有關(guān)改變作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)改變作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)改變作文1

　　校門前有一個(gè)小小的修車攤，修車師傅歲數(shù)很大了。頭上有幾根白頭發(fā)，有著紅通通的鼻子，好像是馬戲團(tuán)里的小丑。穿著一件沾滿油污的大衣，顯得很邋遢。

　　一天放學(xué)，我在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)易拉罐，我就把它當(dāng)球踢，易拉罐“咕嚕咕嚕”地滾走了。我一邊跑一邊踢，聲音驚醒了睡在墻邊的老爺爺，老爺爺搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)了。含糊不清地對(duì)我說(shuō)：“小朋友不可以在路上玩，不如把瓶子給我，我還可以賣一角錢�！蔽蚁耄哼@個(gè)人站都站不穩(wěn)，還來(lái)向我要一個(gè)易拉罐，真愛(ài)財(cái)。

　　可是有一天的一件事使我徹底改變對(duì)他的看法。

　　有一天，我騎車去姥姥家。騎到學(xué)校這時(shí)，突然腳下空空的.。下車一看，車鏈斷了，我非常著急，心想：這騎怎么辦？怎么去姥姥家？對(duì)了去修車攤修修吧！我一摸口袋，呀！沒(méi)帶錢，怎么辦？那位老爺爺好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)我這修修吧！不要錢。”我心想：那么愛(ài)錢的人，竟不要錢真是讓我大吃一驚。可是沒(méi)有辦法，只好讓他修。老爺爺修車技術(shù)很好，不出五分鐘就修好了。

　　事后，我每次從那走過(guò)都會(huì)用尊敬的目光看那為老爺爺，那位老爺爺多么好啊！

有關(guān)改變作文2

　　過(guò)去……是每天嘻戲打鬧的日子；是每天都在學(xué)�；烊兆拥娜兆�；是每天都沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上的日子……

　　今天……新的`一學(xué)期里，我將不會(huì)像過(guò)去一樣，我要改變自己！新的學(xué)期，新的開始，新的班級(jí)，這個(gè)學(xué)校額改變，讓很多人都不由得贊嘆，既然這個(gè)學(xué)校改變了，那我們就更沒(méi)有理由不改變了。今后的日子里，我將好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好預(yù)習(xí)和筆記。現(xiàn)在，我很期待新的課本，不知道新的課本又有怎樣的知識(shí)等著我們?nèi)�學(xué)，又有怎樣的知識(shí)等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)；新的課本，我一定要每張，每課都仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)，不再像以前總有那么幾課沒(méi)看，沒(méi)寫。老師說(shuō)得對(duì)，不是我們學(xué)不會(huì)，而是我們太懶，我們懶得學(xué)，懶得看，懶得寫，就是這么一個(gè)“懶”字造成了我們學(xué)不會(huì)，所以，從今天開始，我要學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)去學(xué)，去看，去寫。以前的自己有很多的不足，比如：喜歡打鬧，不愛(ài)聽(tīng)課，上課愛(ài)睡覺(jué)，有時(shí)還會(huì)和同桌講講悄悄話，習(xí)慣性的抄別人作業(yè)，今天我將把這些壞習(xí)慣通通扔掉，做一個(gè)全新的自己！我相信，相信自己可以改變，相信這里的每一個(gè)同學(xué)都可以改變，改變成好學(xué)生！

有關(guān)改變作文3

　　每個(gè)人都有個(gè)性，都有自己的習(xí)慣。一個(gè)人如果要心情愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、事業(yè)有成只有試著改變自己。

　　有些人因?yàn)楹ε虏豢梢院煤玫呐c同學(xué)和平共處、互相交流，所以想要把自己封閉起來(lái)，很少說(shuō)話，更少與同學(xué)交流，可這樣同學(xué)們不但沒(méi)有感覺(jué)你另類反而漸漸的把他忘掉了；有些人從小就和父母撒嬌，上了學(xué)便顯得很弱小所以難免會(huì)受到欺負(fù)，被欺負(fù)最終會(huì)成為別人的家常便飯；有些人總是很浮躁，因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，一會(huì)要干這個(gè)一會(huì)又干那個(gè)，到頭來(lái)該放棄的放棄，該失去的失去，什么也干不了，什么也當(dāng)不上。

