初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)1
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：
一，政治思想方面：
本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心領(lǐng)會每次會議精神，并做好了會議筆記，在各種會議中認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格，行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育，美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極，主動，勤懇，責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；
二，教育教學(xué)方面：
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的`課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)"六認真"的同時，平常能以"團結(jié)，協(xié)作"的精神和同組老師共同交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
三，工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在教學(xué)工作量上，兩學(xué)期都是滿工作量。
四，工作業(yè)績：
一份耕耘，一份收獲。一學(xué)年來，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績。我所任教的班級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都有比較明顯進步。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，繼續(xù)為我校的教育教學(xué)工作盡自己的努力。<
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)2
本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注
意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并寫好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一
堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，
多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的.技能。并認真細致地做
好查漏補缺工作。
五、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。同時本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任
務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探
索、借鑒與完善
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)3
1、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出問題后，根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試對這一問題的答案作出假設(shè)。然后設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論。探究的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論
2、在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中，只有光照是不同的，所以它是這個實驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的'實驗，叫做對照實驗。
3、環(huán)境與生物的關(guān)系是環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物生活的因素有兩類，生物因素：如光、溫度、水、空氣等分別是非生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。
4、所有生物的生活都會受到非生物因素和生物因素的影響。
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)4
本人按照學(xué)校的安排，負責(zé)初一、初二生物教學(xué)工作，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)質(zhì)量提高
1、課前準(zhǔn)備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的思維，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課：組織好教室教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛，教室語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，教室提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
3、教學(xué)方式：主動學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方式和方法，以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源。使得教室教學(xué)更加生動形象，也開闊了學(xué)生眼界。
二、轉(zhuǎn)化后進生和組建興趣小組
很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學(xué)生進行有側(cè)重點的輔導(dǎo)，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。
三、要與時俱進、不斷學(xué)習(xí)
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。
四、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)主動，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課不認真聽課和思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認真，成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差從而破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。
通過一學(xué)期來的努力，對于新課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)5
初一下學(xué)期，我擔(dān)任的工作是七年級（x、x、x）班的生物教學(xué)。
一、在教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前充分準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；參考配套的《教師教學(xué)用書》、學(xué)校下發(fā)的《新課標(biāo)教案》、自己選購的資料《初中新課標(biāo)優(yōu)秀教案》和《解題決策》四本資料書備好每節(jié)課，充分知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué)。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如：收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準(zhǔn)備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。
�、普n堂上的情況。
本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān)，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進行第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中，我必須謹慎用詞，充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病。
課堂提問能面向全體學(xué)生，在學(xué)生難以答出問題時，能做到耐心引導(dǎo)、適當(dāng)提示，使學(xué)生通過自己思考推得答案，從而大大鼓勵了學(xué)生，此外，我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子，漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了，課下向我問問題的學(xué)生多了。
2、積極參與聽課、評課和調(diào)教比賽。
虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，并通過參加本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽，充分鍛煉自己的教學(xué)能力且向其他參賽老師取經(jīng)，以進一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽中，我認真傾聽了所有參賽者的教學(xué)，且在科組組織到陵水觀摩決賽的極佳機會中，我大量汲取了許多很有特色的教學(xué)方法、策略和模式，在今后的教學(xué)中，我要充分利用并整合進自己的教學(xué)，形成我獨特有效的教學(xué)。
