音樂(lè)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文 篇1

　　理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指明前進(jìn)的方向；理想是我們每個(gè)人心中的一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要我們自己努力去實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿多彩的花朵，鳥(niǎo)兒的理想是建造堅(jiān)固暖和的巢穴，而我的'理想是成為一位萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。

　　每當(dāng)我看到電視上那些著名的歌手，在屬于自己的舞臺(tái)上，用優(yōu)美的歌聲盡情歌唱，去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就想：總有一天，我也能像他們一樣，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖千家萬(wàn)戶每個(gè)人的心。

　　音樂(lè)，我的理想，我?jiàn)^斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著我，它的旋律是那么優(yōu)美，它的節(jié)奏是那么動(dòng)人！這讓我要成為音樂(lè)家的理想不會(huì)動(dòng)搖，永遠(yuǎn)也不會(huì)動(dòng)搖。我最積極熱愛(ài)的音樂(lè)，時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我渾身充滿勇氣。每一天都有音樂(lè)伴隨著我，它成了我形影不離的好朋友。當(dāng)我遇到失敗挫折時(shí)，我會(huì)高唱：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……當(dāng)我快樂(lè)開(kāi)心時(shí)，我會(huì)高歌：do是一只小母鹿re是一束陽(yáng)光mi是稱呼我自己……當(dāng)我疲倦氣餒時(shí)，我會(huì)高聲吟詠：在萊茵河畔， 貝多芬的悲傷在徜徉詼諧夜晚 ，遺留在波恩城的淚光……我從不曾愄懼，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的理想，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，鼓勵(lì)著我。即使道路坎坷，但是，我會(huì)加油，用我那堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切。

　　理想是石，敲擊出星星之火；理想是燈，照亮著夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃了心中的燈；理想是路，引我走向黎明。

音樂(lè)作文 篇2

　　每天中午，一串串歡悅的旋律回蕩在校園的一角，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符振奮人的心靈。我們正在緊張地投入排練之中，音樂(lè)在我們的指尖盡情地流淌：明快的節(jié)奏，歡悅的旋律，時(shí)而激烈，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而宏偉壯觀，時(shí)而清雅秀麗……

　　那一天，當(dāng)我得知自己被選為學(xué)校樂(lè)團(tuán)成員，而且還將參加20xx屆中小學(xué)生文藝匯演時(shí)，一股發(fā)自內(nèi)心的喜悅席卷了我的全身，一種前所未有的激動(dòng)振奮著我的心靈。

　　剛開(kāi)始排練時(shí)，曲子雖然陌生，但我充滿熱情。細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學(xué)校，抱著琵琶，開(kāi)始練習(xí)。當(dāng)旋律響起時(shí)，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個(gè)音符，體會(huì)每一個(gè)細(xì)節(jié)。走在上學(xué)放學(xué)的路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調(diào)，手指頭還在爸爸的后背上不停地?fù)芘�著，到后�?lái)，連爸爸都說(shuō)已經(jīng)熟悉它的旋律了！

　　漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調(diào)就情不自禁地流瀉出來(lái)。心也隨著時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重的曲調(diào)，時(shí)而飛奔在萬(wàn)里長(zhǎng)空，時(shí)而蕩漾在平靜湖泊。聽(tīng)著清脆的琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來(lái)。

　　隨著排練一天天的進(jìn)行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經(jīng)很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢？”“反正是30多人的大合奏，就算我一個(gè)人彈得不好也聽(tīng)不出有什么區(qū)別”。當(dāng)各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體要被分成兩半了：一半在說(shuō)“熟練了，歇一歇吧，沒(méi)什么要緊的！”另一半?yún)s又告訴我：“集體是由每個(gè)人組成的，只有每一個(gè)人都努力，集體才能出彩！每一個(gè)人都應(yīng)該為集體貢獻(xiàn)力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關(guān)乎成��！”如此這樣的心理斗爭(zhēng)在那幾天一直困擾著我，《喜慶江南》曾經(jīng)帶給我的歡樂(lè)也似乎消失了。

　　大概過(guò)了兩三天，有一次老師在我們排練休息時(shí)說(shuō)道：“同學(xué)們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒(méi)有最好，只有更好！”老師的這一席話，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒(méi)有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過(guò)程。在追尋音樂(lè)之美的路上，我要努力達(dá)到爐火純青的`境界。盡管在練習(xí)的過(guò)程會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，但每一次的練習(xí)無(wú)疑都會(huì)給自己帶來(lái)新的突破！

　　我重拾當(dāng)初不懈練習(xí)的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內(nèi)涵。反反復(fù)復(fù)地練習(xí)每一個(gè)音符，體會(huì)琵琶彈奏出來(lái)的每一個(gè)點(diǎn)，許多細(xì)節(jié)我都會(huì)精雕細(xì)琢，用心去慢慢體會(huì)。

