的

        2、同一學(xué)科之間存在著必須的差距

        在同一學(xué)科之間,各學(xué)校的發(fā)展也存在著較大的差異。如:最高分為98.29分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?6.96分,最低分為92.66分,和最高分相差5.63分;最高分為91.45分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?6.91分,最低分為72.21分,和最高分相差19.24分;最高分為93.76分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?9.96分,最低分為83.45分,和最高分相差10.31分;最高分為95.54分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?5.84分,最低分為78.68分,和最高分相差16.86分;最高分為94.57分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?5.21分,最低分為78.01分,和最高分相差16.56分;最高分為97.32分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?yōu)?6.29分,最低分為79.67分,和最高分相差17.65分;其余學(xué)科不再一一列舉,各學(xué)校要針對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)。

        3、不同學(xué)科之間也存在著不平衡

        這次考試不同學(xué)科之間也存在著必須的差距。鎮(zhèn)平成績(jī)?cè)?2分以上的有6個(gè)學(xué)科,分別是:一年級(jí)語文96.96分,95.42分,94.88分,而年級(jí)數(shù)學(xué)93.17分,92.89分,92.67分,鎮(zhèn)平均成績(jī)?cè)?0分以下的有13個(gè)學(xué)科,分別是:89.40分,四年級(jí)語文86.91分,87.36分,88.99分,四年級(jí)數(shù)學(xué)89.96分,88.28分,三年級(jí)英語85.84分,四年級(jí)英語85.21分,五年級(jí)英語86.29分,三年級(jí)科學(xué)82.83分,四年級(jí)科學(xué)76.67分,五年級(jí)科學(xué)81.66分,六年級(jí)科學(xué)學(xué)科84.54分,其中成績(jī)最高的是一年級(jí)語文96.96分,最低的是四年級(jí)科學(xué)76.67分。

        4、學(xué)校內(nèi)部學(xué)生成績(jī)也存在必須差距

        在這一點(diǎn)表此刻兩個(gè)方面上:同一班級(jí)不同學(xué)科的成績(jī)存在必須差距,同一教師任教的不同班級(jí)的成績(jī)存在必須差距。比如說,湯溪小學(xué)某班,除了語文學(xué)科成績(jī)位列全鎮(zhèn)第二外,這個(gè)般的英語、數(shù)學(xué)成績(jī)處在全鎮(zhèn)末尾,科學(xué)成績(jī)處在倒數(shù)第二;再比如湯溪小學(xué)的某年級(jí)為同一老師任教英語,但成績(jī)最高的一個(gè)班級(jí)為91.87分,而成績(jī)最差的.一個(gè)班級(jí)成績(jī)?yōu)?8.01分,整整相差了13.86分。

        二、一些做法

        這些問題的存在學(xué)校要高度重視,認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。針對(duì)以上存在的狀況,我想我們?cè)谛碌膶W(xué)期里要做好一下工作:

        1、抓嚴(yán)抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

        (1)嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,我們要嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng),要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性,做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有。同時(shí)制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),要注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位。

        (2)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。在新的學(xué)期,要以“講實(shí)用、講效益”為原則,要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方應(yīng)對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。在期中,我們還準(zhǔn)備組織開展了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)活動(dòng),由教導(dǎo)處組織骨干教師進(jìn)行命題,對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的語、數(shù)、英、科的部分班級(jí)進(jìn)行一次抽測(cè),并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析,幫忙教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時(shí)間效益。

        (3)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

        1、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,準(zhǔn)確!

