專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的專業(yè)培訓(xùn)總結(jié),歡迎大家分享。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)1
我有幸參加了20xx年電子信息類新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課程建設(shè)師資培訓(xùn),通過(guò)此次培訓(xùn),我對(duì)新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),WLAN技術(shù),IPV6技術(shù)有一定的了解,并對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的勘測(cè)、設(shè)計(jì)以及工程實(shí)施有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程設(shè)置,教學(xué)設(shè)計(jì)等有了一些新的認(rèn)識(shí),收獲頗豐。具體如下:
一、了解了互聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)方面的企業(yè)需求,人才培養(yǎng)需求。
通過(guò)聽(tīng)取華三通信技術(shù)有限公司、山東恒邁信息科技有限公司、山東惠天普財(cái)信息技術(shù)有限公司、山東神州四季通信技術(shù)有限公司等通信技術(shù)公司的專家講座以及公司經(jīng)理和我們一線教師的座談,我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí),了解了網(wǎng)絡(luò)方面的企業(yè)需求,以及企業(yè)的用人需求。我們還實(shí)地參觀了一些軟件外包企業(yè),這些參觀與講座極大的開(kāi)闊了我們的視野,更深一步認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的緊迫性和必要性。同時(shí),有關(guān)企業(yè)也詳細(xì)介紹了他們企業(yè)的企業(yè)文化、主打產(chǎn)品以及他們的人才需求。這讓我們今后的教學(xué)更加有的放矢,能更好的開(kāi)展教學(xué)。
二、探討了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)方式。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為較早的申辦此專業(yè)的學(xué)校,在學(xué)生培養(yǎng)方面有自己的很多經(jīng)驗(yàn)。該校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室主任曲文堯老師詳細(xì)的介紹了學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的方方面面的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了校企合作和課程設(shè)置的內(nèi)容。讓我深刻認(rèn)識(shí)到,校企合作中如何強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的管理,如何更好的發(fā)揮企業(yè)的作用。特別是一些較靈活的培養(yǎng)形式,如課程置換,頂崗實(shí)習(xí)方面的內(nèi)容都給了我很好的.啟發(fā)。在課程設(shè)置上,該校大膽改革,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀鼓勵(lì)學(xué)生選課方面值得我們好好學(xué)習(xí)借鑒。該校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方向的學(xué)生參加CISCO(思科)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽、山東省網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽、全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽,都取得了較好的成績(jī),“以賽促學(xué)”的理念,也貫徹的很好,在假期里依然很多學(xué)生自覺(jué)留校準(zhǔn)備大賽,讓人感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這是我們值得借鑒和提倡的。
三、全面學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中WLAN技術(shù)、IPV6技術(shù)及云計(jì)算技術(shù)的前沿知識(shí)。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)了杭州H3C通信技術(shù)有限公司中有多年工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的邵德凱老師給我們深入淺出的講解了WLAN技術(shù),包括無(wú)線產(chǎn)品的基本配置、無(wú)線產(chǎn)品的高級(jí)配置及無(wú)線產(chǎn)品的工程實(shí)施規(guī)范,并指導(dǎo)我們進(jìn)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。邵德凱老師給我們講解了IPV6技術(shù)的發(fā)展、路由協(xié)議、過(guò)渡技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)的前沿知識(shí)。杭州H3C通信技術(shù)有限公司濟(jì)南分公司總經(jīng)理?xiàng)钴娤壬o我們介紹了新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,云計(jì)算的應(yīng)用,使我們大開(kāi)眼界。我在這次培訓(xùn)中有非常大的收獲。
四、了解了高職院校的一些辦學(xué)理念。
通過(guò)本次培訓(xùn)我們還了解到國(guó)外一些高職院校先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式,對(duì)我們正在進(jìn)行的教學(xué)改革有一定啟發(fā)作用。五、與其他院校老師進(jìn)行了深入交流,受益匪淺。
由于省培和國(guó)培一塊培訓(xùn),所以我們可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的高職院校計(jì)算機(jī)老師,通過(guò)與他們的交流,更深入的了解到了高職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況,學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法,受益很多。
在近乎封閉的情況下學(xué)習(xí)了20多天,雖然離我們期盼的企業(yè)真實(shí)工作過(guò)程式實(shí)訓(xùn)還有一定的距離,但是,總的來(lái)說(shuō)還是有一定收獲的。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)2
我校按照自治區(qū)、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的需要,從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓(xùn)工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),科學(xué)籌劃,開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量
我校高度重視校本培訓(xùn)工作,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織,針對(duì)我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,注重了培訓(xùn)的實(shí)效性:先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__修訂)》、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,端正教師教學(xué)思想;開(kāi)展教師、班主任典型案例設(shè)計(jì)分析研討;小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研討,規(guī)范教學(xué)行為,系列化、套餐式的培訓(xùn),如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,教師學(xué)到了知識(shí),掌握了技能,提升能力,強(qiáng)師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓(xùn)形式,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)
根據(jù)上級(jí)區(qū)、市、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想,依據(jù)我校實(shí)際,建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的`關(guān)系,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體,把師德培訓(xùn)放在首位,強(qiáng)化教師教學(xué)技能,進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位,做到理論與實(shí)踐結(jié)合,集中與分組討論相結(jié)合,教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以課例為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn);以課題為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn);以學(xué)為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開(kāi)展了以教研組為單位開(kāi)展小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討活動(dòng);班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論,提高教師分析鑒別能力,拓寬思路,開(kāi)闊視野,創(chuàng)新教學(xué);讀書(shū)自學(xué):對(duì)繼續(xù)教育教材,認(rèn)真研讀,做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì),貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容,教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),有實(shí)效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容,成效顯著
1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)
師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。我們開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__修訂)》、自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德內(nèi)涵,通過(guò)講述自己班級(jí)生活案例,使教師受到啟發(fā),深知一名教師應(yīng)有的師德,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,積極貫徹教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專題研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
培訓(xùn)中,我們以農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研究為載體,深化培訓(xùn)深度。
(1)、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討
我們圍繞本次培訓(xùn)主題,首先,我們采用專題講座的方式開(kāi)展了繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情,通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源。這樣,整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧,參與教師暢所欲言,大家在彼此的對(duì)話中交流經(jīng)驗(yàn),分享智慧,真正實(shí)現(xiàn)了共同提高。
(2)、課例研討
以常態(tài)課為抓手,以主動(dòng)、生動(dòng)、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn),追求生命課堂,以不斷提高課堂教學(xué)的有效性,不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,開(kāi)展了講述自己的教學(xué)故事,并對(duì)每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析,使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園,快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。
四、校本培訓(xùn)考核工作
校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)筆記成績(jī)合計(jì)占20%,學(xué)校在做好校本培訓(xùn)工作的同時(shí),認(rèn)真做好了校本培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)工作,從查閱教師的學(xué)習(xí)筆記,教師參加培訓(xùn)的態(tài)度、出勤,課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對(duì)教師進(jìn)行了考核,讓培訓(xùn)工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓(xùn)工作小組考查內(nèi)容及所占分值:學(xué)習(xí)筆記占4分(包括答題全面情況占3分,書(shū)寫(xiě)情況占1分),參加校本情況占1分(包括參加參與式培訓(xùn)活動(dòng)的次數(shù),共1分,交流發(fā)言情況占1分),參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習(xí)筆記占10分
五、整理收集材料,充實(shí)教師發(fā)展檔案袋
校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí),隨時(shí)做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作,嚴(yán)格按照方案開(kāi)展培訓(xùn)工作,并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱、教師的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集,充實(shí)教師檔案袋,為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)此次校本培訓(xùn),切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng),提升全體教師的教育教學(xué)理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)行為的有效性,創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)能力,突顯個(gè)性特長(zhǎng),并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題,提高教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓(xùn)存在問(wèn)題
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),但綜觀全局,仍然存在不足。
主要表現(xiàn)為:
1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付,沒(méi)有從思想上重視起來(lái);
2、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵,沒(méi)有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容。
3、我校教師由于老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重(教師平均齡48.8歲),因此,教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)。
針對(duì)這些問(wèn)題,我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,力爭(zhēng)使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,做人民滿意教師。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)3
一、專業(yè)技能培訓(xùn)意義
專業(yè)技能培訓(xùn)是高等院校培養(yǎng)方案中的重要組成部分,是教學(xué)過(guò)程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是我們的規(guī)定的必須完成的重要教學(xué)任務(wù)。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、應(yīng)用性,是一個(gè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè),專業(yè)技能培訓(xùn)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必要的手段和途徑,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)具有特殊意義。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)技能培訓(xùn)有助于使學(xué)生將所學(xué)的各種專業(yè)知識(shí)和技能融會(huì)貫通,形成綜合能力和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,有助于培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,有助于將學(xué)生真正培養(yǎng)成為既具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),又具有專業(yè)實(shí)踐和動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才。
