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最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿1
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好
我是蘇媽媽，今天，非常高興能與大家再一次交流孩子們的教育問(wèn)題，白老師讓我介紹一下培養(yǎng)圣杰的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒有十分先進(jìn)的方法，所以希望我們大家互相學(xué)習(xí)。首先，要感謝老師對(duì)孩子的精心培育，大家都知道，我們四（1）班是個(gè)特殊的班級(jí)體，班上像圣杰一樣好動(dòng)、愛說(shuō)、淘氣的男孩子特別多，白老師對(duì)孩子們的付出是有目共睹的，所以我建議為了表示深深的感謝，我們把掌聲送給白老師。
在我們家里平時(shí)圣杰的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛，快樂(lè)學(xué)習(xí)一直是我們夫妻的主導(dǎo)思想，所以與兒子的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談。尤其是圣杰與他父親的關(guān)系，相當(dāng)?shù)蔫F，就像一個(gè)貪玩的大男孩帶著一個(gè)貪玩的小男孩一樣。吃晚飯時(shí)經(jīng)常聽見丈夫?qū)κソ苷f(shuō)：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？速度快一點(diǎn)，七點(diǎn)咱們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。”就這樣職校操場(chǎng)上，廣場(chǎng)上到處都是他們的笑聲。長(zhǎng)此以后我們與圣杰的交談就多了，了解的也更多了，所以更能極時(shí)的幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
首先給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。從圣杰小的時(shí)候，我們?nèi)揖捅容^注重對(duì)他的基礎(chǔ)教育，養(yǎng)成了堅(jiān)持每天讀報(bào)紙，看新聞，讀課外書的良好習(xí)慣性，小時(shí)候我們常常給他購(gòu)買一些他喜歡的書，當(dāng)然也會(huì)有他最最喜歡的《淘氣包馬小跳》《超級(jí)小虎隊(duì)》等少兒刊物。近兩年里孩子漸漸成熟了，所以我們逐漸地多培養(yǎng)孩子讀一些經(jīng)典之作，而且從去年開始學(xué)校也每學(xué)期推薦學(xué)生讀經(jīng)典作品，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始很明顯感覺到圣杰的作文和閱讀都上了一個(gè)臺(tái)階。在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺奶奶都是從不吝嗇，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書、一起討論書中的知識(shí)。
再次在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我們雖然也很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但是我們并不一味追求成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還是要看他是否真正掌握了知識(shí)，作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，我常對(duì)兒子講：“要腳踏實(shí)地的做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程，如果你應(yīng)該是九十分的'成績(jī)，而卻考了七十分，那么你最對(duì)不起的是自己，是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的不尊重�！本枚弥�，圣杰養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試的好習(xí)慣。
另外，我們夫妻還經(jīng)常與圣杰交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把我們多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與他分享，比如說(shuō)讓他學(xué)會(huì)反思，每天晚上讓兒子回憶一天中所學(xué)知識(shí)是否全部掌握，如果每科知識(shí)全部融會(huì)貫通，那么自己心中就感覺十分的潔凈，如果還有糊涂的地方，那么心中就有一塊黑暗的地方，就必須馬上解決，不能讓黑點(diǎn)越來(lái)越多。久而久之，圣杰就養(yǎng)成了不能讓問(wèn)題沉積的好習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家的最重點(diǎn)的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛，只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲。
最后，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)：我們的孩子都是最棒的，請(qǐng)欣賞您的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正大長(zhǎng)大。
