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    1. 元旦的作文

      時(shí)間:2024-12-17 11:24:59 元旦 我要投稿

      元旦的作文(通用6篇)

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的元旦的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      元旦的作文(通用6篇)

      元旦的作文 篇1

        今天元旦。今天天陰沉沉,寒風(fēng)刺骨,使人感到冷颼颼的。我和爸爸、媽媽一起去逛街。

        大街上人流如織、車水馬龍。大商場(chǎng)的門前都在進(jìn)行五花八門的商品促銷活動(dòng)。街道的地?cái)偵嫌性S多賣花的,五顏六色的假花可謂巧奪天工,以假亂真。許多路人都駐足欣賞,買上一兩束。街上還有賣烤紅薯、棉花糖、烤面筋的。小孩們最歡了,到處亂逛,看到又圓又大的糖葫蘆或印著卡通人物的`氣球,就拉著大人的手嚷嚷地鬧著要,如果得不到滿足就愁眉苦臉,大人們無(wú)可奈何地掏腰包把錢往小販?zhǔn)掷锶,孩子們手中拿著,嘴里含著,蹦蹦跳跳地高興極了!

        超市里的人們肩膀靠著肩膀,腳跟著腳尖,真是人山人海!超市里更是優(yōu)惠多多,洗衣粉在搞特價(jià),玩具打八折,零食搞促銷……總而言之比平常的實(shí)惠得多。難怪天氣這么冷,人們還出來(lái)逛商場(chǎng)!

        廣場(chǎng)上更是張燈結(jié)彩,花團(tuán)錦簇。人們有的在廣場(chǎng)上閑逛,有的帶著孩子在兒童樂(lè)園玩,有的在廣場(chǎng)跳舞、扭秧歌……歡笑聲此起彼伏。廣場(chǎng)里還擺著各色小吃,叫人看得垂涎三尺。

        元旦節(jié)真是一個(gè)喜慶、熱鬧、快樂(lè)的節(jié)日。

      元旦的作文 篇2

        元旦的意思是新年開始的第一天。元旦的第一天正好又是臘月初八,早上媽媽就給我做了八寶粥,我看著八寶粥不好看,媽媽就給我沖了些豆奶粉。然后,媽媽送我去畫畫班了。中午回來(lái)我喝了一些八寶粥,誰(shuí)知,媽媽做得很好吃!我想:“我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。”

      元旦的`作文 篇3

        元旦到了,我去了外婆家,準(zhǔn)備在桐鄉(xiāng)的外婆家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦!這一次元旦讓我難以忘記。

        晚上,大約六點(diǎn)十五分,我們就來(lái)到了桐鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)的元旦,大街上面張燈結(jié)彩,人來(lái)人往,熱鬧非凡。我們先去東興商廈看一看。進(jìn)了大廈,我們就走上二樓去看新衣服。因?yàn)槿颂嗔,我們手拉著手,以免走失。我們看了一段時(shí)間以后,決定給爸爸買一件非常漂亮的新衣服。爸爸走進(jìn)試衣間去穿了。等他穿好新衣服走出來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)了,簡(jiǎn)直不敢相信這就是我的爸爸。因?yàn)榇┥闲乱路院螅职诛@得是那樣的年輕漂亮。于是,我就對(duì)爸爸說(shuō)了。聽了我的話,爸爸別提有多開心了。

        接著,我們走到了兒童服裝部,父母為我挑選了一條很漂亮的褲子。我十分開心。

        然后,我們走出東興商廈,在大街上走了一圈。路上有各種各樣的小攤:玩具攤、音像攤、水果攤……每一個(gè)攤上都圍著許多人。我想我們?yōu)蹑?zhèn)可沒(méi)有這么多的人了。我十分好奇,所以就在每一個(gè)攤上看了一會(huì)兒。

        啊,桐鄉(xiāng)的元旦,真熱鬧,真讓人感到開心和快樂(lè)。

        快樂(lè)的時(shí)間總是很快的'過(guò)去,現(xiàn)在時(shí)間不早了,我們開始乘上回家的汽車。車子越走越遠(yuǎn),我的心愈加的不舍,但還是得離開,我心里想:下次我還會(huì)來(lái)。

      元旦的作文 篇4

       今天是元旦節(jié)前夕,為了迎接元旦節(jié),學(xué)校組織了【元旦聯(lián)歡會(huì)】的活動(dòng)。

        到了下午,校園里、外到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。超市里擠滿了人,因?yàn)槲胰サ挠行┩砹,?dāng)我急匆匆的趕到超市時(shí),迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學(xué)們“搶劫一空”。我只好胡亂的“抓”了幾件“不如人意”的食品,拿著寥寥無(wú)幾的食品筐排在了“龍尾”(因?yàn)橘?gòu)買商品的人排成了一條長(zhǎng)龍)。大約過(guò)了五六分鐘,我從“龍尾”升級(jí)到了“龍身”(后面又排了一堆人)。好不容易買齊了食品,我提著“滿載而歸”的食品袋,興沖沖的走進(jìn)了校園。只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)宄扇、勾肩搭背的“沖”進(jìn)了校園。每個(gè)人臉上都洋溢著難以遮掩的笑容。

        我的前腳剛邁進(jìn)教室不到三秒鐘,頓時(shí)一股節(jié)日的氣氛“撲鼻而來(lái)”。同學(xué)們都在“談笑風(fēng)生”,時(shí)間艱澀的流淌著,終于。。。。。。終于元旦聯(lián)歡會(huì)開始了,首先是孫欣雨帶來(lái)的《葫蘆絲》,那聲音真是優(yōu)美動(dòng)聽,閉著眼睛聽,真像是學(xué)校放的錄音。接下來(lái)就是高夢(mèng)琦帶來(lái)的《古箏》,那聲音起伏不平、悅耳動(dòng)聽,老師和同學(xué)們聽得都入迷、陶醉了。還不時(shí)有幾個(gè)路過(guò)的.老師和學(xué)生伸進(jìn)頭來(lái)“湊熱鬧”。高夢(mèng)琦的古箏贏得了滿堂喝彩。