　　比賽那天，當(dāng)熟悉的旋律響起時(shí)，我覺(jué)得自己的每個(gè)細(xì)胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當(dāng)觀眾雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我的思緒飛揚(yáng)了：啊，沒(méi)有最好，只有更好。美的追求是無(wú)止境的，為了追尋音樂(lè)之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上！

音樂(lè)作文 篇3

　　生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們的生活中有許許多多美麗的事物，音樂(lè)就是其中之一，你發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的美了嗎。

　　在我們的生活中，到處充滿了音樂(lè)。升國(guó)旗時(shí)，國(guó)歌是音樂(lè)；彈鋼琴時(shí)，曲譜是音樂(lè)；早晨起床，小鳥(niǎo)的叫聲是音樂(lè)；坐火車(chē)時(shí)，火車(chē)轟隆隆的聲音是音樂(lè)；上下課的'鈴聲也是音樂(lè)……

　　有的音樂(lè)振奮人心。比如：《義勇軍進(jìn)行曲》、《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》、《陽(yáng)光宣言》……每當(dāng)聽(tīng)到這些音樂(lè)，我的精神就為之一振，渾身充滿了力量，做事效率也變高了。

　　有的音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人。我的眼前立刻浮現(xiàn)爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放的情景；聽(tīng)到《愛(ài)的供養(yǎng)》，我仿佛看到了電視劇《宮鎖心玉》里溫馨浪漫的場(chǎng)面。

　　有的音樂(lè)歡快喜悅。唱起《春姑娘你好》，好像我就是一個(gè)充滿活力的春姑娘，在花叢中舞蹈，在草地上歌唱，為人們送上春天的祝福。跳起《青春舞曲》，我的眼前浮現(xiàn)出藏族小朋友圍成一個(gè)圈唱歌跳舞、玩耍嬉鬧的畫(huà)面。彈起《豐收鑼鼓》，我仿佛看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯在田野里熱火朝天收獲糧食的場(chǎng)面。

　　音樂(lè)是我們生活中的好朋友，讓我們的生活充滿樂(lè)趣，讓我們的生活更加美好。

音樂(lè)作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)年級(jí)的選拔，老師確定我在年級(jí)年度音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行鋼琴演奏。星期二晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)家庭作業(yè)。突然，爸爸問(wèn)：“明天是不是要參加年級(jí)音樂(lè)會(huì)？”

　　我奇怪地問(wèn)：“不是下周的星期三嗎？”

　　爸爸連忙說(shuō)：“學(xué)校負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)的老師發(fā)來(lái)信息，通知明天上午開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓做好準(zhǔn)備，在家穿好演出服裝。”

　　我一看手機(jī)上的信息，頭嗡的一下：“是我記錯(cuò)了，這可怎么辦，還沒(méi)有準(zhǔn)備演出服呢？”我趕緊翻箱倒柜，找出了以前穿過(guò)的幾件演出服。左挑右挑，最后挑中了一件，我一穿，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太小了。我傻呆在那里不知如何是好，現(xiàn)在去買(mǎi)也來(lái)不及了！

　　爸爸看我呆若木雞的樣子說(shuō)：“服裝的事，我看看能不能解決，你去寫(xiě)作業(yè)吧”聽(tīng)了爸爸這樣說(shuō)，我懸著的心，也就放下了一半，進(jìn)到我的房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。心里有事寫(xiě)作業(yè)也不踏實(shí)，不知爸爸怎么解決服裝的？過(guò)了一會(huì)兒出來(lái)看，爸爸正在用媽媽以前穿過(guò)的一件短袖，放在裙子上面比量，我一看頓時(shí)覺(jué)得不錯(cuò)。爸爸讓我把兩件合起來(lái)穿上，看看是否合適。爸爸幫我穿好，照了照鏡子：“不錯(cuò)，挺好的�！蔽倚睦镆粔K石頭總算落地了，別提多高興了。跑過(guò)去，親了老爸幾下，就放心地去寫(xiě)作業(yè)了。

　　老爸在我穿在身上的時(shí)候，用筆在衣服上劃好。脫下來(lái)后，老爸又是剪，又是縫。把兩件拼成了一件演出服。我又試了一下，挺好，明天可以按照老師的要求參加音樂(lè)會(huì)的演奏了，今晚也可以睡個(gè)放心覺(jué)了。

