字體的設計（必備15篇）
字體的設計1
第一段：導言
游戲字體設計是一門將字型與游戲風格相結(jié)合的獨特技藝。在游戲中，字體不僅起到傳遞信息的作用，還能夠增強游戲的氛圍與美感。經(jīng)過多年的設計實踐和總結(jié)，我認為游戲字體設計應注重與游戲場景相融合，凸顯游戲特色。下面我將分享我的一些心得體會。
第二段：字體與游戲風格的搭配
一個游戲的風格對于玩家的體驗起著至關重要的作用，而游戲字體的選擇與設計必須與游戲風格相契合。比如，對于像《戰(zhàn)爭之王》這類策略游戲，可以選擇粗大而有力的字體以增加游戲的緊張感；而對于《精靈之森》這類童話風格的游戲，可以選擇圓潤、可愛的字體以增加游戲的樂趣和魔幻感。字體與游戲風格的搭配往往能夠增強玩家的游戲體驗，并且搭配合理的字體可以更好地傳遞游戲的情感和內(nèi)涵。
第三段：字體的`可讀性與美感
游戲字體的可讀性是設計的基礎，一個刻意追求美感而忽視可讀性的字體設計是失敗的。在設計字體時，需要考慮到字形辨識和排版的因素，確保字體在不同游戲場景中能夠清晰地傳達信息。同時，字體的美感也是無法忽視的。通過選擇合適的曲線、線條以及字體的形狀，可以為游戲增添獨特的視覺效果。一個美觀與實用兼?zhèn)涞淖煮w設計能夠提升游戲的質(zhì)感，引發(fā)玩家的興趣，從而更好地吸引玩家留下來。
第四段：字體的情感表達
字體不僅是文字的載體，還可以傳遞情感和氛圍。通過選擇合適的字體，可以在無形中增強游戲的情感表達。比如，一個扭曲的字體可以傳達出恐怖和緊張的感覺，一個毛筆字體可以傳達出浪漫和溫馨的氛圍。字體的情感表達也有助于塑造游戲的獨特魅力，讓玩家感受到游戲的故事情節(jié)和背景設定。因此，在字體設計過程中，設計師應該根據(jù)游戲的需求，選擇適合表達情感的字體。
第五段：結(jié)語
游戲字體設計是一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造力的過程。通過深入理解游戲風格，注重字體的可讀性與美感，以及通過字體傳遞情感，設計師可以創(chuàng)造出與游戲完美融合的字體效果。一個好的字體設計能夠提升游戲質(zhì)量、增強玩家體驗，并且具有一定的商業(yè)價值。我希望我的心得體會能夠幫助更多的設計師在游戲字體設計方面有所啟發(fā)。讓我們一起創(chuàng)造更加精彩的游戲體驗吧！
字體的設計2
《字體設計》課程是視覺傳達設計專業(yè)重要的必修課，在新形勢下，課程內(nèi)容設置應該更具有拓展性，強調(diào)設計視野的維度，注重對傳統(tǒng)文字的學習研究，通過練習訓練學生的多元設計思路。本文就《字體設計》課程改革中所涉及到的幾點內(nèi)容進行思考，提出個人的一些觀點。
學習歷史脈絡中的經(jīng)典
文字的發(fā)展，記錄著人類文明的推進，是人類溝通的重要傳播載體。文字，作為記錄信息的符號，記載著不同區(qū)域人類活動的發(fā)展歷程。隨著人類的進化、文明的發(fā)展、社會的變遷，文字呈現(xiàn)出不斷被革新、被豐富、被衍生的發(fā)展趨勢，逐漸形成具有典型特征的文字語系，并帶有相對獨立的審美傾向。不同的文字語系又在歷史發(fā)展的進程中相互交融，彼此影響，派生出新的文字體系。宗教、科學、藝術、技術等外在因素，都影響著文字語系的發(fā)展。因此，文字形態(tài)在不同的文字語系中存在明顯差異，并在各自的文化體系中不斷自我完善。然而，信息技術的革新、多元文化的碰撞、社會形態(tài)的變革等多方面因素，使得不同文字體系交織共生，在越發(fā)密集地交流、溝通與碰撞之下，文字開始具有更廣泛的適應性與多變性。文字的未來發(fā)展引人深思，是堅守傳統(tǒng)?還是融合拓展?值得學生不斷探究。
1.對字體精神氣韻的理解
字體可理解為文字的形象、形態(tài)、形式，是文字的視覺呈現(xiàn)。不同的文字依據(jù)各異的文化土壤成長，與使用者密切相關。人作為文明的中心，創(chuàng)造和改變著文字的歷史，有的文字字體是功能所需，有的是權(quán)利的依附，有的是宗教信仰的傳誦，字體既要滿足使用者的需要，更要適應于不同地域的文化特質(zhì)。所以，人的精神會融入字體，字體形態(tài)也同樣呈現(xiàn)著人的氣質(zhì)和文化韻味。
2.把握字體的形態(tài)美感
字體可理解為文字的形象、形態(tài)、形式，是文字的視覺呈現(xiàn)。不同的文字依據(jù)各異的文化土壤成長，與使用者密切相關。人作為文明的中心，創(chuàng)造和改變著文字的歷史，有的文字字體是功能所需，有的是權(quán)利的依附，有的是宗教信仰的傳誦，字體既要滿足使用者的需要，更要適應于不同地域的文化特質(zhì)。所以，人的精神會融入字體，字體形態(tài)也同樣呈現(xiàn)著人的氣質(zhì)和文化韻味。
對字體的閱讀與識別功能的講解
1.關于字體的閱讀功能
人類需要記錄事與物，因而產(chǎn)生文字;文字因閱讀方式不同而形成字體。文字以符合時代、文化、信仰、美學的形態(tài)呈現(xiàn)。字體也應該符合特定主題、載體、人群的閱讀習慣傳達信息。因此，字體的閱讀性既是文字信息傳播的關鍵，又是文字形成字體的.視覺意義。除了在字型設計上需要發(fā)揮必要的識別性外，字體應用在不同場合中還要講求閱讀性。字型設計上的可讀性代表字體是否在視覺上均稱、均衡，讓閱讀者以特定的方式閱讀，涉及到載體材質(zhì)、版面安排、信息層級分布等實際運用問題。
不同觀者有不同的閱讀環(huán)境、閱讀意圖和閱讀習慣，會呈現(xiàn)出不同的閱讀行為�；驋咭暬蚰暎鄳奈淖峙庞∫膊槐M相同，對于字號大小、字體選擇、行長、行距、字間距、排版中的對比與和諧、恰好的留白等排印學問題，都影響著觀者對信息的理解，如何做到吸引讀者的注意力并持續(xù)引導閱讀，成為排印中需要思考的問題。西方字體，大小寫呈現(xiàn)出不同的文字形狀和節(jié)奏感，對于字體的閱讀性會造成不同的影響，觀者的閱讀感受也不盡相同。而中文字體因筆畫結(jié)構(gòu)不同，展現(xiàn)出不同的對比度，因而對字號和字體的選擇也成為調(diào)節(jié)和均衡的中介。
2.關于字體的識別功能
文字語言具有描述性功能，能夠表述復雜的信息內(nèi)容;而圖形語言具備視覺感知功能，能夠有意味的轉(zhuǎn)述文字語言信息。設計中，文字與圖形時�；Q兼容、圖文并茂的表達內(nèi)容。當文字以特定視覺化形態(tài)表現(xiàn)時，其設計形態(tài)投射出文字的內(nèi)在意義。在視覺轉(zhuǎn)換中，字體講求形意統(tǒng)一，“形”是“意”的生動表現(xiàn)，可以加強文字意念的視覺表現(xiàn)力。文字和圖形相互滲透，但又互為依據(jù)。圖形自身有語言承載功能，觀者在閱讀圖形符號時，可以用文字語言進行描述，具有文字的表意特征;相反，文字也可以描繪形象，可以將圖像抽象化表述，保留圖像的生動和直接。因此，強調(diào)文字的形態(tài)創(chuàng)意，推敲字體的視覺美感，可以實現(xiàn)更有效的信息傳達，
文字用于閱讀，字體更需要識別。字體設計就顯得尤為重要，即是對文字進行視覺化的設計，以達到合適的視覺呈現(xiàn)。
字體的設計3
字 體 設 計 心 得
姓名：劉文菁 學號：101065154
班級：20xx級裝潢二班
