初中三年總結(jié)集合[15篇]
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的初中三年總結(jié)，歡迎大家分享。
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初中三年總結(jié)1
我?guī)缀跸胍p吟一首歌來獻(xiàn)給這三年的歲月，以我的熱情譜曲，以我的不舍填一首絕美的詞�？晌抑滥嵌际遣蛔阋匀ゼo(jì)念這一個三年的。三年里，遇見誰認(rèn)識誰，經(jīng)歷什么發(fā)生什么，那本身已經(jīng)是語言無法概括與贊美的命運的恩賜。且在這樣的即將結(jié)尾的時分，我怕歌也會是凄哀的，而我不希望以這樣的情愫去紀(jì)念如此美好的三年。
Sun說，原諒她，在約定的結(jié)尾還未到來時便已不辭而別。如同一年前一樣的筆跡與淡淡憂傷著的文字，幾乎將我狠狠地拋入到傷感的黑洞當(dāng)中去了。一年之前她在我們這一群熟悉的面孔前讀她的周記，她說致我親愛的同學(xué)們，讓我們一起走下去；一年之后她的周記本靜悄悄地躺在隔壁班的講臺上，而被推薦的文章《致我親愛的同學(xué)們Ⅱ》中，她說謝謝十班的同學(xué)給了她新的天空。我面對著一樣的筆跡淺淺的笑，我不敢說是對她的豁達(dá)的欣慰，抑或是苦笑的成分偏多。天空仍舊是淡淡的藍(lán)色，過去的歲月已無法追溯。四分之一的人離去的時候，我們便已知道會有這樣一天的不是嗎？慶幸那些共同的回憶永遠(yuǎn)都不會褪色。至少我們還在一起談心吃飯，至少我們還會記得為彼此遞一張同學(xué)錄，那些都是生命里無法抹滅的存在過的痕跡。至少我們不會忘記。那些所有的友誼的千絲萬縷，被我緊握在手里，不肯放掉。Sun，你不是不辭而別的，因為你從來都沒有離開�？茨愕念}目就知道了，那只是延續(xù)而已。你還在，你們都還在這里，不曾離開。
Jeff，你還是一樣帥。三年下來，你的答語已經(jīng)從“不客氣”變?yōu)椤坝謥砹恕保@代表著一種熟悉的軌跡。我會不停的大喊你好帥，就是因為那種熟悉讓我心安。你可知道？當(dāng)我可以與你開著玩笑或是拍攝你的專輯的時候，被多少的女生所妒忌著？我細(xì)微的笑著，那都是因為熟悉。對于你的不停的'煩擾，幾乎也變成一種習(xí)慣，這樣長久的習(xí)慣早已將你的反應(yīng)印刻在腦海里。這樣的放肆大概也是因為相信熟悉的程度可以讓你獲知只是玩笑而已。多么讓人心安，那些三年來培養(yǎng)出來的極其細(xì)微卻無比珍貴的默契。盡管只有一點點，但卻不枉已認(rèn)識的這三年的時光。幾分之一的生命中留下的深刻的你的身影，讓我多么想要開心的歡笑。
Ray，幾乎寫下你的名字已經(jīng)想要落淚。三年里最快活的記憶是與你在一起，而最悲傷的記憶是你離去。你的那句淡淡的質(zhì)問，已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的排除在你的世界之外。我不舍，我原地徘徊，我落淚，可是你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。我對自己說，要堅強，卻無法微笑地向你祝福。你離去的時候，我安靜的坐在地板上，不落淚，只是有靈魂被抽干般的呆滯。幾乎無法相信、幾乎不敢相信，可是我卻無法再沖上去拉住你的手，只能默默地送你遠(yuǎn)去，并道出輕輕的祝福。你的背影如同我們初見時一樣的瘦頎挺拔，也如同我們不曾熟識時一樣的冷酷，讓我寒徹心扉。但卻無法怪你，畢竟是我做錯了事。仍舊謝謝你啊，Ray，至少當(dāng)我回過頭，有一份溫暖可以沉溺。
三年里我與多少人談笑，而W站在彼岸不知名的地方持續(xù)的靜默，無蹤于我的生命。我的思念、我的關(guān)注，他大概不是毫不知情，只是刻意地忽視罷了。有時會覺得無奈，總是有意無意中給他帶去煩惱，盡管我已經(jīng)盡量只是靜默的思念�？偸窃诎察o的夜里想起W，他開朗的笑容、微蹩的眉毛、清秀的面龐、溫暖的聲線，三年之后想起仍舊如昨日般清晰，令我傾心不已。眼淚涌出到眼眶，再輕輕退回到心底。我在黑暗中輕輕嘆息，持續(xù)的安靜，并思念著。三年未見的他，卻仍舊充斥著三年的時光。每一點，每一滴，靜悄悄地滲透。