　　第二天早上，頭一天已經(jīng)向班主任劉老師請(qǐng)好假了，我和老爸去小區(qū)的疫苗站點(diǎn)補(bǔ)打A+C疫苗。我們到時(shí)已經(jīng)排了很多人，本應(yīng)8點(diǎn)開(kāi)始打�？墒堑搅�8點(diǎn)半多了，防疫站的人員才到。我們音樂(lè)會(huì)是九點(diǎn)開(kāi)始，如果這樣下去肯定是來(lái)不及了。年級(jí)音樂(lè)會(huì)一年一次，我還是代表四年4班的，要給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，不能缺席，疫苗可以星期六去區(qū)里的防疫站打。想到這，我和爸爸說(shuō)了。爸爸也同意我的想法，我們一路小跑，到了家里，穿好演出服，拿起書(shū)包，就跑步到了學(xué)校。

　　剛剛進(jìn)到教室，班主任劉老師就叫我和另外一位同學(xué)，趕快去體育館化妝。我趕到體育館化妝間，負(fù)責(zé)化妝的志愿者家長(zhǎng)，給我們很快就畫(huà)好了淡妝。

　　在舞臺(tái)旁邊，等待的時(shí)候有些緊張，懷里好像揣了一只小兔子似的。輪到我上場(chǎng)了，老師在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)，不要緊張，平時(shí)怎么彈，現(xiàn)在就怎么彈。我走向舞臺(tái)中央的鋼琴，向臺(tái)下的老師和同學(xué)們鞠了一個(gè)躬：“我給大家彈奏的曲子是《童年的回憶》”。我在琴凳上坐定，定了定神，就開(kāi)始按下了第一個(gè)琴鍵。手指在琴鍵上飛舞，時(shí)快是慢，美妙的.音樂(lè)在指尖流淌，讓我陶醉，剛剛還懷揣的小兔子一下就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我的最后一個(gè)琴音剛剛落定，余音還在回響，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲！

　　演出結(jié)束后班主任劉老師夸獎(jiǎng)我演奏得很成功，同學(xué)們也都說(shuō)我的演出服好看，我心里美滋滋的，謝謝爸爸給我拼制的演出服裝！

音樂(lè)作文 篇5

　　我喜歡大自然，原因是因?yàn)樗�就像一位音�?lè)家，不信你聽(tīng)……

　　“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”小燕子在樹(shù)上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來(lái)：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥(niǎo)兒也放開(kāi)了歌喉，談著自己冬天的見(jiàn)聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。

　　春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來(lái)了。你聽(tīng)，知了在樹(shù)上不停地叫：知了、知了。好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了，誰(shuí)能給我買(mǎi)根冰棍�。俊甭�(tīng)到知了說(shuō)話，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過(guò)來(lái)了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說(shuō)：“抱歉，抱歉，我來(lái)晚了�！被蛟S是因?yàn)橛曷曁�大，把夏雨從睡�?mèng)中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來(lái)。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂(lè)園。只聽(tīng)一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時(shí)傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見(jiàn)小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。

　　夏哥哥感覺(jué)天氣太熱，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來(lái)了。“撲通”，一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年，只見(jiàn)辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。落葉看見(jiàn)果實(shí)寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見(jiàn)大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形，“嘎——嘎——嘎”的.為《秋之歌》伴奏。

　　秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí)，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng)，讓自己飄起來(lái)，就像裝飾品一般落到地上。

　　大自然就像一位音樂(lè)家，每時(shí)每刻都在歌唱著。

音樂(lè)作文 篇6

　　早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數(shù)一數(shù)二的。這不，在剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的音樂(lè)課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對(duì)于這支豎笛，我可寶貝了。

　　在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。

　　正當(dāng)我滿懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。

　　每當(dāng)我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當(dāng)我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì)樂(lè)觀地想：這就是我努力訓(xùn)練的結(jié)果了吧。

　　秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負(fù)有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì)了，而且吹出來(lái)的音準(zhǔn)，那可都是“杠杠的”。

　　學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進(jìn)軍”了。

　　吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧！

　　驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。

　　每次上音樂(lè)課，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)。因?yàn)槲抑�道，每一個(gè)音符都代表著演奏者的那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的`那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。

　　笛子，只是演奏出音樂(lè)的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè)，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。

　　試著去熱愛(ài)音樂(lè)吧，你會(huì)學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的。

音樂(lè)作文 篇7

　　我的音樂(lè)老師非常幽默。

　　那天下午的第一節(jié)課是音樂(lè)課。丁鈴鈴，悅耳的鈴聲響起，大部分同學(xué)都匆匆忙忙地去音樂(lè)室上課了，我們正也要去上課，這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長(zhǎng)發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個(gè)刺猬似的，幾個(gè)女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時(shí)間。