藝術字體設計被廣泛的應用在視覺識別系統(tǒng)中，具有美觀大方，便于閱讀和識別等優(yōu)點。藝術字體設計是在基本字形的基礎進行裝飾、變化加工而成的。它的特征是在一定程度上擺脫了印刷字體的字形和筆劃的約束，根據(jù)品牌或企業(yè)經(jīng)營性質(zhì)的需要進行設計，達到加強文字的精神含義和富于感染力的目的。
藝術字體設計表達的含意豐富多彩。常用于表現(xiàn)產(chǎn)品屬性和企業(yè)經(jīng)營性質(zhì)，它運用夸張、明暗、增減筆劃形象、裝飾等手法，以豐富的想象力，重新構(gòu)成字形，既加強文字的特征，又豐富了標準字體的內(nèi)涵。同時，在設計過程中，不僅要求單個字形美觀，還要使整體風格和諧統(tǒng)一，理念內(nèi)涵和易讀性，以便于信息傳播。經(jīng)過變體設計后的藝術字體，千姿百態(tài)，變化萬千，是一種字體藝術的創(chuàng)新。
藝術字廣泛應用于宣傳、廣告、商標、標語、黑板報、企業(yè)名稱、會場布置、展覽會， 以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等，越來越被大眾喜歡。
藝術字體設計是現(xiàn)在傳統(tǒng)字體的有效補充。漢字和英文有著本質(zhì)的區(qū)別，因為漢字有龐大的字體體系，所以一套字體的出現(xiàn)需要巨大的工作量，造成中國幾千年字體的單一，不象英文字體有幾萬種。所以中國字體任重道遠，每種字體的出現(xiàn)都有效的豐富了中國字體藝術，滿足現(xiàn)在字體使用者追求個性創(chuàng)新的思想！
文字的主要功能是在視覺傳達中向大眾傳達作者的意圖和各種信息，要達到這一目的必須考慮文字的整體訴求效果，給人以清晰的視覺印象。因此，設計中的文字應避免繁雜零亂，使人易認，易懂，切忌為了設計而設計，忘記了文字設計的根本目的是為了更好，更有效的傳達作者的意圖，表達設計的主題和構(gòu)想意念。
在視覺傳達的過程中，文字作為畫面的形象要素之一，具有傳達感情的功能，因而它必須具有視覺上的美感，能夠給人以美的感受。字型設計良好，組合巧妙的文字能使人感到愉快，留下美好的印象，從而獲得良好的心理反應。反之，則使人看后心里不愉快，視覺上難以產(chǎn)生美感，甚至會讓觀眾拒而不看，這樣勢必難以傳達出作者想表現(xiàn)出的意圖和構(gòu)想。
文字設計的成功與否，不僅在于字體自身的書寫，同時也在于其運用的排列組合是否得當。如果一件作品中的文字排列不當，擁擠雜亂，缺乏視線流動的順序，不僅會影響字體本身的美感，也不利于觀眾進行有效的閱讀，則難以產(chǎn)生良好的視覺傳達效果。要取得良好的排列效果，關鍵在于找出不同字體之間的內(nèi)在聯(lián)系，對其不同的.對立因素予以和諧的組合，在保持其各自的個性特征的同時，又取得整體的協(xié)調(diào)感。為了造成生動對比的視覺效果，可以從風格、大小、方向、明暗度等方面選擇對比的因素。
但為了達到整體上組合的統(tǒng)一，又需要從風格、大小、方向、明暗度等方面選擇協(xié)調(diào)相同的因素。將對比與協(xié)調(diào)的因素在服從于表達主題的需要下有分寸的運用，能造成既對比又協(xié)調(diào)的，具有視覺審美價值的文字組合效果。
字體的設計4
字體(Font)的設置是網(wǎng)頁制作新手遇到的第一個難點。如何控制字體大小，如何取消超鏈接字體的下劃線是網(wǎng)友來信問得最多的。好，我們來徹底研究一下字體的各個方面：
一、字符集的設定。
在查看html文件原代碼時，我們經(jīng)�？梢栽谖募^和之間看到這么一句代碼：
這段代碼的作用是什么呢？是否可以刪除呢？
其實這是meta標簽的設定語句，是給瀏覽器看的。它的作用就是告訴瀏覽器：這個HTML文件是采用gb2312字符集制作的。當瀏覽器讀到這一代碼，便以gb2312字符集來解釋和翻譯網(wǎng)頁原代碼，然后我們就可以看到正確的網(wǎng)頁。所以這個meta語句是非常重要的，盡量不要刪除。
gb2312就是我們最熟悉的GB簡體碼，英文是iso-8859-1字符集。其它還有BIG5,UTF-8,Shift-JIS,EUC,KOI8-2等字符集，分別用于不同的字體顯示
二、字體的使用。
在網(wǎng)頁里，字體的定義語句是：顯示文字
其中Arial就是一種字體的名稱。
默認的瀏覽器定義的標準字體是中文宋體和英文times new Roma字體。也就是說，如果你沒有設置任何字體，網(wǎng)頁將以這兩種標準字體顯示。同時，著兩種字體也可以在任何操作系統(tǒng)和瀏覽器里正確顯示。
windows另外自帶了40多種英文字體和5種中文字體。這些字體，你也可以在網(wǎng)頁里自由使用和設置。凡是使用windows操作系統(tǒng)的瀏覽器都可以正確顯示這些字體，但在其它操作系統(tǒng)里，如unix 則不能完全正確顯示。
如果你需要用一種特殊的字體來體現(xiàn)你的風格，那么如何讓大家可以真正看到你的設計頁面呢？解決的辦法是：用圖片。
將需要用這種字體的地方用圖片代替，以保證所有人看到的頁面是同一效果。
三、字體的樣式(style)
字體的樣式有四種：正常體(regular),斜體(Italic),粗體(Bold),粗斜體(Bold Italic)。
四、字體的效果
這里指通過html語言設定可以直接顯示的效果，在html里的語句設定為：顯示文字。其中，overline是指上劃線效果。其它常用的效果還有：underline(下劃線)，uppercase(大寫)等等。
五、字體大小的控制
一般字體默認的大小是12pt(鎊).用語句可以將文字增大2pt。這種方法我們都已經(jīng)掌握了。而現(xiàn)在網(wǎng)絡上最流行的小中文字體大小為9pt，是如何設定的呢？
有三種方法：
1.用"顯示文字"語句來設定。顯然這種方法非常麻煩，你必須為每段文字都設定大小。
2.用CSS層疊樣式表。CSS是DHTML的一個組成部分，它可以定義整個頁面的字體顯示風格和大小。是較為簡便的方法。比如，這里需要設定整個頁面文字大小為9pt,只要將下面這段代碼加入html代碼的和之間：
<--
body {FONT-SIZE: 9pt}
th{FONT-SIZE: 9pt}
td{FONT-SIZE: 9pt}
-->
其中FONT-SIZE:9pt指字體的大小為9鎊
3、第二種方法已經(jīng)簡化了許多步驟，但是仍然不是最理想的方法，因為你必須在每個頁面的head區(qū)都放置這么一段代碼，擴大了文件的字節(jié)。另外這樣的做法還有一個重大缺點，就是如果我需要修改整個站點的字體大小，就必須一頁一頁的'改！
所以推薦給你最終也是目前最好的方法---外部摸板文件調(diào)用法�！巴獠棵逭{(diào)用”就是說你將css的設定作成一個單獨的文件，在每個頁面里都調(diào)用它。一旦你需要修改字體大小，只要修改一個.css文件，幾百個頁面就同時修改了。(這種方法類似子程序調(diào)用編寫過程序的網(wǎng)友很容易理解:)
調(diào)用的具體方法如下：
(1)將上面的css代碼copy成一個mycss.txt文件，然后修改后綴名為mycss.css
(2)在html文件的之間插入，語句調(diào)用mycss.css(注意有關路徑的設置正確)OK!
