科技的作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的科技的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　科學(xué)，是幫助人類生存，還是在毀滅人類的和平？

　　如今，我感到非常不解，人類的生活狀況隨然在不斷的前進(jìn)，但我們真正的快樂嗎，我們的科學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)離了大自然，開始獨(dú)立起來，有人說：“這不是好事情嗎？”

　　可我則不這樣認(rèn)為，人類的科技已有3/1用在了破壞大自然和進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了，世界的良知已慢慢被人類的貪婪所取代，我們?yōu)E用科學(xué)的力量發(fā)明了武器。于是戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了，和平的力量正被武力所取代，在遠(yuǎn)古時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類和動(dòng)物河西相處，但如今，動(dòng)物獵殺者無處不在，暴力也無處不在。

　　1939—1945年，以德國(guó)、意大利、日本法西斯軸心國(guó)為一方，以反法西斯同盟國(guó)和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡9000余萬人。如果沒有武器，也不會(huì)有這么多人死亡。寫到這里，我不禁要問到，這就是科技的力量嗎？

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國(guó)的.塑料包裝用量達(dá)243萬噸，年平均增長(zhǎng)率超過 20％，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點(diǎn)的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。 據(jù)調(diào)查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬噸，其中廢塑料約占3％，年增長(zhǎng)率達(dá)48％。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達(dá)8－10％。這些廢 塑料在垃圾中占的比例若以體積計(jì)算已達(dá)三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。 由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在然環(huán)境中，會(huì)給蚊子、蒼蠅和細(xì)菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根 系生長(zhǎng)，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣體�！鞍咨�污染”已成為當(dāng)前害我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。這也是科技的好處嗎？

　　雖說科技的發(fā)展是推動(dòng)人類生活質(zhì)量和方便人類自由，科技越發(fā)達(dá)也就是說這個(gè)國(guó)家越強(qiáng)大，但是我們?nèi)祟悈s是以犧牲來?yè)Q取的，在發(fā)展科技的同時(shí)也在破壞自然，同時(shí)帶來許多麻煩和對(duì)人類的危害，美國(guó)科技發(fā)達(dá)但是留給他們解決的問題很多，這是無形的災(zāi)害有時(shí)是要用人類的生命來付出代價(jià)的。

　　科學(xué)，是幫助人類生存，還是在毀滅人類的和平？值得人們深思！

科技的作文 篇2

　　夜無聲地來了，還捎帶了幾縷清風(fēng)，漆黑的夜似乎將天空壓得很低很低，唯有那粒粒星光讓人心安，也使我很快墜入夢(mèng)鄉(xiāng)······

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，是刺眼的陽(yáng)光將我喚醒的。我四下張望，我已身處在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。習(xí)慣性地走到船舷旁，握著欄桿，竟發(fā)現(xiàn)船是完全騰空的，騰云駕霧似地航行在江面上。身旁的男孩見我疑惑的'神情，告訴我，這船叫“原能子氣墊船”，在船上有兩個(gè)巨大的風(fēng)扇，一個(gè)朝船尾鼓風(fēng)，一個(gè)朝船底鼓風(fēng)，這樣船騰空于水面，不受水的阻力影響又能快速前行�！斑@船開往哪里啊”“你不知道嗎？它開往未來市，那里是我的家�！蹦泻㈩H為自豪地說“我還可以帶你去那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！薄班拧蔽腋屑さ赝�著他。

　　氣墊船閃電般地在江面上行駛，江面越來越寬。這時(shí)岸邊的水是黃色的，猶如一塊巨大的深藍(lán)色地毯，鑲著金黃的滾邊，后來這滾邊也消失了，四周全是碧藍(lán)碧藍(lán)的海水——天連著海，海連著天，這樣美的景色我從來也沒見過······

　　到了未來市碼頭男孩帶我坐上了水滴一樣的汽車，底下無輪，和氣墊船一般騰空飄行，男孩還告訴我在未來市滿八周歲就可以獨(dú)自駕駛飄行車了。飄行車?yán)镞�安裝了自動(dòng)避撞裝置，如果來不及躲避迎面而來的車，飄行車就會(huì)加的氣流從另一輛車上面飛過。