　　等我到了音樂(lè)室時(shí)，同學(xué)們大部分已經(jīng)到了。老師見(jiàn)我這么晚才來(lái)，大發(fā)雷霆：“怎么這么晚才來(lái)！”我連忙向老師解釋，老師聽(tīng)了之后，正準(zhǔn)備說(shuō)什么，一陣敲門(mén)傳來(lái)。老師打開(kāi)門(mén)一看，是幾個(gè)男生，后面還有一大群女生�？吹竭@么多同學(xué)遲到，老師頓時(shí)火冒三丈，“你們今天怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)上課，不想來(lái)就說(shuō)一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的`課，我也輕松很多，一個(gè)班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來(lái)上我的課，這樣最好了！”說(shuō)完就讓我們站到后面去。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于下課了，而我的腿都已經(jīng)軟了。有幾個(gè)男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲罰我們了，我可還是冤枉的��！我正想著，老師開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)打架很光榮嗎？男同學(xué)也真是的，做為男生也不會(huì)禮讓，還有女同學(xué)，他們要和你打就打是吧？女同學(xué)就是愛(ài)要面子�！�

　　這時(shí)，男同學(xué)在底下說(shuō)起女同學(xué)的不是了。老師接著說(shuō)：“說(shuō)到這里，我想起來(lái)我小時(shí)候欺負(fù)過(guò)一個(gè)男同學(xué)呢！”“這么厲害啊，老師�！蹦型瑢W(xué)在底下挖苦到，“那是當(dāng)然，當(dāng)時(shí)，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無(wú)可忍了，就狠狠地給了他一個(gè)拳頭。他沒(méi)還手，還說(shuō)什么好男不和女斗�！闭f(shuō)完老師得意的笑了笑，“老師好帥�。　蔽易匝宰哉Z(yǔ)到�！昂昧�，不說(shuō)了，你們的任務(wù)就是把地掃干凈，算是對(duì)你們遲到的懲罰。”

　　我的音樂(lè)老師又嚴(yán)厲，又幽默。我好喜歡她！

音樂(lè)作文 篇8

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們大馬路小學(xué)舉行了首屆音樂(lè)會(huì)——七色花之夢(mèng) 。

　　為了讓觀眾喜歡，為了獲得優(yōu)異的成績(jī)，我們可是做了充分的準(zhǔn)備，確保萬(wàn)無(wú)一失。每天都一遍又一遍地練習(xí)，一遍又一遍地吹樂(lè)器，一遍又一遍地唱歌。這一天，我們的心情更是猶如這明媚的天氣一樣，心潮澎湃！

　　馬上就要開(kāi)始了，我們來(lái)到操場(chǎng)，每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開(kāi)心、歡樂(lè)、興奮的表情，我更是又激動(dòng)又期盼。當(dāng)老師告訴我們第一個(gè)就是我們吹樂(lè)器的時(shí)候，同學(xué)們立刻開(kāi)始在下面七嘴八舌的討論起來(lái)：“什么，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好！”“完蛋了”“我們是第一個(gè)？”“沒(méi)問(wèn)題，你們一定行！”范老師鼓勵(lì)道。范老師話音剛落，主持人就開(kāi)始講話了：“下面有請(qǐng)五（1）、五(8)班為大家演奏樂(lè)器《鈴兒響叮當(dāng)》�！薄八懔�，反正都這樣了，上臺(tái)吧!”同學(xué)在一旁小聲說(shuō)到。

　　我們?cè)诖蠹业恼坡曋凶叩街飨�臺(tái)，此時(shí)我的心情更是難以形容。音樂(lè)響起，我們把樂(lè)器準(zhǔn)備好，開(kāi)始吹奏。我們的'手指輕快地在音鍵上跳著，緊張的心情也漸漸煙消云散。大家也不由自主的唱了起來(lái)。“re、do、xi、so、fa、fa�！备枨鷦偼＃�同學(xué)們就給予了我們最熱烈的掌聲，我們心里的石頭也終于落地了。

　　我們演完了樂(lè)器和歌曲，坐下觀看其他班級(jí)的表演。每一個(gè)節(jié)目都有自己獨(dú)特的地方，好看又好聽(tīng)！

　　音樂(lè)會(huì)真有趣，明年音樂(lè)會(huì)，我們?cè)贂?huì)吧！

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)，純凈的音樂(lè)作文04-21

廚房里的音樂(lè)作文-音樂(lè)作文01-25

音樂(lè)心聲作文-音樂(lè)作文01-24

音樂(lè)作文（經(jīng)典）11-27

(經(jīng)典)音樂(lè)作文11-14

音樂(lè)作文【精選】11-06

音樂(lè)的作文12-05

音樂(lè)作文[精選]09-24

(精選)音樂(lè)作文09-16

音樂(lè)的作文01-15