六、字體超鏈接樣式的設定
通常在網(wǎng)頁的中設置連接的顏色，如：link -- Hyperlink（連接）的顏色、vlink-- visited Hyperlink（已訪問過的連接）顏色、alink-- active Hyperlink （當前活動的連接）顏色。顏色用rgb的16進制碼表示如紅色是#FF0000。
同樣用CSS可以更簡便的設定網(wǎng)頁超連接的樣式，看下面這段代碼
A:link {TEXT-DECORATION: none;COLOR: #0000FF}
A:visited {TEXT-DECORATION: none;COLOR: #000000}
A:active {TEXT-DECORATION: none;COLOR: #FF0000}
A:hover {COLOR: #FF0000}
將它插入html文件的head區(qū)就可以了。其中l(wèi)ink設定的是有超鏈接的顏色;visited是訪問過的超鏈接顏色；active 是鼠標移上去的顏色；hover是鼠標點擊時的顏色。而"text-decoration:none"是指取消超鏈接的下劃線顯示。
關于CSS的設定還有更多的用法和技巧，比如在同一頁中設定不同的字體大小和超鏈接顏色，請學習有關CSS的專門知識在這里我們不在冗述。
●上面已經(jīng)介紹了字體在技術上的各個方面。有關字體的設計使用，目前還沒有一個成熟的理論，下面是幾條網(wǎng)頁設計中字體的使用原則，僅供參考：
1.不要使用超過3種以上的字體。字體太多則顯得雜亂，沒有主題。
2.不要用太大的字。因為版面是寶貴，有限的，粗陋的大字體不能帶給訪問者更多信息。
3.不要使用不停閃爍的文字。想讓瀏覽者多停留一會兒的話，就不要使用閃爍的文字。
4.原則上標題的字體較正文大，顏色也應有所區(qū)別。
字體的設計5
改變字體、字號和顏色教學設計
教材分析
這節(jié)課是選自人教20xx課標版
一、二年級起點小學信息技術第五冊第1單元第3課第1小節(jié)中的內(nèi)容，教材一共分為三個單元，14課，前兩個單元主要是介紹WORD的基礎知識和基本操作，第三個單元是介紹如何用金山文字處理文稿。旨在培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，同時能過解決實際問題培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力 ，本教材的特點采用“任務驅(qū)動”方式組織教學內(nèi)容，將信息技術教育內(nèi)容融入教學之中，聯(lián)系要課內(nèi)容，明確了“任務驅(qū)動”教學方法。
學情分析
本節(jié)課的學習對象是小學三年級的學生，學生對學習信息充滿了興趣，在學習本課之前，他們已經(jīng)初步認識了計算機，學習了如何使用鍵盤輸入中文、如何利用計算機上網(wǎng)以及如何管理計算機中的文件等知識，在此基礎上，這個學期學習WORD軟件的應用，相對來說難度不算大，三年級的學生整體情況較好，學習積極性較高，但由于他們的年齡特征，對一些理論性較強的知識點，不易理解，認知較為直觀，另外由于個性差異，也使他們的認識能力和實際操作能力各不相同，形成了不同的層次。
教學目標
1、知識目標：了解什么是字體，字號，顏色理論性知識。
2、技能目標：幫助學生掌握常用的文字修飾方法，能對字體，字號和顏色進行設置。
3、情感與價值目標：通過實例教學，使學生對學習信息技術產(chǎn)生深厚興趣。
教學重難點
教學重點：掌握字體，字號和顏色的基本概念。
教學難點：掌握常用的文字修飾方法，能對字體，字號和顏色進行設置。
教學方法
根據(jù)信息技術課程指導綱要指出的“知識與技能的傳授應該以完成典型任務”為主，聯(lián)系本節(jié)課的教學內(nèi)容，明確了，“任務驅(qū)動”的教學方法，在經(jīng)過基本的`理論知識講解和演示之后，我放手讓學生去嘗試探究學習，目的是讓學習在探究中學會學習。
課前準備：
1、學生準備：
�。�1）在“我的文檔”里建立自己的文件夾。 （2）文件《小兒垂釣》。
2、教師準備：制作PPT課件
教學過程
1、激情導入：
同學們，在上課之前我們來做一個小游戲，“大家來找茬”我們一起來看一看這兩首詩有什么不同的地方呢？老師看看誰觀察的最仔細？
這時候老師在課件上展示出兩首內(nèi)容相同，但格式不同的詩，讓同學們找不同。然后通過學生的回答，老師總結(jié)：兩首詩中有三個地方不同，分別是字體、字號以及顏色不同。在這里可以表揚觀察仔細的學生。
接著提問：那同學們更喜歡哪一首詩呢？（修飾過的那首詩）
老師覺得電腦的作用非常大，它就像一個神奇的王國，只要你努力學習，就會在這個電腦王國里自由的翱翔。好，今天我們就來學習在WORD中《字體、字號和顏色》這小節(jié)的內(nèi)容。
2、新授
首先，通過我們前面的學習知識，啟動WORD應用程序，并打開課前準備好的文檔《小兒垂釣》。打開WORD程序之后，先了解WORD常用工具欄。然后通過三個觀察來學習什么是字體、字號和顏色。
字體：指的是字的樣式。 默認的字體：宋體�？梢詥螕粝吕粹o選擇不同的字體。常用的字體有宋體、楷體、隸書、黑體等。
字號：字號表示字的大小。
默認的字體：五號。字號有中文和數(shù)字兩種表示方式，中文單位為：號，數(shù)字單位為：磅。在下拉列表里有很多選擇，常用的有五號，小五，四號，小四和
8、
9、
10、
11、
12、等十幾種，中文號數(shù)越大字號越小，相反數(shù)字磅數(shù)越大字號就越大。
顏色：顏色是指字體的顏色。
默認的字體顏色：黑色�？梢酝ㄟ^單擊下拉按鈕選擇其他不同的顏色。
那我們應該怎么操作，才能做文字變得更漂亮呢？
3、教師講解并演示：
要求：將《小兒垂釣》題目設置為楷體、32號、黑色。 第1步：啟動WORD，打開“小兒垂釣”文檔。
第2步：選定古詩的題目，要對文字進行修飾，必須先要選定。選定即按住鼠標左鍵向右移動完后再松手，使文字成反白。可以從左往右拖動，也可以從右往左拖動。
第3步：在選定題目之后，單擊常用工具欄上字體框右端的列表按鈕，拖動字體列表框右側(cè)滾動條中的滾動塊，在字體列表中選擇“楷體”單擊，將正文設置為楷體字了。
第4步：再單擊常用工具欄中字號框，右端的列表按鈕，在下拉字號列表中選擇“32”單擊，將題目設置為32號字。 第5步：再單擊常用工具欄中
顏色按鈕，在彈出的顏色列表中選擇“黑色”單擊，將正文顏色設置為黑色。
第6步：在“WORD”窗口的編輯區(qū)任意位置單擊，取消文字的選定狀態(tài)。 第7步：單擊工具欄上的“保存”按鈕。即可
4、學生嘗試：
布置任務：將“小兒垂釣”這首古詩的正文設置成：黑體、36號，紅色 老師先不講，看哪些同學已經(jīng)自學并能對文字進行修飾了？（提供給學生展示才華的機會）
老師下講臺巡視同學們的操作情況，并指導。待大部份學生完成任務之后，請個別同學上來操作。讓學生品嘗成功的喜悅。
5、教師總結(jié)
我們今天學習了給一篇文檔進行改變字型、字號、字體、顏色，這樣處理，使你的文檔美觀、漂亮。希望同學們以后多操作，多練習，把你的文檔變得更漂亮。
字體的設計6
字體設計是人類商業(yè)活動的需求，它隨著時代和科學技術的進步而不斷地變化著。被廣泛應用于網(wǎng)絡生活的各個方面。現(xiàn)代字體設計在計算機技術的應用中已經(jīng)深入到日常工作、生活的每一個角落。
隨著網(wǎng)頁設計工作中各類需求的增多，越來越多類目的廣告banner設計對字體的要求也越來越多。要想設計出較好的作品，從計算機里調(diào)出來的任何一種標準字體都是不適合的，因為那會造成千遍一律，設計“撞車”的事故，識別性不強的弊端。
字體設計要求設計者根據(jù)不同需求，不同的設計氛圍、生活常識，去捕捉具有準確性、關聯(lián)性、獨特性、可開發(fā)性的不同個性的字體，以傳遞需求的意思和商品特征，這也是平面設計中字體設計的關鍵所在。可以說進行字體設計的訓練其本身就是加強設計師的觀察能力、思維能力、藝術創(chuàng)造力。
在日常設計工作中，“意象”被理解為“字體外在的型和人們生活中對該字的理解的形象”這顯然是我們設計在創(chuàng)作的一個很好的方式方法。
“字體外在的型”更多的被用來表達設計者的想法和渲染大環(huán)境，而我們所說的意象更多的是用來形容那種自發(fā)的、隨手而來、隨心而發(fā)的一種感覺。在漢字的發(fā)展過程中，其形態(tài)始終與其意義糾結(jié)在一起而無法擺脫。這也是漢字最終沒有轉(zhuǎn)化成為拼音文字的一個重要的原因。