　　試著改變自己吧！將孤獨(dú)的、沒(méi)有勇氣的孩子變成快樂(lè)的'孩子；將弱小的孩子變成堅(jiān)強(qiáng)的孩子；將三心二意的孩子變成對(duì)事物一心一意、會(huì)堅(jiān)持的孩子。每個(gè)孩子都可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度、自己的習(xí)慣、自己的個(gè)性，一個(gè)新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的面孔這便是一個(gè)新的開始，所以試著改變自己吧！讓你的周圍充滿快樂(lè)、充滿微笑、充滿溫暖、充滿希望、充滿友誼！

　　想做什么就盡情去做吧！沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你，也沒(méi)人會(huì)議論你，只要你快樂(lè)就行。記住！別欺騙自己的心靈！

有關(guān)改變作文4

　　無(wú)線電是馬可尼發(fā)明的。早在1897年5月2日的時(shí)候無(wú)線電這項(xiàng)重要的技術(shù)就在我國(guó)蔓延了。無(wú)線電技術(shù)是通過(guò)無(wú)線電波傳播信號(hào)的技術(shù)。無(wú)線電技術(shù)的原理在于，導(dǎo)體中電流強(qiáng)弱的改變會(huì)產(chǎn)生無(wú)線電波。用無(wú)線電這個(gè)原理發(fā)明的東西有手機(jī)、小靈通、雷達(dá)、

　　在中國(guó)和日本打仗時(shí)無(wú)線電大有用途。我軍正在和打仗時(shí)，火力不足就用電報(bào)給其他師發(fā)信息，叫他們支援。傷員太多、醫(yī)師不夠的話傳電報(bào)給醫(yī)院叫他們多來(lái)點(diǎn)人，急救傷員。和其他軍商量戰(zhàn)略卻兩軍隔離的太遠(yuǎn)，不愿意走去，就用電報(bào)“說(shuō)”……。無(wú)線電就像一個(gè)每秒一億千里快的`信鴿為我們傳遞信息。還多虧了無(wú)線電，我軍才能打敗可惡的日本。

　　以前的人離不開它，到了現(xiàn)代我們時(shí)代人更是離不開無(wú)線電。電話雖然可以傳遞話語(yǔ)，但時(shí)代的變化大家都用隨身攜帶的手機(jī)了。別人不在家，在外邊，他沒(méi)手機(jī)別人無(wú)法找他，這時(shí)就可以買個(gè)手機(jī)了。

　　大家可以隨時(shí)知道明天的溫度無(wú)線電雷達(dá)就是關(guān)鍵。氣象雷達(dá)于搜索雷達(dá)類似，氣象雷達(dá)用于警戒和預(yù)報(bào)中，小尺度天氣系統(tǒng)的主要探測(cè)工具一

　　無(wú)線電真離不開我們的身活

有關(guān)改變作文5

　　突然，一句抱怨聲從角落里傳出。猶如一把利劍，劃破這寂靜的空間。

　　“哎，這天氣，又下雨啊�！蔽衣劼�，轉(zhuǎn)過(guò)身去，尋找這聲音的主人，卻只看見(jiàn)一片黑壓壓的人群。我不禁嘀咕道：“其實(shí)，春雨也沒(méi)那么糟啊�！�

　　下雨真的還好啊。其實(shí)我也懂，為什么人們會(huì)不喜歡雨。因?yàn)榇河晗碌娩冷罏r瀝，一直不緊不慢的，那么婆婆媽媽；因?yàn)榇河暌幌戮秃脦滋�，把路面弄得濕漉漉的；因�(yàn)榇河甑牡絹?lái)，溫度直線下降，冷得人們直打哆嗦，不得不拿出冬裝穿上；因?yàn)榇河辏�人們難免多多少少都有點(diǎn)多愁傷感。可是……

　　可是我們能改變什么呢？我們能不讓春雨下嗎？不，我們不能。但別太灰心，我們不如先改變一下自己。

　　我們可以先換個(gè)角度看看。

　　想想春雨的好處。春雨這么一下，植物大都受到了滋潤(rùn)，有了充沛的精力來(lái)讓這個(gè)春天更美好，充滿生機(jī)。春雨雖過(guò)于婆婆媽媽，但是，那場(chǎng)面還是美得那么詩(shī)情畫意，讓人不禁如醉如癡，沉迷于此。至于那莫名的.多愁善感，當(dāng)我們突然傷感時(shí)，不妨想想，雨后那絢麗的彩虹。