二、專業(yè)技能培訓(xùn)目的
1、通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn),使學(xué)生在模擬的專業(yè)環(huán)境和工作中充分體驗(yàn)未來(lái)職場(chǎng)工作中教育電視節(jié)目(或影視節(jié)目)、多媒體課件研發(fā)、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)工作的流程和內(nèi)容,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力、動(dòng)手能力,專業(yè)工作能力,為學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
2、通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn),檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)改革,培養(yǎng)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才積累經(jīng)驗(yàn)。
3、通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn),更好地完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)和專業(yè)建設(shè)任務(wù),更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
4、通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn),使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的教育技術(shù)學(xué)理論和技術(shù),掌握教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維護(hù)全過(guò)程,勤于練習(xí),舉一反三,理解將多媒體設(shè)備應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中的好處和意義,牢固輔助教學(xué)理論知識(shí),使學(xué)生深刻理解教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮的作用。
三、專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目和具體內(nèi)容形式
。ㄒ唬┮詫I(yè)興趣小組的形式,以學(xué)生自主實(shí)踐為主,教師指導(dǎo)為輔
。ǘ⿲I(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)包含如下三項(xiàng)內(nèi)容:
1、節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)---周國(guó)華、王福寶
2、多媒體課件研發(fā)---孫威、曲艷紅
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)---閆瑞華、張艷麗
。ǘ⿲I(yè)技能培訓(xùn)具體內(nèi)容
1、節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容
(1)節(jié)目創(chuàng)編:拍攝大綱、分鏡頭腳本的編寫(xiě)。每位學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的影視制作基本知識(shí),編寫(xiě)出拍攝大綱和分鏡頭腳本,由指導(dǎo)教師挑選優(yōu)良的腳本作為專業(yè)技能培訓(xùn)的腳本。在進(jìn)行腳本編輯時(shí),學(xué)生要綜合考慮諸多因素,收集各方面相關(guān)素材,豐富腳本。
。2)節(jié)目攝錄:素材的拍攝。學(xué)生根據(jù)制定的分鏡頭腳本進(jìn)行素材的拍攝,并做好場(chǎng)記,以備后期編輯使用。學(xué)生在拍攝素材時(shí)要圍繞所要制作節(jié)目的主題進(jìn)行,在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用學(xué)過(guò)相關(guān)的理論知識(shí),精細(xì)取材。好的素材是后期電視片制作質(zhì)量的保證。
。3)素材的采集:對(duì)前期拍攝的素材進(jìn)行采集,利用現(xiàn)有設(shè)備條件把素材采集到素材庫(kù)中,以備后期利用非線性編輯系統(tǒng)進(jìn)行編輯。
。4)節(jié)目編輯:電視片的后期編輯。根據(jù)分鏡頭腳本,利用非線性編輯軟件(大洋、Premiere等)對(duì)采集的素材進(jìn)行編輯。
。5)節(jié)目合成:視頻樣片完成后,合成解說(shuō)詞、配樂(lè),并依照國(guó)標(biāo),加彩條藍(lán)底等。
2、多媒體課件研發(fā)專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容
(1)軟件開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)總流程的熟練掌握。軟件開(kāi)發(fā)的需求分析、邏輯設(shè)計(jì)、流程圖的編寫(xiě),日程的安排,通過(guò)書(shū)面文檔形式加以表現(xiàn)。
。2)在設(shè)計(jì)中所需要的素材要進(jìn)行系統(tǒng)的處理,使其美觀大方。
(3)按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì),通過(guò)計(jì)算機(jī)和軟件開(kāi)發(fā)工具加以實(shí)現(xiàn),使其具備良好的教學(xué)功能。
3、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站制作與開(kāi)發(fā)
。1)熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的基本過(guò)程
。2)掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)。
。3)能運(yùn)用基本開(kāi)發(fā)軟件獨(dú)立完成網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。
。4)根據(jù)課程開(kāi)發(fā)的特點(diǎn),專業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
四、專業(yè)技能培訓(xùn)總動(dòng)員。
專業(yè)技能培訓(xùn)的第一步是對(duì)學(xué)生和專業(yè)教師開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)總動(dòng)員,充分認(rèn)識(shí)專業(yè)技能培訓(xùn)的意義,專業(yè)技能培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、要求,注意事項(xiàng),端正工作和學(xué)習(xí)態(tài)度,明確教師、學(xué)生職責(zé),積極投入專業(yè)技能培訓(xùn)的準(zhǔn)備和專業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)。
五、專業(yè)技能培訓(xùn)工作的安排
。ㄒ唬┕(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)工作安排
1、研究確定專業(yè)技能培訓(xùn)地點(diǎn)。調(diào)研、選擇、確定理想的專業(yè)技能培訓(xùn)地點(diǎn)(節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn));做好前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作,如選擇素材拍攝地點(diǎn)、安排食、住、行等。
2、進(jìn)行分組并制定拍攝方案。專業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)行教師指導(dǎo)下的小組協(xié)作、個(gè)人完成方式進(jìn)行。指定專人擔(dān)任組長(zhǎng),要求每組成員每人都擬定出一個(gè)可行的拍攝主題,并制作出拍攝提綱和分鏡頭腳本,經(jīng)教師審核后作為該學(xué)生節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)的主題和腳本,后期的素材的采集和編輯都嚴(yán)格的參照該腳本來(lái)完成。在編寫(xiě)腳本之前要進(jìn)行多方面的資料收集,考慮多方面因素來(lái)補(bǔ)充腳本。電視片的形式可以根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)自定,例如紀(jì)錄片、風(fēng)光片、短劇等。
3、素材采集。專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生外出“采風(fēng)”,即素材的攝取工作。學(xué)生要根據(jù)事先選定的分鏡頭腳本采集所需要的素材,專業(yè)教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)特殊場(chǎng)景所需的白平衡、濾色鏡、色溫等技術(shù)指標(biāo)都應(yīng)認(rèn)真考慮,盡量拍攝出高質(zhì)量符合專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的素材,以備后期編輯使用。
外出期間,具體安排由帶隊(duì)專業(yè)教師全面負(fù)責(zé),帶隊(duì)教師嚴(yán)格管理,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。要求學(xué)生在外拍期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律,聽(tīng)從指導(dǎo)教師安排,不得私自行動(dòng),要有組織、有紀(jì)律,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。
4、素材的補(bǔ)拍階段。根據(jù)影片的需要在校進(jìn)行素材的補(bǔ)拍工作。學(xué)生根據(jù)分組來(lái)進(jìn)行后期的節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)。每組學(xué)生根據(jù)分鏡頭腳本進(jìn)行素材補(bǔ)拍工作,同時(shí)對(duì)節(jié)目腳本的整體構(gòu)思進(jìn)行進(jìn)一步完善。
5、素材的采集。用現(xiàn)有的非線編系統(tǒng)對(duì)已經(jīng)拍攝好的素材進(jìn)行采集,運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的相應(yīng)知識(shí)對(duì)素材進(jìn)行格式存儲(chǔ),把素材采集并存儲(chǔ)到非線編系統(tǒng)的素材庫(kù)中,以備后期的影片編輯。
6、節(jié)目的編輯工作。進(jìn)行后期的編輯工作,要求學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的編輯知識(shí),根據(jù)電視片的拍攝大綱和分鏡頭腳本進(jìn)行節(jié)目的后期編輯,在教師指導(dǎo)下,完成節(jié)目的后期制作工作,制作出成品作為專業(yè)技能培訓(xùn)的成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)。
7、專業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束以后,每個(gè)專業(yè)技能培訓(xùn)小組應(yīng)進(jìn)行組內(nèi)自評(píng),對(duì)自己的作品在各方面進(jìn)行評(píng)價(jià),不足之處,應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。最后,每個(gè)同學(xué)并形成相應(yīng)的書(shū)面總結(jié)材料。
(二)課件制作專業(yè)技能培訓(xùn)工作安排
1、專業(yè)技能培訓(xùn)工作應(yīng)首先進(jìn)行分組,布置任務(wù),學(xué)生要完成所設(shè)計(jì)課件的軟件文檔編輯工作,主要編寫(xiě)可行性分析、教學(xué)需求分析、教學(xué)邏輯設(shè)計(jì)等。
2、上機(jī)操作,按照設(shè)計(jì)好的方案實(shí)施,在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn),設(shè)計(jì)出完整的.課件。首先,是對(duì)素材的選用和處理,其中要運(yùn)用到Photoshop圖像處理軟件等。第二項(xiàng)內(nèi)容是運(yùn)用Authorware課件制作工具將素材綜合,通過(guò)程序、圖標(biāo)等加以排列。第三項(xiàng)內(nèi)容是檢查裝配,是流程完整。
3、編寫(xiě)軟件說(shuō)明文檔。其中包括軟件介紹及操作說(shuō)明。
4、進(jìn)行小組評(píng)議,將課件展示,評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn),加以修改后再次評(píng)議。
。ㄈ┰O(shè)備使用與維護(hù)專業(yè)技能培訓(xùn)工作安排
1、專業(yè)技能培訓(xùn)總動(dòng)員。要使學(xué)生明確專業(yè)技能培訓(xùn)的目的,端正立場(chǎng),提高認(rèn)識(shí),認(rèn)清專業(yè)技能培訓(xùn)的要求及重要性。
2、布置任務(wù),演示必要的網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站軟件制作的基本過(guò)程。
3、運(yùn)用軟件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的實(shí)踐應(yīng)用能力鍛煉。
4、進(jìn)行師生評(píng)議,評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)和實(shí)踐推廣性。
六、專業(yè)技能培訓(xùn)要求
。ㄒ唬┕(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn)要求
系里要選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能培訓(xùn)的管理。
指導(dǎo)教師在專業(yè)技能培訓(xùn)的全過(guò)程中承擔(dān)下列工作:
1、按照專業(yè)技能培訓(xùn)大綱制定計(jì)劃,并組織落實(shí)專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃和進(jìn)度安排。
2、在專業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行前對(duì)學(xué)生講解專業(yè)技能培訓(xùn)大綱和專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容,明確專業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容和要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、工作紀(jì)律等有內(nèi)容的教育,做好學(xué)生的思想政治工作。
3、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)工作,引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決專業(yè)技能培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)困難和問(wèn)題的能力,檢查學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)日記,掌握進(jìn)度,解答疑難問(wèn)題。
4、根據(jù)專業(yè)技能培訓(xùn)大綱和計(jì)劃有針對(duì)性地做專題講座,結(jié)合實(shí)際要求講授必要的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作中的技術(shù)問(wèn)題等。
5、全面負(fù)責(zé)專業(yè)技能培訓(xùn)生的思想、生活和安全工作,協(xié)調(diào)、解決專業(yè)技能培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
6、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出專業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)告,在專業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行考核,評(píng)定出學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)成績(jī),做好專業(yè)技能培訓(xùn)總結(jié)工作。
7、在專業(yè)技能培訓(xùn)中,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)工作紀(jì)律,確保學(xué)生的人身安全,負(fù)責(zé)管好、用好專業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),厲行節(jié)約,負(fù)責(zé)處理好專業(yè)技能培訓(xùn)期間與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)關(guān)系。
為使專業(yè)技能培訓(xùn)順利進(jìn)行,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),確保專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成,學(xué)生應(yīng)遵守如下規(guī)定:
1、學(xué)生必須按教學(xué)大綱和培養(yǎng)方案的規(guī)定參加專業(yè)技能培訓(xùn),無(wú)故不參加專業(yè)技能培訓(xùn),作為專業(yè)技能培訓(xùn)不及格處理,不給學(xué)分。
2、專業(yè)技能培訓(xùn)期間要集中精力,按專業(yè)技能培訓(xùn)大綱的要求認(rèn)真完成任務(wù)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)寫(xiě)專業(yè)技能培訓(xùn)日記作為寫(xiě)專業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)告的依據(jù),專業(yè)技能培訓(xùn)結(jié)束交專業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)告并參加專業(yè)技能培訓(xùn)考核。