一不小心，三年的時間已然從身邊溜走了。上一篇還在記敘的有關(guān)開學(xué)的瑣碎，如今早已不知在哪一個角落里安睡。一千多個日子在一瞬間逃離了我的生命，卻連一秋的嘆息的機會都沒有留給我。我想要將有關(guān)這三年的一切都銘刻在心中，卻只能在時光的流逝中瑟縮在一個角落。誰走了，什么離開了。也許一段時光的結(jié)尾的標(biāo)志，就是無法抑制的悲傷。我傷感地回首張望，欣慰地看到曾經(jīng)的美好仍舊在那里，只是或許無法跟隨我們繼續(xù)下去。但是記憶，會永遠(yuǎn)不離不棄吧？我用傷感與懷念吟一首悲傷的曲，然后會唱出我們共有的美好。
三年逝去。
初中三年總結(jié)2
孩子終于被錄取到第一志愿，松了一口氣，也感慨萬分，寫點感想，給后面期待孩子突圍的家長的一些建議，說的不對的請忽略：
1、告別智能手機：
一提智能手機我就生氣，為什么家長要給孩子買蘋果？不要把前途消耗在無聊的朋友圈中，不要用自己的前途去賭博和付出不值得的代價，這比戒掉毒癮還難嗎？有的孩子不愿意離開微信是擔(dān)心朋友說她沒自由，她怕孤獨，怕沒有朋友，怕朋友離她而去，殊不知這個年齡段的孩子視友誼比任何東西都重要，不是他不想努力。那么一定要告訴他，如果他的朋友連考學(xué)都不支持，那是真朋友嗎？負(fù)責(zé)任的家長，不要心存僥幸，用你孩子能接受的方式去解決吧，讓他脫離開沉溺于智能手機不思勤奮的群體，讓他明白自己脫離開了才能突圍去追求自己的夢想，成為不一樣的他。家長在孩子不學(xué)習(xí)的時候也不要玩手機，多和孩子聊天溝通，找一些其它愛好分散注意力都是很好的方式；
2、告別游戲：
一邊玩游戲一邊能考上好大學(xué)的我只見過一個，但是不要期待奇跡會發(fā)生在自己身上，不下一定的.功夫無法達(dá)到目標(biāo)這是肯定的，游戲和升學(xué)只能二選一，讓他形成鄙視游戲群體的價值觀，用你孩子能接受的方式去解決。家長更不要玩游戲，要玩就偷偷玩吧，別讓孩子看見，孩子不學(xué)習(xí)時多陪陪孩子；
3、找到合適自己的課外輔導(dǎo)：
這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，這個壇子里交流相關(guān)經(jīng)驗有很多了，找到自己的才是對的，有的壓根沒有上輔導(dǎo)班就考得很好，有的家長說他們適合上大課，我家孩子基礎(chǔ)差，小的時候快樂教育，上了初中知道學(xué)了，給報了大班課，但是到了初二還不見效，發(fā)現(xiàn)是孩子跟不上，別人講了好幾步他只聽到一步就卡住了，只能找一對一，也在機構(gòu)的一對一耽誤了半年的光陰，朋友介紹了一個家教，非常好，把孩子一點點帶出來。所以，放任孩子不管不是鍛煉孩子自立，初中了，家長一定還要管，只是方式不同而已，要隨時了解癥結(jié)，不是只要孩子上課你就安心，你要考慮這個課是不是有幫助，你要盯緊了，提供必要的幫助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考慮距離，路上的時間一定是寶貴的，一對一要找對，拿孩子時間做試驗品是慘痛的。時間，時間！
初中三年總結(jié)3
我認(rèn)為我的初中生活是值得我銘記的，每一天的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，許許多多珍貴的回憶，使我清晰的感受到感受到自己的成長。于是我便想把自己初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)一點一點寫下來，就算是留下一份紀(jì)念。
初中的語文成績好的同學(xué)來說，是你與別人拉開差距的最重要學(xué)科，因為語文上相差十分、二十分很容易。學(xué)習(xí)語文并不是很難，我認(rèn)為重在積累與訓(xùn)練。語文重在積累，努力學(xué)語文一個月，語文成績不一定進(jìn)步，你一個月不學(xué)語文，你的語文成績也不一定會退步，但長此以往差距就會顯現(xiàn)。
對于課本上的現(xiàn)代漢字的字形、字音;標(biāo)點符號的正確用法;詞語、成語、熟語的`正確使用;文言文相關(guān)知識(文言虛詞、實詞、文言文翻譯等等)都應(yīng)該牢牢掌握。在試卷上的第一個題一般就是字音字形題，若丟分豈不太可惜?詩詞不僅要會背，還要寫對每一個字。