最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。說(shuō)實(shí)話，站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言，我是沒有底氣的。因?yàn)�，x班的孩子都那么優(yōu)秀，在其中并不特別出色；同樣，x班的家長(zhǎng)都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我有時(shí)都覺得自己快要屬于不合格的類型了。但是，我還是很珍惜這個(gè)和各們家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。我想利用15—20分鐘的時(shí)間，和大家交流一下我對(duì)孩子教育的看法，就當(dāng)一個(gè)拋磚引玉的作用。我想談三點(diǎn)我個(gè)人的看法：
第一個(gè)方面：理解孩子。
班主任x老師用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，得到了全班同學(xué)的愛護(hù)、擁戴和喜歡，其中一個(gè)非常重要的原因是：x老師理解他們。x老師知道他們?cè)谙胧裁�，他們要什么，他能夠站在孩子的角度去體諒孩子們的辛苦和壓力，從而幫助他們成長(zhǎng)。那么，作為家長(zhǎng)的我們，在這方面是不是也做得非常好呢？
我先舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下家長(zhǎng)和孩子想法的差異性：
1、周一晚上給我電話，說(shuō)：x老師讓你在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，你就說(shuō)說(shuō)：不上培訓(xùn)班照樣可以搞好學(xué)習(xí)。我回：要真是那樣提議，你們班同學(xué)家長(zhǎng)們會(huì)用他們凜冽的眼神把我秒殺掉。她說(shuō)：沒事，我們班同學(xué)再把你給秒回來(lái)。
2、3月的一天，天氣很好，我跟去踏春，聊起學(xué)習(xí)，她說(shuō)：我們班大部分同學(xué)說(shuō)都是為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)。
這兩件事情雖然不是所有同學(xué)的想法，但是還是具有相當(dāng)?shù)钠毡樾�。“是你們讓我上的培�?xùn)班，是為了你們而學(xué)習(xí)”，在座所有的家長(zhǎng)，你們都贊同這個(gè)看法嗎？肯定不贊同。為什么孩子們和家長(zhǎng)們的想法有那么大的差別呢？最重要的原因是我們和他們之間的交流和溝通出了問(wèn)題。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，身體、思想、人生觀、價(jià)值觀、獨(dú)立性，不管我們?cè)覆辉敢�，我們即將面臨的另外一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就是：孩子們的情竇初開。我們現(xiàn)在再也不可能象小學(xué)那樣去壓制他們控制他們。
我們唯一的辦法就是多和孩子們交流和溝通，首先要理解，才能引導(dǎo)他們向積極的、健康的、向上的方向發(fā)展。
昨晚上和爸爸聊了幾句，他說(shuō)：原本打算5.1放假全家一起回，但是現(xiàn)在他要參加同學(xué)們的方特之行，他用了這樣一個(gè)詞：這個(gè)活動(dòng)破壞了我們?nèi)业摹昂椭C”。其實(shí)破壞和諧的，不是這次活動(dòng)，而是孩子們的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要跟上孩子們成長(zhǎng)的步伐。在和孩子的交流和溝通這一點(diǎn)上，我是挺佩服x同學(xué)媽媽的，她和交流就特別多，特別順暢，并且相處的特別融洽。所以，在重要的事情上，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多交流，理解孩子，取得相對(duì)一致的意見，達(dá)成共識(shí)，起到事半功倍的效果。
我第二點(diǎn)想說(shuō)的是：肯定自己，欣賞他人。
這是我曾經(jīng)策劃想在宿舍組織的一個(gè)活動(dòng)，主題就叫：肯定自己，欣賞他人。后來(lái)因?yàn)榉N種原因沒有實(shí)施。這個(gè)活動(dòng)的起因是這樣的：去年11月份左右，入學(xué)2個(gè)多月，在一次交流中，聽她說(shuō)起和同宿舍某個(gè)同學(xué)可能有一點(diǎn)點(diǎn)不愉快。其實(shí)只是因?yàn)椴涣?xí)慣兩個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)方式而引起的。我非常感謝這位同學(xué)的家長(zhǎng)，在我冒昧的打擾下（因?yàn)橹耙恢睕]有和這個(gè)家長(zhǎng)交流過(guò)），用非常開明的態(tài)度給予了我很多的幫助，我們共同解決了這個(gè)小問(wèn)題。這件事情讓我深思：在孩子們第一次面對(duì)集體生活的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該給他們?cè)鯓拥囊龑?dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)如何與同學(xué)們和睦相處，在生活中團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，同時(shí)在這個(gè)優(yōu)秀的集體里，怎樣在肯定自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞他人。
孩子們的自信來(lái)自三個(gè)方面：家長(zhǎng)的肯定，老師的肯定，同學(xué)們的肯定。我們家在x班并不出色，但是說(shuō)實(shí)話，對(duì)于她初中生活的表現(xiàn)，我非常滿意。按理說(shuō)，她的漂亮比不上（我喜歡漂亮的人），她的聰明比不上，她的文筆比不上，她的體育比不上�？墒怯惺裁搓P(guān)系呢？她有屬于她自己的東西：她的獨(dú)立性和適應(yīng)能力不錯(cuò)，她會(huì)規(guī)劃好自己的時(shí)間讓學(xué)習(xí)和玩兩不誤，更重要的是她的心態(tài)很好，很會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：我并不比別人強(qiáng)，但是，我也沒有比別人差。她有自信，這就足夠了。
如果一個(gè)孩子每天在家長(zhǎng)：你真笨，你很蠢，你將來(lái)肯定沒出息……的'評(píng)價(jià)下長(zhǎng)大，你讓他怎么豎立起：我很聰明，我很能干，我會(huì)成就一翻大事業(yè)的自信來(lái)？