3、在專業(yè)技能培訓(xùn)中應(yīng)虛心向指導(dǎo)教師和同學(xué)們學(xué)習(xí),服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從指揮,講文明講禮貌,認(rèn)真完成專業(yè)技能培訓(xùn)工作,努力培養(yǎng)獨(dú)立工作、協(xié)同工作的能力和正確的勞動(dòng)觀念。
4、愛(ài)護(hù)設(shè)備,對(duì)自己使用的相關(guān)儀器要愛(ài)護(hù)有加,丟失損壞的物品必須照價(jià)賠償。
5、嚴(yán)格遵守系里的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)遵守操作規(guī)程和專業(yè)技能培訓(xùn)紀(jì)律。專業(yè)技能培訓(xùn)期間,不得蠻干、不得違章操作、不遲到、不早退、不缺勤。因故請(qǐng)假需經(jīng)指導(dǎo)教師同意。
6、專業(yè)技能培訓(xùn)期間必須搞好團(tuán)結(jié),不打架斗毆、聚眾鬧事,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
7、專業(yè)技能培訓(xùn)期間必須注意安全,旅途按規(guī)定乘車、船,保管好錢和物。
。ǘ┱n件制作專業(yè)技能培訓(xùn)要求
1、學(xué)生在專業(yè)技能培訓(xùn)前應(yīng)完成課件構(gòu)思及可行性分析。
2、對(duì)課件中需要應(yīng)用的基本素材進(jìn)行籌備整理。
3、專業(yè)技能培訓(xùn)中運(yùn)用多種媒體,多種教學(xué)理論,開(kāi)發(fā)制作教學(xué)課件。
4、專業(yè)技能培訓(xùn)后期,進(jìn)行演示教學(xué),查找錯(cuò)誤,進(jìn)一步修訂教學(xué)課件。
5、專業(yè)技能培訓(xùn)完成后,對(duì)本課件進(jìn)行評(píng)價(jià),總結(jié)。
具體要求:課件內(nèi)容要有特定的主題(以本系教師現(xiàn)行的教學(xué)為主,為本系的各位老師完成各學(xué)科的課件制作或修訂程使用過(guò)的課件。其目的在于迎接評(píng)估,建設(shè)課件庫(kù),對(duì)不掌握課件制作的老師提供便利條件。)要充分利用多種媒體,貼近實(shí)際教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
七、專業(yè)技能培訓(xùn)地點(diǎn)
節(jié)目制作專業(yè)技能培訓(xùn):308301
課件制作專業(yè)技能培訓(xùn):實(shí)驗(yàn)樓308301教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)樓308301教育系多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室
七、專業(yè)技能培訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定
1、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與方法
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):專業(yè)技能培訓(xùn)成績(jī)采用五級(jí)記分制:優(yōu)、良好、中等、及格、不及格。
2、評(píng)定依據(jù)包括
1、學(xué)生在專業(yè)技能培訓(xùn)期間的出勤情況及組織紀(jì)律性方面的表現(xiàn)。
2、學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)態(tài)度和專業(yè)技能培訓(xùn)表現(xiàn)。
3、學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)量和專業(yè)技能培訓(xùn)能力。
教育技術(shù)學(xué)教研室20xx年10月
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)4
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開(kāi)展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),使教師樹(shù)立正確的教育觀念,具有良好的.職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來(lái),我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)5
20xx年11月到12月,我有幸參加了由綿陽(yáng)長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心舉辦的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心后,感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注,以及長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心對(duì)這次培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我抱著向全國(guó)各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度,廣泛與他們交流,珍惜每一天的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上也取得了一定的收獲。通過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開(kāi)闊了視野,特別是實(shí)際操作技能上有了很大的的進(jìn)步,更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍,在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些將會(huì)是我一生受益,它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開(kāi)展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),豐富了我們的專業(yè)知識(shí),同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識(shí)的,使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高,為此,我就對(duì)到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的`感受和心得作個(gè)總結(jié),以期對(duì)今后的工作起到提高和借鑒作用。
一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提高專業(yè)知識(shí)水平:
在短短的2個(gè)月時(shí)間里,我們學(xué)習(xí)了普通CRT電視機(jī)的原理與維修,數(shù)字高清超級(jí)單片機(jī)電視原理與維修,PDP/LED電視機(jī)的原理與維修,DVB原理與維修,空調(diào)器原理與維修,OrCAD軟件應(yīng)用技術(shù)、活動(dòng)圖像編碼原理等,使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限,不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有內(nèi)容,但教學(xué)過(guò)程中長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的老師雄厚的專業(yè)知識(shí),豐富的實(shí)踐技能,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重,我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同,都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極討論,同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后,從學(xué)生的角度來(lái)現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù),受到了很大的啟發(fā),這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。
二、企業(yè)研修,切身感受電子技術(shù)應(yīng)用:
在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,我們先后參觀了長(zhǎng)虹集團(tuán)電視機(jī)生產(chǎn)三廠、長(zhǎng)虹網(wǎng)絡(luò)傳媒集團(tuán),高頻電子廠、九院等,并且在綿陽(yáng)長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),生產(chǎn)工藝流程,與此同時(shí),通過(guò)和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗(yàn),為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。
三、考證培訓(xùn),強(qiáng)化專業(yè)技能水平:
從12月2日開(kāi)始我們部分老師進(jìn)入繁忙的家用電子產(chǎn)品維修高級(jí)工的輔導(dǎo)階段,我們晚上上理論課,白天做實(shí)驗(yàn),輔導(dǎo)老師講得認(rèn)真,我們聽(tīng)得仔細(xì),對(duì)新型電子產(chǎn)品的原理及調(diào)試有更深入的了解,為豐富以后的教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。最后參加了由四川省組織的家用電子產(chǎn)品維修高級(jí)工考試,我對(duì)獲得證書(shū)有很大的信心。
四、拓展講座,提高教師綜合素質(zhì):
在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心安排的縝密的培訓(xùn)計(jì)劃中,穿插了很多拓展教師綜合素質(zhì)的各種講座,如關(guān)于電子技術(shù)發(fā)展前景,關(guān)于國(guó)內(nèi)電子技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀,關(guān)于企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃,關(guān)于中職教學(xué)的教法研討、教材選擇、教學(xué)技巧等等,讓我們參訓(xùn)的老師耳目一新。講座中,專家與我們相互交流,各抒己見(jiàn),讓我們更加全面地了解了本專業(yè)的許多知識(shí),開(kāi)闊了自己的眼界,受益匪淺,感受頗深。
五、轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心:
我執(zhí)教5年來(lái)一直工作在中職教學(xué)第一線,但一直困惑無(wú)措,彷徨不前。培訓(xùn)中心的很多專家,用他們多年來(lái)研究的成果,和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,使我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解,使我們對(duì)職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化,對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)同時(shí)了解了課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革方向,掌握相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。使自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高,對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心,同時(shí)也深感責(zé)任重大,力爭(zhēng)今后在職業(yè)教育戰(zhàn)線上進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐,積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。
本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的朋友,這次培訓(xùn)的學(xué)員都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線,對(duì)職業(yè)教育有較深的體會(huì),在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,大家充分利用這個(gè)平臺(tái),對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題,進(jìn)行了廣泛的交流和討論,為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái),大家仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。從而使我們對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任王老師,經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài),增進(jìn)了學(xué)員之間的感情,緩解了學(xué)習(xí)的壓力,在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助,都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝!總之,通過(guò)整整兩個(gè)月的學(xué)習(xí),使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多,從專業(yè)知識(shí)上,從教育教學(xué)方式方法上,從對(duì)學(xué)生的分析管理上,從對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等,都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高,同時(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地吸取知識(shí),不斷地提高和更新知識(shí),走出去多了解,才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
中職教育工作,是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn),永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我們堅(jiān)信,只有耕耘,才會(huì)收獲。我們一定會(huì)不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng),將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,為職業(yè)教育撐起一片蔚藍(lán)的天空。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)6
培訓(xùn)目的:在市教育局的安排下,我們一行20幾位專業(yè)老師進(jìn)入了為期兩個(gè)月的計(jì)算機(jī)軟件培訓(xùn),其目的是進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí),了解目前流行的相關(guān)技術(shù),參觀行業(yè),了解行業(yè)要求,再將這些行業(yè)中的知識(shí)與我們的教學(xué)工作相結(jié)合,摸索出一套適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方法,并根據(jù)行業(yè)中員工的能力要求改進(jìn)我們職業(yè)中學(xué)的課程設(shè)計(jì),讓我們的學(xué)生能夠在畢業(yè)就能很快的適應(yīng)就業(yè)。
培訓(xùn)內(nèi)容:本次培訓(xùn)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件PHP程序設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理的知識(shí),主要分為以下幾個(gè)方面:
一、立項(xiàng)管理
在立項(xiàng)管理方面,我們主要學(xué)了如何完成一個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)工作,主要分為:立項(xiàng)文檔編寫(xiě)、立項(xiàng)評(píng)審報(bào)告、需求分析以及文檔編寫(xiě)、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃文檔。在該部分的學(xué)習(xí)中,我們小組以一個(gè)新聞發(fā)布系統(tǒng)項(xiàng)目為實(shí)例,詳細(xì)的進(jìn)行了各種討論和分析,順利的完成了所要求的各種文檔,并基本了解了項(xiàng)目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。
二、開(kāi)發(fā)過(guò)程管理
在開(kāi)發(fā)過(guò)程管理中,作為一名項(xiàng)目經(jīng)理,需要掌握的內(nèi)容主要是項(xiàng)目進(jìn)度的控制和管理,根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)進(jìn)度的情況,掌握項(xiàng)目中的'風(fēng)險(xiǎn)以及問(wèn)題,召開(kāi)項(xiàng)目組例會(huì)、項(xiàng)目組臨時(shí)會(huì)議,完成各種會(huì)議文檔,對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,保障項(xiàng)目能夠順利的完成。
三、結(jié)項(xiàng)管理
在結(jié)項(xiàng)管理方面,我們主要學(xué)習(xí)了項(xiàng)目總結(jié)、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評(píng)審報(bào)告、項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的編寫(xiě),并學(xué)習(xí)了軟件測(cè)試的一些基本內(nèi)容,了解測(cè)試計(jì)劃與測(cè)試需求的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)了一些測(cè)試軟件的使用方法。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)7