平時的基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的一個鍛煉平臺，做閱讀題時要緊密結(jié)合著文章內(nèi)容與思想感情去想答案，不要脫離文章去做題。抄答案固然很快，但一點效果也沒有，久而久之會造成一看到題不知從哪里去想。
作文的文字要盡可能的優(yōu)美，不要干巴巴的使人讀起來索然無味，多用一些描寫(景物描寫至關(guān)重要)。文章是建立在大量的閱讀積累上的，但還要會用，用恰當(dāng)?shù)脑娫~名句等點綴，得高分應(yīng)該很容易了。最好一周寫一兩篇高質(zhì)量的文章，會使你寫起來十分流暢。
在中考前我建議大家去買一套近幾年的中考試題去做，大量練習(xí)對中考有很大幫助，一分耕耘，一分收獲嘛。
初中數(shù)學(xué)要明顯要難，此時上課注意聽講已經(jīng)成為重中之重，老師的任何一句話都要牢記于心，書上的習(xí)題一定要做，老師要求完成的練習(xí)一定要完成。除了老師布置的作業(yè)，你還需要在課外買一套練習(xí)做，現(xiàn)在不是小學(xué)了，聰明的腦袋已經(jīng)無法讓你輕松應(yīng)對初中的課程，你需要更多的訓(xùn)練去鞏固去加強。你還需要準(zhǔn)備一個厚厚的筆記本，上面記錄你不會的題目——寫在上面，請你一定要牢記：初中知識只有“會”與“不會”絕對沒有“知道一點”和“不清楚”。不要異想天開的認(rèn)為，只要稍微明白就能學(xué)好，說實話，敢如此嘗試的人沒有一個成功的。同時，這里還要提醒你：有不會的問題，一定要及時的去問老師。
做數(shù)學(xué)練習(xí)不要貪多，一本足矣。關(guān)鍵是，你要弄明白上面的每一道題目。當(dāng)你做完一本練習(xí)后，在從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看一遍，如果你捫心自問，覺得這本練習(xí)上你不會的題目沒有超過五道，那這本練習(xí)就可以扔了。如果不能達(dá)到這水平，這本練習(xí)算你白做了。
初中數(shù)學(xué)尤其要注意二次函數(shù)和圓，因為這兩部分內(nèi)容多、難度大，公式定理特別多，在中考中最后一個大題往往還將這兩個結(jié)合起來考，難度可想而知，建議大家多做做這方面的題，總結(jié)出解題的思路與技巧。
英語還是應(yīng)該多背多聽，勤寫單詞，上課聽講很重要，很多語法等在課文中全有，背熟課文自然就掌握了。
初中物理剛剛開始學(xué)的時候千萬不能松懈，一定要緊跟老師走。物理的力學(xué)方面我認(rèn)為是最難的，受力分析很重要，只要把握住課本，熟用課本知識，解起題來會很容易。學(xué)習(xí)物理的辦法不僅僅是做題，而是要在做題中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時修補。在初中學(xué)習(xí)中，老師就是最好的指導(dǎo)，不會的多去問問，你的成績會有很好的改觀。
化學(xué)方面需要的嚴(yán)謹(jǐn)度很高，往往一個字決定一個題的對錯，這一點在今后的做題中會遇到很多，我就不再舉例了。課本上的各種反應(yīng)的方法、實質(zhì)、化學(xué)方程式、物質(zhì)的性質(zhì)等。只有做題時想的全面，才會減少失分。
史地生政就是多背，跟著老師思路走，不過生物的遺傳方面要注意一下，不太好理解。
我不贊成學(xué)習(xí)學(xué)到11點以后，只有晚上保證好休息，才能在第二天有飽滿的精力去學(xué)習(xí)新東西。建議大家給自己規(guī)定時間，在9點半前完成作業(yè)，剩余時間來復(fù)習(xí)當(dāng)天科目或做課外習(xí)題，復(fù)習(xí)要以數(shù)理化、英語、語文為主，政治也要下點功夫，關(guān)鍵時刻也會幫上忙。
初中是實現(xiàn)自己夢想的重要階段。每次考試看到自己的進(jìn)步，那種滿足與驕傲，是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活!
愿我的經(jīng)驗會對你們有所幫助，愛拼才會贏!