　　其實(shí)，我們不必抱怨，我們?yōu)槭裁床荒贸鲂袆?dòng)，來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)改善自己的生活呢？只要稍稍改變一下，生活會(huì)更美好！

有關(guān)改變作文6

　　當(dāng)你為你的生活、學(xué)習(xí)感到憂愁；為某人對(duì)你的行為感到不快樂(lè)時(shí)，你怎么辦？在想法設(shè)法改變命運(yùn)？答案是否定的。我們無(wú)法主宰其他人或事物的感情和思想，我們只能主宰我們自己。我們只有改變了自己才會(huì)改變他人，改變環(huán)境，乃至改變命運(yùn)。

　　也許你為你求學(xué)的路上的.坎坷不平感到乏味、無(wú)聊、甚至選擇退縮。這時(shí)的你只需要換一種心態(tài)，換一種學(xué)習(xí)理念換一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，也許你在開始新的起點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，因此，所遭遇的事情、難題也不同。換一種學(xué)習(xí)方法，也許會(huì)更好難道不是嗎？迫切應(yīng)當(dāng)改變的或許不是環(huán)境，而是我們自己。

　　嚴(yán)冬里綻放的梅花，不會(huì)要求冬天變暖，而是在嚴(yán)寒中使自己變的更加堅(jiān)強(qiáng)；海浪中飛翔的海鷗，不會(huì)要求海面平靜，而是在海浪中使自己變地更加勇敢。

　　青松改變了自己，才有了堅(jiān)韌不拔、百折不撓的精神；小草改變了自己，才有了頑強(qiáng)的生命力，才有了用自己生命裝扮大地的氣概；小溪改變了自己，才有了向目標(biāo)義無(wú)返顧的精神。既然無(wú)法改變環(huán)境，又不甘落后，那不如學(xué)習(xí)他們--從改變自己開始。

　　改變自己，生活因此而變的斑斕、精彩!

有關(guān)改變作文7

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是精神的糧食。

　　讀書改變了我的生活，改變了人類的'命運(yùn)文章需要咬文嚼字地去讀，而不是囫圇吞棗。

　　我從小就愛(ài)讀書，可也不怎么仔細(xì)地去讀。讀了以后，什么都不懂。別說(shuō)是內(nèi)容，就是主人公是誰(shuí)，也不知道。一天，老師問(wèn)我：“《水滸傳》的108個(gè)好漢是誰(shuí)呀？”我一個(gè)也答不上來(lái)，只得張冠李寇地亂說(shuō)一氣。老師說(shuō)我是一個(gè)囫圇吞棗的人，我羞愧地低下頭來(lái)以后看書再也不會(huì)囫圇吞棗了。

　　一年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了看漫畫，我讀得津津有味，老媽叫我吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)，我一直在書海里游泳，直到老媽沖進(jìn)來(lái)，奪過(guò)我手上的書，我才去吃飯。二年級(jí)時(shí)，我喜歡童話，還喜歡幻想。一天，媽媽叫我去買兩斤鹽，我買了糖，回來(lái)媽媽又可氣又可笑地說(shuō)：“小書蟲，買錯(cuò)拉，買鹽，不是糖！”我第二次買了醋，媽媽實(shí)在是忍不住了，熄掉火，自己買去了，我傻傻地向媽媽笑了笑，回房去了。

　　晚上，我碰到一條課外題，我想到一本課外書中有這一題，翻開課本，果然在此。媽媽問(wèn)我：“你從哪里得到答案呀？”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�。　蔽倚χ鴮�(duì)媽媽說(shuō)。

　　啊，讀書改變了我的命運(yùn)，讓我的生活更豐富多彩，我愛(ài)讀書！

有關(guān)改變作文8

　　世界萬(wàn)物總會(huì)改變的，人也是一樣，你，我，他也是。小時(shí)候幼稚而搞笑的想法，現(xiàn)在一慢慢成熟了。成熟并不意味著長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大只是懂事，但是很多事并不會(huì)處理。而成熟呢？意味你改變了。變得會(huì)處理更多的事，做事也會(huì)分輕重。