郭校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容,新教師培訓(xùn)心得從各方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長(zhǎng)提出:新教師要盡快做到“入格”,適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,端正態(tài)度,以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深:到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個(gè)大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了,剛踏入這個(gè)集體,我作為一名新教師對(duì)新的生活、新的環(huán)境、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏,但是通過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸,這種心理很快離我而去,我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生,都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé),他們的這種責(zé)任心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色,適應(yīng)新的環(huán)境,融入到這個(gè)大集體中,踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作,為我們的大集體增光,也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動(dòng)力,而且也給了我很大的鼓勵(lì):其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵(lì)我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)的佼佼者,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,但它對(duì)我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo):
1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真鉆研教材教參,用心備好每一節(jié)課,做好課后反思,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論。
2.多向有經(jīng)驗(yàn)的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請(qǐng)教,努力提高自己的教育教學(xué)水平,增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
3.提升個(gè)人魅力,讓學(xué)生喜歡我,喜歡聽(tīng)我的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導(dǎo)。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。
面對(duì)新的開(kāi)始,我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),讓自己充滿師愛(ài),不斷自我充實(shí)、自我完善,使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
根據(jù)我校安排,按照校行事歷的日程,我校與20xx年1月25日在教師會(huì)議室舉行了20xx~20xx學(xué)年度青年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著“為了提高青年教師的素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量!倍_(kāi)展的。
在聆聽(tīng)了古德勝校長(zhǎng)、李平原副校長(zhǎng)、李俊主任、晏光祺主任的講座后,感受頗深,體會(huì)非常。每個(gè)主講人都是學(xué)校精挑細(xì)選的,分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個(gè)方面對(duì)我們青年教師進(jìn)行了培訓(xùn),全部都是給位老師的`肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談,聽(tīng)晚課后,使我們青年教師深深的認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,非常有利于我們青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為一名青年教師,特別是我自己剛參加工作不久,深知自己無(wú)論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級(jí)管理上是非常欠缺經(jīng)驗(yàn)的,而且在許多方面還存在著問(wèn)題,但、經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會(huì)頗深。
一、參加此次培訓(xùn)后的心得體會(huì)
通過(guò)此次青年教師培訓(xùn),我感受到要想當(dāng)一個(gè)好教師是多么的不容易。
第一:在專業(yè)理論課方面:作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識(shí)點(diǎn)掌握透徹,不留任何疑問(wèn)。俗話說(shuō)得好:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己,這樣才能跟上時(shí)代的步伐,才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié),制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃,然后認(rèn)真進(jìn)行備課,盡量多理論聯(lián)系實(shí)際,多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確,思路清晰,還要積極進(jìn)行改革,注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),上課時(shí),盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,多和學(xué)生進(jìn)行交流,給學(xué)生講解疑難問(wèn)題,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,每次上完課認(rèn)真總結(jié),寫(xiě)好課后記,以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
第二:在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課方面:專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會(huì)越來(lái)越大,專業(yè)實(shí)訓(xùn)課培養(yǎng)的目標(biāo)是通過(guò)反復(fù)的動(dòng)手實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才,而且“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗,所以實(shí)訓(xùn)課程是非常重要的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。我以后在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,準(zhǔn)備充分,在指導(dǎo)學(xué)生操作時(shí),自己要先明確實(shí)訓(xùn)目的、要求,熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備,認(rèn)真準(zhǔn)備,找出易出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出改善措施,實(shí)訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況,排除故障,保證實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行。在學(xué)生操作時(shí)耐心指導(dǎo),認(rèn)真組織實(shí)訓(xùn)教學(xué),學(xué)生不放羊,充分利用教學(xué)時(shí)間,照顧全體學(xué)生。
第三:學(xué)生管理工作方面:我除了教學(xué)工作之外,還擔(dān)任08春電子班的班主任,我嚴(yán)格按班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作,努力想要把班級(jí)工作做好,有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)是春招班級(jí),學(xué)生普遍成績(jī)差、學(xué)習(xí)積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范的后進(jìn)生,我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自控能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,規(guī)范學(xué)生言行舉止,對(duì)思想有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同管好孩子。教會(huì)學(xué)生“先學(xué)做人,再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切,可以信賴,要風(fēng)趣幽默又有耐心,希望自己成為一名合格的班主任;對(duì)得起每一位學(xué)生的班主任。
我還認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源,是為人師表的基本條件,是學(xué)校高水平規(guī);l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì),教師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。
二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此,我作為一名年青教師,應(yīng)該認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大,使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己,確立高尚的人生奮斗目標(biāo),從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認(rèn)真做好每一件事,主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教一切教學(xué)問(wèn)題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來(lái),教學(xué)水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進(jìn)方向
通過(guò)這次培訓(xùn),我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認(rèn)真,但缺乏經(jīng)驗(yàn),在各個(gè)方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面
在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng),注重教學(xué)設(shè)計(jì),多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在實(shí)訓(xùn)課上,要爭(zhēng)取親自將每個(gè)項(xiàng)目多做幾遍,爭(zhēng)取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。
(2)在學(xué)生管理方面
主要存在的問(wèn)題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過(guò)高,導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問(wèn)題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教方法,但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿,導(dǎo)致班級(jí)管理還存在著很多不足之處,自己也覺(jué)得很是傷心上火,我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),更加嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生友耐心和愛(ài)心,多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,爭(zhēng)取使班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有非常大的改善。
以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會(huì),以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不足希望大家多多批評(píng)指正,在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的講座,也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,我要努力做到更好,努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
前段時(shí)間,連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō),受益匪淺,感觸很深。第一次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象極其深刻,是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座,他是一位非常認(rèn)真的老教授,他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解,聽(tīng)后很受用;還有其中一次印象深刻的是余寧老師,她是一位非常敬業(yè)的教師,為了講座做了充分的準(zhǔn)備,在最短的時(shí)間為我們展示了制作多媒體課件的一些技巧,言傳身教,受益匪淺。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。從此次培訓(xùn)中我獲得了一些感悟,這里逐一闡述如下:
1、提高思想境界,做到教書(shū)育人。“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”做人師,必須具備這樣的條件——“智如泉涌”,就是教師的智慧要像泉水一樣噴涌而出;“行可以為表儀”,就是教師的思想言行能夠做別人的榜樣。正如劉法增教授講座中提到的“教師在授課過(guò)程中不應(yīng)該在學(xué)生面前喝水,這是對(duì)學(xué)生的不尊重”,我深表認(rèn)同。做人師不是做教書(shū)匠,對(duì)學(xué)生不僅是言教,更重要的是身教。作為一名高校教師,做到“智如泉涌”,必須日積月累,要擴(kuò)大知識(shí)面,要多學(xué)、廣學(xué),不僅是本專業(yè)的知識(shí),更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識(shí)!靶锌梢詾楸韮x者”代表教師不僅要有專業(yè)知識(shí),而且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,利用自己的知識(shí),做學(xué)生的榜樣,感染、影響學(xué)生的行為,不僅要作為教師,還要作為學(xué)生的導(dǎo)師。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名高校教師,我深深地感受到了身負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中的不足之處。在今后教學(xué)工作中,以勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的態(tài)度,不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)。如果要傳授給學(xué)生一杯水,教師必須是一條河流。只有這樣,在課堂上才能游刃有余。因此,要不斷吸取各類專業(yè)知識(shí),充分準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真做好上課的每個(gè)環(huán)節(jié)。
3、注重教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣。在講課的過(guò)程中,利用專業(yè)知識(shí),使課堂有吸引力,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲。利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、試驗(yàn)、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)。
4、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)效果。一方面向其他教師學(xué)習(xí),自己主動(dòng)多聽(tīng)課,向前輩學(xué)習(xí),作好聽(tīng)課記錄,反復(fù)思考,別的教師對(duì)同樣的問(wèn)題用什么方式講,自己用什么方式講,通過(guò)學(xué)習(xí)和比較,熟悉各個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié),推動(dòng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。另一方面,在教學(xué)過(guò)程中,要時(shí)刻反思,每堂課有哪些地方還可以改進(jìn),哪些知識(shí)點(diǎn)需要繼續(xù)補(bǔ)充、深化,堅(jiān)持不斷反思,提高自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力,提高自己教學(xué)及改革創(chuàng)新的能力,從而提高學(xué)生的素養(yǎng),達(dá)到我們的教學(xué)效果。
總之,參加青年教師培訓(xùn),就像照鏡子一樣,從中看看自己有沒(méi)有這樣或那樣的不足,有則改之無(wú)則加勉。同時(shí)也要感謝教務(wù)處給予我們這樣寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì),能使自己有更大的提升空間。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)8
通過(guò)本次學(xué)習(xí),我改變了以往的傳統(tǒng)觀念,更新了自己的對(duì)《新課標(biāo)》的認(rèn)識(shí),F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)為以下幾點(diǎn):