初中三年總結(jié)4
1、本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。
2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人
首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3、加強品質(zhì)教育
�。�1）應(yīng)試心理教育：關(guān)鍵的初三學(xué)年，學(xué)生的.心理壓力肯定大于以往，應(yīng)結(jié)合實際情況，適時的給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異
使用觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等各種方法了解學(xué)生信息材料，對學(xué)生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實效性。
5、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴
尊重學(xué)生，做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見。相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。
6、 積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項集體活動，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適度的放松。
7、加強與科任老師的配合，加強與家長的交流，創(chuàng)造一切有利于學(xué)生成長的條件。
初中三年總結(jié)5
結(jié)束了，初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時間，我不知道我這三年里懂得了什么，學(xué)到了什么，也不想太回憶以前。不管是高興還是不高興，那永遠(yuǎn)只是過去而已�，F(xiàn)在，唯一可以做的只是展望未來，追求我的夢想，這才是我想要的!這才是我應(yīng)該做的。
初中，三年，那些同學(xué)，那些朋友，那些花兒，都將貯存在瓶子中，被封印起來……
初中，玩著上完，鬧著過完。哭過，笑過，天真，幼稚，感傷……這一切都不會再一次重新上演了。那些老師，曾經(jīng)對我的教育，也許會記得一些，但只是一時的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的……熟悉的`……
三年，我學(xué)到了什么?知識?做人?三年，讓我從一個兒童變?yōu)榍嗌倌辏屛覐囊粋�懵懂的小孩走向花季。讓我變成一個隨時都會微笑的女生。讓我從喬變?yōu)橛谰�，三年，時間說長也不長，說短也不短，在這段時間里，真的可以改變一個人，就好象被帶到了另一個世界一樣。
同學(xué)，九班。三年里，我一直呆在這個熱鬧而又自私的九班里。每次考試都會是第一名，每次都好大的壓力。每個人都很自私，為了自己，為了自己的目的，不惜一切!我承認(rèn)，我不適合在這個班里學(xué)習(xí)，但沒有辦法，我被分到了二十一中的這個班。曾經(jīng)想馬上畢業(yè)，馬上離開這個我討厭的班，但，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，真的離開了，卻有一絲的感傷。也許，這就是“失去了才懂得珍惜”吧。
朋友，初中時有個幾個朋友，但都是一段一段的友情。因為，在這個班里我找不到我要的友情，更找不到屬于我的朋友。在這個班里，看多了朋友間互相利用，互相猜測。我要的是簡簡單單的友情，但卻沒有……
畢業(yè)了，我更想的更期待的是高中生活，更想的是考上一所好大學(xué)。那些都不重要，重要的自己，是自己想要的，自己的未來，自己的夢想。過去的終究會過去，我的未來將會是美好的，將會是我要的未來
初中三年總結(jié)6
我自上初中以來，在老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進(jìn)步。
在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認(rèn)真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。
另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高 。三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)
�；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個小學(xué)生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的.。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。愛護(hù)公物，積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動，對需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很高興。
作為這個社會的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習(xí)慣，自身素質(zhì)也得到了提高，文化知識也得到了充實。
初中三年總結(jié)7
第一段：初中是人生的重要階段，我們在這個階段經(jīng)歷了許多的變化和成長�；赝@三年，我深刻地體會到了許多人生的道理和感悟。首先，我意識到了自己的成長與進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)和努力使我逐漸變得成熟起來。其次，我明白了朋友和家庭的重要性，他們是我生活中不可或缺的一部分。最后，初中生涯讓我明白了堅持和付出的重要性，只有不斷地努力和保持艱苦奮斗的態(tài)度，我們才能取得真正的成功。
第二段：初中三年是人生的一個重要的過度階段，我們在這段時間里開始面臨許多的選擇和挑戰(zhàn)。我學(xué)會了保持冷靜，不輕易受他人的影響，同時也要學(xué)會獨立思考。在這個迅猛發(fā)展的社會中，我們要適應(yīng)時代的變化，時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，積累新技能，我們才能在未來的競爭中脫穎而出。
第三段：初中三年，我逐漸懂得了朋友和家庭的重要性。朋友是生活的伙伴，可以一起分享快樂和痛苦。我時常想起我們一起度過的快樂時光，不管是上學(xué)路上的.開心事，還是放學(xué)后的聚會，都成為了我美好的回憶。在這個階段，我也懂得了家人的重要性。他們是我人生的依靠和支持，無論遇到什么問題，他們總是默默地守護(hù)著我。尤其是在壓力大的時候，他們的理解和鼓勵給了我莫大的動力。
第四段：初中生涯使我明白了堅持和付出的重要性。生活中沒有一帆風(fēng)順的事情，我們要經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難。在這段時間里，我學(xué)會了堅持不懈地努力，無論遇到什么困難，都不會輕易放棄。我相信，只要付出努力和汗水，成功就會離我們越來越近。而且，努力的過程本身也是一種成長和收獲。
第五段：初中三年的生活是我人生中的一段重要經(jīng)歷，我從中得到了許多的感悟和體會。我明白了自己的成長與進(jìn)步，懂得了朋友和家庭的重要性，意識到堅持和付出的重要性。這些經(jīng)歷和成長將會伴隨我一生，讓我變得更加堅強、勇敢和自信。我相信，無論將來的道路如何，我都有足夠的能力去面對挑戰(zhàn)，迎接生活的種種變化。初中生涯是我人生中寶貴的財富，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和努力的態(tài)度，為未來的成就不斷努力奮斗！
初中三年總結(jié)8
我自上初中以來，在老師的諄諄教育下，無論在德、智、體、美等方面都有了肯定的進(jìn)步。