由于其字體具有圖像的基礎，致使人們在書寫它時很容易形成其形象的特質(zhì)，漢字的自身特點賦予了它“可意象性”–這是一種將人們心中意象的個性和 結(jié)構(gòu)特點與漢字本身聯(lián)系起來的物質(zhì)特性。漢字形體中，蘊涵著一種對于任何觀察者都很有可能喚起強烈意象的特性。它不僅僅是被看見，而且是清晰、強烈的被感知，并且加入了創(chuàng)作者自身的心靈感受。漢字的這種特性，在漢字圖形中得到了充分的體現(xiàn)。漢字圖形的意象設計，也可稱為意象變化字體圖形�！捌涮攸c是把握特定文字個性化的意象品格，將文字的內(nèi)涵特質(zhì)通過可視化的表情傳神構(gòu)成自身的趣味�！币庀蠡臐h字賦予文字以字面外的強烈意念，通過豐富的聯(lián)想別出心裁的展示浪漫色彩對文字進行再創(chuàng)造。所變化出的意象文字超脫了具體的“形似”，而是提煉出了抽像的“意”，從而獲得媒體功能意構(gòu)傳神的表達。由于漢字的意義的多樣性，以及創(chuàng)作者心靈意象的多變性，意象設計的方法呈現(xiàn)出多種多樣的面貌。
根據(jù)設計中所采用的字義的不同，和借用的象征物的不同來對漢字圖形的意象設計方法進行一些分類，其中也借用了一些我對現(xiàn)代漢字意象設計的一些分類方法。字義意象設計是指在漢字藝術設計中借用字本身的含義特征，將所要傳達事物的屬性表達出來。這是意象設計中最簡單的一種，它只要直觀的表現(xiàn)出漢字的意義就可以了。當然，不同的人表現(xiàn)出來的同一個漢字又有所不同。
在字體變型上要切記兩點：
一是變形要在筆畫的末端或起筆處變型才不會有突兀;
二是整體的.去設計，要把文案當做一個整體去設計和考究，這是前期變型時需要注意的。
創(chuàng)意要靠平時生活的不斷積累和思考，以上是我對日常工作的一點總結(jié)，總之，字體的應用效應已越來越被人們所重視，無論是對字體的選擇或是對字體的使用都構(gòu)成了衡量一個設計師的標準。我們可以這么說，一個好的設計師既能很好地針對需要選擇字體，又能對字體進行很好地設計安排與控制。字體設計的感染力是巨大的，世界上無所謂好看的文字或不好看的文字只在乎設計師如何對文字進行創(chuàng)意產(chǎn)生富有魅力的字體。新世紀設計師要運用嶄新的觀念去表現(xiàn)字體的時代性，設計和組合上都要帶給其他人清新的感覺。設計大多是為商品宣傳服務，所以設計師要為客戶打算，最重要的是這個字體的設計可否增加商品的吸引力。所以，設計師對字體運用多作深入的了解和研究，才能設計出更精彩的作品。
字體的設計7
字體設計是一項非常重要的技能，它涉及到許多不同的領域，例如品牌設計、廣告設計等。在現(xiàn)代社會中，讓你的字體看起來好看和易讀，可以對你的設計產(chǎn)生重大影響。最近，我參加了一場字體設計培訓，我將在這篇文章中分享我的心得體會。
在培訓過程中，我學習了很多關于字體設計的基礎知識，例如基本字體、字形、字體比例和構(gòu)造等。我們還學習了如何使用AdobeIllustrator等設計軟件和如何選擇適合特定品牌的字體樣式。這些知識對于成功地設計出高質(zhì)量的字體至關重要。
第一段：我的收獲。
通過這個培訓，我收獲了很多有用的技能和知識，這將會對我的設計工作有很大幫助。我學習了如何使用不同字體，以及如何在品牌設計中選擇最合適的字體。我還學會了如何調(diào)整字體大小、字距和行距，這在排版工作中非常重要。
第二段：培訓的好處。
參加這個培訓讓我意識到字體設計的重要性，并且教給我如何創(chuàng)造一些高質(zhì)量的字體。通過這個培訓，我意識到，與其他設計領域相比，字體設計的設計師還未得到足夠的重視。通過這樣的培訓，我的技能水平得到了提高。這不僅讓我的作品更加優(yōu)秀，也讓我更自信地面對我的工作。
第三段：結(jié)論。
總之，字體設計培訓對我的設計工作有很大的幫助。學習如何選擇、使用不同類型的`字體以及如何在設計中使用字形、字距和排版，這些都是我可以用在今后的設計工作中的寶貴技能。我相信，這個培訓對其他設計師也會有很大的幫助，讓他們在設計中提高技能，進而創(chuàng)造出更具專業(yè)素質(zhì)的作品。
字體的設計8
一、選擇參照“得意忘象”繪畫思想
英國的字體從業(yè)者曾在1970年代與皇家藝術學院“圖形信息研究部”做過關于字體易認性與易讀性的調(diào)查，“其結(jié)論之一是，人們發(fā)現(xiàn)筆畫具有強烈特色的字體比平直的字體更容易辨認，而且字母的特色越強，人們捕捉信息的速度就越清晰（也越快）。”[1]而增強字體自身的特色方面，參考繪畫因素是一個很好的途徑。那么根據(jù)以上的論述，則漢字的創(chuàng)新可以參考與繪畫的結(jié)合，而漢字由于其本身的象形特征，以及與傳統(tǒng)繪畫的密切聯(lián)系，我們選擇從中國傳統(tǒng)繪畫中尋找參考。而參考不能只在形式的層面，更要理解傳統(tǒng)繪畫的思想。前面論及，漢字與傳統(tǒng)繪畫在“以象寫意”的層面相通，那么參考“得意忘象”的繪畫思想進行字體設計是一個合情理的選擇�！暗靡馔蟆�，內(nèi)在意義就是要在意的基礎上創(chuàng)造合適的象，在閱讀者認出字體的同時也能體會到文字所要表達的內(nèi)容及含義。
二、字畫結(jié)合的先例及相關實驗
1、漢字字體設計的幾個標準
漢字字體有一個很重要的結(jié)構(gòu)標準，稱為“胸線”，是指筆畫穿插而形成的字體內(nèi)部空白，在閱讀上而言，胸線越大，字越清晰。所以胸線的大小決定了字體的整體閱讀感受。胸線大的字體更適合長文閱讀，形式上更具現(xiàn)代感。胸線小的字體更易傳達出傳統(tǒng)文字的寧靜感，但縮小后不易閱讀，甚至令人厭煩。今天我們所說的現(xiàn)代感的字體，也是從細節(jié)和結(jié)構(gòu)上與傳統(tǒng)字體的區(qū)分而言的。較之傳統(tǒng)感更強的楷宋等字體，現(xiàn)代感較強的黑體字的手寫特征減弱，曲線因素減少，筆畫偏硬、直，胸線增大，也更易閱讀。宋體無疑是最能體現(xiàn)傳統(tǒng)感的漢字字體，但宋體的粗重的豎筆畫、轉(zhuǎn)折處的尖角結(jié)構(gòu)并不利于長文閱讀。方正博報宋以傳統(tǒng)的宋體為基礎，平衡筆畫的粗細、減少尖角的形狀特征、加大胸線、使筆畫更趨簡易，并在容易形成黑點的地方做削減處理，使之更適于長文閱讀。如今這款字體是使用頻率最高的正文字體之一。人們在閱讀這一字體的時候會忽略字體本身的形式，而只注意文本的內(nèi)容，也能在閱讀的同時一定程度上體會到傳統(tǒng)宋體靜雅的意蘊。
2、漢字圖形創(chuàng)新簡述
1）力量感與形式創(chuàng)新
張亞昆字體作品樣式是進來比較流行的字體新設計方式。這類作品講求字體的力道，并試圖在形式上、結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新。這件作品以其力量感，適合用于比較振奮人心的標語、句子，或表達一個世所公認的真理，能起到強調(diào)的作用。在文字少的標題和字幅上適用，但如果縮小或內(nèi)容太長則不易識別和閱讀。這組字體簡練的粗直筆畫和簡短的撇、捺。以及末尾鋒利的尖角體現(xiàn)出一股張力，有一種強迫感。另外，字體的寬度和長度打破了常規(guī)的方塊結(jié)構(gòu)，卻通過編排傳達出獨特的節(jié)奏。這組字體以其粗重的筆畫和尖銳的線角凸顯出具有革命氣息的力量感。文字的內(nèi)容信息是一個類似于舉世公認的真理一樣的語句，近乎常識，而成為常識常理的事物容易被人所忽視，重新提及這個真理則需要強調(diào)。字體以強調(diào)文字內(nèi)容的意圖出發(fā)，創(chuàng)造出筆畫粗重、充滿力量感和張力的新形式。這種創(chuàng)新的方式重在把握字體設計的法則，在力量、張力和整體節(jié)奏上以幾何形式的運用為主。在沒有具體物象形式作為基本的形式時，對幾何形的運用顯得十分重要。除了以粗重、硬直的筆畫表現(xiàn)力量感之外，以曲線為主的形式表現(xiàn)柔美和傳統(tǒng)感、親和感等也是一種于此類似的方法�？傊�，先要將字體所要表達的文字內(nèi)容、字體在閱讀中起到的效果弄明白，具體的形式則圍繞這個“意”而產(chǎn)生。
2）意象運用與形式創(chuàng)新
從形式創(chuàng)新的`角度分析�！傍櫻恪苯o人一種寧靜、飄動、廣闊的印象，作者以傳統(tǒng)篆書為基礎字型，其柔韌靈動的線條可表現(xiàn)鴻雁飄飛的意象；而筆畫的精簡和胸線的增大不僅增加了可讀性，還讓字顯得更加寬闊。而筆畫的粗細一致正體現(xiàn)了一種穩(wěn)定和安然。此外，字體以明暗來增加字體畫面的豐富性，使字體顯得有意境也有現(xiàn)代感�！霸鹿狻庇幸环N朦朧感，它可以是湖邊的一線，也可以是窗臺的一方，也可以是樹林透過來的不規(guī)則形狀，形態(tài)依具體的環(huán)境和事物而定。月光的朦朧感使讀者需要經(jīng)過仔細分辨才能分清事物的面貌。該組字體分別以虛化朦朧的線將方框結(jié)構(gòu)進行分割。