一、重新認(rèn)識(shí)了教師與學(xué)生的關(guān)系,明白了教師應(yīng)處于什么樣的角色
1、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有趣、有效、有用的學(xué)習(xí)才是真正意義的。同時(shí),要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)鑰匙,并從學(xué)習(xí)上走向生活中。
2、教師并不只是把知識(shí)教給學(xué)生,同時(shí)還要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)以寬容的態(tài)度去賞識(shí),使錯(cuò)誤成為學(xué)生成長(zhǎng)的契機(jī)。
3、對(duì)于后進(jìn)生或者說(shuō)學(xué)困生,學(xué)生不能自暴自棄,老師更不能視之不見(jiàn)。要讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,幫學(xué)生樹(shù)立自信心。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞并不完全取決于其本身,教師的成長(zhǎng)同樣影響著學(xué)生的成長(zhǎng)
1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課,首先得讓學(xué)生喜歡這位老師。作為老師,要像父母般去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,有寬容大度的胸懷,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,而不能時(shí)時(shí)盯著學(xué)生不放。作為教師,其本身必須具有真才實(shí)學(xué),做到為人師表。
2、教師應(yīng)該先是課程工作者,然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量,學(xué)生沒(méi)有掌握本節(jié)知識(shí),就絕不前進(jìn)教學(xué)。教師在上課時(shí)應(yīng)具備課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧及個(gè)人的人格魅力。
3、做為教師,要在學(xué)生中樹(shù)立威信,威信并不是讓學(xué)生怕你,而應(yīng)該在對(duì)學(xué)生的寬容與關(guān)愛(ài)中,樹(shù)立起來(lái),讓學(xué)生有感而發(fā)。
三、認(rèn)識(shí)到建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系的重要性
教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系,從學(xué)生角度來(lái)說(shuō),整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)"從教到學(xué)"的轉(zhuǎn)化過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng),教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立,教師作用告終。
根據(jù)這一基本思想和思路,江山野先生把教學(xué)過(guò)程劃分為以下五個(gè)階段:
第一階段是完全依靠教師的階段。在這個(gè)階段,學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)知識(shí)都要靠教師來(lái)教,在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了,他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力,可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識(shí)。
第三階段是學(xué)生可以相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段。這一階段的主要特點(diǎn)和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材,大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹,也不一定能夠抓住要領(lǐng),并且常常會(huì)感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨(dú)立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段是學(xué)生完全獨(dú)立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。從教師角度來(lái)說(shuō),教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)自身專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程。第斯多惠說(shuō)得好:"誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。"為教學(xué)生,教師必先教自己,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)為落腳點(diǎn),教師自身的教與學(xué)在教學(xué)中也是同步發(fā)展的。
四、教學(xué)的三維目標(biāo)缺一不可(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)。
教師在教給學(xué)生知識(shí)的過(guò)程中應(yīng)該是生成性的',而不是教師強(qiáng)加在學(xué)生身上的。
1、新課程遵循"以學(xué)生發(fā)展為本"的素質(zhì)教育理念,所確立的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo),是彼此滲透和相互融合的,三者有機(jī)地統(tǒng)一于學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程之中。這就要求地理教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)情境,將三維目標(biāo)有機(jī)地整合起來(lái),以達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、在教學(xué)中我們需要預(yù)設(shè),在預(yù)設(shè)要適當(dāng)而不能過(guò)頭。教師可以把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在思考中得到答案。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣,而且還可以從中挖掘出學(xué)生的潛力。
3、在教學(xué)中雖然創(chuàng)設(shè)情境是重要的,但教師不能為了創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境。要因?qū)W科、知識(shí)面而定。創(chuàng)設(shè)情境要借助實(shí)際的生活、活動(dòng),也可以通過(guò)語(yǔ)言、知識(shí)本身、學(xué)習(xí)背景、問(wèn)題或者是猜想而達(dá)到教學(xué)的效果?偠灾瑒(chuàng)設(shè)情境要簡(jiǎn)單易耗,有直觀意義,考慮學(xué)生的特點(diǎn)并切合實(shí)際。做到有生活性、形象性、問(wèn)題性、學(xué)科性和情感性。
五、通過(guò)此次學(xué)習(xí),在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師,并從中吸取了他們的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在相互的作業(yè)評(píng)論中,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,學(xué)習(xí)到了有效的教學(xué)方法。"學(xué)以致用便是寶"。這次的集中培訓(xùn)確實(shí)讓我學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí),真正理解了新課標(biāo)下的教育體系。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué),同時(shí)把新的教學(xué)觀念傳達(dá)給學(xué)校的各位老師,使我校在教學(xué)質(zhì)量上有新的突破,有質(zhì)的飛躍。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)9
我校的校本培訓(xùn)以為智障及聽(tīng)障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)特殊教育為己任,以為每一個(gè)孩子量身定做教育方案為核心,聚焦課堂,關(guān)注熱點(diǎn),提高教師實(shí)踐操作能力,通過(guò)校本培訓(xùn)工作促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,提高教師綜合素質(zhì),提升學(xué)校教育質(zhì)量。
一、千方百計(jì)謀求發(fā)展
為了促使學(xué)生能夠回歸家庭,回歸社會(huì),我們對(duì)每個(gè)學(xué)生分別進(jìn)行了感官知覺(jué)、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、溝通、認(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)、生活自理、休閑娛樂(lè)等八個(gè)領(lǐng)域的測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果我們制定出了適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別化教育計(jì)劃,然后根據(jù)制定的長(zhǎng)、短期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。并對(duì)有特殊需要的學(xué)生安排了一對(duì)一的感覺(jué)統(tǒng)合、言語(yǔ)語(yǔ)言矯正治療等方面的康復(fù)訓(xùn)練,以期完成開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。為達(dá)成目標(biāo),我們做了以下工作:
1、逐步完善相關(guān)設(shè)施
為做好個(gè)別化教學(xué),學(xué)校去年從有關(guān)部門爭(zhēng)取了幾十萬(wàn)的資金投入建成了語(yǔ)言訓(xùn)練室、烹飪室等提供學(xué)生訓(xùn)練的專用設(shè)備和場(chǎng)所。今年下半年準(zhǔn)備聘任專業(yè)的肢體康復(fù)訓(xùn)練教師為學(xué)生提供康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)我們將繼續(xù)推進(jìn)肢體、動(dòng)作康復(fù)訓(xùn)練室及家政服務(wù)室的建設(shè)及使用。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
為使教師能及時(shí)了解特教課程改革新動(dòng)態(tài),掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,學(xué)校訂閱了各類報(bào)刊雜志,購(gòu)買了一批特教書(shū)籍。并要求教師根據(jù)自己的需要,每學(xué)期選擇一本特殊教育方面的書(shū)籍,仔細(xì)閱讀、感悟,同時(shí)還要做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好反思,記錄自己的點(diǎn)滴體會(huì)、收獲,使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型”教師,真正能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)
為了使學(xué)校能夠更好更快的發(fā)展,學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)特教方面先進(jìn)人物的事跡。尤其劉校長(zhǎng)在每周周五的全干會(huì)能夠親自為全體教師選讀有關(guān)內(nèi)容,并號(hào)召全體教師向那些先進(jìn)人物學(xué)習(xí),為這些特殊孩子撐起一片藍(lán)天,讓陽(yáng)光學(xué)校的明天更陽(yáng)光!
二、形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)
1、聆聽(tīng)專家教誨,提高認(rèn)識(shí)
為了提高學(xué)校教師對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí),在暑假學(xué)習(xí)會(huì)上,我們聘請(qǐng)到有關(guān)專家給全體教師做關(guān)于特殊教育方面的講座。專家圍繞“人”這個(gè)話題加以分析、闡述,引導(dǎo)教師思考怎么與學(xué)生交往,怎樣把學(xué)生當(dāng)成正常的人看待。通過(guò)這次講座和與專家的互動(dòng),使教師們深刻地認(rèn)識(shí)到教師的工作首先是做“人”的工作,而要做好這項(xiàng)工作,必須要全面,深刻地了解自己學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生”為本,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
2、加強(qiáng)手語(yǔ)學(xué)習(xí),提高手語(yǔ)水平
為了提高學(xué)校教師的手語(yǔ)水平,延續(xù)上學(xué)年每周手語(yǔ)練習(xí)過(guò)關(guān)考核的做法。手語(yǔ)練習(xí)內(nèi)容具體由本校兩位手語(yǔ)水平高的老師負(fù)責(zé)安排,每周一教研會(huì)公布練習(xí)內(nèi)容,再由這兩位教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座,最后由各教研組下組領(lǐng)導(dǎo)于第二周教研會(huì)進(jìn)行考評(píng)檢查。每學(xué)期安排一次全校性的手語(yǔ)技能大賽,通過(guò)教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng),使我校教師的手語(yǔ)水平再上新臺(tái)階。
3、大練教學(xué)基本功,提高素質(zhì)
為了提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),學(xué)校大練教學(xué)基本功—三字兩畫(huà)(話)一機(jī):學(xué)校規(guī)定:每學(xué)期,每位同志要完成五個(gè)大字本的大字作業(yè)、兩個(gè)生字本的鋼筆字作業(yè)、一個(gè)美術(shù)本的簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè),并鼓勵(lì)全體教師積極參加計(jì)算機(jī)模塊考試。在平時(shí)要求教師講普通話,并能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話糾正學(xué)生的口型和發(fā)音。在平時(shí)的教學(xué)中要求教師盡量使用多媒體課件,可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)世界、感知世界。
4、組織生活教師外出,學(xué)習(xí)取經(jīng)
為了使生活教師能夠更好地勝任自己的工作,學(xué)校曾多次組織他們?nèi)ヂ宕ǖ鹊氐奶厥饨逃龑W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。另外學(xué)校還要求他們利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
5、緊抓骨干教師培養(yǎng),共同進(jìn)步
為了給學(xué)校打造一支充滿活力的教師隊(duì)伍,學(xué)校采用了“以點(diǎn)帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
三、豐富多彩的生活技能展示活動(dòng)
1、積極開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)中,我們還積極開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué),如開(kāi)設(shè)生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、等生活化課程。開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,學(xué)習(xí)掌握一定的生活技能,養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài),形成良好的生活習(xí)慣。我校的生活技能教學(xué)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活,能夠適應(yīng)簡(jiǎn)單的'居家生活和社會(huì)實(shí)踐,如學(xué)會(huì)洗手、洗臉、穿衣等,學(xué)會(huì)過(guò)馬路,學(xué)會(huì)使用相關(guān)的電器,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的安全防范和必需的逃生技能,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的職業(yè)技能等,以便于回到家庭和社區(qū)能夠適應(yīng)主流生活。
2、持續(xù)開(kāi)展一月一主題的展示活動(dòng)
為了鞏固和評(píng)估生活技能教學(xué)情況,我們采取“一月一個(gè)主題,一月一次展示”的活動(dòng)形式,開(kāi)展生活技能展示活動(dòng),通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能,如整理衣服,然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí),登記并存入個(gè)人檔案袋。通過(guò)生活技能展示活動(dòng),既開(kāi)展了每月的主題活動(dòng),又可對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估檢測(cè),從而促使教師和學(xué)生都能積極參與技能教學(xué)。
總之,“讓每個(gè)學(xué)生都能得到相應(yīng)的教育,讓每個(gè)進(jìn)入我校的學(xué)生都能有所進(jìn)步,讓每個(gè)孩子都能學(xué)有所得”,是我們每天都在思考的問(wèn)題。個(gè)別化教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn),但我相信通過(guò)我們學(xué)校全體教師的不懈努力和摸索,我們的個(gè)別化教育必將越走越遠(yuǎn),我們的特殊教育必將越辦越好!