　　社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)公平的，更多的事情需要用成熟的眼光去看待他�，F(xiàn)在社會(huì)挺復(fù)雜什么人也有。在年輕時(shí)意味著出風(fēng)頭，最后害了自己。許多事不一定要出風(fēng)頭，做人是最關(guān)鍵。做人懂得處理事，顧得了后果。分得清是非，輕重。那樣人會(huì)慢慢成熟。

　　人就是這樣改變的，但不是全部。也有改變得連自己也不認(rèn)得，那是因?yàn)榄h(huán)境。也許自己并不算什么。一山還比一山高。風(fēng)頭的事情是害自己的，懂得處理風(fēng)頭的'事才是成熟的。如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，成熟人是不會(huì)干傻事的。

　　我覺(jué)得人在兩個(gè)階段是站在思想的兩個(gè)盡頭。一個(gè)是幼稚，一個(gè)是穩(wěn)重。而中間則是改變。起初的幼稚是起步，改變是路程，成熟是盡頭。

　　你會(huì)是個(gè)怎么樣的人？也許說(shuō)了那么多，很多事情有了經(jīng)過(guò)你才會(huì)成熟，吃一埑長(zhǎng)一志。

有關(guān)改變作文9

　　有人這一生中會(huì)發(fā)生許許多多的改變，而有些人卻恰恰相反，其實(shí)，改變的時(shí)間、次數(shù)和好壞都掌握在自己的手中。我是班級(jí)里的小“笑星”，有人問(wèn)我為什么我能成為“笑星”，這還得從二年級(jí)上半學(xué)期的一次聯(lián)歡會(huì)說(shuō)起。

　　二年級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，老師要求我們每個(gè)小組都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我們年齡小，所以聯(lián)歡會(huì)上我們除了唱歌還是唱歌，我們小組十分想出一個(gè)有創(chuàng)意的節(jié)目，正當(dāng)我們犯愁之際，周宇迪小聲的對(duì)我說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)演個(gè)相聲吧�！蔽衣�(tīng)后大喜，連聲贊嘆道：“好主意！好主意！”于是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練，我們兩個(gè)在聯(lián)歡會(huì)上表演了“虎口脫險(xiǎn)”這個(gè)相聲，因?yàn)檫@是個(gè)冷門，加上我們又表演的十分精彩，所以自然博得了滿堂彩。

　　在以后的活動(dòng)中，我們兩個(gè)繼續(xù)猛追猛打，最終獲得了“小笑星”這個(gè)稱號(hào)，成了班級(jí)乃至學(xué)校的'文藝標(biāo)兵，還捧過(guò)大大小小許多獎(jiǎng)呢！就是這一次表演使我找到了我的特長(zhǎng)讓我與相聲小品等文藝節(jié)目交上了朋友，令我發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　我們一定要抓住每一次機(jī)會(huì)，努力的改變自己，讓自己越來(lái)越出色，越來(lái)越成功。

有關(guān)改變作文10

　　“改變命運(yùn)”聽(tīng)起來(lái)似乎不是一件容易的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那么簡(jiǎn)單，命運(yùn)掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。

　　每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時(shí)候，我不禁想起考出這個(gè)成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母；怎么對(duì)得起老師；怎么對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與幫助；怎么對(duì)得起自己呢？

　　家長(zhǎng)掙錢供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)想想不好好學(xué)習(xí)良心能過(guò)得去嗎；老師把我調(diào)在第四位，前邊是班長(zhǎng)，同桌是生物課代表，學(xué)習(xí)也是第六名的.尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個(gè)字我也一直記在心里一只激勵(lì)著我，我要努力，我要努力學(xué)習(xí)！

　　要對(duì)的起家長(zhǎng)；要對(duì)得起老師；要對(duì)得起同學(xué)；更要對(duì)得起自己，我要努力學(xué)習(xí)，我要改變命運(yùn)，我要學(xué)出個(gè)樣子給大家看看！