        2、抓課堂。如何上好一堂課,教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動(dòng),讓大家聽,大家評(píng),“說長道短”,“評(píng)頭論足”,幫忙尋找不足,幫忙改善,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷提高。

        3、抓反饋主要抓作業(yè)和單元檢測(cè),新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,要求:語文每課有作業(yè),數(shù)學(xué)每一天有作業(yè),英語每周要有兩次作業(yè),作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn),作業(yè)批改做到及時(shí),認(rèn)真,學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批,錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正,當(dāng)場(chǎng)復(fù)批,努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

        2、加強(qiáng),引領(lǐng)成長

       、艠I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。

       、评梦倚5男@網(wǎng)組織教師觀看教學(xué)錄像。充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)施的作用,將一些優(yōu)質(zhì)課刻錄成光盤發(fā)放到各村孝教學(xué)點(diǎn),讓村孝教學(xué)點(diǎn)教師觀摩學(xué)習(xí)。

       、抢^續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

        3、加強(qiáng)隨堂聽課。

        新的學(xué)期,教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以指導(dǎo)、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握狀況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。

        4、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織,定時(shí)間、定人員、有針對(duì)性,確保教研活動(dòng)有成效,讓全體教師都能受益。加強(qiáng)群眾備課,透過群眾研討,提高教師對(duì)教材的整體把握潛力。

        學(xué)無止境,教亦無止境,我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,在實(shí)踐中反思,在反思中改善,在改善中提高,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

        期末考試心得 篇7

        這個(gè)星期,我們語文把上學(xué)期的期末測(cè)試卷又重考了一遍,我考了xx分,我覺得有點(diǎn)遺憾,下次我一定不會(huì)那么粗心了。

        數(shù)學(xué)x老師要讓我們?cè)谛瞧诹⑿瞧谔彀丫毩?xí)冊(cè)寫完,所以我一回家就飛快的把練習(xí)冊(cè)寫完了,因此我星期天很輕松的就把作業(yè)寫完了。

        英語我們老師發(fā)了一張學(xué)習(xí)單,要求我們填完,并且還要每天朗讀。

        這個(gè)星期最有趣的'事是默寫古詩,一共要默寫四首詩分別是:《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》和《絕句》。一首詩xx分,四首詩xx分,老師還說錯(cuò)字一個(gè)抄x遍,錯(cuò)兩個(gè)字就把那首詩從默一遍。結(jié)果我錯(cuò)了一個(gè)字,那就是白鷺的鷺,我寫成露水的露了,所以我錯(cuò)了一個(gè),下次我一定會(huì)改正的。

        期末考試心得 篇8

        這次期末考試比平時(shí)考得要好一些,但是有很多地方也有失誤。這也暴露了我平時(shí)學(xué)習(xí)不仔細(xì),沒抓住重點(diǎn)的缺點(diǎn)?荚囈呀(jīng)過去了,成績(jī)也已經(jīng)拿到手里,我心里有很多感慨,看到成績(jī)排列著,也看到自己的排名往前進(jìn)了幾步時(shí),我心里雀躍十分,同時(shí)我也明白謙虛的重要性。這次進(jìn)步了固然是一件可喜可賀的事情,但保持低調(diào)謙虛的心態(tài)也是我必須做的一件事情。曾經(jīng)我就是因?yàn)樘^驕傲,才導(dǎo)致一次成績(jī)考的特別差,我已經(jīng)領(lǐng)教到了驕傲后果的嚴(yán)重性。此次我想在此談一談我此次期末考試的一些心得體會(huì)。

        這次語文成績(jī)考得比較不錯(cuò),也許是我本身就很喜歡語文的原因,所以我就在語文課本上花的時(shí)間比較多一些。我很喜歡和文字打交道,我最喜歡的也就是作文課了。老師一般會(huì)花兩節(jié)課的時(shí)間給我們寫作文,有的'同學(xué)兩節(jié)課還寫不完一篇作文,而對(duì)于我來說,寫作文是最簡(jiǎn)單的,也是最開心的事情了。我一般會(huì)一節(jié)課就把作文寫完,第二節(jié)課就開始閱讀作文素材,為下一節(jié)作文課做準(zhǔn)備。正是有對(duì)語文的這份熱情,我這次語文成績(jī)拿到了全班第一的好成績(jī),這是我第一次得到班內(nèi)語文成績(jī)第一名,我很開心,與此同時(shí)也激勵(lì)著我往更好的未來走去。

