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    1. 教師聽課感想心得

      時間:2024-11-19 11:39:56 觀后感 我要投稿

      教師聽課感想心得

        我們有一些啟發(fā)后,好好地寫一份心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編幫大家整理的教師聽課感想心得,歡迎大家分享。

      教師聽課感想心得

        近期,我參加學校組織的小學語文教學公開課活動,聆聽不同年級老師的課,收獲良多。下面就談?wù)勎覀人的一些心得體會吧。

        一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)情感陶醉王老師在講《荷葉圓圓》這一課時,通過簡筆畫“荷葉”引出課題,緊接著讓學生用詞語和完整的句子形容荷葉,從而激發(fā)了學生的學習興趣。

        劉老師在講《一夜的工作》時,通過簡介周,使學生在最短的時間感知到了課文中的更多信息和情感,也就意味著學生以最佳的狀態(tài)進入課文學習。

        二、自主識字,輕松識記興趣是激發(fā)兒童從事學習的動力。王老師在講《荷葉圓圓》中的生字時,采用“開火車”和“小老師領(lǐng)讀”的游戲方法,為學生創(chuàng)設(shè)一個歡快和諧的學習環(huán)境,這樣既能激發(fā)學生識字興趣,提高識字效率,又能減輕學生學習負擔,提高教學質(zhì)量。

        三、書寫規(guī)范美觀,板書設(shè)計美觀

        如《荷葉圓圓》一課,板書設(shè)計成荷葉形,所有內(nèi)容圍繞荷葉板書,新穎獨特和課文很相稱;《一夜的工作》和《楊氏之子》板書層次分明、簡練,邏輯性強。

        四、教師教態(tài)自然大方

        三位老師面部表情親切、自然大方,恰當?shù)奈⑿,使人感覺親近。手勢簡練、明確,運用自然,毫不矯揉造作,促進了師生間積極的情1

        感交流,更利于教學任務(wù)的進行。

        五、教師語言組織能力強。

        導(dǎo)語、過渡語、結(jié)束語的設(shè)計不僅能很好的調(diào)動學生情感,引領(lǐng)學生走進文本、研讀文本,自然地銜接教學的知識板塊,也能靈活對學生的課堂活動效果作出指導(dǎo)性的評價。

        三位老師評價學生的語言是那么貼切、適時、到位,老師評價語言豐富,適時、到位,那些激勵的語言沒有任何浮夸之氣,聽起來順耳、自然,連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞、激勵。在以后自己的課堂上,也要讓我的學生感受到這樣的語言。

        六、注重語文朗讀,理解課文內(nèi)容。

        好文章是用來讀的,無論是現(xiàn)代文還是文言文,朗讀是理解文章的必要途徑。劉老師在講《一夜的工作》一課時,趁學生學習體驗了那感人的品質(zhì),感到心潮澎湃時,指導(dǎo)學生激情練讀最后兩個自然段,要求讀出感情。并通過指名讀,齊讀等形式,使學生在反復(fù)的誦讀中切實受到強烈的感染,同時也體現(xiàn)了分層次要求。在自讀自悟,理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,再來充分感受這位好的感人事例,正是水到渠成,畫龍點睛。最后,她再讓學生用激動而自豪的語氣反復(fù)朗讀最后一段,讓學生與作者的情感產(chǎn)生了共鳴。張老師在講文言文《楊氏之子》時,也是通過讓學生反復(fù)讀文,理解課文內(nèi)容。教師范讀,強調(diào)古文在朗讀時的節(jié)奏感,通過孩子自己劃一劃停頓的節(jié)奏,增強孩子對句子節(jié)奏感的認識。然后出示正確2

        的停頓方法,在此基礎(chǔ)上,讓學生再讀課文,讀出句子的味道。學生交流朗讀,讓學生在充分理解課文的基礎(chǔ)上再反過頭來朗讀句子,使學生能較好地讀好文中的停頓,讀出節(jié)奏,讀出感情。最后通讀全文,讀出文言文特有的味道。

        七、注重合作探究式學習,體現(xiàn)以“學”為主。

        教學設(shè)計貼近學生,側(cè)重學生對文本的真實體驗和感受。想辦法讓學生去觸及文本,并不斷引導(dǎo)學生從文字中體會感悟其中包含的情感!澳隳茏x一讀嗎?”“你讀出了什么?”“請你帶著這種理解讀一讀”“我們大家一起讀一下”這樣的評價細節(jié)隨處可見。

        三位教師的語文教學真正體現(xiàn)了人文性和工具性的統(tǒng)一,體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”。她們的課不但具有“靈”性,而且很扎實。我深深的體會到作為一名語文教師,文化素養(yǎng)很重要,需多多讀書,不斷豐富自己。這次聽課學習對我自己是一次提高,也是促進,在以后的日常教學中,我會努力上好每一節(jié)課,向身邊的優(yōu)秀教師學習。

        通過這次學習,我對自己制定了如下努力方向:

        1、做個有心人,平時要多讀書、多思考,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),尤其是知識方面的積累和課堂語言的錘煉。

        2、要在備課上下真功夫。自己先對文本真的有自己的認識和感受,然后再根據(jù)學生的情況,確定相應(yīng)的教學重點和教學方式方法。

        3、從教學內(nèi)容總體出發(fā)確定好每節(jié)課的具體的三維教學目標,真正明確每節(jié)課的知識的、能力的、情感的三方面的目標。再精心確定每個環(huán)節(jié)的具體任務(wù)目標,以及具體的實施方式方法。

        4、注意輔助教學手段的應(yīng)用,多媒體使用要合理恰當。

        總之,這次聽課活動,不僅是享受,也是一種提高,不光是聽課,也是在發(fā)現(xiàn)自己,反思自己,在反思中教學,在教學中成長,今后我會用自己的行動做更好的詮釋。

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