3）探索“意境”與形式創(chuàng)新
進行字體的研究和實驗是為了探索文字在信息傳達和形式表現(xiàn)的可能性，論文選擇的幾件實驗作品更多從意境上表現(xiàn)。劉永清的《楓橋夜泊》字體和張河的《游子吟》字體設計，主要是對詩歌本身的含義和意境的理解來表現(xiàn)�！队巫右鳌穼⑽淖志�條重組，增加了許多筆畫，并在編排上更具有穿針引線的的情景感。而《楓橋夜泊》除了以簡練的線條組合在整體上表現(xiàn)出寂靜之感外，更多是從單個文字本身的意象入手，以新的“象形”法則重組了漢字。單獨的一個文字也具有自身的畫面感。《楓橋夜泊》整首詩的字體幾乎是難以辨認的，以前面提到的許慎“六書”來看，一些“象形”字更多采取具象處理的手法，如“月”“烏”“山”；而“指事”“會意”的字則盡量與目前使用的漢字相似，使之具有一定的辨識度。這兩件作品都是從“意”入手對漢字的表現(xiàn)方式和閱讀方式做了探索。兩幅作品同是選擇了人們耳熟能詳?shù)脑姼�，這可以解決大家無法閱讀一些難以辨認的“怪”字的問題。實際的閱讀規(guī)律是，我們會以已知的信息去解析文本中出現(xiàn)的陌生信息。形式總是先于信息被感知。陳亮字體作品是以中國傳統(tǒng)建筑為主題的字體作品，該設計師以傳統(tǒng)木架結(jié)構(gòu)的特征進行形式創(chuàng)造，注意到粗細和虛實的變化，整體散發(fā)著傳統(tǒng)美感。在結(jié)構(gòu)上將字體結(jié)構(gòu)的胸線加大，縱向加長，能體現(xiàn)出建筑的空間感，加之纖細的線條，文字的識別度得到保證。文章通過對漢字字體設計基本法則的介紹，分析了漢字字體由傳統(tǒng)的藝術性逐漸演變至規(guī)格化的現(xiàn)代性的字體，在結(jié)構(gòu)、筆畫特征、整體風格上的變化，發(fā)現(xiàn)漢字的辨識度、可閱讀性與胸線、筆畫的粗細和曲線因素有著密切的關系。通過對字畫結(jié)合的先例和當今字體設計實驗案例的分析，說明了現(xiàn)代性的字體設計法則在漢字設計中的重要性。論文將“得意忘象”的思想和現(xiàn)代字體設計法則結(jié)合得出結(jié)論：以傳統(tǒng)為主題的字體設計，必須在理解主題背景的基礎上，對文字進行現(xiàn)代性的處理（變化胸線的大小、筆畫的彎直和粗細、筆觸和點勾等形狀的處理等），才能處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、易認性與易讀性的問題。
字體的設計9
《字體設計》說課稿
教材分析：
中國的漢字是世界上最古老的文字之一。自5000年前倉頡造字的傳說開始，到3400多年前殷商時期在龜甲和動物胛骨上刻寫的“甲骨文”，再到秦始皇統(tǒng)一中國、統(tǒng)一文字，古老的漢字承載著中華文明源遠流長的歷史；漢字篆、隸、行、楷、草不同字體的演化，形成了自成一體的書法藝術，成為中國造型藝術寶庫的瑰寶；從古到今，漢字的形體發(fā)生了很大的變化。漢字起源于記事圖畫。它遵循造型美、對稱美、均衡美及意象美的構(gòu)成法則，用繪畫的形式表現(xiàn)并將其單純化。它是用來傳達信息、記錄思想的一種媒體。本課程通過文字的創(chuàng)意設計，從基本技巧、構(gòu)成法則及結(jié)構(gòu)、比例、平衡、節(jié)奏、韻律、點畫筆調(diào)、均勻與重心以及文字設計中的象形、指事、會意、形聲等方面，創(chuàng)作出有個性、有強烈的視覺震撼力的字體，并將設計出來的字體根據(jù)主題進行編排和變化，從而構(gòu)成最美的設計效果。 在當代平面設計中，文字可以是“信息”的自我表白，也可以是對圖形的說明，起著與圖形的互補作用。經(jīng)過了藝術加工的美術字具有美觀、生動活潑、豐富多彩、整齊醒目的特點，具有剛勁、細膩、浪漫、形象等特殊意境，給人以千姿百態(tài)的美的享受。在不少的設計中，文字本身就是圖形的情況也常有發(fā)生，在報刊、雜志、書籍，展覽會、環(huán)境布置、商品包裝、廣告宣傳等方面的美化工作中，發(fā)揮著積極的作用。
學情分析：
第三學段：
小學高年級階段的學生，隨著年齡和經(jīng)驗的增長，身心都得到了很大的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們力求表現(xiàn)更真實、更深刻，表現(xiàn)能力有所加強。能運用一些造型方式，表現(xiàn)自己的所觀察到的對象，有的學生對材料進一步的拓展，尋求技法和表現(xiàn)方法的創(chuàng)新，也有的學生眼高手低，對表現(xiàn)缺乏信心。
教學方法：
�。�1）演示法：運用多媒體演示指導學生獲取知識。并與其他教法有機結(jié)合。一邊演示一邊講解，一邊演示一邊討論回答。激發(fā)學生的學習興趣。
�。�2）啟發(fā)式教學法：教師用言語、圖片展示等方法引導學生學習知識與技能。不是教師的講授，而是學生主動地探索。
教案：
�。劢虒W目標］：
一、能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變形，書寫出美觀形象的變
體美術字。
二、從設計變體美術字的過程中，發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的再造想象力。
三、在用自己的身體及與同伴的合作創(chuàng)意字的游戲中，進一步強化形象和創(chuàng)新思維訓練及培養(yǎng)學生合作精神。
�。劢虒W重點］：
從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。
�。劢虒W難點］：
對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng)。
四、課前準備：1）教師準備黑體、宋體、仿宋體等基本美術字體各一份。
2）學生準備：畫紙二張；鉛筆；水彩筆
五、課堂教學：
導入：1 啟發(fā)學生回憶在日常生活中的所見所聞，討論美術字體的社會作用。同學們在平時使用電腦，聊QQ時，都會使用什么樣的字體？ 接下來介紹幾種常見的美術字體，例如：宋體、黑體、仿宋體，并讓同學們識別。 （在黑板上粘上老師帶來的三種美術字體）
盡管美術字每天都會和大家見面，那么同學們有沒有仔細觀察過這些字體之間的區(qū)別呢？
老師和大家一起來仔細觀察一下黑板上的這三組美術字體之間的區(qū)別吧。
黑體：筆畫粗細一致；（特點：醒目，強烈，粗壯，分量感。）
宋體：橫細豎粗；（特點：規(guī)范化，嚴肅，穩(wěn)重） 仿宋體：橫粗豎細；（特點：勻稱瀟灑，輕巧清秀。）
我們大體了解了這些美術字體，但是這些美術字體每天都會和大家見面，那么這樣的字體對于我們大家來說還夠有沖擊力嗎？
那么怎樣才可以引人注目，一下子就能吸引住人的眼球呢？
有同學說把字體變粗，變大，進行裝飾。
很好，那么我們這節(jié)課就來學習什么是美術字，怎樣設計美術字。
板書：字體設計
內(nèi)容展開：
一、
變體美術字是在宋體字、黑體字的基礎上發(fā)展起來的一種多變化的字體，今天老師也帶來了幾種變體美術字，（將準備好的變體美術字“招聘”“秋”粘在黑板上）非常顯而易見，能夠吸引大家眼球的是哪一組字體呢？
下面我們一起來觀察一下這二張美術字是怎樣變形的。
首先，來看到這個“招聘”把“招”字的'那個“口”變成了一個月亮的形狀，還有“聘”的下面，也是進行了變形，同時在上面進行了花草圖案的裝飾，這樣就比我們常見的美術字體更加醒目了，更容易吸引前來應聘者的注意。
再來看一下這個“秋”字，秋天到了我們首先想到的是什么？對，落葉，楓葉，于是這個“秋”把撇變成了一片落葉，同時還進行了美化裝飾，更加唯美了。把右邊的點變成了楓葉的形狀。這樣一變形裝飾，這個“秋”立刻就活靈活現(xiàn)，名副其實了，非常的形象生動。
二、下面咱們走進課本，一起欣賞一下我們課本上更多的變體美術字。
1）裝飾法：對字體進行添加裝飾（見課本圖例“恭賀新春”） 2）結(jié)構(gòu)變化：有意識的將某些筆畫進行夸張、縮小、移位來求得新穎的效果（見課本“錯位”）
3）象形法：根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾相對應的字體（見課本圖例“花貓”“葡萄”“雪山”）
4）立體法：利用透視畫出字的三維空間感（見課本圖例“觀后感”“電影”）
字體設計應從文字的內(nèi)容和含義出發(fā)，對字形、筆形做出合理的夸張變異。
在大體的了解了變體美術字的設計方法后，我們再來了解一下字體設計應該遵循的原則。
字體設計的原則：
1、視對象而定字體：例如在兒童用品的商店，門面就應該活潑一些，稚拙一些。文教辦公類的，字體就該嚴肅，規(guī)矩一些。