家長(zhǎng)的批評(píng)是對(duì)孩子們自信的摧殘。
第二個(gè)是欣賞他人。我經(jīng)常會(huì)用這樣的方式和聊天說(shuō)話：你覺得你們班誰(shuí)與人相處得最好：；哪個(gè)男生最紳士：絕大部分男同學(xué)都很紳士，家教特別好。班主任x老師最好的一點(diǎn)是什么：理解我們。語(yǔ)文x老師的殺手锏是什么：溫柔中帶著威嚴(yán)。所以作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常性的肯定孩子，同時(shí)也帶著他們?nèi)バ蕾p別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)他看到別人的長(zhǎng)處的時(shí)候，無(wú)形之中就會(huì)朝著那個(gè)方面去改進(jìn)自己。
第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是：言傳身教。
并不敢用這個(gè)詞，只是因?yàn)榻裉焱砩嫌幸粋�(gè)給學(xué)校的建議，需要各位家長(zhǎng)的配合，所以借用一下這個(gè)詞。
讀初中后我為她做了三件事。
第一件是為宿舍的孩子們寫的一封信，是因?yàn)樗牡谝淮渭w生活時(shí)有些小誤會(huì)引起不愉快，我通過(guò)這封信來(lái)引導(dǎo)她以及和她一樣的孩子們學(xué)會(huì)如何關(guān)心他人，與人和睦相處。這封給每個(gè)孩子一份，別小看只是小小的4x紙，我可是花了不少心思，拿出了做科研課題的精神來(lái)做的。為了配合標(biāo)題：花樣年華，這個(gè)封底的圖片就讓我在網(wǎng)上找了一下午。
第二件事是：融入x班家長(zhǎng)群這個(gè)新團(tuán)體。不知道大家有沒有印象，其實(shí)我在最開始的2個(gè)月在群里默默無(wú)語(yǔ)的，直到期中考試后才活躍起來(lái)，是有原因的。去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月，同學(xué)們都在為集體榮譽(yù)感拼搏的時(shí)候，她一個(gè)很悠閑的看小說(shuō)偶爾當(dāng)當(dāng)啦啦隊(duì)，我覺得她的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感不夠。后來(lái)我和她好好談了一次：如果我都能融入x班的家長(zhǎng)群里，難道還不能讓她融入這個(gè)日日相處的x班的集體里嗎？所以我在x班家長(zhǎng)群里積極發(fā)言，給孩子一個(gè)榜樣。這個(gè)學(xué)期她有很大的變化，包括上次跳繩比賽，雖然由于其它同學(xué)跳的更好她沒有入選，但是她一直在跟進(jìn)為同學(xué)們加油，包括這次期中考試，她打電話回來(lái)就說(shuō)：媽媽，我們班考了年級(jí)第一，終于把19班的給扳下來(lái)了，只要我們努力，x班一定會(huì)超過(guò)19班成為年級(jí)第一。在我的引導(dǎo)下，她越來(lái)越融入這個(gè)集體，琥來(lái)越有有主人翁責(zé)任感了。
同時(shí)，因?yàn)榧尤氲郊议L(zhǎng)群這個(gè)新集體，我也收獲頗多：媽媽、爸爸、媽媽等家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我許多的促進(jìn)，家長(zhǎng)們廣泛的信息、教育孩子的方式都讓我受益匪淺。
第三件事就是今天晚上給學(xué)校的的家長(zhǎng)建議書。
我提這個(gè)家長(zhǎng)建議書，最重要的是為孩子們爭(zhēng)取晚自習(xí)前有更多的空閑時(shí)間，有兩個(gè)原因：1是我覺得孩子們晚自習(xí)前的時(shí)間真的不夠，已經(jīng)影響到洗澡吃飯了，有相當(dāng)一部分的孩子在洗澡和吃飯之間因?yàn)闀r(shí)間的原因只能二選一；第二個(gè)是我想為他們爭(zhēng)取多點(diǎn)屬于自己的空閑時(shí)間。能力有很多種，不只是成績(jī)，快樂(lè)有更多種，不只有學(xué)習(xí)。我不是心疼他們的辛苦，我只是覺得把這種辛苦放在單一的學(xué)習(xí)里，為的單一的成績(jī)這個(gè)目的，真的不值得。
我提建議的另外一個(gè)原因是：我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)，我一定要盡最大努力為你們爭(zhēng)取晚自習(xí)前的空閑時(shí)間。我給說(shuō)的很多的是：我們必要首先要敢于嘗試，如果我們連試的機(jī)會(huì)都不給自己，那成功怎么會(huì)把機(jī)會(huì)給我們？或許我們的建議因?yàn)楦鞣N原因并沒有被校方采納，那沒有關(guān)系，因?yàn)槊總�(gè)人位置不同考慮的因素也不同，但至少我要讓她知道我答應(yīng)她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一個(gè)人贊同這個(gè)建議，我也會(huì)去提。當(dāng)然，前提是：征求x老師的同意，并且以具有相對(duì)策略的方式來(lái)提。
每一個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，所以才會(huì)因材施教這個(gè)詞，同樣每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的教育方式，我希望將來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)晚上，而是一整天，讓所有的家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)和我們共享他們成功的教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
借用今天晚上語(yǔ)文x老師的一句話，和家長(zhǎng)共勉：讓我們懷著一顆寬容的心，耐心的等待孩子們自己長(zhǎng)大。
最后我說(shuō)三句話：
首先代表x班所有的家長(zhǎng)，感謝x老師及所有任課老師為孩子們辛勤的付出（鞠躬）。