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)10
今年7月10日至8月23日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心下,我有幸參加了湖南省中職教師計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師培訓(xùn)。緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活雖然很快就結(jié)束了,但專家教授們精彩的講授卻依然清晰的留在我的腦海里。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我的教學(xué)理念得到了更新,教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力都有很大的提高,也了解了很多本專業(yè)的前沿技術(shù),接觸到了許多新的職業(yè)教育思想,開(kāi)闊了視野,對(duì)于努力辦好職業(yè)教育的含義又有了更深一層的理解,更堅(jiān)定了我努力工作的信心和決心。
本次培訓(xùn)由省教育廳主辦,湖南民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。培訓(xùn)內(nèi)容分為專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)、專業(yè)核心能力培訓(xùn)、專業(yè)選修培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等四個(gè)模塊?己擞墒〗逃龔d另行指定專家進(jìn)行,嚴(yán)格實(shí)行考教分離,客觀評(píng)價(jià)。每天的學(xué)習(xí)情況均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以日志的形式由學(xué)員自己上報(bào)教育廳,所以承辦學(xué)院和學(xué)員都感到很大的壓力。很多時(shí)間學(xué)員不加班就無(wú)法完成教授們布置的學(xué)習(xí)任務(wù),很多學(xué)員主動(dòng)尋找機(jī)房的空暇時(shí)間加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)。所以,有學(xué)員戲說(shuō)這是“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。但現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到,這才是真正的學(xué)習(xí)。凡事都一樣,只有付出了辛勤的汗水,才會(huì)有甘甜的收獲,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、通過(guò)到企業(yè)調(diào)研與聆聽(tīng)專家講座,了解到許多行業(yè)前沿技術(shù),更新了教育教學(xué)理念
通過(guò)對(duì)H3C企業(yè)實(shí)地調(diào)研,我了解了湖南IT企業(yè)對(duì)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能要求,從而能結(jié)合本校的實(shí)際情況,找到我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)中的不足,對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)提出新的建議,并以此為基礎(chǔ)來(lái)調(diào)整自己的教育教學(xué)使之沿正確方向發(fā)展。
二、對(duì)專業(yè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)
通過(guò)專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)模塊的學(xué)習(xí),我重新思考了如何有效提高學(xué)生就業(yè)能力的問(wèn)題,關(guān)鍵是要讓學(xué)生學(xué)有所用。要從課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多方面入手。課堂上應(yīng)該多利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、分組教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方式,每次學(xué)習(xí)要給學(xué)生分配明確的任務(wù)(任務(wù)要聯(lián)系本課程內(nèi)容所能用到的工作實(shí)踐),要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的,也就是他在以后的工作崗位中要用到的。注重考試環(huán)節(jié),要使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段。在考核上要嚴(yán)格要求學(xué)生,要注重考核方式與方法的科學(xué)性,注重多元的評(píng)價(jià)方式。讓評(píng)價(jià)能更真實(shí)全面的反映出學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況,并能根據(jù)情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
三、通過(guò)對(duì)專業(yè)核心能力的訓(xùn)練,我的專業(yè)教學(xué)能力得到有效整合與提高。
在核心專業(yè)能力培訓(xùn)模塊中,我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交換路由配置等三個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是我的一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范、需求分析、網(wǎng)頁(yè)的布局、HTML語(yǔ)言、CSS、DIV都有了一定的認(rèn)識(shí),了解了Photoshop、Flash等軟件在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的綜合應(yīng)用,認(rèn)識(shí)到了我還有很多知識(shí)要趕緊去學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理模塊的培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)服務(wù)器的配置,教授們上課時(shí)很注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)與企業(yè)應(yīng)用相結(jié)合,每次上課我都覺(jué)得有很大收獲,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。通過(guò)學(xué)習(xí),我們基本掌握了DNS、AD、FTP、防火墻、組策略、IIS和DHCP等相關(guān)知識(shí)的概念和應(yīng)用。
在交換路由項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中,我們掌握了交換機(jī)、路由器的基本配置原則和方法,掌握了VLAN、RIP、OSPF、NAT、ACL等的功能和基本設(shè)置,學(xué)習(xí)的'時(shí)間雖然很短,但收獲卻很大。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,掌握了一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全防范措施
在專業(yè)選修模塊中,我選的是網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理。掌握了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、制圖、管理的基本原則和方法,反復(fù)訓(xùn)練了綜合布線,掌握了綜合布線規(guī)范。
總之,通過(guò)專業(yè)模塊的學(xué)習(xí),我覺(jué)得我的專業(yè)知識(shí)得到了一次很大程度的整合,各課程在本專業(yè)中的作用與地位得到很好的重新認(rèn)識(shí)。
四、師生相互交流,結(jié)下深厚友誼
我們這批學(xué)員共有40多人,來(lái)自全省各所中職或高職學(xué)校。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺(tái)。教師與學(xué)員之間,學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,諸如各學(xué)校的專業(yè)建設(shè)情況、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生就業(yè)狀況等,都成了我們課后談?wù)摰脑掝},各自在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題,在這里也大都得到了交流。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情,使學(xué)員的才能得到了充分的展示。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間被排得滿滿的,甚至到了晚上、星期天,學(xué)員們還在完成教授們布置的作業(yè)。因?yàn)槲覀兎浅G宄鳛槁毥探處煟覀兗珙^擔(dān)負(fù)著發(fā)展我國(guó)中等職業(yè)教育重?fù)?dān)。
總之,本次培訓(xùn)不僅是我教學(xué)理念的提升與專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)充,更是一次心靈的洗滌,為我下一步的工作,指引了方向,樹(shù)立了信心,為今后專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和專業(yè)教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。要想成為一名優(yōu)秀的中等職業(yè)教育教師,就要以此次培訓(xùn)為契機(jī),把終身學(xué)習(xí)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中,在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐,盡責(zé)盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等,以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)終將結(jié)束,但是,在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中,讓我更積極的投身到我所熱愛(ài)的職教事業(yè)中去,為我們的職教得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力!
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)11
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,新學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始;仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們的工作卓有成效,但也有很多不足之處,針對(duì)這些不足,我們汽修專業(yè)根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)全部專業(yè)教師設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的假期培訓(xùn),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、對(duì)新入職的年輕教師進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),提升實(shí)踐教學(xué)技能。
我校汽修專業(yè)自成立以來(lái),逐年得到快速的發(fā)展,教師隊(duì)伍也逐漸發(fā)展、壯大,但仍不能滿足現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的需求,師生比超過(guò)1:35,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常比例,卻又限于現(xiàn)有的薪金待遇不高、引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的愿望難以得到滿足,只能引進(jìn)一些年輕教師從事一線教學(xué)工作,但其中弊端不言而喻。為此,我們?cè)诩倨谔貏e針對(duì)部分相對(duì)來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)稍有欠缺、所任課程受到限制的幾名年輕教師提出特別培訓(xùn)要求,針對(duì)其自身弱項(xiàng)、不足之處,組織有經(jīng)驗(yàn)的老教師,甚至是專業(yè)權(quán)威教師、工業(yè)系副主任馬驥老師親自帶隊(duì),結(jié)合實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,并在此基礎(chǔ)上對(duì)他們的實(shí)踐技能提出更高的要求,帶領(lǐng)他們大練特練,并借此激發(fā)年輕教師的主觀能動(dòng)性,形成比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)年輕教師上進(jìn),并通過(guò)寒假期間的刻苦磨煉,每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
班凱、張雷、朱凈坤,幾個(gè)年輕教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相借鑒、互相幫助,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其是朱凈坤,本身到校時(shí)間較短,又并非是汽修專業(yè)出身,來(lái)校后即開(kāi)始擔(dān)任并出色地完成了上學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù),其能力得到了全體同事的認(rèn)可,但她仍不驕不躁,發(fā)奮努力,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步彌補(bǔ)了自身專業(yè)知識(shí)的欠缺,并使自己的實(shí)踐動(dòng)手能力得到了極大的提升,她在假期培訓(xùn)過(guò)程中所取得的進(jìn)步也得到了大家的廣泛認(rèn)可。班凱、張雷利用自己住校的便利條件,抓緊時(shí)間不斷學(xué)習(xí),專業(yè)理論知識(shí)提高的同時(shí),動(dòng)手能力也進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)過(guò)程中二人還互相切磋,充分體現(xiàn)了我們汽修教研室教師團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍。
二、全體教師對(duì)新引進(jìn)的教學(xué)設(shè)備集中學(xué)習(xí)、研討
由于汽修專業(yè)班級(jí)多、教師少、教學(xué)任務(wù)繁重,所以在日常的教學(xué)過(guò)程中,教研活動(dòng)盡管開(kāi)展地有聲有色,但仍顯得時(shí)間不夠,加上上學(xué)期新引進(jìn)的教學(xué)設(shè)備較多,很多東西還沒(méi)有進(jìn)入到教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)這一問(wèn)題,也為了進(jìn)一步滿足學(xué)生的求學(xué)欲望,提高教師的自身專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,我們特別利用假期剛開(kāi)始的一段時(shí)間,組織新老教師共同對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教研,并對(duì)其進(jìn)一步發(fā)掘利用。在校驗(yàn)過(guò)程中,我們?yōu)榱颂岣咝,?shí)行分組教研、輪換進(jìn)行,之后每一組都將自己的心得與其他老師分享,使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里收獲了更多。我們有理由相信,我們的付出終將有所收獲,而我們?cè)谑斋@的同時(shí),也愉悅了自己,實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。
三、通過(guò)有組織的進(jìn)行集體教研,使汽修教研組的凝聚力進(jìn)一步提升。