2、視環(huán)境而定字體：例如食品店，公園，玩具店等，可以夸張，靚麗一些。辦公室，單位，教室等這樣的場合，就該規(guī)矩，板正。向我們教室上方的“靜，競，敬”這三個字，使用的是粗體的黑體字，起到了醒目，警示的作用，但是假如使用變體美術字，就會在上課時一定程度上牽扯到同學們的注意力，影響聽課質(zhì)量。
3、視具體材料和制作工藝而定字體：在使用鉛筆，粉筆，彩筆的時候，我們可以做出立體，透視等的效果，但是如果使用木板、吹塑板等材料時，就很難做出立體的效果。
4、視字體詞義而定字體：例如“秋”字，就是結(jié)合詞義進行的變形設計，把撇和點結(jié)合詞義變成了落葉和楓葉。按詞義進行設計，有助于人們的視覺傳達和心理誘導功能的發(fā)揮。
六、當堂小練習
在教給同學們學會字體設計的規(guī)律和方法后，讓學生對自己最熟悉的字，也就是自己的姓名進行字體設計，比一比誰設計的姓名更有創(chuàng)意，有意思。
首先老師先選擇自己的名字對其進行設計，并進行分析，示范。（對自己的姓名“馬蕊”進行設計。把“馬”的上半部分畫成一個馬頭的形狀，這樣“馬”就變的形象生動了。把“蕊”的草字頭畫成二組小草，“一”是草地，下面的“心”畫成心的形狀。）講明白為什么這樣設計，可根據(jù)名字的含義或者讀音或者字形進行變體設計。然后布置學生自行練習，同時班內(nèi)一組、二組各推選一名同學來黑板上對姓名進行設計。
老師結(jié)合課堂講的設計方法，點評黑板上二名同學的設計。
下課前學生們對自己設計的名字進行互評。
1、對比較有創(chuàng)意和新穎的進行當堂展示，及時表揚。
2、對設計明顯跑偏的進行糾正。
3、把相同字的不同設計方法進行比較，并讓學生互評。鍛煉學生欣賞美和評論美的眼光。
*說明：變體美術的變化方法并不是一個死板的公式，而是靈活應用的，可以在立體變形的基礎上再進行結(jié)構(gòu)變化或者字體顏色、粗細等變化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
字體的設計10
百家姓是眾所周知的蒙學讀物，是我們姓氏尋根，尋找自己的祖先，認識自己的過去，了解中國傳統(tǒng)文化的一面鏡子。百家姓并非按姓氏人口的多寡來排名，除前幾個姓氏，趙錢孫李的排列有一定的緣由外，其它僅是為了讀起來句句押韻，朗朗上口；除此之外，百家姓也并非只有幾百個姓氏，據(jù)統(tǒng)計中國一九八七年的姓氏以達一萬兩千個到一萬三千個，百家姓只是中國姓氏文化的代表，為人們尋找宗脈源流，認識血親情結(jié)提供文本依據(jù)。我們做百家姓字體設計的目的就是為了讓這種傳統(tǒng)文化得以傳承，加深中國人對自己血緣宗族的認知，讓讀者從視覺和形態(tài)上就能感知自己的姓氏文化。文字是我們生活中獲取信息的主要來源，每一個從事設計的工作人員在做書籍、招貼等設計工作時，都會根據(jù)需要，不停的對文案的字體進行調(diào)適，精心挑選一款合適的字體，從而塑造獨立、個性化的品牌形象。百家姓的字體設計要求我們?yōu)槲淖诌@一古老的符號穿上新衣，將每一個姓氏深刻的寓意與字間結(jié)構(gòu)筆畫結(jié)合起來，把形與意、表與里貫穿，將每一個姓氏不同的特征展現(xiàn)出來。以姜姓為例，姜姓起源于公元前兩千多年前的母系氏族社會，以姜水為姓。根據(jù)這兩個特點結(jié)合姜字的上下結(jié)構(gòu)，本人設計了一種曲線字體，將姜字的外輪廓概括為長方形，在筆畫上，將豎筆設計成有粗細變化，端點為圓形的曲線，我們稱這種曲線為有機線，與幾何線相比它本身就是有變化的、豐富的'，我用這種粗細變化的線寓意姜水；橫筆設計為直線，端點為圓形，這種線相對有機線來說是幾何線，有機線與幾何線互相穿插對比；從結(jié)構(gòu)上，姜字下半部分為女字，將下半部分設計的比上半部分略大些，意在表現(xiàn)其源于母系氏族社會同時契合了上緊下松的原則，同時在筆畫的交匯處依據(jù)外圓內(nèi)方的原則也做了細節(jié)處理，讓它在意的基礎上形更美。從這樣的姜字上我們似乎更能了解它的源流，字形與字意相輔相成，這樣的姓氏設計才耐人尋味，禁得住推敲。通過對百家姓字體設計的研究，我總結(jié)了如下字體設計的原則和要求。
一、字體設計的原則
1）識別性：識別性是字體設計的首要目的。我們在進行字體設計時無論怎么扭曲變形，刪簡筆畫，都不可破除其基本的結(jié)構(gòu)，只要其基本的框架不變，我們就能進行識讀，獲得有效的信息，如果字體設計不遵守這一原則，只追求視覺效果，必定失去文字的基本功能。
2）整體性：當設計的字是一個字時，那么這一個字就是一個整體，設計過程中注意不要把字的結(jié)構(gòu)關系割裂開。如胡字有古和月兩部分組成，設計時注意古和月之間的間距不要過大，防止人們在閱讀時把二者分離；當設計的字是一組字時，那么我們先確定一個字的設計，其余字的字形、結(jié)構(gòu)、筆畫也要跟進統(tǒng)一，它們有共同的特征，整體上形成一種視覺強度，才能定義為一組字體，一種風格。
3）獨特性：文字的獨特性，是一種標志，是一種字體區(qū)別其它字體的特征，如宋體的纖細、黑體的粗壯、楷體的頓挫有力。字體設計的獨特性主要表現(xiàn)在構(gòu)思的新穎、形式手段的多樣化和文化意象方面。文字設計的構(gòu)思應該根據(jù)字義巧妙的組織，使筆畫結(jié)構(gòu)突破固有的形態(tài)，讓人們在閱讀時感受一種新意；除了筆畫結(jié)構(gòu)，不同的手段和使用材料也可以讓人么耳目一新，如木刻、剪紙、手寫、電腦處理等，根據(jù)不同的要求使用不同的處理手法。
4）藝術性：如今對字體設計的要求除閱讀的功能外還要滿足觀眾的審美訴求。字體設計的藝術性是結(jié)構(gòu)、形態(tài)、肌理、節(jié)奏等因素綜合作用的結(jié)果，很難一言以蔽之，但也有一定的規(guī)律，如簡潔、幾何性、節(jié)奏等都是現(xiàn)代審美的追求。人們的審美是變化的、多樣的，所以對藝術性的理解也千差萬別，這要求我們在掌握了基本的藝術規(guī)律后，深入的分析各個藝術流派的藝術精髓，挖掘人們的審美潛能，創(chuàng)造出富有藝術性的字體，讓閱讀成為一種享受。
5）意象性：漢字本身的特點使意象成為可能，祖先們在創(chuàng)作文字的時候也是從生產(chǎn)實踐中獲得的靈感，創(chuàng)作的初衷是為了記錄生活。如男字，上半部分是田，下半部分是力，這就會讓我們聯(lián)想出一幅畫面，古代社會男耕女織的生活狀態(tài)，我們在進行字體設計時可以根據(jù)字符意義，提煉信息，豐富字形，使文字內(nèi)在的意與外在的行緊密結(jié)合，這樣創(chuàng)作出來的字體才能感動觀眾。
二、字體設計的要求
1）筆畫結(jié)構(gòu)：筆畫的特征是構(gòu)成字體間差異的主要因素，如宋體、黑體、楷體，這常見的三種字體，每當它們出現(xiàn)時，我們便能清晰的辨認，主要依據(jù)它們自身的筆畫特征，宋體纖細，黑體粗壯醒目，楷體頓挫有力。一種字體的推出，需要嚴格明確各種筆畫的特征，橫、豎、撇、捺、勾等以及相同筆畫之間的距離都必須統(tǒng)一，要有精確的網(wǎng)格對其進行規(guī)范。
2）結(jié)構(gòu)嚴謹：結(jié)構(gòu)是文字的骨架，我們在進行字體設計時要遵循一些基本的審美規(guī)律和視覺習慣。①平衡視覺：無論筆畫多少，我們都要在整體上統(tǒng)一它的視覺。我們把每一個字都當做一個方塊來處理，對全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)的字，設計時要向里收一點，對撇、捺、勾為主的字，設計時要向外擴一點，以追求視覺的等大。②重心穩(wěn)定：少兒練習書法時用的米字格和田字格是有根據(jù)的，這樣便于兒童根據(jù)中心判斷是否達到穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)。對上下結(jié)構(gòu)的字，我們要根據(jù)上緊下松的原則進行設計，適當縮小上半部分，擴大下半部分，這樣符合我們的知覺規(guī)律，避免頭重腳輕；對左右結(jié)構(gòu)的字，如敘、影等字左半部分筆畫多，右半部分筆畫少，我們要依據(jù)人們從左而右的閱讀習慣，要適當縮小左半部分擴大右半部分來達到重心的平衡。③區(qū)分主次：漢字從整體上可以分為單個字和組合字，單個字如山、馬，對這些字我們在設計時要先定主筆，主筆是形成字體風格和特征的關鍵，余下筆畫我們再進行填充；組合字如賈、男，對這些字我們要先進性結(jié)構(gòu)分析，上下結(jié)構(gòu)的遵循上緊下松的原則，以下為主，左右結(jié)構(gòu)的遵循人們從左而右的閱讀習慣，以右為主，這樣區(qū)分主次，形成節(jié)奏韻律，用求變來達到視覺上的張力。字體設計的過程就像破繭成蝶的過程，也像帶著鐐銬舞蹈，這些字體設計的原則和要求就像鐐銬，我們在進行字體設計時要把這些原則和要求考慮進去，如果沒有這些原則和要求的約束，也許我們會茫然、會混亂，對字體進行的創(chuàng)作也就不能稱其為字體設計。