三、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的'方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課，不聽課，不思考，不做筆記、作業(yè)；有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位，不重視生物的學(xué)習(xí)；有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳。
本人盡所有可能努力認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，確實提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了一定的提高，但由于本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高，學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲；沒有耕耘，就一點收獲也沒有；一份耕耘不行，我就多份；教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)6
一學(xué)期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；
嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；
講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。
一、在教學(xué)方面
（1）、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；
了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的.毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
�。�2）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
七年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。
�。�3）、積極參與聽課、評課。
虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
三、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；
有些同學(xué)考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)7
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了初一年級生物下冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進行�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課——周到細致，找準(zhǔn)重點、難點
開學(xué)初，我能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，采用多媒體進行教學(xué)，以增強學(xué)生感受知識的能力。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性、
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的'、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加了學(xué)校校本課程的編寫，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平；同時也幫助其他老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣生物使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為石湖溝中學(xué)的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)8
白駒過隙，時不我待。轉(zhuǎn)眼之間，一年就過去了。正值暑假期間，晚上，靜下心來，泡上一杯毛峰，坐在電腦桌前，對自己這一年的歷程反思一下，對于好的方面，發(fā)揚光大，對于不好的，力求改進。這一學(xué)期，我擔(dān)任七年級五個班的生物和青健課，同時還有綜選課棋藝之家的輔導(dǎo)教師工作，工作量較大，現(xiàn)將自己的這一期工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上，從網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，使自己受益匪淺。
二、教學(xué)方面
1.備課
一堂課要上得成功，主要看教師備課備得詳、充分與否。古人說得好，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，特別是生物課，要讓課上得生動有趣，學(xué)生想聽，愛聽，教師要先做大量的準(zhǔn)備工作，否則干癟癟的一堂課，學(xué)生聽得昏昏欲睡，老師也講得無精打采，達不到應(yīng)有的效果。所以我在上課前，多做一些準(zhǔn)備，仔細閱讀教參用書，在網(wǎng)上查閱相關(guān)的內(nèi)容，把知識做相應(yīng)的拓展，同時也穿插一些趣味故事，古今軼事等。因為生物是一堂與實踐結(jié)合相當(dāng)緊密的科學(xué)，實驗法是學(xué)好生物的最基本方法。因此，本人因地制宜，自己動手制造一些實驗器具，不管其簡陋粗糙，只要對我的教學(xué)有幫助即可。例如在講解吸煙的危害時，為了使學(xué)生明白煙中的有害成分，我想了一個辦法，找一個的飲料瓶子，在瓶口上打了一個洞，然后在瓶子里放上干凈的脫脂棉，在洞口上放一支點然的'香煙，然后用手在瓶身上擠壓，這樣煙霧就進到瓶里去了，當(dāng)瓶中充滿了煙霧了以后，取走香煙，打開瓶子，用鑷子夾走棉花，再向瓶中倒入清水，這時可見水變混濁了，棉花上有黃色難聞油狀物出現(xiàn)，香煙中的有害成分就這樣形象的展示出來了，真正在課堂上課，就收到較好的效果。
2、上課
偉大物理學(xué)家愛因斯坦說過，“熱愛是最好的教師”，要使學(xué)生喜歡生物這門課程，關(guān)鍵是教師上課要上得自然，生動有趣，師生心神相通，配合默契。讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，達到高效課堂。所以上課時，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生成為課堂的主人，比如有一些淺顯的章節(jié)，我就讓學(xué)生課下自己自學(xué)，然后在一下節(jié)課上提兩個問題讓學(xué)生回答一下。要重點講解的章節(jié)，那么也要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，比如：在學(xué)習(xí)人體的激素時，什么是激素，激素與我們前面學(xué)習(xí)的消化液、汗液有什么不同？人體里有哪些激素，分別有什么作用，多了少了會使人得什么疾病等，我讓學(xué)生先看書，自己從書中找到答案，針對學(xué)生的回答，在多媒體課件上再加以講解。當(dāng)然，由于學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，要求我們在教學(xué)時要采用分層教學(xué)，要讓差生學(xué)得懂，讓優(yōu)生吃得飽，同時要注意教學(xué)面對的主體是大部分的中等生。
3、課后
在課下，我給學(xué)生布置的作業(yè)量較小。因為作業(yè)不是要多，關(guān)鍵要精，所以我布置的作業(yè)雖然較少，但每一道題都是要掌握的知識點。這樣學(xué)生也樂于做題，也給他們完成語數(shù)外作業(yè)留下寶貴的時間。對于學(xué)生完成的作業(yè)，我會及時的批改，并且對學(xué)生的作業(yè)打下等級并寫上鼓勵的話語，對其中典型性的錯誤，在上課時及時的加以訂正。使學(xué)生學(xué)完一節(jié)以后，要做到堂堂清，周周清，月月清。
三．綜選工作
本期綜選活動，我和李建軍老師共同開辦了棋藝之家，其中李老師星期二講中國象棋。我星棋四講圍棋。參加的同學(xué)有來自六、七年級的38位同學(xué)，他們大多數(shù)原來都沒有參加棋類培訓(xùn)班，底子薄，技戰(zhàn)術(shù)水平低。因些。針對這些情況，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，從最基礎(chǔ)的圍棋常用術(shù)語、、氣、眼、死活講起，最后學(xué)習(xí)一些圍棋的布局和簡單的定式，講練結(jié)合，大盤講解和學(xué)生對抗相結(jié)合，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了圍棋的初步知識，基本技戰(zhàn)術(shù)方法，能把一盤棋完整得下完，達到了預(yù)期的目的。
四．不足和改進