        我知道興趣是學(xué)習(xí)的提前,也是促使學(xué)習(xí)的一股動(dòng)力,喜歡一門科目我會(huì)多花一些時(shí)間我相信每個(gè)人都會(huì)這么選擇。同時(shí)我也知道偏科的嚴(yán)重性,所以我在自己的學(xué)習(xí)上也會(huì)照顧到其他的科目。比如數(shù)學(xué),我會(huì)花一些時(shí)間出來多練練題目,買一些作業(yè)書,每天完成一兩頁等等。這是我對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式,而這種多練習(xí)的學(xué)習(xí)方式也還不錯(cuò),這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前要考的好一些。一些以前做不對(duì)的題目我通通做對(duì)了。所以我認(rèn)識(shí)到,對(duì)待不同的科目,我們選擇學(xué)習(xí)的方式也會(huì)有所不同,在學(xué)習(xí)中要多加思考,多加探索,我們才會(huì)有更加明顯的進(jìn)步。

        此次考試中一些不足的地方有幾處,一是語文科目中錯(cuò)別字錯(cuò)了一些,字詞的學(xué)習(xí)沒有掌握完整,在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中我應(yīng)該加強(qiáng)這一個(gè)方面,只有前期多加積累了,后期才會(huì)有更好的一個(gè)成績(jī)。其次就是容易出現(xiàn)一些粗心的小問題,導(dǎo)致流失了很多不該失的分?jǐn)?shù)。在今后的學(xué)習(xí)中,無論是什么科目,我都要注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握?荚囍形沂д`的地方很多都是因?yàn)闆]有注重細(xì)節(jié),所以才導(dǎo)致出現(xiàn)了扣分。我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn),也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),希望我能在不遠(yuǎn)的未來收獲另一次更好的成績(jī),加油!

        期末考試心得 篇9

        到學(xué)期末了,我們進(jìn)行了一場(chǎng)忐忑的期末考試。

        放了幾天假,要到校園領(lǐng)成績(jī)了,試卷發(fā)下來了,我看了看我的錯(cuò)題,又看了看成績(jī),覺得這次期末考試成績(jī)不是很理想,語文考了99分,數(shù)學(xué)考了97分,英語考了100分、語文題我覺得錯(cuò)的太不就應(yīng)了,居然抄錯(cuò)了字,下一次,我絕對(duì)不能犯這種低級(jí)的`錯(cuò)誤了,我要仔細(xì)讀題,認(rèn)真書寫,用心檢查,認(rèn)真聽講,做一只像《龜兔賽跑》里堅(jiān)持不懈的小烏龜,必須能考一個(gè)好成績(jī)!

        數(shù)學(xué)的成績(jī)太不好了優(yōu)秀作文,這次很粗心,算錯(cuò)了得數(shù),因?yàn)闆]有經(jīng)過驗(yàn)算,所以算錯(cuò)了,下次,必須要驗(yàn)算吸取這次的教訓(xùn),考一個(gè)好成績(jī),仔細(xì)檢查、英語這次考得很好,因?yàn)轭}都很簡(jiǎn)單,我要持續(xù)這種狀態(tài),爭(zhēng)取下次期末考試還考100分!

        透過這次期末考試,讓我明白了要認(rèn)真檢查,仔細(xì)讀題,不要把自己會(huì)的題做錯(cuò)了、期望再到學(xué)期末時(shí),考個(gè)好成績(jī)!