其次，我要感謝所有的家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，教育出這么優(yōu)秀的孩子們，讓我的孩子也融入其中，和他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步（鞠躬）。
最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把感謝帶給你們的孩子，感謝他們的努力和勤奮，感謝他們用自己的汗水和辛苦，使x班成為優(yōu)秀的班級(jí)，讓他們成為優(yōu)秀的自己；他們每一個(gè)人都是獨(dú)特的，也是最棒的。我想說(shuō)的是：無(wú)論怎樣，在我們家長(zhǎng)的心里，他們是永遠(yuǎn)是我們最大的驕傲（鼓掌）。
謝謝大家！
最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿3
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
早上好！
我是媽媽，今天給常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問(wèn)題。對(duì)此我感到非常的榮幸，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會(huì)，和大家一起分享。
孩子的習(xí)慣是一個(gè)我們作為家長(zhǎng)的一定要去幫助養(yǎng)成的。孩子的認(rèn)知能力有限，作為家長(zhǎng)，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們家長(zhǎng)和老師們一步步去引導(dǎo)的.。舉個(gè)小小的例子，之前有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)去上廁所，一會(huì)去喝水，心思都不花在學(xué)習(xí)上，我就去和他交流，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫作業(yè)的時(shí)候最多只能出去。后來(lái)孩子在我的鼓勵(lì)還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點(diǎn)了。
家長(zhǎng)在孩子遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該第一時(shí)間鼓勵(lì)引導(dǎo)，比如前段時(shí)間。政治考試沒考好，回來(lái)之后整個(gè)人很沮喪，打不起精神，我就問(wèn)他怎么回事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵(lì)他，下次一定能開好，而不是一味的去指責(zé)，后來(lái)下次的開始就考的很不錯(cuò)。
作為初中生，最基本的自理能力是有的，我們不應(yīng)該把他們當(dāng)做小孩子來(lái)看待，其實(shí)他們自己能做的事情有很多，我們要做的不是去幫助他們做事情，而是在背后看見他們做的不好的時(shí)候提示一下，這樣他們才能成長(zhǎng)的更快更好。
好的父母，不是給孩子下命令，逼著他們?nèi)プ鍪裁�，而是要給孩子們樹立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，你把好的結(jié)果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。
孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要成長(zhǎng)，我們是一起不斷地記進(jìn)步的。
以上就是我今天和大家分享的，有說(shuō)的不好的，請(qǐng)大家指正，謝謝大家！
最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿4
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是媽媽，今天能借此機(jī)會(huì)，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中確實(shí)得到了很好的鍛煉，事實(shí)證明了，接受早期教育是正確的。
上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的精心培養(yǎng)，和辛勤的教育。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，很慶幸自己給孩子選了個(gè)好學(xué)校，xx小學(xué)。連續(xù)幾年被評(píng)為全縣第一，也正是因?yàn)檫@兒的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長(zhǎng)的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭教育是分不開的。老師面對(duì)的.是每班四五十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)最多也不過(guò)兩個(gè)，相比之下更好管理。不是嗎？
十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長(zhǎng)的必須要管。你若不管，他可能玩起來(lái)會(huì)忘記回家；看起電視來(lái)可能會(huì)忘了吃飯；玩起電腦來(lái)可能忘了寫作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過(guò)來(lái)就會(huì)玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來(lái)很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的情況下，玩上兩個(gè)小時(shí)。
很多家長(zhǎng)也許和我一樣文化水平也不高，有些問(wèn)題可能會(huì)被問(wèn)住，答不上來(lái)。沒關(guān)系你可以給他想辦法，在網(wǎng)上查一下，或者去請(qǐng)教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。