在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛集體。有時，我還參與學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文競賽、級組支配的學(xué)校宣揚欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有缺乏，但也努力學(xué)好各門功課，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時間。我愛好文學(xué)，常常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參與各種各樣的征文競賽或參與朗誦競賽，努力拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，幫助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有理想，有理想，有文化的人。
在體、美方面，我主動參與體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都仔細(xì)對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的頑強意志，進(jìn)一步培育和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學(xué)，在課余時間，我還很常常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素養(yǎng)。
另外，在家里，我敬重長輩，常常幫家里人做家務(wù)活。
但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)覺了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，具體就表達(dá)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)覺自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成果能提高。三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里出現(xiàn)�；仡櫰疬@三年的學(xué)習(xí)生活，有過快樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個小學(xué)生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友誼。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少學(xué)問。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前許多不懂的學(xué)問，這得感謝老師的耐煩教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，仔細(xì)鉆研深難題，對學(xué)問的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的學(xué)問的'好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化學(xué)問水平有了明顯的提高。
在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。愛惜公物，主動參與學(xué)校組織的課內(nèi)外活動，對需要關(guān)心的人獻(xiàn)出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并關(guān)心父母做一些自己力所能及的事，替父母削減了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很高興。
作為這個社會的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的推斷，并能在保證自己人身安全的狀況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習(xí)慣，自身素養(yǎng)也得到了提高，文化學(xué)問也得到了充實。
初中三年總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任九年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺階段，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)較重，需要完成整個初中三年級一年的課程，所以整個學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)都是比較緊張的。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習(xí)筆記，積極參加教研活動，并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽評課活動，收獲頗深。本學(xué)期輔導(dǎo)一位年輕教師參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎。我在不斷的實踐中逐漸的加強自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期的教學(xué)過程中，注重教材的鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的'主要參考書，所以我注重了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時間組織學(xué)案，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，二是結(jié)合生活實際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，注重師生雙邊活動的設(shè)計，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
在作業(yè)批改上，盡力做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改。根據(jù)學(xué)生數(shù)目眾多的特點，采取每周3-4次課堂作業(yè)，對出現(xiàn)的問題，與學(xué)生一起，當(dāng)面指出問題所在，輔導(dǎo)做到及時有針對性。
當(dāng)然在工作中也還存在著很多的不足：教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的特點還沒有達(dá)到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂。對于同步的應(yīng)用還沒有達(dá)到提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著有針對性的做題。對于學(xué)情的了解有時候延后，沒能達(dá)到時時刻刻一對一的補教補學(xué)。導(dǎo)致了教學(xué)中仍然存在著盲目性。
在今后的教學(xué)過程中，我要從以下幾個方面進(jìn)行改正：
1、加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)思想，更好的服務(wù)教育教學(xué)。
2、多向老教師學(xué)習(xí)，特別向在學(xué)校里一些有經(jīng)驗的老教師與觀念新穎的年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。 3、加強中考題的研究，尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究，提高個人對中考題命題方向的掌握。