　　男孩還帶我看了南瓜一般大的橙子，雞蛋大的紫葡萄·····都使用了新型植物生長(zhǎng)刺激劑。

　　又是陽(yáng)光將我叫醒，但我明白，我已回來了，可我多想這夢(mèng)不止，回到那個(gè)地方：那里無土莊稼，一片新綠；彩色棉花，和云彩比美；飄行汽車，像輕風(fēng)吹過大地······

科技的作文 篇3

　　我們昨天去參觀山東科技館了，科技館里的發(fā)明太奇怪了、太有創(chuàng)意了。

　　科技館共有四層，第一層有一張大的地圖，奇妙的是二樓。二樓有一個(gè)小房子，走進(jìn)房子里面感覺是斜的。我走進(jìn)去，才走了兩三步就想摔到，我只能抓著攔桿，一步一步地往前走。

　　三樓最吸引我的是一個(gè)籃球，有一個(gè)管子，管子里一出來風(fēng)，把球放在管子上，手拿開，球被風(fēng)一吹，吹到了空中。

　　科技館里作品真好玩、真神奇。三樓有許多電腦，電腦上顯示著許多海洋生物。還有一個(gè)金黃色的地球儀，地動(dòng)儀是半圓形的，周圍有八條龍，每條龍的'下面有一只青蛙，好象龍用閃爍的眼睛監(jiān)視著青蛙。

　　科技館里的發(fā)明真有創(chuàng)意！我想我要發(fā)明一個(gè)讓人震驚的大發(fā)明，將來也要當(dāng)一個(gè)了不起的大發(fā)明家。

科技的作文 篇4

　　我從遙遠(yuǎn)的地方回來了我乘坐的是飛機(jī)回來。

　　坐在飛機(jī)上，我開始浮想連翩了。同學(xué)們是什么樣的？媽媽過的好不好？

　　“吱”飛機(jī)突然停了，有個(gè)空姐對(duì)我說：“您好，中衛(wèi)已到”我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我提上行李，走下飛機(jī)，我抬頭一看，哇！好美呀！對(duì)了，這不是中衛(wèi)吧？可是這牌子上明明寫著“中衛(wèi)站，”我走向前打探一下，果真是中衛(wèi)。突然，空中有一個(gè)紙條掉在了我的面前，上面寫著：“高雪，喝水晶電梯里的咖啡�！边姿�晶電梯，怎么沒有��！我在四處尋找，我正有向前走去。“哎喲”我的頭好痛。原來是碰在看不見的水晶電梯上了。這時(shí)我又感到好象我好象飛起來了，急忙用手一摸才知道是上了水晶在慢慢升高。我按照紙條上的指令去做，結(jié)果我看見了許多的.房子在天上。

　　其中，有許多房子象寶塔一樣，姐姐在一座好似寶塔房子前等我，我知道那就是我的家。家都有飛碟、飛車、飛船、飛機(jī)，各樣的運(yùn)輸工具。走進(jìn)屋里又有許多小房間。誰的房間上又有誰的名字，這些房間還有“動(dòng)物天地”、“玩具天地”、“書的天地”。

　　我讓秘書駕著飛機(jī)帶我去母校見同學(xué)。到了學(xué)校，我背上降落傘和秘書跳了下來。我的同學(xué)看見了，大聲喊著、跳著，我向下看著。降落傘慢慢落地了，我激動(dòng)的對(duì)大家說：“同學(xué)們我好想你們呀！”我們正談的高興，我對(duì)大家說：“對(duì)了，好像差了一位主角�！贝蠹叶荚谒奶帍埻�，突然，從一架飛機(jī)上走下一個(gè)‘仙女’般的人。

　　她笑著對(duì)我們說：“大家還認(rèn)識(shí)我嗎？”我仔細(xì)一看，原來是我的小學(xué)老師。“��！不會(huì)吧！過了這么多年，老師還是這么年輕�！贝蠹殷@奇的說。老師告訴我們科學(xué)家發(fā)明了一種可以返回青春的藥。

　　20年來，我們的家鄉(xiāng)的變化可真大！

科技的作文 篇5

　　一天，貓王正在睡覺，突然外面殺聲震天。貓王拉開窗簾望窗外一看，大驚失色。原來有無數(shù)不知名的東西向王宮涌來。貓王連忙派老貓去調(diào)查。老貓回來后說：“是老鼠軍隊(duì)！”貓王一聽就哈哈大笑起來：“老鼠呀老鼠，是不是活膩了�！闭f完才慢吞吞地派軍隊(duì)迎戰(zhàn)。可是鼠國(guó)士兵們還沒有靠近貓國(guó)士兵，就發(fā)了大炮。大炮在貓國(guó)士兵中開了花。這大炮威力非常強(qiáng)，炸得貓國(guó)士兵逃的逃，散的散，死的.死，傷的傷，不一會(huì)兒就被打敗了。鼠國(guó)大獲全勝！

