考試之后作文4篇[實用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的考試之后作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試之后作文 篇1

　　“丁零零......”下課鈴響了，我滿意地把數(shù)學(xué)試卷交給組長，頓時，我的心情就像一塊大石頭放了下來，接著我和幾個要好的同學(xué)對起了數(shù)學(xué)試卷的答案。

　　我問梁歌：“梁歌，第三題選什么？”梁歌看了看說：“我選C，你呢？”我高興地跳了起來說：“太好了，我的答案和你一樣�！蓖蝗粡奈冶澈髠鱽硪粋�熟悉的哭泣聲，我回頭一看，原來是我的好朋友小斯，我關(guān)心地問她：“小斯，發(fā)生什么事情了，你這么傷心啊。”小斯抽泣地說：“我第三題選B，和你們不一樣。”我安慰她說：“我們的答案又不一定是對的，如果我們是錯的，你是對的呢？”她聽了我的'安慰，心情漸漸變好了，突然，梁歌生氣地沖著我大罵：“烏鴉嘴，你別胡說，如果我真錯了，我就要怪你�！彼�說完，就氣沖沖地走了，我回頭對著她做了個鬼臉，逗得小斯哈哈大笑。

　　我們組的數(shù)學(xué)組長走過來對我說：“佳彤，你試卷最后一題你忘記答題了�！苯M長說完就和別的同學(xué)對答案了。我的心情突然變得沉重起來，有一句話叫“好人有好報”這句話是真實的，現(xiàn)在小斯來安慰我了，說：“你不要傷心，你吸取教訓(xùn)，下一次你就不要再錯了�！�

　　唉！人人都說考試的時候是緊張的時刻，可是我卻覺得考試之后才是緊張萬分。

考試之后作文 篇2

　　如果你在二年級期末考了99.5分。家長可能有以下三種反應(yīng)：一、歡天喜地，帶你吃好吃的，喝好喝的去；二、罵你，0.5分被你吃了？三、沒有任何反應(yīng)，稍后偷偷的曬朋友圈。

　　我呢，在一次考試中幸運的考了99.5分。雖然有點遺憾0.5分的計算被老師“吃”了，但我很，噢，不，是一百分開心！

　　我連蹦帶跳的回家了。神氣的把試卷遞給我媽媽，她一開完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷著：“王靖媛，真是你考得嗎？沒拿錯試卷回吧？……”當(dāng)我點頭告訴她，這是我的.試卷時，她高興地抱著我在客廳里轉(zhuǎn)了3圈。

　　我一直懷著一種自信等著老爸，想象著他再表揚我的話，全家就每個人都把我表揚齊了。

　　五點、五點一刻、五點半……我等不了了！老爸怎么還不回來啊！我拿起手機(jī)準(zhǔn)備打電話讓他快點回家，喲！巧了，我聽見鑰匙開門的聲音，隨著一個高大的身影走進(jìn)來，我一個箭步?jīng)_到門口，把試卷遞給了爸爸，仰著頭等待著美妙的表揚的話語從老爸嘴里飄出。老爸瞟了一眼試卷，大聲的問我：“還有0.5分呢？被你吃了還是被你妹吃了？”雖然，他看著我瞬間變得烏云密布的臉，也安慰我“下次再努力”，可是我……

　　這件事讓我明白，同一件事情在不同的人看來，結(jié)果都是不一樣的。計劃也永遠(yuǎn)趕不上變化！

考試之后作文 篇3

　　“丁丁零零…”下課了，我看著草紙上的答案，摸摸發(fā)燙的臉，走出了教室。一陣微風(fēng)吹來，我緊張的心情終于慢慢地放松下來了。

　　“這道題是不是A�。俊薄澳隳�？”“我也A�！薄霸懔耍�我錯了一道題。”原來同學(xué)們早就成群結(jié)隊的對答案了，他們大聲叫著我也不由自主地參加了進(jìn)來。

　　“張德帥，你這道題選的什么？”張德帥回答道：“我選得是第二個�！闭媲�，我也是第二個。

　　說完，我們隊的一位同學(xué)去別人隊里對題，不一會他苦著臉回來了，垂頭喪氣地說：“唉！怪我太馬虎了，錯了三道題，扣了六分。

　　前面的題都能和隊友對上�！蔽倚睦锇蛋底韵�，可是隊友指著一道題問：“你這道題得的'是多少？”我回答道：“你呢？”“我是九。”我又問其他同學(xué)們對題的聲音，我腦子里一片混亂，再也沒有心情往下對了。

　　我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，我的同桌要和我對題，我沒有理他，他轉(zhuǎn)身給后面的同桌對，我聽見他們對題的聲音，又發(fā)現(xiàn)有幾道題不一樣，這下我心里像十五個吊桶打水——七上八下。

　　這時我的好朋友王運樂來安慰我：“誰都不知道題是對是錯，你怎么能知道是你錯了呢？”說不定真的沒錯呢。我看到周圍有的同學(xué)垂頭喪氣，有的眉開眼笑。唉！都說考試緊張，但我覺得考試后更讓人緊張萬分。

考試之后作文 篇4

　　考試結(jié)束后互相對答案是我們的必修課。

　　“哎，呂大嫂，找到題目你怎么寫的？”對答案肯定要請教我的>對手，所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。

　　“黃蘿卜的食用部分是植物的.什么器官呢？是莖根？”“當(dāng)然是莖啦”她說“呆呆，你這次超不過我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是莖嗎，你見過有則么粗的莖？”她也嚷道。

　　我倆爭執(zhí)不下，只好去請教權(quán)威——老師。

　　我倆曾曾曾地奔上二樓，連報告也完了喊，直沖生物老師辦公桌�！袄蠋煟�老師，這道題目怎么做？”“你們還記得嗎，上課的時候我放了三張圖片”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住

　　呼吸盯著生物老師的嘴。

　　“蘿卜是植物的根”“嗷”還沒等老師報完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽，是根！”

　　提到胸口的心終回到了原來的位置。

　　經(jīng)過星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期中考試中結(jié)束了。

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