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)能力與水平有了一定的提高與進(jìn)步，在今后的教學(xué)生涯中，我還將努力進(jìn)取，讓自己的教育教學(xué)付出更有實效。
初中三年總結(jié)10
第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級的文言文復(fù)習(xí)(穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引)
由于今年的考試內(nèi)容有所變動，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕�，所以，文言文的�?fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時我具了個例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固)，約一個月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊)
專題訓(xùn)練的重點是閱讀。對每個考點，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握�；A(chǔ)知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候緊緊聯(lián)系中考要求。
第三輪復(fù)習(xí)：重點難點的突破
在將近最后的一個月里，我引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見，并進(jìn)行針對性的突破重點難點訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。
雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來，但是無論成績?nèi)绾�，在這個學(xué)期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能提高自己的教學(xué)能力，取得更好的`教學(xué)效果。
在初三的日子里，才真正感知時間的飛快。上班、下班，再上下班，時間在不經(jīng)意間悄悄流逝。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重。
每天自己都在不斷的講解，學(xué)生都在不斷的練習(xí)、總結(jié)和反饋。可是總感覺內(nèi)心中存在著極大的不踏實感，不知道是不相信自己還是不敢估計學(xué)生的能力。
隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來個突擊，對他們進(jìn)行一次測試。這套題自己已經(jīng)做過也分析過，難易度也不高，因此，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度，學(xué)生應(yīng)該都要達(dá)到一個高水平。
可是，事與愿違。結(jié)果令自己大吃一驚。這樣的題目，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊。這樣的結(jié)果真令人手足無措�？蓵r間不等人，如何針對這種現(xiàn)象，提高學(xué)生們的成績呢?個人認(rèn)為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
4、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
4、反饋應(yīng)該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。
初中三年總結(jié)11
本學(xué)期級部的政教工作，在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下，較好地完成了學(xué)期初制定的工作較好，取得了較好的成效，積累了一些政教工作做法，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、開展的工作和取得的成效
1、扎扎實實抓主題教育的落實
主題教育活動是我校學(xué)生思想政治教育的主線，此活動開展對學(xué)生的健康成長有著很大地意義。為此，級部非常重視主題教育活動的落實，每周通過查（查各班主題教育是否正常開展）、看（看學(xué)生是否在學(xué)生“三會記錄本”上記錄主題教育內(nèi)容）、計（統(tǒng)計每周一周一主題的跟帖情況）的方式，落實政教處確定的四個主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個主題班會，做到備會、開會、跟帖，各班都能根據(jù)本班的實際情況和特點，與針對性第對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題教育的扎實開展為級部良好的學(xué)風(fēng)的形成夯實了基礎(chǔ)。
2、持之以恒抓學(xué)生儀表儀容和行為習(xí)慣教育
從入學(xué)開始，級部就高度重視學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，收到了良好的成效。但是。進(jìn)入九年級以后，有少數(shù)學(xué)生在儀表儀容和行為習(xí)慣上有所放松，表現(xiàn)在留長發(fā)、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此，本學(xué)期級部全體班主任和級部管理人員，高度重視抓學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，先后與10月、11月、12月開展了專項檢查整治活動，先后對全體學(xué)生進(jìn)行了“發(fā)型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項檢查整治活動，此活動的開展遵循了“教育----告知----查糾”的程序，做到事先對學(xué)生進(jìn)行教育，書面告知家長，讓學(xué)生和家長明白查糾的必要性；后組織人員查糾。發(fā)現(xiàn)一個糾正一個。專項查糾活動的開展，對少數(shù)行為不規(guī)范儀表儀容不規(guī)范的學(xué)生起到了震懾作用，對全體學(xué)生做到了進(jìn)一步的教育作用�，F(xiàn)在。九年級1300余名學(xué)生，整體儀表儀容規(guī)范，行為習(xí)慣良好，精神面貌良好。
3、認(rèn)認(rèn)真真開展中考勵志教育
為了營造中考的氛圍，形成良好的拼搏XX年中考的環(huán)境，學(xué)期初開展了勵志中考標(biāo)語的征集活動，共征集了60副學(xué)生作品，并將這些標(biāo)語張貼在教學(xué)樓地走廊的立柱上；期中考試后，進(jìn)行了中考200天倒計時活動；開展了“十二中，我想對你說”活動；第一次月考和期中考試后進(jìn)行了對前200名學(xué)生的表彰活動。特別是在中考200天倒計時的儀式上，我校XX屆畢業(yè)學(xué)生魯崇寶為全體學(xué)生做了精彩的動員報告。魯崇寶的報告大大激發(fā)了學(xué)生拼搏XX年中考的熱情。學(xué)生個個摩肩擦掌，拼搏明年中考。
4、一如既往地開展常規(guī)工作
以一周一提醒教育的形式抓安全教育活動的開展。
堅持開展每周星級班級的檢查評比活動。
組織召開學(xué)生家長會。
開展期末學(xué)生的評優(yōu)工作。
5、實實在在開展關(guān)愛留守兒童工作
開學(xué)初進(jìn)行了留守兒童信息更新工作，九月份開展了對留守兒童進(jìn)行家訪活動，十二月份組織留守兒童開展文體活動，十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會，為留守兒童和學(xué)困生確定幫扶老師，實行承包制。為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們同享陽光，健康快樂成長。