科技的作文 篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，我們班的班主任曹老師走了進(jìn)來，同學(xué)們驚呀地談?wù)摚骸斑@節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？怎么語(yǔ)文老師進(jìn)來了？”“是的哦，難道有什么重大的事情要宣布？”曹老師清了清嗓子說：“今天學(xué)校讓我們班到益陽(yáng)圖書館去參觀科技展覽�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來。

　　同學(xué)們一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺就到了展館門口。我們有次序地排好隊(duì)，下了車。一進(jìn)門就看見一個(gè)大液晶顯示器，上面還顯示著“今日訪問人次”的數(shù)字，每位同學(xué)進(jìn)入展館上面的數(shù)字就滾動(dòng)著加一個(gè)數(shù)字。屏幕上顯示今天已經(jīng)有800多人來參觀科技展覽了。說明了展覽館很是吸引人。

　　我們有次序地來到二樓，映入眼簾的是四個(gè)擺滿了科學(xué)小道具的展廳，各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓人看得眼花繚亂：穿針引線、旋轉(zhuǎn)鏡像、滾出直線、哪個(gè)滾得快、椎體上滾、手眼協(xié)調(diào)、紅外血管成像……其中我最喜歡紅外血管成像，因?yàn)樗�可以快捷地讓我們知道哪里是我的血管，哪里是我的骨頭，哪里是我的靜脈，可以把我的身體部位看個(gè)透徹。我想如果把它運(yùn)用在醫(yī)學(xué)上面的話，肯定會(huì)為醫(yī)生帶來許多的便捷，會(huì)給患者帶來更多更好的福音。如：給新生兒抽血或注射藥劑時(shí)，可以精準(zhǔn)地找到嬰兒的血管等。其中還有幾個(gè)特別神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：椎體上滾。就是把兩個(gè)圓錐體合并在一起，然后放在低處，這個(gè)圓錐體就可以向上滾動(dòng)了。隨后，同學(xué)們還自己動(dòng)手做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著......

　　時(shí)間過得很快，一下子就到了我們回學(xué)校的時(shí)間了。 通過今天這次展覽館的'參觀，我覺得現(xiàn)在的科技真是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，是這些先進(jìn)的科技成就了我們現(xiàn)在祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力向上，掌握好各方面的知識(shí)，這樣才能為祖國(guó)未來科技做更多的貢獻(xiàn)!

科技的作文 篇7

　　今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。

　　首先，我們來到了和諧館。和諧館內(nèi)有針對(duì)平衡力，反應(yīng)速度，柔韌性等的測(cè)試，還有地震模擬實(shí)驗(yàn)。最使我難忘的就是反應(yīng)速度測(cè)試和地震模擬了。那是一個(gè)試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始游戲時(shí)，磁力隨機(jī)消失，棍子隨機(jī)落下，這需要非�？斓�'反應(yīng)速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進(jìn)入一個(gè)房間內(nèi)，工作人員開啟開關(guān)，開始了，整個(gè)房間劇烈震動(dòng)，我有些站立不穩(wěn)，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之后，我問工作人員這是幾級(jí)地震，她說：“這只是小地震。”看來，地震真可怕��！

　　過了和諧館，我們來到了創(chuàng)造館。創(chuàng)造館里有精彩的機(jī)器人表演，還詳細(xì)展示了汽車的內(nèi)部構(gòu)造，告訴我們汽車的運(yùn)行原理。真是漲見識(shí)啊。

　　穿過了創(chuàng)造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內(nèi)部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞，玩幾次之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：看著天花板就可以很快的走出迷宮了。

　　最后我們來到了海洋館，那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船里的設(shè)施應(yīng)有盡有，船頭四個(gè)大字特別醒目“見風(fēng)使舵”。在日常生活中這是一個(gè)貶義詞，但在航海的時(shí)候可真是要見風(fēng)使舵呢！

　　科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收獲滿滿，學(xué)到了好多知識(shí)。

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