我們?cè)诩倨谂嘤?xùn)過(guò)程中,有意識(shí)的突出了核心骨干教師的影響,使部分教師的價(jià)值在教學(xué)活動(dòng)中得到了體現(xiàn)和認(rèn)可,也進(jìn)一步提升了他們的工作積極性,并在假期的年輕教師培訓(xùn)工作中發(fā)揮了積極的作用,使得培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行并取得了一定的成效。這其中以工業(yè)系副主任馬驥老師尤其突出,作為我們汽修專業(yè)的核心,他早來(lái)晚走,親自上陣,親身示范,以身作則,帶動(dòng)了汽修教研組的全體教師的積極性,使大家能形成合力,有利于共同推進(jìn)汽修專業(yè)的各項(xiàng)教學(xué)工作,進(jìn)一步提升集體的凝聚力。
四、在培訓(xùn)過(guò)程中針對(duì)性強(qiáng)、區(qū)別對(duì)待,提高效率的同時(shí)也得到大家的理解和支持。
由于所有教師的情況有所差別,所以我們?cè)诮M織培訓(xùn)的過(guò)程中還注意加以區(qū)別,因人而異。充分發(fā)揮骨干教師的核心作用,使之在培訓(xùn)過(guò)程中成為大家的“老師”;充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn);年輕教師多學(xué)多練,努力學(xué)習(xí)其他人的`知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)為己用;年輕教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),自覺(jué)鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,主動(dòng)向前沖,甚至變“要我練”為“我要練”。
而這一切都是在潛移默化的進(jìn)行,不需要宣傳,也不需要?jiǎng)訂T,大家自覺(jué)的做著這一切,放棄了寒假寶貴的休息及和家人團(tuán)聚的時(shí)間,甚至是外地的老師,即使平時(shí)回不了家,也非常珍惜這樣的自我培訓(xùn)和集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì),直到整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束
回過(guò)頭來(lái)總結(jié)這次假期培訓(xùn),我們不僅夯實(shí)了我們專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ),提升了專業(yè)教師的教學(xué)水平和技能,還進(jìn)一步提高了全體教師的凝聚力,形成了和諧的氛圍,為下階段的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我們?nèi)匀桓杏X(jué)到任重而道遠(yuǎn)
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)12
20xx年11月到12月,我有幸參加了蕪湖職教中心組織的專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入蕪湖職教中心后,感受到了培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師熱情的接待和周到的服務(wù)。職教中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的縝密安排讓我充分感受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注,以及省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這蕪湖職教次培訓(xùn)的重視。在培訓(xùn)過(guò)程中,我抱著向全省各地教師學(xué)習(xí)的態(tài)度,廣泛與他們交流,珍惜每一天的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上也取得了一定的收獲。通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開(kāi)闊了視野,特別是實(shí)際操作技能上有了很大的進(jìn)步,更有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍,在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些將會(huì)是我一生受益,它也將會(huì)促使我在日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高。特別是開(kāi)展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),豐富了我們的專業(yè)知識(shí),同時(shí)驗(yàn)證了專業(yè)理論知識(shí)的,使得我們的專業(yè)技能得到了非常大的提高,為此,我就對(duì)到企業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和心得作個(gè)總結(jié),以期對(duì)今后的工作起到提高和借鑒作用。
一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提高專業(yè)知識(shí)水平:
在短短的1個(gè)月時(shí)間里,我們學(xué)習(xí)了PLC技術(shù),Protel制圖,電路板的安裝與焊接等,使我們了解了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí),新技術(shù)和適應(yīng)與教學(xué)的關(guān)鍵技能。雖然我們專業(yè)基礎(chǔ)有限,不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有內(nèi)容,但教學(xué)過(guò)程中職教中心的老師雄厚的專業(yè)知識(shí),豐富的實(shí)踐技能,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。雖然時(shí)間緊、任務(wù)重,我們每位同學(xué)基礎(chǔ)也不同,都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極討論,同時(shí)我們?cè)谵D(zhuǎn)換身份后,從學(xué)生的`角度來(lái)現(xiàn)場(chǎng)審視老師的教學(xué)藝術(shù),受到了很大的啟發(fā),這對(duì)我今后合理組織課堂教學(xué)提高教學(xué)水平具有深遠(yuǎn)的影響。
二、企業(yè)研修,切身感受電子技術(shù)應(yīng)用:
在職教中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,我們先后參觀了奇瑞集團(tuán),中達(dá)電子公司等企業(yè),不僅熟悉了企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),生產(chǎn)工藝流程,與此同時(shí),通過(guò)和技術(shù)員、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育理驗(yàn),為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。
三、轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的信心:
我還是一名新教師,參加工作以來(lái)工作在中職教學(xué)第一線,但一直困惑無(wú)措,彷徨不前。培訓(xùn)中心的很多專家,用他們多年來(lái)研究的成果,和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)科學(xué)教育理論與我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,使我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解,使我們對(duì)職業(yè)教育的理念也發(fā)生了不小的變化,對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)同時(shí)了解了課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革方向,掌握相關(guān)的教育法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。使自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高,對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心,同時(shí)也深感責(zé)任重大,力爭(zhēng)今后在職業(yè)教育戰(zhàn)線上進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐,積極推動(dòng)職業(yè)教育向前發(fā)展。本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自省各地的朋友,這次培訓(xùn)的學(xué)員都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線,對(duì)職業(yè)教育有較深的體會(huì),在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,大家充分利用這個(gè)平臺(tái),對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題,進(jìn)行了廣泛的交流和討論,為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái),大家仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。從而使我們對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,蕪湖職教中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)的班主任姚老師,經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài),增進(jìn)了學(xué)員之間的感情,緩解了學(xué)習(xí)的壓力,在學(xué)習(xí)和生活上給了我們無(wú)微不致的關(guān)懷與幫助,都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感謝!總之,通過(guò)整整一個(gè)月的學(xué)習(xí),使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多,從專業(yè)知識(shí)上,從教育教學(xué)方式方法上,從對(duì)學(xué)生的分析管理上,從對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等,都讓我們得到脫胎換骨似的變化提高,同時(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地吸取知識(shí),不斷地提高和更新知識(shí),走出去多了解,才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
中職教育工作,是一項(xiàng)常做常新、任重道遠(yuǎn),永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我堅(jiān)信,只有耕耘,才會(huì)收獲。
我一定會(huì)不斷提高自己的教育水平和為學(xué)生們服務(wù)的本領(lǐng),將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
最后,談?wù)勎覍?duì)電力電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一點(diǎn)想法。在此次培訓(xùn)中,經(jīng)過(guò)與各所職業(yè)學(xué)校教師的交流探討,大家的想法還是比較一致的,普遍認(rèn)為現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)僅僅是接接線看看波形等,并沒(méi)有真正培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。當(dāng)然,這也與各校實(shí)踐教學(xué)條件的諸多限制有關(guān)。像我們學(xué)校盡管對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了開(kāi)放,但對(duì)于電子技術(shù)這門課程的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),平時(shí)主動(dòng)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不多,再加上電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)多是電壓電流比較繁雜的實(shí)驗(yàn),沒(méi)有實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo),根本不敢讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行,也很容易損壞實(shí)驗(yàn)設(shè)備,所以所謂的開(kāi)放并沒(méi)有做到真正意義上的開(kāi)放,這也是無(wú)奈之舉。不過(guò),對(duì)于仿真這一塊內(nèi)容,卻可以加入到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,以補(bǔ)充實(shí)際動(dòng)手的不足。當(dāng)然,培訓(xùn)中,裴老師介紹的關(guān)于電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃非常切合實(shí)際需要,如果有了這樣一個(gè)平臺(tái),所有的實(shí)驗(yàn)都是模塊化組合,透明封裝,學(xué)生可以從模塊外部看到內(nèi)部接線情況,對(duì)理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及原理,對(duì)連接好電路的分析都會(huì)有所促進(jìn)和幫助,非常好。以上是我對(duì)此次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),我會(huì)將此次培訓(xùn)的巨大收獲應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中,相信會(huì)對(duì)我的教學(xué)水平有比較大的促進(jìn)和提高,希望以后有機(jī)會(huì)還能參加類似的培訓(xùn)活動(dòng),與更多的同行進(jìn)行交流。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)13
經(jīng)學(xué)校推薦,20xx年1月16日——7月30日,我到河南省職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校參加由教育廳主辦的中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,使我對(duì)現(xiàn)行的教育教學(xué)體系以及今后職業(yè)教育的發(fā)展方向,特別是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的課程改革方向有了較深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)本專業(yè)的技術(shù)運(yùn)用以及發(fā)展趨勢(shì)和方向有了更進(jìn)一步的了解。在為期15天的學(xué)習(xí)中有如下體會(huì):
一、專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)一步豐富,技能水平進(jìn)一步加強(qiáng)