通過這一學(xué)期的教學(xué)了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己擔(dān)任副班主任的七年級四班，班上有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性和主動性都不高，我和他們交流溝通較少，師生之間有一些隔閡，差生的轉(zhuǎn)化工作做得不好，致使有些差生影響到了班上的課堂紀律，影響到了教師的教學(xué)工作。這一方面我要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，對學(xué)生多一些愛心，耐心和責(zé)任心，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。再者，我所教的生物課，在期末考試中，有些學(xué)生考得很不理想，主要是我對他們期末復(fù)習(xí)過程中督促不夠，對學(xué)生不夠嚴厲，結(jié)果學(xué)生復(fù)習(xí)得不好，準(zhǔn)備不足。今后我要加強對學(xué)生的管理，認真督促學(xué)生，不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從關(guān)越，自己從今天做起，從細節(jié)做起，一步一個腳印，開拓進取，成功就在不遠處等著我。
初一生物下學(xué)期的工作總結(jié)9
1、19世紀著名的進化論的建立者是達爾文。
2、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。
3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
4、露西時代的古人類能使用工具，東非人時代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單的工具。
5、現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎不能，(1)人類和類人猿都是森林古猿進化來的，類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境了，(2)現(xiàn)在已不具有森林古猿進化人類的外界條件。
6、人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷有雌雄生殖細胞結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程，這一過程是靠生殖系統(tǒng)完成的。
7、男女生殖系統(tǒng)
8、在男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細胞的器官分別是睪丸和輸精管，在女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生和輸送生殖細胞的器官分別是卵巢和輸卵管。
9、子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。
10、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞。
11、精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵的形成是在輸卵管中。
12、睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。
13、分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
14、青春期的身體變化
(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。
(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)，女孩會來月經(jīng)。
15、青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。
16、青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。
17、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把計劃生育列為一項基本國策。
18、我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優(yōu)生
�。�1）晚婚提倡蔽法定結(jié)婚年齡(男不得早于22周歲，女不得早于20周歲)晚2-3年結(jié)婚。
（2）晚育提倡婚后推遲2-3年生育。
�。�3）少生穩(wěn)定低生育水平。
�。�4）優(yōu)生通過男女青年婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施，避免生出具有遺傳疾病的孩子。
19、堅持晚婚、晚育，對國家來說，有利于控制人口過快增長，對個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。
20、人體需要的六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。
21、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物，并且能為生命活動提供能量，在人體內(nèi)的消耗次序是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，其中脂肪含能量最多。
22、脂肪一般是備用的能源物質(zhì)。
23、人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)。
24、幾種無機鹽缺乏時的癥狀：
含鈣的無機鹽：兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿);中老年人特別是婦女缺鈣，易患骨質(zhì)疏松癥
含磷的無機鹽：厭食、貧血、肌無力、骨痛等
含鐵的無機鹽：缺鐵性貧血
含碘的無機鹽：地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙
含鋅的無機鹽：生長發(fā)育不良，味覺發(fā)生障礙
25、人體缺乏維生素引起的主要病癥
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。
缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病(比如牙齦出血)、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。
維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。
26、27頁的課后練習(xí)題1、2、3題
27、第七類營養(yǎng)素膳食纖維
28、人體消化系統(tǒng)的組成。
29、消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
30、消化道是一條長長的.管道。消化腺可分為兩類：
有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。
31、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。
32、淀粉在口腔里初步消化成麥芽糖在小腸里徹底消化成葡萄糖
蛋白質(zhì)在胃里部分被消化成氨基酸在小腸里徹底消化成氨基酸
脂肪在小腸里由膽汁分解成脂肪微粒，在小腸里消化成甘油和脂肪酸
33、在小腸里含有三種消化液：腸液、胰液、膽汁
34、食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身。
35、口腔是糖類開始消化的地方有唾液淀粉酶
胃是蛋白質(zhì)開始消化的地方有胃蛋白酶
小腸里糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶
36、中國居民平衡膳食寶塔(從塔基到塔頂表示五類食物的大致比例)書37頁
37、關(guān)注食品安全
38、人體呼吸系統(tǒng)的組成
39、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。
40、呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。
41、鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
42、咽是消化道和呼吸道共有的一各器官。
43、呼吸道并不僅僅是氣體的通道，它還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。不過，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。
44、書49頁的演示實驗
45、肺與外界的氣體交換：
當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺擴張，肺內(nèi)氣壓縮小，于是氣體被吸入。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大，于是氣體被排出所以呼氣和吸氣是被動的不是主動的。
46、肺泡與血液的氣體交換：
呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢
吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當(dāng)你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。
47、常見的大氣污染源一般有一下幾種：工業(yè)生產(chǎn)的排放、車輛、船舶尾氣、秸稈焚燒和地面揚塵。
48、控制污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施。植樹造林是防治大氣污染的有效措施。
49、血液屬于結(jié)締組織，血液是由血漿和血細胞組成的。
50、將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機離心或靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。書59頁血液分層圖。
51、人體在運動、缺氧，飽食時，紅細胞增加，貧血時，紅細胞減少。