字體的設計11
《美術字體設計》教學設計
一、課題：美術字體設計
二、課型：設計、應用
三、授課年級：七年級
授課人：劉爽
四、課時安排：
一課時
五、輔助教學：幻燈片
板書
范例
六、教學方法：引導式、講授式
七、學法指導：合作探究
鼓勵創(chuàng)新
八、教學目標：
1、了解美術字的應用及相關知識。
2、學習美術字的變化方法，并進行書寫練習。
九、教學重、難點：
1、重點：美術字的特點和設計步驟。
2、難點：美術字的變化方法。
十、教學過程：
1、組織教學：
�。�1） 檢查學生的學習用品 （2） 穩(wěn)定學生情緒
2、教學導入：
回顧已學內(nèi)容，黑體字的特點和宋體字的特點。
3、講授新課：
我們已經(jīng)學習了黑體字和宋體字的書寫并了解到他們的書寫也遵循一定的章程和規(guī)律。但是除了這兩種字體外，美術字還有哪些字體呢？今天我們就來學習一種新的美術字體——變體美術字。
其實在我們的日常生活中變體美術字的應用是十分廣泛的'（請同學看視頻）看看我們身邊最熟悉的地方都是哪兒運用到了變體美術字。并請同學總結(jié)變體美術字相對于黑體、宋體字它的特點是什么？
變體美術字的特點： 變體美術字更能吸引人，其生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術字本身就是一幅圖案。
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變體美術字的定義：
�。ù蠹引R讀）
變體美術字是在宋體字、黑體字的基礎上經(jīng)過修飾、變化、夸張后形成的新字體。
�。ǔ鍪疽唤M圖片）并請同學討論一下，你能發(fā)現(xiàn)它們各自的變化規(guī)律嗎？ （設計意圖：學生合作討論，培養(yǎng)學生合作探究的意識。）
總結(jié)——變體美術字變化的大致方法： a、筆畫變化：改變筆畫的粗細長短求得變化，或者改變筆畫的形狀求得變化。（出示圖例）
b、字形變化：改變字體的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。（出示圖例） c、結(jié)構(gòu)變化：有意識的將某些筆畫進行省略、合并或移位來求得新穎的效果。（出示圖例）
d、象
形：根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾相對應的字體。（出示圖例） e、立
體：畫出字的影子或邊框以求立體的效果。（出示圖例）
4、課堂練習：
出示圖片并請同學指出分別屬于哪一種變化方法。（教師指正）
5、補充說明：
變體美術字的變化方法并不是一個死板的公式，而是可以靈活應用的，有些方法可以結(jié)合起來，對于同一個變體美術字還可以進行筆畫、字形和結(jié)構(gòu)的綜合變化。只有這樣，才能真正寫好美術字。（演示范例）
6、課堂作業(yè)：
根據(jù)今天所學知識設計一下自己的名字，要求上色。
7、作業(yè)展示：
以競賽的性質(zhì)看一看哪位同學的名字設計的又快又漂亮，并請同學自己去講解設計思路，教師引導學生評價。（開拓思路指出不足并鼓勵創(chuàng)新）
十一、小結(jié)：
通過作業(yè)了解學生對知識的掌握情況，并強調(diào)變體美術字的設計方法進行綜合運用才是對所學知識靈活運用的體現(xiàn)。
字體的設計12
一、字體創(chuàng)意性設計在平面中的重要性
人類邁入文明進程最重要的一個標志，是文字的出現(xiàn)。21世紀雖是信息化時代，文字依然以它獨特的魅力表現(xiàn)出強烈的視覺感染力。從平面設計來講，文字是人類社會有史以來最偉大最成功的設計，因為文字是最為簡單的設計元素，卻又是運用了最為豐富的設計手段。我們應該看到文字的魅力，這些設計品內(nèi)涵豐富，結(jié)構(gòu)完美，用途廣泛，影響深遠。在平面設計加速發(fā)展的當今，我們把字體直接放到設計的作品里顯然是行不通的，這樣只會使我們的作品顯得腐朽而庸俗。但是當我們充分的了解了字體的意義和構(gòu)成后，再加上自己的想法進行創(chuàng)新后，把富有創(chuàng)意的字體運用到平面設計中卻未嘗不可。
二、字體創(chuàng)意在平面中的具體應用
�。ㄒ唬┳煮w創(chuàng)意在招貼設計中的體現(xiàn)
1.字體在招貼廣告中的運用
招貼廣告與其他的廣告媒體一樣，在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中對加速商品的流通，引導消費觀念，活躍市場經(jīng)濟以及文化交流起著積極的作用。招貼廣告的基本構(gòu)成要素是圖形、色彩和字體。其中字體又分為標題、正文和廣告語。這些都是常見的'招貼廣告中字體出現(xiàn)的形式。但是字體也常常以圖形的形式出現(xiàn)在招貼廣告的主體中。設計師通過對字體的分解與重組，或以書體形式，或以滿版局部形式，總之可以創(chuàng)造出許多豐富多彩的形式手段。
2.設計師對字體創(chuàng)意性設計的運用
招貼設計史上，以字體創(chuàng)意作為主體內(nèi)容的優(yōu)秀廣告不勝枚舉。包豪斯的莫霍利納吉曾對自己的設計方法作了這樣的概括：“字體設計的材料，其形態(tài)大小色彩和編排具有一中強烈的視覺表現(xiàn)力。這些視覺要素的組合可以給要傳遞的信息內(nèi)容一個視覺上的實在這意味著通過設計印刷，信息的內(nèi)容可以通過畫面來表達……”。荷蘭的設計師桑德伯格也曾將字體即當具體的視覺形式又當文字意義來探索。他把字體看作點、線、面、方向等構(gòu)成要素。他的設計思想對以后的招貼設計產(chǎn)生了深遠的影響。
（二）字體創(chuàng)意在包裝中的體現(xiàn)
包裝是伴隨商品流通出現(xiàn)的產(chǎn)物，作為現(xiàn)代商品不可缺少的構(gòu)成部分。隨著人類社會的發(fā)展不斷賦予包裝新的內(nèi)涵和使命，現(xiàn)在包裝的內(nèi)涵不僅僅代表了一個承載商品的容器，更代表的是一種引導消費的手段，一種生活方式，一種文化價值的取向�，F(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，改變了商品的市場營銷策略，如除何提高消費者對商品的購買欲，強化商品的品牌意識，已成為現(xiàn)代商品包裝與設計的重要課題。除圖形、色彩、編排等要素外，包裝上的字體設計是傳遞商品信息、提高企業(yè)品牌形象的主要內(nèi)容�，F(xiàn)代購物方式要求商品包裝上的文字既是商品說明，又是商品的廣告。
（三）字體創(chuàng)意在書籍設計中的體現(xiàn)
書籍裝幀是設計是平面設計領域的一部分，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，好的書籍裝幀設計不僅為我們帶來了文化知識和信息，同時也創(chuàng)造了一種美的氛圍。文字和圖片的有效構(gòu)成是裝幀設計的基本手段，其中對文字的處理是一項重要的工作。在書籍裝幀中文字既是內(nèi)容又是形式，它可根據(jù)文本內(nèi)容設計出具有鮮明視覺個性形象的文字，也就是在這里提到的字體創(chuàng)意；也可將文字進行各種恰當?shù)陌媸骄幣拧Ｓ袆?chuàng)意性的字體在書籍中往往是用作當書名，當標題。書名是書的靈魂，也是消費者接觸到得第一個信息。所以一本書是否具有吸引力，書名很重要，書名的字體設計亦是重要。
（四）字體創(chuàng)意在POP廣告中的體現(xiàn)
POP是point of purchase 的字母縮寫，意為“售點廣告”。在廣告媒介中，它的歷史較為短暫。為了促進商品更快流通、為了適應市場變化，使消費者有更多的自由與空間選擇商品，POP廣告由此應運而生。
優(yōu)秀的POP設計能使人耳目一新，能夠吸引收費者的眼球，積極推動消費者的購買行為。POP廣告受自身條件的制約，如面積不能使用太大；消費者對其只有短暫的注意時間等。因此，POP廣告的設計需要謹慎處理，字體設計是POP廣告的核心內(nèi)容，要求簡明扼要、色彩強烈，這樣才能起到廣告的作用。字體的形式要有創(chuàng)意，這樣才能引起消費者的注意，才能推動商品的消費。POP的制作要把握好：一是要突出品牌；二是要突出產(chǎn)品特色，制造賣點；三是力求新穎別致。
結(jié)語