在學(xué)習(xí)期間,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修、汽車底盤(pán)構(gòu)造與維修,汽車電器構(gòu)造與檢修、汽車駕駛訓(xùn)練,并先后進(jìn)行了發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、汽車電器設(shè)備、汽車電子技術(shù)和汽油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的實(shí)踐。我感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)的很充實(shí),不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)等一些部件拆裝技術(shù)知識(shí),而且對(duì)一些前沿的本田發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。現(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升,使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車維修企業(yè)的實(shí)習(xí),給了我汽車維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),真是受益匪淺。我為自己有幸參加此類培訓(xùn)感到慶幸,更為自己今后從事好專業(yè)教學(xué)工作充滿信心。汽車駕駛模擬器的發(fā)展日新月異,也決定了我們的專業(yè)教學(xué)工作需與時(shí)俱進(jìn)。汽車自動(dòng)變速器實(shí)驗(yàn)臺(tái)專業(yè)建設(shè)是開(kāi)展一切相關(guān)工作的綱領(lǐng)性文件。我們汽車運(yùn)用與維修專業(yè)現(xiàn)在在專業(yè)建設(shè)方面,主要的問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能能夠和現(xiàn)在的先進(jìn)技術(shù)接軌,畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能夠馬上上崗,這對(duì)我們中職學(xué)校來(lái)說(shuō)尤其重要。而以往的模式所培養(yǎng)的學(xué)生,他們的理論水平低,同時(shí)技能水平也不行。造成了畢業(yè)生企業(yè)不歡迎,就業(yè)困難。通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式有了新的認(rèn)識(shí),我們可以適當(dāng)降低對(duì)學(xué)生的要求,在教學(xué)過(guò)程中注重理論和實(shí)踐一體化,以實(shí)用為主,多給學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái)。同時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué),以滿足當(dāng)?shù)仄嚲S修企業(yè)的`需要。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與觀察,我還學(xué)習(xí)了一些汽車自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)臺(tái)手段與技巧,對(duì)如何更有效地完成職業(yè)教育,培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)技能性人才有了明確的思路、方法和手段。
二、在教學(xué)方法方面受益匪淺
在此次學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得值得借鑒的方面可歸納以下幾點(diǎn):
1、在理論教學(xué)中采用多媒體課件上課,利用攝像機(jī)拍攝拆裝等實(shí)踐操作的錄象。
2、在拆裝和工具的使用中嚴(yán)格按照修理廠的規(guī)范進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的作風(fēng)。
3、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)用實(shí)驗(yàn)臺(tái)。既可提高教師能力,又能節(jié)省成本。
三、積極推動(dòng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需我們?nèi)ミM(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到汽車
以上幾點(diǎn)就是我在駐馬店河南省交通技校參加汽車運(yùn)用與維修培訓(xùn)的一些想法和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我受益匪淺,在教育理念、專業(yè)理論和專業(yè)技能上都有了很大的進(jìn)步,在教育教學(xué)的研究和改革發(fā)展方面有了明確的目標(biāo)和方向,自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力也有了較大的提高。同時(shí)也深感自己責(zé)任重大,力爭(zhēng)在以后的教育教學(xué)中,更加認(rèn)真刻苦,加強(qiáng)實(shí)踐,積極推動(dòng)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)14
20xx年11月13日至20xx年12月27日,經(jīng)學(xué)校推薦,我很榮幸參加了由教育部組織在山東交通學(xué)院舉辦的國(guó)家級(jí)骨干教師汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)期間,能和來(lái)自全國(guó)各地汽修專業(yè)的精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法,聆聽(tīng)同行們精彩的課堂教學(xué),參觀優(yōu)秀企業(yè)和學(xué)校,對(duì)于我來(lái)說(shuō),確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次國(guó)家骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識(shí),開(kāi)闊了自己的眼界,既有知識(shí)上的積淀和理論上的提高,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),這對(duì)幫助我的工作,增強(qiáng)我以后教學(xué)工作的信心起著非常重要的作用,這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。同時(shí),廣大培訓(xùn)教師之間建立起來(lái)的友誼更是一種無(wú)價(jià)之寶,為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。本次培訓(xùn)主要分為四部分:
一、教學(xué)理論與方法主要以講座的形式進(jìn)行
邀請(qǐng)一些有名的職業(yè)教育專家為我們進(jìn)行各種專題講座,主要學(xué)習(xí)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策,國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法,先進(jìn)的教育技術(shù)手段,例如德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育模式。每一次講座都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐,專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念,給了我深刻的啟示。
二、專業(yè)知識(shí)與技能
主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí),前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,主要內(nèi)容有:汽車造型技術(shù)、電控汽油機(jī)燃油缸內(nèi)直噴技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)輔助制動(dòng)、汽車逆向工程、汽車微電腦數(shù)據(jù)交互技術(shù)、汽車維修糾紛鑒定、汽車保險(xiǎn)、廢氣渦輪增壓技術(shù)、自動(dòng)變速器控制技術(shù)、柴油機(jī)高壓共軌技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)與噪聲、汽車電控懸架、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能檢測(cè)、三維坐標(biāo)測(cè)量等技能的學(xué)習(xí),并以知識(shí)考核的形式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,使我們的專業(yè)知識(shí)得到了更新,技能水平得到了提高。
三、企業(yè)實(shí)踐
主要在山東交通學(xué)院的汽車修理廠和檢測(cè)中心進(jìn)行實(shí)習(xí),在學(xué)習(xí)期間,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝、汽車變速器構(gòu)造與拆裝,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)總成拆裝和車門拆裝訓(xùn)練。感覺(jué)這段時(shí)間過(guò)得很充實(shí),不僅學(xué)到了發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)等一些部件拆裝技術(shù)知識(shí),而且對(duì)一些前沿的發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)代汽車具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作,給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升,使我的教學(xué)能力得到了提高。在汽車維修檢測(cè)中心的實(shí)習(xí),給了我汽車維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),真是受益匪淺。在工廠二十多天的實(shí)習(xí)中,我們看到了重汽卡車生產(chǎn)線的工藝流程,與生產(chǎn)第一線零距離接觸,體會(huì)到現(xiàn)代汽車的發(fā)展方向,以及現(xiàn)代汽車業(yè)對(duì)人才的需求概況,對(duì)工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況,市場(chǎng)的同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也有更深的了解,這對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆不可多得的財(cái)富。同時(shí),感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距:工廠要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人,我們的職業(yè)教育應(yīng)該順應(yīng)這種需求。
四、企業(yè)參觀
我們分別參觀了濟(jì)南重汽集團(tuán)、濟(jì)南潤(rùn)華4S店、濟(jì)南藍(lán)翔技校。在參觀的過(guò)程中,與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流,切實(shí)了解企業(yè)對(duì)汽車行業(yè)人才培養(yǎng)的'實(shí)際要求,學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用,尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn),為下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備;氐綄W(xué)校,我要把從企業(yè)所學(xué)的企業(yè)文化、企業(yè)精神帶到學(xué)校,將我所學(xué)的企業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生,使同學(xué)們學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)。同時(shí),我的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該作出調(diào)整,教師所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要,使學(xué)生能在更短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。
今后,我要以更寬闊的視野去看待教育工作。不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。只有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期的學(xué)生。
總之,通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確感到長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),收獲了許多新理論,新方法,新教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己今后從事好專業(yè)教學(xué)工作充滿信心,也為自己確立了新的目標(biāo)和發(fā)展方向。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)15
不知不覺(jué)中,舊的一年悄然離去,迎來(lái)嶄新而充滿期望的xx年,回首即將走完的xx年,正如我的星座運(yùn)勢(shì)一樣,對(duì)我而言,是一個(gè)思考、反省,嘗新求變之年。
我一向在思考,思考著怎樣把工作做得盡善盡美,因此我一向在努力學(xué)習(xí)在工作中碰到卻不懂的知識(shí)。自從xx年xx月xx日正式加入xxxx油脂有限公司以來(lái),我始終分外珍惜這個(gè)來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì),總是充滿熱情的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,不會(huì)的地方就努力去掌握。我天生對(duì)未知的知識(shí)領(lǐng)域保有一顆強(qiáng)烈的好奇心,總是期望能透過(guò)自學(xué),透過(guò)交流,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,完善自己的理論體系。在這半年里,我把自己放在一個(gè)“小助手”的位置上,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、同事做好項(xiàng)目籌建的各項(xiàng)工作。同時(shí),我期望透過(guò)我的協(xié)調(diào)潛力,透過(guò)我的熱情和真誠(chéng),把油脂項(xiàng)目部的辦事效率提到更高的水平,使本部門成為集團(tuán)的榜樣。由于對(duì)電腦軟件有一種天然的理解潛力,無(wú)論是碰到本人十分擅長(zhǎng)xx系列軟件還是其他電腦方面的問(wèn)題,總能被我迎刃化解。
因?yàn)楣ぷ餍枰,在這一年里內(nèi)我還學(xué)會(huì)了xx、xx和xx等專業(yè)軟件,讓電腦能為我做更多的事,使我的工作潛力如虎添翼;油脂加工工藝方面,我也曾“按圖索驥”到圖書(shū)館借書(shū),以能完全看懂工藝流程圖為目標(biāo),惡補(bǔ)相關(guān)專業(yè)知識(shí),做到“知其然亦知其所以然”,只有把工藝搞懂了,才能清楚如何把工廠建好,運(yùn)行好。工藝方面,我還將并且十分愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入了解,爭(zhēng)取完全掌握油廠運(yùn)行的整套模式,將來(lái)做維持工廠正常運(yùn)行的“小助手”;土建施工方面,我很樂(lè)意跑工地向?qū)<覀冋?qǐng)教各類建筑知識(shí)。引孔、壓樁、支模板、鋪墊層、挖承臺(tái)……就像是看一部Discovery探索頻道播出的《工廠是怎樣建成的》大型紀(jì)錄片一樣,是我生命中一次寶貴的親身實(shí)地學(xué)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)增進(jìn)我對(duì)工廠的感情。在我的心中,xx油脂就像一個(gè)胎兒,在xx年孕育,并將在20xx年誕生,我將滿懷憧憬地迎接建成投產(chǎn)那一天的到來(lái)!
我時(shí)常反省,反省自己工作中的不足,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在新的一年里在工作上有更出色的表現(xiàn)。首先要更加注重細(xì)節(jié),下班前寫(xiě)好施工日志,收拾好桌面,從容的結(jié)束一天的工作,而不是慌亂的去趕班車;其次是更加細(xì)化工作時(shí)間,科學(xué)合理的'安排好每一項(xiàng)工作,不再出現(xiàn)拖拉的跡象;最后是加強(qiáng)體育鍛煉,持續(xù)充沛的精力,繼續(xù)堅(jiān)持每逢節(jié)假日去體育館鍛煉身體,才能適應(yīng)今后長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)駐工地這樣相對(duì)艱苦的工作環(huán)境。
在新的一年里,我會(huì)更加用心工作,服從安排,一絲不茍地完成好項(xiàng)目建設(shè)中分配到的任務(wù),同時(shí)也將時(shí)刻牢記“分工不分家”的工作態(tài)度和“安全、質(zhì)量、效率、規(guī)范、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的十二字方針,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力,共同為xx油脂建設(shè)項(xiàng)目添磚加瓦!
我十分滿意屬于我的xx,同時(shí)憧憬著xx的到來(lái)!
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