三年級信息技術(shù)教學計劃（薦）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術(shù)教學計劃，希望對大家有所幫助。
三年級信息技術(shù)教學計劃1
一、教學班學生學習分析:
三年級學生使用小學信息技術(shù)第一冊教材，我校三年級有四個班。他們對于什么是信息技術(shù)，如何規(guī)范計算機操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查，25%的學生親自操作過電腦，但僅限于一些最簡單的操作。60%的學生看到其他人操作過電腦，但他們沒有親自操作過，而其他學生沒有真正看到過電腦。為了提高教學的計劃性和針對性，具體規(guī)劃。
二、教學目標：
知識與技能：
(1) 了解信息技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用。
(2) 了解計算機的硬件組成，初步了解軟件。
(3) 學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4) 學會瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存數(shù)據(jù)。
(5) 學會Windows基本操作和資源管理
(6) 初步掌握Word編輯和美化文字修飾
(7) 初步學習電子板報的制作
2、工藝及方法：
培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，特別是對未來學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術(shù)，提高信息的收集、分類、處理、存儲和應(yīng)用能力，教育學生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，以信息技術(shù)為終身學生和合作學習手段，為適應(yīng)信息社會的學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
3.情感態(tài)度和價值觀
通過親自操作計算機，培養(yǎng)學習信息技術(shù)的興趣，初步形成學習信息技術(shù)的科學態(tài)度和科學方法，激發(fā)熱愛科學、關(guān)心社會的情感，認識到自己肩負的.重任，決心努力學習，回歸社會，建設(shè)祖國。
三、教材分析：
1、教材知識體系結(jié)構(gòu)分析：
本書的教學內(nèi)容主要分為四個部分，第一部分主要是學習使用繪畫軟件，然后熟悉計算機的基本操作。第二部分是瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，進一步學習在線搜索和保存在線信息，收發(fā)電子郵件。第三部分是通過學習WORD，初步掌握文本的編輯和美化，讓計算機真正為我們的生活和學習服務(wù)。第四部分很簡單WINDOWS學生平時維護計算的基本操作和資源管理。
2冊教材在學科教學中的地位和作用：
本教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)興趣、了解信息技術(shù)知識、培養(yǎng)基本信息技術(shù)能力的關(guān)鍵階段，特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。奠定良好的基礎(chǔ)，在未來的學科學習中發(fā)揮重要作用。
3.分析教學重點和難點:
重點:使用繪圖軟件、搜索和保存在線資源
難點:使用圖紙軟件中的曲線工具和橡膠工具；網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵詞的選擇和條目的篩選。
四、改進教學措施：
1、落實教學“五認真”具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真布置作業(yè)，認真考核。
2、加強優(yōu)秀學生的工作，可以適當?shù)丶由詈屯貙拑?yōu)秀學生，幫助學生形成自己的技能和技能。對于學習困難的學生，他們應(yīng)該在課堂上和課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導。特別感興趣的學生可以組織課外興趣小組，培養(yǎng)學生的專業(yè)知識。
3.教研目標和計劃:
積極研究信息技術(shù)課堂教學模式，通過討論學習，總結(jié)得失，努力將實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。
五.教學進度
第一學期：
第二學期：
三年級信息技術(shù)教學計劃2
一、情況分析
三年級有兩個班，學生剛接觸信息技術(shù)，好奇心很強，沒有基礎(chǔ)，但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍，愛說話。
二、教材分析
主要學習計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機理解和基本操作、互聯(lián)網(wǎng)理解、繪圖軟件使用基礎(chǔ)、計算器使用和鍵盤操作、信息編碼等。
三、教學目標
1.了解信息技術(shù)和我們生活的關(guān)系。
了解信息技術(shù)的發(fā)展和作用。
掌握計算機的.組成、用途和使用范圍。
初步了解互聯(lián)網(wǎng)，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。
5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。
6.設(shè)置桌面背景和窗口操作。
7.初步識別繪圖軟件。
8.在圖片中插入文本
9.學會使用計算器。
10、鍵盤操作。
四、教學評價
本著有利于發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神的原則，評價方法應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考試、評價學生的作品和競爭方法。無論采用什么方法，都應(yīng)鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1.認真組織教學，認真輔導學生。
2.實施切實可行的教學方法，傳授學生的知識。
3.采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，努力使每個學生都能完成教學任務(wù)。
4.實時監(jiān)控課堂，及時解決一些突發(fā)事件，讓學生集中精力學習。
5.盡量多安排上機時間，讓學生更熟悉軟件環(huán)境，提高動手能力。
三年級信息技術(shù)教學計劃3
班級分析
本學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術(shù)教學，情況適合上學期。我必須發(fā)揚上學期總結(jié)的一些更好的經(jīng)驗，專注于提高我的教學方法和技能。這個階段的學生接觸電腦課不久，電腦操作不是很熟練。但學生對計算機課有濃厚的興趣和熱情。因此，教師要抓住這一優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術(shù)》系列教材第二冊。本書共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板上輸入中英文。本冊從內(nèi)容上分為三個單元。第一課和第二課教材主要介紹Windows介紹中窗和桌面設(shè)計。第二單元從第介紹了鍵盤的新合作伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的.功能和使用，以及如何正確使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英語。第三單元從第9課到第15課，主要學習漢語輸入，介紹電腦寫作，突出電腦的好處，寫作不需要墨水，修改不需要橡膠，美化不需要油漆。
教學目標
小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深遠影響。通過信息技術(shù)課程，學生有能力獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息，教育學生正確理解和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，以信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為學習、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。
小學教學目標主要包括:
1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表達。
2.對計算機建立感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.可以通過與他人合作學習和使用信息技術(shù)，學習使用符合學生認知水平的多媒體資源。
4.初步學用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學習和發(fā)展個人愛好和興趣。
5.知道要負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任感。
6.初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。
教學措施
本期主要采用課堂教師教學方法、學生自學方法和實踐操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽和課堂評價教學。其中，學生的自學和實踐是最重要的。
教學進度表
【三年級信息技術(shù)教學計劃】相關(guān)文章：
三年級信息技術(shù)教學計劃11-01
信息技術(shù)教學計劃01-14
信息技術(shù)的教學計劃02-02
小學三年級信息技術(shù)教學計劃10-17
小學三年級信息技術(shù)教學計劃09-27
三年級上冊信息技術(shù)教學計劃10-31
信息技術(shù)個人教學計劃03-01
信息技術(shù)個人教學計劃10-17
信息技術(shù)教學計劃模板10-14