在平面設計中，設計師在文字上所花的心思和功夫最多，因為文字能直觀地表達設計師所有的理念。在文字上的創(chuàng)造設計，直接反映出平面作品的主題。發(fā)掘字體中蘊含的深層文化積淀，在現(xiàn)代設計中的應用有著廣泛的前途。每個時代的發(fā)展，每種文明的進步以及每種設計潮流的出現(xiàn)，都會推動字體在形式、風格及審美方面上的變化，這同樣需要我們從觀念上對文字的再創(chuàng)造和應用進行無止境的探索，設計出具有時代特點和美感的字體。我們始終相信，只要有生命存在，文字的發(fā)展便是無限的，它與人類并存，記錄著人類社會在歷史長河中的創(chuàng)造與發(fā)展的痕跡。
字體的設計13
近日，我參加了一門關于字體與板式設計的課程，通過此課的學習與實踐，我對字體與板式設計有了更加深入的理解和認識。以下，我將分別從課程的內(nèi)容、學習的收獲、實踐中的體驗、選擇與運用字體的重要性以及對未來的展望五個方面，來總結(jié)和分享我的心得體會。
首先，在課程的內(nèi)容方面，老師基本全面地介紹了字體與板式設計的重要性，背景知識以及實踐技巧等。通過老師的講解和示范，我們了解到字體是設計中重要的元素之一，能夠傳遞出設計師所想要表達的情感和信息。同時，板式設計也是很關鍵的一環(huán)，合理的排版能夠使作品更加美觀和易讀。在課程中，老師還介紹了不同類型的字體和板式設計的原則，讓我們對字體與板式設計產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，通過這門課程的學習，我獲得了很多寶貴的知識和技巧。首先是對字體的選擇與運用有了更深刻的認識。不同類型的字體有著不同的視覺效果和情感表達，合理地選擇字體能夠增強設計作品的.表達力。另外，在板式設計方面，我也學會了如何根據(jù)設計的需要進行排版，如何合理地安排文字和內(nèi)容，使得整個設計作品更加統(tǒng)一和有序。這些知識和技巧對于我今后的設計工作將有很大的幫助。
在實踐中的體驗方面，我發(fā)現(xiàn)了字體與板式設計的重要性。通過實踐練習，我嘗試了不同字體和不同的排版方式，發(fā)現(xiàn)它們對于整個作品的視覺效果和情感表達有著非常大的影響。合理地運用字體和板式設計，能夠使得設計作品更加美觀、易讀和引人注目。我在實踐中深刻體會到，只有選擇恰當?shù)淖煮w和運用合理的排版，才能真正實現(xiàn)設計的目的。
選擇和運用字體的重要性是我在課程中得到的重要收獲之一。字體的選擇取決于設計的風格和目的，不同的字體會給人不同的感覺和理解。例如，正式的場合可以選擇傳統(tǒng)的襯線字體，而對于潮流、時尚的設計可以選擇無襯線字體。此外，運用字體時還應注意字體的大小、間距和顏色等細節(jié)。合理的字體選擇和運用將會使設計作品更加獨特和吸引人。
最后，對于未來的展望，我希望能夠進一步提升自己的字體與板式設計水平。字體與板式設計作為設計中至關重要的一環(huán)，對于我今后的職業(yè)發(fā)展至關重要。我打算深入學習不同類型的字體和板式設計，不斷磨練自己的審美和技術，為將來的設計工作做好充分準備。
總之，通過這門字體與板式設計的課程，我對字體與板式設計有了更加深入的理解和認識。我學會了選擇與運用字體的技巧，體驗到了合理排版對設計作品的重要性，并對未來有了更明確的規(guī)劃。這門課程對于我個人的設計能力和職業(yè)發(fā)展具有重要意義，我會在今后的工作中充分運用所學知識和技巧，不斷提升自己的設計水平。
字體的設計14
一個優(yōu)秀的網(wǎng)站美工設計人員對于他的審美素養(yǎng)，行事能力等相關要求都是非常高的。因此如果要成為一名優(yōu)秀的成功的網(wǎng)站美工設計基礎設計人員究竟要掌握哪些？技術具備哪些能力才能成為這個領域的佼佼者呢？
在我們?nèi)粘Ｉ暇W(wǎng)時，我們也許會發(fā)現(xiàn)，有的網(wǎng)站一點擊進去首先第一眼看到的界面就極具美感簡潔舒適，而有些網(wǎng)站界面則顯得雜亂無章毫無美感可言。網(wǎng)站界面的設計人員通常被稱為網(wǎng)頁美工，而一個網(wǎng)站接界面的好壞也反映了一個網(wǎng)頁美工的能力高低。
1、獨具文化色彩的字體設計
Yoritsuki的字體設計使用了毛筆書法的筆觸書寫的方式，將墨這種元素融入到了字體當中，這種東方文化中特有的東西，使得 Yoritsuki 這款 App 的風格顯得非常鮮明。如果淘寶美工設計使用這種字體風格進行設計，即使在你還沒有打開這個店鋪的時候，你就已經(jīng)能大概知道里面會是什么樣子的了。
2、復古風格的字體設計
網(wǎng)站美工設計基礎中講到化妝品品牌 Benefit 誕生于美國上世紀 70 年代這個自由奔放的時代，而創(chuàng)始人之一的姐姐 Jean Ford 剛好主修藝術，她十分懂得如何包裝她們的品牌。Benefit 的包裝和字體頗具復古風，比如留聲機造型的包裝盒。襯線字體的 logo 具有較強的裝飾性，字母的轉(zhuǎn)角處線條柔和，更具流線形的字母 f 使 logo 顯得更生動有趣，搭配留聲機造型內(nèi)部的連筆手寫體，一股濃濃的復古風撲面而來，見到如此有趣又漂亮的包裝盒，難怪讓很多女性愛不釋手。
3、夢幻風格的字體設計
迪士尼的字體就屬于這種風格，粗細不一的比劃和大小不同的字母具有非常強烈的節(jié)奏韻律感，字母劃出的曲線像翩翩起舞的絲帶，也像魔棒劃出留下的痕跡。淘寶美工設計的字體設計如果采用這種風格，可以使人充滿想象。
4、現(xiàn)代風格的.字體設計
現(xiàn)代風格字體多為無襯線字體，這類字體除本身文字的比劃之外缺少裝飾性的元素，風格較簡約。WWDC 20xx前夕，即便在 iOS 7 并未對外界正式發(fā)布之前，但是通過會場的海報人們都清楚地意識到，iOS 7 的風格一定帶來了極大的轉(zhuǎn)變。Helvetica Neue 風格非�，F(xiàn)代，似乎暗示著蘋果將在 iOS 7 中完全剔除過去人們陳舊的審美，取而代之的是更為現(xiàn)代的視覺風格，而在后來的大會上 iOS 7 的最終發(fā)布也證實了這種觀點。
5、女性化風格的字體設計
女性化風格的字體經(jīng)�？梢栽诨瘖y品品牌中看見，她們通常字體纖細、秀美，線條流暢，字形有粗細等細節(jié)變化，顯得有韻律或通過裝飾性元素和字體結(jié)合。因為襯線字體天生具有襯線這種可裝飾性元素，因此很多女性化風格的字體會選用襯線字體，并以此為基礎進行修改，比如 LANCOME 的 logo 字體。
這些都是一個優(yōu)秀的網(wǎng)站的美工設計人員應該掌握的網(wǎng)站美工設計基礎技術，不論我們做什么事首先要有過硬的技術才能談成為這個領域的精英。以上是我個人多年的經(jīng)驗希望能給相關人士一些幫助，在這條路上越走越遠。一品威客網(wǎng)可以說是給威客們提供了一個展示才華的平臺，只要你肯努力，有智慧有技能，都可以加入進來當然了，當威客也需要堅持，如果半途而廢的話是很難取得成功的，總之，不管是出售服務，還是參與任務，都可以很好地發(fā)揮才能，利用自己所長幫助有需求的雇主，將自己“無形的知識”轉(zhuǎn)化為財富，豐富生活，實現(xiàn)價值。
字體的設計15
教學目標：
1、了解民間美術的簡單知識和特點
2、體驗感受花樣形式的魅力
3、大膽描畫或剪貼圖案花紋
教學重點：
花樣圖紋的賞析
教學難點：
自主表現(xiàn)花樣圖紋，激活審美情趣。設計的花樣適合物體
教學準備：
教學用課件
教學過程：
一、情境導入——說花樣
1、課件演示：民間美術中有許多花樣，它們的造型大方質(zhì)樸，手法生動自如，形象逗人喜愛。
2、經(jīng)歷了漫長歷史形成的民間美術具有很高的觀賞價值和收藏價值，是祖國面族文化的結(jié)晶。
二、欣賞——賞花樣
1、師：花樣是民間美術的.結(jié)晶。在很多方面都有應用，如：刺繡，陶瓷，剪紙，房屋等。請學生根據(jù)自己的喜好，上臺來電及電腦上的各類各種花樣，進行欣賞。
2、師問：這話樣是畫、繡還是剪的?是什么內(nèi)容?有什么感覺?有什么特點?
3、小結(jié)：內(nèi)容主要是自然之物，樸實，溫馨。表達了美好的意愿。色彩或單一，或和諧。
三、給花樣命名(課件)
1、課件出示范例，如何命名：如：二龍戲珠等等。
2、生：給花樣命名。討論。
四、找花樣游戲(課件)
(1)出示剪紙花樣(圓形適合紋樣)，問：漂亮嗎?
(2)師小結(jié):花樣應適合被裝飾的物品。將圓形適合紋樣放置在方形的物品上，讓學生糾錯。
(3)做花樣適合游戲。將花樣與相適合的器皿物品對應起來。
五、自主表現(xiàn)
1、生自由選擇瓶、扇或者盤，衣服的外形進行裝飾。
2、師出示范圖：要求適合，和諧。范圖：瓶的裝飾，衣服裝飾等。
六、作業(yè)展評。
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