人體在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病時白細胞增加，在藥物中毒、骨髓造血機能損害時，白細胞減少。
貧血時，血紅蛋白減少。
血小板過少，機體會異常出血，過多，形成血栓。
52、血漿：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。 (功能)：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
53、血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。
A.紅細胞：(形態(tài))血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核。 (特性)它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。 (功能)：有運輸氧的功能。
B.白細胞：(形態(tài))：有細胞核，成圓球狀。功能：防御和保護作用，特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬
C.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細胞核。功能：止血和加速凝血的作用。
54、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快。
靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管。管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢。
毛細血管是連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場所。管壁薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢。
55、心臟的結(jié)構(gòu)和功能
56、心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側(cè)的心房和心室相通，主動脈連左心室，肺動脈連右心室，肺靜脈連左心房，上下腔靜脈連右心房。同側(cè)的心房和心室之間，以及心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。
57、左心室壁比右心室壁厚心房壁比心室壁薄。
58、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)
59、體循環(huán)：血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)，各級靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)。經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。
60、肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。
61、區(qū)別動脈血和靜脈血
動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。
62、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的。
63、ABO血型分為A型、B型、AB型和O型。
64、輸血是時候，應(yīng)以輸入同型血為原則。
65、一次失血1200~1500毫升會發(fā)生生命危險。
一次失血800~1000毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗
一次失血不超過400毫升：喪失的血漿成分和血細胞短期內(nèi)會恢復(fù)正常
66、從1998年起，我國實行無償鮮血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。
67、二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程叫做排泄。糞便是由食物消化后的殘渣形成的，她排出體外的過程叫做排遺。
68、人體泌尿系統(tǒng)的組成
69、泌尿系統(tǒng)由腎臟(形成尿液)、輸尿管(輸送尿液)、膀胱(儲存尿液)和尿道(排出尿液)組成。
70、腎臟是形成尿液的器官。每各腎包括大約100萬各結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做腎單位。每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
71、尿液的形成和排出過程。
72、尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。
當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。
73、尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。
74、照相機的成像原理是透鏡成像原理，在拍照是，鏡頭的作用是調(diào)節(jié)物距，光圈的作用是控制光線，膠卷的作用是感光。
75、眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能
76、與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。
77、人眼睛的顏色是由虹膜決定的。用來調(diào)節(jié)瞳孔的大小。
78、瞳孔用來調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光量。看遠處、暗處物體時瞳孔擴大，看近處、亮處物體是瞳孔縮小。
79、睫狀體用來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，看遠處物體時，晶狀體曲度變大，睫狀體收縮;看近處物體時，晶狀體曲度變小，睫狀體舒張。
80、我們平時所說的白眼球指的是鞏膜的顏色，黑眼球指的是虹膜的顏色。
81、視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。
82、物體成像是在視網(wǎng)膜上，成的像是倒立的縮小的像。形成視覺是在大腦的視覺中樞。
83、近視眼：如果晶狀體的調(diào)節(jié)負擔(dān)過重，晶狀體過度變凸不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過長，那么，遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落到視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的則是一個模糊不清的物像，這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼，近視眼可以通過配戴近視鏡凹透鏡加以矯正。
84、為了預(yù)防近視眼，要做到三要和四不看：
三要：(1)讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右。(2)看書、看電視或使用電腦1小時有要休息一下，要遠眺幾分鐘。(3)一種哦定期檢查視力，認真做眼保健操。
四不看：不在直射的強光下看書，不在哦光線暗的地方看書，不躺臥看書，不走路看書。
85、聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸對聲波敏感的細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺。
聽覺的形成是在大腦的聽覺中樞。
86、為了保護耳和聽覺，還應(yīng)當(dāng)注意：不要用尖銳的東西挖耳朵，一面戳傷外耳道或鼓膜;遇到巨大聲響時，迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，一保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡;鼻咽不有炎癥時，要及時治療，避免引起中耳炎;不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。
87、身體各部分之所以如此協(xié)調(diào)，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。
88、神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和tamp它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
89、概括的說，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
90、小腦的功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。
91、腦：.小腦、腦干大腦
92、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。
93、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖
94、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
95、反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。
如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。
望梅止渴等與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。
96、反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器
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