        期末考試心得 篇10

        期末考試過后,我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來,因?yàn)榕伦约浩谀┛荚嚳荚伊。所以整天就只想著期望自己不?huì)出錯(cuò)、粗心大意,分?jǐn)?shù)要持續(xù)原有的優(yōu)勢(shì)等等。

        最終,成績(jī)出來了,真的不出我所料,幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上,她只對(duì)我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定!敝螅咽秃蠡诹艚o了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……

        我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

        這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永久的長眠于地底深處。

        為了拯救這懦弱的花朵,務(wù)必喚醒他的.信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,務(wù)必有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):

        一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

        二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):

        (1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的資料,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);

        (2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,能夠等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

        (3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。

        (4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。

        (5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待。

        三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

        四、多看課外讀物、新聞。

        只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

        期末考試心得 篇11

        20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,20xx年1月5日、1月6日兩天,按照相關(guān)要求,我校組織了期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大教師的努力下,這次考試順利完成,F(xiàn)將考試如下:

        一、成績(jī)分析

        成績(jī)統(tǒng)計(jì):

        從成績(jī)統(tǒng)計(jì)看,六一班語文考得較好,其它年級(jí)的語文考得都很不理想,個(gè)性是一年級(jí)語文的平均分只有56.07分,一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)及六二班數(shù)學(xué)考得較好,而其它年級(jí)都考得不好,英語科五年級(jí)考得較好,其它年級(jí)考得很不理想,如六二班英語及格率只有10%,無優(yōu)生,平均分只有35.25分。能夠看出,本次考試總體都不太理想,個(gè)性是英語學(xué)科考得較差,針對(duì)出現(xiàn)的問題,下學(xué)期需要學(xué)校加強(qiáng)管理,需要老師多下功夫加以補(bǔ)救。

        二、改善辦法

        這些問題的存在學(xué)校要高度重視,認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。針對(duì)以上存在的狀況,我想我們?cè)谛碌膶W(xué)期里要做好以下工作:

        1、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,我們要嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性。同時(shí)制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí),要注意和加強(qiáng)可操作性。

        2、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并將從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方應(yīng)對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高我校的教學(xué)水平。

        3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確!

        4、抓課堂。如何上好一堂課,教導(dǎo)處繼續(xù)組織全員聽課活動(dòng),讓大家聽,大家評(píng),“說長道短”,“評(píng)頭論足”,幫忙尋找不足,幫忙改善,促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷提高。

        5、抓反饋主要抓作業(yè)和單元檢測(cè),新的學(xué)期我們將進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,作業(yè)布置要做到資料精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的潛力為基點(diǎn),作業(yè)批改做到及時(shí),認(rèn)真,學(xué)生數(shù)少的`班級(jí)要做到面批,錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正,當(dāng)場(chǎng)復(fù)批,努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過基礎(chǔ)關(guān)。

        6、、加強(qiáng)學(xué)習(xí),引領(lǐng)成長。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實(shí)“五個(gè)一”,即要求教師每學(xué)期看一本好書、教師每周寫一篇教學(xué)反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個(gè)人水平的創(chuàng)新教案,每學(xué)期上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

        7、加強(qiáng)隨堂聽課。新的學(xué)期,教務(wù)處將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以指導(dǎo)、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握狀況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)潛力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。

        8、認(rèn)真組織開展好每次的教研活動(dòng)。要求教研組精心組織,定時(shí)間、定人員、有針對(duì)性,確保教研活動(dòng)有成效,讓全體教師都能受益。加強(qiáng)群眾備課,透過群眾研討,提高教師對(duì)教材的整體把握潛力。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路,在實(shí)踐中反思,在反思中改善,在改善中提高,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

        期末考試心得 篇12

        今天是期末考試的一天,我懷著不安的心情走向教室。在教室里我們讀了一會(huì)兒書,廣播里說,我們可以進(jìn)考場(chǎng)了。分好隊(duì),走進(jìn)各自的考場(chǎng)。