6、創(chuàng)新開展政教工作，為明年中考保駕護(hù)航
為了防止學(xué)困生思想蛻變，影響自己和他人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學(xué)生”教育座談會，針對級部的.具體情況，建立了“幫扶學(xué)生承包制”，讓幫扶老師走進(jìn)這些學(xué)生的心里，建立深厚的友情，讓他們順利地度過九年級下學(xué)期180天。
二、工作中的不足，下學(xué)期的工作設(shè)想
本學(xué)期的政教工作還有些不足，如班級風(fēng)采展示報告會和學(xué)生的中考勵志行活動沒有按計劃開展，極少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)的情趣，極個別學(xué)生的行為習(xí)慣不規(guī)范，學(xué)生之間的摩擦偶爾發(fā)生……為此，下學(xué)期的政教工作的設(shè)想如下：
繼續(xù)按照政教處的要求開展對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。
繼續(xù)加強對學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的檢查教育工作
扎實開展對須幫扶學(xué)生的幫教工作
開展中考勵志行活動。
組織留守兒童開展文體和親情活動。
回首一學(xué)期的政教工作，展望明年肩負(fù)的重?fù)?dān)，政教工作任重而道元，相信，在大家的共同努力下，明年會更好！
初中三年總結(jié)12
為期八天的短期集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，時間雖短，但全體學(xué)員在感動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，收獲著這來之不易的每一天。我們深信這期培訓(xùn)對每一位學(xué)員的影響、并通過他們的輻射帶來對全省農(nóng)村初中英語教學(xué)的促進(jìn)作用一定是長久和深遠(yuǎn)的。
一、高素質(zhì)的學(xué)員團(tuán)隊，展現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神與勤學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)。
無論是聽課的專注、討論的熱烈、簡報的豐富、評課的精當(dāng)，還是生活的互助、課余的切磋，無不映射出全體學(xué)員確實不愧為各地區(qū)的教育教學(xué)骨干。
圍繞著農(nóng)村初中英語新課程教學(xué)這個主題，學(xué)員們帶著經(jīng)驗與困惑來到課堂，在專家們的理論引領(lǐng)下帶著反思與反思后的策略和躍躍欲試的沖動回到教學(xué)崗位，走向?qū)嵺`。同時，在精英與精英、經(jīng)驗與經(jīng)驗、智慧與智慧的交流和碰撞中，我們不僅如饑似渴地汲取著營養(yǎng)，更多了一份壓力與激勵，多了一份鞭策與自省，以及隨之而產(chǎn)生的感慨：能干人太多了！而這一切首先得益于省教廳近乎“苛刻”的遴選條件，也得益于各地區(qū)的嚴(yán)格執(zhí)行，才使得來自全省各地區(qū)的初中英語教育教學(xué)精英們有幸走到了一起。為此，由衷感謝省教廳的戰(zhàn)略眼光和正確決策。
二、四川師范大學(xué)外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任周老師周密安排、精心組織、嚴(yán)格管理、無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)的是“以學(xué)員為本”的思想境界與高度的責(zé)任心，也是這次培訓(xùn)能夠圓滿成功的關(guān)鍵所在。
首先，學(xué)員報到即獲得了一本整個這期的《研修指南》，內(nèi)容詳盡而又一目了然，對各階段的主題、任務(wù)、要求，以及最后要實現(xiàn)的目標(biāo)，每個學(xué)員在培訓(xùn)工作開始之前就已經(jīng)了然于心，可謂“目標(biāo)教學(xué)法”的最好體現(xiàn)。學(xué)有方向，學(xué)有動力，學(xué)有策略，當(dāng)然就會學(xué)有所獲。
其次，周密的安排，將每期短短八天培訓(xùn)的價值發(fā)揮到了極限，緊張而又務(wù)實、豐富的教學(xué)讓學(xué)員們深感“時超所值”，這足顯外語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)是何等的重視、何等的用心與何等的殫精竭慮。客觀地講，在實施新課程教學(xué)近十幾年之際，學(xué)員們既有實踐經(jīng)驗的積淀，也有滿腹的困惑，正需要一個平臺與機會，一方面能靜下心來理理頭緒，認(rèn)真反思，另一方面能得到專家們、尤其是熟悉教學(xué)一線的實際情況而又有理論研究高度的專家們的點撥與引領(lǐng)。有幸的是，本次四川師范大學(xué)外語學(xué)院所聘請的專家無一不是這樣的專家，他們所做的專題講座深入淺出，既有理論高度，又有大量的實際案例，對教學(xué)一線實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗、困惑和一些誤區(qū)可謂了如指掌，所講的內(nèi)容實在、實用，往往雖三言兩語卻切中要害，讓人茅塞頓開，回味良久。比如：孔令翠教授對初中英語教學(xué)的困境與出路的分析、班主任周喻星教授對漫談英語教學(xué)中的“what”and”why”的分析,在廣泛深入了解一線教學(xué)實際基礎(chǔ)上對初中英語新課程教學(xué)策略介紹和實際操作策略及具體方法的現(xiàn)場演示、中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事長龔亞夫的英語教育目標(biāo)的重構(gòu)的分析、王澤兵書記的初中英語教師職業(yè)道德修養(yǎng)等……。讓學(xué)員們心中一個個的疑團(tuán)得以揭
開，困惑得以消除，一句話，思路更清、認(rèn)識更明、辦法更多，信心更足。另一方面，專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，批判性的.思維方式，以及鄭軍老師結(jié)合自身成長經(jīng)歷對優(yōu)秀教師的成長剖析、王飛雨老師對教學(xué)目標(biāo)的看法，也無時無刻不在全體學(xué)員心中激起漣漪，獲得人格與信念的升華。而這一切也正是外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師們精心組織、周密安排的最好明證。
與培訓(xùn)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格而有效的管理相得益彰的是班主任周喻星教師與教師們對全體學(xué)員生活上無微不至的關(guān)懷，他們的責(zé)任心、親和力和辛勤的付出感動著每個學(xué)員的每一天。從開辟培訓(xùn)教師吃飯的“綠色通道”、聯(lián)系培訓(xùn)教師的住宿、全程陪同聽課、深夜趕制我們的《培訓(xùn)簡報》、忙得滿頭大汗為我們聯(lián)系老師、趕在學(xué)員離蓉之前刻制專題講座的光盤和畢業(yè)合影……..，等等一系列的大事、小事中，無不透射出外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任周老師“以學(xué)員為本”的服務(wù)意識與思想境界。
三、搭建兩個平臺，更好地促進(jìn)骨干教師的自我成長和輻射作用的發(fā)揮。
從十來天的培訓(xùn)和外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我們深切地感受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們對我們的期望，也體會到了省教廳希望通過我們帶動全省農(nóng)村初中英語新課程教育教學(xué)工作的良苦用心。與其說這于我們是一份榮譽，還不如說更是一份沉甸甸的責(zé)任。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的期望，實現(xiàn)省教廳提升全省教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平的戰(zhàn)略決策，我們懇請能搭建好兩個平臺。