有關(guān)改變作文11

　　塵囂的車廂，悶熱的如同盛夏的天氣，讓人窒息。偶爾從縫隙中飛入的微風(fēng)，卻變得如此的珍貴，在混合的車廂中。

　　車廂內(nèi)的沉靜與喧鬧，在不停的對(duì)碰著，矛盾著。咸咸的汗味糾結(jié)著誘惑的香水味，在鼻尖變成了游絲，揮之不去。偶爾瞥在了透明的窗上，窗外的繁花似錦、花紅柳綠，羨煞死人了卻不是唾手可及的。那隔著窗的眺望，望著窗外風(fēng)景，心中突然間泛起了苦澀的漣漪，在心口間鈍鈍的泛痛。寂寥的無(wú)語(yǔ)在車廂中漂浮著，化成了微小的塵煙，在血液中緩慢的.蠕動(dòng)著。

　　裂開了結(jié)的把手，被一雙又一雙的手心溫?zé)嶂�，還留有著一絲淡淡的暖意，在手心間傳遞著，落出了細(xì)小的汗滴。在擁擠的車廂中細(xì)細(xì)的呼吸，倏然間發(fā)現(xiàn)原本擁擠的空間變得空蕩，還帶著淡淡的涼意。原來(lái)時(shí)間是這么的快，瞬之間，已到了終點(diǎn)。

上了另一輛擁擠的車，又寂寞的感受著那份淡然的平凡，在四周劃下一個(gè)又一個(gè)原點(diǎn)。

　　擁擠的車廂依舊是悶熱的，可是在心中的那一份感受卻漸漸的不同。心慢慢的變得冰冷，在碰撞的空間中，慢慢的改變。或許生命中可以擁有許多的改變，但是改變后的心，都會(huì)不見(jiàn)。

有關(guān)改變作文12

　　“改變命運(yùn)”聽(tīng)起來(lái)似乎不是一件容易的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那么簡(jiǎn)單，命運(yùn)掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。

　　每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時(shí)候，我不禁想起考出這個(gè)成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母；怎么對(duì)得起老師；怎么對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與幫助；怎么對(duì)得起自己呢？

　　家長(zhǎng)掙錢供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)想想不好好學(xué)習(xí)良心能過(guò)得去嗎；老師把我調(diào)在第四位，前邊是班長(zhǎng)，同桌是生物課代表，學(xué)習(xí)也是第六名的.尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個(gè)字我也一直記在心里一只激勵(lì)著我，我要努力，我要努力學(xué)習(xí)！

　　要對(duì)的起家長(zhǎng)；要對(duì)得起老師；要對(duì)得起同學(xué)；更要對(duì)得起自己。我要努力學(xué)習(xí)，我要改變命運(yùn)，我要學(xué)出個(gè)樣子給大家看看！

有關(guān)改變作文13

　　黃沙埋葬了先者的足跡，時(shí)光塵封了千年的記憶，歲月更迭，我無(wú)法改變。

　　長(zhǎng)風(fēng)吹散了幾代的繁華，滄桑湮沒(méi)了刻骨的傷疤，世事變遷，我無(wú)法左右。

　　但歲月帶走我的年華卻帶不走我的微笑，世事隱去了我的身影卻隱不去我的心魂。因?yàn)�，�?能改變我自己。

　　許多時(shí)候，人們總是盲目地試著改變身邊的一切，卻往往忽略了需要改變的'其實(shí)是自己。改 變一下自己，生活就會(huì)亮起來(lái)。

　　眼前又浮現(xiàn)出了司馬遷的清瘦憂郁的身影。衣襟飄飄，目光堅(jiān)定。在他身上，我看不到遭受 奇恥大辱的頹靡與渙散，有的，只是超越常人的坦然與氣概。宮刑之痛，他忘了嗎?不，他沒(méi)有。堂 堂七尺男兒，如此大辱，他終生不會(huì)忘。只是，他懂得改變自己的心，與其沉淪于苦海，他寧愿“ 究天人之際，通古今之變，成一家之言”。所以，無(wú)數(shù)個(gè)不寐的夜晚，他奮筆疾書，洋洋灑灑的一 派文字，力透紙背的都是對(duì)生活的向往。曾經(jīng)的痛，無(wú)法改變;而腳下的路，還有很長(zhǎng)。試著改變自己，縱使無(wú)法一路風(fēng)光無(wú)限，卻仍可一道鳥語(yǔ)花香。

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