        第一場(chǎng)考的是語文,我坐著心想這些題我們今天早上都堵過我應(yīng)該能考一個(gè)好成績(jī)的`吧。繼續(xù)寫寫到作文的時(shí)候,寫的是《厲害了,我的什么》,我寫的是巜厲害了,我的朋友》,我的朋友,她真的很厲害。時(shí)間像流水一樣飛快地奔流而去,我們上午的考試之旅也結(jié)束了。回到家之后,我覺得我這次他語文和數(shù)學(xué)應(yīng)該能考個(gè)好成績(jī)。便開始讀起品德和科學(xué)。到了學(xué)校,我們還像以前一樣,讀一會(huì)兒書,進(jìn)了考場(chǎng),開始考試?嫉狡返碌臅r(shí)候我不安了,那道題我沒其我沒讀過。我寫了一個(gè)上去,不知是對(duì)還是錯(cuò)的;氐郊抑,我對(duì)媽媽說:“媽媽,這次考品德,科學(xué)和英語的時(shí)候,我可能沒有太大的把握!鍕寢屨f:“沒有關(guān)系,只要你是真心的,我都很開心! 瞧!把我緊張的,原來考試其實(shí)并沒有那么緊張,只要你放輕松,成績(jī)依舊會(huì)如此那么好。

        期末考試心得 篇13

        期末復(fù)習(xí)最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。在這個(gè)過程中,多看書、記筆記、劃重點(diǎn)是必不可少的。但同時(shí),光看不做是沒有多大幫助的。如今,互聯(lián)網(wǎng)擁有豐富的資源,可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以使用一些網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)工具,來提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),要堅(jiān)持每天的計(jì)劃時(shí)間,讓自己有一個(gè)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,使復(fù)習(xí)效果得到充分的提升。

        很多學(xué)生在期末復(fù)習(xí)期間,總是會(huì)有一些極其不必要的焦慮。這些焦慮并沒有什么幫助,有時(shí)反而會(huì)讓我們更難以集中注意力。因此,我們要盡量將焦慮情緒控制在自己能承受范圍之內(nèi)。我們要相信,只要按照計(jì)劃有序地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們一定能夠取得自己滿意的成績(jī)。

        復(fù)習(xí)期間,我們不僅要注重書本學(xué)習(xí),還要更多地注重多角度的學(xué)習(xí)方式。對(duì)一些難以記憶的概念,除了書本知識(shí)外,了解一些相關(guān)的實(shí)際例子或者相關(guān)的視頻,能夠更深入地認(rèn)識(shí)到一些概念的.含義,也會(huì)在考試時(shí)有所幫助。通過豐富的知識(shí)學(xué)習(xí),能夠更加自信高效地應(yīng)對(duì)期末考試。

        期末考試對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說,都是重要的,復(fù)習(xí)期間也是非常重要的。在期末復(fù)習(xí)期間,我們需要采取一些有效的復(fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,克服不必要的焦慮,多角度的學(xué)習(xí)方式是非常有益的。相信只要我們勇于去嘗試和做出自己的貢獻(xiàn),就一定能夠順利度過期末考試。

        期末考試心得 篇14

        考完試了,成績(jī)也下來了,但是看到分?jǐn)?shù)和排名的那一刻,我愣住了!

        曾經(jīng)以為我會(huì)保持這班級(jí)前幾名,但是,結(jié)果卻是·····

        我認(rèn)真看試卷,英語,數(shù)學(xué)倒不錯(cuò),可語文??一言難盡。語文成績(jī)沒有上一次測(cè)試好,看了一下試卷,都是書本上的知識(shí),我沒有用心去記,沒記牢!我此時(shí)此刻站在黑暗中,只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失,消失。回想起大人們對(duì)我的希望,回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過難關(guān)的耐心,回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷??我腦袋“嗡”,一下子炸開了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒到期末考試呢,我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開,心中的大門緩緩打開了,一絲明亮的光射入了我心中??

        人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的',人們難免不會(huì)遇到困難與挫折,不同的人會(huì)用不同的看法來對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅(jiān)定的人,他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī),或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定的信念,他們勇敢面對(duì)挫折困難,不達(dá)目的誓不罷休,他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!

        經(jīng)過這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對(duì)取得的成績(jī)不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之,在今后的學(xué)習(xí)過程中我要,課上專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要集中精力,全神貫注,全心全意來學(xué)習(xí)!

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