從一年級(jí)到現(xiàn)在（五年級(jí)）一直擔(dān)任班長(zhǎng)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。好多家長(zhǎng)都問(wèn)我：“她自己知道學(xué)習(xí)嗎？”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無(wú)數(shù)次作業(yè)是在家長(zhǎng)的催促下完成的。我聽到那些不用家長(zhǎng)催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是羨慕。作為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子做的不夠好。知識(shí)淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)站出來(lái)談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。謝謝！我的發(fā)言就到這里。
最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是周雨瑄的媽媽，首先，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。 我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
還記得女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，曹老師、孫老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)，孩子在凳子上坐不住，不太會(huì)聽課，開始聽到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué)，特別是女孩子，難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候，我們相信了老師，相信了自己的孩子，在經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，在老師的關(guān)心和幫助下，在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化，雖然不是說(shuō)很好，但她讓我們看到了希望。上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評(píng)為讀書之星。孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見了生人不敢大聲說(shuō)話，而現(xiàn)在見人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。對(duì)于孩子這一學(xué)期的變化，尤其是書寫和日記方面進(jìn)步很大，我特別要感謝我們的老師，對(duì)于孩子付出的努力，在這里也談幾點(diǎn)我在家是如何輔導(dǎo)孩子書寫和寫作的，要想寫好文章，它的前提就是要只豐富的閱讀量，積累豐富的詞匯，所以第一我就是注重培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。第天有個(gè)固定的讀書時(shí)間。睡前至少安排半個(gè)小時(shí)，可以共同讀一本書，也可以各自讀自己喜歡看的書，讀書時(shí)大家要盡量保持安靜，同時(shí)引導(dǎo)孩子做讀書筆記。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，看書尤其要做一點(diǎn)筆記。因?yàn)楹⒆涌磿袀�(gè)特點(diǎn)，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧我看看，沒熱鬧就過(guò)去。這樣他對(duì)書的理解是不夠的。買一個(gè)孩子喜歡的小本，要求孩子讀書時(shí)，順手記點(diǎn)什么，如摘抄點(diǎn)好詞好句、寫點(diǎn)感想等等，慢慢地孩子就會(huì)形成記讀書筆記的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，我想他一定是一個(gè)會(huì)讀書的人，愛讀書的人。二是說(shuō)完整話，寫完整句。學(xué)生作文訓(xùn)練是從看圖寫話開始的，要重視指導(dǎo)孩子進(jìn)行說(shuō)話的`訓(xùn)練，用完整、正確、簡(jiǎn)練的書面語(yǔ)言要求，我先讓孩子動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)，看到了什么就說(shuō)什么，說(shuō)完整話，再加以修飾，最后動(dòng)筆寫一寫，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)這么一句話“你能講出來(lái)，就能寫出來(lái)！”反復(fù)地鼓勵(lì)孩子，讓他們敢說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。第三就是嚴(yán)要求。以前一直認(rèn)為孩子還小，做到這些已經(jīng)很不容易了，對(duì)質(zhì)的要求我首先就沒有做到，反而給孩子形成了一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)我只要完成就可以了，這學(xué)期，我徹底改變了我這一想法，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，寫不好，寫不整齊擦掉重寫，直到寫好為止，剛開始的時(shí)候，女兒還為此哭了不少鼻涕，但慢慢地習(xí)慣養(yǎng)成了，尤其是受到老師表?yè)P(yáng)后，或者得到了一朵小花，信心就更足了，現(xiàn)在書寫都不用我要求了，自己覺得不好就會(huì)重寫。
以上幾點(diǎn)都是我的一點(diǎn)個(gè)人感受，其實(shí)孩子一點(diǎn)一滴進(jìn)步是與老師辛勤付出密不可分的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。謝謝大家！
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