        要問(wèn)誰(shuí)的節(jié)目最贏取人心,那么非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了!她倆剛一上場(chǎng),就逗得同學(xué)們哈哈大笑,就連平時(shí)不茍一笑的馬老師,這會(huì)兒也綻開了花一樣的笑容。精彩還在繼續(xù)著,一陣陣?yán)世实男β暟亚楣?jié)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。同學(xué)們紛紛嚷著肚子疼,沒(méi)等小品演完,同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪、不知所云了。(她倆絕不亞于小品大師)。最后,節(jié)目末尾還引導(dǎo)同學(xué)們要“好好學(xué)習(xí),天天向上”。不用說(shuō),她們倆的節(jié)目肯定獲得了《最佳獎(jiǎng)》。

        接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)好玩的節(jié)目和游戲使教室里笑聲不斷,大家一邊往嘴里塞著美味的食品,以便含糊不清的喝彩,教室里活像是一鍋五顏六色的八寶粥。

        啊!今天真是一個(gè)狂歡節(jié)!

        在這里我祝大家:“元旦節(jié)快樂(lè)”!

      元旦的作文 篇5

        今天中午我非常激動(dòng),也非常期待下午的到來(lái)。因?yàn),今天下午我們班要開元旦慶祝派對(duì)!

        下午一點(diǎn)半的時(shí)候,我到了教室,發(fā)現(xiàn)班上幾乎所有人都在討論派對(duì),只有幾個(gè)人在討論作業(yè)!岸66!保险n鈴響了。老師來(lái)了后,全班立刻安靜了下來(lái)。老師把座位排好了后,派對(duì)就正式開始了。

        首先,徐新鹽和葉美齡演唱了一首歌---《倒數(shù)》。她們登上“舞臺(tái)”,老師給她們放了伴奏,她們有感情地唱了起來(lái)。我跟著歌聲打著節(jié)拍,可真是陶醉其中啊!她們唱完很久之后,我才停止打節(jié)拍。第二個(gè)節(jié)目古箏演奏,是陳雨姍演奏的。當(dāng)她就要演奏的時(shí)候,我心想:我只在古裝電視劇中聽過(guò)古箏演奏,特別動(dòng)聽,陳雨姍能彈得非常好嗎?演奏開始了,陳雨姍演奏的姿勢(shì)非常優(yōu)美,她用手指彈著弦,左彈一根,右撥一根,發(fā)出了好聽的音樂(lè)。我看著她手指像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著翅膀的小精靈,將音樂(lè)中描繪的美景呈現(xiàn)在我的眼前,可真是美妙啊!第三個(gè)是由鮑明演奏的薩克斯表演。鮑明對(duì)著曲譜吹呀吹,我坐在椅子拿出一支筆放在嘴邊吹呀吹,模仿著鮑明的'動(dòng)作。我正胡亂地吹著,旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了,都哈哈大笑。

        這次元旦派對(duì)有很多好看的節(jié)目,我只介紹了三個(gè)。如果你想看,那就明年來(lái)參加我們班的元旦派對(duì)吧!

      元旦的作文 篇6

        元旦節(jié)快到了,同學(xué)們都買了一大把好吃的,因?yàn)槊恳淮蔚皆蠋煻紩?huì)給我們準(zhǔn)備一下午的表演時(shí)間,讓我們快樂(lè)一下,也放松一下。

        教室里被布置得五顏六色,紅氣球、黃氣球、藍(lán)氣球、紫氣球堆了一屋,有的貼在了墻上,有的貼在了窗戶上,還有的連在一起組成了一個(gè)圖案,一塊黑板上都是氣球,布置得連字都看不見(jiàn)了,我們都興奮地等待著下午的到來(lái)。

        終于到了下午,我把書包里的書全都倒了出來(lái),把我買的好吃的全都裝了進(jìn)去,一個(gè)書包鼓得像個(gè)大氣球,我背著它興高采烈地到了學(xué)校。

        預(yù)備鈴打響了,同學(xué)們主動(dòng)把桌子重新排了一下,中間留著很大的空間讓同學(xué)們表演節(jié)目。老師走進(jìn)教室,亂哄哄的聲音立刻像調(diào)成了靜音似的。老師笑著說(shuō):“想表演的同學(xué)請(qǐng)舉手!蓖瑢W(xué)們一下子都舉起了手,跟往常上課舉手回答問(wèn)題的'場(chǎng)景完全不同,而且一個(gè)比一個(gè)高,嘴里還嚷著:“我!”“我!”“老師,我!”老師叫我們一個(gè)一個(gè)來(lái)。我沒(méi)有舉手,因?yàn)槲曳浅2缓靡馑迹铱刹幌朐谶@么多同學(xué)面前出丑。

        到了全班同學(xué)幾乎都表演一遍的時(shí)候,老師才注意到我沒(méi)有舉手,于是就點(diǎn)名讓我表演。我害羞地上了“舞臺(tái)”,唱起了“門前大橋下,游過(guò)一群鴨……”其實(shí),我唱歌的時(shí)候心里非常開心,同學(xué)們也微笑著看著我。唱完后,大家紛紛給我鼓掌,連聲說(shuō):“好,好,唱得不錯(cuò)!”老師的臉上也樂(lè)開了花,我回到座位時(shí),臉上還在笑呢!

        今年的元旦過(guò)得真快樂(lè)!

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