首先是搭建有利于骨干教師發(fā)揮輻射、帶頭作用的政策平臺�？陀^上來講，雖然我們這批學(xué)員是按照嚴(yán)格的程序遴選出來的，但是因為沒有一個適宜而明確的稱謂、一份下發(fā)到各級教育行政部門的關(guān)于我們的作用、職責(zé)的文件，那么我們在這幾天培訓(xùn)中的收獲和感想似乎難以通過一種名正言順的方式與我們所在地區(qū)更廣大的教師分享。
其次是搭建有利于骨干教師內(nèi)部交流、資源共享的信息平臺。誠如前述，培訓(xùn)班匯集了全省各地初中英語教學(xué)的優(yōu)秀教師，這本身就是一筆優(yōu)質(zhì)的教育人力資源，在短短三十來天的集中培訓(xùn)中，大家深感這個班真是藏龍臥虎，值得學(xué)習(xí)與交流的經(jīng)驗很多，幾次小組討論都是意猶未盡，言猶未盡，同時深恐一旦回到各自教學(xué)崗位，天各一方，交流和研討的激情會因為時空的距離而趨于平淡，這將是對這筆優(yōu)質(zhì)教育人力和智力資源的浪費，更何況在今后的教育教學(xué)實踐中肯定還會有許多困惑需要與人交流。為此，希望能夠以某種方式搭建一個方便全體學(xué)員交流的信息平臺，如網(wǎng)絡(luò)、論壇、沙龍等等�？傊嘤�(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。
初中三年總結(jié)13
初中三年生活有使我清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的'辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。
初中三年總結(jié)14
一、本學(xué)期實施了的措施及成效
�。ㄒ唬┳龊昧私虒W(xué)常規(guī)工作。使教學(xué)更有說服力，更勝任歷史科教學(xué)。
1。認(rèn)真鉆研了教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人，使教學(xué)更有說服力，教學(xué)效果良好。
2。積極參加市的歷史教研活動，吸取了歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，本期聽課達(dá)17節(jié)；積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平及教研能力。
3。優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，采用了多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┫�?qū)W生進(jìn)行了系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期二⑴⑵班歷史教學(xué)按質(zhì)按量完成了27課內(nèi)容，總課時是32課時。教學(xué)突出了重點、基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，評析了重要人物，理清了歷史發(fā)展線索。還分門分類進(jìn)行了歸納，學(xué)生掌握了清朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的內(nèi)容和中國近代史發(fā)展情況。經(jīng)統(tǒng)考，平均分、及格率都提高顯著。
�。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)行了德育教育，提高了學(xué)生思想品德。
1。進(jìn)行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感，突出了教材的`思想性、科學(xué)性。
2。教會學(xué)生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學(xué)生綜合分析評價能力同時，學(xué)會運用辯證法。
3。進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)的教育。歸納清前期和兩半社會國家發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識到這不僅是政府政策作用，而且是全國各族人民共同努力結(jié)果，使學(xué)生樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等，重塑祖國統(tǒng)一的觀念，深刻認(rèn)識封建社會腐敗和帝國主義侵略本性。
4。進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。在教學(xué)過程中，教育學(xué)生向歷史無數(shù)政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、能工巧匠學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚品德和情操。學(xué)生思想覺悟進(jìn)一步提高。
二、今后努力方向
學(xué)生對歷史學(xué)科學(xué)習(xí)不夠精細(xì)，優(yōu)良人數(shù)少，今后將不斷改進(jìn)方法，提高學(xué)生興趣，著力輔導(dǎo)雙差生及尖子生，爭取奪更好成績。
初中三年總結(jié)15
初中3年，它使我明白了，原來機會是靠自己把握的！它常常偽裝成麻煩從你身邊走過，只會留給準(zhǔn)備好了的人。在這一年中， 有失意，有收獲，有驚喜，有歡樂。并且，我仍然在努力，加油。重拾那本該屬于我的那道光輝！
初1學(xué)年，經(jīng)受了太多的羈絆，太多的磨難，在某些事情上，我徹底喪失了信心，但是我就是我，我會在自己建立的廢墟上狂歡，只是，僅僅因為它是我曾經(jīng)的全部！不管將來會如何。并且，我會在廢墟旁邊建立一座大樓，告訴那廢墟，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是我的全部，而是那座大樓。但是要感謝你，是你讓我有這動力與毅力在廢墟旁建成這座大樓！
初3一年是初中最最關(guān)鍵的一年，歷經(jīng)了新生的幼稚，給了自己一份成熟；仍有大半的學(xué)習(xí)時光，留給了自己一段充足的時間。學(xué)習(xí)上差強人意，沒有出太大的紕繆，沒有掛，并且考上高中，給自己的學(xué)位一個穩(wěn)定的保障！學(xué)習(xí)工作上，馬馬乎乎，還說得過去。盡管最后的結(jié)果讓我有點失意，有點心寒，但是這一切又何妨？享受過程的精彩，不在乎最后的那所謂的結(jié)果！��！在個人情感上，也沒有太大的波折，因為我的心已經(jīng)放在這里了，正如我的一位朋友對我說，你對我怎么那么不認(rèn)真，我的回答是，我從來就沒有對什么認(rèn)真過，當(dāng)然說的是現(xiàn)今已經(jīng)對情感麻木的我，因為曾經(jīng)為某事太認(rèn)真，傷到了自己，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)家從來都是計較成本的。。（林毅夫），這個貌似不劃算。
總的來說，初中3年是輝煌的.，是成功的，我沒有在其中墮落掉，成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉，我始終堅持自我，我的理想，我的未來，我的明天�。�！最后用我在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上我的最后做總結(jié)升華的句子來結(jié)束我的初中3年，去迎接一個全新的，充滿挑戰(zhàn)的高中。
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