舞蹈社活動(dòng)總結(jié)[實(shí)用]

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的舞蹈社活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一年。在過(guò)去的一年（兩個(gè)學(xué)期）里，新成員（三、四年級(jí)學(xué)生）通過(guò)了第一學(xué)期的基本技能訓(xùn)練―壓腿、踢腿、有針對(duì)性的組合訓(xùn)練―身體的柔韌性和合作，以及第二學(xué)期的成品舞蹈表演，比賽的多次鍛煉，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。面對(duì)這一收獲，回顧今年的艱苦訓(xùn)練，我很滿意。

　　事實(shí)上，當(dāng)我第一次接受這些孩子時(shí)，我對(duì)他們并不樂(lè)觀。在詢問(wèn)了解情況后，我意識(shí)到很少有學(xué)生接受過(guò)正式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。即使有兩三個(gè)學(xué)生剛剛開始或?qū)W習(xí)了一段時(shí)間，他們也沒(méi)有參與其中。這樣，一張白紙，但當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期的訓(xùn)練開始時(shí)，才讓我真正犯了困難。一個(gè)動(dòng)作反復(fù)強(qiáng)調(diào)和示范，仍然有很多錯(cuò)誤，說(shuō)的要點(diǎn)和要求總是會(huì)忘記，再次提到只有少數(shù)可以清楚地重復(fù)。也就是說(shuō)，如果你根本不知道如何用心，就不要指望能很好地理解它。因此，在第一學(xué)期，我改變了計(jì)劃。面對(duì)這樣的情況和團(tuán)隊(duì)，我只能練習(xí)最基本的東西。我必須先做好規(guī)范和基礎(chǔ)工作。每項(xiàng)活動(dòng)都要花一半甚至更多的時(shí)間練習(xí)壓腿、踢腿和叉子。后來(lái)，我加入了“芭蕾舞姿勢(shì)”練習(xí)。一方面，它不枯燥。孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和處理感興趣，另一方面，它可以訓(xùn)練學(xué)生的方向感和手臂的力量和柔韌性。之后開始了組合訓(xùn)練，從動(dòng)作分解開始，到后來(lái)的串聯(lián)訓(xùn)練，再到生活之間的互動(dòng)與合作，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。到第二學(xué)期，我們將直接從第一學(xué)期的組合和生活合作的鞏固入手。我們還經(jīng)常提問(wèn)或鼓勵(lì)個(gè)人展示、評(píng)論和指導(dǎo)，督促學(xué)生記憶和注意動(dòng)作要領(lǐng)、完整性和流暢性。首先，我們要懂得把握動(dòng)作，感受自己獨(dú)特的美，然后鍛煉相互的合作與統(tǒng)一。孩子們有了一定的基礎(chǔ)和理解，開始利用午休時(shí)間排練成品舞蹈。整體完成的第一步是在這部分花很長(zhǎng)時(shí)間，開始一個(gè)好的開始；然后訓(xùn)練基本動(dòng)作，規(guī)范和統(tǒng)一孩子以前的錯(cuò)誤和混亂的節(jié)奏；然后訓(xùn)練連接的動(dòng)作和隊(duì)形。這時(shí)，六一快到了，沒(méi)有足夠的時(shí)間一步一步地訓(xùn)練。在彩排和六一兩場(chǎng)表演中，孩子們有表情，有合作，但還很不成熟。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有把每一個(gè)動(dòng)作都帶回家。當(dāng)我們接到比賽任務(wù)時(shí)，我們匆忙地參加了預(yù)賽；在得知自己被選入決賽后，我專注于銜接和相互配合，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，一個(gè)接一個(gè)地抓住關(guān)鍵位置的學(xué)生。參加決賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。他們知道如何處理每一個(gè)動(dòng)作。手試手，腰是腰，尤其是動(dòng)作和隊(duì)形盡量整齊劃一，臉上的表情和動(dòng)作更加自信自然。

　　看到孩子們的進(jìn)步，我也高興地笑了，什么獎(jiǎng)似乎不重要，孩子們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，有什么能比這更快樂(lè)呢？

　　在快樂(lè)的同時(shí)，也有一些擔(dān)心的方面。1、活動(dòng)時(shí)間不能保證。以本學(xué)期為例，14周的進(jìn)度計(jì)劃在實(shí)際活動(dòng)中只進(jìn)行了6-7次，其他活動(dòng)暫時(shí)取消，對(duì)我們的培訓(xùn)不利，有時(shí)中間情況會(huì)影響學(xué)生的鞏固、改進(jìn)，甚至人員流失。2、活動(dòng)人員不能按時(shí)參加活動(dòng)。直到6月1日前夕，我們的工作人員在學(xué)校不能按時(shí)到達(dá)團(tuán)隊(duì)，直接影響節(jié)目的安排和訓(xùn)練，只能找時(shí)間排練；到年級(jí)排練節(jié)目，不能保證按時(shí)訓(xùn)練，一人多節(jié)目現(xiàn)象，導(dǎo)致效果差，孩子休息不夠，個(gè)別學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后累，甚至在6月1日表演節(jié)目、服裝等問(wèn)題不能調(diào)試，影響表演效果。希望今后校隊(duì)和年級(jí)學(xué)生盡量分開，減少不必要的麻煩。

　　總之，我會(huì)再接再厲，帶著這些孩子，努力在未來(lái)的訓(xùn)練中達(dá)到更高的水平，取得更好的成績(jī)！

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